Dejanski primeri za družboslovne eseje. Metodološka priporočila "kako napisati esej o družboslovju na Enotnem državnem izpitu"

Vsak diplomant, ki se zanima za pripravo na enotni državni izpit iz družboslovja, se bo soočil z nalogo pisanja eseja. Izmed več predlaganih citatov mora študent izbrati eno diplomsko delo in napisati esej. V letu 2018 bo ta zadnji izziv nekaj sprememb. Zdaj jih lahko dobite največ 6 primarne točke za pravilno izpolnjen esej (do leta 2018 je bila najvišja možna ocena 5 primarnih točk). Beseda »problem« (ki jo izpostavi avtor) je zamenjana z besedo »ideja«. Ampak to je popolnoma nenačelno. Glavna stvar je, da se je vrednost eseja povečala, kar pomeni, da se morate podvojiti, da ga dobite največja ocena.

Torej se je vrednost mini eseja povečala, zato morate najpomembnejšo nalogo izpita vzeti resno. Najprej bi morali preučiti merila za ocenjevanje esejev iz družboslovja v letu 2018.

1. Glavno merilo: razkrivanje pomena izjave. Treba je pravilno prepoznati idejo, ki jo je predstavil avtor, in (ali) postaviti tezo o temi, ki bo utemeljena s pomočjo argumentov. Če je za to postavko 0 točk, se celotno delo ne šteje.
2. Odsotnost teoretično utemeljitev tvoje stališče. Treba je razložiti pomen pojmov, navedenih v citatu, s pomočjo teorije (definicije in trditve iz učbenikov), sklepanja (vzročno-posledična utemeljitev tega, kar mislite o tem) in sklepov (vaše mnenje, podprto z argumenti) . Če teoretične vsebine ni, je rezultat 0.
3. Novo merilo! Stvarna napaka: če ste (z vidika družboslovne znanosti) podali zmotno stališče, naredili napačen sklep, nelogično sklepanje, pomešali izraz ipd., potem vam grozi 0.
4. Tematska nezdružljivost primera ali dejstva s temo, zaključkom in sklepanjem. Upoštevani bodo samo tisti argumenti, ki ustrezajo navedeni temi. Prav tako se ne bodo šteli napačno prikazani in nepopolni izpiski. Za to točko lahko dobite kar 2 točki, če sta oba primera pravilna. Dejstva morajo biti formulirana natančno in natančno, saj vas lahko napaka stane izgube točk. Primeri so lahko podani iz Osebna izkušnja, drugi predmeti ( fikcija, zgodovina, geografija), mediji (iz revij, časopisov, televizijskih in radijskih programov).

Načrt eseja

Da bi napisali esej za najvišje število točk po zgornjih merilih, se morate najprej strogo držati oblike oziroma strukture eseja. Torej, načrt eseja za enotni državni izpit iz družboslovja je naslednji:

• Identifikacija problema in njegova interpretacija.
• Se strinjate ali ne strinjate z avtorjevim stališčem (pojasnite zakaj)
• Argumentacija lastnega stališča.
• Zaključek

Vsako od teh točk bomo podrobno preučili v naslednjem odstavku.

Zgradba in algoritem pisanja

Identifikacija težave

Pri prepoznavanju problema mora diplomant najprej razumeti tezo, ki jo predlaga avtor, in v njej izpostaviti nek problem (idejo). Pogosteje citati vključujejo različna vprašanja in njihove interpretacije. Bolje je, da se študent ustavi pri enem in ga podrobno preuči, pri čemer sledi točkam strukture eseja. Lahko izpostavite več problemov (idej), ki jih vsebuje diplomska naloga in jih razkrijete, vendar po mojem mnenju časovni okvir izpita ne bo omogočil, da bi temeljito razkrili več idej hkrati in jih argumentirali. Težavo lahko prepoznate s klišejskimi frazami, na primer:

• Avtor je v svoji izjavi želel opozoriti na problem, povezan z...;
• Glavna ideja, ki jo je oblikoval avtor citata ..., vidim ...;

Pomembno je, da sta besedi "problem" in (ali) "ideja" vključena v esej, sicer lahko za njuno odsotnost dobita 0 točk. V procesu pojasnjevanja problema, ki ga je izpostavil avtor, je treba uporabiti družboslovne izraze in jih opredeliti; vključujejo gradivo, ki je bilo vključeno v šolski kurikulum seveda.

Vaše mnenje

V drugem odstavku naj piše o strinjanju ali nestrinjanju z avtorjem o problemu. Samo reči "strinjam se" ali "se ne strinjam" ni dovolj. Tukaj je pomembno, da napišete razlog, na katerega se zanašate. Ta razlog lahko posploši argumente, ki sledijo. Klišejske fraze so očitne:

• "Popolnoma se strinjam/ne strinjam z avtorjevim mnenjem ..."
• "Težko se je ne strinjati z avtorjevim mnenjem ..."

Na tej točki lahko vključite tudi teorijo iz družboslovja. Z njegovo pomočjo boste kompetentno in razumno pojasnili, zakaj se držite svojega izraženega mnenja. Upoštevajte, da se je lažje strinjati kot dokazovati nasprotno, zato se, če niste prepričani vase, ne spuščajte v ideološke polemike z nevidnimi preizkuševalci, temveč svoje delo opravljajte nepristransko in distancirano. Sploh ni nujno, da izrazite svoja resnična stališča o določenih vprašanjih.

Argumenti

Naslednja točka je najbolj zapleten in obsežen del eseja. Postaviti ustrezne argumente je pogosto težko. Treba je navesti vsaj 2 argumenta, ki JASNO ponazarjata ta problem. Glavna stvar na tej točki je specifičnost. Primeri, ki vsebujejo "veliko vode", bodo ocenjeni z 0 točkami. Vaši argumenti so lahko primeri iz fikcije in znanstvena literatura(zgodovina, kemija, biologija in druge discipline), biografije velikih ljudi, situacije iz filmov, TV serij, življenjske in osebne izkušnje. Pomembno je upoštevati, da morajo biti te izjave iz različnih virov, na primer iz osebnih izkušenj in fikcije. Ne morete dobiti najvišje ocene za primere iz enega področja. Recimo, da tudi če oba argumenta, vzeta iz knjig, odlično ponazarjata težavo, ne boste mogli dobiti največje ocene. Vsak argument mora imeti ločen odstavek. Klišejske fraze:

• "Da potrdim svoje stališče, bom navedel naslednji argument ..."
• "Argument, ki lahko potrdi moje stališče, je ..."

Zaključek

Zadnja točka je zaključek. Zaključek povzema zgornje misli. Ta del se ne razlikuje od tistega, kar morate napisati v esejih o ruskem jeziku in književnosti. Klišejske fraze:

• "Torej lahko sklepamo, da ...",
• "Izneveri nas skupna lastnost, rad bi opozoril, da ..."

