Uporaba pregovorov, rekov in zvijalk. Uporaba vijačnic in vijačnic pri logopedskih urah

Pregovor je izraz, ki ima logičen zaključek. Spodbuja nekaj dejanj. Obvezna sestavina je tudi morala ali nauk, ki ga vsebuje ta izjava. Pregovori niso samo priljubljeni, ampak imajo pogosto tudi avtorja (A. Griboyedov, I. Krylov itd.).
Pregovor je kratek ljudski izraz, ki natančno opiše vzorec ali pojav.

Zvijačka je besedna zveza ali rima, sestavljena iz besed, ki jih je težko izgovoriti, kombinacij glasov in zlogov in je namenjena glasnemu izgovorjanju. Eden prvih raziskovalcev folklore, ki se je začel zanimati za ta žanr, je bil V.I. Poda naslednjo definicijo zvijanja jezika: »pogosto zvijanje jezika, čisto zvijanje jezika, vrsta prepognjenega govora s ponavljanjem in prerazporejanjem istih črk ali zlogov, zmeden ali težak za izgovorjavo.«

To so pametne besede, ki označujejo te neverjetne fraze in izraze, ki jih pogosto uporabljamo v svojem govoru, včasih ne da bi tega sploh opazili.

Pregovori in reki obstajajo skoraj za vse priložnosti, kar močno bogati kulturo, govor in jezik. In govorne terapevte in učitelji so jezikovne zvijače že dolgo sprejeli, ne le za otroke, ampak tudi za odrasle: na primer, jezikovne zvijače so obvezna vaja za igralce.

Predstavljamo vam obsežno zbirko pregovorov, rekov in zvijalk, kako pa jo boste uporabili, je odvisno od vas.

Pregovori in reki

Težko izgovorljiva beseda

Revščina ni razvada [ampak dvakrat hujša].

V soboto srečen kot utopljenec - [ni treba ogrevati kopalnice].

Cilj kot sokol, [in oster kot sekira].

Dekliška sramota - do praga, [prestopil in pozabil].

Vsak pesek hvali svoje močvirje (in ne kritizira tujega).

Ni vse Maslenica, [post bo].

Konji umirajo zaradi dela [in ljudje postajajo močnejši].

Rasti velik, [da] ne bodi rezanec [raztegni miljo, a ne bodi preprost].

Pojedli so psa, [zadavili rep].

Skrit je [in vozel je tukaj].

Moj jezik je moj sovražnik [preteče pred umom, išče težave]

Bog ima vsega veliko.
Volk ima eno pesem.
Vsak bedak ima svoj rog.
Vsak ima v svoji omari svojega okostnjaka.
Vsaka Filatka ima svoje trike.
Kogar kaj boli, o tem govori.
Nekateri imajo redko zeljno juho, drugi pa majhne rombove.
Mati dvonožca ima zlate rogove.
Kovanec ima dve plati.
Pozimi od njega ne moreš izprositi snega.
Preveč kuharjev pokvari juho.
Strah ima velike oči.
Dobra ekipa ima vse konje v svojem telesu.
Dogovor je na obali.
Kupčija je kupčija.
O tem ni sledi.
Julitta potuje – nekega dne bo.
Nasmeh je duša obraza.
Nasmeh je ključ do zdravja.
Uma je zbornica.
Če nimaš pameti, te imajo za pohabljenega.
Pameten kot duhovnik Semjon: prodajal je knjige, kupoval karte, se skrival v skednju in igral sam.
Pametna glava se izgubi za bedaka.
Če si pameten, reci eno besedo, če si neumen, reci deset besed in pojdi sam za njim.
Pametne govore je prijetno poslušati.
Pameten človek se ne bo povzpel na goro, pameten bo šel okoli gore.
Pameten človek ve, kaj govori, norec pa pove, kar ve.
Razume z razumom, a ne sprejme s srcem.
Ustrežljiv norec je nevarnejši od sovražnika.
Resnica govori skozi usta dojenčka.
Račjega pridelka ne moreš nahraniti, gospodarjevega žepa ne moreš napolniti.
Utapljalec se oprijema za slamico.
Jutro je modrejše od večera.
Zgrabil je Boga za brado.
Če odideš, pojdi stran.
Znanstvenik vodi, neizučen sledi.
Učenje je svetloba in nevednost je tema.
Učenje okrasi v sreči in tolaži v nesreči.

Jaz sem zadnja črka v abecedi.
Nisem tako bogat, da bi kupoval poceni stvari.
Nisem sonce - ne bom ogrel vseh.
Jabolko nikoli ne pade daleč od drevesa.
Jezik je človeku dan zato, da skriva svoje misli.
Jezik vas bo popeljal v Kijev.
Moj jezik je moj sovražnik.
Nauči svojo babico sesati jajca.

V globinah tundre, vidre v spats
zbadajo cedrova jedrca v vedra.
Ko sem s cedro iztrgal vidro v tundri,
S svojimi pljuskami bom obrisal jedro cedre,
krajo cedrov in vidr v tundri,
cedre v gamaše, jedrca v vedra!

Babičin fižol je v dežju cvetel,
Babica bo jedla bob v boršču.

Bankirji so bili preimenovani, preimenovani, preimenovani,
Da, niso bili preimenovani.

Brawler oven je splezal v plevel.

Ladja je prispela v pristanišče Madras.
Mornar je na krov prinesel žimnico.
Mornarska vzmetnica v pristanišču Madras
Albatrosi so bili v boju raztrgani.

Nesmiselno je dojemati pomen z nerazumljivimi mislimi!

Bober je prijazen do bobrov.

Bobri gredo pogumno v gozdove,
bobri so prijazni do bobrov.

Klepetalka je klepetala, dokler ni klepetala preveč.

Bombarder je bombardiral Brandenburg.

Bombardir je bombardiral mlade dame iz Brandenburga s bonbonierkami.

Brainstorm: trušč, grmenje, kričanje ust, praznik rim, nenadoma - bum! Sijaj!

Brit Klim-brat,
brit Ignat-brat,
in brat Pankrat je bradat.

Bagel, bagel, štruca in štruca
Pek je testo spekel zgodaj zjutraj.

Bik je bil topousten, bik je bil topousten, bik je imel belo ustnico in je bil topi.

Bik je imel tope ustnice, bik je imel tope ustnice, bik je imel tope ustnice.

Uporaba ruske folklore pri logopedskem delu.

Menim, da je uporaba ruske folklore pri logopedskem delu zelo zanimiva in bogata s praktičnim gradivom.

Folklora kot zakladnica ruskega naroda najde svojo uporabo na različnih področjih dela z otroki.

Folklora je ljudski jezik, ljudje pa so neprekosljivi učitelji govora.

Seznanjanje otrok z literarno dediščino malih folklornih oblik vključuje vsa področja korekcijskega dela za premagovanje splošne govorne nerazvitosti in motenj izgovorjave zvoka.

Uporaba različnih žanrov folklore: otroške pesmice, pregovori, reki, pesmice, basni, pesmi, pravljice, ljudske igre na prostem, prstne igre razvija govor, oblikuje moralne navade, bogati znanje o naravi.

S pomočjo majhnih oblik folklore je mogoče rešiti skoraj vse težave govornega razvoja, zvočne kulture govora, poleg osnovnih metod in tehnik razvoja govora pa lahko in mora to bogato gradivo besedne ustvarjalnosti ljudi. uporabiti.

Vrste malih folklornih oblik

Naštela in opisala bom vrste malih folklornih oblik.

Pregovori, reki, uganke, otroške pesmice, pesmice, poganjalke, ljudske pravljice, ljudske pesmi, folklorne igre.

Pregovori in reki- posebna vrsta ustne poezije, ki je stoletja absorbirala delovne izkušnje številnih generacij. S posebno organizacijo, intonacijskim barvanjem in uporabo posebnih jezikovnih izraznih sredstev (primerjave, epiteti) prenašajo odnos ljudi do določenega predmeta ali pojava.

Z uporabo pregovorov in izrekov logoped uči otroke jasno, jedrnato, ekspresivno izražati svoje misli in občutke, intonacijsko obarva svoj govor, razvija sposobnost ustvarjalne uporabe besed, sposobnost figurativnega opisa predmeta in mu daje živ opis.

Na primer: Mraz ni velik, vendar ne zahteva, da stojite. April z vodo, maj s travo.

Otroške pesmice, zvijalke, stavke, vzdevki so najbogatejše gradivo za razvoj zvočne kulture govora in so nepogrešljive pri vajah dikcije. Z razvijanjem občutka za ritem in rimo otroka pripravljamo na nadaljnje zaznavanje pesniškega govora in oblikujemo intonacijsko izraznost njegovega govora.

Na primer: Intonacijsko barvanje govora v stavku.

Dekle-sestra,
Pojdi po vodo
- Bojim se volka
Bojim se medveda.

oz patter: do mesta je cesta navzgor, iz mesta pa navkreber. (Otroci izgovarjajo zvijalko v različnih tempih.)

Pomembno je, da se pri izvajanju dikcijskih vaj za vsako izgovorjeno besedo skriva realnost. Samo v tem primeru bo otrokov govor zvenel naravno in ekspresivno.

Besedilo pesmi.

Ljudska lirska pesem se bistveno razlikuje od drugih zvrsti in zvrsti folklore. Folklorne pesmi so kompleksen kompleks. Sem spadajo pesmice odraslih, sestavljene posebej za otroke (uspavanke, otroške pesmice in otroške pesmice); in pesmi, ki so postopoma prešle iz repertoarja za odrasle v repertoar za otroke
(kolednice, pomladne pesmi, napevi, igrice); in pesmi, ki so jih zložili otroci sami.

S pomočjo besedil pesmi je mogoče razvijati fonemsko zavest, saj uporabljajo zvočne kombinacije, ki se večkrat ponavljajo v različnih tempih, z različnimi intonacijami in se izvajajo na melodijo ljudskih melodij.

Ljudske pesmi omogočajo otroku, da najprej začuti in nato spozna lepoto svojega maternega jezika, njegovo kratkost, prispevajo k oblikovanju figurativnega govora in besedne ustvarjalnosti pri otrocih. Na primer, "Loaf" je pesem z elementi igre.

Uspavanke- spremljevalec iz otroštva.

Skupaj z drugimi žanri vsebujejo močno silo, ki jim omogoča razvoj govora majhnih otrok.

Mamice in babice v otroštvu zazibljejo svoje otroke z ljubkimi uspavankami, jih zabavajo z otroškimi pesmicami in pesmicami, se igrajo s prsti, rokami, nogicami, jih premetavajo na kolenih ali v naročju.

Znano: "Sraka-vrana je kašo kuhala ..."; "OK ok! Kje si bil? – Pri babici ..., "Potyagunyushki, porostunyushki"!

Uspavanke bogatijo otrokov besedni zaklad, ker vsebujejo širok spekter informacij o svetu okoli njih, še posebej o tistih predmetih, ki so otroku blizu.

Uspavanka kot oblika ljudske poezije vsebuje tudi velike možnosti pri oblikovanju fonemskega zaznavanja, ki ga omogoča posebna intonacijska organizacija (petje samoglasnikov v glasu, počasen tempo, prisotnost ponavljajočih se fonemov, zvočne kombinacije, onomatopeja). .

Uspavanke vam omogočajo, da si zapomnite besede in oblike besed, fraz. Uspavanka kljub majhnemu obsegu vsebuje neizčrpen vir izobraževalnih in izobraževalnih možnosti.

