Zaključno kompleksno delo rumen zvezek. Kognitivne univerzalne učne dejavnosti

Navodila za začetek predmetne diagnostike (bralne naloge za otroke)

1. razred

Preden se lotite dela, otroke poučite, da to ni test, njihov začetek pa je šolsko življenje, njihovo izhodišče nadaljnje dosežke in uspeh.

Čas za dokončanje posamezne naloge je 1-2 minuti. Otrokom ne hitite pri opravljanju nalog. Po opravljenih vsakih 10 nalog je priporočljivo izvesti fizični trening.

Izpolnjevanje vsake naloge spremlja računalniška predstavitev. Na prvem diapozitivu je kljukica, s katero morajo otroci označiti izbrani odgovor. Vsaka naloga se prebere trikrat.

Aritmetika. Številke in izračuni.

Naloga št. 1

Maša je imela rojstni dan. Na risbi o svojem rojstnem dnevu je upodobila torto s svečkami. Preštejte sveče in to številko s peresom zapišite v okvir.

Naloga št. 2

Ta naloga prikazuje vrsto medvedov. Od začetka vrste odštejte šest medvedkov in s peresom narišite navpično črto.

Naloga št. 3

Ta dejavnost prikazuje niz kock. Poiščite in s peresom poiščite tretjo in predzadnjo kocko v tej vrstici.

Naloga št. 4

Poiščite številko 7 na uri in jo obkrožite s peresom.

Naloga št. 5

koliko si stara Zapišite to številko v polje s pisalom.

Naloga št. 6

Potegnite še dve kroglici v vrsto. Preštej, koliko je žogic in to število zapiši v polje.

Aritmetika. Količine.

Naloga št. 7

Postavite kljukico v polje pod najdaljšim svinčnikom.

Naloga št. 8

Naloga prikazuje dva kozarca kumar. Odkljukajte polje pod kozarcem, v katerem je največ kumar.

Naloga št. 9

Tukaj so fotografije, ki prikazujejo naravo drugačni časi leto. Kateri letni čas pride po poletju? Poiščite takšno fotografijo in odkljukajte polje pod njo.

Prostorski odnosi

Naloga št. 10

Desno od lutke narišite kvadrat.

Naloga št. 11

Narišite krog nad lutko.

Naloga št. 12

Pelji mačko v hišo. Z mačko se spustite pet celic navzdol in zavijte desno, pojdite skozi še štiri celice in vi in ​​mačka ste v hiši.

Delo s podatki

Naloga št. 13

Mama, oče, Vova in Katja so nabirali orehe. Koliko orehov je nabral vsak, je prikazano nad fotografijami. Kdo je nabral največ orehov? Postavite kljukico v polje.

Naloga št. 14

Kdo je zbral najmanj orehov? Postavite kljukico v polje.

Naloga št. 15

Z rdečim svinčnikom izpolnite toliko kvadratkov, kolikor je mravljinčevih nog.

Usposabljanje za opismenjevanje.

Naloga št. 16

Poiščite črko I in jo označite s kljukico v polju pod to črko.

Naloga št. 17

Poveži s črto sliko živali in besedni diagram, ki označuje ime te živali.

Naloga št. 18

Napišite svoje ime v okvir čim bolje.

Naloga št. 19

Naloga vsebuje več slik, ki prikazujejo črke, številke in besede. Poišči slike z besedami in jih označi s kljukico v polju.

Branje in razvoj govora

Naloga št. 20

Postavite kljukico v polje pod sliko tistih živali, katerih imena se začnejo s črko v sredini.

Naloga št. 21

Poiščite ilustracijo za pravljico »Zlati ključek ali Ostržkove dogodivščine« in označite polje.

Naloga št. 22

Poišči predmet, katerega ime ima tri zloge, in ga označi s kljukico v kvadratku.

Naloga št. 23

Učitelj na glas prebere besede na predstavitveni prosojnici in jih pokaže.

Postavite kljukico na kartico, ki pravi na svidenje.

Svet okoli nas. Človek in družba.

Naloga št. 24

Poiščite in označite razglednico, ki jo lahko podarite za dan branilca domovine.

Naloga št. 25

Poiščite slike, ki prikazujejo fantastične, domišljijske živali.

Naloga št. 26

Poiščite fotografijo fantov, ki nekaj počnejo pozimi

in potrdite polje.

Svet okoli nas. Narava.

