Izpit iz biologije z razlago je najboljši. GIA spletni testi iz biologije

Izpit iz biologije je selektiven in ga opravljajo le tisti, ki so prepričani v svoje znanje. Enotni državni izpit iz biologije velja za težek predmet, saj preverja znanje, pridobljeno v vseh letih študija.

Naloge za enotni državni izpit pri biologiji so izbrane različne vrste, potrebno je samozavestno poznavanje glavnih tem šolskega tečaja biologije. Na podlagi tega so učitelji razvili več kot 10 testnih nalog za vsako temo.

Teme, ki jih je treba preučiti pri izpolnjevanju nalog, si oglejte na FIPI. Vsaka naloga ima svoj algoritem dejanj, ki bodo pomagali pri reševanju težav.

Spremembe enotnega državnega izpita KIM 2019 iz biologije:

• Spremenjen je model naloge v 2. vrstici Namesto izbirne naloge v vrednosti 2 točki je vključena naloga za delo s tabelo v vrednosti 1 točke.
• Največ primarni rezultat zmanjšal za 1 in je znašal 58 točk.

Struktura nalog enotnega državnega izpita iz biologije:

• 1. del– to so naloge od 1 do 21 s kratkim odgovorom, za reševanje je predvidenih približno 5 minut.

nasvet: Pozorno preberite besedilo vprašanj.

• 2. del– to so naloge od 22 do 28 s podrobnim odgovorom na voljo približno 10-20 minut;

nasvet: literarno izrazite svoje misli, podrobno in izčrpno odgovorite na vprašanje, opredelite biološki izrazi, tudi če to v nalogah ni zahtevano. Odgovor mora imeti načrt, ne pisati v neprekinjenem besedilu, ampak poudariti točke.

Kaj se od študenta zahteva na izpitu?

• Sposobnost dela z grafičnimi informacijami (diagrami, grafi, tabele) – njihova analiza in uporaba;
• Večkratna izbira;
• Vzpostavitev skladnosti;
• Zaporedje.

Točke za vsako biološko nalogo USE

Da bi dobili najvišjo oceno pri biologiji, morate doseči 58 točk primarne točke, kar bo na lestvici pretvorjeno v sto.

• 1 točka - za naloge 1, 2, 3, 6.
• 2 točki - 4, 5, 7-22.
• 3 točke - 23-28.

Kako se pripraviti na teste iz biologije

1. Ponovitev teorije.
2. Pravilna porazdelitevčasa za vsako nalogo.
3. rešitev praktični problemi večkrat.
4. Preverite svoje znanje z reševanjem testov na spletu.

Registrirajte se, študirajte in pridobite visoko oceno!

SPECIFIKACIJA
nadzor merilni materiali
Enotni državni izpit 2017 iz BIOLOGIJE

1. Namen enotnega državnega izpita KIM

Enotni državni izpit (v nadaljnjem besedilu Enotni državni izpit) je oblika objektivnega ocenjevanja kakovosti usposabljanja oseb, ki so končale srednješolske programe. splošno izobraževanje, z uporabo nalog standardizirane oblike (kontrolni merilni materiali).

Enotni državni izpit se izvaja v skladu z Zvezni zakon z dne 29. decembra 2012 št. 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji."

Kontrolni merilni materiali omogočajo ugotavljanje stopnje obvladovanja zvezne komponente diplomantov državni standard srednja (popolna) splošna biološka izobrazba osnovne in specializirane stopnje.

Priznajo se rezultati enotnega državnega izpita iz biologije izobraževalne organizacije povprečje poklicno izobraževanje in izobraževalne organizacije višjih
poklicno izobraževanje kot rezultat sprejemni izpiti v biologiji.