Slovnična raznolikost uspavank prispeva k razvoju slovnične strukture govora. Ko otroke učite oblikovati besede z istim korenom, lahko uporabite te pesmi, saj ustvarjajo podobe, ki so otrokom dobro znane, na primer podoba mačke. Kaj ima to opraviti ne le z mačko, ampak z "mačko", mačko", "mačko", "mačko".

mačka, mačka,
Mali sivi mačji rep!
Pridi, mačka, prenoči
Movo, da pretreseš Leshenka, nasmeji ga!

Poleg tega pozitivna čustva, povezana z eno ali drugo stvarjo na poznan način iz zibelke, naredijo ta razvoj uspešnejši in trajnejši.

Pravljica je kot folklorni žanr.

Beseda »pravljica« se prvič pojavi v 17. stoletju kot izraz, ki označuje tiste vrste ustne proze, za katere je značilna predvsem pesniška izmišljotina.

Znano je, da se veliko pravljic začne z začetkom:

“Nekoč,” in se konča s stavkom: “Začeli so živeti in živeti in delati dobre stvari.” Pripovedovanje pravljic zahteva poznavanje posebnih formul, kot je ta:

"Pravljica bo kmalu povedana, a dejanje ne bo kmalu storjeno."

Ideja v pravljici je zelo preprosta: če hočeš srečo, se nauči biti pameten.

Pravljice so nekakšen moralni kodeks ljudstva; njihova junaštva so, čeprav namišljena, primeri resničnega človeškega vedenja. Pravljice učijo otroke, naj se ne podrejajo hudobnemu ravnanju, naj ne obupajo, ko se pojavijo težave, ampak se pogumno borijo s težavami in jih premagajo. V želji, da bi v otrocih prebudili najboljša čustva, jih obvarovali pred brezčutnostjo, sebičnostjo in brezbrižnostjo, so ljudje v pravljicah barvito prikazali boj med mogočnimi silami zla in silo dobrega, največkrat predstavljenega v obliki navadna oseba.

Bajni sklad je pester. Tu so pravljice, ki so zelo preproste po vsebini in obliki (»Kokoš Ryaba«, »Repa«) in pravljice z ostrim, razburljivim zapletom (»Mačka, petelin in lisica«, »Gosi in labodi«). ).

Pomembno je, da otrok ne le posluša to ali ono pravljico, ampak tudi razume njeno idejo in razmišlja o podrobnostih dogajanja. Otroci subtilno opazijo odtenke v zapletih, v likih in vedenju likov. Pride do ponovne ocene prej slišanega. Tako otroci, stari tri do tri leta in pol, imenujejo medveda iz pravljice Teremok prijazen in dober. Starejši otroci na novo cenijo prijazno delo živali iz pravljice »Zimski dom živali«; Razvajenost in arogantnost malega iz pravljice "Morozko" bolj jasno poudarjata prijaznost in odzivnost Maše iz pravljice "Gosi in labodi".

Popolnost dojemanja pravljice je v veliki meri odvisna tudi od tega, kako se bere, kako globoko je pripovedovalec prodrl v besedilo, kako ekspresivno prenaša podobe likov, prenaša moralno naravnanost, resnost situacij in njegov odnos. na dogodke.

Otroci občutljivo reagirajo na intonacijo, izraze obraza in kretnje.

Zgodbo je treba pripovedovati znova in znova. Na prvo poslušanje so vtisi pogosto netočni. Z intenzivnim sledenjem samo zapletu otroci veliko zamudijo. Med ponovnim poslušanjem se vtisi poglabljajo, moč čustvenih doživetij se povečuje, ko se otrok poglobi v potek dogodkov, mu postanejo jasnejše podobe pravljičnih junakov, njihovih odnosov in dejanj. Dojenček zdaj pozorneje posluša sam zvok govora in si zapomni posamezne izraze, ki so mu všeč.

Ponovitve so še posebej potrebne za čustveno manj razvite otroke. Takšnemu otroku ponavljanje pravljice pomaga preiti od nejasnih, nejasnih ugibanj in vtisov do popolnega razumevanja dogajanja, nato pa ga bo pravljica navdušila, zajela njegovo domišljijo in občutke. Pri združevanju otrok za dodatno branje je treba upoštevati njihov razvoj, posebnosti zaznavanja in čustvenost. Razumevanje domačega govora se začne z razumevanjem pravljic.

Skrivnost- ena od majhnih oblik ustne ljudske umetnosti, v kateri so najbolj živi, ​​značilni znaki predmetov ali pojavov podani v izjemno jedrnati, figurativni obliki.

Uganke bogatijo otrokov besedni zaklad zaradi polisemije besed, pomagajo videti sekundarne pomene besed in oblikujejo predstave o prenesenem pomenu besede. Pomagajo obvladati zvočno in slovnično strukturo ruskega govora, zaradi česar se osredotočite na jezikovno obliko in jo analizirate.

Reševanje ugank razvija sposobnost analize, posploševanja, oblikuje sposobnost samostojnega sklepanja, sklepanja, sposobnost jasnega prepoznavanja najbolj značilnih, izraznih lastnosti predmeta ali pojava, sposobnost živega in jedrnatega prenosa podob predmetov ter razvija pri otrocih »poetičen pogled na resničnost«.

Uporaba ugank pri delu z otroki prispeva k njihovemu razvoju govorno-dokaznih in govorno-opisnih sposobnosti. Biti sposoben dokazati ne pomeni le biti sposoben pravilno, logično razmišljati, ampak tudi pravilno izraziti svojo misel in jo postaviti v natančno besedno obliko.

Da bi otroci hitro obvladali opisno obliko govora, jih je treba opozoriti na jezikovne značilnosti uganke, jih naučiti opaziti izvirnost umetniške podobe, razumeti, s kakšnim govornim sredstvom je ustvarjena, in jih razvijati. razumevanje figurativnih besed. V te namene se izvede analiza jezika uganke in pozornost posveti njegovi konstrukciji.

Priporočljivo je imeti na zalogi več ugank o enem predmetu ali pojavu, da bi otrokom pokazali, da podobe in izrazi, ki so jih našli, niso izolirani, da obstaja veliko možnosti, da o isti stvari povedo drugače, zelo jedrnato in barvito.

Torej skozi uganke otroci razvijejo občutljivost za jezik, se naučijo uporabljati različna sredstva, izbrati prave besede v toku govora, postopoma obvladajo figurativni sistem jezika.

Folklorne igre- šola za otroka. Razvoj aktivnosti, spretnosti, inteligence in pobude je v celoti razvit v igrah. Nekatere igre razvijajo spretnost, hitrost, moč, natančnost, druge pa učijo inteligenco in pozornost. Komunikacija z ekipo, podrejanje smernicam in ukazom - v pedagogiki se ta funkcija igre imenuje "socializacija", ki jo uči, da spoštuje etične standarde in pravila skupnosti. V folklornih igrah so še posebej zanimive izštevanke. Z njihovo pomočjo se vzpostavijo pravila igre. Kratko poetično poročilo z jasnim petjem zlogov imenuje tistega, na katerem se je štetje končalo. Knjige o štetju vas naučijo govoriti jasno, pravilno in hitro, pri tem pa ostanejo le igra.

Galina Gribakina
Uporaba vijačnic in vijačnic pri logopedskih urah

Znano je, da so za predšolske otroke z govornimi motnjami praviloma značilni nemir, hitra utrujenost in izčrpanost ter zmanjšan interes. Imajo slabo asimilacijo učnega gradiva in posledično potrebo po nenehnem spodbujanju njihove dejavnosti.

Za premagovanje obstoječih težav je priporočljivo uporaba v logopediji delo malih folklornih oblik. S pomočjo malih oblik folklore odrasel človek zlahka vzpostavi čustveni stik in čustveno komunikacijo z otrokom.

Folklora je ljudska umetnost, umetniška kolektivna dejavnost ljudi, ki odraža njihovo življenje, poglede in ideale. Prevedeno iz angleščine - "ljudska modrost, ljudsko znanje".

Male folklorne zvrsti so po obsegu majhna folklorna dela. Raznolikost malih zvrsti folklore vključuje jezikovne zvijače in jezikovne zvijače. To je neverjetna zvrst folklore, ki jo je ustvarila ljudska modrost posebej za urjenje govornih organov, ki so sposobni reproducirati vse zvoke svojega maternega jezika. Med množico govornega gradiva morda le lahko se uporabljajo jezikovne zvijače in jezikovne zvijače in so namenjeni neposredno razvoju zvočne plati govora, kot tudi vadbi dikcije, jakosti glasu in tempa govora.

Zvijanje jezika je enostavno, ritmično, pogosto šaljivo besedilo, zgrajeno na kombinaciji glasov, ki otežujejo hitro izgovorjavo besed. Uporaba jezikovnih zvijač za razvoj govora, je mogoče doseči velik uspeh pri popravljanju nepravilne izgovorjave glasov.

Razpon jeziki so nenavadno široki. Lahko so kratke in dolge, rimane in nerimane, zapletne in brezzapletne, logične in absurdne, s ponavljanji in brez njih, "zgrajeno" na en zvok in njihove kombinacije.

Novo tongue twister izgovori logoped v počasnem posnetku, ki jasno poudarja pogosto pojavljajoče zvoke. Bere se večkrat, tiho, ritmično, z rahlo pridušenimi intonacijami, pri čemer otrokom najprej predstavi poučno naloga: pozorno poslušajte, kako se izgovarja patter, poskusite si zapomniti, naučite se povedati zelo jasno. Nato jo otroci sami izgovorijo polglasno.

Za ponavljanje Težko izgovorljiva beseda Najprej pokličemo otroke z dobrim spominom in dikcijo.

Konec dela Težko izgovorljiva beseda potrebujem naslednjega v redu:

Pogovarjaj se počasi ropotajte, šepetaje, zelo jasno artikulira z ustnicami;

Pogovarjaj se šepetaje, hitro, tudi zelo jasno artikulira;

Pogovarjaj se "skozi zobe" (ustnice aktivno artikulirane, zobje stisnjeni);

Pogovarjaj se glasno ropotati, počasi, zelo jasno artikulira;

Govorite glasno, čim bolj jasno in hitro.

vsak patter pogovarjati se z različnimi ljudmi intonacije:

Z vprašalnikom;

žalostno;

- "brez sape" ("Bilo je, kot bi tekli za avtobusom").

Spregovori patter, poudarjanje zaporedno različnih besede: »SIVA mačka sedi na oknu. Na oknu sedi siva MAČKA. Siva mačka SEDI na oknu. Siva mačka sedi na OKNU."

Skupno trajanje takšnih vaj je tri do deset minut.

Čisti govor- ljudske pesniške šale so sestavljene iz premišljenega izbora besed, ki jih je ob hitrem in večkratnem ponavljanju težko pravilno artikulirati.

“Vrsta zloženega govora, s ponavljanjem in prestavljanjem istih črk oz zlogov, zmeden ali težko izgovorljiv" (V. I. Dal)

Uporabljajo se čiste fraze za razvoj spretnosti jasne dikcije pri otrocih, pa tudi za avtomatizacijo predaje (Prilagojen) zvoki. Ponavljajo se v zmernem tempu s pretiravanjem (podčrtano) artikulacija.

Primeri čisti govor: la-la-la - imam vrh, och-och-och - prišla je noč, zha-zha-zha - ježeve igle itd.

Metodologija dela na čisto povedano.

Logoped recitira frazo 1-2 krat;

Otroci govorijo v zboru 1-2 krat;

spet spregovori logopedinja, intoniranje (Kateri zvok se najpogosteje sliši);

Otroci naj povejo, kako govorni terapevt, pri čemer z glasom poudarite zvok « Čisti govor» .