Naloga št. 27

Poiščite tri fotografije ptic

in označite polja.

Naloga št. 28

Poiščite fotografijo, ki prikazuje gore, in označite polje.

Naloga št. 29

Poiščite tri fotografije divjih živali

in označite polja.

Zaključno celovito delo

3. razred

Priimek, ime (v celoti)________________________________________________

Izobraževalna ustanova_______________________________________

Razred 3 “___” Datum “___” ____________ 201__

Možnost 1

1. Vzemite svinčnik in začnite brati besedilo. Na učiteljev znak položi palico za prebrano besedo. Preberi besedilo do konca.

Preprosta jelka v storžu za prebivalce gozda je za naju enaka škatli zaželenih sladkarij. Vsi v gozdu poskušajo nabrati storže in priti do semen. Križanke z vnemo celo obračajo nos na eno stran! Križokljuni piščanci imajo, medtem ko jih starši hranijo, nosove kot nosove, naravnost kot vse druge ptice. In same luske na stožcih se bodo začele upogniti nazaj in njihovi nosovi se bodo upognili, kljun se bo križal s kljunom - ne nosovi, ampak nekakšni ukrivljeni zobje!

Zavoljo okusnih semen je žolna izumila celo poseben stroj - sponko: vanj zagozdi storž in ga izdolbe.

Veverica vzame stožec v tace in ga "razpakira" z zobmi: odgrizne lusko za lusko, semena pa pobere z jezikom. Če naletiš na stožec iz smole, se njene ustnice celo zlepijo skupaj! Ampak še vedno ne bo vrgel storža stran, posušil ga bo do semena.

No, tisti, ki se ne morejo spopasti s kornetom, ki ne morejo odpreti "bonbonijere", počakajo, da se korneti sami odprejo spomladi. Zrel stožec doseže 15 centimetrov v dolžino in 3-4 centimetre v premeru. Na storžkih se bodo napihnile luske, iz njih bodo poletela helikopterska semena, ki bodo prekrila prve otoplitve in zadnje snežne zamete. Na veselje sižic, ožičkov, ščinkavcev in sinic. Pridite in si privoščite brezplačno poslastico!

Vsi so zadovoljni s storžki. In leteča veverica je zadovoljna s samim stožcem! Poje ga celega, ko je še svež in mlad, ne otrdel, videti je kot zeleno jabolko. Poje nezrele storže, ne poje pa zrelih semen! Tista ista sladkarska semena, zaradi katerih se veveričja usta zlepijo s smolo, križanci postanejo krivi nosovi in ​​žolne postanejo žolne. Sladkarije se ne dotakne, škatlo pa poje! To je tako, kot bi pojedli kartonsko skodelico in zavrgli sladoled. Preprosto neverjetno! To se lahko zgodi le v gozdu.

2. Označi√ svoj odgovor. Kam mislite, da je to besedilo mogoče umestiti?

 k zbirki zgodb o naravi

 v razlagalni slovar

 k enciklopediji o rastlinah

 v pesniški zvezek

3. Zapiši, na koliko pomenskih delov je mogoče razdeliti to besedilo.

_______ pomenski deli.

Domislite se naslova za tretji del besedila.

__________________________________________________________________

4. Nadaljuj stavek:

Jelka storž za gozdne prebivalce_______________________________________

_________________________________________________________________

5. Iz besedila izpiši poved o tem, kaj se spomladi zgodi z borovcem. Preverite. Če naredite napako, jo popravite.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Postavi in ​​zapiši določeno vprašanje tako, da bo nanj mogoče odgovoriti s stavkom iz besedila.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Besedo iz prvega odstavka krepko izpiši, poudari, zapiši, koliko zlogov, črk, glasov ima.

Beseda ima ____________________ zlogov ______________, črk ____________, glasov _______________.

8. V besedilu poišči četrti odstavek. Iz prvega stavka tega odstavka izpiši vse samostalnike, določi spol teh samostalnikov.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Poveži besedogozdsorodne besede. Izberite koren.

V drugi del tabele vpišite to besedo različne oblike, označite konec.

10. Iz prvega odstavka izpiši tretji stavek. Podčrtaj slovnična osnova. Izberi in zapiši besedno zvezo, sestavljeno iz povedka in pridružene besede.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Zapiši matematični izraz in poiščite njegovo vrednost:

Od števila petinosemdeset odštej količnik števil dvainštirideset in tri.

