Interaktivno poučevanje branja za predšolske otroke. Priporočila za starše, kako hitro in pravilno naučiti otroka brati

Za tiste, ki jim je pomembno najti odgovor na vprašanje Kako se naučiti brati? Danes sem pripravil čudovit material Marija Kostjučenko, vodja rubrike. Maša je prepričana, da obstaja najboljši pristop k poučevanju branja – učenje skozi igro. Torej v današnji epizodi - nič manj kot 12 iger za učenje branja!

12 iger, s katerimi se boste naučili brati

Kdaj začeti otroka učiti brati – in kako? To vprašanje se prej ali slej pojavi skoraj vsaki mami. Zdaj obstaja veliko metod za poučevanje branja: cele besede, zaporedja, črke itd. itd. Vsaka mama izbere svoj način, kako svojega otroka uvesti v čudoviti svet knjig. Vendar ni nič bolj učinkovitega kot učenje branja skozi igro! Zato vam danes želim pokazati nekaj idej, kako narediti učenje črk in besed zabavno. Kako se naučiti brati v igri? Obstaja veliko, veliko načinov!

Pismo, pojavi se!

Črke lahko oživite, jih naredite "taktilne", pišete o njih pravljice ali si izmislite kaj drugega. Lahko pa uporabite čarovnijo. Naredite 33 kartončkov (velikost izberite sami), na vsakega z belim voščenim svinčnikom ali navadno svečo napišite črko. Otroku dajte kartonček (eno ali več – odvisno od vašega načrta za uvajanje črk), barve, čopič in mu ponudite, da kartonček pobarva z barvo, ki mu je všeč. Ko bo otrok začel risati, se črka, napisana v vosku, ne bo prebarvala, ampak se bo pokazala in s tem presenetila in razveselila otroka.

Poiščite pismo

Ko ste se naučili prepoznavati črke, se morate naučiti povezovati črke in besede. Pri tem vam bo pomagala zanimiva igra s kartami. Na primer, vnaprej naredite več kartic s slikami predmetov (naj bodo preproste in razumljive) in poleg slike predmeta napišete 2-3-4 črke. Otroka prosimo, da izbere črko, s katero se začne beseda na kartici. Lahko ga pobarva, prerisa, nanj položi lep kamenček, pritrdi ščipalko itd. Glavna stvar je, da otrok razume, kaj je narisano na kartici. Na primer, daste kartico s sliko sneka in načrtujete, da bo otrok našel črko "C", vendar si lahko sliko razlaga kot "ptico" in išče črko "P". V takih primerih ga morate vnaprej opozoriti, da želite, da razume, za kakšno ptico gre, in najde prvo črko njenega imena.

Vitraž - od "A" do "Z"?

Učenje branja skozi ustvarjalne igre gre zelo dobro. Odlična ideja - vitraž pismo. Vzemite kos papirja in nanj narišite črko, da jo boste lahko pobarvali. Vzemite ravnilo in narišite list papirja, tako da bo vizualno sestavljen iz kosov. Na koščke, ki pripadajo črki, postavite pike in povabite otroka, da pobarva ta nenavaden vzorec. Vsi kosi s pikami so barve istega odtenka, vsi brez pik pa barve drugega odtenka. Tako bo vaš otrok še enkrat utrdil podobo črke, treniral roko in se naučil skrbno prebarvati slike ter se seznaniti z odtenki iste barve. Črko bo na primer pobarval z odtenki oranžne: breskve, buče, medu, bakra, jantarja itd.

Se učite brati z nizanjem perlic?

Od črk preidemo na sestavljanje besed. Odlična možnost za igre, kjer se otrok ne samo nauči brati, ampak tudi razvija fine motorične sposobnosti. Otroku napišite besedo (bolje je, da začnete z majhnimi besedami), morda s sliko. Pred njega položite kocke-perlice s črkami (če teh kock ni, jih lahko naredite sami iz samostrjevalne mase za modeliranje ali iz slanega testa, lahko pa uporabite tudi kartončke s črkami, v katerih bodo luknjice izdelani z luknjačem), ženiljska žica (lahko le vezalka). Zdaj pokažite, kako sestavite besedo z nizanjem črk na žico.

Simulator za poučevanje branja "iz nič"

Podobna igra, le da je narejena veliko bolj preprosto in iz tega, kar imamo pri roki. Za to boste potrebovali pokrove! Na pokrove prilepite črke (ali pišite s flomastrom, če so pokrovi beli) in začnite sestavljati besede!

Pripni besedo!

Pismo manjka!

Ko smo se naučili brati, je bil čas, da se naučimo prepoznati besede, tudi če v njih manjkajo črke. Naredite kartončke z besedami, ki nimajo 1 ali več črk (težavnostno stopnjo lahko prilagodite sami), 33 ščipalk s črko na koncu. Otroka povabite, naj prebere besedo in poišče ščipalko z manjkajočo črko.

Dosežemo novo raven in se naučimo sami sestavljati stavke. Pri tem nam bo pomagal navaden konstruktor blokov. Manjši kot je otrok, večji naj bodo deli. Merimo kocke, izdelujemo kartončke z besedami, kartončke lepimo na konstrukcijski set in iz besed lahko sestavimo cele hiše.

