ენა ჩემი მტერი ან მეგობარია ესე. ჩემი ენა ჩემი მეგობარია

დეტალები 05/02/2016

29 აპრილს, აკადემიურ ლიცეუმში, რუსული ენისა და ლიტერატურის კვირეულის ფარგლებში ჩატარებული ესეების კონკურსის შედეგები 6 კლასს შორის „ენა ჩემი მეგობარია, ჩემი მტერი ენაა“ შედეგები შეაჯამა. უმცროსი ლიცეუმის მოსწავლეებმა თავიანთი არგუმენტები მოამზადეს ყველაზე გამოცდილი მასწავლებლების იუ.გ. პოლიაკოვა და დ.ზ. სულეიმანოვა. ადგილები შემდეგნაირად გადანაწილდა. იულია გრიგორიევნა პოლიაკოვას სტუდენტები: გრან-პრი - იანა კონოვალოვა, 6B, 1 ადგილი - ვალერია რეუნოვა, 6B, მე -2 ადგილი - ქსენია მუზაფაროვა და ქსენია ჟდანოვა, 6B, მე -3 ადგილი - ევა ანტიპინა და ალენა ისაკოვა, 6B. დილიარა ზაკიროვნა სულეიმანოვას სტუდენტები: 1 ადგილი – დარია კრივონოსოვა, 6B, მე-2 ადგილი – ულიანა ოსმირკო, 6B, დარია ლარინა, 6B, ირინა ბოლოტნაია, 6A, მე-3 ადგილი – ანდრეი მერკულოვი, 6A, მაქსიმ ჩევიჩელოვი, 6A, 6A, ვიქტორიანი რადჩენკო ჯულია, 6ა. ვულოცავ ბიჭებს შესანიშნავ სამუშაოს. და გეპატიჟებით ყველას გაეცნოთ საკამათო, საკამათო და საინტერესო თემა"ენა და მე" შესრულდა გამარჯვებულების მიერ. დავიწყოთ გრანპრის გამარჯვებული - იანა კონოვალოვა.

ყველა ადამიანს ერთხელ მაინც უფიქრია ენის მნიშვნელობაზე. არა შიგნით ფიზიკურად, მაგრამ ინტელექტუალურში. რა მნიშვნელობა აქვს ენას (მეტყველებას) ჩვენს ცხოვრებაში? როგორ გვეხმარება ის? როგორ ერევა? ყველა ეს კითხვა გვესტუმრა ჩვენ, ჩვენს წინაპრებს და ეწვევა ჩვენს შთამომავლებს, აიძულებს მათ იფიქრონ.

ბევრია ხალხური ანდაზებიმაგალითად: "ჩემი მტერი ჩემი ენაა", "სიტყვა ბეღურა არ არის, თუ გაფრინდება, არ დაიჭერ", "სიტყვით შეგიძლია მოკლა, მაგრამ შეგიძლია აღდგე". თქვენ ფიქრობთ, რატომ, რატომ არის ამდენი ანდაზა ერთი და იგივე, სინონიმური მნიშვნელობით? და შემდეგ, ეს ენა ჩვენს ცხოვრებაში დიდ ადგილს იკავებს. რა ვართ ენის გარეშე? რა არის რუსეთი ენის გარეშე? მართალია, არაფერი. არ იქნება ენა, არ იქნება ლექსები, მოთხრობები, ეპოსი. ამბავი არ იქნება. წარსული არ იქნება. და წარსულის გარეშე მომავალი არ იქნება.

რატომ ამბობენ, რომ ენით შეიძლება მოკვლა? ეს არ არის იარაღი და არა დანა. მათ არ შეუძლიათ დაგიშავონ. არ შეიძლება ფიზიკურად ავნო, მაგრამ გონებრივად შეიძლება. თქვენ შეგიძლიათ მთელი ჩვენი მოკვლა შინაგანი სამყარო, მოგვკალი. ასეთი დარტყმის შემდეგ იშვიათად შორდება ვინმე. ბევრი რჩება უსულო ნაჭუჭად, არა ცოცხალი, არამედ არსებული. ცხოვრებას აზრი არ აქვს, არაფერია სასიცოცხლო.

მაგრამ სიტყვას ასევე შეუძლია გაცოცხლება. ერთი სიტყვით, ერთი ფრაზით შეგიძლია გააცოცხლო ყველა დანგრეული ოცნება, ყველა მკვდარი იმედი, ყველა გადაკვეთილი გეგმა. გააცოცხლე ცხოვრების სურვილი, გააცოცხლე ოცნების სურვილი, გააცოცხლე რწმენის სურვილი.

ენა ისეთი მარტივია, როგორც ერთი შეხედვით ჩანს? არ იფიქრო. ეს არის უზარმაზარი აისბერგი, რომლის მხოლოდ წვერი ჩანს, მაგრამ თუ კარგად დააკვირდებით, თუ დაფიქრდებით, შეგიძლიათ იპოვოთ უზარმაზარი საკვები ფიქრისთვის, ფიქრებისთვის და პასუხები კითხვებზე, რომლებზეც პასუხის გაცემა შეუძლებელია.

ერთი სიტყვით შეგიძლია მოკლა, ან შეგიძლია აღდგე. როგორ გამოვიყენოთ, თქვენზეა დამოკიდებული!

კონოვალოვა იანა, 6B კლასი

თან ადრეული წლებიბავშვი იწყებს ლაპარაკის სწავლას, რადგან ენაზე საუბარი ნამდვილად ჯადოსნური უნარია. ენა ნებისმიერი ადამიანისთვის არის ის, რის გარეშეც მას არ შეუძლია ნებისმიერ სიტუაციაში. რას ნიშნავს ჩემთვის ენა?

მაგრამ ნებისმიერ შემთხვევაში, არსებობს ორივე დადებითი და უარყოფითი ქულები. ჩვენ ყოველთვის არ გამოვხატავთ საკუთარ თავს წმინდად, თავაზიანად და სწორად. მაგალითად, ადამიანს შეიძლება ჰქონდეს მეტყველების ხარვეზები, არასწორად ააგოს წინადადებები, რის გამოც ის ვერ შეძლებს თავის სწორად ახსნას, ხალხი უბრალოდ ვერ შეძლებს მის სწორად გაგებას და შესაძლოა შეწყვიტოს ურთიერთობა. ემოციების გამო ადამიანმა შეიძლება უხეშად უთხრას თანამოსაუბრეს, ატკინოს მისი გრძნობები და ჩხუბი, მაგრამ სიტყვა არ არის ბეღურა, თუ გაფრინდება, არ დაიჭერ.