Dovolj bo, da v zaključku napišete 2-3 stavke.

Primer eseja

Pisali smo posebej za vas . Če vas zanima določena tema, o kateri težko pišete esej, nam pišite na

Objavljamo primere že pripravljenih družboslovnih esejev za leto 2019.

Vsak esej preveri strokovnjak, vsak kriterij preverjanja je analiziran in podana so podrobna priporočila, na čem točno bi morali delati v posameznem eseju. Strokovnjak: Ksenija Kaftaeva, projekt OKEGE

Pustite svoja vprašanja in razprave v spodnjih komentarjih.

• Kriteriji za ocenjevanje esejev o družbi

Esej št. 1

"Družina je primarno okolje, kjer se mora človek naučiti delati dobro" (V. M. Sukhomlinsky).

V.M. Suhomlinski je rekel: "Družina je primarno okolje, kjer se mora človek naučiti delati dobro."

Pomen te izjave je, da je družina socialna institucija, ki ima velik vpliv na razvoj osebnosti in je nosilec primarne socializacije, od katere je odvisno, kaj bo človek postal v prihodnosti. Družina je tista, ki vpliva na človeka, oblikuje njegov pogled na svet in interese

Strokovni komentar: Pomen besedne zveze je pravilno razkrit, oblikovana je teza, ki jo je treba v eseju dokazati. Ideja je poudarjena, o njeni relevantnosti ni treba pisati.

Iz družboslovja vemo, da je družina družbeni sistem, ki temelji na zakonu ali krvnem sorodstvu, katerega člane povezuje skupen način življenja in medsebojna moralna odgovornost. Družina opravlja določene funkcije. Na primer reproduktivna, ki obsega razmnoževanje, ekonomska, psihološka, ​​socialno-moralna, socializacijska funkcija ter duhovno-moralna, ki se kaže v vplivu na razvoj družinskih članov. Starši vzgajajo svoje otroke tako, da jim na konkretnih primerih pokažejo, »kaj je dobro in kaj slabo«, in jih učijo dobrega. Postavljajo temelje posameznika, gradijo njegovo osebnost opeko za opeko.

Strokovni komentar: Podana je razlaga ključnega pojma (družina), podrobneje je treba pisati o vzgojni funkciji (v družini človek prejme prvo znanje o moralnih normah, pravilih obnašanja v družbi) , socializacijska funkcija (v družini otrok prejme prva spoznanja o svetu okoli sebe in oblikuje pomembne veščine – pomislite, katere).

Primer idealen model družina je družina Grinev iz dela A.S. Puškina. Kapitanova hči. Starši so lahko dali Petru potrebno znanje o okolju, veščinah, sposobnostih, ustaljenih normah, predstavah o moralnih in nemoralnih dejavnostih. To je prispevalo ne le k prisotnosti takšnih lastnosti glavnega junaka, kot so pogum, poštenost, prijaznost, ampak tudi k oblikovanju vredne osebnosti v družbi.

Komentar strokovnjaka: Pred argumentom ni teze, vaš primer pa ponazarja socializacijsko in vzgojno funkcijo, je povezan s tem, kar ste prej zapisali. To je primer, kako so se že v otroštvu pri otroku razvijali pogledi in predstave o dobroti in časti. In ja, potrebujemo poseben primer (katera dejanja Grineva se lahko štejejo za prijazna in vredna?). Naj šteje.

Drug primer, ki potrjuje izjavo, je osebnost Ivana IV Groznega. Zgodaj je izgubil starše in se znašel sredi spopadov med bojarji. Ivan je bil prepuščen sam sebi in je živel v krutem okolju. Ni imel polnopravne družine, ki bi mu lahko dala osnovne pojme o morali, dobrem in zlu. To je vplivalo na kraljev značaj; postal je krut, jezen in brezbrižen.

Komentar strokovnjaka: Spet ni teze. Kaj dokazujete? Ja, to je razvidno iz primera, ampak če ni teze, potem ni primera. Ta primer ni sprejet. Prav tako je treba prikazati primer krutosti kralja in njegovega krutega okolja v otroštvu.

Torej, če povzamemo, lahko rečemo, da je imel V. Suhomlinski prav, ko je rekel, da je družina primarni dejavnik človekove socializacije in da je družina tista, ki bo človeku vcepila sposobnost delati dobro.

Komentar strokovnjaka: Zaključek je v skladu s temo, dober.

• 29,1 - 1 točka
• 29,2 - 1 točka
• 29,3 - 1 točka
• 29,4 - 1 točka (lahko 0, odvisno od strokovnjaka).

SKUPAJ: 4 točke

Esej št. 2

Politična znanost: "Revolucije so barbarski način napredka." (J. Jaurès)

Jean Jaurès v svoji izjavi trdi, da je revolucija oblika napredka, a hkrati poudarja, da gre za kruto, brutalno spremembo družbenega reda. Strinjam se z avtorjevo izjavo, saj revolucija res vodi v temeljne spremembe, povezane z agresivno dejavnostjo in usmerjeno v nasilno spremembo družbenega sistema.

Strokovni komentar: Pomen izjave je razkrit pravilno, teza je oblikovana (revolucija je oblika napredka, hkrati pa nakazuje, da gre za okrutno, brutalno spremembo družbenega reda.) Lastno mnenje oblikovano na temo.

Treba je opozoriti, da je napredek prevodna gibanja družbe od nižjega k višjemu, od manj popolnega k popolnejšemu. Napredek običajno vodi do pozitivnih sprememb v družbi. In z revolucijo mislimo na radikalno revolucijo v življenju družbe, ki vodi v novo družbeno in politični sistem in vzpostavitev nove vlade spremljajo ogromne žrtve, nasilje in razdejanje v vseh sferah družbe.

Komentar strokovnjaka: Pomen ključnega pojma (revolucija) je razkrit, obstajajo pa tudi nepotrebni pojmi (pomena pojma napredek tukaj ni treba razkrivati, dovolj je le omeniti, da napredek vodi v pozitivne spremembe in izboljšanje družbe Primerno je našteti značajske lastnosti revolucija.

Prepir to točko Z drugimi besedami, velja omeniti revolucijo leta 1917 v Rusiji, ki je povzročila brutalno soočenje v družbi in državi kot celoti. Kljub dejstvu, da je državno gospodarstvo doseglo novo raven, je državljanska vojna zahtevala milijone nedolžnih ljudi ter prinesla lakoto in opustošenje.

Komentar strokovnjaka: Pred dejanskim argumentom ni teze. Ni jasno, kaj hočeš dokazati. Potrebujemo konkretna dejstva in primere: kaj točno se je zgodilo v državi, kako se je spremenilo gospodarstvo po revoluciji in kakšne žrtve so bile med revolucijo. Poglejte zgodovinske knjige in statistiko. Ta primer je za zdaj preveč splošen.