Uganke za tiste, ki se učijo brati

Pismo... "v kopici sena"

Čas branja: 12 minut.

Ne pričakujte, da bo šola vašega otroka naučila vsega. Tako kot mati otroka uči prvih korakov, je treba osnove branja postaviti v prvih letih življenja. Ne morete se začeti učiti abecede na "golem" mestu - v otroku vzbudite željo po literaturi vnaprej, preden gre v prvi razred.

Začnite z razvojem govora

Preden se otrok nauči brati, se mora naučiti govoriti. In pravilnost razvoja govora je neposredno odvisna od njihovega okolja. Bolj kot so starši inteligentni, več pozornosti kot namenjajo mlajši generaciji, lažje se otrok razvija.

Ko dojenček začne prvo komunikacijo z odraslimi z jokanjem, postopoma poskuša posnemati govorne zvoke, ki jih sliši vsak dan. In če so to sprva le posamezni zlogi, potem že od starosti 2 let normalnega razvoja lahko otrok deluje s preprostimi stavki.

Še več, dojenček preide na besedne oblike. In bolj aktivno kot starši komunicirajo z otrokom, bolj zgovoren bo (v dobrem smislu). Glavna pomoč pri razvoju otrokovega govora bo branje, tj. knjige, ki jih bodo odrasli na glas brali svojim otrokom.

Razvijte otrokovo zanimanje za branje

Majhen otrok seveda ne more brati sam. Lahko pa ga navadite na komunikacijo z literaturo že od prvih let svojega življenja. Prav otroške knjige oblikujejo pravilen govorni razvoj otroka. Pogosteje ko otrok vidi knjigo v rokah svojih staršev, bolj zaupa vanjo in hitreje se sčasoma pojavi želja po učenju samostojnega branja.

Branje je treba spremeniti v nekakšen ritual - pravljice, otroške pesmice, uspavanke je najbolje zaznati pred spanjem. Čim jasnejša in pravilnejša je izgovorjava odraslega med branjem s čustveno konotacijo, tem bolj nepozabne bodo fraze, ki jih bo otrok slišal.

In bolj jasne bodo vizualne slike otroka. In to bo še dodatno pomagalo pri učenju branja. Konec koncev, bolje ko otrok razmišlja v slikah, hitreje in lažje se uči.

O prednostih družinskega branja

In v prihodnosti bodo tudi revije in knjige, ki stojijo na policah (in ne v rokah staršev), povezane s pozitivnimi čustvi in ​​pritegnejo otrokovo pozornost. Z drugimi besedami, branje knjig vašemu otroku privzgoji vseživljenjsko ljubezen do literature in daje zagon hitremu učenju samostojnega branja.

Poleg tega branje za otroke prispeva k njihovi duhovni edinosti s starši in prinaša veselje vsem. In otrok razvije občutek družinskega udobja, ki ga povezuje s knjigami. V družini, kjer vlada kult knjig, se pri otrocih hitro razvije želja po branju.

Berite s svojimi otroki

Najboljši način, da otroka pripravite na samostojno branje, je, da berete knjigo, medtem ko sedite poleg otroka. Videti mora strani knjige, na katerih je napisano besedilo. Tako se boste najprej vizualno navadili na črke, ki vas vključujejo v svet zakramentov.

Ni zaman, da so prve otroške knjige bogate s pisanimi ilustracijami. Z njihovo pomočjo lahko zaznate, kar slišite v slikah, ki so narisane na slikah. In ko gre otrok v prvi razred in začne sestavljati črke v besede, bodo znane fraze že zaznane figurativno, zaradi česar se bo hitreje in lažje naučil brati.

Ko berete pravljico ali otroško pesmico, poskušajte otrokov prst premikati po črkah, da bo dojenček videl, katero besedo berete. Vizualni spomin bo pomagal pri pravilnem učenju v prihodnosti.

Kako pravilno naučiti otroka brati?

Prej ko je otrok pripravljen na dojemanje, tem bolje – ko gre v 1. razred, naj obvlada osnove branja. Tudi če dojenček hodi v vrtec, kjer ga poučujejo po posebni metodi, si morajo starši vzeti čas tudi za skupne dejavnosti.

Kako pravilno pristopiti k samemu procesu, da bo učenje enostavno? Otrokov ne morete učiti na silo - vse se mora zgoditi na igriv način. Pri izbiri tehnike morate upoštevati tudi starost, pri kateri se je trening začel.

Vsekakor pa se ne bi smeli učiti samo črk - začeti morate s fonetičnimi zvoki. Otrok bo pisani simbol lažje povezal z zvokom, ki ga je vajen slišati.

Učenje je lažje, če vsako naučeno lekcijo večkrat ponovimo. Od trenutka, ko se naučite glasov do branja zlogov, spremljajte otrokovo jasno izgovorjavo govora.

Faze usposabljanja

- potem pridejo na vrsto dolgočasni zvoki;

– cvrčeče pustite za konec.

