რთული წინადადებები ინგლისურად. რთული წინადადება ინგლისურად

ინგლისური წინადადებების კლასიფიცირება შესაძლებელია არა მხოლოდ განცხადების მიზნის მიხედვით (დეკლარაციული, კითხვითი, ძახილის), არამედ ფორმირების მეთოდითაც. წინადადებების კლასიფიკაცია სტრუქტურის მიხედვით (Structural classification of sentences in English) გულისხმობს ინგლისური წინადადებების დაყოფას ორ დიდ ჯგუფად - მარტივ და რთულ წინადადებებად, ანუ რუსულ ენასთან ანალოგიით. მაგრამ აქ არის გარკვეული თავისებურებები და სპეციფიკური პუნქტები, ამიტომ ასეთი კლასიფიკაცია უფრო დეტალურად უნდა იქნას განხილული.

მარტივი წინადადებები

მარტივ წინადადებებს ინგლისურში საკმაოდ მარტივი ფორმირების სქემა აქვთ. მათ ასე უწოდებენ, რადგან ამ კონსტრუქციის სტრუქტურა გულისხმობს მხოლოდ ერთი გრამატიკული საფუძვლის არსებობას წინადადების ძირითად წევრებთან: საგანთან (სუბიექტთან) და პრედიკატთან (პრედიკატით).

იმ წინადადებებს, რომლებსაც აქვთ მცირე წევრები, გაფართოებული წინადადებები ეწოდება. მცირე წევრები არის ობიექტი, ატრიბუტი და ზმნიზერული მოდიფიკატორი. ხოლო სტრუქტურებს, სადაც წინადადების საფუძველი მხოლოდ წინადადების ძირითადი წევრებისაგან შედგება, გაუგრძელებელი წინადადებები ეწოდება. აქ მოცემულია მაგალითები თარგმანებით, თუ როგორ გამოიყურება მარტივი ჩვეულებრივი და არაჩვეულებრივი წინადადებები:

· ხე მაღალია – ხე მაღალია (გაუგრძელებელი წინადადება)
· ჩვენი სახლის მახლობლად ძველი ხე მაღალია – ძველი ხე ჩვენს სახლთან არის ძველი (გაგრძელებული წინადადება)

გარდა ამისა, მარტივი წინადადებები შეიძლება შეიცავდეს მხოლოდ ერთ პუნქტს. ამ კონსტრუქციას ეწოდება ერთი წევრი წინადადება, ის ასევე შეიძლება იყოს ჩვეულებრივი ან არაჩვეულებრივი და ასე გამოიყურება:

· შუაღამე. სიჩუმე. სევდა - შუაღამე. სიჩუმე. სევდა (გაუგრძელებელი)
· მზე, ეს მშვენიერი მზე! - მზე, ეს მშვენიერი მზე! (გაგრძელებული)

რთული წინადადებების მახასიათებლები და კლასიფიკაცია

რთულ წინადადებებს ინგლისურად, რასაკვირველია, მიზეზის გამო უწოდებენ. ამ სტრუქტურებს შორის მთავარი განსხვავება ისაა, რომ არსებობს არა ერთი, არამედ ორი ან მეტი გრამატიკული ფუძე. ამავდროულად, გრამატიკა ითვალისწინებს რთული სტრუქტურების ორ დიდ ტიპად დაყოფას: ეს შეიძლება იყოს რთული და რთული წინადადებები და ორივე სახეობას აქვს საკუთარი სპეციფიკური მახასიათებლები.

რთული წინადადებები

ინგლისურში შედგენილ წინადადებას აქვს ორი ან მეტი თანაბარი მნიშვნელობის ნაწილი, ანუ ერთი ნაწილი არ არის დამოკიდებული მეორეზე და შეიძლება გამოყენებულ იქნას ცალკე, ატარებს ცალკე აზრს. ამ ტიპის წინადადებას ეწოდება რთული წინადადება, ხოლო კავშირის ტიპს ამ ფრაზის ფარგლებში ეწოდება კოორდინირება.

