Izpitne angleške vzorčne naloge. Angleške vaje
Za danes največ ljudski jezik Pri opravljanju enotnega državnega izpita se upošteva angleščina. V enotnem državnem izpitu 2017 je prišlo do številnih sprememb. Tudi če ste prepričani v svoje sposobnosti, morate opraviti enotni državni izpit iz angleščine 2016. Spletni testi imajo letos štiri dele, sestavljene iz štiridesetih nalog. Test enotnega državnega izpita ima najdaljši čas za dokončanje. V letu 2017 je to 3 ure. Če želite premagati vstopno oviro, morate uspešno opraviti 17 nalog. Bodite pripravljeni na vprašanja glede poslušanja, branja, slovnice, besedišča in branja. Priprava na tak preizkus mora biti ogromna. Vsako leto se vse manj zanaša na srečo. Brez znanja na določenem področju ga je nemogoče opraviti. Ta test vam bo pomagal oceniti vašo raven za opravljanje izpita.
Preizkus enotnega državnega izpita iz angleščine
Vprašanje 1 od 20
Misli, da je ... odgovorna. Nikoli se ni dobro razumela s svojimi... prijatelji.
Rebecca je bila navajena ... ker je bila zelo sramežljiva in navajena na ... včasih zelo nerodno.
g. Stone, ki se je zdel ... o svojem zajtrku, ... Limi presenečen.
Ta otok je znan ... po ...
To je priložnost ... , zato morajo narediti seznam stvari ...
So … zelo utrujeni, če so sedeli … pozno.
Zapomni si... svoje vozovnice in potne liste, preden...
Ne more pomagati... da ji tako pomaga...
Tom pravi, da bi raje ... nogomet ... tenis.
Jerry ni... človek, ki bi izdal... skrivnost.
Vidim, da ... je narobe s tabo. Vendar bi morali potegniti ... skupaj.
Našli so … na ulici, polni …
Govorila je z njim ... in izgledala zelo ...
Sneg je zelo … na tem mestu, a enkrat … ne poneha več tednov.
Komaj … na luči, je videl, da okno …
Najgloblje od vseh… jezer na svetu je Bajkal.
… po zakonu je kajenje na javnih mestih prepovedano.
… kratek čas je bila družina precej revna.
Italijanska kuhinja… v veliki meri izvira iz francoske kuhinje.
To nagrado je … pridobiti.
Nadaljuj
Za nadaljevanje testa izberite eno od možnosti odgovora.
Pravilno ste odgovorili
18 vprašanj od 20
Vaš rezultat:
Ups!... Dve točki(((Pohitite in se začnite učiti angleščino s spletno vadnico Lim English. Z njo boste zagotovo dosegli rezultate.
“Zadovoljivo.” Začnite se učiti angleščino s spletno vadnico Lim English po edinstveni metodi Olega Limanskega. Rezultat ne bo dolgo v prihodu!
»V redu« Čestitamo! V okviru izbrane stopnje dobro obvladate angleščino. Začnite se učiti angleščino s spletno vadnico Lim-English po edinstveni metodi Olega Limanskega. Z njim boste zagotovo izboljšali svoje znanje.
čestitke! To je odličen rezultat. Odlično obvladate angleščino znotraj izbrane stopnje. Imate odlično priložnost, da dvignete svojo raven s spletno vadnico Lim-English. Dobili boste dnevno prakso.
Odličen rezultat! Odlično obvladate angleščino znotraj izbrane stopnje. Za popolnost ni omejitev, uporabite spletno vadnico Lim-English - to je odličen način, da ste vedno v formi. Preizkusite svoje moči na naših nadaljevalnih tečajih.
Nepravilni odgovori:
vprašanje št. (1)
Vaš odgovor: (2)
Pravilen odgovor: (3)
"Prevoz živega bitja!" je zmagoslavno rekel dr. Johansson in pritisnil zadnji gumb. V zraku je iskrila elektrika. Odprl je škatlo in mačka je izginila..
"Ti ... ti si ga ubil!" je zavpila Ruth. Dr Johansson se je nasmehnila in pokazala na črno skrinjico poleg nje. On (20) ______ a b c d ______ jo je pogledal noter. Počasi je dvignila pokrov. Maček jo je pogledal, nato pa zaprl oči in zadremal. Preverite Ta stran vsebuje demo različice Enotnega državnega izpita iz angleščine za 2003 - 2019: od leta 2015, Enotni državni izpit iz angleščine
sestoji iz
Za primerjavo so merila za ocenjevanje uspešnosti naloge 40 sklopa »Pisanje« pri pisnem delu izpita, kot tudi besedilo naloge 40, v kateri je udeležencu izpita na izbiro dve temi podrobnejšega pisno izjavo z elementi obrazložitve »Moje mnenje« so pojasnjene.