• Ponovite vsak zvok, ki se ga naučite, preden se začnete učiti naslednjega. "Ponavljanje je mati učenja" - ta stavek bi moral postati vodilna nit celotnega učnega procesa.
• Vzporedno s preučevanjem zvokov začnite oblikovati zloge (in prvi je lahko "ma", ki bo otroku blizu in iskren). Skupaj z otrokom preberite zlog, kot da bi ga prepevali. Otrok mora imeti občutek, da se zdi, da soglasnik stremi k samoglasniku. To vam bo pomagalo pri izgovarjavi glasov v parih.
• Ne poskušajte takoj oblikovati naučenih zlogov v besede. Naj otrok najprej razume princip združevanja samoglasnikov in soglasnikov v parih. Utrdite svoje znanje o preprostih zlogih in postopoma preidite na tiste, ki jih je težko izgovoriti.
• Ko ste otroka naučili tvoriti zloge, kjer je soglasnik na prvem mestu, nadaljujte s kompleksnejšo strukturo, kjer je na prvem mestu samoglasnik (»om«, »ab« itd.).
• Ko se naučijo posameznih zlog, otroke prenesite na branje preprostih besed. Začnite s tistimi, ki so sestavljeni iz 2 zlogov, nato s 3 zlogi. Toda prve besede, ki jih otrok prebere, bi mu morale biti znane in povezane z razumljivimi slikami.

Pravilna izgovorjava je ključ do hitrega učenja

Ali veste, kako otroka hitro naučiti brati? Naj zapoje vsak zvok in zlog, ki se ga nauči, vendar počnite to jasno. Ko preidete na izgovarjanje besed, je treba zloge najprej peti ločeno, z vsakim naslednjim časom skrajšati vrzeli med njimi. In navsezadnje je treba celotno besedo zapeti v enem dihu.

Da pa branje pri otrocih ni povezano le s petjem, mora utrjevanje gradiva potekati v običajni izgovorjavi, z jasno izgovorjavo zvokov. Hkrati, ko preidete na branje stavkov, otroka naučite, da naredi pravilne premore pred ločili.

Kdaj je najboljši čas za začetek treninga?

Pri kateri starosti naj bi otroci znali brati, se sprašujejo številni starši. To je v prvi vrsti odvisno od tega, kako psihološko je otrok pripravljen na učenje. Vsekakor pa je treba povedati, da se šola ne sme začeti tik pred šolo, ko gredo otroci v 1. razred.

Otroke lahko začnemo poučevati pri starosti 3 let, če otrok sam izrazi željo po tem. Vendar jih ne bi smeli prisiliti, da se usedejo k knjigam - to jih lahko odvrne od nadaljnjega učenja.

Najbolj optimalna dovzetna starost za pripravo na 1. razred je 5 let. In vzporedno z branjem je treba otroke učiti pisanja (zaenkrat le s tiskanimi črkami), kar jim bo pomagalo utrditi bralne sposobnosti.

Kako veste, kdaj je vaš otrok pripravljen?

Da bi razumeli, kako otroka naučiti brati, se morate najprej odločiti, ali je otrok pripravljen na takšno učenje. Če želite to narediti, najprej preizkusite stopnjo razvoja otroka.

Usposabljanje po Nikitinovi metodi

Klasika domače vzgoje, zakonca Nikitinova sta se popolnoma oddaljila od tradicionalnih načel poučevanja in namesto tega postavila svoje. Menijo, da je treba otrokom omogočiti popolno ustvarjalno svobodo pri pouku. Le tako se bodo začeli zanimati za učenje.

Samostojnosti otrok ni treba omejevati - vse delo morajo opraviti sami. Tretje pravilo je kombinacija miselnih in telesnih vaj (tj. učenje na igriv način).

Otroka vključite v skupne dejavnosti – skupaj lahko na primer pripravite učne priročnike. In potem bo otrok lažje in hitreje zaznal material. Toda glavna spodbuda za uspešno učenje je pohvala za še tako nepomembno zmago. In nikoli se ne bi smeli osredotočati na napake.

Tukaj so osnovna načela, po katerih so Nikitinovi učili svoje otroke (in jih je mogoče uporabiti za otroke, stare 3 leta, 5 in 7 let):

• Otroku ne morete vsiliti določenega izobraževalnega programa - sam izbere, katera oblika igre mu je bolj zanimiva.
• Otroku ni treba razlagati poteka igre. Naj bo vaš študij videti kot pravljica, kjer ima vsak udeleženec svojo vlogo.
• Na prvih stopnjah učenja igre so odrasli aktivni udeleženci. V prihodnosti, ko se otrok navadi, bo lahko sam nadaljeval pouk.
• Učečemu se otroku vedno nevsiljivo dajati naloge, ki bodo na vsaki novi stopnji težje.
• Ne drznite se povedati svojemu otroku - naučite ga, da misli sam.
• Če je otroku težko kos novi nalogi, ga ne silite – stopite korak nazaj in ponovite naučeno.
• Če opazite, da je vaš otrok izgubil zanimanje za igro ali je dosegel mejo svojih zmožnosti (začasno), za nekaj časa prenehajte z vadbo. Vrnite se k učenju, ko vaš otrok vpraša. In to bo zagotovo storil, saj... vsi otroci se radi igrajo.