Vrste dela z čisto povedano:

1. Ponovite, ne naredite napake.

2. Povejte z drugačno intonacijo.

3. Povej tiho.

4. Povej to na glas.

5. Povejte počasi.

6. Hitro povej.

7. Označi besedo z intonacijo.

8. Končaj čisto povedano(dodaj besedo).

9. Izumljajte naravnost s slike.

10. Spregovorite čisto povedano ritmično metanje in lovljenje žoge z rokami.

11. Spregovorite čisto povedano, metanje žoge iz ene roke v drugo.

12. Spregovorite čisto povedano, ploskanje v ritmu z dlanmi.

13. "Sprehod" čisto povedano.

Publikacije na temo:

Že vrsto let delam kot logoped in sem popolnoma prepričana, da je razvoj fine motorike zelo pomemben del dela.

Uporaba didaktičnih iger pri pouku govorne terapije Uporaba didaktičnih iger pri pouku logopedske terapije Ena od potrebnih lastnosti polnopravnega ustnega govora je pravilna izgovorjava.

Uporaba inovativnih tehnologij pri pouku govorne terapije v predšolskih izobraževalnih ustanovah. UPORABA INOVATIVNIH TEHNOLOGIJ PRI POUKU Logopedije V PREDSEDNIŠKIH IZOBRAŽEVALNIH INSTITUCIJAH. Tsybulskaya Marina Vladimirovna, učiteljica - logopedinja najvišje kategorije.

Pri praktičnem delu logopeda so pogosto potrebni posebni pripomočki, ki jih ni mogoče kupiti v trgovinah. Predstavljam vam dve.

Uporaba metode vizualnega modeliranja pri pouku govorne terapije s starejšimi otroki Utemeljitev izbrane teme: Motnje izgovorjave zvokov pri otrocih so precej raziskano poglavje logopedije in metode za njihovo odpravljanje.

Uporaba suhega bazena pri logopedskih urah Pri logopedskih urah uporabljam suh bazen, napolnjen z grahom, v katerem.

Uraynat Gashimova

Praviloma imajo otroci, stari 3-4 leta, dobro razvit govor. Vendar ima veliko dojenčkov težave s sikajočimi zvoki in črko R. Zato je pomembno izbrati pravo Težko izgovorljiva beseda in čisti izreki za otroke 3-4 let. S pomočjo čistega jezika in zvitki jezika razvijejo sluh, besedni zaklad, mišljenje, spomin.

Delo na učenju jezikovnih zvijač« Naša Maša je jedla kašo ...»

1 Uganiti uganko.

Kuhali so ga iz žitaric

Soljeno in sladkano.

Kje je tvoja velika žlica?

Slastno za zajtrk...

2. Kaše so različne, ker so pripravljene iz različnih žit.

(Otroke sem povabila v svojo shrambo - tam imam na zalogi veliko različnih stvari žitarice: otroci so ga gledali, tipali z rokami, ovohavali)

3. Zdaj je čas za kuhanje kaša. Naredite krog. To je lonec. Najprej pa se spomnimo, kateri izdelki so potrebni za pripravo kaše. (mleko, sol, sladkor, kosmiči, maslo).

Poimenujem izdelke, takoj ko slišite ime vašega izdelka, pojdite v krog.

Ena dva tri, Skuhajte naš lonec kaše! Bomo pozorni, ničesar ne bomo pozabili! Vlijemo mleko ... Vlijemo sol ... Vlijemo sladkor ... Vlijemo kosmiče ... Ničesar nismo pozabili! Vsi izdelki so bili postavljeni. In zdaj premešamo vse enega za drugim kaša naokoli! Kaša se kuha: "Puff-puff!" - "Puff - puff - puff". Za prijatelje in družino. Skupaj ga bomo pojedli, vse bomo pogostili s kašo. Torej je kuhano naša kaša, poskusi, kako se je izkazalo? (okusno, sladko, slano, tekoče, gosto, viskozno).

4. Naš kaša tudi punčka je poskusila Maša bere jezikovne zvijače

Naša Maša je jedla kašo, Zdravili Mišo in Sašo, Otroci so pojedli veliko kaše.

5. Delo na mnemonični tabeli. Analizirali smo vsako sliko mnemonične tabele na ekranu.

6. Branje Težko izgovorljiva beseda učitelj počasi po mnemotehnični tabeli.

7. Nato so otroci povedali zgodbo z uporabo mnemotehnične tabele.

8. Pripovedovanje zgodb zvijače otrok po spominu.

Publikacije na temo:

Iz delovne izkušnje "Delo na pregovorih v starejši predšolski dobi" Iz delovne izkušnje "Delo na pregovorih v starejši predšolski dobi." Ruski ljudje so ustvarili ogromno ustne literature - modrih pregovorov.

Povzetek pouka telesne vzgoje in zdravja "Naša Maša je umazana" srednja skupina Vrste dejavnosti: kognitivne in raziskovalne, samopostrežne, komunikativne, socialne. Izobraževalna področja: družbeno-komunikacijski.

Memo za osnovnošolce "Delo na napakah" DELAJTE NA NAPAKAH. Beležka za osnovnošolca. 1. Velika začetnica na začetku stavka. Zapiši stavek pravilno. Izmislite si in ...

Projektno delo z učenci "Če ne pozabite na kašo, boste zdravi in ​​športni!" Uvod. Sociološke službe menijo, da je problem uživanja žit med šolarji in odraslimi. Dežurali smo v jedilnici.

Dober dan vsem, ki ste ob tej uri obiskali mojo stran! Konec marca je Mamina prijateljica Lyudochka Rybakova v osebnem sporočilu.

Delo na pesmi pri glasbenem pouku v vrtcuŽe zelo zgodaj otrokovo življenje spremlja pesem: to so otroške pesmice in uspavanke, ki mu jih zapojeta mama ali babica. Odraščanje, otroci.

V našem vrtcu se je zaključil mesec vojaško-domoljubnega dela. V mlajši skupini so predvideni: pogovori o družini in ljubezni do članov.

Zvijalke in jezikovne zvijače za otroke in odrasle

POGOVARJAJTE SE, NE PREHITEVAJTE IN GLEJTE, DA NE ZBODITE NAPAKE

Kdor hoče govoriti
Mora grajati
Vse je pravilno in jasno,
Tako, da bo vsem jasno.
Pogovarjali se bomo
In grajali bomo
Tako korektno in jasno
Tako, da bo vsem jasno.

VSI TONGURI
NE SAMO GOVORI
NE GOVORI PREVEČ

BE. Izmailov
1. Bele ovce udarjajo po bobnih.
2. Pek je že zgodaj zjutraj iz testa spekel štruco, štruco, štruco in štruco.
3. Dobri bobri gredo v gozdove; bobri so prijazni do bobrov.
4. Bobri gredo v borove gozdove. Bobri so pogumni in prijazni do bobrov.
5. Burs hodijo po hlodu.
6. Bober bojar nima bogastva, ni dobrega.
Dva bobrova mladiča sta boljša od vse dobre stvari.
7. Jurčki rastejo v gozdu, jaz vzamem jurčke iz gozda.
8. Bel sneg, bela kreda, beli zajček je tudi bel.
Ampak veverica ni bela, sploh ni bila bela.
9. Bik ima dolgočasno ustnico, bik, bik ima dolgočasno ustnico.
10. Bil je oven z belim obrazom in pobil je vse ovne.
11. V pločevinki ni betona, v pločevinki ni štruce, v pločevinki ni popka.
12. Borka ni imela skodelice, ampak Rubikovo kocko.
13. Na banki je bankir, pri bankirju.
14. V abecedi ima Ostržek hlače, žemljico in čevelj.
15. Klepetalka Malanya je klepetala, klepetala, zabrusila mleko, a ga ni zabrusila.
16. Brawler oven je splezal v plevel.
17. Pek je zgodaj zjutraj spekel štruco, štruco, štruco.
18. Bob ima fižol.

Ba-bo-ba - na dvorišču so stebri.
Boo-ba-ba - skozi okno štrli cev.

IN 1. Fanya na obisku pri Vanji, Vanja na obisku pri Vanji.
2. Vrana je zgrešila vranca.
3. Ivan idiot je stresel mleko, vendar ga ni zameglil.
4. Vola sem pripeljal na dvorišče, vola za roge vodil, vol me je pripeljal na vrt.
5. V bližini vode so udavi.
6. Vanya te ne pusti na cedilu, ampak te Vanya spravi skozi.
7. Vanya je lebdel v kopeli kot na kavču.
8. Vanya sedi na kavču, pod kavčem je kopalna kad, Vanya se je pogosto umil v tej kadi.
9. Na voziček pripeljemo guvernerja, na vozu pa guvernerja! Pri vozu je guverner in na vozu je guverner. Dva guvernerja.
10. Valja, Varja in Valerka imajo na krožniku cmoke.
11. Valenkini škornji so padli na jaso.
12. Valeriku in Varenki smo kupili palčnike in škornje iz klobučevine.
13. Valerik je pojedel cmok, Valyushka pa kolač s sirom.
14. Povejte, Veronika Igorevna: "Gravura je vgravirana in ponovno vgravirana."
15. Raca z britvico je dvignila repke.
16. In zasukal ga bom, ga poravnal skozi vrata in ga brcnil skozi okno.
17. Varvara je varovala piščance, vrana pa je kradla.
18. Veliki fant Vavila je veselo premikal svoje vile.
19. V bližini droga se loaches in hmelj povzpnejo na ograjo: zvijajo se, pletejo, pletejo in se odvijajo.
20. Zabavajte se, Savely, premešajte seno.
21. Vodonoša je nosila vodo izpod vodovoda.
22. Kuharica je skuhala kašo, jo skuhala, a je ni pojedla.
23. Ovsena kaša je poletela proti ovsu, Ivan pa je oves odnesel.

G 1. Gusan je hodil v eni vrsti z gusom. Gusan gleda navzdol na gusa.
Oh, gusak bo gusu oskubil boke.
2. Grisha je grizel pecivo. Zhorzhik je grizel orehe, Garik pa kreker. Eremka je glasno igrala na harmoniko.
3. Roma se je prestrašil grmenja; zarjovel je glasneje od groma. Zaradi takega ropota se je grom skril za hrib.
4. Na vrtu je zrasel grah, čez reko pa ajda. Naš stari kozel Timokha je na vrtu pobiral grah in ajdo
strgal čez reko.
5. Hruška ne mara gosenic, gosenica hruško uniči.
6. Kavke gledajo kavke, kavke gledajo kavke.
7. Na vrbi je kavka, na obali so kamenčki.
8. Čarovnik ima navago na papirju.
9. Joga Yaga ne pomaga.
10. Škrat ima vneto grlo.
11. Ne bodi nesramen do črnca.
12. Grk se je vozil čez reko. Zagleda Grka - raka v reki Položi Grkovo roko v reko, rak zgrabi Grkovo roko - krempelj.
13. Goose Gog in Goose Gaga ne moreta narediti koraka drug brez drugega!
14.Na gori gosi gakajo, pod goro ogenj gori.
15. Dojka greje stran na soncu. Pojdi v škatlo, goba!
16. Rook pravi rooku: "Leti s graki k zdravniku, čas je, da se cepijo, da si okrepijo perje!"
17. Egorki smo kupili tobogan za tobogan. Vso zimo se je Egorka vozil po toboganu.
18. Egorka je nabiral gobe v gozdu blizu hriba.
19. Kavka je sedela na palici, palica je zadela kavko.
20. Našel sem kotiček v kuhinji in zakopal glavo v premog.
21. Loon je letel nad skednjem, drugi loon pa je sedel v skednju.
22. Rak je naredil grablje za raka, dal grablje raku: "Rake gramoz, rak."
23. Deklica je bila majhna in je stresla hruško. Hruške, hruške, hruške toča. Hruška je hrušk vesela (gr).