ვინ არის ჩემთვის ენა - მეგობარი თუ მტერი? ფაქტობრივად, in გარკვეული მომენტებიჩვენ სხვაგვარად ვიტყვით, მაგრამ მე ვფიქრობ, რომ ენა უნიკალური ფენომენია. ბოლოს და ბოლოს, არ არის მშვენიერი, რომ ჩვენ შეგვიძლია საუბარი?

რეუნოვა ვალერია, 6B კლასი

ვფიქრობთ თუ არა, რატომ სჭირდება ადამიანს ენა? ენის დახმარებით შეგვიძლია ავწიოთ ადამიანი სამოთხეში ან მოვკლათ. ყოველივე ამის შემდეგ, მხოლოდ რამდენიმე სიტყვამ შეიძლება მიაყენოს ღრმა მორალური ჭრილობა ან გაათბო ადამიანის სული.

გავაცნოთ ოლია და ლიზა. ეს გოგოები საუკეთესო მეგობრები არიან. მათ ერთად გაიარეს ცხოვრების ყველა დაბრკოლება, არასოდეს მიუტოვებიათ ერთმანეთი და უბრალოდ ცხოვრობდნენ წყლის დაღვრის გარეშე. და ერთ დღეს, სკოლიდან გამოსვლისას, ოლიამ გაიგო, რომ ლიზას ელაპარაკებოდა მას ქუჩაში ვიღაცასთან. რა თქმა უნდა, ოლია განაწყენებული იყო, რადგან ლიზა მას ცუდად და სასტიკად მოექცა. მომავალში, ოლიას შეიძლება ძალიან გაუჭირდეს ვინმეს ენდობა ან ახალი ნაცნობები.

ხშირად არ ვფიქრობთ შედეგებზე. ხშირად ჩვენ ჯერ ვიტყვით და შემდეგ მხოლოდ იმაზე ვფიქრობთ, რაც ვთქვით. და თითქმის ყოველთვის ეს ჩვენთვის ცუდად მთავრდება. ან შეგვიძლია წარმოვიდგინოთ სრულიად განსხვავებული სიტუაცია. ახლა მთავარი გმირები არიან ლენია და მისი დედა. ლენიას ჯანმრთელობის პრობლემები აქვს - ბიჭს სიარული არ შეუძლია. მაგრამ დედა არ ნებდება, იბრძვის და სჯერა, რომ ყველაფერი კარგად იქნება. და ერთ მშვენიერ დღეს ექიმმა ლენიმ დედას უთხრა, რომ მათ საბოლოოდ მოახერხეს ოპერაციისთვის საჭირო თანხის მოგროვება და მისი შვილი ფეხზე დადგომას შეძლებდა. როგორც ჩანს, არაფერი განსაკუთრებული, მხოლოდ ოთხი სიტყვა: "შენი ვაჟი დადის", მაგრამ ლენინის დედისთვის ეს ბედნიერებაა.

ჩვენი ენა არაჩვეულებრივი რამაა. მისი დახმარებით შეგვიძლია ვთქვათ სიტყვები, რომლებიც ყველაზე სასურველი იქნება, ან ის, რაც გამოიწვევს საშინელი შედეგები. ამიტომ, ჩვენ ყველამ უნდა ვისწავლოთ ენის კონტროლი და ის ყოველთვის ჩვენი მეგობარი იქნება.

ოსმირკო ულიანა, 6B კლასი

ენა არის ბგერების ერთობლიობა, რომელთაგან თითოეულს აქვს კონკრეტული მნიშვნელობა. ენა თამაშობს მნიშვნელოვანი როლიურთიერთქმედებასა და კომუნიკაციაში. მისი წყალობით ჩვენ შეგვიძლია გამოვხატოთ ჩვენი აზრები და გრძნობები მეტყველების სახით.

თან ადრეული ასაკიჩვენ გვასწავლიან ენაზე ლაპარაკს. პირველი სიტყვები გამოდის სასაცილო, გაურკვეველი და სასაცილოც კი. არსებობს ანდაზა: "ენა მიგიყვანს კიევში". მართლაც, თქვენი ცხოვრების გასაადვილებლად, თქვენ უბრალოდ უნდა ისაუბროთ ენაზე. როდესაც ჩვენ ვსაუბრობთ ენაზე, ჩვენ შეგვიძლია ადვილად დავამყაროთ ურთიერთობები, ვიშოვო სამუშაო, გავუერთდეთ გუნდს და ვთხოვოთ დახმარება ან რჩევა სხვებისგან. ასეთ სიტუაციებში ენა მეგობარი იქნება.

მაგრამ არსებობს ენის სხვა თვისებები და ასპექტები. ნებისმიერი უხეში სიტყვებიშეიძლება გამოიწვიოს გადაფურცვლაადამიანთან ურთიერთობისას ავნებს მის გრძნობებს. ჩვენ ხშირად ვამბობთ ისეთ რამეებს, რასაც მოგვიანებით ვნანობთ. ჭამე შესაფერისი ანდაზა: "სიტყვა ბეღურა არ არის, თუ გაფრინდება, არ დაიჭერ." ეს აშკარად იქნება უხარისხოდა ენა ჩვენი მტერი იქნება.

ჩემს ცხოვრებაში ყოფილა სიტუაციები, როცა მართლა ვინანე ჩემი ნათქვამი. ეს ჩვეულებრივ ხდება მეგობრებთან ერთად. როცა ხუმრობის თქმა მინდა, ვცდილობ მაგალითების მოყვანას. მაგალითები ზოგჯერ შეურაცხმყოფელი და სამწუხაროა. ამას ვერ ვამჩნევ, მაგრამ ჩემი მეგობრები განაწყენებულები არიან. და მხოლოდ დღის ბოლოს ვხვდები, რომ არასწორად მოვიქეცი. ვცდილობ გამოვასწორო ჩემი შეცდომები, ვიმუშაო საკუთარ თავზე და უბრალოდ პირი დავხუჭო. საფუძველზე საკუთარი გამოცდილება, მინდა ვთქვა, უყურე შენს სიტყვებს, ნუ ამბობ ისე, რომ მომავალში არ ინანო შენი ნათქვამი.

ანტიპინა ევა, 6B კლასი

ენა. ეს სიტყვა ყველასთვის საკუთარ ასოციაციებს იწვევს. მაგრამ თუ დაფიქრდებით, ყველა ენა (რუსული, ჩინური, ინგლისური და სხვა) არის თქვენი თანამოსაუბრის ინფორმაციის გადაცემის საშუალება.

ენა ჩვენი სიამაყეა, ჩვენი მემკვიდრეობა. ამის შესახებ ცოდნას საზოგადოების ახალ წევრებს გადავცემთ. თუ ამას შევწყვეტთ, მაშინ ენასთან ერთად გაქრება ქვეყნის კულტურა და ტრადიციები. ეს ისეთი უნიკალურია სასარგებლო უნარი- ლაპარაკის და აზრების გამოხატვის უნარი.