12. Rešite težavo.Žemljica stane 18 rubljev. Imate 4 kovance po 2 rublja in 3 kovance po 5 rubljev. Je ta denar dovolj za dve taki žemljici?

Odgovor: _________________________________________________________________

__________________________________________________________________

13. Izpiši dvojne številke v padajočem vrstnem redu.

27, 18, 125, 64, 73, 57, 4, 63, 97, 81.

14. V besedilu poišči podatek in zapiši, koliko centimetrov v premeru doseže zrel storž.

Zreli storži dosežejo ___________________________ v premeru.

15. Izpolni tabelo

16. Izberite trditev o odvisnosti med neživimi predmeti

narave. Obkroži črko pravilnega odgovora

1. 1. Pesek se uporablja pri izdelavi opeke.

B. Sol se topi v vodi.

Križanka svoje piščance hrani s »smrekovo kašo«.

17. Navedite, katere človekove dejavnosti lahko škodujejo naravi. Obkroži črko odgovora, ki se ti zdi pravilen.

1. Gradnja čistilne naprave v podjetjih.

B. Ozelenitev mestnih ulic z grmovnicami in drevesi.

1. Uničenje plevela v poletnih kočah.

18. Dopolni povedi (povej jih z eno besedo).

Veverica, lisica, volk, merjasec so _____________________.

Žolna, sinica, golob, vrabec so _________________.

Lipa, breza, topol, jesen so __________________________.

V tabelo zapiši, kako različne živali pridejo do semen storžkov:

V besedilu podčrtajte informacije o tem, kako se obnašajo tisti, ki se sami ne morejo spopasti s kepo.

Dodatne naloge

1. S puščicami povežite vrsto knjige (publikacije) z naslovom

delo "Krasnoyarsk News"

Zbirka "Zdravilne rastline"

zbrana dela N. Nosova “Mishkina kaša”

revija "Zgodbe o živalih"

referenčna publikacija A.P. Čehov. Zbirka op. v 10 zvezkih

2. Poveži pojme s puščicami.

3. Vitya je naredil ptičjo krmilnico v obliki kocke iz debele žice. Za vsak rob kocke smo porabili 2 dm žice. Koliko žice je bilo potrebno za celoten okvir te kocke?

Zakaj mislite, da je jelka storžka tako zaželena med prebivalci gozda? Zapišite svoj popoln odgovor.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Zaključno delo 3. razred Kodifikator tem

Oblikovanje univerzalnih izobraževalnih dejavnosti

Stopnja razvitosti predmetnih spretnosti se izračuna na podlagi seštevka točk za vse naloge osnovna raven:

od 0 do 26 točk - znižana stopnja, t.j. učenec ni dosegel osnovne stopnje razvoja predmetnih spretnosti pri branju, ruskem jeziku, matematiki in zunanjem svetu (ocena - "nezadovoljivo");

od 27 do 52 točk - osnovna raven, t.j. študent je dosegel osnovno raven razvoja predmetnih spretnosti pri branju, ruskem jeziku, matematiki in zunanjem svetu (ocena - "zadovoljivo");

Povečana stopnja razvitosti predmetnih spretnosti se izračuna s seštevkom točk za naloge osnovne in višje ravni: najmanj 34 točk za naloge na osnovni ravni in najmanj 7 točk za naloge na višji ravni.

od 0 do 41 točk - ni dosegel povečane stopnje razvitosti predmetnih spretnosti;

od 42 do 66 točk - dijak je dosegel povečano stopnjo razvitosti predmetnih spretnosti;

Če je učenec pri reševanju nalog na osnovni ravni dosegel od 42 do 52 točk, pri nalogah na višji ravni pa ni dosegel najmanj 7 točk, se šteje, da ni dosegel višje stopnje razvitosti predmetnega uspeha.

Stopnja oblikovanja univerzalnih izobraževalnih dejanj se izračuna z vsoto točk za opravljanje določenih nalog, tako osnovnih kot povečane ravni, določeno v kodifikatorju teme.

Regulativni univerzalni učne dejavnosti:

0 - 6 točk - nizka raven oblikovanje;

7 - 10 točk - osnovna stopnja oblikovanja;

11 - 13 točk - visoki ravni nastanek.

Kognitivne univerzalne izobraževalne dejavnosti:

0 - 14 točk - nizka stopnja oblikovanja;

15 - 25 točk - osnovna stopnja izobrazbe;

26 - 30 točk - visoka stopnja oblikovanja

Naloge osnovne ravni

1. Naloga.

Tempo tihega branja.