ჩვეულებრივ, რთული წინადადების ნაწილები დაკავშირებულია კავშირებით (ყველაზე ხშირად ეს არის და, ან და მაგრამ):

· მომესალმა და ერთად წავედით სახლში - მომესალმა და ერთად წავედით სახლში
· ვეცდები დაგეხმარო, მაგრამ შენი დახმარება დამჭირდება - ვეცდები დაგეხმარო, მაგრამ შენი დახმარება დამჭირდება

შენიშვნა: გრამატიკა ითვალისწინებს პუნქტუაციას, რომელიც განსხვავდება რუსულისგან ინგლისურ შედგენილ წინადადებებში. აქ, როგორც წესი, მძიმით ეს დასაშვებია მხოლოდ იმ შემთხვევებში, როდესაც პუნქტუაციის ნიშანი დებს ავტორის მიერ გამომხატველი პაუზის გასაკეთებლად, მაგრამ, როგორც წესი, არ არის მძიმით:

მან შეცდომა არ დაუშვა და მე ბედნიერი ვიყავი - მან არც ერთი შეცდომა არ დაუშვა და მე ბედნიერი ვიყავი

რთული წინადადების მახასიათებლები

რთული წინადადებები ინგლისურში რთული წინადადებებისგან განსხვავდება იმით, რომ მათ კონსტრუქციაში შეტანილი ორი ან მეტი ნაწილი არ არის თანაბარი, მიუხედავად იმისა, რომ თითოეულ მათგანს აქვს საკუთარი გრამატიკული საფუძველი, ხოლო ნაწილს, რომელიც დამოკიდებულია მთავარზე, ეწოდება დაქვემდებარებული წინადადება.

რთული წინადადებები, როგორც რთულ წინადადებებს უწოდებენ, ასე გამოიყურება:

· მან უთხრა დედას, რომ მან უკვე მოინახულა ბებია და ბაბუა - მან უთხრა დედას, რომ მან უკვე მოინახულა ბებია და ბაბუა
· მან არ იცოდა რა იყო ჯონმა დაინახა მისი მოგზაურობის დროს - მან არ იცოდა რა ნახა ჯონმა მოგზაურობის დროს

როგორც მაგალითებიდან ხედავთ, აქაც არის კავშირები და ხშირად ეს არის ის, რაც, ადრე და ა.შ. ინგლისურში რთული წინადადებების პუნქტუაციის პრინციპი იგივეა, რაც რთული წინადადებებისთვის, ანუ აქ რუსულ ენასთან ანალოგიების გაკეთებას აზრი არ აქვს.

დაქვემდებარებული წინადადებები რთულ წინადადებებში

დაქვემდებარებული წინადადებები ინგლისურში რთული წინადადებების სტრუქტურის ნაწილია და ასრულებენ წინადადების სხვადასხვა წევრის ფუნქციებს და აქ კლასიფიკაცია საკმაოდ ვრცელია. შემდეგი, აღწერილი იქნება დაქვემდებარებული პუნქტების ტიპები.

დაქვემდებარებული პუნქტები

წინადადებებში ისეთი ნაწილები თამაშობენ სუბიექტის როლს, რომლის დადგენა შესაძლებელია კითხვის დასმით ვინ? ან რა?:

· შესანიშნავია, რომ ფრედი აპირებს მოსვლას - შესანიშნავია, რომ ფრედი აპირებს მოსვლას
· ჯერჯერობით უცნობია ვინ იქნება ჩვენი ახალი მასწავლებელი – ჯერჯერობით უცნობია ვინ იქნება ჩვენი ახალი მასწავლებელი

პრედიკატური წინადადებები

დაქვემდებარებული წინადადება, რომელიც ასრულებს პრედიკატის ფუნქციას, ჩვეულებრივ აღწერს საგნის თვისებას და ცვლის თავად პრედიკატს:

· ის არ არის ის, ვინც იყო ბოლო დროს - ის არ არის იგივე, რაც წინა დროს
· პრობლემა ისაა, სურს თუ არა მას ჩვენთან შეერთება – პრობლემა ისაა, სურს თუ არა მას ჩვენთან შეერთება

დაქვემდებარებული პუნქტები

განმსაზღვრელი დაქვემდებარებული წინადადებები, ისევე როგორც განმარტება, როგორც წინადადების წევრი, პასუხობს კითხვებს რომელი? რომელი? რომელი?:

· ვნახე წიგნი, რომელიც რამდენიმე წლის წინ ვიყიდე - ვნახე წიგნი, რომელიც რამდენიმე წლის წინ ვიყიდე
· ის არის ადამიანი, რომელსაც ვენდობი ჩემს ყველა საიდუმლოებას – ის არის ადამიანი, რომელსაც ვენდობი ჩემს ყველა საიდუმლოებას

დაქვემდებარებული პუნქტები

რთული წინადადებები შეიძლება შეიცავდეს დაქვემდებარებულ წინადადებებს, რომლებიც პასუხობენ ტიპურ კითხვებს რაზე? Რა? პოპულარული კავშირი აქ არის ის, რომელიც ხშირად ქრება სალაპარაკო ინგლისურ ენაზე, მაგრამ მაინც რჩება თარგმანში:

· ის გეტყვის იმას, რაც გინდა იცოდე - He will tell you what you want to know
· ახლახან გავარკვიე (რომ) ის პოლიტიკოსი იყო - ახლახან გავარკვიე, რომ ის იყო პოლიტიკოსი

დამატებითი გარემოებები

რთული წინადადება ზედსართავი წინადადებებით განსხვავდება იმით, რომ არსებობს რამდენიმე ჯიში, რომლებიც განსხვავდება მნიშვნელობით ისევე, როგორც თავად გარემოებები და სვამენ იგივე კითხვებს, რომლებიც გამოიყენება გარკვეულ გარემოებებთან. ეს:

1. დაქვემდებარებული პუნქტები.