2. Dokumenti, ki določajo vsebino Enotnega državnega izpita KIM

3. Pristopi k izbiri vsebine in razvoju strukture Enotnega državnega izpita KIM

Osnova za razvoj Enotnega državnega izpita KIM je nespremenljivo jedro vsebine biološka vzgoja, kar se odraža v Zvezna komponenta državni standard srednjega (popolnega) splošnega izobraževanja, razno vzorčne programe in učbeniki, ki jih rusko ministrstvo za izobraževanje in znanost priporoča za uporabo pri izvajanju obstoječih državna akreditacija izobraževalni programi srednja splošna biološka izobrazba.
Enotni državni izpit KIM preverja obvladovanje znanja in spretnosti diplomantov v glavnih delih biološkega predmeta: "Rastline", "Bakterije. Gobe. Lišaji", "Živali", "Človek in njegovo zdravje", " Splošna biologija" To omogoča, da test pokrije glavno vsebino predmeta in zagotovi veljavnost vsebine CMM. Vsebina Enotnega državnega izpita KIM ne presega tečaja biologije srednja šola in ni odvisno od tega, kateri program in kateri učbenik se poučuje v določeni izobraževalni organizaciji.

IN izpitna naloga prevladujejo naloge iz sklopa Splošna biologija, saj povezuje in posplošuje faktografska znanja, pridobljena v osnovni šoli, obravnava splošne biološke vzorce, ki se pojavljajo v različne ravni organizacije za divje živali. Sem spadajo: celične, kromosomske, evolucijske teorije; zakonitosti dednosti in variabilnosti; ekološki vzorci razvoja biosfere.

Naloge, ki preverjajo stopnjo obvladovanja znanj in spretnosti, pokrivajo najbistvene vsebine biološkega predmeta in preverjajo raven znanstvenega pogleda na svet in biološke kompetence diplomantov.

4. Struktura enotnega državnega izpita KIM

Vsaka različica izpitne naloge CMM vsebuje 28 nalog in je sestavljena iz dveh delov, ki se razlikujeta po obliki in stopnji zahtevnosti. 1. del vsebuje 21 nalog:

7 - izbira več s sliko ali brez nje;
6 - vzpostaviti korespondenco s sliko ali brez nje;
3 - vzpostaviti zaporedje sistematičnih taksonov, bioloških objektov, procesov, pojavov;
2 - reševanje bioloških problemov v citologiji in genetiki;
1 - za dopolnitev manjkajočih informacij v diagramu;
1 - za dopolnitev manjkajočih podatkov v tabeli;
1 - za analizo informacij, predstavljenih v grafični ali tabelarični obliki.

Odgovor na naloge 1. dela je podan z ustreznim zapisom v obliki besede (besedne zveze), številke ali zaporedja številk, zapisanih brez presledkov ali ločilnih znakov.

2. del vsebuje 7 nalog s podrobnimi odgovori. Pri teh nalogah odgovor oblikuje in zapiše izpraševalec samostojno v podrobni obliki. Naloge tega dela dela so usmerjene v prepoznavanje diplomantov, ki imajo visoki ravni biološki pripravek.

V 1. delu so naloge 1–21 združene v vsebinske sklope, predstavljene v kodifikatorju, ki zagotavlja bolj dostopen
dojemanje informacij. V 2. delu so naloge razvrščene glede na tipe, ki se testirajo izobraževalne dejavnosti in v skladu s tematsko pripadnostjo.

MOŽNOST 1

2. Izberi dva pravilna odgovora izmed petih in v tabelo zapiši številke, pod katerimi sta navedena. Primeri katerih znanstvene metode ilustrira zaplet slike nizozemskega umetnika J. Steena "Utrip"?

1) abstrakcija

2) modeliranje

3) poskus

4) merjenje

5) opazovanje

3. Kakšno funkcijo opravljajo nukleinske kisline v celici?

1) so hranilci dednih informacij

2) izvajati homeostazo

3) prenos dednih informacij iz jedra v ribosom

4) sodelujejo pri sintezi beljakovin

5) so del celične membrane

6) opravlja funkcijo signalizacije

6. Določite razmerje fenotipov v potomcih monohibridnega križanca dveh heterozigotni organizmi z nepopolno prevlado. Odgovor zapišite kot zaporedje številk, ki prikazuje razmerje nastalih fenotipov,začenši s prevladujočim fenotipom.

15. Znano je, da je krompirjeva ali gomoljna nočna senka, vrsta zelnate rastline, najpomembnejša prehranska, industrijska in krmna rastlina.

S pomočjo teh informacij izberite izjave s spodnjega seznama, ki opisujejo te značilnosti tega organizma.

Številke, ki ustrezajo izbranemu odgovoru, zapiši v tabelo.