Kriteriji in ocena tempa tihega branja:

4 točke - tempo branja je več kot 75 besed na minuto;

3 točke - hitrost branja je od 66 do 75 besed na minuto;

2 točki - hitrost branja je od 56 do 65 besed na minuto;

1 točka - hitrost branja je od 46 do 55 besed na minuto;

0 točk - hitrost branja pod 45 besed na minuto.

Učenec je dosegel osnovno raven, če je opravil nalogo s 3 točkami.

2. naloga

√ v zbirki zgodb o naravi

 k razlagalnemu slovarju

v enciklopedijo o rastlinah

 v pesniški zvezek

1 točka

3. naloga

To besedilo lahko razdelimo na 5 pomenski deli.

Primer odgovora: "Veverica pride do semena storža"

2 točki (1 točka za pravilna delitev za dele in 1 točka za ime).

4. naloga

Jelkov storž je za prebivalce gozda enako kot za naju naju škatla želenih bonbonov.

2 točki.

5. naloga

Na storžkih se bodo napihnile luske, iz njih bodo poletela helikopterska semena, ki bodo prekrila prve otoplitve in zadnje snežne zamete.

Odpisano brez napak - 3 točke, z eno napako - 2 točki, z dvema napakama - 1 točka, več kot dvema napakama - 0 točk.

6. naloga

Prost odgovor (če je vprašanje zastavljeno pravilno).

2 točki

7. naloga

Z eno besedo naravnost 3 zlogi, 6 črk, 7 glasov.

3 točke (za vsak pravilen odgovor 1 točka)

8. naloga

S stožcem (f. r.), škatlo (f. r.), s sladkarijami (f. r.), spomladi (f. r.).

4 točke (za vsak pravilen odgovor 1 točka)

9. naloga Možne so tudi druge možnosti

6 točk (za vsak pravilen odgovor 1 točka)

10. naloga

Križanke z vnemo celo obračajo nos na eno stran!

celo zavihajo (kaj?) celo nos, oz

odvrniti (od česa?) od vneme, oz

roll (kako?) na eno stran

2 točki (1 točka za slovnične osnove in 1 točka za besedne zveze)

11. naloga

2 točki (1 točka za pravilno zapisan izraz in 1 točka za pravilno rešitev)

12. naloga

1) 5 x 3 + 2 x 4 = 23 (r.)

Odgovor: ni dovolj denarja za dve žemlji.

3 točke (zmanjšaj za točko za računske napake, odštej za točko za napačno nastavitev množiteljev, odštej za točko za nepravilno zapisan odgovor)

13. naloga

125, 97, 81, 73, 64, 63, 57, 27, 18, 4.

3 točke (za kršitev reda se odvzame ena točka, za manjkajoče številke se odvzame ena točka)

14. naloga

Zreli plodovi dosežejo premer 3-4 centimetre.

2 točki

15. naloga

4 točke (za vsak pravilen odgovor 1 točka)

16. naloga

B. Sol se topi v vodi.

1 točka

17. naloga

D. Izdelava šopkov iz vej cvetočega šipka spomladi.

1 točka

18. naloga

Veverica, lisica, volk, merjasec - to so živali.

Žolna, sinica, golob, vrabec - to ptice.

Lipa, breza, topol, jesen so drevesa.

3 točke (za vsak pravilen odgovor 1 točka)

19. naloga

2 točki (za vsak pravilen odgovor 1 točka)

20. naloga

No, tisti, ki se ne morete spopasti s kornetom, ki ne morete odpreti "bonbonijere", počakajte, da se korneti sami odprejo spomladi. .

2 točki

Dodatne naloge

1 naloga

Pravilen odgovor

delo N. Nosova "Mishkina kaša"

periodični časopis "Krasnoyarsk News"

zbirka "Zgodbe o živalih"

zbrana dela A.P. Čehov. Zbirka op. v 10 zvezkih

referenčna knjiga "Zdravilne rastline"

5 točk(1 točka za vsak pravilen odgovor)

2. naloga

Pravilen odgovor

3. naloga

Pravilen odgovor

2 x 12 =24 (dm)

Odgovor: Potrebovali smo 24 dm žice

2 točki (zmanjšajte za eno točko za računsko napako)

4. naloga

Pravilen odgovor

Odgovor je poljuben. Vzorec odgovora

Jelka je med prebivalci gozda tako zaželena, ker je zanje brezplačna poslastica.