აქ არის კითხვები - სად? სად?:

ეს არის სახლი, სადაც მე მინდა ვიცხოვრო მთელი ცხოვრება - ეს არის სახლი, სადაც მინდა ვიცხოვრო მთელი ცხოვრება

2. დაქვემდებარებული პუნქტები.

როდის დაუკავშირდით ძირითად ნაწილს კითხვების საშუალებით? რამდენ ხანს? როდიდან?:

თქვენ ყოველთვის უნდა შეამოწმოთ თქვენი განრიგი სახლში წასვლამდე - ყოველთვის უნდა შეამოწმოთ თქვენი განრიგი სახლში წასვლამდე

3. მოქმედების წესის პუნქტები.

აქ ტიპიური კითხვებია: როგორ? Როგორ?:

თქვენ უნდა შეეცადოთ შეასრულოთ ეს დავალება ისე, თითქოს პროფესიონალი იყოთ - თქვენ უნდა შეეცადოთ შეასრულოთ ეს დავალება ისე, თითქოს პროფესიონალი იყოთ

4. დაქვემდებარებული შედეგები.

მთავარ ნაწილთან კავშირის არსი მდგომარეობს იმ დასკვნაში, რომელიც გამომდინარეობს ძირითადი ნაწილის მთავარი იდეიდან:

იქ ისეთი მშვენიერი ამინდი იყო, რომ სახლში ვერ ვრჩებოდით - იმდენად კარგი ამინდი იყო, რომ სახლში ვერ დავრჩებოდით

5. დამატებითი მიზეზები.

მთავარი კითხვა აქ არის რატომ?:

ის არის სრულყოფილი მზარეული, რადგან დედა ასწავლიდა მას - ის არის სრულყოფილი მზარეული, რადგან დედა ასწავლიდა მას

6. დაქვემდებარებული მიზნები.

ეს ნაწილები გამოხატავს მოქმედების მიზანს, რომელიც იყო წარმოდგენილი ძირითად ნაწილში და პასუხობს კითხვებს რა მიზნით? Რისთვის?:

მომლოცვის მიზნით მოვიდა - ჩემთან მოსალოცად მოვიდა

7. დამატებითი დათმობები.

რთული წინადადებების ეს ნაწილები მიუთითებს ფაქტზე, იმისდა მიუხედავად, თუ რომელი მოქმედება მაინც სრულდება:

მან დამპატიჟა ვახშამზე, თუმცა ძალიან დაღლილი იყო რაიმეს საჭმელად

8. დაქვემდებარებული პუნქტი.

ასეთი ნაწილების მქონე კონსტრუქციებსაც უწოდებენ, რომლებიც ხშირად გამოიყენება თუ, პირობის შესატან კავშირთან. დროისა და პირობების დაქვემდებარებული დებულებები ხშირად ერთად განიხილება, რადგან აქ მოქმედებს დროების გამოყენების მსგავსი გრამატიკული წესები. ისინი ასე გამოიყურებიან:

· ისინი დაასრულებენ დავალებას, თუ ყველაფერს კიდევ ერთხელ ახსნით – ისინი დაასრულებენ დავალებას, თუ ყველაფერს კიდევ ერთხელ ახსნით
როდესაც მამა მოვა, ჩვენ საერთოდ წავალთ ზოოპარკში - როცა მამა მოვა, ყველა ერთად წავალთ ზოოპარკში

ამრიგად, იმისდა მიუხედავად, რომ ინგლისურ ენაში დაქვემდებარებული პუნქტების ტიპები საკმაოდ მრავალფეროვანია, ისინი არ წარმოადგენენ დიდ სირთულეს და გამოიყენება რაიმე კონკრეტული წესების გარეშე (ერთადერთი გამონაკლისი, ალბათ, პირობითი წინადადებებია). ამიტომ, იმის ცოდნა, თუ რამდენად მარტივი და რთული წინადადებები იქმნება, ისევე როგორც ასეთი კლასიფიკაციით იხელმძღვანელეთ, მათთან მუშაობა ბევრად უფრო ადვილი იქნება.