სამწუხაროდ, ახლა ბევრი რუსული სიტყვა უცხოურით იცვლება. არ უნდა დავუშვათ ჩვენი სიამაყე და ჩვენი ენა დავიწყებას მიეცა.

შეიძლება ენა გახდეს ჩვენი მტერი? დიახ, თუ მას არასწორად ამუშავებთ. "ხელებში" ბოროტი ხალხიენამ შესაძლოა ტკივილიც კი გამოიწვიოს. სიტყვა არ არის ბეღურა, თუ გაფრინდება, არ დაიჭერ.

ვიზრუნოთ ჩვენს ენაზე, გამოვიყენოთ ის მშვიდობიანი მიზნებისთვის და ვეცადოთ ვიცოდეთ იგი სრულყოფილად. ენა ჩვენია კულტურული მემკვიდრეობა, უნდა შევინარჩუნოთ მრავალი წელი.

ალენა ისაკოვა, 6B კლასი

ენა, უფრო სწორად, მეტყველება ძალიან მნიშვნელოვანი კომპონენტინებისმიერი ადამიანის ცხოვრებაში. მის გარეშე არა მხოლოდ ცხოველებისგან არაფრით განვსხვავდებოდით, არამედ მეტყველებასაც შეუძლია გამოავლინოს მრავალი საიდუმლოება, რომელიც გვხვდება როგორც ყოველდღიურ ცხოვრებაში, ასევე ბიზნეს სიტუაციებში. არ გჯერა? თავად ნახეთ...

მგონი ბავშვობიდან იცით შემთხვევა, როცა ადამიანი რაღაცას აკეთებდა, მაგრამ მალავს თავის ქმედებებს. და იმ მომენტში, როდესაც ისინი განიხილავენ რა მოხდა მასთან, ის იწყებს უწმინდურ ლაპარაკს. თითქმის ყველა სტრიქონს აბრკოლებს და ცდილობს ყველაფერი სწრაფად თქვას, ფიქრობს, რომ ამით დამალავს მის შეცდომას. მაგრამ ის ცდება. ტყუილად არ ამბობენ: "ეს ყველაფერი შენს შუბლზე წერია". მაგრამ ეს მართალია! ადამიანებმა იციან როგორ გაამჟღავნონ სხვისი საიდუმლოებები, სხვა რამ არის ის, რომ ამას ყველა არ იყენებს. თუ შეცდომა დაუშვით, მაშინვე უნდა აღიაროთ. ამ შემთხვევაში ენა ჩვენი მტერია.

ის უფრო მარტივ სიტუაციებში მეგობარია. ყველაზე პრიმიტიული კომუნიკაციაა. ყოველივე ამის შემდეგ, ლაპარაკის უნარის გარეშე, თქვენ ვერ შეძლებთ ამის გაკეთებას. მე, რა თქმა უნდა, მესმის, რომ მაგალითი ორმხრივია. მაგრამ ვინ შეიძლება არ დაგეთანხმოს, რომ ენა ჩვენი მეგობარია კომუნიკაციის დროს?

მე მინდა თანამედროვე ადამიანებიპატივცემული მშობლიური ენა. შესაძლოა, მაშინ სიტყვები, რომლებიც გამოიგონეს ადამიანების მიერ, რომლებსაც არ აქვთ ყველაზე მეტი ცოდნა, გაქრება მათი ლექსიკიდან. მაღალი ინტელექტი. ვუსურვებ რუსული ენის განვითარებას და ახალი, სასარგებლო სიტყვების შეძენას აზრების გამოსახატავად.

ქსენია ჟდანოვა, 6B კლასი

ენა - ჩემი მეგობარი თუ მტერი? რა თქმა უნდა, ამ კითხვაზე პასუხის გასაცემად, თქვენ უნდა დაფიქრდეთ და ცოტა დაფიქრდეთ. ალბათ ყველა ადამიანს დაუსვა ეს კითხვა: ვინ არის მისი ენა: მეგობარი თუ მტერი?

ყველა ადამიანი იყენებს ენას მთელი ცხოვრების მანძილზე, ყოველდღე რაღაცას ამბობს. ბიზნესისთვის თუ უბრალოდ გასართობად. ენის დახმარებით ადამიანი ადრეულ ბავშვობაში ეცნობა სამყაროს, სწავლობს ლაპარაკს, ზოგჯერ გადმოსცემს ემოციებს, ცდილობს კომუნიკაციას, კომუნიკაციას და ა.შ. გასაკვირი არ არის, რომ არსებობს ანდაზა: "ენა მიგიყვანს კიევში". დიახ, ნამდვილად სასიამოვნოა ადამიანთან ურთიერთობა, რომელმაც იცის როგორ ისაუბროს კომპეტენტურად. კომპეტენტური, კარგად წარმოთქმული მეტყველებითა და მდიდარი ლექსიკით, ცხოვრებაში ბევრს მიაღწევთ. ეს არის ის, რასაც ხალხი იღებს მაღალი თანამდებობები, გახდეთ დირექტორები, მინისტრები, პროფესორები, აკადემიკოსები, ეს მხოლოდ მათ შეუძლიათ, ვინც მშვენივრად ფლობს ენას.

ჩემთვის ენა მეგობარიცაა და მტერიც. მისი დახმარებით შემიძლია კომუნიკაცია, შესწავლა და სამყაროს გაგება. მაგრამ არა ყოველთვის. სიბრაზის დროს შეიძლება ვთქვა რაღაც შეურაცხმყოფელი ან უხეში და მოგვიანებით ვინანო. მაგრამ თითოეული ადამიანი თავად ირჩევს, თუ რა უნდა გააკეთოს ენის გაკეთებისას კარგი მეგობარიან საშიში მტერი.

ბოლოტნაია ირინა, 6A კლასი

ახლა ჩვენს წინაშე დგას კითხვა: ენა ჩვენი მეგობარია თუ მტერი? ამ თემაზე დიდხანს შეგიძლიათ ისაუბროთ, მაგრამ შევეცდები მოკლედ წარმოგიდგინოთ ყველაფერი.