1. Krompir je zelnata rastlina z golim rebrastim steblom in neparno pernatimi listi.
2. Domovina krompirja je obala Čila in Peruja.
3. Evropejci krompirja poznali šele leta 1565, pred obiskom Južna AmerikaŠpanci.
4. Do konca 18. stoletja so krompir gojili kot okrasno rastlino.
5. Škrob, melaso in alkohol pridobivajo iz gomoljev krompirja.
6. Krompir se uporablja za pitanje rejnih živali.

19. Vzpostavite zaporedje evolucijskih procesov oblikovanja glavnih skupin živali, ki so se zgodile na Zemlji, v kronološki vrstni red. V tabelo zapiši ustrezno zaporedje števil

20 . V besedilo "Podobnost gob z rastlinami in živalmi" vstavite manjkajoče izraze s predlaganega seznama z uporabo številskih zapisov. V besedilo zapišite številke izbranih odgovorov, nato pa dobljeno zaporedje številk (glede na besedilo) vnesite v spodnjo tabelo.

PODOBNOST GOB RASTLINam IN ŽIVALAM

Gobe ​​združujejo lastnosti rastlin in živali. Tako kot rastline so tudi gobe nepremične in nenehno rastejo. Zunaj so njihove celice, tako kot rastlinske celice, prekrite z ___________ (A). V celici nimajo zelenega ___________ (B). Glive so podobne živalim, saj v svojih celicah ne shranjujejo ___________(B) in se hranijo z že pripravljenimi organskimi snovmi. Celična stena gliv vključuje ___________(G).

SEZNAM POGOJEV:

1) plazemska membrana 2) celična stena 3) plastidi 4) Golgijev kompleks

5) mitohondriji 6) škrob 7) glikogen 8) hitin

21. str S pomočjo tabele »Hranilna vrednost nekaterih rib« in znanja s področja biologije izberite pravilne trditve.

1) Losos vsebuje največji delež beljakovin v primerjavi z drugimi ribami.

2) Papalina vsebuje največji delež maščob v primerjavi z drugimi ribami.

4) Vobla je najmanj kalorična riba.

5) Vse te ribe so predstavniki reda sledov.

2. del

22. Zakaj mokrih semen ni priporočljivo shranjevati v kašči? Kaj se jim dogaja?

23. Kakšne so prikazane tvorbe na koreninah rastline? Kakšne odnose med organizmi prikazuje slika? Pojasnite pomen tega odnosa za oba organizma.

24. V danem besedilu poišči tri napake. Označite številke povedi, v katerih so bile napake, in jih popravite.

1. Glive in bakterije uvrščamo med prokarionte. 2. Obstaja veliko različnih gob: kvasovke, plesni, klobučarji itd. 3. Skupna lastnost večcelične glive je tvorba vegetativnega telesa iz tankih razvejanih filamentov, ki tvorijo micelij. 4. Celica glive ima celično steno, sestavljeno iz hitina in membranskih organelov. 5. Glikogen je rezervno hranilo. 6. Gobe imajo avtotrofno vrsto prehrane. 7. Rast glive se ustavi, ko spore dozorijo.

25. Katere funkcije opravlja v človeškem telesu? živčnega sistema? Navedite vsaj tri funkcije. Pojasnite svoj odgovor.

26. Iverka je pridnena riba, prilagojena življenju v morju, ki se zlije z ozadjem morskega dna. Poimenujte vrsto obarvanosti in pojasnite njen pomen ter relativno naravo primernosti.

27. Kromosomski nabor somatskih celic krompirja je 48. Določite kromosomski nabor in število molekul DNA v celicah med mejozo v profazi mejoze I in metafazi mejoze II. Pojasnite vse svoje rezultate.

28. Pri homozigotnih ovcah gen za sivo barvo povzroči smrt zarodkov. Pri prvem križanju ovc s sivo barvo dlake in rogovi se je izkazalo, da so bili nekateri potomci črne dlake in brezrogi. Pri drugem križanju ovc sivo obarvanih, rogatih (homozigotnih), so bili pridobljeni potomci sivo obarvanih, rogatih in črno obarvanih, rogatih v razmerju 2:1 Geni niso povezani. Naredi diagram za rešitev problema. Določite genotipe starševskih osebkov, genotipe in fenotipe možnih potomcev pri križanjih. Pojasnite fenotipske cepitve potomcev dveh križancev.