თუ მთავარ და დაქვემდებარებულ პუნქტებს აქვთ ერთი და იგივე საგანი, მაშინ რუსულად ის შეიძლება გამოტოვოთ დაქვემდებარებულ პუნქტში. ინგლისურში სუბიექტის არსებობა დაქვემდებარებულ პუნქტში სავალდებულოა.

შეადარეთ:
ის წერს, რომ მოსკოვში ჩადის.ის წერს, რომ მოსკოვში ჩავა.

ინგლისურში, რუსულისგან განსხვავებით, დაქვემდებარებული პუნქტი არ არის გამოყოფილი მძიმით მთავარი პუნქტისგან, თუ მთავარი წინადადება დგება ქვემო დებულებამდე, და შეიძლება გამოიყოს მძიმით, თუ დაქვემდებარებული წინადადება წინ უსწრებს მთავარ წინადადებას:

ვიცი რომ სახლში არიან. ვიცი, რომ ახლა სახლში არიან.
როცა კიევში ვიყავი, პეტროვი გავიცანი.როცა კიევში ვიყავი, პეტროვი იქ გავიცანი.

2. დაქვემდებარებული წინადადებების სახეები.

ა) სახელობითი პუნქტის მაგალითია დამატებითი პუნქტი. დამატებითი დაქვემდებარებული წინადადებები ასრულებენ პირდაპირი ობიექტის ფუნქციას რთულ წინადადებაში და პასუხობენ კითხვას "რა?" ისინი უკავშირდებიან მთავარ წინადადებას ყველაზე ხშირად კავშირების გამოყენებით, რომ [ðæt, ðət] - როგორც მოკავშირე სიტყვებში. რუსული კავშირისგან განსხვავებით, კავშირები, რომლებიც ხშირად გამოტოვებულია:

ჩვენ ვიცით (რომ) ისინი კარგად აკეთებენ.ვიცით, რომ კარგი სტუდენტები არიან.
ვიცი, რომ აქ არიან. ვიცი, რომ აქ არიან.

დამატებითი დაქვემდებარებული პუნქტის ამ დამატებას მთავარს უწოდებენ არაერთობლიობას.

ბ) ზმნიზერული წინადადებების მაგალითია დროის წინადადებები. დროის ზმნიზედული პუნქტები მიუთითებს მოქმედების დროს და უპასუხებენ კითხვას "როდის?" - როდის და შემოყვანილია ქვემდებარე კავშირებით როდის და რიგი სხვა კავშირები:

სტუდენტობისას კიევში ვცხოვრობდი.სტუდენტობისას კიევში ვცხოვრობდი.

გ) ინგლისურში დროის ზმნიზედ დებულებები ასევე შეიძლება შემოღებული იყოს კავშირებით:

სანამ (მდე) სანამ, სანამ;
როგორც კი;
ადრე ადრე, ადრე;
შემდეგ შემდეგ;
ხოლო ხოლო.
გთხოვ დარჩი აქ სანამ არ დავბრუნდები.გთხოვ დარჩი აქ სანამ არ დავბრუნდები.
გთხოვთ დაელოდოთ მას, აქ სანამ დაბრუნდება.გთხოვთ დაელოდოთ მას, სანამ არ დაბრუნდება.

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ რუსულში, კავშირების შემდეგ, სანამ, დროის დაქვემდებარებულ პუნქტში, გამოიყენება გამაძლიერებელი ნაწილაკი, რომელიც არ ითარგმნება ინგლისურად.

როგორც კი დაგვინახა, მაშინვე მოვიდაჩვენ. როგორც კი დაგვინახა, ჩვენსკენ დაიძრა.
გთხოვთ მომეცი ეს წიგნი წასაკითხად მას შემდეგ რაც დაასრულებ.გთხოვთ, ნება მომეცით წავიკითხო ეს წიგნი წაკითხვის შემდეგ.
სამსახურში დაბრუნებამდე უნდა მიმართოთ ექიმს.სამსახურში დაბრუნებამდე საჭიროა ექიმთან ვიზიტი.
სანამ ამას ვწერ, თქვენ შეგიძლიათ წაიკითხოთ გაზეთი.სანამ (= სანამ) ამას ვწერ, შეგიძლიათ გაზეთი წაიკითხოთ.