Drugi argument, ki bi ga rad navedel, je evromajdan v Ukrajini. Njena pozitivna rezultata sta bila menjava vlade, pa tudi podpis pridružitvenega sporazuma z Evropsko unijo. Toda sredstva za dosego tega so bila izjemno okrutna, zato so rezultati množičnih protestov tudi krvavi spopadi, velik znesek prizadel civiliste in milijone beguncev.

Komentar strokovnjaka: Bolje se je ne dotikati moderna politika ker ima vsak drugačne poglede. Nekateri menijo, da je vstop v Evropsko unijo in menjava vlade v Ukrajini dobra, drugi pa tega mnenja ne.

Spet je priporočljivo navesti konkretna dejstva, primer, kako je bil nekdo poškodovan. Pred argumentom spet ni nobene teze, ki jo potrdite s primerom; primera sta vsebinsko istovrstna.

Če torej povzamemo zgoraj navedeno, lahko sklepamo, da je imel avtor prav, ko je trdil, da je revolucija pot napredka, gibanje na bolje, ki pa se izvaja z barbarskimi metodami, to je z uporabo sile.

Komentar strokovnjaka: Zaključek je dober, ne pozabite, da mora zaključek povzemati vse, kar ste prej zapisali.

TOČKE:

• 29,1 - 1 točka
• 29,2 - 1 točka
• 29,3 - 1 točka
• 29,4 - 0 točk
• SKUPAJ: 3 točke

Esej št. 3

»Namen šole naj bo vedno vzgajati harmonična osebnost, ne specialist« (Albert Einstein).

Glavna ideja te izjave je, da odgovornost vsake šole ni najprej poučevanje določenih disciplin, temveč razvoj duhovnih in socialnih lastnosti v človeku, ki razmišlja o pomenu šole vir oblikovanja osebnosti. Popolnoma se strinjam z mnenjem Alberta Einsteina in verjamem, da je ta tema pomembna za celotno svetovno skupnost.

Komentar strokovnjaka: Dobro. O pomembnosti je bolje ne pisati.

Razmislimo o tej izjavi z vidika družboslovja. Osebnost je koncept, ki označuje človeka kot družbeno bitje, ki ima svoje individualne lastnosti in preference, ki se oblikujejo v družbenih razmerah. Šola kot socialna ustanova uči človeka splošno sprejetih norm vedenja, ga uvaja v kulturo in s tem vsakogar prilagodi življenju v družbi določeno znanje in spretnosti na enem področju.Takšen subjekt je lahko dobro obveščen in usposobljen v svojem poklicu, hkrati pa ne vpliva na strukturo družbe kot celote , vloga posameznika pa je neprecenljiva za celotno svetovno skupnost.

Komentar strokovnjaka: Teorija ni slaba, vendar bi bilo primerno podrobneje spregovoriti o šoli in vzgoji, o funkcijah vzgoje (vzgojna, socializacijska), o trendih v vzgoji (humanizacija).

Kot potrditev zgoraj navedenega bom navedel tako velike osebnosti, kot so Leo Tolstoy, Winston Churchill, Konstantin Tsiolkovsky. Dejavnosti teh ljudi so vplivale na celotno zgodovino človeštva, a kljub temu so bili vsi slabi učenci v šoli nikakor niso vplivali na nadaljnje uspehe teh genijev na področju literature, politike in znanosti.

Komentar strokovnjaka: To ni dejanski primer. Obstajati mora jasno DEJSTVO, natančno in popolno.

Na koncu želim povedati, da šola ni kraj, kjer se vzgaja uspešen in velik človek, je prostor, kjer se oblikuje harmoničen posameznik.

Komentar strokovnjaka: Pisali ste o osebnosti, prišli pa do posameznika. Nelogično. Zaključek ne ustreza vsemu, kar ste prej zapisali.

• 29.1 - 1
• 29.2 - 1
• 29.3 - 0
• 29.4 - 0

SKUPAJ: 2 točki

Esej št. 4

Politologija: Skrb za človeško življenje in sreča, in ne njihovo uničenje, je prvi in ​​edini legitimni cilj dobre vlade« (Thomas Jefferson).

V tej izjavi se avtor dotika ideje o vlogi države v življenju državljanov. Po mnenju avtorja najbolj glavna funkcija demokratična država mora zagotoviti varstvo pravic in svoboščin, normalne razmereživljenje, zagotavljanje različnih ugodnosti za državljane; neizpolnjevanje z zakonom določenih funkcij države ter izvajanje političnih odločitev, ki niso v skladu z voljo državljanov, zmanjšujejo stopnjo legitimnosti oblasti. Strinjam se z mnenjem avtorja. lahko izpostavimo naslednje vidike: funkcije demokratične države in odnos med državnimi oblastmi in državljani v demokratična država.

Komentar strokovnjaka: Dobro.

Oglejmo si prvi vidik s teoretičnega vidika. Demokratična država je država, v kateri je ljudstvo priznano kot glavni vir oblasti, državljani pa so obdarjeni s širokim spektrom pravic in svoboščin, vključno s pravico do sodelovanja v vladi. Označite naslednje funkcije demokratična država: politična, socialna, gospodarska, kulturna, pa tudi varstvo javnega reda, pravic in svoboščin državljana. Politična funkcija država je zagotoviti demokracijo, ustvariti pogoje za dejavnosti socialne institucije. Sociala je zagotoviti normalne življenjske pogoje, uresničevanje pravic državljanov do zdravstvenega varstva, izobraževanja, rekreacije, stanovanja. Gospodarska funkcija država je zagotoviti zaposlovanje, razdeliti državni proračun, ekonomski razvoj. Zadnji od navedene funkcije pomeni zagotavljanje doslednega spoštovanja zakonov, varovanje pravic in svoboščin državljanov, boj proti storilcem kaznivih dejanj itd. Tako lahko samo z opravljanjem teh funkcij, namenjenih zagotavljanju dostojnega življenja posameznika, država velja za legitimno, saj državljani priznavajo takšno moč in jo ubogati.

Komentar strokovnjaka: Odlična teorija, pametna punca!

Naj povem primer iz medijev. V članku v časopisu Argumenty i Fakty so podali lestvico držav, kjer obstajajo najmočnejše demokracije. ZDA so močna demokratična pravna država, ki državljanom zagotavlja politične pravice in svoboščine, zato imajo visoko razvito civilna družba. Njegova prisotnost kaže na razvito politično svobodo državljanov. Tudi po kakovosti življenja, HDI in drugih kazalcih so ZDA vodilne, kar omogoča stabilnost in moč države, saj so Američani zadovoljni s sedanjo vlado. Država plača veliko socialni prejemki, razvija posebne programe za pomoč tistim v stiski, spodbuja odpiranje novih delovnih mest, dela medicino boljšo in dostopnejšo, tudi izobraževanje je za Američane brezplačno.

torej ta primer dokazuje, da ZDA izvajajo najpomembnejšo državno funkcijo - socialno, katere cilj je zagotoviti dostojno življenje državljana.