Ha-ga-ga - noga me boli.
Ge-ge-ge - prst na nogi me boli.
Gi-gi-gi - pomagaj mi sezuti čevelj.

Gosi, gosi! - Ha-ha-ha!
- Ali hočeš jesti? - Da da Da!

DI. Demjanov
1. Žolna zdravi hrast stari, prijazna žolna ljubi hrast.
2. Žolna kleše drevo, cel dan kleše lubje.
3. Žolna je kljuvala hrast, pa ga ni dovolj dodelala.
4. Žolna je tolkla po drevesu in s trkanjem prebudila mojega dedka.
5. Dema se je do hiše pripeljala s sankami. Spoznal sem zaspano Demo, premagal zaspano Dyomo, Dyoma drema blizu hiše.
6. Dedek Dodon je igral na cev, dedek je udaril Dimko s cevjo.
7. Daria daje Dini melone.
8. Ne zbudite medveda - užalil vas bo.
9. V ekipi Dynamo je Diana, Diana ima domine.
10. Vadik, ne pusti me na cedilu, pripelji mojega dedka v voziček.
11. Videli bomo Vadima in ga bomo presenetili, če pa ga ne bomo videli, ga ne bomo presenetili.
12. Dima je sam doma, vendar Dima ni sam doma. Doma sta en Dima in dva Vadima.
13. Ne počni tega, Luda, en teden.
14. Ali je cesta draga?
15. Dali ima medalje, Dina ima ukaze.
16. Stric Fjodor ima hišo v vasi, Goodwin pa hišo v mestu.
17. Lada ima vodo v vedru, Dima pa dvojko v svojem dnevniku.
18. Drva so na dvorišču, drva za dvoriščem, drva po širini dvorišča. Na dvorišču ni prostora za kurjavo. Pridi ven, drvar Dron. Les moramo odstraniti in ga postaviti na drvarnico.
19. Na dvorišču je trava, na travi so drva; Ne sekajte drv na travi na svojem dvorišču.
20. Sredi dvorišča je gora, na dvorišču je trava, na travi so drva.
21. Na dvorišču je trava, na travi so drva: eno drva, dva drva, tri dvorišča. Odpri vrata, Varvara, in nasekaj drva na travi na dvorišču.
22. Na našem dvorišču je dvorišče.
23. Dva drvarja, dva drvarja, dva cepilca sta sekiri nabrusila. Sekire so zaenkrat ostre. Sekire so zaenkrat ostre. Dva drvarja, dva drvarja, dva cepilca sta gozd s sekiro sekala, gozd v drva spremenila.
24. Dva drvarja, dva cepilca, dva drvarja sta se pogovarjala o Laryi, o Larki, o ženi Larine (»dr.«).
21. Odeja je v prevleki za odejo, radio pa na okenski polici.
25. Hoopoejeva hrana je pri dedku, dedkov hoopoe pa pri stricu.
26. Ne pihaj ustnic na hrastu, ne pihaj ustnic na hrastu.
27. Dedek Danilo je razdelil melono - rezino za Dima, rezino za Dino.

Doo-do-da - žice brnijo.
Da, da, da - topla voda.
Doo-doo-doo - ne grem spat.
De-de-de - ne vem kje.
Di-di-di - tiho sedi.

E 1. Lena je komaj jedla; zaradi lenobe ni hotela jesti.
2. Ob zori je Yevsey v ovsu ujel ovseno kašo. Yevsey je do kolen v rosi v ovsu.
3. Ne glede na to, koliko je Sieto pojedel, ni bil nikoli sit.
4. Na gori, na hribu, je stalo dvaindvajset Yegork. Ena - Jegorka, dve - Jegorka, tri Jegorka ...
5. Triintrideset Yegorki stoji na hribu blizu gozda. Izza gozda, izza gora prihaja k njim Egor.
6. Pozimi je polje belo - zmrznjeno - ledeno.
7. Fedka jé žele z redkvico, Fedka jé redkev z želejem.
8. Kot na hribu je na hribu triintrideset Egork: ena Egorka, dva Egorka, tri Egorke (in tako naprej do triintridesetih Egork).
9. Ni mi slabo.
10. Ne smej se mi, ne smej se mi, sam se ti bom smejal in zasmehoval.

S. Pogorelovskega.
11. Jedli smo, jedli, jedli ruše s smreke ... Komaj smo jih pokončali s smreke.
12. Trije voščenci so komaj zažvižgali na smreki.

IN 1. Žerjav bi bil prijatelj s krastačo, če bi želel prijateljstvo te krastače.
2. V dnevnem kotičku so živeli ježki in kače.
3. Jež ima ježa, kača ima stisk.
4. Zhora ima hrošča, Rosa ima hrošča.
5. V goščavi sem srečal ježa:
- Kakšno je vreme, ježek?
- Sveže.
In dva ježa sta šla domov, trepetajoča, zgrbljena, skrušena.
6. Pita je dobra, notri je skuta.
7. – Zhora, ali je železna ključavnica zarjavela?
- Železna ključavnica je zarjavela.
8. Stonoge imajo preveč nog.
9. Zajčki so trepetali, ko so na travniku zagledali volka.
10. Volk je na travniku - zajčki so trepetali.
11.Ježi so se spoprijateljili z mišmi v rži. Šli so v trsje - in v rž - niti duše.
12. Medvedjega mladiča so prestrašili jež in jež in ježek, jež in jež in mali sisk, hiter in hiter in mali sisk.
13. Lezheboka, rdeča mačka, je ležala na trebuhu.
14. Žerjav Zhura je živel na strehi Shura.
15. Hrošček brenči, brenči, pa se ne vrti.
16. Nad kovačem hrošč brenči, Buba ima zelen ovoj.
17. Hrošč je brenčal hrošču: "Brenjim, brenčim." Z ježkom sem že dolgo prijatelj ...«
16. Grozno je, da hrošč živi na psici.
17. Muha je brenčala in pajek je brenčal.
18. Stonoga ima na vsaki nogi po en sandal.
19. Sasha je prekrit s sajami.
20. Koščki papirja vedno padajo iz Arkaškinih žepov.
21. Zhora čaka na upravitelja s pozivnikom.
22. Timoškina žlica vsebuje rogove, ne rogov.
23.In žena lika svojega moža in ga lika.
24. Žena izgleda kot njen mož - mož manjka, žena pa tudi.
24. Žena je podobna svojemu možu - pohlepna moževa žena je tudi pohlepna.
25. Olezhkin rumeni voziček je težak.
26.Stanovnik v telovniku leži in liže žele.
27. Nekoč sta bila linj in ide - živela sta v blatu in nista bila lena.
28. Pogledal bom na banko - ali tam leži pita?
29.– Naj tečemo v dežju?
- Počakajmo.
- Naj počakamo na dež?
- Počakali bomo.
Zha - zha - zha - priletela sta dva siskina.
Zha - zha - zha - videli smo ježa.
Zha - zha - zha - jež ima iglice.
Zha - zha - zha - ujeli smo ježa.
Zha - zha - zha - domov je prinesel ježa.
Zhi - zhi - zhi - tukaj živijo ježi.
Zhu - zhu - zhu - ježu so dali mleko.
Enako - enako - dež je že minil.
Jo - jo - jo - travnik, snežna kepa, pita, skuta.
Zhu - zhu - zhu - ležim na travi.
Živi - živi - pokaži mi trik.

Zhok - zhok - dali so mi zastavo.
Zhok - zhok - v roki držim zastavo.
Shkom - shkom - maham z zastavo.
Shkami - shkami - gremo z zastavami.
Pritisnite - pritisnite - pritisnite - sledimo režimu

Z 1. Zina ima veliko skrbi, zajčka boli trebuh.
2. V zimskem jutru zvonijo breze od zmrzali ob zori.
3. Zvonec zazvoni, zvonec zazvoni in Zoya gre v svoj razred.
4. Zojinemu zajčku je ime Zaznayka.
5. Zelena breza stoji v gozdu, pod brezo je ujela kačjega pastirja.
6. Sonya je Zini prinesla bezgove jagode v košari.
7. Za kočo je koča, za zvezdo je zvezda. Za trto je pepel.
8. Zino boli zob in ne more jesti juhe.
9. Gledalci so v avditoriju, Zoya in Zina pa na postaji.
10. Zinaida nima sreče: Zina nima sreče na vlaku.
11. Kača sikne in hrošč brenči.
12. Zajček Booba ima zobobol.
13. Nazar je šel zgodaj zjutraj na tržnico.
Tam sem kupil kozo in košaro Nazar.
14. Rose ima mimozo, Zakhar ima drobec.
15. Zakhar je zaman dražil kozo - koza ni pozabila nasilneža.
16. Koza hodi s koso kozo, koza hodi z boso kozo.
Koza hodi s kozo postrani, koza hodi z boso kozo.
17. Na vozu je trta, pri vozu pa koza.
18. Koča na piščančjih nogah teče po ozki poti.
19. V “horizontu” ni dežnik, ampak DEŽNIK.
20. Za ograjo je ograja, za kabino je pozabnica.
21. Pod brezo je jurček, pod zemljo je ječa.
22. Zet ne more vzeti ide iz Yauze.
22. Muhast kozak ima muhasto kozo, plašen kozak ima plašno kozo.
23. Grablje - za veslanje, metla - za pometanje, vesla - za nošenje, tekači - za plazenje.
24. Voznik je nosil slamo.

Za-za-za - bliža se nevihta.
Za-za-za - pojdi domov, koza.
Zu-zu-zu - Katjo operemo v umivalniku.

Za-sa-za je kačji pastir.
For-sa-za - kačji pastir leti.
Prijetno - kačji pastir ima krila.
Zoy-zoy-zoy - Tečem za kačjim pastirjem.
Zu-zu-zu - ujeli smo kačjega pastirja
1. Irishka je spekla torto za punčke.
2. Grishka in Marishka imata rada medenjake.
3. Inje je ležalo na vejah smreke, iglice so čez noč pobelile.
4. Osel je nosil drva v vas, osel je drva odložil v travo.
5. Ivashka ima srajco, srajca ima žepe.
6. Ježek in božično drevo imata bodeče iglice.

Y 1. Žalostna sraka se vrne iz razreda. Celo uro sem klepetal s šojo in se vrnil domov s slabo oceno.
2. Avdej je vlekel vrečko žebljev, Gordej je vlekel vrečko mlečnih gob. Avdey je dal nohte Gordeyu, Gordey je dal mlečne gobe Avdeyu.