დ) ზმნიზედ დაქვემდებარებული წინადადებების კიდევ ერთი მაგალითია პირობითი დაქვემდებარებული წინადადება, რომელიც გამოხატავს ძირითადი წინადადების მოქმედებისათვის აუცილებელ პირობას. პირობითი წინადადებები ყველაზე ხშირად შემოდის კავშირებით, თუ - თუ:

შემიძლია ეს წიგნი წავიკითხო, თუ ის საინტერესოა?ნება მომეცით ვისესხოთ ეს წიგნი წასაკითხად თუ საინტერესოა?

ე) მიზეზის ზედსართავი დებულებები მიუთითებს მოქმედების მიზეზზე და პასუხობს კითხვაზე „რატომ?“ რატომ? ისინი შემოტანილია დაქვემდებარებული კავშირებით, რადგან იმიტომ და როგორც [æz, əz] წლიდან, წლიდან.

გუშინ ვერ წავედი ინსტიტუტში, რადგან ცუდად ვიყავი.გუშინ ვერ წავედი კოლეჯში, რადგან ავად ვიყავი.
ჩემი გაკვეთილები რვის ნახევარზე იწყება, დილის შვიდზე უნდა ავდგე.ვინაიდან (ვინაიდან) ჩემი გაკვეთილები რვის ნახევარზე იწყება, დილის შვიდ საათზე უნდა ავდგე.
ჩემი მეგობარი ბევრს მუშაობს ინგლისურზე, რადგან მას სურს კარგად ისაუბროს ენაზე.ჩემი მეგობარი ბევრს მუშაობს ინგლისურზე, რადგან მას სურს კარგად ისაუბროს ინგლისურად.

Შენიშვნა: მიზეზის დაქვემდებარებული ზმნიზერული დებულებები შეიძლება გამოჩნდეს როგორც მთავარი წინადადების წინ, ასევე მის შემდეგ, ხოლო კავშირი იმიტომ გამოიყენება, როგორც წესი, როდესაც დაქვემდებარებული წინადადება მოდის მთავარი წინადადების შემდეგ.

3. ინტონაცია.

რთული წინადადებები ინგლისურად არის წინადადებები, რომლებიც შედგება ორი ან მეტი ნაწილისგან, ცალკეული პუნქტებისგან, რომლებიც ერთმანეთზეა დამოკიდებული. ამ შემთხვევაში, არის ერთი მთავარი წინადადება, რომელიც შეიცავს მთავარ იდეას, მას უწოდებენ მთავარს, ან ძირითად პუნქტს და მასზე დამოკიდებული იქნება დაქვემდებარებული წინადადებები: ინგლისურში ყველა რთული წინადადება შედგება მინიმუმ ორი ნაწილისგან. მოდით გადავხედოთ რთული წინადადებების შექმნის ძირითად წესებს და ასევე ვისწავლოთ ძირითადი მნიშვნელობის კავშირები, რომლებიც გამოიყენება რთულ წინადადებებში.

რთული წინადადებები (კომპლექსური წინადადებები) შედგება არათანაბარი ნაწილებისგან, ანუ, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ერთი ნაწილი დამოკიდებულია მეორეზე. აქედან გამომდინარეობს, რომ ერთი წინადადება ხსნის მეორეს. რთული წინადადებები რთულისაგან განასხვავოთ, შეგიძლიათ იხელმძღვანელოთ წინადადებაში უნიკალური იდენტიფიკატორების არსებობით, რომლებიც კავშირებია (რთულ წინადადებებს აქვთ საკუთარი დამახასიათებელი კავშირები). რთულ წინადადებებში გამოყენებული ძირითადი დაქვემდებარებული კავშირებია:

• რომ,
• შემდეგ,
• რადგან,
• სად,
• როდესაც,
• რომლის

მაგრამ!რთული წინადადებების გაკეთება შესაძლებელია კავშირების გარეშე! მაგრამ უფრო ამის შესახებ მოგვიანებით.

მოდით შევხედოთ მაგალითებს, თუ როგორი იქნება რთული წინადადებები კავშირებით:

მაგრამ!ეს არ არის რთულ წინადადებებში გამოყენებული შესაძლო დამაკავშირებელი სიტყვების მთელი სია. გახსოვდეთ შემდეგი კავშირები:

• ამიტომ,
• მას შემდეგ, რაც,
• ხოლო,
• ადრე
• შემდეგ,
• თუ,
• თუმცა,
• თუმცა

Შენიშვნა! ინგლისურ წინადადებებში არ არის საჭირო დაქვემდებარებული პუნქტის წინ მძიმის დადება. მაგალითად, წინადადება She არ დაბრუნდა ჩვენთან წუხელ რადგანის შეხვდა თავის შეყვარებულს შეიძლება იყოს მძიმის გარეშე ან მასთან ერთად => ის ჩვენთან არ დაბრუნებულა წუხელ, რადგანიგი შეხვდა თავის შეყვარებულს. მძიმით გამოიყენება, როდესაც არსებობს რამდენიმე დაქვემდებარებული წინადადება. ამ შემთხვევაში მძიმის ფუნქციაა წინადადების ადვილად წაკითხვა და გაგება.