სიტყვებმა შეიძლება ღრმად დააზიანოს და განკურნოს ჭრილობები. ხდება ისე, რომ ერთი დაუდევარი და უხეში შენიშვნებიადამიანის თვითშეფასება ეცემა, ის სხვებზე უარესად იწყებს თავს. დამნაშავე ერთ საათში დაივიწყებს კონფლიქტს და განაწყენებული ადამიანი, იქნებ ცხოვრება დაიშალოს.
ზედმეტი უხეშობის გამო ჩნდება კონფლიქტები, ჩხუბი, სკანდალები და ზოგჯერ ომებიც კი. გლობალური და არა ძალიან, მაგრამ მაინც ომი, ის ყოველთვის ომია. რა განსხვავებაა - რა მასშტაბი?
ზე ძლიერი შეურაცხყოფაადამიანებმა შეიძლება შეწყვიტონ კომუნიკაცია. "აღარ გელაპარაკები!" და ის არ ლაპარაკობს. ოღონდ მართლა დაე, იტანჯოს. და ვიტანჯები. ჩვენ ყველა ვიტანჯებით.
წყენა, შური, რისხვა, სიძულვილი - "მშვენიერი" ემოციების მთელი სპექტრი გამოწვეული, ასე ვთქვათ, არაკეთილსინდისიერი ენით.

კარგი, საკმარისია სამწუხარო საკითხებზე. ენა ხომ ჩვენ წინაშე ჩნდება არა მხოლოდ როგორც ბოროტმოქმედი. მათთან ერთად გამოვთქვამთ სიყვარულისა და სინაზის სიტყვებს, აღვწერთ სამყაროს სილამაზეს, ვქმნით ლიტერატურული ნაწარმოებები.
სიტყვები ადამიანებს ნათელი მომავლის იმედს აძლევს, ანუგეშებს და აღძრავს.
დიახ, უბრალოდ თქვით: ” ღამე მშვიდობისა"," "მიყვარხარ", "გამარჯობა!" "როგორ ხარ?" - როგორც ჩანს, ასეთი წვრილმანია. და რამდენი სინაზე და სითბოა ამ წვრილმანში.
ყოველივე ნათქვამიდან შეგვიძლია დავასკვნათ: ენა არც მეგობარია და არც მტერი. ადამიანი მნიშვნელოვანია. და როგორ იყენებს ენას.

დარია კრივონოსოვა, 6B კლასი

ენა კომუნიკაციის ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილია და უმაღლესი სიმდიდრეადამიანისთვის. რუსული ენა ძალიან მჭევრმეტყველია, ბევრი აქვს ლამაზი სიტყვებიდა ფრაზები, რომლებიც ზუსტად გამოხატავს ჩვენს ემოციებსა და გრძნობებს. ყოველდღე ურთიერთობთ თანატოლებთან, მასწავლებლებთან, მშობლებთან, მეგობრებთან და ა.შ. ამიტომ, კითხვაზე "ენა ჩემი მეგობარია თუ მტერი?" რთულია პასუხის გაცემა.

ერთის მხრივ, ენა ჩვენი მეგობარია, რადგან ენის დახმარებით ვიღებთ ცოდნას, ვსვამთ და ვხსნით კითხვებს, ვუზიარებთ შთაბეჭდილებებს და ვუკავშირდებით მეგობრებს. მაგალითად, თქვენ უნდა იცოდეთ მუზეუმისკენ მიმავალი გზა და ენის გამოყენებით შეგიძლიათ თავაზიანად ჰკითხოთ გამვლელებს. ტყუილად არ ამბობენ ხალხი "ენა კიევამდე მიგიყვანს". ენის გამოყენებით შეგიძლიათ ემოციების გაზიარება და სიხარულის, სიმსუბუქის, სინაზის და მადლიერების გრძნობების გადმოცემა. მაგალითად, როცა დედაჩემი მეუბნება: „შვილო, შენ კარგად გააკეთე!“, მესმის, რომ დედაჩემი ბედნიერია ჩემთვის, ამაყობს ჩემით და მადლობას უხდის. ენის დახმარებით ჩვენ შეგვიძლია ადამიანების კეთილგანწყობა მივცეთ კომპლიმენტებით. ასე რომ, როდესაც მამაჩემი დედაჩემს კომპლიმენტს აძლევს, მაგალითად, რომ ის ყველაზე ლამაზია, დედაჩემის განწყობა მაღლდება და ის ნამდვილად ბედნიერია.

მაგრამ მეორეს მხრივ, ენა ჩვენი მტერია, რადგან ენის დახმარებით ზოგჯერ შეურაცხმყოფელ სიტყვებს ვამბობთ. ასე შეიძლება ენამ ადამიანებს მტრები გახადოს. მაგალითად, ერთხელ მეგობარს იმიტომ ვეჩხუბე, რომ ვუთხარი შეურაცხმყოფელი სიტყვები. ამის შემდეგ დიდი ხანი არ გვილაპარაკია.

ენა შეიძლება იყოს როგორც მეგობარი, ასევე მტერი. ეს დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ გამოიყენებ მას, მაგრამ იმისთვის, რომ ენა შენი მეგობარი იყოს, არასოდეს შეურაცხყოფა და შეურაცხყოფა მიაყენო ადამიანებს ცუდი სიტყვებით.

ლარინა დარია, 6B კლასი

ცოტა ხნის წინ ვფიქრობდი, რამდენად მნიშვნელოვანია მისი მშობლიური ენა და ზოგადად მეტყველება ადამიანისთვის. და მე მივედი საკმაოდ ორაზროვან აზრამდე, დავიწყებ კარგით. მივხვდი, რომ ენის გარეშე, კერძოდ მეტყველების გარეშე, ადამიანი, როგორც ინდივიდი პრინციპში ვერ იარსებებს.

მიუხედავად იმისა, რომ თქვენ, რა თქმა უნდა, შეიძლება იფიქროთ, ჩემო ძვირფასო მკითხველო, რომ ადამიანებს, რომლებიც ჩვენს წელთაღრიცხვამდე ცხოვრობდნენ, შეეძლოთ აზრების გაცვლა მხოლოდ ჟესტების, ხმებისა და გამოქვაბულის ნახატების დახმარებით. დიახ, მაგრამ დაუსვით საკუთარ თავს შეკითხვა: იყვნენ ისინი ინდივიდები? რა თქმა უნდა არა. მათ არ შეეძლოთ თავიანთი აზრების აბსოლუტურად ზუსტად გამოხატვა. ასე მეჩვენება, რომ ჩვენს საზოგადოებაში ქალაქი, ქვეყანა, ენა მეგობარია.