MOŽNOST 2

1. Razmislite o diagramu. V diagram zapiši manjkajoči izraz, označen z vprašajem.

1. Izberi dva pravilna odgovora izmed petih in v tabelo zapiši številke, pod katerimi sta navedena. Metoda zvonjenja se uporablja za

1) določitev časa in poti selitve ptic

2) preučevanje mehanizmov letenja ptic na različnih višinah

3) ugotavljanje vedenjskih značilnosti perutnine

4) ocenjevanje škode, ki jo ptice povzročijo ljudem

5) določanje pričakovane življenjske dobe ptic

6. Določite razmerje fenotipov v potomcih pri križanju samic in samcev z genotipi AaBb, pri čemer upoštevajte, da geni med seboj niso povezani in opazite popolno prevlado. Odgovor zapišite kot zaporedje številk, ki prikazuje razmerje nastalih fenotipov,v padajočem vrstnem redu.

20. V besedilo "Vitalna aktivnost rastline" vstavite manjkajoče izraze s predlaganega seznama z uporabo številskih zapisov. V besedilo zapišite številke izbranih odgovorov, nato pa dobljeno zaporedje številk (glede na besedilo) vnesite v spodnjo tabelo.

VITALNE DEJAVNOSTI NAPRAVE

Rastlina pridobiva vodo v obliki talne raztopine preko korenine ___________ (A). Nadzemni deli rastline, predvsem ___________ (B), nasprotno, skozi posebne celice - ___________ (C) izhlapijo veliko količino vode. V tem primeru se voda uporablja ne samo za izhlapevanje, ampak tudi kot izvorni material za nastanek organskih snovi med procesom ___________ (D).

SEZNAM POGOJEV:

1) dihanje 2) koreninski klobuk 3) koreninski lasek 4) list

5) poganjek 6) steblo 7) želodci 8) fotosinteza

21. S pomočjo tabele "Kislost sokov in izločkov v prebavnem traktu človeka" in znanja iz biološkega predmeta izberite pravilne trditve:

2) Pri zgagi pH požiralnika močno pade.

3) Prazen (na tešče) želodec ima najbolj alkalno okolje.

4) Med postom obstaja tveganje za nastanek razjede na dvanajstniku.

5) B kislo okoljeŽelodec bolje razgradi ogljikove hidrate.

2. del

22. Znano je, da ko visoka temperatura okolju koža obraza postane rdeča in postane bleda, ko je nizka. Pojasnite, zakaj se to zgodi.

23. Poimenuj organizem, prikazan na sliki, in kraljestvo, ki mu pripada. Kaj označujeta številki 1, 2? Kakšna je vloga teh organizmov v ekosistemu?

24. V danem besedilu poišči tri napake. Označite številke stavkov, v katerih so narejeni, jih popravite.

1. G. Mendel upravičeno velja za ustanovitelja genetike. 2. Ugotovil je, da se pri monohibridnem križanju lastnosti razdelijo v razmerju 3:1. 3. Pri dihibridnem križanju se znaki v drugi generaciji razdelijo v razmerju 1:2:1. do cepitve pride, če se geni nahajajo na nehomolognih kromosomih. 5. T. Morgan je ugotovil, da če se geni nahajajo na istem kromosomu, potem se lastnosti dedujejo izključno skupaj, to je povezano. 6. Takšni geni tvorijo vezno skupino. 7. Število skupin sklopk je enako diploidni niz kromosomi.

25. Kakšna je vloga mitohondrijev pri presnovi? Katero tkivo – mišično ali vezivno – vsebuje več mitohondrijev? Pojasnite zakaj.

26. Kaj se izraža v negativen vplivčloveška dejavnost na flora biosfera? Navedite vsaj štiri primere in pojasnite njihov vpliv.

27. Kariotip ene vrste rib je 56 kromosomov. Določite število kromosomov med spermatogenezo v celicah območja rasti in v celicah območja zorenja na koncu prve delitve. Pojasnite, kateri procesi se dogajajo v teh conah.