Nikolay Zaitsev – inovator poučevanja

Tradicionalno poučevanje, ki temelji na "fonemsko-besednem" načelu, zasužnjuje svobodo govora otroka, ki se poučuje, in v njem oblikuje komplekse, ki zavirajo razvoj - tako verjame učitelj Nikolaj Zaitsev.

Razvil je svojo edinstveno tehniko, bolj podobno igri kot lekciji. Otroci se prosto gibljejo po učilnici (sobi). Hkrati lahko skačejo, tečejo itd. Učno snov lahko obvladate v katerem koli položaju - v gibanju, sedenju, ležanju. In to bi se moralo začeti prej - od približno 3 let.

Vsi priročniki so obešeni na stenah, tablah, omarah in mizah. Ponavadi je to komplet kartonskih kock. So različnih velikosti in različnih barv. Nekateri obrazi prikazujejo posamezne črke, drugi - zloge (preproste in zapletene), tretji - soglasnike z mehkim ali trdim znakom.

Prej so lahko kocke v obliki praznin, ki jih učitelj zlepi skupaj z otroki. V tem primeru je treba notri namestiti posebna polnila:

• V kocke z dolgočasnimi zvoki je bolje vstaviti palice (lesene in plastične);
• za zvonjenje so primerni kovinski pokrovčki za steklenice;
• Znotraj kock s samoglasniki bodo skriti zvončki.

Kocke naj se razlikujejo po velikosti (enojne in dvojne). Za mehka skladišča - majhna, za trda - velika. Tu igrajo določeno vlogo tudi barvne rešitve - vsako skladišče ima svoj odtenek.

Poleg kock se kot pomoč uporabljajo tudi mize, kjer so zbrana vsa znana skladišča. To otroku omogoča, da vidi celoten obseg, ki ga je treba preučiti. In to učitelju olajša delo.

Druga točka, ki zelo olajša obvladovanje branja, je pisanje. Teči mora vzporedno. Preden izgovori preučevane zvoke (ne črke), se mora otrok sam naučiti, da jih prevede v znake. To je mogoče storiti na različne načine: s svinčnikom se premikati po listu papirja, s kazalcem po mizi ali polagati kocke.

Različne metode poučevanja

Med učitelji potekajo nenehne razprave o tem, kako pravilno naučiti otroka brati in kakšno metodiko uporabiti. In veliko jih je in vsak ima svoje oboževalce in nasprotnike.

Na primer, moto Masaruja Ibukija v izobraževanju je stavek, ki ga večina pozna: "Po 3 letih je prepozno." Japonski učitelj svojo metodologijo temelji na prepričanju, da so za učenje najbolj dovzetni otroci, mlajši od 3 let, v obdobju nastajanja možganskih celic.

Podobna je tudi metodologija Pavla Tyuleneva, ki je ustvaril svoj sistem "Mir". Njegova glavna ideja je imeti čas za razkritje otrokovega potenciala. Učitelj meni, da je treba začeti že od prvih minut rojstva. Po njegovem mnenju se lahko otroci naučijo brati in pisati, preden shodijo.

A ne glede na to, kakšne metode poučevanja otroka so bile razvite (po Montessori, Froebelu, Lupanu itd.), se vsi učitelji strinjajo v enem – učenje naj poteka v obliki igre in temelji na ljubezni do otrok. Če veste, kako otroka naučiti hitro brati, vam bo uspelo.

Mnogi sodobni starši morajo svoje otroke učiti brati že v predšolski dobi. Dejansko so v mnogih licejih in šolah prvošolcem postavljene precej resne zahteve: otrok mora že znati brati, pisati in logično razmišljati. Seveda te veščine olajšajo obvladovanje med treningom in hitro vključitev v učni proces.

Kje začeti?

Pravzaprav se priprava na branje začne že zelo zgodaj. Najprej je vredno začeti ne s samim branjem, temveč s splošnim kognitivnim razvojem otroka. Takšen razvoj močno olajšajo preproste logične težave, fine motorične sposobnosti in izboljšanje govora.

Nekaj ​​primerov iger za 4-letnike

• Nadaljujte z besedo. Učimo se izmišljati besede, razvijamo domišljijo in govor.

Ko mečete žogo v otrokove roke, izgovorite začetek besede. Na primer zlog "Ma". In otrok, ki vam vrne žogo, jo mora nadaljevati in reči "Sha" ali "Shina." Pazite, da potem izgovorite celotno besedo: Maša ali stroj. Nato malo zakomplicirajte in nastavite posebno temo za skrite besede. Na primer sadje, prevoz ali imena.

• Zvočna uganka. Učenje razvoja spomina in slušne pozornosti.

Pripravite več otroških glasbil ali igrač: piščal, ropotuljica, zvonec itd. Pokažite vse zvoke enega za drugim, da si jih otrok zapomni. Nato ga prosite, naj se obrne stran in ugane, kateri predmet zdaj oddaja zvok. Postopoma otežujte igro in izmenjujte več zvokov. Ta igra trenira slušno pozornost, ki je tako potrebna pri učenju branja.

• Darilo za igračo.