მაგრამ ამის მიუხედავად, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ იმდენი აზრი არსებობს, რამდენი ადამიანია. ხშირად ხდება, რომ ზოგიერთ ადამიანს მთავარი ანდაზამათ ცხოვრებას ახასიათებს ანდაზა „ჩემი ენა ჩემი მტერია“. მათ შეუძლიათ ბევრი თქვან და ამავდროულად გადალახონ ჯარიმა, დაამატონ განცხადება და ბევრი თქვან. ეს ხშირად შემიმჩნევია ხალხში, მაგრამ რატომ ტყუი, მე თვითონ არაერთხელ გადავკვეთე ეს ზღვარი. უხეშად რომ ვთქვათ, ასეთ შემთხვევებში ენა ხალხის მტერია. მაგრამ ასეთ შემთხვევებშიც კი მეჩვენება, რომ ენა და მწერლობა თანამედროვე სამყაროს ერთ-ერთი მთავარია.

ანდრეი მერკულოვი, 6A კლასი

ჩვენს პლანეტაზე შვიდ მილიარდზე მეტი ადამიანი ცხოვრობს და თითქმის ყველა მათგანს აქვს ლაპარაკის და კომუნიკაციის უნარი. ეჭვგარეშეა, რომ ეს შესანიშნავი უნარია, მაგრამ მას ასევე აქვს თავისი უარყოფითი მხარეები.

კომუნიკაცია - მნიშვნელოვანი ნაწილიმთელი ჩვენი ცხოვრების განმავლობაში. მამაკაცი საუბარს იწყებს ადრეული ბავშვობადა აგრძელებს ამას მთელი ცხოვრება. კომუნიკაცია გვეხმარება ახალი მეგობრების შეძენაში, შემოქმედებითობაში ჩართულობაში და იმის კეთებაში, რაც გვიყვარს. კომუნიკაციის გარეშე, ადამიანს ძალიან გაუჭირდება თანამედროვე საზოგადოებაში შეგუება.

მაგრამ მეორეს მხრივ, ადამიანს შეუძლია გამოიყენოს თავისი უნარი ნებართვის გარეშე, რითაც ზიანს აყენებს საკუთარ თავსაც და სხვებსაც. არის ასეთი ანდაზა: „სიტყვა ბეღურა არ არის, თუ გაფრინდება, ვერ დაიჭერ“ და მე აბსოლუტურად ვეთანხმები. თქვენ შეგიძლიათ ძალიან შეურაცხყოთ ადამიანი სიტყვით, მიატოვოთ ჭრილობა სულში, ან დაკარგოთ მეგობარი ან ნაცნობი. ძალიან რთულია იმის დადგენა, ენა ჩემი მეგობარია თუ მტერი. ვფიქრობ, ადამიანმა თავად უნდა გადაწყვიტოს, საუბრის უნარი იქნება მეგობარი თუ პირიქით.

ხანინა ვიქტორია, 6A კლასი

რამდენად ხშირად გესმით ანდაზა "ჩემი ენა ჩემი მტერია"? დიდი ალბათობით კი. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს ანდაზა გამოიყენება მაშინ, როდესაც ადამიანი ამბობს რაიმეს თემას გარეთ ან, მანამდე კარგად დაუფიქრებლად, საიდუმლოს გასცემს. აქედან გამომდინარე, თქვენც კი შეგიძლიათ გამოიცნოთ რაზე ფიქრობდა ადამიანი მომენტში. მაგრამ არის ენა მთლიანად დამნაშავე? ვფიქრობ, ის მხოლოდ ნახევარი დამნაშავეა.

როგორც უკვე დავწერე, შემთხვევით წარმოთქმული ფრაზით შეგიძლიათ გაიგოთ რაზე ფიქრობდა ადამიანი. ადამიანს შეუძლია მხოლოდ იოცნებოს ან იფიქროს თავისი თავით. და ამიტომ ენა არ არის დამნაშავე, არამედ ტვინი. ენა მხოლოდ ტვინის მიერ მოცემული გარკვეული ბრძანებების შემსრულებელია. ნებისმიერ შემთხვევაში, ტვინს ადამიანი მართავს, შესაბამისად, თუ საუბრის დროს ფიქრობთ, მაშინ ასეთი უხერხულობა არ მოხდება.

ერთ დღეს დედაჩემს ველაპარაკებოდით.

რომელ საათზე დაბრუნდით სკოლიდან სახლში?

ხელები მიკანკალებდა, რადგან მეცადინეობის დამთავრებიდან სამი საათის შემდეგ მოვედი.

ექვსის ნახევარზე...“ არ დავამთავრე.

ისევ ჰკითხა დედამ. მაგრამ ენა დაეხმარა:

ოთხის ნახევარზე, როგორც ყოველთვის!

ამ შემთხვევაში, კინაღამ საიდუმლო გამეცი.

შედეგად, გამოდის, რომ ენა ჩემთვის უფრო მეგობარია, ვიდრე მტერი. ენას ზიანს არ აყენებს. ადამიანი საკუთარ თავს ზიანს აყენებს.

Chevychelov Maxim, 6A კლასი

ალბათ ყველა ადამიანს უფიქრია, მისი ენა მეგობარია თუ მტერი?

კომპეტენტური, მკაფიო მეტყველების მქონე ადამიანს შეუძლია სწორად გამოხატოს აზრი და ადვილად პოულობს საერთო ინტერესებისხვა ადამიანებთან ერთად, წარმატებით გაიარეთ სამუშაო გასაუბრება. ხშირად მრავალმხრივი განვითარებული ადამიანიწვეულების ცხოვრებაა და ბევრი მეგობარი ჰყავს. ამ შემთხვევაში დარწმუნებით შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ენა მისი მეგობარია.

მაგრამ არის სიტუაციები, როცა ენა ჩვენს მტრად იქცევა. ხანდახან დაუფიქრებლად ამბობ რაღაცას, მაგრამ ნათქვამი შენს წინააღმდეგ შემობრუნდება და ამან შეიძლება ადამიანიც დააზარალოს. როგორც ამბობენ: „სიტყვა ბეღურა არ არის, თუ გაფრინდება, ვერ დაიჭერ“. ჩვენ შეგვიძლია დიდხანს ვიკამათოთ იმაზე, ენა მტერია თუ მეგობარი. სხვადასხვაში ცხოვრებისეული სიტუაციებიენა მტერიც არის და მეგობარიც, მაგრამ უნდა გვახსოვდეს, რომ სანამ რამეს იტყვი, კარგად უნდა დაფიქრდე, რომ მოგვიანებით არ ინანო.

რადჩენკო იულია, 6A კლასი

მეტყველება არის ის, რაც ბუნებამ მისცა ადამიანს და რისი განვითარებაც მან შეძლო საკუთარი სარგებლისთვის. ადამიანმა უნდა განავითაროს თავისი ლექსიკაგაამდიდრე კითხვით მხატვრული ლიტერატურამათი ხალხისა და ენის ისტორიის შესწავლა. კომუნიკაცია ადამიანთან, რომელსაც შეუძლია მის ენაზე კომპეტენტურად საუბარი, ყოველთვის სასიამოვნოა.