KOMPLEKSNOdrugi test, 3. RAZRED

V glavnem delu test je treba izvesti Vse predlagane naloge, v dodatnem delu test lahko izbiraš

eno

Želimo vam uspeh!

Možnost #1

Preberi besedilo.

Ježek je tekel po poti

Veseli ježek je tekel po poti - le pete so se mu svetlikale. Tekel sem in si mislil: "Moje noge so hitre, moje trnje je ostro - v šali bom živel v gozdu." Srečal je polža in rekel:

- No, Polž, dirkajmo. Kdor koga prehiti, ga bo pojedel.

Neumni polž pravi:

- dajmo!

Polž in ježek se odpravita na pot. Ulitkina hitrost je znana: sedem korakov na teden. In jež je z nogami tolkel in tolkel, smrkal in godrnjal, je dohitel polža, pohrustal in ga pojedel.

- To je to, zaokroženi, dirkajmo. Kdor koga prehiti, ga bo pojedel.

Žaba in ježek se odpravita na pot. Skok-skok Žaba, tup-tup-tup Jež. Žabo je dohitel, jo zgrabil za krak in pojedel.

»V redu je,« si misli Ježek, »moje noge so hitre, moje bodice so ostre. Pojedel sem polža, pojedel sem žabo - zdaj bom prišel do sove!«

Pogumni ježek je s tačko popraskal svoj dobro hranjen trebuh in mimogrede dejal:

- Daj no, Sova, dirkajmo. In če ga dohitim, ga bom pojedel!

Sova je zožila oči in odgovorila:

- Boo-boo-naj bo po tvoje!

Sova in ježek se odpravita na pot.

Še preden je jež sploh uspel pomežikniti s peto, je sova priletela nanj, ga udarila s svojimi širokimi krili in zavpila na slab glas.

- "Moja krila," zavpije, "so hitrejša od tvojih nog, moji kremplji so daljši od tvojih trnov!" Nisem tvoja žaba in polž - zdaj jo bom celega pogoltnil in izpljunil bodice!

Jež se je prestrašil, skrčil in se skotalil pod korenine. Tam sem sedel do jutra.

Ne, v gozdu se očitno ne moreš šaliti. Šale, šale in glej!

N.I. Sladkov

GLAVNI DEL

Naloga 1. V besedilu poišči stavek, ki vsebuje odgovor na vprašanje: »Kaj je naredil ježek, ko mu je sova zavpila, kako jo bo pogoltnil?« Odpiši ga.

Naloga 2.

In jež je s svojimi nogami _____________, nosom ______________ dohitel polža ______________ - in ga pojedel.

Naloga 3. Zakaj misliš, da se v gozdu ne smeš šaliti? Zapišite svoj odgovor.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Naloga 4. Približno kolikokrat pomislite na sovo več ježek? Izberite najustreznejši odgovor in ga označite z znakom “+”.

odgovor: Sova je večja od ježa:

a) 2-krat

b) 5-krat;

c) velikosti ježa in sove sta enaki;

d) 100-krat.

Naloga 5. Poišči v zadnjem odstavku posama

Črkovanje imena

1.

2.

Neizgovorljivi soglasniki

3.

Parni soglasniki

Naloga 6. Poiščite stavek v zadnjem odstavku, ki se začne z besedo »prestrašen«.

A. O in koliko zvokov[O] ?

odgovor: pismaO _________, sliši se[O] _________ .

B. za- . Podčrtaj v ta besedačrke mehkih soglasnikov.

odgovor: __________________________________________________________

Naloga 7.

A. Povprečna teža samca sove je 2 kg 950 g. Koliko gramov tehta sova? Obkroži številko, ki ustreza tvojemu odgovoru.

20950, 29050, 2950, 295000, 2950000

B.

odgovor:

IN. Koliko gramov je sova težja od ježa, če je znano, da

ali jež tehta 1 kg 500 g?

odgovor: avtor _____________ g

Naloga 8.

V 5 urah jež preteče 45 km. Hitrost sove 6-krat večja hitrost jež Poiščite hitrost leta orla sove.

Naloga 9.

Uhar je ena najbolj razširjenih vrst sov. Na sliki številki 1 in 2 označujeta dele sveta, kjer ta tip ptice. Zapiši njihova imena. Po potrebi uporabite zemljevid poloble.