Proslavite otrokovo najljubšo igračo. Naj bo danes njen rojstni dan. Povabite svojega otroka, da izbere darilo za igračo in ga nariše. Glavni pogoj igre je, da je prvi glas v imenu darila enak prvemu glasu v imenu igrače. Na primer, darila za punčko se začnejo samo s črko k: barve, ksilofon, kocke. In za medveda - žogo, med, avto. Več možnosti kot otrok poimenuje, bolje je.

Dobra pomoč pri takšni igri bi bile slike ali karte z različnimi predmeti. Povabite svojega otroka, da vzame darilo in izbere enega od tistih, prikazanih na sliki.

Ta igra pomaga razviti sposobnost pravilne analize besed, ki je potrebna pri branju.

• Dokončaj.

Učimo se dopolnjevanja figur, razvijamo pozornost in fino motoriko. Obstaja veliko možnosti za igre risanja.

Risanje po modelu uči otroka, da se osredotoči pri delu z znaki, prispeva pa tudi k boljšemu pomnjenju črk in pravilni reprodukciji besed pri branju.

Učenje črk

• Sestavni del poti do branja je učenje črk. In bolj zanimiv in vznemirljiv je ta proces, hitreje se bo otrok naučil vsega. Da bi bil proces pomnjenja črk enostaven in produktiven, obstaja več preprostih pravil pedagogike.
• Otrok si bo črko lažje zapomnil, če jo najprej nariše ali sam oblikuje iz plastelina. Druga odlična možnost bi bila sestavljanje črk iz palic, gumbov, kamenčkov itd.
• Pomembno je, da otrokovega spomina ne preobremenite in si ne poskušajte zapomniti več kot dveh črk na dan.
• Naučite se črk tako, da pravilno izgovarjate njihove glasove. Na primer, črke M ne izgovorite z zvokom "em", ampak s kratkim "m". V nasprotnem primeru se bo otrok pri branju zmedel in nepravilno izgovarjal zloge.
• Ne začnite učiti velikih črk, dokler vaš otrok še ne obvlada vseh tiskanih črk.

Da si bo otrok lažje zapomnil črke, mu dovolite, da ugotovi, kako je videti vsaka od njih. Na primer, primerjajte jih z različnimi predmeti.

Učenje branja po zlogih

Pravzaprav pri branju ne razmišljamo več in se ne zavedamo, da nam vsi zlogi pridejo sami od sebe, saj se izgovarjajo samodejno. Pomnjenje je tisto, ki nam pomaga, da beremo hitro in brez zadržkov. Zato se je treba tudi poučevanja otrok lotiti z istim ciljem. Vsak zlog je treba večkrat izgovoriti, poiskati v besedah ​​in slikah.

Branje besed

Ko otrok dobro obvlada in si zapomni kombinacijo zlogov, se začne branje besed. V tem trenutku je pomembno, da otroka naučimo razumeti pomen prebranega. K temu pripomorejo tudi različne uganke in igre s slikami.

Vstavi pismo

Ta igra je zelo učinkovita za začetno učenje branja besed. Za besede s tremi črkami bodo potrebne tri slike. Na primer: čebula, hiša in mačka. Pod slikami napiši prvo in zadnjo črko, na mestu samoglasnika pa pusti prostor. Otroka povabite, naj ugane manjkajočo črko v besedi. Med opravljanjem te naloge bo razmišljal in izbiral črke eno za drugo. Tako se otrok v tej igri nauči smiselnega branja, razume razlikovalni pomen črk in razvija fonemsko zavest.

Slika z besedo

Najpogostejša igra z besedami. Pripravljene možnosti se pogosto prodajajo v obliki lota. To je enostavno narediti sam, tako da vnaprej pripraviš slike in nanje podpišeš besede s tiskanimi črkami. Sliko z besedo morate prerezati na pol, da bo otrok lahko vzel dve polovici ene slike.

Dokončaj besedo

Za to igro boste potrebovali več slik iz pobarvank ali razglednic. Začetni zlogi besed, ki označujejo upodobljene predmete, so pritrjeni na slike s sponko za papir. In končnice besed je treba postaviti pred otroka, da lahko izbere ustrezne.

Za nekaj več skrivnosti in koristnih nasvetov, kako hitro in pravilno naučiti otroka brati, si oglejte video

Ko otroka učite brati, je zelo pomembno, da naloge dajete na enostaven, igriv način, da ohranite zanimanje. Glavna stvar je, da ne pretiravate z obremenitvijo in izberete ugodnosti glede na starost in sposobnosti otroka. Vedno pokažite potrpežljivost in marljivost, potem bo vaš otrok zagotovo dobro pripravljen na šolo in se bo hitro naučil brati.

Didaktične igre in vaje za poučevanje branja.

Didaktične igre in vaje za poučevanje branja predšolskih otrok z uporabo informacijske tehnologije.

Cilj: Pri otrocih ustvarite motivacijo za šolanje.
Naloge:
1.Razvijte kognitivno dejavnost.
2.Utrdi znanje o črkah in glasovih.
3. Aktivirajte slovar
4. Gojite željo po doseganju pozitivnega rezultata.