Razmislimo o drugem vidiku s teoretičnega vidika. Identificirane so glavne manifestacije razmerja med državno oblastjo in državljani: državljani sodelujejo pri oblikovanju in izvajanju državne oblasti (tj. ko državljani niso zadovoljni z državno oblastjo, jo imajo pravico spremeniti z volitvami - pomemben demokratični institucija), državni organi so zamenljivi in ​​odgovorni volivcem, v medijih je odprtost in ni cenzure (torej obstaja obratna povezava med temi subjekti politike, državljani lahko kritizirajo oblast), nobena ideologija ne more biti državna in prednostna naloga je zagotavljanje pravne in politične enakosti državljanov. Pomembno je tudi politični pluralizem, realno izvajanje načela delitve oblasti. V demokratični državi se politične odločitve sprejemajo po večinskem načelu ob spoštovanju in upoštevanju interesov manjšine, kar je pomembno, ko si država prizadeva uresničevati številne potrebe družbe. Državna oblast se izvaja preko državnega aparata - sistema državnih organov, institucij in organizacij, preko katerih se uresničujejo človekove pravice. Tako vidimo, da vlada v demokratični državi je osredotočen na interese državljanov, njihova povezanost je močna.

Naj povem primer iz zgodovine. Stara Grčija je bila prva demokratična država. Od otroštva so bili prebivalci države privabljeni k sodelovanju v javnosti in politično življenje države. Poleg tega so imeli Grki ob rojstvu vrsto političnih pravic in svoboščin. Zato je vsak Grk politično življenje obravnaval s posebno odgovornostjo: državljani so sodelovali na volitvah, volitvah in sestankih, da bi odločali o pomembnih vprašanjih. vladna vprašanja, saj je bil vsak glas preštet in cenjen. To kaže na to, da je državna oblast svojim državljanom odgovarjala, da je skušala čim bolj zadovoljiti njihove potrebe ter zaščititi njihove pravice in svoboščine. Tako v skladu z aktivno politično udeležbo državljanov, njihovo politično pismenostjo oz. politična uprava V Antična grčija je bila izvedena na enako visoki ravni.

Če povzamem, želim poudariti, da sodelovanje državljanov in državnih organov pri reševanju političnih problemov krepi državo, zato imajo koristi vsi politični subjekti. Če so v demokratični državi kršeni interesi državljana, se bo državna oblast spremenila, drugi bodo upravljali državo, ker to funkcijo mora izvajati, ljudje so vir moči, kar pomeni, da si zaslužijo dobrega vodjo

Komentar strokovnjaka: Odličen esej, nič očitanega! Pridna punčka! Upoštevana sta dva vidika, vsi v strukturi, jasno. DEJANSKI argumenti podpirajo različne teze, so iz različnih virov in se vsebinsko ne ponavljajo. Teoretični del argumenta je odličen.

• 29.1 - 1
• 29.2 - 2
• 29.3 - 1
• 29.4 - 2

SKUPAJ: 6 TOČK - idealno!

Esej št. 5

Ekonomija: »Vse poslovne transakcije lahko na koncu povzamemo s tremi besedami: ljudje, izdelki, dobiček. Ljudje so na prvem mestu. Če nimaš zanesljive ekipe, ostali dejavniki ne bodo veliko naredili." (Lee Iacocca)

S to izjavo je Lee Iacocca želel povedati, da obstaja 5 dejavnikov proizvodnje (zemlja, delo, kapital, podjetniška sposobnost in informacije), med katerimi so najpomembnejše podjetniške sposobnosti. Podjetniška sposobnost integrira preostale dejavnike proizvodnje. Brez ljudi same proizvodnje ne bi bilo, kljub temu, da bi bili prisotni drugi dejavniki.

Strokovni komentar: Pomen izjave je dobro razkrit, AMPAK! Tudi delo smo ljudje. In brez truda, kot pravijo, ne boste mogli ujeti niti ribe. Bodite pozorni na to.

Oglejmo si proizvodne dejavnike podrobneje. Ekonomisti dajo naslednja definicija Proizvodni dejavniki: to so viri, ki se uporabljajo v proizvodnji, od katerih sta v veliki meri odvisna količina in obseg proizvedenih izdelkov. Kot smo že omenili, je glavni dejavnik proizvodnje podjetniška sposobnost, tj. sposobnost posameznika, da uporabi določeno kombinacijo virov za proizvodnjo dobrin, sprejema dosledne odločitve, inovira in tvega. Pomembna je tudi delovna sila – vsa fizična in mentalna sposobnost ljudi, uporabljenih v proizvodnji blaga in storitev. Toda tako kot so viri, kot so zemlja, kapital in informacije, omejeni, so omejene tudi podjetniške sposobnosti. Njihove omejitve so posledica posamezne značilnosti ljudje z redkimi talenti. Delo kot proizvodni dejavnik je omejeno s številom delovno sposobnega prebivalstva in njegovo teritorialno lego. Če povzamem, bi rad omenil, da ena oseba ne more popolnoma samostojno organizirati celotne proizvodnje; več ljudi se mora združiti, da ponovno ustvarijo skupni cilj.

Esej o enotnem državnem izpitu iz družboslovja mora biti povezan s socialno psihologijo, filozofijo, sociologijo in ekonomijo. Analizirajmo pravila in značilnosti njegove priprave, ki bodo pomagale maturantu visoka ocena na enotnem državnem izpitu.

Esejske zahteve

Kaj mora vsebovati esej o enotnem državnem izpitu? V družboslovju so bile razvite glavne točke, ki jih mora diplomant upoštevati pri svojem delu izobraževalna ustanova. Študent mora svoje gradivo zasnovati na posebnih izjavah mislecev, povezanih z glavno temo eseja, posredovati posplošitve, koncepte, izraze, dejstva, konkretni primeri, kar bi potrdilo njegovo stališče. Kaj naj še vsebuje esej o enotnem državnem izpitu? Družboslovje pomeni strogo upoštevanje določene strukture, ki so jo ustvarili učitelji te discipline, da bi olajšali nalogo šolarjev.

Iz družboslovja poznamo dve glavni smeri razvoja: napredovanje in nazadovanje. Poleg tega se lahko družba razvije kot posledica evolucije, revolucije, reforme. Menim, da ima avtor v mislih ravno evolucijsko gibanje naprej, ki omogoča gladek prehod od primitivnega k popolnemu, od enostavnega k zapletenemu.