ენა, როგორც ფენომენი შეუცვლელი და უნიკალურია, რადგან მისი დახმარებით კაცობრიობას განვითარების შესაძლებლობა ეძლევა და პირებიშეუძლია მიიღოს მეცნიერული ცოდნა, ინფორმაციის გადაცემა, კულტურის განვითარება, გამოხატვა საკუთარი გრძნობებიდა ემოციები, თუნდაც დისტანციურად, წერილობითი საკომუნიკაციო საშუალებების გამოყენებით.
მსოფლიოში ძალიან ბევრია სხვადასხვა ენებზე, რომელთაგან თითოეულს აქვს უნიკალური სპეციფიკა, რომელიც ასახავს ისტორიისა და განვითარების მახასიათებლებს, მთელი ხალხების ცხოვრებას.

მე-4 კლასი, მე-9 კლასი, მე-5 კლასი

რამდენიმე საინტერესო ნარკვევი

  • ტოლსტოის რომანის ომი და მშვიდობა შექმნის ისტორია

    ლევ ნიკოლაევიჩ ტოლსტოი არის მსოფლიოს უდიდესი მწერალი, რომელსაც თავისი ნაწარმოებებით შეეძლო გამოეჩინა რუსეთის არსი, ცხოვრების წესი და მთლიანად გაეხსნა თავისი გრძნობები ყველაფერზე, რაც იმ მომენტში ხდებოდა.

  • გრაბარის ნახატზე დაფუძნებული ნარკვევი თებერვლის ლურჯი მე-5 კლასის აღწერა

    ი.გრაბარმა, ნიჭიერმა რუსმა ლანდშაფტის მხატვარმა, თავის ტილოზე გამოსახა ზამთრის პეიზაჟი, რომელიც აოცებს წარმოსახვას.

  • კალინიჩის გამოსახულება ტურგენევის მოთხრობაში ხორი და კალინიჩი

    კალინიჩი უდავოდ ერთ-ერთი მთავარი გმირია მოთხრობაში „ხორი და კალინიჩი“. განსაკუთრებით ხორისგან განსხვავებით, ის თავის იმიჯში აცოცხლებს რუსი ხალხისა და ხასიათის ემოციურობის მხარეს.

  • ესეიგი სოციალური ქსელების დადებითი და უარყოფითი მხარეები

    თუ რამდენიმე წლის წინ ვინმეს ეკითხებოდა: რა არის სოციალური მედიაან ინტერნეტი? ნებისმიერ ადამიანს გაუჭირდება ამ კითხვაზე პასუხის გაცემა. ახლა ყველამ იცის რა არის ინტერნეტი. და ვფიქრობ, ჩვენს დროში ყველას შეუძლია ამ კითხვაზე პასუხის გაცემა

რამდენად ხშირად გვესმის გამონათქვამი: "შენი ენაა შენი მტერი", მაგრამ, ვფიქრობ, ეს დამოკიდებულია კონკრეტულად რას ვიტყვით და როგორ ვამბობთ? შეფნერმა თქვა: „სიტყვით შეგიძლია მოკლა, სიტყვით შეგიძლია გადარჩენა, სიტყვით შეგიძლია პოლკების მართვა“ და ეს გამოთქმა, რომელიც ფრაზეოლოგიურ ერთეულად იქცა, ყველაზე კარგად გამოხატავს ჩემს მთავარი იდეა. ზოგჯერ შეიძლება ბევრი უსიამოვნო რამის თქმა, რაც ძალიან შეურაცხყოფს და ხშირად ავნებს ადამიანის სულები. მაგრამ ხანდახან ისეთ რამეს ვამბობთ, რაც ადამიანს ღიმილს იწვევს. და რა თქმა უნდა, მეორე ვარიანტი უკეთესია. ბოლოს და ბოლოს, ხომ ხედავ, ყველას სიამოვნებს რაიმე კარგის და კეთილის მოსმენა, ვიდრე უსიამოვნო და უხეში.
მაგრამ ეს განცხადების მხოლოდ ერთი ასპექტია, რომელიც ჩემი ფიქრის თემა გახდა. მართალი გითხრათ, ეს გამონათქვამი ჩვეულებრივ გამოიყენება იმ ადამიანების მიმართ, ვინც რაღაც უადგილოდ თქვა, რაც არ უნდა ეთქვა.
ამ გამონათქვამში არის სხვა მნიშვნელობა. რუსული ენა ძალიან ფერადი, მაგრამ რთული, ისევე როგორც ნებისმიერი სხვა. ყოველთვის სასიამოვნოა საუბარი იმ ადამიანებთან, რომლებიც გარკვეულ სიტყვებს სწორად წარმოთქვამენ. და, რა თქმა უნდა, თუ კულტურულ საზოგადოებაში ხართ, გააკეთეთ არასწორი აქცენტებისიტყვებით ძალიან ცუდი იქნებოდა.
ასეა თუ ისე, ენა შეიძლება გახდეს მეგობარიც და მტერიც და ადამიანი თავად წყვეტს ვინ უნდა იყოს. ეს ხომ ადამიანზეა დამოკიდებული, რა როლს მიანიჭებს თავის მეტყველებას, მშობლიურ ენას.

უპასუხე

უპასუხე

უპასუხე


სხვა კითხვები კატეგორიიდან

გადაიტანეთ ტექსტი ისე, რომ ასე არ იყოს, ვინც ამას აკეთებს მიიღებს საუკეთესო პასუხს ჰოკეი ჩვენი თვალით რომ არ გვენახა, მისი აღწერილობები

უცნაურად გვეჩვენება. ვინ იფიქრებს ფიგურული სრიალისა და კრივის შერევაზე? მაგრამ არა, ეს უბრალოდ გარეგანი გამოვლინებები- თამაში უფრო ღრმაა. რისგან შედგება? ეს ზუსტად არ არის ცნობილი, განსაკუთრებით კომპიუტერული ვერსიისთვის. ეჭვი მაქვს, რეცეპტი მსგავსია დეტექტიური რომანი. ისევ სპორტია? NHL 09 არის ჰოკეის სიმულატორი. საჭიროა თუ არა ჟურნალის შესახებ კომპიუტერული თამაშებიდახმარება, რა არის ჰოკეი? კითხვა შორს არის რიტორიკულისაგან! ფაქტია, რომ დეველოპერები აშკარად აყენებენ რაღაც პერსონალურ და განსაკუთრებულს ამ ტერმინში. გარეგნულად, ის წააგავს ჰოკეის, რომელიც ჩვენ ვიცით, მაგრამ ადგილობრივი გმირები ზიზღით თვლიან დაცვას და სიფრთხილეს, მაგრამ აღმერთებენ სიჩქარეს. როგორც ჩანს, მატჩის ანგარიში ჰოკეისტებს ნამდვილად არ ეხება. რა თქმა უნდა, მათ ცოტა აინტერესებთ, როგორ დასრულდება ეს ყველაფერი, მაგრამ აშკარად ხედავენ თამაშს გართობის მიზეზად. გამარჯვება კარგია, დამარცხებაც ნორმალურია! პროცესი აღმოჩნდება სახალისო, თუნდაც გაბედული, მაგრამ არა ყოველთვის "ჰოკეი". პერსონაჟებს უყვართ ბრძოლა თუნდაც უმიზეზოდ.