მაგრამ!დამწყებთათვის, რომლებიც ინგლისურს სწავლობენ, ურჩევენ დაწერონ რთული წინადადებები მძიმეებით, რათა გაადვილონ დიდი რთული წინადადების ძირითადი და საგნობრივი ნაწილების გარჩევა. როდესაც საფუძვლიანად შეისწავლით თემას და შეძლებთ ერთი შეხედვით ამოიცნოთ ძირითადი და საგნობრივი ნაწილები, შეგიძლიათ გამოტოვოთ მძიმით.

შენიშვნაზე!მეორე ნაწილში რთულ წინადადებაში რუსულად თარგმნისას (დაქვემდებარებულ პუნქტში), საგანი შეიძლება გამოტოვდეს:

წუხელ ჩვენთან არ დაბრუნებულა რადგანის შეხვდა თავის შეყვარებულს:

1. წუხელ ჩვენთან არ დაბრუნებულა, რადგან შეყვარებული გაიცნო.
2. წუხელ ჩვენთან არ დაბრუნებულა იმიტომ ისგაიცნო ჩემი მეგობარი ბიჭი.

პირველი ვარიანტი უფრო გავრცელებულია. მეორე შეიძლება გამოყენებულ იქნას მხოლოდ სასაუბრო მეტყველებაში. ამავდროულად, გრამატიკა ამბობს, რომ ინგლისურ წინადადებას უნდა ჰქონდეს საგანი, მაგრამ რუსულად შეიძლება გამოტოვოთ - მნიშვნელობა უცვლელი რჩება.

რთულ წინადადებებში კავშირების ნაკლებობა

რთულ წინადადებებში კავშირები შეიძლება არ იყოს:

• მე ვეწვიე გამოფენას, სადაც გინდოდა წავსულიყავი => ვეწვიე გამოფენას, რომელზეც გინდოდა წავსულიყავი.

თუ იყენებთ კავშირს, მაშინ კავშირი კარგად ჯდება აქ რომ=> ვესტუმრე გამოფენას რომგინდოდა რომ წავსულიყავი.

• არასდროს მიფიქრია, რომ კიდევ ერთხელ უნდა შეგხვედროდი => არასდროს მიფიქრია, რომ კიდევ მოგვიწევდა შეხვედრა.
• ვუსმენ მუსიკას, რომელიც ჩემმა მეგობარმა შემომთავაზა => მე ვუსმენ იმ მუსიკას, რომლის მოსმენაც ჩემმა მეგობარმა მირჩია.

რა სახეობებია დაქვემდებარებული წინადადებები რთულ დაქვემდებარებულ წინადადებებში?

დაქვემდებარებული წინადადებები შეიძლება შეცვალონ წინადადების ნებისმიერი წევრი, იქნება ეს სუბიექტი, ობიექტი, პრედიკატის სახელობითი ნაწილი, ზმნიზერული წინადადება თუ მოდიფიკატორი. მოდი მოვიყვანოთ მაგალითები უკეთ გასაგებად:

• ეს წვენი არ არის რასაც ვაგემოვნებდით ამერიკაში. (ეს წვენი შორს არის იმ წვენისგან, რომელსაც ამერიკაში სიამოვნებით ვსვამდით.) => დაქვემდებარებული პრედიკატი.
• ვინ გახდება ახალი ადმინისტრატორიჯერ კიდევ უცნობია . (ჯერჯერობით უცნობია ვინ იქნება ახალი ადმინისტრატორი.) => დაქვემდებარებული პუნქტი
• დღეს მათ ექიმმა უთხრა როგორ განაახლებს ჯანმრთელობას. (დღეს მათმა ექიმმა უთხრა, როგორ აღედგინათ ჯანმრთელობა.) => დამატებითი პუნქტი
• ბრილიანტები ბუნებრივი ნამარხია რომელიც მილიონობით ადამიანს იზიდავს. (ბრილიანტები არის ბუნებრივი რესურსი, რომელიც იზიდავს მილიონობით ადამიანს.) => ატრიბუტული პუნქტი
• სოფლიდან დაბრუნების შემდეგ, უკმაყოფილოდ გამოიყურება . (სოფლიდან დაბრუნების შემდეგ ის უბედურად გამოიყურება.) => ზმნიზერული წინადადება