TO 1. Kolya zabode vložke.
2. Žoga je padla na tla, mačka je kotalila žogo.
3. Mačka je zakotalila klobčič niti v kot, mačka je zakotalila klobčič niti v kot.
4. Maček Tiny je na oknu po koščkih jedel kašo.
5. Mačka je dolgo gledala skozi okno, za mačko v oknu je bil film.
6. Kondratova jakna je malo kratka.
7. Rak je naredil grablje za raka. Rak je rakcu dal grablje:
"Grablje sena, rak, grablje!"
8. Rak se je povzpel na lestev in rak je trdno zaspal, lignji pa niso spali in so rakovice ujeli v tace.
9. Klara je dala čebulo na polico in poklicala Nikolko k sebi.
10. Karl je Clari ukradel korale, Clara pa je Karlu ukradla klarinet.
11.Karl je položil čebulo na skrinjo. Clara je kradla čebulo iz skrinje.
12.Klara - Kralya se je prikradla s krokodilom k Lari.
13. Karl je Clari ukradel korale, Clara pa je Karlu ukradla klarinet. Ni res! Ne verjemite! Nisem vzel Caral corals! In Clara ni vzela klarineta od Karla! Karl je Klari podaril korale, Klara pa ji je v zameno podarila klarinet.
14. Pikasta kokoš je pisana in ima nestrpen nos. Beloprsa raca z ravnim prstom.
15. Kupite kup pik, kupite kup pik, kupite kup pik.
16. Kostya se je odpeljal v Kostroma na obisk.
17. Računalniški pirati niso dobrodošli na internetu.
18. Kotka ima mačko, Yakov ima jaka.
19. Kako imata Cook Cook kakav in jak?
20. Kapa je prišita, kapa je pletena, vendar ne v slogu Kolpakov.
Zvon je ulit, zvon je kovan, a ne v slogu zvonov.
Treba je ponovno zamašiti in zamašiti.
Zvon je treba na novo zvoniti in zvoniti.
21. Kapa je prišita, kapa je pletena, vendar ne v slogu Kolpakov -
nihče ga ne bo prekapiral, nihče ga ne bo prekapiral.
22. Zjutraj, ko sedijo na zelenem hribu, se srake učijo jezikovnih zvijač:
Kar-r-r! Kar-toška, ​​kar-tonka, kar-reta, kar-tuz,
Carrrr! Car-dno, car-ramel, car-rapuz.
23. Na konoplji je gumb, na gumbu pa je Petka.
24. Kozolec je z malim kozolcem (majhen kozolec).
25. Tri igle se zvijajo okrog kola.
26. Blizu koli so zvonovi in ​​na kolih so zvonovi.
27. Babica je šla iz kletke in sipala zrna.
28. Koval Kondrat je jeklo koval, koval in koval.
- Peck, kladivo, žito! Peck, kladivo, žito! Peck, sprožilec, zrno.
22. Kukavica je kupila kapuco. Nadel si je kukavico, kako smešen je v kapuci!
(I. Demyanov)
25. V enem Klim zabode klin (V. Dal).
26. Pound, Klim, v en klin! (I. Snegirev).
27. En Klim je udaril klin, udaril in izbil (G. Naumenko).
28. Izrezan je klin s podrezilom.
29. Krojač je izrezal in prerezal klin s podrezilom (kosi blaga v obliki trikotnika ali prisekanega trikotnika).
30. Kovač je koval konja, konj je skoval kopito, kovač je koval konja.

L 1. V plitvini smo našli burbota.
2. Lenya je splezala po lestvi in ​​pobrala Lenyine breskve.
Lenya se je kotalila po stopnicah s pesmimi in breskvami.
3. Ljudje negujejo kruh na polju in ne varčujejo za kruh.
4. Lara igra klavir pri Lyalyi.
5. Lara igra klavir pri Valji.
6. Vera je rekla Leri, naj ne joče.
7. Klara in Valerka imata na krožniku cmoke.
8. Za Lyubo in Lyudochka - palačinke na krožniku.
9. Kolya zabode vložke, polje poleti.
10. Marina Galina je poklicala maline, Galina je poklicala Marino za viburnum (S. Pogorelovsky).
11. Kolya lomi led s palico, Klim daje led v voziček.
12. Olya je zlikala pleničke za malo Alenko.
13. Obstaja šok z malo pod nogami.
14. Naš Polkan se je ujel v past.
10. Lena je iskala žebljiček in ta je padel pod klop.
Bil sem prelen, da bi se zlezel pod klop; ves dan sem iskal žebljiček. Ves dan sem iskal žebljiček.
11. Klim je prispel iz Klina na Krim.
12. Ribič lovi ribe, ves ulov odplava v reko.
13. Stric Kolya je dal svoji hčerki Polya mladička škotskega ovčarja,
ampak mladiček ovčarskega ovčarja je pobegnil od Paulija na polje.
14. Ladja je prevažala karamelo, ladja je nasedla.
In mornarji so jedli karamelo na nasedlem tri tedne.
15. Obstaja kapa, kapa je pletena, vendar ne v slogu Kolpakov.
16. Duhovnik je na glavi, kapa na duhovniku, glava pod duhovnikom, duhovnik pod kapo.
17. Labodi so leteli z labodi.
18. Zajec spretno skače po gredah - zajec krade korenje z vrta.
19. Corey Kirill: "Ne draži gorile!" Gorili so očitali: "Ne draži Kirila!"
20. Ali je Borya kupil zvitek strešne lepenke za Tolya, ali pa je Tolya kupil zvitek strešne lepenke za Borya.
21. Lara je vzela eklerje za Lero. Larini in Lerini eklerji s smetano.
22. Lyalya ima lutko Lelya. Lyalya je narejena iz lanu - Lyalya je všeč.
23. Olga in Galya nista lagali Olegu na travniku.
24. Lisica teče po šestih: liži, lisica, pesek.
25. Lažnivec ga je dal v skrinjo in lažnivec ga je vzel iz skrinje.
26. Na ulici je Lavrenty s čevljem, z devetko - v javnosti Lavrenty nima časa za čevlje ali devet (teža, mera, štetje, povezovanje devetih enot).
27. Crucian krap, ne plezaj v luknjo, crucian krap je obtičal v luknji.
28. Polya je šla pleti peteršilj na njivi.
29. Polje ni plevel, polje ni zalito, mali drog prosi za pijačo, mali drog je treba zaliti.
30. Na polju Polya-Polyushka let pole-polyushka. Na njivi ne bo plevela, če njiva leti.
(S. Pogorelovsky)

"VIDEL"
La-la-la - tukaj je žaga.
Loj-loj-loj – režemo z žago.
Ly-ly-ly - brez žage.
Lu-lu-lu - pokvarili smo žago.
Lu-lu-lu - kupili smo novo žago.

Lo-lo-lo - zunaj je toplo.
Lu-lu-lu - miza je v kotu.
Ul-ul-ul- naš stol se je pokvaril
Ol-ol-ol - kupili smo sol.
Lu-ru-lu - hišnik je vzel metlo.
La-ra-la - tukaj je avto.
La-la-la - to je kolovrat.
Lu-lu-lu - dali so mi kolovrat
La-la-la - vrh se vrti.
Loy-loy-loy - rad se igram z vrhom

M 1. Marina je nabirala gobe, Marina je sortirala maline.
2. Mačka je nalila mleko, Borya pa je iskal žebljiček.
3. Ste oprali maline? - Umivali so se, vendar niso milili.
4. Medved je našel med v gozdu, vendar ne dovolj medu, ampak veliko čebel.
5. Maša je dala Romaši sirotko iz jogurta.
6. Mali klepetulj je klepetal in klepetal mleko, vendar tega ni izdavil.
7. Roke smo imeli z milom, sami smo pomili posodo in pomagali mami.
8. Makar je pomočil testenine v mleko, makak pa je Makarja pomočil v reko.
9. Draga Mila se je umila z milom. Namila se je, umila - tako se je umila Mila.
10.- Koza mlinar, komu si mlel moko? In kdo ni mlel?
- Od tistega, ki mu je mlel, je prejel pite; od tistih, ki niso mleli, je dobil udarce.

Ma-ma-ma - sam sem doma.
Mu-mu-mu - mleko za koga?
Mo-mo-mo - jemo sladoled.
Mi-mi-mi – beremo.
Mi-mi-mi- zapojmo noto E.

n 1. Nihče ne bo premagal našega sextona, ampak naš sexton bo premagal vse.
2. Orona je prebrala neobrano njivo.

O 1. V zimskem mrazu so vsi mladi.
2. Osip hripav, Arkhip hripav.
3. Manj besed, več drv.
4. Od topota kopit prah leti po polju.
5. Hrast, široki zeleni listi.
6. Frosya leti na polje, proso jemlje plevel.
7. Od belobradca vzemi pol kozarca kislega mleka.
8. Težko je ujeti zvito srako, a štirideset štirideset je štirideset težav.

p 1. Peter je Petru spekel pite.
2. Pekač speče zavitke v pečici.
3. Trije peki so hodili, trije Prokopovi peki,
Trije Prokopijeviči; govorili so o peku,
O peku Prokopiju, o Prokopjeviču.
4. Petya je žagal štor z žago.
5. Pek Peka je spekel pito: pečen, pečen - premalo pečen, pečen, pečen - prepečen.
6. Potap nima pete do pete - pete do opyat; in piton nima ne gob ne pete.
7. Pristop ni spodkopavanje, pristop ni ulov.
8. Ptičji piščanec je pameten.
9. Kapitan ima v pasti petelina.
10. Potapljaške tace so spet na medenih gobah.
11. Pradedek ima pravnuka, pravnuk ima pradedka.
12. Par ptic je švigal, švigal in švignil ven.
13. Očka ima pod nočno omarico kozarce, na nočni omarici pa copate.
14. Ponovite brez oklevanja: rosne kapljice na trepetlikah so se zjutraj lesketale kot biser.
15. Štori imajo spet pet medenih gob.
16. Ponovno je pet fantov našlo pet medenih gob blizu drevesnega štora.
17. Maček Potap je tlesknil s šapo in Potap je povzročil, da se je mačka utopila.
18. Petelin poje o pisanih pticah, o bujnem perju, o puhu.
19. Jastreb je ujel prepelico, prepelico, prepelico in skobca.
20. Izpod žage pada žagovina.
21. Naš Polkan se je ujel v past.
22. Papiga je rekel papigi: "Papiga te bom, papiga!"
Papiga je odgovorila: "Papiga, papiga, papiga!"
(V. Bakhrevsky)
23. V ledeni luknji je deset ducat rib.
24. Povejte nam o svojih nakupih.
- Kakšne vrste nakupov?
- O nakupovanju, o nakupovanju, o mojem nakupovanju.
25. Moški je šel s trga. V pogajanjih ne govorijo o kritju,
ne o robu, govorijo o nakupu.
26. Prišel je Prokop, koper je kuhal, pod Prokopom pa je koper kuhal.
In Prokop je odšel,
koper vre,
in brez Prokopa krop vre.
27. Brez Prokopa, koper vre, s Prokopom, koper vre,
Prišel je Prokop - koper je vrel.
25. Tam je duhovnik na šoku, kapa na duhovniku, šok pod duhovnikom, duhovnik pod kapo.
26. Peter stoji na kozolcu, nosi odejo in kapo. In Peter ima v odeji pol kapice graha.
27. Pjotr ​​Petrovič z vzdevkom Petrov je šel na sprehod in ujel ptico prepelico (pigalitso); Šel je prodajat, ga nosil po tržnici, prosil za petdeset dolarjev, dali so mu cent in ga je tako prodal.
28. Filip je žagal hlod lipe, Filip je žago otopel.
29. Karp Polikarpovich Polikarp Karpych je opazoval krape v ribniku. In v Polikarpovem ribniku so trije karasi in karasi.
30. Ipat je šel kupit lopate. Ipat je kupil pet lopat. Hodil sem čez lužo in se ujel na palico. Ipat je padel v ribnik, pet lopat je izginilo.
31. Če Filip ne bi posekal lip, bi lipe poleti cvetele, čebele bi medile, z medom bi zdravili gripo.

Ali-ali - tukaj je sekira.
Ali-ali - prinesel sem sekiro.