ასევე წაიკითხეთ

(1) რა თქმა უნდა, მკითხველისთვის ადვილია, რადგან ისინი არ იტანჯებიან შემოქმედებითი ძიებებით. (2) მაგრამ ერთხელ მაინც გიფიქრიათ იმ ტანჯვაზე, რომელსაც ადამიანი განიცდის სათნო სააღდგომო ამბის წერისას?!

(3) ბოლოს და ბოლოს, ჯერ ერთი, ყველა თემა უკვე ამოწურულია, თემების პაროდიები მოსაწყენია: რა შეგიძლიათ აქ მოიგონოთ?..

(4) მყავს მეგობარი, რომელიც არის მხატვრული ლიტერატურა, რომელიც არ მისდევს წარმატებას, მოდას ან ფულს...

(5) და შემდეგ ერთ დღეს წმინდა კვირის განმავლობაში დავინახე, რომ ჩემი მეგობარი იყო დეპრესიაში ან აღელვებული რაღაცით. (6) ვცდილობდი არ შეურაცხყო მისი ავტორის სიამაყე, მივიყვანე ის იქამდე, რომ მან შემდეგი მითხრა:

- (7) რედაქტორი მოდის ჩემთან. (8) და რაც უარესია ჩემი ნამდვილია, კარგი მეგობარი...

- (9) ღვთის გულისათვის, სააღდგომო ამბავი!

(10) მე თვინიერად და დამაჯერებლად ვახვევ მისი ქურთუკის ღილაკს და ყველაზე მეტად ნაზი ხმითმე მას ვეუბნები:

- (11) შენ თვითონ ხარ მწერალი და ჩემზე უარესი არ იცი, რომ ყველა სააღდგომო თემა უკვე გამოყენებულია.

– (12) მაინც, – სევდიანად იხატება ის, – მაგალითად... „ინქველი“?!

– (13) მხოლოდ ძალიან შორსმჭვრეტელნი ირჩევენ მათ გვერდით მდგარ ობიექტებს მაგალითებისა და შედარებისთვის!..

(14) ეს ეხება მას სწრაფად და ის ასხამს ჩანთიდან:

– (15) „ჯიხური“, „კვიპაროსი“, „პალე როიალი“, „ველის შროშანი“. (16) არ მოგწონს? (17) აბა, ბოლოს და ბოლოს, "ბალახი"? ..

- (18) ჰო, ბალახი?.. (19) გაჩერდი!.. (20) ეს უკვე რაღაც გაზაფხულია და სააღდგომოდ კარგი. (21) სერიოზულად ვიფიქროთ სარეველაზე!..

(22) მეგობრის სახე იწელება. (23) მე ვეუბნები მას ყველაზე ნაზი ხმით:

– (24) მოიცადეთ... არ დაიდარდოთ! (25) მწვანილი ბევრია, ავიღოთ „კრესის სალათი“...

- (26) "კრესის სალათი"? – იმეორებს სევდიანად, ხის თუთიყუშივით.

- (29) უკაცრავად, ეს უკვე ვეტერინარიის სფეროს ეხება!

(30) მე მას უკვე დერეფანში მოვხვდი, როცა გაბრაზებულმა ფეხები კალოშებში ჩადო და ქუდი მოიხადა.

”(31) ჩვენ სერიოზულად უნდა დავწეროთ”, - თქვა მან. - (32) რა თქმა უნდა, საჩუქარი არ მაქვს... (33) მაგრამ რომ დავწერო, უბრალოდ დავწერდი. (34) გახსოვთ, როგორ ვჭამდით მე და შენ - თქვენ თერთმეტი წლის ვიყავით, მე კი ათი - როგორ ვჭამდით მალა და რამდენიმე პატარა მუწუკები ბავშვთა საავადმყოფოს ბაღში?

- (35) რა თქმა უნდა მახსოვს!

- (36) გახსოვს რძე?

- (37) და რაც შეეხება ცხენის მჟაუნას?

(38) ორივე გავჩუმდით.

(39) და უცებ ჩვენი შერცხვენილი მთავრობა საგანმანათლებლო დაწესებულებასინაზე... სკოლა-ინტერნატი... ფრებელიური სისტემა... აწვალებული კლასის მასწავლებლები... ორმხრივი ჯაშუშობა... შეურაცხყოფილი ბავშვობა...

(40) გახსოვს, - თქვა მან და უცებ დაიწყო ტირილი, - გახსოვს მწვანე, ფხვიერი ღობე? (41) მის მახლობლად ბურდოკები და მკვდარი ჭინჭრები იზრდება... (42) იქ მუდამ ჩრდილი და ნესტია. (43) და ზოგიერთი უჩვეულოდ ოქროსფერი, ან, უფრო ზუსტად, ბრინჯაოს ხოჭოები დაცოცავს ბურდოკის ხეებში.

- (44) გახსოვს: უცებ სხივი დასრიალდება, ფოთლებზე ნამი გაბრწყინდება?.. (45) რა სქელია სიმწვანეს სუნი! (46) თქვენ არ მოშორდებით მოსკოვის ამ ღობეს! (47) ბრილიანტის მსგავსად, ნამის წვეთები იწვის... (48) გრძელი, წვრილი, თეთრი ჭია, რომელიც დედამიწას აბრუნებს, გამოდის... (49) რა თქმა უნდა, ის მშვენიერია, რადგან ჩვენ მასზე დავაწებეთ მოხრილი ქინძისთავი და გადააგდო ქუჩის გუბეში, სჯეროდა, რომ თევზს დავიჭერთ! (50) აბა, მითხარი: შესაძლებელია ამის დაწერა? (51) შემდეგ ჩვენ შევხედეთ ნათელი, უბრალო თვალებით და სამყარო ნდობით გაიხსნა ჩვენთვის: ცხოველები, ჩიტები, ყვავილები... (52) და თუ ჩვენ გვიყვარს და ვგრძნობთ რაიმეს, მაშინ ეს მხოლოდ ბავშვობის შთაბეჭდილებების საცოდავი ანარეკლია. .