28. Pri ljudeh je gluhost avtosomna, recesivna lastnost; barvna slepota je recesivna lastnost, povezana s spolom (Xd). Po teh dveh lastnostih zdrava ženska se je poročila z moškim, ki je imel naglušnost in barvno slepoto. Imela sta hčerko z dober sluh in barvno slep sin ter sin, ki je gluh in barvno slep. Naredi diagram za rešitev problema. Določite genotipe staršev, vse možne genotipe in fenotipe otrok. Določite verjetnost, da bodo imeli otroci obe anomaliji. Kakšnega spola bodo? Označite njihove genotipe.

Enotni državni izpit 2017. Biologija. Tipično testne naloge. Kalinova G.S.

M.: 2017. - 112 str.

Tipične testne naloge iz biologije vsebujejo 10 variantnih sklopov nalog, sestavljenih ob upoštevanju vseh značilnosti in zahtev Enotnega državnega izpita leta 2017. Namen priročnika je seznaniti bralce s strukturo in vsebino testnih merilnih gradiv iz biologije 2017, njihovimi razlikami glede na prejšnja leta in zahtevnostjo nalog. Priročnik ponuja odgovore na vse testne možnosti, ponuja pa tudi vzorce obrazcev, ki se uporabljajo na Enotnem državnem izpitu za beleženje odgovorov in rešitev. Priročnik je namenjen učiteljem za pripravo dijakov na izpit iz biologije, pa tudi dijakom - za samopripravo in samokontrolo.

Oblika: pdf

Velikost: 3,2 MB

Oglejte si, prenesite:pogon.google

VSEBINA
Uvod 4
Navodila za izvedbo dela 9
MOŽNOST 1 10
1. del Yu
2. del 15
MOŽNOST 2 18
1. del 18
2. del 24
MOŽNOST 3 26
1. del 26
2. del 31
MOŽNOST 4 32
1. del 32
2. del 38
MOŽNOST 5 39
1. del 39
2. del 45
MOŽNOST 6 46
1. del 46
2. del 52
MOŽNOST 7 53
1. del 53
2. del 58
MOŽNOST 8 61
1. del 61
2. del 67
MOŽNOST 9 69
1. del 69
2. del 74
MOŽNOST 10 76
1. del 76
2. del 82
ODGOVORI. 83
1. možnost: 83
Možnost 2 86
Možnost 3 89
Možnost 4 92
Možnost 5 95
Možnost 6^98
Možnost 7 101
Možnost 8 104
Možnost 9 Yu7
Možnost 10 110

Predlagani priročnik je namenjen dijakom in diplomantom za pripravo na Unified državni izpit v biologiji. Izpit iz biologije je eden izmed izpitov, ki jih opravi maturant srednja šola najemnine po izbiri. Enotni državni izpit se izvaja z nalogami standardizirane oblike - kontrolnimi merilnimi materiali (CMM), ki preverjajo biološko znanje za celotno šolski tečaj od 5. do 11. razreda. V letu 2017 je bil poseben poudarek na krepitvi podlage delovanja in praktične naravnanosti KIM. To je zahtevalo prilagoditev pristopov k izdelavi nove izpitne pole in vključevanje nalog novega formata.
Osnova za razvoj enotnega državnega izpita KIM, kot v prejšnja leta, predstavlja invariantno jedro vsebine biološke vzgoje, ki se odraža v drž izobrazbeni standard srednje (popolno) splošno izobraževanje, različni vzorčni programi in učbeniki, ki jih Ministrstvo za izobraževanje in znanost Rusije priporoča za uporabo pri izvajanju izobraževalnih programov srednjega splošnega izobraževanja v biologiji, ki imajo državno akreditacijo.
Vsebina kontrolnih merilnih gradiv zajema vse sklope biološkega predmeta v osnovnih in srednjih šolah. Predmet nadzora je znanje in spretnosti šolarjev, ki so se oblikovali med študijem vseh oddelkov predmeta biologije: "Rastline", "Bakterije. Gobe. Lišaji", "Živali", "Človek in njegovo zdravje", "Splošna biologija". To omogoča, da test pokriva glavno vsebino predmeta in zagotavlja veljavnost kontrolnih merilnih gradiv. Pri izpitnem delu še vedno prevladujejo naloge iz sklopa »Splošna biologija«, saj združuje in posplošuje stvarna znanja, pridobljena v osnovni šoli in srednji šoli, ter preučuje splošne biološke vzorce, ki se kažejo na različnih ravneh organizacije žive narave. Vsebina Enotnega državnega izpita KIM ne presega tečaja biologije specializirane srednje šole in ni odvisna od tega, kateri program in kateri učbenik se poučuje v šoli.