მოდით შევაჯამოთ

ინგლისური ენის შესწავლისას შესწავლილი უნდა იყოს რთული წინადადებების თემა. ყოველდღე ჩვენ ვსაუბრობთ სიტყვებში მსგავსი წინადადებების გამოყენებით. იმისათვის, რომ ისწავლოთ როგორ სწორად გამოხატოთ თქვენი აზრები რთულ წინადადებებში ინგლისურად, თქვენ უნდა ისწავლოთ დამაკავშირებელი სიტყვები, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, კავშირები, რომლებიც დაგეხმარებათ რთული წინადადებების გამოყოფაში რთული წინადადებებისგან. სავარჯიშოების რეგულარული შესრულებით და ინგლისური გრამატიკით ნაკარნახევი წესების შესწავლით, მალევე შეამჩნევთ წარმატების პირველ ნიშნებს და მიიღებთ სტიმულს შემდგომი სწავლისთვის. წარმატებებს გისურვებთ და ახალი სიმაღლეების დაპყრობას!

Ზოგადი ინფორმაცია.
ინგლისურში, ისევე როგორც რუსულში, მარტივი წინადადებების გარდა, არის რთული წინადადებებიც. რთული წინადადება არის წინადადება, რომელიც შედგება ორი ან მეტი მარტივი წინადადებისგან, რომლებიც გაერთიანებულია ერთ მთლიანობაში მნიშვნელობითა და ინტონაციით. რთული წინადადება შეიცავს ორ ან მეტ გრამატიკულ ფუძეს. მარტივი წინადადებები, რომლებიც ქმნიან რთულ წინადადებებს ინგლისურში ეწოდება პუნქტები. მარტივი წინადადებები, რომლებიც არ არის რთული წინადადებების ნაწილი, ისევე როგორც ზოგადად რთული წინადადებები წინადადებები. მარტივი წინადადებები შეიძლება გაერთიანდეს რთულ წინადადებებში შემდეგნაირად:

• კავშირების გარეშე, მხოლოდ ინტონაციის დახმარებით (არაშემაერთებელი წინადადება):

Გიყვარვარ მე, გიყვარს ჩემი ძაღლი. -თუ გიყვარვარ, გიყვარდეს ჩემი ძაღლიც.
კაცს იცნობს ის კომპანია, რომელსაც ინახავს. - მითხარი ვინ არის შენი მეგობარი, მე მე გეტყვი ვინ ხარ.(ოთხ: ადამიანი აღიარებულია მისი მეგობრების მიერ)

• კავშირებისა და ინტონაციის გამოყენებით (შეერთებული წინადადება):

არასდროს წვიმს მაგრამის ასხამს. -უბრალოდ არ წვიმს აᲬვიმს. (ოთხ: უბედურება დადგა - გააღე კარი)
ისიცინისსაუკეთესოჯანმო იცინისბოლო. -კარგად იცინის Ჯანმოაქვს ბოლო სიცილი.
კომპოზიციისა და დაქვემდებარების ურთიერთობა შეიძლება წარმოიშვას რთული წინადადების ნაწილებს შორის.

Რთული წინადადება ( რთული წინადადება)
რთული წინადადება შედგება ორი ან მეტი თანაბარი მნიშვნელობის წინადადებისაგან, რომლებიც დაკავშირებულია ერთ მთლიანობად კოორდინაციის კავშირის გამოყენებით. ეს ნიშნავს, რომ მარტივი წინადადებები გრამატიკულად არ არის დამოკიდებული ერთმანეთზე, როგორც რთული წინადადების ნაწილი, რომელიც შეიძლება დაიყოს მარტივ წინადადებებად მნიშვნელობის დამახინჯების გარეშე.