Demo različice enotnega državnega izpita iz angleščine
Upoštevajte to demo možnosti so predstavljeni v formatu pdf, za ogled pa morate imeti na vašem računalniku nameščen na primer brezplačen programski paket Adobe Reader.
Demo različica Enotnega državnega izpita iz angleščine za leto 2003 | |
Demo različica enotnega državnega izpita iz angleščine za leto 2004 | |
Demo različica Enotnega državnega izpita iz angleščine za leto 2005 | |
Demo različica Enotnega državnega izpita iz angleščine za leto 2006 | |
Demo različica enotnega državnega izpita iz angleščine za leto 2007 | |
Demo različica Enotnega državnega izpita iz angleščine za leto 2008 | |
Demo različica Enotnega državnega izpita iz angleščine za leto 2009 | |
Demo različica enotnega državnega izpita iz angleščine za leto 2010 | |
Demo različica Enotnega državnega izpita iz angleščine za leto 2011 | |
Demo različica Enotnega državnega izpita iz angleščine za leto 2012 | |
Demo različica Enotnega državnega izpita iz angleščine za leto 2013 | |
Demo različica Enotnega državnega izpita iz angleščine za leto 2014 | |
Predstavitvena različica enotnega državnega izpita iz angleščine za leto 2015 (pisni del) | |
Demo različica Enotnega državnega izpita iz angleščine za leto 2015 (ustni del) | |
Predstavitvena različica enotnega državnega izpita iz angleščine za leto 2016 (pisni del) | |
Predstavitvena različica Enotnega državnega izpita iz angleščine za leto 2016 (ustni del) | |
Predstavitvena različica enotnega državnega izpita iz angleščine za leto 2017 (pisni del) | |
Predstavitvena različica Enotnega državnega izpita iz angleščine za leto 2017 (ustni del) | |
Predstavitvena različica enotnega državnega izpita iz angleščine za leto 2018 (pisni del) | |
Predstavitvena različica Enotnega državnega izpita iz angleščine za leto 2018 (ustni del) | |
Demo različica Enotnega državnega izpita iz angleščine za leto 2019 (pisni del) | |
Predstavitvena različica Enotnega državnega izpita iz angleščine za leto 2019 (ustni del) |
Spremembe v demo različicah Enotnega državnega izpita iz angleščine
Predstavitvene različice enotnega državnega izpita iz angleščine za 11. razred za 2004 - 2008 vključeval pet sklopov: »poslušanje«, »branje«, »slovnica in besedišče«, »pisanje«, »govorenje«. Na naloge prvih treh sklopov so bili podani odgovori v demonstracijskih različicah, za naloge četrtega in petega sklopa pa merila za ocenjevanje.
Predstavitvene različice enotnega državnega izpita iz angleščine za 11. razred za 2009 - 2014že sestavljen iz štirih sklopov: »poslušanje«, »branje«, »slovnica in besedišče«, »pisanje«. Na naloge prvih treh sklopov so bili podani odgovori v demonstracijskih različicah, za naloge četrtega sklopa pa merila za ocenjevanje.
Tako od demo različice enotnega državnega izpita 2009 - 2014 razdelek »govorenje« je bil izključen.
IN 2015 Preverite začela sestavljati demo različice Enotnega državnega izpita iz angleščine za 2003 - 2019: pisno in ustno. Predstavitvena različica pisnega dela Enotnega državnega izpita 2015 v angleščini V primerjavi z demo različico Enotnega državnega izpita 2014 je imel naslednje razlike:
- Številčenje so bile naloge skozi v celotni različici brez črkovnih oznak A, B, C.
- bil Spremenjena je oblika zapisa odgovora pri nalogah z izbiro odgovorov: Odgovor je potrebno zapisati v številko s številko pravilnega odgovora (in ne s križcem).
- Slušne naloge A1-A7 demo različica 2014 so bile preoblikovano v nalogo 2 pisni del predstavitve 2015.
IN 2015 V Preverite znova razdelek »govorenje« je nazaj, zdaj v obliki ustni del Enotnega državnega izpita.