DODATNI DEL

Naloga 10.

Obstajajo morski ježki. Morski ježki - to so sorodniki morska zvezda, ki so pogosti v vseh morjih globus. Njihovo telo je prekrito s trdim oklepom s premičnimi bodicami, s pomočjo katerih se ježki premikajo po morskem dnu. Pri nekaterih vrstah so bodice kratke in debele, pri drugih so ostre in dosežejo dolžino 30 cm. Na spodnji strani telesa so usta s petimi trdimi zobci. Hranijo se z algami, sesilnimi živalmi in blatom. Obstajajo tudi strupeni, ki so razširjeni predvsem na območjih in.

Označite habitate strupenih morski ježki na zemljevidu sveta.

Naloga 11.

Izmislite si problem o ježku, ki ga je mogoče rešitidve akciji

Naloga: _________________________________________________________________________________________________________________________________

rešitev:

odgovor:

Naloga 12.

Sasha je opazil ježa. Saša je pazil na ježka, ga hranil in napajal. Sasha in Kolya sta se sprehajala po gozdu. Pobral je ježka in ga odnesel domov. Jež je sedel pod božičnim drevesom.

_____________________

Daj mu ime.

Naloga 13.

Razloži pomen besede"nemarno."

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CELOSTNO PREVERJANJE, 3. RAZRED

Navodila za izvedbo dela

Za delo potrebujete pisalo in svinčnik.

Pozorno preberi vsako nalogo. V glavnem delu test je treba izvesti Vse predlagane naloge, v dodatnem delu test lahko izbiraš naloge po lastni presoji (minimalno 3 naloge).

Pri nalogi št. 2 glavnega dela testa boste morali izbrati eno pravilen odgovor od štirih navedenih. Pri reševanju drugih nalog bo treba odgovore zapisati v prostor, ki je posebej namenjen odgovorom.

Bodite previdni in delajte takoj. Če morate v besedilo ali besedilo naloge narediti nekaj opomb, zapisati izračune ali narediti druge opombe, lahko uporabite nalogni list ali osnutek. Ko opravite testne naloge, preverite svoje delo.

Želimo vam uspeh!

Možnost št. 2

Preberi besedilo.

Karlukha

Karlukha je vrana. Živi na dvorišču. Tukaj počne, kar hoče. In predvsem se želi skriti.

V kljun skriva vse, kar lahko spravi. Če noter pride skorja, bo skrila skorjo, koža klobase bo skrila kožo, kamenček bo skril kamenček. Tako to skriva. Hodi in se ozira, in ko zagleda osamljen kraj, pomoli nos vanj! Položil ga bo in povrhu pokril s travo. Poglej okoli - nihče ni videl? - in spet hodi. Še nekaj za skriti.

Nekoč je skril gumb. Zataknil ga je v najgostejšo travo. Tam so rasle marjetice, zvončki, razni klasčki in metlice. Začel je pokrivati ​​gumb s travo. Upogibal je klasček in klasček se je zravnal. Upognil sem metlo in metla se je zravnala. Nagnila sem kamilico in kamilica je vstala. Zvon je upognil in zvon se je dvignil! Poskušal sem in poskušal, skrival in skrival, a gumb je ležal na vrhu. Tukaj je. Na očeh. Vsaka sraka bo ukradla.

Karlukha je bil zmeden. Od presenečenja je celo zakikal. Vzel je svoj gumb in odšel na novo mesto, da bi ga skril.

Zataknil ga je v travo, klasček upognil in se je zravnal. Zvon je upognil in dvignil se je!

In srake so že blizu v grmovju, rožljajo, tako kot vžigalice v škatlici. Kmalu bodo videli čudovit gumb. Karlukh jo je hitro potisnil pod opeko. Stekel je, prinesel kos lesa in zamašil luknjo. Populil sem mah in zakital vse špranje. Na stran je padel kamenček. In da bi bil prepričan, je sam sedel na vrhu opeke.

In predrzne srake še vedno ropotajo! Verjetno nekaj načrtujejo.

Karlukha je jezen. Iztrgal je kamilico, jo stisnil s šapo, s kljunom trgal cvetne liste – in leteli so na vse strani. In od zunaj se mi zdi, da ugiba z marjetico: če kradejo - ne bodo kradli, če kradejo - ne bodo kradli?

Pa vendar je sraka Karlukhi ukradla tisti gumb.