Na kaj bi se človeštvo lahko zaneslo, ko gre naprej? Brez razvoja novih tehnologij: alternativnih virov, biotehnologije - moderna družba ne preživijo več. Zato je tako pomembno, da temeljimo na znanstvena odkritja in dosežke. Na primer, potem ko je človek obvladal termonuklearno fuzijo, je človeštvo imelo priložnost proizvajati poceni električno energijo.

Moralo lahko poleg tehnologije in znanosti štejemo za pomemben steber napredka. Moralni temelji, ki so bili razviti človeška družba v daljšem obdobju svojega obstoja ne bi smelo povzročiti škode ljudem.

Verjamem, da je tudi v inovativni družbi pomembno ohraniti delavnost, dostojanstvo, čast in dobroto. Kako človek uporablja internet, ki je postal največji izum prejšnje stoletje? Kakšni so glavni cilji otroka, ki prižge prenosni računalnik? Menim, da mora biti uporaba sodobnih računalnikov premišljena, usmerjena in upravičena. Na primer, idealen je za samoizobraževanje, samoizpopolnjevanje in samorazvoj.

Inovativne tehnologije ne smejo človeka spremeniti v neumno bitje, ki je izgubilo čast, dostojanstvo, svobodo in ustvarjalnost. V prihodnje po moje le tiste družbe, ki poleg tehnološkega napredka jemljejo Posebna pozornost načela humanizma in enakosti.

Le če sta družina in vera ohranjeni, lahko govorimo o napredku.

Možnost eseja iz sociologije

»Komunikacija plemeniti in dviguje: v družbi se človek nehote, brez pretvarjanja, obnaša drugače kot v samoti« (L. Feuerbach)

Podpiram stališče avtorja, ki je dvignil trenutni problem komunikacija med ljudmi. To vprašanje je danes tako pomembno, da si zasluži celovito študijo in obravnavo. Marsikdo se umakne vase in neha komunicirati, ker ne pozna kulture odnosov. Glavni problem, ki ga izpostavi avtor, je pomen izobraževalna funkcija. Iz družboslovja smo se naučili, da je dejavnost oblika dejavnosti, ki človeku omogoča, da spremeni svet, spremeni človeka samega. Med pogovori in pogovori se ljudje naučimo razumeti drug drugega. Kaj je glavna vzgojna in socializacijska funkcija človeške komunikacije? Staršem omogoča, da otrokom prenesejo osnove. kulturne tradicije družino, se naučijo osnov spoštovanja odraslih, narave, domovina. Komuniciranja se ne učimo le v družini, ampak tudi v šoli, v družbi prijateljev. Če starši nenehno kričijo na svoje otroke, v družini raste zaprta, kompleksna osebnost. Menim, da se ne sme pretvarjati človeško komunikacijo v klepetu naj deluje kot dejavnik človekovega razvoja, njegovega izboljšanja.

Kako napisati esej? Enotni državni izpit iz družboslovja, naloga št. 29

Zadnja naloga Enotnega državnega izpita KIM iz družboslovja velja za najtežjo. Izpraševalci FIPI za pisanje mini eseja namenijo 45 minut. Pravilno opravljena naloga prinese največje možno število primarnih točk.

V tem hitri vodnik Povedal vam bom, kako čim bolj preprosto in hitro napisati esej.

Merila za ocenjevanje eseja

Najprej si oglejmo besedilo naloge št. 29 iz demo različice enotnega državnega izpita v družboslovju:

Izberite eno iz spodaj predlaganih trditev razkrijte njen pomen v obliki mini eseja in po potrebi navedite različne vidike problem, ki ga postavlja avtor (tema, ki se je dotika).

Ko izražate svoje misli o izpostavljenem problemu (določeni temi), ko argumentirate svoje stališče, uporabite znanja prejela med študijem družboslovja, ustrezna koncepti, in podatke javno življenje in moje življenje izkušnje. (Za argumentacijo dejstev navedite vsaj dva primera iz različnih virov).

Filozofija
»Vse naše teorije niso nič drugega kot posploševanje izkušenj, opaženih dejstev« (V.A. Ambartsumyan).
Gospodarstvo
»Ponudba in povpraševanje sta proces medsebojnega prilagajanja in usklajevanja« (P.T. Heine).
Sociologija, socialna psihologija
"Začetek osebnosti se pojavi veliko kasneje kot začetek posameznika" (B.G. Ananyev).
Politična znanost
»Razdeli in vladaj« je modro pravilo, a »združi in usmeri« je še boljše« (I.V. Goethe).
Pravna praksa
»Pravo ne pozna razrednih kaznivih dejanj, ne pozna razlik v krogu oseb, med katerimi je storjena njegova kršitev. Do vseh je enako strog in enako usmiljen« (A.F. Koni).

Da bi se spopadli z nalogo, se moramo vsekakor seznaniti z. Merila najdete na spletni strani FIPI, objavljena so v enem dokumentu skupaj z demo različico izpita.

Prvi kriterij (K1) - definiranje. Razkriti morate pomen izjave. Če tega ne storite ali netočno razkrijete pomen izjave, boste za K1 prejeli nič točk in vsi eseji ne bodo preverjeni. Če je K1 izpolnjen, dobiš 1 točko in strokovnjak delo še preveri.

Drugi kriterij (K2). Navesti morate argumente iz svojega predmeta družboslovja. Treba je navesti in razložiti koncepte, družbene procese, zakone, ki bodo pomagali razkriti pomen izjave.

Največje število primarnih točk za to merilo je 2. Če "odgovor vsebuje posamezne koncepte ali določbe, povezane s temo, vendar niso povezane med seboj in z drugimi komponentami argumentacije", strokovnjak zmanjša oceno in dodeli eno točko. .

Če je pomen vsaj enega izraza nepravilno posredovan, se ocena K2 zniža za 1 točko: z 2 točk na 1 točko, z 1 točke na 0 točk.

Tretji kriterij (K3). V skladu s tem kriterijem morate navesti 2 dejanska argumenta v prid svojemu stališču. Če naredite stvarno napako (na primer rečete, da je Putin predsednik vlade), argument ne bo upoštevan. Če argument ne deluje za vaše stališče in ne razkriva pomena izjave, tudi ne bo upoštevan.

Argumenti morajo biti iz različnih virov: »poročila medijev, gradiva izobraževalnih predmetov(zgodovina, literatura, zemljepis itd.), osebna dejstva socialna izkušnja in lastna opažanja." Dva argumenta iz literature ali dva argumenta iz medijev se lahko štejeta kot "argumenta iz istega tipa vira", kar bo povzročilo znižanje ocene za 1 točko.

Kako izbrati predračun?

Preden napišete svoj esej, morate izbrati citat. In izbrati morate ne po načelu "všeč - ni všeč", "dolgočasno - zanimivo". Morate natančno preučiti izjave in oceniti možnosti za pisanje dober esej za vsakega od njih. To naj ne traja več kot 2-3 minute.