Država končno spričevalo 2019 iz biologije za maturante 9. razreda izobraževalne ustanove se izvaja za oceno stopnje splošne izobrazbe diplomantov v tej disciplini. Naloge preverjajo znanje naslednjih sklopov biologije:

1. Vloga biologije pri oblikovanju moderne naravoslovna slika mir, v praktične dejavnosti ljudi.
2. Celična zgradba organizmov kot dokaz njihove povezanosti, enotnosti žive narave.
3. Znaki organizmov. Enocelični in večcelični organizmi. Kraljestvo bakterij. Kraljestvo gob.
4. Kraljestvo rastlin.
5. Kraljestvo živali.
6. Splošni načrt strukture in življenjskih procesov. Podobnosti med ljudmi in živalmi ter razlike od njih. Razmnoževanje in razvoj človeškega telesa.
7. Nevrohumoralna regulacija vitalnih procesov v telesu.
8. Podpora in gibanje.
9. Notranje okolje.
10. Transport snovi.
11. prehrana. dih.
12. Presnova. Izbira. Pokrovi telesa.
13. Čutilni organi.
14. Psihologija in človeško vedenje.
15. Skladnost s sanitarnimi in higienskimi standardi in pravili zdrava slikaživljenje. Tehnike zagotavljanja prve pomoči.
16. Vpliv dejavnikov okolja na organizme.
17. Ekosistemska organizacija žive narave. Biosfera. Nauk o evoluciji organskega sveta.