N.I. Sladkov

GLAVNI DEL

Naloga 1. V besedilu poiščite stavek, ki vsebuje odgovor na vprašanje: "Kaj je zraslo v gosti travi, v kateri je vrana skrila gumb?" Odpiši ga.

______

Preverite svoj vnos in ga po potrebi popravite.

Podčrtaj slovnično osnovo tega stavka. Navedite, kateri deli govora izražajo glavne člane.

Naloga 2. Dopolni stavek z besedami iz besedila.

In ________________ je že blizu v grmovju _______________, tako kot ________________ v škatli.

Naloga 3. Kaj mislite, zakaj so srake ukradle Karlukhin gumb? Zapišite svoj odgovor.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Naloga 4. Kako velika je po vašem mnenju vrana? Izberite najustreznejši odgovor in ga označite z znakom “+”.

odgovor: Velikost vrane je približno:

a) škatla za čevlje;

b) iz skodelice;

c) iz tabele;

d) s teniško žogico.

Naloga 5. Poiščite v šestem odstavku posama primer za vsako črkovanje, navedeno v tabeli. Zapišite jih v tabelo, ne da bi spremenili obliko besede. Podčrtaj črkovanje.

Črkovanje imena

Primer besede s tem črkovanjem

1.

Preverjeni nenaglašeni samoglasniki v korenu besede

2.

Neizgovorljivi soglasniki

3.

Parni soglasniki

Naloga 6. Poiščite stavek v drugem odstavku, ki se začne z besedo »Skorja«.

A. Koliko črk je v tem stavku?O in koliko zvokov[O] ?

odgovor: pismaO _________, sliši se[O] _________ .

B. Iz te povedi izpiši besedo s predponoza- . Podčrtaj črke trdih soglasnikov v tej besedi.

odgovor: __________________________________________________________

Naloga 7.

A. Povprečna velikost vrane je 48 cm 75 mm. Kakšna je velikost vrane v milimetrih? Obkrožite številko, ki ustreza vašemu odgovoru.

48750, 4875, 555, 5550

B. Koliko tisočakov je v številu, ki ste ga izbrali? na stotine? desetine? enote?

odgovor: __________ tisoč _________ stotin _________ dec. __________ enot

IN. Koliko milimetrov je krokar manj kot štirideset, če se ve, da

Velikost srake je 50cm87mm?

odgovor: za _____________ mm

Naloga 8.

V 3 urah kos preleti 159 km. Hitrost sive vrane 10 km/h manjša hitrost kos. Poiščite hitrost letenja sive vrane.

Naloga 9.

Na svetu je veliko vrst vran. Eden od njih je ameriški krokar.Ta je velik s črno. Od svojega sorodnika se razlikuje po manjši velikosti in obnašanju.

Na sliki številka 1 označuje celino, na kateri živi ta vrsta ptic, številka 2 pa ocean, ki to celino umiva z zahoda? Zapišite imena teh geografskih objektov. Po potrebi uporabite zemljevid poloble.

Odgovor: 1._____________________________________________________________

2. ___________________________________________________________

DODATNI DEL

Naloga 10.

Srake naseljujejo vso državo. Manjkajo le na nekaj otokih Sredozemsko morje. Naseljuje tudi dele severne Afrike. Zaradi značilnega črno-belega perja in nenavadno dolgega repa je sraka edinstvena in zlahka prepoznavna. Glava, vrat, prsi in hrbet so črni z vijoličnim ali modrikasto-zelenim kovinskim odtenkom, trebuh in ramena so beli. Pogoste so tudi bele konice kril. Dolg rep (daljši od telesa) in krila so črne barve.

Na zemljevidu sveta označi srakine habitate. Na zemljevid sveta napiši, kateri ocean zaliva Afriko z vzhoda.

Naloga 11.

Izmislite si problem o vrani, ki ga je mogoče rešitidve akciji . Zapišite pogoje naloge, njeno rešitev in odgovor.

Naloga: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

rešitev:

odgovor: _________________________________________________________________________________________________________________________________

Naloga 12.

Sestavi in ​​zapiši povezano besedilo iz povedi.

Serjoža je Petji prinesel knjigo. Petja je zbolela in ostala doma. V knjigi smešne zgodbe, veliko slik. Po pouku je Seryozha prišel k njemu domov. Fantje so brali in se glasno smejali.

Naslov besedila:________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Daj mu ime.

Naloga 13.

Razloži pomen besede"predrzno".

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________