1. Pozorno preberite izjave. Prepoznajte več citatov, katerih pomen vam je najbolj jasen.
2. Za vsako trditev, katere pomen je jasen, določi nabor pojmov, procesov, pojavov in zakonitosti iz družboslovnega predmeta. Zavrzite citate, o katerih niste prepričani.
3. Med preostalimi citati izberite tiste, ki jim lahko podate kakovostne argumente.

Če vam po vseh citatih skozi te tri filtre ostane vseh pet citatov, lahko izberete tistega, ki vam je najbolj pri srcu. (V tem primeru zelo dobro poznate svoj predmet družboslovja, čestitamo!)

Algoritem za pisanje eseja

Izbrali ste citat, katerega pomen vam je jasen in zlahka podate teoretične in stvarne argumente. V najslabšem primeru vam bo ta citat povzročil najmanj težav, kar je tudi dobro.

Esej pišemo na podlagi dejstva, da bo imel samo dva bralca - Strokovnjaki za enotni državni izpit. To pomeni, da jim moramo čim bolj olajšati preverjanje esejev. Za strokovnjaka bo priročno preveriti, ali je delo strukturirano v bloke v skladu z merili.

Struktura eseja bi lahko izgledala takole:

1) Prenesite pomen citata. Pomembno je, da ne gre le za ponavljanje izjave. Pokazati morate, da razumete avtorjeve besede.

Nič hudega, če pišeš primitivno. V merilih za esej ni zahtev glede sloga besedila.

Izbrali smo citat iz ekonomije. »Ponudba in povpraševanje sta proces medsebojnega prilagajanja in usklajevanja« (P.T. Heine).

primer: Avtor izjave, ameriški ekonomist Paul Heine, trdi, da mehanizem ponudbe in povpraševanja ureja odnose udeležencev na trgu.

2) Oblikujte lastno točko vizija: Se strinjam / ne strinjam se z avtorjem.

Praviloma je težko oporekati izjavam, ki so ponujene diplomantom na Enotnem državnem izpitu. Če pa menite, da se ne strinjate, se ne bojte prepirati.

Primer: Strinjam se s P. Heinejem, ker...

3) Okrepite točko izrazi, pojmi in zakonitosti iz družboslovnega predmeta. Poleg tega je pomembno uporabiti material s tega področja odnosi z javnostjo, kar je navedeno v nalogi. Razširi citat o ekonomiji v ekonomskem smislu, v politologiji - v smislu politologije itd.

Primer: Osnova interakcije med potrošnikom in proizvajalcem (prodajalcem) v tržnih razmerah je mehanizem ponudbe in povpraševanja. Povpraševanje je želja in sposobnost potrošnika, da kupi določen izdelek ali storitev tukaj in zdaj. Ponudba je želja in sposobnost proizvajalca, da potrošniku v določenem času ponudi izdelek ali storitev po točno določeni ceni. Ponudba in povpraševanje sta med seboj povezana. Povečanje povpraševanja lahko vpliva na količino ponudbe in obratno.

Idealna situacija je, ko je na trgu ravnotežna cena. Če povpraševanje preseže ponudbo, se razvije redek trg za določen izdelek. Če ponudba presega povpraševanje, lahko pride do prekomerne proizvodnje.

V razmerah visoke konkurence, ko je veliko povpraševanje in veliko proizvajalcev na trgu, se kakovost blaga poveča, cena pa pade, saj so se prodajalci prisiljeni boriti za kupce. To je en primer spreminjanja razmer na trgu pod vplivom ponudbe in povpraševanja.

4) Navedite dva dejanska argumenta iz različnih virov. Če kot argument uporabite dejstvo iz osebne izkušnje, si ga ne izmislite. Izpraševalec vam najverjetneje ne bo verjel, če navedete, da ste kandidirali za predsednika Čila ali ste v Nobelovem odboru.

Primer: Primer, ki dokazuje regulatorno funkcijo ponudbe, je stanje na naftnem trgu v sodobni svet. V letu 2014 je cena ogljikovodikov padla zaradi manjšega povpraševanja. Naftni trg so izrinile obetavne tehnologije: sončna energija, vetrna energija in drugi obnovljivi viri. Naftne družbe so se morale prilagoditi novim razmeram – zmanjšati stroške proizvodnje nafte, znižati dodano vrednost in znižati cene izdelkov.

Zakon ponudbe in povpraševanja ne deluje samo na svetovnih blagovnih trgih. Vidimo, kako se pod vplivom ponudbe in povpraševanja razmere spreminjajo dobesedno zunaj okna naše hiše. IN stanovanjsko naselje, kjer živim že več kot 15 let, je bila v kleti stolpnice trgovina z živili. Prebivalci bližnjih hiš so tam redno kupovali nujne izdelke. Vendar pa se je v mikrodistriku odprl supermarket ene od velikih trgovskih verig. Tam so bile cene nižje, delovni čas ugodnejši, ponudba pa veliko bogatejša. Ljudje glasovali z nogami, čez nekaj časa zaprli majhno trgovino, ker se ni mogla prilagoditi nova situacija na lokalni tržnici.

5) Zaključek. Tukaj lahko povzamete svoje misli. Zaključek napišite le, če imate še čas in ste prepričani, da vse druge naloge ne zahtevajo ponovnega preverjanja. IN drugače pozabite na rezultat - v kriterijih za nalogo prisotnost ali odsotnost zaključka se ne ocenjuje.

primer: IN tržnem in mešanem gospodarstvu je osnova regulativni vpliv ponudbe in povpraševanja ekonomski odnosi. Kazalniki ponudbe in povpraševanja se upoštevajo pri načrtovanju dejavnosti katerega koli podjetja in celotne države. Pomembno je, da sta ponudba in povpraševanje uravnotežena, sicer lahko pride do kriznih pojavov v gospodarstvu.

Ne smemo pozabiti, da je sovražnik dobrih rezultatov na izpitu izguba časa. Ne opravljajte dodatnega dela. Številni učitelji zahtevajo, da se problem, ki ga izpostavi avtor, izpelje. Tega ni treba storiti, to ne bo vplivalo na oceno, tveganje za napako pa se bo povečalo.

Ta algoritem ni končna resnica. Lahko se ga držite, lahko se osredotočite na to, vendar teh priporočil ne smete uporabljati nepremišljeno. Morda boste po usposabljanju imeli svojo predstavo o tem, kako napisati esej. čudovito! Najpomembneje je, da ne pozabite, da se to delo ocenjuje po strogih merilih, ki jih morate poskušati upoštevati.

V tem članku se boste naučili, kako napisati esej o družboslovju. Primeri so priloženi.