R 1. Grozdi rowanovih jagod gorijo na soncu.
Oči fantov gorijo z rounom.
2. Sirotka iz jogurta.
3. Mati je dala Romashi sirotko iz jogurta.
4. Vrana je zgrešila malo vrano.
5. Larisa je Borisu pripravila rižev paket.
6. Khariton ima v svojem akvariju štiri tritone.
7. Veliko grozdje raste na gori Ararat.
8. Ob reki je zraslo drevo, reka pa je tekla in valovala.
9. Orel na gori, pero na orlu.
10. Brat in brat sta hodila po Arbatu.
11. Polykartpov ulov je trije krapi, trije krapi.
12. Marina je sortirala maline, Arina je nabirala gobe.
13. Na našem dvorišču je vreme postalo mokro.
14. Triintrideset ladij je uvirala, uvirala, a ni uvirala
(jadrati tako, da bo nasprotni veter pihal z desne ali z leve strani).
15. Od zore do zore so mornarji budni na straži.
16. Kolega je pojedel triintrideset pite s pito in vse s kislo smetano in skuto.
17.Kirill je Kirilu dal ribo, Kirill se je Kirilu nasmehnil.
18.Mark je na Tamarkinovo ovojnico prilepil napačno znamko. Mark ne mara te znamke
in Marku je všeč Tamarka.
19. Varvara je nabrala travo v grapi, vendar je lagala in rekla, da je ni nabrala.
20. Klara in Valerka imata na krožniku cmoke.
21. Borya je zaman trgal travo pod vrbo - koprive pod vrbo so bile zelo grizljive.
22. Poročal je, vendar ni dokončal svojega poročila, končal je svoje poročilo, vendar je začel dokončati svoje poročilo in nato poročal.
23. Protokol o protokolu je bil zabeležen kot protokol.
24. V bližini vasi je na drevesu ruševec Terenty.
25. Zgodaj zjutraj trije ovni bobnejo na bobne. Trije ovni bobnejo na bobne zgodaj zjutraj.
26. Neumni prašič je izkopal celotno dvorišče, izkopal pol gobca, a ni prišel do luknje.
27. Trije duhovniki so hodili, trije duhovniki Prokopya, trije Prokopievichi, govorili o duhovniku, o duhovniku Prokopya, o Prokopyevichu.
28. Žrebico bom šel bočno po jermenu, po hlodu.
29. Brat Arkadij je zaklal rjavo kravo na gorah Ararat.
30.Lera, popravi uplinjač in prilagodi ventile.
31. Pasove sem povezal s pasom, luči so gorele z ognjem.
32. Kirill je na tržnici kupil kozarec in skodelico.
33. Prepelica sem in skril prepelice v gozdu od fantov.
34. Iz bližine Kostroma, iz bližine regije Kostroma, so štirje moški, štirje moški, hodili s škatlami; govorili so o licitacijah, o nakupih, o žitih in o okrepitvah.
35. Praskovya je zamenjala križevega krapa za tri pare črtastih pujskov. Pujski so tekli po rosi, pujski so se prehladili, a ne vsi.
36. Drvarji so hraste sekali v brunarice.
37. Yegor je hodil skozi dvorišče in nosil sekiro, da bi popravil ograjo.
38. Marjetica je na gori nabirala marjetice. Margarita je izgubila svoje marjetice na dvorišču.
39. Na hribu so klepetale tri srake (tr-).
40. V šoli so otrokom dali lekcijo: štiriinštirideset skoči na polje. Deset je vzletelo in pristalo na smreki. Koliko štirideset jih je ostalo na polju?
41.Štirideset štirideset je ukradlo grah, štirideset vran je odgnalo štirideset. Štirideset orlov je prestrašilo vrane, štirideset krav je razgnalo orle.
42. Težko je ujeti zvit srako, a štirideset štirideset je štirideset težav.
43. Za goro, za hribom, je rasel bor s sesalcem.
44. Na reki je bil ujet rak. Bil je boj zaradi raka. Nasilnež Lesha je ponovno vrgel raka v vodo.
45. Kurirja prehiti kurir v kamnolomu.
46. ​​​​Nekoč je križev krap dal pobarvanko Karasenki. In krap je rekel: "Pobarvaj pravljico, mali kar." V pobarvanki malega krapa so trije veseli pujski: krap je pujske prebarval v krapčke.
47. Makar je dal Romanu karamelo, Roman pa je dal Makarju svinčnik (L. Ulyanitskaya).
48. Arkhip je kričal, Arkhip je postal hripav. Arhipu ni treba kričati, dokler ni hripav (N. Melchakova).
Sukhikh G.I., Sukhina L.A.
49. Raya in Roma sta vesela toče in groma. Ograja ni ovira za točo.
50.Georgiy podari dalije Margariti, Margarita pa da marjetice Georgiyu.
51.Varya verjame, da Vera kuha.
52. Trije pirati so grbavci, trije pirati so bradati, trije pirati niso zadovoljni drug z drugim.
53. Gospa ni suženj, suženj ni dama.
54. Nekateri bobri so veseli in prijazni.
55. Ozemlje terarija.
56. Drug proti drugemu - fant in dekle.
57. Triintrideset črtastih pujskov ima triintrideset povešenih repov.

Ra-ra-ra - igra se začne.
Ry-ry-ry - fantje imajo jajca.
Ry-ry-ry - fantje imajo jajca
Ru-ru-ru - nadaljevali bomo igro.
Re-re-re - na gori je hiša.
Ri-ri ri - bullfinches na vejah.
Ro-ro-ro - imamo novo vedro.
Ro-lo-ro - na tleh je vedro.
Ra-la-ra - tla smo pomili z vedrom.
Ra-ra-ra - miška ima luknjo.
Re-re-re - nosimo vodo v vedru.
Ra-ra-ra - - zjutraj bomo odstranili vse smeti.
Ro-ro-ro - vse smeti bomo zbrali v vedro.
Re-re-re - pridno pometamo na dvorišču.
Ri-ri-ri - na vejah so bullfinches.
Ri-ri-ri - očistili bomo dvorišče - en-dva-tri.
Ry-ry-ry - niso opazili vročine.
Ar-ar-ar - naš samovar vre.
Ali-ali-ali - rdeči paradižnik je zrel.
Ali-ali-ali je strupena mušnica.
Ali-ali-ali - v gozdu je rasla mušnica.
Ali-ali-ali - ne morete jesti mušnice.
Ar-ar-ar - na steni visi lučka.

ROBOT
Ta RObot ni preprost,
Ta RObot je super.
Robot obrne glavo
Robot potepta z nogo
Takrat je bil tako smešen.

Z 1. Oh, vhod, vhod, zaspana Senya je šla ven na vhod in Senya se je spotaknila na vhodu,
in salto skozi vice.
2. Na toboganu je bilo zabavno za Sana, Sonya in Yegorka, vendar Marusya ni vozila - bala se je pasti v sneg.
3. Stepan ima kislo smetano, kislo mleko in skuto, sedem kopecks - tuesok (kozarec brezovega lubja s tesnim pokrovom in nosilcem ali lokom v njem).
4. Sanya pelje svoje sani v hrib.
5. Usedli smo se v sedem sani, sedem do sani. Sanya se je vozil po hribu navzdol, Sanya pa na saneh.
6. Obstajajo sušilniki za Proshe, Vasyusha in Antosha. Še dve sušenju za Nyusha in Petrusha.
7. Babica je kupila kroglice za Marusyo, toda na trgu se je babica spotaknila ob gos. Vse kroglice so kljuvale gosi.
8. Sasha obožuje suši, Sonya obožuje sirove torte.
9. Sasha je hodil po avtocesti in sesal sušilnik.
10. Sasha je hodil po avtocesti, nosil sušilni stroj na palici in sesal sušilni stroj.
11. Senya je nosil voz sena.
12. Senya in Sanya imata v svojih mrežah soma z brki.
13. Senka nosi Sanka in Sonya na saneh;
Skok s sanmi - Senkine noge, Sankin bok, Sonjino čelo.
14. Kostya kosi seno za Senya, Senya nosi seno v krošnji.
15. Senya nosi seno v krošnji; Senya bo spal na senu.
16. Sloni so pametni, sloni so krotki, sloni so mirni in močni.
17. Sinica, sinica - vrabčeva sestra.
18. Nosni most se ne premika od nosu do nosu.
19. Na pletilki je sinica, sinica ne more spati.
20. Senja, Serjoža in Saša imajo saje na nosu, vratu, ušesih in licih (ž, s, š, š)
21. Grishka vpraša Sasha: "Ali ima swift ženo s frizuro?" (ž, s, š).
22. Na nosu nosoroga je štirideset štirideset.
23. Raisa ima sestro Lariso, Larisa ima sestro Raiso.
24. Tosya, ne nosi sode v sito.
25. Jazbec je odnesel suho vejo.
26. Zabavajte se, Savely, premešajte seno.
27. Osa nima brkov, ne brkov, ampak antene.
28. Osa je bosa in brez pasu.
29. Slava je jedla mast, vendar je ni bilo dovolj.
30. Post na pločniku je prazen - Senya stražar stavka.
31. Styopa je prinesel pisane iskrice sestram na razpotje.
32. Alesya se je usedla, njene noge so visele s štedilnika, ne smej se, Alesya, ampak se ogrej na štedilniku.
33. Anos ga je odpeljal sejati oves. Posejal sem oves. Oves je rojen. Anos je prišel, oves pokosil, oves zvezal, oves omlatil, Anos je oves do zrna pobral, ovsa voz odpeljal.
34. Breza je korenasta, v korenu kriva, v sredi grčava, na vrhu pa visoka.
35. Koza hodi s kozo pobočno, koza hodi z boso kozo (k, s).
36. Koza-koza je hodila s koso; koza koza je prišla s koso (k, s).
37. Noče kositi s koso; pravi: "Scythe pletenica" (k, s).
38. Kosilnica Kasyan kosi poševno. Kosilnica Kasyan ne bo kosila.
39. Zajček s koso sedi za šaševo travo in gleda s koso, ko dekle s koso kosi travo s koso.
40. Kosec je kosil, nosil koso. Kosi, kosi, dokler je rosa, proč z roso - kosi domov. Kosa gladko kosi, kosa ljubi lopatico, lopatica je pesek, kosa je pita.
41. Vasya je s kosilnico kosil zrel oves.
42. Na polju, polet prosa, Frosya vzame plevel (I. Demyanov).
43. Piščanec je svetel in barvit, raca je ravna na prstu.
44. Ruff, jeseter, jeseter, jeseter z veseljem srečajo drug drugega.
Sukhina E.I.
45. Sysoy ima brke od nosu do pasu.
46. ​​​​Tast ima nos in brke v testu.
47. Sosed, ki ostane doma, ima nemirnega soseda, nemiren sosed ima soseda, ki ostane doma.
48. Snaha šviga od snopa do snopa.
49. Niso vse Lene v vesolju vesele.
50. Ne sedite na psa mopsa - ugriznil bo.

Sa-sa-sa - zunaj je rosa.
Sa-sa-sa - v gozdu je lisica.
Sa-sa-sa - imam lisico.
Su-su-su - dam Sashi lisico.
Sa-sa-sa - kdo ima lisico?

Os-os-os - na jasi je veliko os.
Su-su-su - videli smo oso.
Sa-sa-sa - osa leti.
Sa-sa-sa - osa je priletela.
Su-su-su - odgnali bomo oso.
Sa-sa-sa - osa je odletela.
Si-si-si - os se ne bojimo.

Tako-tako-tako Svetlana ima kolo.
Tako-tako - zamenjali smo gumo.
Su-su-su - v gozdu je bilo hladno.
Us-us-us - goska se pase na travniku.
Si-si-si - ugriznite sir.
Xia-xia-xia - ujeli smo križevega krapa.
Xia-Xia-Xia - Kostya lovi križevega krapa.

Sy-sy-sy - Semyon nima pletenice.
Sa-sa-sa - to je pletenica.
Sa-sa-sa je ostra pletenica.
Soja-soja – s koso smo pokosili travo.