Opis delovnega mesta: Sodobne informacijske tehnologije omogočajo učenje branja dostopno in interaktivno. Otrok ne vidi samo živih, nepozabnih slik, ampak lahko tudi aktivno sodeluje z izobraževalnim programom. Te igre so namenjene ustvarjanju motivacije pri otroku za učenje v šoli.
Pri vajah – igrah s črkami otroci ponavljajo in utrjujejo znanje o črkah in glasovih, spominjajo se zapisa tiskanih črk – njihove podobe. Uporaba teh iger vključuje razvoj logičnega mišljenja, spomina, domišljije, ustvarjalnosti in radovednosti pri otrocih, starih 5-7 let.
Vaje in igre za poučevanje branja in pomnjenja črk so zasnovane ob upoštevanju starostnih značilnosti in imajo različne težavnostne stopnje. Nekateri otroci ne morejo opraviti vseh nalog prvič. Nalogo, ki je povzročila težave, lahko preskočite in se k njej vrnete pozneje. Tudi te igre vam omogočajo, da ugotovite, kaj otroku povzroča težave, in individualno izberete ustrezne materiale in vaje zanj. Dejansko je v predšolski dobi stopnja razvoja otroka pogosto odvisna od tega, kdo, kako in koliko dela z njim.
Pri vajah je več vrst nalog – igre s črkami in zlogi. Naloge uporabljajo otroku dobro znane besede, sestavljene iz 2-3 zlogov. Zlogi so sestavljeni iz dveh črk, samoglasnika in soglasnika. Otrok praviloma nima težav pri opravljanju takih nalog.
Naloge lahko dopolnjujemo po presoji učitelja.

Igra 1.

Vpiši manjkajočo črko in preberi besede.

Igra 2.

Poveži zloge v besedo, prikazano na sliki.

Igra 3.

Poveži zloge s puščicami in poimenuj dobljeno z eno besedo.

Igra4.

Sestavite besede iz črk.

Igra 5.

S črkami sestavite imeni dveh rož.

Danes bi rad govoril o prvih igrah za poučevanje branja. Primerne so predvsem za otroke, ki še sploh ne znajo brati ( zdaj lahko igrate od 1,5-2 let ), seveda pa bodo koristne tudi za tiste, ki so se že naučili nekaj neprekinjenega branja.

Takoj želim povedati, da tukaj ne bo nobenih iger, kot je barvanje in modeliranje vseh črk abecede po vrsti iz plastelina. V svojem sem že napisal, da ima otrok, ki si je posamezne črke zapomnil po abecedi ali kako drugače, naknadno veliko težav pri združevanju v zloge. Zato vas želim povabiti, da se ne igrate s črkami, ampak takoj z besedami (MI, BUT, TU ...) in kratkimi besedami. S tem pristopom Otrok nenehno vidi pred očmi že pripravljene kombinacije črk, se z njimi igra, jih preureja in si posledično hitro zapomni . Sprva samo vizualno, nato pa jo poskuša sam reproducirati. Posledično otrok ne doživi nobenih težav pri združevanju črk; pismo takoj prebere. Zanimivo pa je, da si otrok med takimi igrami zapomni vse črke.

Kaj potrebujete za igre?

Torej bomo igrali:

1. s skladišči (ne zamenjujte z zlogi)

Koncept skladišča je uvedel Nikolaj Zaitsev (ustvarjalec znanega Zaitsev kocke). Za razliko od zloga, ki je lahko sestavljen iz 4 ali 5 črk, se skladišče šteje za minimalno izgovorljivo enoto. Skladišče je lahko:

• zlitje soglasnika in samoglasnika (DA, MI, BE...);
• loči samoglasnik kot zlog ( jaz-MA; KA- Yu-TA);
• ločen soglasnik v zaprtem zlogu (KO- Š-KA; MA-I- TO);
• soglasnik z mehkim ali trdim znakom (Мь, Дъ, Сь...).

V igri lahko uporabite tako Zaitsevove kocke kot karte z napisanimi skladišči. Zdaj vas ne bom poskušal prepričati, da kupite drage kocke Zaitseva. Da, to je zanimiv in uporaben priročnik, a če jih nimate možnosti kupiti, ne skrbite, ogromno priročnikov lahko naredite doma samo s kartonom in markerji.

1. z besedami, zapisanimi po principu skladišča.

Besede lahko napišete ročno s flomastrom ali jih natisnete na tiskalniku. Da otrok ne vidi samo celotne besede, ampak se tudi nauči analizirati njeno sestavo, bomo v njej izpostavili skladišča. Skladišča ni priporočljivo ločevati z dodatnimi znaki (ločite jih s črticami, obkrožite), najbolje jih je označiti z različnimi barvami. Ni vam treba uporabiti vseh barv mavrice; vzemite dve podobni barvi, na primer modro in cian ali temno zeleno in svetlo zeleno. Potrebovali boste tudi črno. Prvo skladišče pišemo z eno barvo, drugo z drugo, naslednje spet s prvo barvo itd. Ampak! Skladišče udarcev je vedno poudarjeno s črno, saj se sliši "svetlejše".

Katere besede naj napišem na karte?