IN demo različice enotnega državnega izpita 2016 - 2018 v angleščini v primerjavi z demo različica 2015 v angleščinini bilo bistvenih sprememb: Pojasnjeno je bilo besedilo nalog za ustni del izpita in merila za njihovo ocenjevanje.
IN demo različica Enotnega državnega izpita 2019 iz angleščine v primerjavi z demo različica 2018 v angleščini Pojasnjeni so bili kriteriji za ocenjevanje uspešnosti naloge 40 sklopa »Pisanje« pri pisnem delu izpita in besedilo naloge 40, v kateri je bila udeležencu izpita ponujena izbira med dvema temama za podroben pisni del. izjava z elementi sklepanja »Moje mnenje«.
Na naši spletni strani se lahko seznanite tudi z izobraževalnim gradivom za pripravo na enotni državni izpit iz matematike, ki so ga pripravili učitelji našega centra za usposabljanje "Resolventa".
Za šolarje 10. in 11. razreda, ki se želijo dobro pripraviti in opraviti Enotni državni izpit iz matematike ali ruskega jezika na visoka ocena, izobraževalni center"Resolventa" vodi
Organiziramo tudi za šolarje
Predogled:
Predogled:
https://accounts.google.com
Predogled:
Naloga 3. Vzorec odgovora
Naloga 3. Predstavljajte si, da so to fotografije iz vašega foto albuma. Izberite eno fotografijo, ki jo želite predstaviti prijatelju. Morali boste začeti govoriti v 1,5 minuti in ne boste govorili več kot 2 minuti (12–15 stavkov). V svojem govoru ne pozabite govoriti o:
∙ kje in kdaj je bila fotografija posneta
∙ kaj/kdo je na fotografiji
∙ kaj se dogaja
∙ zakaj hranite fotografijo v albumu
∙ zakaj si se odločil pokazati sliko prijatelju
Nenehno se morate pogovarjati, začenši z: "Izbral sem številko fotografije …"
Tako je oblikovana naloga. Vaš opis fotografije mora vsebovati:
- Uvod.
- Glavni del.
- Zaključek.
Stavek "Izbral sem številko fotografije ..." ni uvod. To je potrebno, da lahko strokovnjak oceni vaš odgovor. Ne pozabite ga izgovoriti; strokovnjak nima pravice špekulirati. Prijatelju opisujete fotografijo in ga nagovarjate.
Uvod. Odločite se za temo fotografije.
Na primer:
Veste, da v albumu hranim fotografije svojega šolskega življenja. Imam jih veliko. Ta prikazuje, kako smo praznovali dan zagovornika naše domovine.
Glavni del. Posneto je bilo na predvečer 23 rd februarja lani. Dijaki so se zbrali v zbornici. Vidite lahko, da so stene okrašene s plakati. Čakamo na začetek koncerta. Obrazov skoraj ne vidite, saj učenci gledajo plakate in se skušajo odločiti, kateri izmed njih je najboljši. S prijatelji smo naredili plakat, ki je na levi. Vsi nosimo šolske uniforme. Splošno vzdušje na sliki je pozitiven. To fotografijo obdržim zato, ker rada primerjam okraske, ki jih naredimo za praznovanje različnih praznikov v šoli.
Odločil sem se, da vam pokažem to fotografijo, ker še nikoli niste bili v moji šoli.Zakaj ne greva naslednjič skupaj na koncert?
Zaključek. Pregledovanje foto albumov je prijetna stvar.
To ne pomeni, da je takšno sliko enostavno opisati. Najverjetneje bodo na izpitu predstavljene fotografije, za opis katerih boste potrebovali naslednje predloge in besedne zveze z njimi:
- na vrhu
- na dnu
- v ozadju
- v ospredju
- v sredini
- na levi
- na desni
- Rad bi, da vidite fotografijo, ki je bila nazadnje posneta pred _____ / _________ leti.
- Tega dne se zelo dobro spominjam.
- On (ona, oni) je (so) v svojih (njenih, njihovih) dvajsetih.
- On (ona, ono, oni) je (so) v (v) (a, the) … (kavarni, mestu, gorah, vrtu, parku, gozdu, gozdu, travniku, avtobusu, lekciji, učilnici, domu, morju, … ).
- Kot vidite, on (ona) izgleda ... .
- Ona (on, to, oni) nosi (so) …
- Ker ljudje nosijo tople plašče in kape, je verjetno pozna jesen (poletje, zima, pomlad).