Najprej je treba razumeti, da morate, da se naučite pisati esej iz družboslovja, dolgo časa. Brez tega ne gre predhodna priprava napisati esej, ki bi ga strokovnjaki visoko ocenili. Trajnostne veščine dobri rezultati pojavijo se po 2-3 mesecih dela (približno 15-20 napisanih esejev). točno tako sistematični razredi, odločnost prinaša visoko učinkovitost. Svoje veščine morate izpopolniti v praksi z neposredno pomočjo in skrbnim nadzorom učitelja.

Video - kako napisati esej o družboslovju

Če se še niste preizkusili v pisanju eseja, si oglejte video.

Za razliko od eseja o književnosti ali ruskem jeziku, kjer je minimalna količina dela jasno določena in je dovoljena splošna refleksija (»filozofiranje« brez specifikacije), pri eseju o družboslovju obseg ni omejen, sta pa njegova struktura in vsebina. bistveno drugačen. Družboslovni esej je pravzaprav odgovor na vprašanje: "Ali se strinjam s to izjavo in zakaj?" Zato mora družboslovni esej vsebovati strogo argumentacijo, znanstvenost in specifičnost. Ob tem je treba opozoriti, da zelo paradoksalne, nenavadne izjave, ki zahtevajo domiselno razmišljanje, nestandardni pristop k reševanju problema. To neizogibno pusti pečat na slogu pisanja eseja in zahteva največjo koncentracijo moči in pozornosti.

Dodal bi še, da je izpitni esej ocenjen konkretni ljudje. Za strokovnjaka, ki pregleda od 50 do 80 člankov na dan, da označi esej kot vreden pozornosti, ta esej ne sme le izpolnjevati vseh spodaj navedenih zahtev, temveč se odlikuje tudi po določeni izvirnosti, izvirnosti in izvirnosti - to nakazuje že sam žanr eseja. Zato ni potrebno le predstaviti znanstvenega in dejanskega gradiva o temi, temveč vas tudi prijetno presenetiti z izvirnostjo in fleksibilnostjo vašega razmišljanja.

Algoritem za pisanje esejev med enotnim državnim izpitom

1. Najprej morate med izpitom pravilno razporediti svoj čas. Praksa kaže, da je za pisanje eseja potrebno porabiti vsaj 1-1,5 ure od 3,5 ure, namenjene Enotnemu državnemu izpitu iz družbenih ved. Najbolj priporočljivo je, da se pisanja eseja lotite po opravljenih vseh ostalih KIM nalogah, saj ta tip delo zahteva največjo koncentracijo diplomantovih naporov.
2. Pozorno preberite vse ponujene teme, med katerimi lahko izbirate.
3. Izberite teme, ki so razumljive, tj. – učenec mora jasno razumeti, o čem govori ta izjava, kaj je avtor s tem stavkom želel povedati. Da bi odpravili dvome o tem, ali temo pravilno razume, mora diplomant frazo ponoviti s svojimi besedami in opredeliti glavna ideja. Študent lahko to naredi ustno ali v osnutku.
4. Izmed izbranih razumljivih trditev je treba izbrati eno temo – tisto, ki jo učenec najbolje pozna. Opozoriti je treba na dejstvo, da izpraševanci pogosto izberejo teme, ki so po njihovem mnenju lahke, vendar se pri obravnavanju teme izkažejo za težke zaradi omejenega znanstvenega in dejanskega materiala o tem vprašanju (z drugimi besedami, same fraze pove vse, nič se ne da dodati). V takih primerih se esej zmanjša na preprosto izjavo o pomenu izjave v različnih različicah in ga strokovnjaki zaradi slabe dokazne baze ocenjujejo nizko. Zato morate izbrati temo eseja tako, da lahko študent, ko ga piše, v celoti pokaže popolnost svojega znanja in globino svojih misli (tj. Tema mora biti zmagovalna).
5. Pri izbiri teme za esej morate biti pozorni tudi na to, kateri družboslovni vedi trditev pripada. Praksa kaže, da se lahko več fraz nanaša na več ved hkrati. Na primer, izjava I. Goetheja "Človeka ne določajo samo naravne lastnosti, ampak tudi pridobljene" lahko pripada tako filozofiji kot socialna psihologija, in sociologijo. V skladu s tem naj se vsebina eseja razlikuje glede na to, tj. mora biti v skladu z omenjeno osnovno znanostjo.
6. Ni vam treba napisati celotnega eseja kot osnutka. Prvič, zaradi omejenega časa, in drugič, zaradi dejstva, da v času pisanja eseja pridejo nekatere misli, in v času prepisovanja - druge, in ponovitev končanega besedila je veliko težje kot ustvarjanje novega. V osnutku diplomant naredi le oris svojega eseja, približne kratke skice pomena besedne zveze, svojo argumentacijo, stališča znanstvenikov, koncepte in teoretične določbe, ki jih bo predstavil v svojem delu, ter približen vrstni red njihovega razporejanja enega za drugim, upoštevajoč pomensko logiko eseja.
7. Študent mora svoj osebni odnos do izbrane teme vsekakor izraziti v jasno določeni formulaciji (»Strinjam se«, »Ne strinjam se«, »Ne strinjam se povsem«, »Strinjam se, vendar delno« ali frazah, ki podobni po pomenu in pomenu) . Razpoložljivost osebni odnos je eden izmed kriterijev, na podlagi katerega strokovnjaki ocenjujejo eseje.
8. Diplomant mora nujno povedati svoje razumevanje pomena izjave. Tisti. Srednješolec s svojimi besedami pojasni, kaj je avtor želel povedati s tem stavkom. Bolj priporočljivo je, da to storite na samem začetku eseja. In če združite zahteve tega odstavka z določbami prejšnjega, potem je to tisto, kar je na primer začetek eseja o filozofiji »Preden govorite o koristih zadovoljevanja potreb, se morate odločiti, katere potrebe sestavljajo korist« bo videti takole: »Popolnoma se strinjam z izjavo velikega ruskega pisatelja druge polXIX– začetekXXstoletja L.N. Tolstoja, v katerem govori o resničnih in namišljenih potrebah.«
9. Pri izbiri argumentov, ki podpirajo vaše stališče, morate biti zelo previdni. Argumenti morajo biti prepričljivi in ​​utemeljeni. Podatki relevantnih ved se uporabljajo kot argumenti, zgodovinska dejstva, dejstva iz javnega življenja. Argumentacija osebne narave(primeri iz osebno življenje) so najnižje ocenjeni, zato je njihova uporaba kot dokazne baze nezaželena. Ne smemo pozabiti, da se vsak osebni primer zlahka "preoblikuje" v primer iz javnega življenja, iz družbene prakse, če o njem pišete v tretji osebi (npr. “Prodajalka v trgovini je bila do mene nesramna in s tem kršila moje potrošniške pravice”, A »Recimo, da je bila prodajalka nesramna do občana S. S tem mu je kršila pravice potrošnika.”Število argumentov v eseju ni omejeno, vendar je 3-5 argumentov najbolj optimalnih za razkritje teme. Ne smemo pozabiti, da so primeri iz zgodovine najbolj relevantni v politologiji, deloma v pravnih in socioloških temah, pa tudi v filozofske teme povezana s teorijo družbenega napredka. Primeri iz družbene prakse (javnega življenja) - v socioloških, ekonomskih, pravnih temah. Pri izbiri katere koli teme je treba uporabiti podatke iz ustreznih ved.
10. Uporaba izrazov, konceptov in definicij v eseju mora biti kompetentna in primerna glede na izbrano temo in znanost. Esej ne sme biti preobremenjen s terminologijo, še posebej, če ti pojmi niso povezani z izbranim problemom. Žal se nekateri diplomanti trudijo v svoje delo vnesti čim več izrazov, s čimer kršijo načelo smotrnosti in razumne zadostnosti. Tako kažejo, da se niso naučili pravilno uporabljati znanstvene terminologije. Izraz naj bo ustrezno omenjen; taka omemba mora nakazovati njegovo pravilno razumevanje.
11. Zelo dobrodošlo je, če diplomant v svojem eseju navede stališča drugih raziskovalcev o obravnavani problematiki, navede povezavo do različne interpretacije problem in različne načine za njegovo rešitev (če je mogoče). Navedba drugih stališč je lahko neposredna (na primer: “Lenin je mislil takole:..., Trocki pa drugače:..., Stalin pa se z obema ni strinjal:...”), vendar so lahko posredni, nespecifični, nepersonalizirani: “Številni raziskovalci razmišljajo tako:..., drugi drugače:..., nekateri pa predlagajo nekaj povsem drugega:....”
12. Zelo dobrodošlo je, če je v eseju navedeno, kdo je avtor te izjave. Navedba mora biti kratka, a natančna (glej primer v odstavku 8). Če je pri argumentiranju svojega stališča o tem vprašanju primerno omeniti stališča avtorja fraze, je to treba storiti.
13. Argumenti morajo biti predstavljeni v strogem zaporedju, notranja logika predstavitve v eseju mora biti jasno vidna. Študent ne sme skakati od enega do drugega in se znova vračati k prvemu brez razlage in notranje povezave, povezovanja posameznih določb svojega dela.
14. Esej se mora končati s sklepom, ki na kratko povzema misli in sklepanje: "Na podlagi vsega zgoraj navedenega je torej mogoče trditi, da je imel avtor v svoji izjavi prav."