Bistvo tega pristopa k poučevanju branja je pokazati otroku, da črke in besede niso nesmiselne vijuge, ampak predstavljajo zelo specifične predmete in se z njimi lahko igrate tako kot z znanimi igračami.

​Osnovna načela iger

Obstaja en zelo zanesljiv način, kako otroka odvrniti od branja - to je, da ga nenehno testirate: "Povej mi, katera črka je to?", "Preberi, kaj je tukaj napisano!" Ko otroku nekajkrat pokažemo črko, pričakujemo, da jo bo tretjič že poimenoval ali še bolje prebral besedo z njeno udeležbo. Če želite svojega otroka resnično navdušiti za branje, potem vsaj za nekaj časa odložite poskuse svojega otroka in le berite z njim!

Naravno je, da otrok, ki se šele začenja spoznavati s svetom črk, ne zna prebrati niti besede. Zato, ko otroku kažete besede, ne zahtevajte, da jih prebere, ampak najprej preberite sami! Črkam lahko sledite tudi z otrokovim prstom. Čez nekaj časa bo otrok zagotovo začel prepoznavati besede in besedne zveze in jih bo ponavljal za vami.

Včasih je treba besedo prebrati počasi, poudariti vsako besedo v njej, včasih je treba poimenovati celotno besedo, da se otrok nauči zaznavati besede kot eno celoto.

Med branjem lahko poimenujete posamezne črke (na primer, če vam ni všeč skladiščni pristop), vendar je v tem primeru priporočljivo, da ne izgovorite imena črke ("el", "ka"), ampak zvok, ki ustreza tej črki ("l", "To").

Igre za učenje branja

1. Odpiranje oken

Verjetno ni otroka, ki ne bi imel rad knjig z odpirajočimi se vrati. Otroci obožujejo presenečenja, radi odpirajo in kaj najdejo, zato se k tej igri vedno znova z veseljem vračajo.

Priročnik za igro je enostavno narediti doma. Če želite to narediti, boste potrebovali dva lista, na enega od njih narišite ali nalepite slike, na drugem (po možnosti kartonu) izrežite okna na ustreznih mestih in podpišite besede. Liste zlepite skupaj. Tukaj lahko PRENOS naša predloga s slikami.

Za prvo vadnico je dovolj, da napišete najpreprostejše besede, kot sta BE-BE in MU-MU, kasneje pa lahko naredite vadnico s težjimi besedami.

Kako igrati? Najprej skupaj z dojenčkom preberemo napis, nato dojenček pogleda pod zavihek in se ob pogledu na sliko prepriča, ali je besedo pravilno prebral.

2. “Veliko pranje”

Najprej morate pripraviti "vrvico za perilo" in jo pritrditi na primer med noge dveh stolov, pa tudi majhno škatlo ali košaro za "umazano perilo".

Ko je vse pripravljeno, dojenčka obvestimo, da se je Mishka / Cheburashka / Bunny odločil izbrisati besede. Zdaj mu jih morate pomagati posušiti tako, da pritrdite besede na vrvi s ščipalkami. Zatem začnemo jemati besede iz »koša za umazano perilo« eno za drugo, jih prebrati skupaj, s prsti po pregibih in jih pritrditi na vrv.

Navdušen nad ščipalkami in postopkom sušenja oblačil se bo dojenček neopazno seznanil s črkami in gubami. Ta igra je že dolgo ena Tasjinih najljubših.

3. Kdo kaj reče?

Zagotovo imate doma že veliko mehkih in nemehkih igrač, med katerimi se bo zagotovo našel kakšen predstavnik favne. Potrebovali jih bomo za to igro.

Na kartice napišite "KRYA", "MU" in druge onomatopejske besede, ki ustrezajo živalim, ki jih imate. Nato povabite svojega otroka, naj skupaj prebereta besede na kartah in jih daste živalim, da lahko zapojejo svojo pesem. Vsaka naša igračka je ob prejemu kartice veselo zapela nekaj takega kot »OONK-OK-OK, živim v vasi«.

Druga možnost: otroku lahko ponudite na izbiro 2-3 kartice in ga prosite, naj pokaže, kje je na primer napisana beseda "WOOF". Običajno po nekaj časa redne vadbe otroci hitro začnejo prepoznavati besedne karte.

4. Poštarji

Če si predstavljamo sebe kot poštarje, lahko besede dostavimo v košari, v škatli, v torbici ali jih dostavimo z avtomobilom. Dajte svoje besede-črke igračam, ki živijo v različnih kotih sobe: "Zate, medved," DOM ​​"in zate, Maša," YULA. In seveda, preden jih izročite prejemnikom, jih ne pozabite natančno prebrati z otrokom.

5. Pesmi Zaitseva

Pesmi lahko pojete po Zaitsevovih tabelah ali tako, da vrtite kocko:

Preden z otrokom zapojete pesmico, je bolje, da vnaprej vadite vrtenje te genialne kocke. Navsezadnje ga morate obrniti hitro in poleg tega v določeno smer: NU-NO-NA-NE-NY-N ali DU-DE-DE-DE-DI-DE (samoglasniki gredo vedno v tem vrstnem redu).