- Vreme je…
- Na tej fotografiji lahko vidite moškega / nekaj ljudi __________ _______________.
- Človek je / Ljudje so ________________. Nosijo _____________.
- V ospredju je __________. On je ________ ing ____________.
- Ljudje v ozadju __________ vrtijo ___________.
- Vreme na sliki je ____________________________________________
- Splošno vzdušje na sliki je pozitivno/depresivno/napeto/noro_________ .
- To fotografijo hranim zato, ker sem bil presenečen/začuden/pretresen/zabavan avtor
________________________ __ .
- Lepo je zabeležiti vtis _____________________________________
- To fotografijo hranim, ker česa takega še nisem videl.
- sem se odločil da vam ga pokažem, da delim svoja čustva/vtise/izkušnje.
- sem se odločil da vam pokažem to fotografijo, ker bilo je najsvetlejši trenutek tega potovanja /dogodka/koncerta/dopusta/dneva...
- sem se odločil da vam pokažem to fotografijo, ker me otrok(-i) spominja(jo). sebe, ko sem bil njegovih/njenih/njihovih let.
- Slika me naredi razmisli očas, ko smo bili__________________________
- Zakaj ne bi šla kdaj tja skupaj?
- Mislim, da bi lahko naredili nekaj takega tukaj v Moskvi.
- Komaj čakam, da grem spet tja. Bi radi delali mojo družbo?
- Želim si, da bi bil tam z mano.
Tukaj je še nekaj nasvetov:
- Fotografije ne opisujte preveč podrobno, vsekakor pa se dotaknite njene teme.
- Sestavite izjavo v skladu s predlaganim načrtom, da zagotovite logiko izjave. Ne pozabite uporabljati logične komunikacije(in, ampak tudi, potem, torej, zato, kljub temu itd.).
- Dosledno razkrivajte vsebino vsake postavke načrta.
- Po potrebi ponudite obsežno argumentacijo.
- Ne dajajte pretiranih informacij in podrobno komentirajte vsako točko načrta, saj morda ne boste imeli dovolj časa.
- Pokažite raznoliko besedišče. Uporabite več pridevnikov.
- Ne pozabite na koncu izjave izraziti svojega mnenja o fotografiji in njeni temi.
Predogled:
Če želite uporabiti predogled, ustvarite Google račun in se prijavite vanj: https://accounts.google.com
Predogled:
- povejte, kateri šolski okraski so vam bolj všeč
- razloži zakaj
Predogled:
Če želite uporabiti predogled, ustvarite Google račun in se prijavite vanj: https://accounts.google.com
Predogled:
Naloga 4. Preučite dve fotografiji. V 1,5 minutah bodite pripravljeni na primerjavo in primerjavo fotografij:
- na kratko opišite fotografije (akcija, lokacija)
- povejte, kaj imajo slike skupnega
- povej, v čem se slike razlikujejo
- povejte, kateri kraj na sliki je boljši za živali
- razloži zakaj
Predogled:
Naloga 4. Preučite dve fotografiji. V 1,5 minutah bodite pripravljeni na primerjavo in primerjavo fotografij:
- na kratko opišite fotografije (akcija, lokacija)
- povejte, kaj imajo slike skupnega
- povej, v čem se slike razlikujejo
- povejte, katero žival na sliki bi radi imeli
- razloži zakaj
Predogled:
Naloga 4. Preučite dve fotografiji. V 1,5 minutah bodite pripravljeni na primerjavo in primerjavo fotografij:
- na kratko opišite fotografije (akcija, lokacija)
- povejte, kaj imajo slike skupnega
- povej, v čem se slike razlikujejo
- povejte, katera hrana na sliki vam je bolj všeč
- razloži zakaj
Predogled:
Naloga 4. Preučite dve fotografiji. V 1,5 minutah bodite pripravljeni na primerjavo in primerjavo fotografij:
- na kratko opišite fotografije (akcija, lokacija)
- povejte, kaj imajo slike skupnega
- povej, v čem se slike razlikujejo
- povejte, v kateri kavarni, predstavljeni na sliki, bi radi jedli
- razloži zakaj
Predogled:
Naloga 4. Preučite dve fotografiji. V 1,5 minutah bodite pripravljeni na primerjavo in primerjavo fotografij:
- na kratko opišite fotografije (akcija, lokacija)
- povejte, kaj imajo slike skupnega
- povej, v čem se slike razlikujejo
- povejte, v kateri trgovini, predstavljeni na sliki, želite nekaj kupiti
- razloži zakaj
Predogled:
Če želite uporabiti predogled, ustvarite Google račun in se prijavite vanj: https://accounts.google.com
Predogled:
Naloga 4. Preučite dve fotografiji. V 1,5 minutah bodite pripravljeni na primerjavo in primerjavo fotografij:
- na kratko opišite fotografije (akcija, lokacija)
- povejte, kaj imajo slike skupnega
- povej, v čem se slike razlikujejo
- povejte, kateri okras, predstavljen na sliki, vam je bolj všeč
- razloži zakaj
Ste že kdaj poskusili slano vodo? Predvidevam, da ste in če je tako, se boste strinjali z mano, da ni zelo osvežujoče. Pravzaprav vas lahko ubije pitje več kot nekaj skodelic.