- (53) მაშ, არ იქნება ამბავი? – ჰკითხა რედაქტორმა.

- (54) ყველაფერი, რაზეც ვისაუბრეთ, არ არის ამბავი? (55) ბოლოს და ბოლოს ასე გულუბრყვილო, უბრალო და მოსიყვარულე?..

(56) რედაქტორი ჩამეხუტა და მაკოცა.

- (57) რა ხარ... - თქვა მან, მაგრამ არ დაასრულა, თვალები დაისველა, სწრაფად შებრუნდა და წავიდა, რასაც თან ახლდა ჩემი საყვარელი მეგობრების - წმინდა ბერნარ ძაღლების მხიარული ყეფა...

(აი. კუპრინის მიხედვით)*

* კუპრინი ალექსანდრე ივანოვიჩი (1870-1938) რუსი მწერალია, რომელმაც თავისი შემოქმედება ფართო დემოკრატიულ აუდიტორიას მიმართა. სიცოცხლის სიყვარული, ჰუმანიზმი, აღწერების პლასტიკური ძალა, ენის სიმდიდრე კუპრინს ერთ-ერთ ყველაზე მეტად აქცევს წასაკითხი მწერლებიდა ჩვენს დღეებში.

ვ.ვოინოვიჩის სტატია იწყება. უკვე პირველ წინადადებაში მკაფიოდ არის გამოხატული ტექსტის თემა და მის მნიშვნელობაში ეჭვი არავის ეპარება. IN ამ ტექსტსავტორი აყენებს ძალადობის პრობლემას თანამედროვე მსოფლიოში. ეს პრობლემა ყოველთვის იყო და იქნება აქტუალური. დღე არ გავა, რომ მედიაში ძალადობის მორიგი გამოვლინების შესახებ არ გავიგოთ. ავტორის თვალსაზრისი საკმაოდ ნათლად არის გამოხატული. ავტორი თვლის, რომ ძალადობა ძალის გამოყენებით უნდა იყოს აღკვეთილი, მაგრამ ვოინოვიჩსაც ესმის, რომ მხოლოდ ძალის გამოყენებით არ შეიძლება ამ პრობლემის გადაჭრა. ამ ტექსტში ის გვთავაზობს წესებისა და კანონების შემოღებას ყველა ადამიანისთვის, მაგრამ, სამწუხაროდ, ჯერ არ არსებობს სახელმწიფოები, რომლებსაც შეუძლიათ მათი მიღება და განხორციელება. ვეთანხმები ავტორის თითქმის ყველა მოსაზრებას და არგუმენტს, გარდა იმისა, რომ ომი მუდმივად უნდა აწარმოოს ძალადობის წინააღმდეგ და ადამიანები, რომლებსაც სურთ მოლაპარაკება, ამბობენ. ცარიელი სიტყვები. ვფიქრობ, ეს ხალხი სწორად იქცევა. ყოველთვის არა, მაგრამ მათი არგუმენტები ამ პრობლემის გადაჭრას უწყობს ხელს. ისტორიაში ძალადობის ერთ-ერთი უდიდესი და სასტიკი გამოვლინება იყო, რა თქმა უნდა, ფაშიზმი. თუ დაფიქრდებით, ნაცისტებმა დაიწყეს ომი აშკარა მიზეზის გარეშე. ხშირად, მოძალადეებიც ჩადიან დანაშაულს გაურკვეველი მიზეზის გამო, უბრალოდ ადამიანების სიძულვილის გამო. შესაძლოა ნაწილობრივ გარკვეული გადახრების ან სხვა ფაქტორების გამო, მაგრამ ყველაფერი მათ არ შეიძლება მიეწეროს. კანონის წინაშე ყველა თანასწორია. აშკარაა, რომ ავტორის მიერ წამოჭრილი პრობლემა ძალიან რთულად გადასაჭრელია. თავად ადამიანებმა უნდა გააცნობიერონ ამ სიტუაციის სირთულე და შეეცადონ მის შეცვლას. გთხოვთ მითხრათ რა უნდა შეიცვალოს და დაემატოს თქვენი აზრით.

თქვენ ხართ კითხვების გვერდზე" ნარკვევი თემაზე "ენა: ჩემი მტერი ან მეგობარი".", კატეგორიები" რუსული ენა". ეს კითხვაეკუთვნის განყოფილებას " 10-11 "კლასები. აქ შეგიძლიათ მიიღოთ პასუხი, ასევე განიხილოთ კითხვა საიტის ვიზიტორებთან. ავტომატური ჭკვიანი ძებნა დაგეხმარებათ იპოვოთ მსგავსი კითხვები კატეგორიაში " რუსული ენათუ თქვენი შეკითხვა განსხვავებულია ან პასუხები არ არის შესაბამისი, შეგიძლიათ დასვათ ახალი კითხვა, საიტის ზედა ღილაკის გამოყენებით.

უახლესი მასალები განყოფილებაში:

ბავშვთა მკითხველთა საცნობარო და ბიბლიოგრაფიული სერვისების გამოცდილება ცენტრალური საბავშვო ბიბლიოთეკის უსტ-აბაკანის ცენტრალური ბიბლიოთეკის სტრუქტურის ბიბლიოთეკებში.
ბავშვთა მკითხველთა საცნობარო და ბიბლიოგრაფიული სერვისების გამოცდილება ცენტრალური საბავშვო ბიბლიოთეკის უსტ-აბაკანის ცენტრალური ბიბლიოთეკის სტრუქტურის ბიბლიოთეკებში.

თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ იურისპრუდენციის დიპლომის უფასო ნიმუშის მოხსენებას თემაზე „კატალოგები, როგორც ბავშვების კითხვის გაცნობის საშუალება...

ხელოვნური ეკოსისტემის აღწერა ფერმის ეკოსისტემა
ხელოვნური ეკოსისტემის აღწერა ფერმის ეკოსისტემა

ეკოსისტემა არის ცოცხალი ორგანიზმების ერთობლიობა, რომლებიც თანაარსებობენ გარკვეულ ჰაბიტატში, ურთიერთქმედებენ ერთმანეთთან ნივთიერებების გაცვლის გზით და...

ხლესტაკოვის მახასიათებლები
ხლესტაკოვის მახასიათებლები "გენერალური ინსპექტორიდან" ხლესტაკოვის გამოჩენა გენერალური ინსპექტორის მაგიდიდან

ხლესტაკოვი კომედიის "გენერალური ინსპექტორის" ერთ-ერთი ყველაზე გამორჩეული პერსონაჟია. ის არის დამნაშავე ყველა იმ მოვლენისა, რაც ხდება, რასაც მწერალი მაშინვე აცნობებს...