Sy-chi-sy - tukaj je ura.
Sy-chi-sy - ura tiktaka.
Sov-sov-sova - na uri so kazalci.
Sy-chi-sy - kazalci izgledajo kot ura.

Sonce - Sonce je zlato dno.
Sonce - sonce - sijaj.
Sonce - sonce - opekline.

T 1. Do topola so gazili, Do topola so gazili, Do topola so gazili, Pa z nogami so gazili.
2. Takoj, ko Tanya zjutraj vstane, se Tanyusha počuti kot ples.
Kako dolgo je treba razlagati! – Tanya rada pleše.
4. Pod ruševcem sem srečal ruševca: »Jerebec, ruševec! Kako so vaši mali jerebci? Jereb jerebu v odgovor: "Moji mali jerebi so zdravi fantje."
5. Črni ruševec je sedel v Terentyjevi kletki, ruševec pa je bil z jastrebi v gozdu na veji.
6. Od topota kopit prah leti po polju.
7. Tkalec tke tkanine za šale (za obleko) za Tanjo.
8. Ne hitite, ampak bodite potrpežljivi.
9. Kjer je bungler in jereb, ni dobička, ampak izgube.
10. Pajku je naročil, naj iz njegove mreže splete platno.
11. V peči so trije čoki, tri gosi, tri race.
12. Naš gost nam je odnesel palico.
13. Tri vrane na vratih, tri srake na ograji.
14. Tanya ima skrivnost, to je Tanyina skrivnost, In Tanya skriva to skrivnost.
15. Na planetu Pluton sta se Petya in Anton izgubila.
16. Rakuni so dolgo gledali note, note so bile nerazumljive, rakuni niso razumeli not.
17. Tanya in Nata sta mladi osebi.
18. Tony ima ogromno zapiskov.
19. Hobit nima debla.
20. Tom ima obseg in Tom ima obseg; da Toma ni o tistem Tomu, da Toma ni o tistem Tomu; Tomova knjiga ne govori o tem in Tomova knjiga ne govori o tem.
21. Slika je zapletena v mrežo, na sliki so Liliputanci v mreži.
22. Na fotografiji je piton, tapir, morska vetrnica, mladik, petelin, termit, panter, mačka, orangutan, akt, listna uš, rakun, tarantula, ruševec, kojot.
23. To je Fedya, to je Petya, to je Nadya, to je Katya, to je Vitya, to je Mitya. Otroci, to so otroci.
24. Tukaj je tisti Titus, in teta Tita je tukaj, in Taya je tukaj, in Tukaj je tukaj.
25. Senca-senca-senca, ves dan, kjer koli je štor, pletem ograjo in jo razpletam.
26. Turka kadi pipo. Sprožilec kljuva zrno. Ne kadite turške pipe! Ne kljuvaj na sprožilec!

Ta-ta-ta – naša hiša je čista.
Ti-ti-ti – vse mačke so pojedle kislo smetano.
Tu-tu-tu - mački bom natočil mleko.
Ti-ti-ti - pojedli smo skoraj vso kašo.
Adijo-adijo - odložili smo šivanje.
To je to – začeli smo igrati loto.
Ups, gremo na sprehod.
At-at-at – s seboj vzamemo skuter.

U 1. Bil je počasen bik, počasen bik.
2. Bikova ustnica je bila stisnjena.
3. Olegov voziček se je zagozdil v blatu: Oleg naj sedi tukaj do snega.

Vau-va – dojenček joka v vozičku.
Ay-ay - ne razumem, kdo je izgubljen.
Ooo-oo-oo - volk zavija v gozdu.
Vau, vau, vau – segrelo se nam je železo.
Uč-uč-uč - sončni žarek sije skozi okno.
Ur-ur-ur - mačka nam je rekla: "Moore."

F 1. Naš Filat ni nikoli kriv.
2. Filip se je zataknil za štedilnik.
3. Fani ima trenirko, Fedja ima čevlje.
4. Mikhail je igral nogomet, dosegel je gol.
5. Flota pluje v domovino, na vsaki ladji je zastava.
6. Fadey ima vodno bolho.
7. Filya je v filmu glavni narednik.
8. Feofan Mitrofanych ima tri sinove Feofanych.
9. Na fotografiji Fyodor - Fyodor, na fotografiji Fedora - Fyodor.
10. Na vrtu je Fekla zadihala in zastokala: pesa se ni rodila na vrtu, ampak v bližini.
Žal mi je za rdečo peso Fjoklo. Fyokla se je pritožila: "Pesa se je izgubila!"

X 1. Slastna halva, pohvala mojstru.
2. Prokhor in Pakhom sta jahala na konju.
3. Na uho mi je sedla gorka muha.
4. Ribja juha bo dobra.
5. Tihon nosi tuniko.
6. Dihur je kosmat, Mica pa kosmat.
7. Črebasta dekleta so se smejala od smeha: "ha-ha-ha-ha-ha!"
8. Na vrtu je bil hrup - tam so cvetele bodike.
Da vaš vrt ne bo odmrl, bodiko oplevite.
9. Želimo jezditi jelene, argalije, bivole, tjulnje, tapirje,
Leopardi, levi, kamele, mule in valovi.
10. Vrvež-vrvež in vrvež-vrvež se je vrvež in smejal.

C 1. Dve kokoši tekata naokoli po ulici.
2. Na cvetličnem vrtu cvetijo rože.
3. V rastlinjaku vrtnarja so cvetele hijacinte,
kopalke, ciklomene, tsenarije in cinije.
4. V vrtnarjevem cvetličnem vrtu cvetijo hijacinte in cinije.
5. Škorec leti: zime je konec.
6. Nagajivi učenec je dobil enega.
7. Čaplja piščanca se vztrajno oklepa štora.
8. Čaplja je izgubila, čaplja je bila suha, čaplja je bila mrtva.
9. V cirkusu ni krožnic in kompasov, v cirkusu so tigrice, levinje in medvedi.
10. Predavanja izr. prof. - o lokaciji.
11. Dobro opravljene zeleno-belo-ustne kumare.
12. Makedonski borec ima na koncu okna sulico.
13. Dedkov oče je očetov dedek, očetov dedek je dedkov oče.
14. Očetova strela ni od sov (z, s, c).
15. Sheel, milo, krivo vreteno, svilena brisača - na brisači pod vrati.
16. Ti, dobro opravljeno, povej dobro opravljeno: dobro opravljeno naj pove dobro opravljeno, dobro opravljeno naj tele priveže.

Tsa-tsa-tsa - poslušaj dolgčas do konca.
Tsu-tsu-tsu - zadeva se bliža koncu.
Tsut-tsy-tsy - odrežimo vse konce.
Tset-tse-tse - kaj se bomo naučili na koncu?
Ets-ets-ets - zime je konec.
Ets-ets - škorec leti.
Tsa-tsa-tsa - videli smo škorca.
Tsk-tsk-tsk - škorci pojejo na dvorišču.
Tsa-tsa-tsa - dva prstana.
Tso-tso-tso - umij si obraz.
Tso-tso-tso - piščanec je znesel jajce.
Tsk-tsk-tsk - pojedli so kumare.

H 1. Goščave so pogostejše v naši Pušči, v naši Pušči so pogosto debelejše.
2. Ščuko dajo v reko in dajo pito v pečico.
3. Na vrhu stolpa rokovi kričijo dan in noč.
4. Na štedilniku ponoči ne pokajo opeke. Na štedilniku brbotajo žemljice.
5. V gaju čivkajo hudourniki in siski.
6. Palčica in njena hči imata manj kot piko.
7. Izvlecite trak izpod kochedyka (orodje, ki se uporablja za tkanje ličjakov).
8. Urar, ki mežika z očesom, nam popravlja uro.
9. Želva, ki ji ni dolgčas, eno uro sedi s skodelico čaja.
Želva spravlja vse v smeh, ker se mu nikamor ne mudi.
In zakaj hiteti za nekom, ki je vedno doma.
10. Štiri želve imajo vsaka štiri želve.
11. Potoki so žuboreli in predeli, čmrlji so brenčali nad potoki.
12. Čajne skodelice so v žalosti trkale in žvenketale.
13. Pod zastirko, pod stropom, visi pol posode graha brez črva, brez črvine.
14. Pastir v ovčji staji je zarenčal na pastirja, pastir v ovčji staji je zarenčal na pastirja.
15. Očka ima očeta in očetov oče ima očeta in očetov očetov oče ima očeta in očetov očetov očetov oče nima očeta.
16. Lenočka in Olečka sta hčerki mamice Tanečke in očka Igorečke ter vnukinje babic Veročke in Ljudmiločke ter dedkov Juročke in Volodečke.
17. Štirje mali črni čarovniki so narisali risbo s črnim črnilom.
18. Naš čebotar (čevljar) je čebotar za vse čebotarje, našega čebotarja nihče ne more preseči ali preceniti - naš čebotar bo prehitel in prehitel vse.
19. Reka teče, peč peče, reka teče, peč peče.
20. Reka teče, peč peče.
21. Pol četrtine četrtine graha brez črvine.
22. Če niste živeli blizu robide, če pa ste živeli blizu jagode, potem vam je jagodna marmelada znana, robidova marmelada pa vam sploh ni znana.

Ča-ča-ča – Tanja je bila pri zdravniku.
Cha-cha-cha - v sobi gori sveča.
Chu-chu-chu- trkam s kladivom.
Chi-chi-chi - zvitki se kuhajo v pečici.
Ura, ura, ura - otroci so začeli plesati.
Ooch-och-och - prišla je noč.

PAJEK
Chok-chok je pajek.
Chok-chok - za štedilnikom je pajek.
Chok-chok - pajek plete mrežo.
Chok-chok - pajek čaka na plen.

Š 1. V tišini noči je komaj slišno šelestenje kače ob trsju.
2. Maša ima v kaši sirotko.
3. Mama je dala Romashi sirotko iz jogurta.
4. Glasha je dobila kislo mleko, Glasha pa kašo.
5. Klašu so dali kislo mleko. Klaša je nezadovoljna:
"Nočem jogurta, daj mi samo kašo."
6. V koči je šest porednih deklet.
7. Sasha je s klobukom podrl nekaj izboklin.
8. Na oknu mačka s tačko spretno ujame drobno mušico.
9. Drseči stožci so hrupno zašumeli
pljusknil z borovca. Plast snega, npr
šal, bo skril izbokline do pomladi.
10. Saša je zašila klobuk za Sašo.
11. Klobuk in krzneni plašč - to je vse, kar je Mišutka.
12. Mishka je s klobukom podrl borove storže.
13. Krofi in shanezhki - za Pashka in Sanechka.
14. Šest majhnih miši šumi v trsju.
15. Štirideset miši je hodilo in nosilo štirideset penezov; dve manjši miški sta nesli vsaka po dva penija.
16. Šestnajst miši je hodilo in šest jih je našlo penijev.
17. Miška miški šepeta: »Ti kar naprej šumeš,
Ne spiš.” Miška zašepeta miški: "Šelela bom bolj tiho."
13. Špeh in špeh - proso.
14. Avto je hodil po ulici, avto je hodil brez
bencin, bil je avto brez motorja, bil je avto
brez šoferja je hodila, ne da bi vedela, avto je hodil... groovy.
15. Gleb je hodil s kruhom, Olya je hodila s soljo.
16. Proshka je naredil napako s skledo - Proshka je obrnil skledo.
17. Naša vest je jadro, tudi nevihta nas ne bo prestrašila.
18. Frol je hodil po avtocesti do Saše, da bi igral dame.
19. Storži na borovcu, damarji na mizi.
20. Morda babica plete, vendar vprašajte - ne bo rekla (ž, s, š).
21. Vanechka - Vanyushka, Tanechka - Tanyushka, Katechka - Katyushka, Nadechka - Nadyushka, Vitechka - Vityushka (v, š).
22. Paša je skril vse igrače pod blazino. Zadušljivo je od igrač, skritih pod blazino.
23. Šivilja šiva hlače za Mašo, Pašo, Dašo in Natašo.
24. Mačke dihajo, miši dihajo, medvedi in otroci dihajo.
25. Babica Lusha je šla obiskat dojenčka Grusha. Lusha ima v svoji košari velike hruške.
26. Grisha pokriva streho za Gosha, Alyosha in Misha.
27. Na pragovih so rezanci.
28. Vaš vohun ne bo prehitel našega vohuna, vendar bo naš vohun prehitel vašega vohuna.
29. Antoška ima malo kaše v žlici, Timoška pa malo krompirja v žlici.
30. Timoshka Troshke zdrobi drobtine v okroshko.
31. Timoškin mešanec je lajal na Paško. Paška s klobukom udari Timoškinega mešanca.
32. Čeprav je ščuka nestrpna, ne bo jedla rufa z repa. Ruff je dober za ruff. (ribiška oprema iz palic v obliki plastenke, lijaka).
33. Stare zgovorne ženske živijo v koči na robu gozda. Vsaka stara gospa ima košaro. V vsakem košu je mačka. Mačke v košarah šivajo škornje starim ženskam.
34. Starka je poslušala petje kukavice na robu gozda.
35. Maša meša kašo, Miša pa posega v Mašo.
36. Masha ima mušice v svoji kaši. Kaj naj naredi naša Maša? Kašo sem dala v skledo in z njo nahranila mačko
(S. Pogorelovsky).