Standardno OGE test(GIA-9) format 2019 pri biologiji vsebuje dva dela. Prva je sestavljena iz 28 nalog s kratkim odgovorom, druga pa iz 4 nalog s podrobnim odgovorom. V zvezi s tem v ta test Predstavljen je le prvi del (tj. prvih 28 nalog). Po trenutni strukturi izpita je med temi nalogami samo 22 vprašanj, ki ponujajo možnosti odgovora. Toda za udobje pri opravljanju testov se je uprava spletnega mesta odločila ponuditi možnosti odgovora v vseh nalogah. Za naloge, pri katerih možnosti odgovorov ne ponujajo sestavljalci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM), je bilo število možnosti odgovorov znatno povečano, da bi naš test čim bolj približali temu, s čimer se boste morali soočiti na koncu študijsko leto.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2019 iz biologije je sestavljen iz dveh delov. Prva je sestavljena iz 28 nalog s kratkim odgovorom, druga pa iz 4 nalog s podrobnim odgovorom. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen samo prvi del (tj. prvih 28 nalog). Po trenutni strukturi izpita je med temi nalogami samo 22 vprašanj, ki ponujajo možnosti odgovora. Toda za udobje pri opravljanju testov se je uprava spletnega mesta odločila ponuditi možnosti odgovora v vseh nalogah. Za naloge, pri katerih sestavljavci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovora, je število možnosti odgovorov bistveno povečano, da bi naš test čim bolj približali temu, s čimer se boste morali soočiti pri konec šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2018 iz biologije je sestavljen iz dveh delov. Prva je sestavljena iz 28 nalog s kratkim odgovorom, druga pa iz 4 nalog s podrobnim odgovorom. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen samo prvi del (tj. prvih 28 nalog). Po trenutni strukturi izpita je med temi nalogami samo 22 vprašanj, ki ponujajo možnosti odgovora. Toda za udobje pri opravljanju testov se je uprava spletnega mesta odločila ponuditi možnosti odgovora v vseh nalogah. Za naloge, pri katerih sestavljavci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovora, je število možnosti odgovorov bistveno povečano, da bi naš test čim bolj približali temu, s čimer se boste morali soočiti pri konec šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2018 iz biologije je sestavljen iz dveh delov. Prva je sestavljena iz 28 nalog s kratkim odgovorom, druga pa iz 4 nalog s podrobnim odgovorom. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen samo prvi del (tj. prvih 28 nalog). Po trenutni strukturi izpita je med temi nalogami samo 22 vprašanj, ki ponujajo možnosti odgovora. Toda za udobje pri opravljanju testov se je uprava spletnega mesta odločila ponuditi možnosti odgovora v vseh nalogah. Za naloge, pri katerih sestavljavci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovora, je število možnosti odgovorov bistveno povečano, da bi naš test čim bolj približali temu, s čimer se boste morali soočiti pri konec šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2018 iz biologije je sestavljen iz dveh delov. Prva je sestavljena iz 28 nalog s kratkim odgovorom, druga pa iz 4 nalog s podrobnim odgovorom. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen samo prvi del (tj. prvih 28 nalog). Po trenutni strukturi izpita je med temi nalogami samo 22 vprašanj, ki ponujajo možnosti odgovora. Toda za udobje pri opravljanju testov se je uprava spletnega mesta odločila ponuditi možnosti odgovora v vseh nalogah. Za naloge, pri katerih sestavljavci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovora, je število možnosti odgovorov bistveno povečano, da bi naš test čim bolj približali temu, s čimer se boste morali soočiti pri konec šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2018 iz biologije je sestavljen iz dveh delov. Prva je sestavljena iz 28 nalog s kratkim odgovorom, druga pa iz 4 nalog s podrobnim odgovorom. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen samo prvi del (tj. prvih 28 nalog). Po trenutni strukturi izpita je med temi nalogami samo 22 vprašanj, ki ponujajo možnosti odgovora. Toda za udobje pri opravljanju testov se je uprava spletnega mesta odločila ponuditi možnosti odgovora v vseh nalogah. Za naloge, pri katerih sestavljavci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovora, je število možnosti odgovorov bistveno povečano, da bi naš test čim bolj približali temu, s čimer se boste morali soočiti pri konec šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2017 iz biologije je sestavljen iz dveh delov. Prva je sestavljena iz 28 nalog s kratkim odgovorom, druga pa iz 4 nalog s podrobnim odgovorom. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen samo prvi del (tj. prvih 28 nalog). Po trenutni strukturi izpita je med temi nalogami samo 22 vprašanj, ki ponujajo možnosti odgovora. Toda za udobje pri opravljanju testov se je uprava spletnega mesta odločila ponuditi možnosti odgovora v vseh nalogah. Za naloge, pri katerih sestavljavci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovora, je število možnosti odgovorov bistveno povečano, da bi naš test čim bolj približali temu, s čimer se boste morali soočiti pri konec šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2016 iz biologije je sestavljen iz dveh delov. Prva je sestavljena iz 28 nalog s kratkim odgovorom, druga pa iz 4 nalog s podrobnim odgovorom. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen samo prvi del (tj. prvih 28 nalog). Po trenutni strukturi izpita je med temi nalogami samo 22 vprašanj, ki ponujajo možnosti odgovora. Toda za udobje pri opravljanju testov se je uprava spletnega mesta odločila ponuditi možnosti odgovora v vseh nalogah. Za naloge, pri katerih sestavljavci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovora, je število možnosti odgovorov bistveno povečano, da bi naš test čim bolj približali temu, s čimer se boste morali soočiti pri konec šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2016 iz biologije je sestavljen iz dveh delov. Prva je sestavljena iz 28 nalog s kratkim odgovorom, druga pa iz 4 nalog s podrobnim odgovorom. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen samo prvi del (tj. prvih 28 nalog). Po trenutni strukturi izpita je med temi nalogami samo 22 vprašanj, ki ponujajo možnosti odgovora. Toda za udobje pri opravljanju testov se je uprava spletnega mesta odločila ponuditi možnosti odgovora v vseh nalogah. Za naloge, pri katerih sestavljavci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovora, je število možnosti odgovorov bistveno povečano, da bi naš test čim bolj približali temu, s čimer se boste morali soočiti pri konec šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2016 iz biologije je sestavljen iz dveh delov. Prva je sestavljena iz 28 nalog s kratkim odgovorom, druga pa iz 4 nalog s podrobnim odgovorom. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen samo prvi del (tj. prvih 28 nalog). Po trenutni strukturi izpita je med temi nalogami samo 22 vprašanj, ki ponujajo možnosti odgovora. Toda za udobje pri opravljanju testov se je uprava spletnega mesta odločila ponuditi možnosti odgovora v vseh nalogah. Za naloge, pri katerih sestavljavci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovora, je število možnosti odgovorov bistveno povečano, da bi naš test čim bolj približali temu, s čimer se boste morali soočiti pri konec šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2016 iz biologije je sestavljen iz dveh delov. Prva je sestavljena iz 28 nalog s kratkim odgovorom, druga pa iz 4 nalog s podrobnim odgovorom. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen samo prvi del (tj. prvih 28 nalog). Po trenutni strukturi izpita je med temi nalogami samo 22 vprašanj, ki ponujajo možnosti odgovora. Toda za udobje pri opravljanju testov se je uprava spletnega mesta odločila ponuditi možnosti odgovora v vseh nalogah. Za naloge, pri katerih sestavljavci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovora, je število možnosti odgovorov bistveno povečano, da bi naš test čim bolj približali temu, s čimer se boste morali soočiti pri konec šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2016 iz biologije je sestavljen iz dveh delov. Prva je sestavljena iz 28 nalog s kratkim odgovorom, druga pa iz 4 nalog s podrobnim odgovorom. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen samo prvi del (tj. prvih 28 nalog). Po trenutni strukturi izpita je med temi nalogami samo 22 vprašanj, ki ponujajo možnosti odgovora. Toda za udobje pri opravljanju testov se je uprava spletnega mesta odločila ponuditi možnosti odgovora v vseh nalogah. Za naloge, pri katerih sestavljavci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovora, je število možnosti odgovorov bistveno povečano, da bi naš test čim bolj približali temu, s čimer se boste morali soočiti pri konec šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2015 iz biologije je sestavljen iz dveh delov. Prva je sestavljena iz 28 nalog s kratkim odgovorom, druga pa iz 4 nalog s podrobnim odgovorom. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen samo prvi del (tj. prvih 28 nalog). Po trenutni strukturi izpita je med temi nalogami samo 22 vprašanj, ki ponujajo možnosti odgovora. Toda za udobje pri opravljanju testov se je uprava spletnega mesta odločila ponuditi možnosti odgovora v vseh nalogah. Za naloge, pri katerih sestavljavci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovora, je bilo število možnosti odgovorov znatno povečano, da bi naš test čim bolj približali temu, s čimer se boste morali soočiti pri konec šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2015 iz biologije je sestavljen iz dveh delov. Prva je sestavljena iz 28 nalog s kratkim odgovorom, druga pa iz 4 nalog s podrobnim odgovorom. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen samo prvi del (tj. prvih 28 nalog). Po trenutni strukturi izpita je med temi nalogami samo 22 vprašanj, ki ponujajo možnosti odgovora. Toda za udobje pri opravljanju testov se je uprava spletnega mesta odločila ponuditi možnosti odgovora v vseh nalogah. Za naloge, pri katerih sestavljavci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovora, je bilo število možnosti odgovorov znatno povečano, da bi naš test čim bolj približali temu, s čimer se boste morali soočiti pri konec šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2015 iz biologije je sestavljen iz dveh delov. Prva je sestavljena iz 28 nalog s kratkim odgovorom, druga pa iz 4 nalog s podrobnim odgovorom. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen samo prvi del (tj. prvih 28 nalog). Po trenutni strukturi izpita je med temi nalogami samo 22 vprašanj, ki ponujajo možnosti odgovora. Toda za udobje pri opravljanju testov se je uprava spletnega mesta odločila ponuditi možnosti odgovora v vseh nalogah. Za naloge, pri katerih sestavljavci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovora, je bilo število možnosti odgovorov znatno povečano, da bi naš test čim bolj približali temu, s čimer se boste morali soočiti pri konec šolskega leta.

ena prava možnost.

Pri izpolnjevanju nalog A1-A24 izberite samo ena prava možnost.

Pri izpolnjevanju nalog A1-A24 izberite samo ena prava možnost.

Pri izpolnjevanju nalog A1-A24 izberite samo ena prava možnost.