Skrivnost pesmi je v tem, da so si vse podobne, tako po videzu kot po sluhu. Če otrok prepozna vsaj en soglasnik na kocki ali vsaj eno besedo, lahko po spominu hitro obnovi celotno petje in temu primerno zapoje celotno kocko.

6. Različne igre s skladišči

Z Zaitsevove kocke ali z rokopisnimi skladišči je mogoče tudi izumiti. Na primer:

• Živali postavimo v hišne kocke, pri tem pa pazimo na ime hiše. “Medved bo živel v naši hiši SO”...itd. Ko se namestite, se lahko dogovorite za majhno igro vlog z izleti na obiske.

• Ista igra, le v ravni različici, brez Zaitsevovih kock:

• Kocko ali karto s skladiščem skrijemo pod odejo / pod mizo / za vogalom in smo iskreno radovedni, "Kdo bo zdaj prišel k nam?", "SO kocka je prišla k nam!"
• Kocke/karto prelagamo iz ene posode v drugo, pri tem pa poimenujemo napisano skladišče. Igra je primerna za najmlajše.

• Skladišča napišemo z velikimi črkami in jih razporedimo po prostoru. Nato damo naloge, kot so: "Zdaj pa tecimo do hiše PREJ!", "Kdo bo hitreje našel KA, Tasya ali Teddy Bear?"

7. Žgečkljivci

Sestavimo Zajcevljeve kocke ali na kartonček napišemo preprosto dvozložno besedo - MAMA, KOZA, DEDEK - in rečemo: "Nekdo vas je prišel požgečkat, mislim, da je KOZA!" žgečkaj otroka. Preden dojenčka požgečkate, se poskusite prepričati, ali še vedno vidi besedo.

Če vi in ​​vaš otrok radi lepite, lahko skupaj z njim poskusite narediti domačo abecedo iz navadnega zvezka. V takšno abecedo ni treba vključiti vseh črk abecede, lahko naredite le najpogosteje uporabljene črke ali, nasprotno, tiste, ki se jih otrok ne spomni. Dobro bi bilo, če bi imela vsaka črka ločen razpon, a to ni pomembno.

V naši abecedi smo poleg vsake črke prilepili 3-4 sličice, ki smo jih vedno podpisali. Seveda je bolje narediti takšno abecedo, ko otrok že prepozna skladišča. Potem, preden nalepite to ali ono skladišče na stran, bo otrok lahko izbral tistega, ki ga potrebuje, izmed več predlaganih. Povedati je treba, da se je Tasya naučila prepoznati potrebna skladišča zelo kmalu po začetku pouka, vendar jih je veliko kasneje samostojno prebrala.

9. Besede v vrečki

Na kartončke napišemo nekaj besed in jih damo v neprozorno vrečko (lahko tudi prevleko za blazino, kapo ali celo rokavico). Nato skupaj z otrokom vzamemo eno besedo naenkrat in jo s prstom preberemo. Nato, prav tako eno za drugo, sestavljamo besede nazaj. Otroka praviloma zelo zanima, kaj je v vrečki, zato z veseljem začne iskati nove besede.

10. Besede v okvirčkih

Podobno kot pri prejšnji igri se lahko igrate s škatlami. Pred dojenčka damo besedo v škatlo, jo zapremo, stresemo, potrkamo po njej, rekoč "Trk-knock!" Kdo je tam?" in nato odpremo škatlo in preberemo besedo. Besede lahko skrijete tudi pod blazino, vedro, šal. Zelo zanimivo je skrivati ​​besede z otrokom, na primer pred medvedom, ki bo nato z zanimanjem pogledal, kaj je tam.

Sedimo v krogu in s seboj povabimo nekaj igrač ali družinskih članov. Vsakemu damo eno besedo in preberemo, kdo je kaj dobil. "Jaz imam MAČKO, kaj pa ti?" in če dojenček še ne zna brati, odgovorimo namesto njega sami: "In Tasya ima" KAŠO ". Prepričajte se, da vaš otrok vidi vse besede. Potem predlagamo izmenjavo kartic »Tukaj je »MAČKA« zate, Miška! In daš mi besedo "MAMA".

Tako bo v vašo igro vključenih le nekaj besed, ki bodo otroku nenehno pred očmi in hitro se jih bo naučil prepoznati.

12. Igranje z držali za fotografije

Z njim lahko ustvarite zanimivo različico igre držala za fotografije, izdelan v obliki živali ali drugih zanimivih figur. Na zadnji ali zgornji strani teh stojal so majhne sponke za perilo, v katere je priročno vstaviti besede.

Držalo za figurice (naj bo to medved ali žaba) lahko nosi besede in jih pokaže svojim prijateljem igračam, in če imate več teh držal, je zelo zanimivo organizirati izmenjavo besed med njimi. Pogosto smo organizirali nekaj podobnega večerji: svojim imetnikom smo pritrdili kartice z "užitnimi" besedami, oni so jih "prebrali", nato pa so se izmenoma pogostili, vključno s Tasjo.

No, to je le majhen del iger, ki lahko vašemu otroku pomagajo pri branju. Kasneje bom poskušal nadaljevati temo in objaviti druge bralne igre, tudi za starejše otroke. Ne spreglejte: VKontakte