Po podatkih Geološkega zavoda Združenih držav Amerike, katerega naloga je zbiranje in širjenje zanesljivih, nepristranskih in pravočasnih informacij, ki so potrebne za razumevanje vodnih virov v državi, je približno 97 odstotkov vode na našem planetu slana; ostalo je shranjeno v jezerih, rekah, ledenikih in podzemnih vodonosnikih. Poleg tega se lahko le približno ena tretjina svetovne potencialne sladke vode uporabi za človeške potrebe. Z večanjem onesnaženosti se količina uporabne vode zmanjšuje.
Voda je najbolj dragocen in samoumeven vir, ki ga imamo na Zemlji. Je tudi eden najbolj ogroženih virov. Povečana populacija in morebitne podnebne spremembe bodo sčasoma vedno bolj obremenjevale zaloge tega vitalnega vira. Kaj bi lahko storili v tej situaciji? Čeprav se morda zdi kot znanstvena fantastika, bi rešitev lahko ležala v vesolju.
Ne pravim, da se bomo teleportirali do izvira na drugi strani galaksije ali kolonizirali drug planet samo zato, da bi imeli daljše prhe – to je veliko bolj vsakdanje kot to. Kar bi realno lahko dosegli v tem stoletju, je uspešna uporaba redkih kovin sončnega sistema in vode, razen izuma matrice.
Morda boste presenečeni, ko boste izvedeli, da je kovina v vaših ključih, kovancih, mobilnih telefonih, računalnikih, avtomobilih in povsod drugod prvotno prišla na ta planet iz vesolja. Ko je Zemlja nastala, so se težke kovine pogreznile v središče in oblikovale trdno jedro. Lažji elementi so oblikovali plašč in skorjo, na kateri živimo. Asteroidi in kometi, ki so zadeli Zemljo, so na površje prinesli vodo in kovine.
V bližini Zemlje kroži na tisoče asteroidov. Večina asteroidov je narejenih iz kamnin, nekateri pa so sestavljeni iz kovine, večinoma iz niklja in železa. Tem bi lahko poslali sonde, da bi identificirali uporabne. Nato bi jih lahko večje sonde potisnile proti Zemlji, kjer bi jih lahko upravljali v orbiti.
Za oskrbo ladij in sond z gorivom moramo preprosto najti vir vode, na primer komet ali površino lune. Vodo zbiramo in skozi sončno celico spustimo električni tok. Voda se loči na kisik in vodik, ki je v tekoči obliki močno raketno gorivo.
Je to res mogoče? Morda bomo kmalu izvedeli. Zasebno podjetje SpaceX je že začelo dostavljati opremo na Mednarodno vesoljsko postajo (ISS).
ISS je dokaz, da lahko države, ki so si bile nekoč v rokah, kot sta Amerika in Rusija, sodelujejo in izvajajo več milijard dolarjev vredne projekte.
Nedavno je podjetje Planetary Resources Inc. je postal novica, da je velika imena, kot sta Google in Microsoft, vložila v raziskovanje asteroidov za materialne koristi. Čeprav bo trajalo več desetletij, je modro prestaviti v pogon zdaj.
Sonde smo že pristali na površini asteroidov in z njih vzeli vzorce. V orbito lahko postavimo nekaj tako velikega, kot je ISS, ki po podatkih Nacionalne uprave za letalstvo in vesolje (NASA) tehta nekaj manj kot 500 ton.
Lahko naredimo pol milijona milj povratnega potovanja, da dobimo kamenje z lune. Vse te stvari že zmoremo. Treba jih je le uporabljati in razvijati na pameten način.