Č I T O G O V O R K A
Med trsjem je zacvilila miška:
- Tvoje šumenje je prekinilo tišino!
Trsje hrupno šepeta:
- Tiho, miška, ne šumej!
Mačka bo slišala vaše šumenje,
Moral bi iti k babici, srček
Če nas ne ubogaš, miška,
Mačka te bo zgrabila, bedak!
Na splošno, miška, ne delaj hrupa,
Raje pohiti v luknjo.
Miška jih ni poslušala
Deklica je spet zacvilila:
- Zame, neustrašen,
mačka -
Kaj za isto mačko
mušica…
Od takrat se nisem več oglasil
miši,
Poreden hvavec
Vladimir Kremnev.

Sha-sha-sha - ljubimo otroka.
Sha-sha-sha - mati umiva otroka.
Sha-sha-sha - sedim pri koči.
Šu-šu-šu - pišem pismo.
Pepel - pepel - pepel - Marina ima svinčnik.
Šu-šu-šu — miška se šali z mačko.
Ysh-ysh-ysh - mačka se boji miši.
Ysh-ysh-ysh - pod klopjo šumenje miške.
Shey-shey-shey - bojim se miši.
Oshka-oshka-oshka - miška ulovi mačko.
Jej, jej, jej in dobil boš udarec.
Ear-ear - tukaj je moja blazina
Ear-ear je mehka blazina.
Uho-uho - na posteljo sem položil blazino.
Uho-uho - spal bom na blazini.

SCH 1. Volkovi prežijo, iščejo hrano.
2. V gozdičku čivkajo hudourniki, stepalke, zlatovčice in siski.
3. Dva mladička, lice ob licu, grizljata krtačo v kotu.
4. Maša, ne išči nas: trgamo kislico za zeljno juho.
5. Čisteje si umivajte roke, pogosteje.
6. Če ne iščete gosjih brkov, jih ne boste našli.
7. Kužek pomiljivo cvili, vleče težak ščit.
8. Mladiček poje zeljno juho za obe lici.
9. Klešče in klešče - to so naše stvari.
10. Umivam si zobe s to ščetko, s to ščetko -
Ashmaki, s to krtačo si čistim hlače, potrebujem vse tri krtače.
11. Suh, šibek Koschey vleče škatlo zelenjave.
12. Koschey kriči v vreli zeljni juhi.
13. Prelepo kopališče je nosilo dežni plašč.
14. Ne išči plenilčevih nohtov!
15. Kuščar mežika srhljivo.
16. Prašičje ščetine, ščuke luske, reže in lica.
17. Vlečem ščuko, vlečem jo, ščuke ne bom zamudil.

Shcha-shcha-shcha - Vova je ujel orado.
Shchi-schi-schi - orada živi v reki.
Še nekaj - orada je riba, ne stvar.
Shcha-shcha-shcha - domov prinašamo orado.
Shcha-shcha-shcha - ščuka hodi okoli orade.
Shcha-shcha-shcha - plenilec ne bo ujel orade.
Shcha-shcha-shcha - Sasha hodi brez dežnega plašča.
Asch-asch-asch - oblekli bomo dežni plašč.
Pike-pike-pike - ščuko bom iskal v goščavi.
Zeljna juha, zeljna juha – ti, miška mala, nisi hrana.

Y 1. Milina mama je umivala z milom. Mila ni marala.
2. Mila je umila medvedka z milom, Mila je spustila milo.
Mila je spustila milo in medvedka ni umila z milom.
3. Prašič je kopal, topo nos, belo nos, pol dvorišča je prekopal z gobcem, kopal, kopal, pa niti do luknje ni prišel. Zato svinja zajec smrči, tako da koplje.

YU 1. Yula se vrti okoli Yulke, poje in ne pusti Yulii in Yuri spati.
2. Yulka-Yulenka - vrtavka, Yulka je bila spretna. Yulka niti minute ni mogla mirno sedeti.
3. Mala Yulka, ti si čedna malenkost.
Yulka obožuje yumbrike in se igra s kockami.

jaz 1. Moja jahta je lahka in ubogljiva, na njej bom oral morja.
2. Kuščar je bil na čolnu in v zaboju peljal jabolka na sejem.
3. Nekoč so živeli trije Japonci: Yak, Yak-tsedrak, Yak-tsedrak-tsedrak-tsedroni.
Nekoč so bile tri Japonke: Tsypa, Tsypa-dripa, Tsypa-dripa-dreampony. Vsi so se zabavali: Yak na Tsypi, Yak-tsedrak na Tsypa-dripu, Yak-tsedrac-tsedrac-tsedroni na Tsypa-drip-drempompony. In rodili so in otroke: Yak in Tsypa imata Shah, Yak-tsedrak in Tsypa-dripa imata Shah-sharakh, Yak-tsedrak-tsedrak-tsedroni s Tsypa-drippompony imata Shah-sharakh-sharah-sharoni.

Byaka-byaka-byaka - to je nasilnež.

Yal-yal-yal - žele je zdrav, vsebuje škrob.
Yar-yar-yar - mizar je naredil mizo in stol.

TELESNE MINUTE

1. I.p. – roke so v teži pokrčene v komolcih. Močno stisnite prste v pest in jih sprostite.
2. I.p. - Enako. Zavrtite z vsakim prstom. Prsti leve roke se vrtijo v levo, prsti desne roke pa v desno.
3. I.p. - Enako. Vrtenje rok v desno in levo. Desna roka se vrti v levo, leva roka se vrti v desno in obratno.
4. I.p. - Enako. Z vrtenjem rok, kot pri vaji 3, dvignite in spustite roke v začetni položaj.
5. I.p. - Enako. Krožno vrtenje rok v komolčnih sklepih pred vami, proti vam in stran od vas.
6. I.p. - roke s sklenjenimi prsti, dlani obrnjene naprej. Premaknite palca na stran in enega za drugim, začenši s kazalcem, pritrdite vse ostale. Nato pomaknite male prste na stran in nanje po vrsti pritrdite vse druge prste.
7. I.p. - prsti v "ključavnici". Roke pritisnite na prsi, dlani obrnite naprej, roke iztegnite naprej.
8. I. p. – roke iztegnjene naprej, dlani vstran. Stisnite prste v "ključavnico", obrnite roke proti sebi, vrnite se v začetni položaj.
9. I.p. prsti so sklenjeni skupaj v "ključavnico". Prosto gibanje prstov v "ključavnici".
10. Sprostite roke, stresajte jih v ritmu glasbe ali naključno.

Prsti so se igrali skrivalnice
In glave so bile odstranjene,
Takole, takole
In glave so bile odstranjene.

Dež, dež, polij
Štruca kruha bo,
Zavitki bodo, pekovski izdelki bodo,
Slastne sirove torte bodo.

Starec je hodil po cesti,
Našel sem kozo brez rogov.
Daj no, koza, skočiva.
Brcamo z nogami.
In kozje riti
In stari prisega.

Oblečene noge
V novih škornjih.
Hodiš, noge,
Hodiš - teptaš,
Ne čofotaj po lužah.
Ne pojdi v blato.
Ne trgaj si škornjev.

DIHALNE VAJE

1. Odpihnite vato z dlani.
2. Pihajte na lahek predmet, privezan na nit (vata, list, vatka, hrošč, metulj).
3. Pihajte v mehurček.
4. Napihnite balon.
5. Pihajte na tanek papir, nalepljen na karton.
6. Odpihnite konfete ali majhen papir z mize.
7. Pihajte v slamico.
8. Iz dlani odpihnite papirnato snežinko.

PRSTNA GIMNASTIKA

"Pobožajmo mucka"
Kitty, mala mačka, počakaj,
Pobožal te bom z roko.
CILJ:
Privoščite svojim prstom sproščujočo vajo.

"Naš dojenček"
Ta prst je dedek
Ta prst je babica
Ta prst je očka
Ta prst je mamica
Ta prst je naš otrok.
CILJ:
poravnajte prste izmenično iz pesti.

"Čopič"
Slikal bom z mehkim čopičem
Stol, miza in mačka Maša.
CILJ:
povežite vse konice prstov in naredite gib "barve".

"Delati"
En palec je vstal
Kazalec je za njim,
Srednji bo brez imena,
Dvignil je mezinec.
Vsi bratje so vstali. - Hura!
Čas je, da gredo v službo.
CILJ:
iztegnite prste iz pesti.

"Kremplji"
Mačja hči
Na tacah so kremplji.
Ne hitite jih skrivati,
Naj otroci gledajo.
CILJ:
pritisnite blazinice desne in leve roke proti dlani.

"Osa"
Osa je sedela na roži
Pije dišeči sok.
CILJ:
iztegnite kazalec in ga zavrtite.

"zajček"
Zajček je šel na sprehod
In poberi korenček.
CILJ:
razširite kazalec in srednji prst roke - "ušesa".

"Piščanec pije vodo"
Naš piščanec je hodil
Natrgal sem sveže trave,
In spil malo vode
Naravnost iz korita.
CILJ:
Naredi roko kot kljun; nagnite navzdol, dvignite.

LITERATURA

1. Bulatov M. Triintrideset pite. Igre, štetje rim, dogovarjanja, zvijače, dolge zvijače, dolgočasne pravljice, uganke narodov Sovjetske zveze. Zbral in obdelal M. Bulgakov. M., "Det. lit.”, 1973, - 239 str.
2. Zhirenka O.E., Gaidina L.I., Kochergina A.V. Učenje ruščine s strastjo: Oblikovanje črkovalne pismenosti: 1.–4. – M.: 5 za znanje, 2005. – 240 str. (Metodična knjižnica).
3. Zhirenko O.E., Gaidina L.I., Kochergina A.V. Učenje ruščine s strastjo - 2: Del govora. Ponudba. Besedilo. Razvoj govora: razredi 1-4. – M.: 5 za znanje, 2005. – 204 str. – (Metodična knjižnica).
4. Naumenko G. Triintrideset Egorkov: Ruske ljudske zvijače / Comp. G. Naumenko; M.: Det. lit., 1989.– 32 str.