Primeri esejev na temo:

Filozofija »Revolucija je barbarski način napredka« (J. Jaures)

Za najvišjo oceno

Popolnoma se strinjam z izjavo slavnega francoskega socialista, zgodovinarja in politične osebnosti prve polovice dvajsetega stoletja Jeana Jaurèsa, v kateri govori o značilnostih revolucionarne poti družbenega napredka, o značilne lastnosti revolucija. Res je revolucija eden od načinov napredka, napredovanja k boljšemu in kompleksne oblike organizacije družbeni red. Ker pa je revolucija radikalna motnja celotnega obstoječega sistema, preobrazba vseh ali večine vidikov družbenega življenja, ki se zgodi v kratkem času, to obliko napredka vedno spremlja velik znesekžrtve in nasilje.

Če se spomnimo revolucionarnega leta 1917 v Rusiji, bomo videli, da sta obe revoluciji povzročili najhujšo konfrontacijo v družbi in državi, ki je povzročila strašno državljansko vojno, ki jo spremlja grenkoba brez primere, milijoni mrtvih in ranjenih, razdejanje brez primere v nacionalno gospodarstvo.

Če se spomnimo Velikega Francoska revolucija, takrat bomo videli tudi veseljačenje Jakobinski teror, giljotina, ki »dela« sedem dni v tednu in niz nenehnih revolucionarnih vojn.

Če se spomnimo angleške buržoazne revolucije, bomo tudi videli državljanska vojna, represija proti drugače mislečim.

In ko pogledamo zgodovino Združenih držav, bomo videli, da oboje buržoazne revolucije, ki je potekala v tej državi, je dobila obliko vojne: najprej - osamosvojitvena vojna, nato pa - državljanska vojna.

Seznam primerov iz zgodovine se lahko nadaljuje v nedogled, a kjer koli pride do revolucije – na Kitajskem, v Iranu, na Nizozemskem itd. – povsod ga je spremljalo nasilje, tj. barbarstvo z vidika civiliziranega človeka.

In čeprav so drugi misleci povzdigovali revolucijo (kot na primer Karl Marx, ki je trdil, da so revolucije lokomotive zgodovine), čeprav so reakcionarji in konservativci zanikali vlogo revolucij v družbenem napredku, je stališče J. Jaurèsa bližje mi je: ja, revolucija je pot napredka, gibanje na bolje, ki pa se izvaja z barbarskimi metodami, torej z okrutnostjo, krvjo in nasiljem. Sreče ni mogoče ustvariti z nasiljem!

Za malenkost

V svojem citatu avtor govori o revoluciji in napredku. Revolucija je način preobrazbe realnosti v kratek čas in napredek gre naprej. Revolucija ni napredek. Navsezadnje je napredek reforma. Ni mogoče reči, da revolucija ne daje pozitivne rezultate– na primer, ruska revolucija je delavcem in kmetom omogočila, da so se jih znebili stiski. Toda po definiciji revolucija ni napredek, ker je napredek vse, kar je dobro, revolucija pa vse, kar je slabo. Ne strinjam se z avtorjem, ki revolucijo uvršča med napredek.

Oris eseja

Uvod
1) Jasna navedba problema izjave:
"Izjava, ki sem jo izbral, zadeva problem ..."
"Težava s to izjavo je ..."
2) Obrazložitev izbire teme (kakšen je pomen oz. relevantnost te teme)
"Vsi so zaskrbljeni zaradi vprašanja ..."
“RELEVANTNOST te teme je v...”
3) Razkrijte pomen trditve z vidika družboslovja, 1-2 stavka
4) Predstavitev avtorja in njegovega stališča
"Avtor je argumentiral (povedal, mislil) s takega vidika ..."
5) Vaša lastna interpretacija tega stavka, VAŠE STALIŠČE (SE STRINJATE ALI NE)
“Mislim ...” “Strinjam se z avtorjem izjave ...”
6) Izrazite svoje stališče in preidite na glavni del eseja

P.S. Dobro bi bilo, če bi v uvodu navedli podatke o avtorju izjave in vstavili definicijo izbranega področja eseja (filozofija, politika, ekonomija, pravo itd.)

Argumentacija:
1) Teoretična argumentacija problema. Predstavljeni morajo biti vsaj 3 vidiki teoretičnega obravnavanja teme.
Na primer: razkrijte sam koncept, navedite primere, analizirajte značilnosti, funkcije, klasifikacije, lastnosti.
2) Praktični argument ali primer iz javnega življenja