მარტივი წინადადებები, რომლებიც რთული წინადადების ნაწილია, შეიძლება დაუკავშირდეს ორი გზით:
1) ზედახმარებაესეგაერთიანებები და, მაგრამ, ამისთვის, ან, ჯერ კიდევ, ან… ან, არც… არც, ასევე, არა მხოლოდ… არამედდა ა.შ. საკოორდინაციო კავშირებით დაკავშირებულ წინადადებებს შორის ჩვეულებრივ იდება მძიმე. მძიმით შეიძლება გამოტოვოთ კავშირების წინ დადა ან, თუ მათ მიერ შეყვანილი წინადადებები მოკლეა. რთულ წინადადებებში მარტივი წინადადებები წარმოითქმის დაცემის ინტონაციით.
ცივი ქარი უბერავდა დადაიწყო ქარბუქი. -ცივი ქარი უბერავდა დაიწყებოდა ქარბუქი.
ბევრი სიახლე არ მაქვს გადმოსაცემი მაგრამარის რაღაცები დასამატებელი. -რაღაც სიახლე მაქვს მაგრამრაღაც დამატებითი უნდა ვთქვა.
მედაიწყორომმისლონდონი,ჯერ კიდევ მე იყოარამოდისუკან. - ლონდონი დავიწყე, თუმცანაკლებიმე არ ვაპირებდი იქ დაბრუნებას.
შენშეუძლიამოვხარშოთსაკუთარ თავსანკვერცხიანᲛᲔ'llგააკეთოსშენაყველისენდვიჩი. - შეგიძლიათ თავად მოხარშოთ კვერცხი ანყველის სენდვიჩს გაგიკეთებ.
მათ მოეწონათ სახლი ანისინი არ იყიდიდნენ. -მოეწონათ სახლი არომისინი არ იყიდიან.
ენჰქონდაათავის ტკივილიამისთვის წუხელ ცუდად ეძინა. -ანას თავის ტკივილი ჰქონდა რადგანწინა ღამეს კარგად არ ეძინა.

2) არასაკავშირო გზით- ინტონაციისა და პუნქტუაციის ნიშნების გამოყენებით. უკავშირო კავშირის დროს წინადადებები ერთმანეთისგან გამოყოფილია მძიმით ან მძიმით, ნაკლებად ხშირად ორწერტილით ან ტირით, ხოლო კითხვისას ყოველი წინადადების ბოლოს ხმის დაწევით:
ცივი ქარი უბერავდა, ქარბუქი დაიწყო. -ცივი ქარი უბერავდა და იწყებოდა ქარბუქი.
ჩემი მშობლები საკმაოდ ახალგაზრდები არიან, ისინი საკუთარი ცხოვრებით ცხოვრობენ. -ჩემი მშობლები ჯერ კიდევ ძალიან ახალგაზრდები არიან, მათ თავიანთი ცხოვრება აქვთ.
Theსახლიცუდადსაჭიროებებსფერწერა; ბაღი დაფარულია სარეველებით. - სახლს სჭირდება შეღებვა; ბაღი დაფარულია სარეველებით.
წვიმა შეწყდა, ცა მოიწმინდა: შეგვეძლო მოგზაურობის გაგრძელება. -წვიმა შეწყდა, ცა მოიწმინდა - შეგვეძლო მოგზაურობის გაგრძელება.
მათიკითხაამისთვისსაკვებიიყოარცერთი.- საჭმელი ითხოვეს - საჭმელი არ იყო.

რთული წინადადება ( რთული წინადადება)
რთულ წინადადებებს, რომლებშიც ერთი მარტივი წინადადება დაქვემდებარებულია მეორეს და უკავშირდება მას დაქვემდებარებული კავშირით ან კავშირებითი სიტყვით, რთული წინადადებები ეწოდება.
კავშირებსა და მოკავშირე სიტყვებს შორის განსხვავება ისაა, რომ კავშირი, როგორც მეტყველების დამხმარე ნაწილი, არ შეიძლება იყოს წინადადების წევრი, მისი ერთადერთი ფუნქცია რთულ წინადადებაში არის მასში არსებული მარტივი წინადადებების დაკავშირება.

შემაერთებელ სიტყვებს, დამაკავშირებელი როლის გარდა, წინადადების წევრის გრამატიკული ფუნქცია აქვთ. ნაცვალსახელები და ზმნები შეიძლება მოქმედებენ როგორც მოკავშირე სიტყვები. Მაგალითად:
მეარტვიცირა შენნიშნავს. -Მე არ ვიცი, Რათქვენ გულისხმობთ.
(რა- კავშირებითი ნაცვალსახელი, რომელიც არამარტო აკავშირებს დაქვემდებარებულ წინადადებას მთავართან, არამედ არის ქვემდგომი ზმნის პირდაპირი ობიექტი. ნიშნავს.)
მეარტვიციროგორ შენკეთებაის. -Მე არ ვიცი, Როგორშენ აკეთებ.
(როგორ- კავშირებითი ზმნიზედა, რომელიც შემაერთებელი როლის გარდა, დამატებით პუნქტში ასრულებს მოქმედების ზმნიზერული მანერის ფუნქციას.)

რთული წინადადება შედგება ძირითადი პუნქტისგან ( Theპრინციპი/მთავარიპუნქტი) და ერთი ან მეტი დამოკიდებული პუნქტი ( Დაქვემდებარებულიპუნქტები), დაკავშირებულია მთავართან დაქვემდებარებული კავშირის გამოყენებით. დაქვემდებარებული პუნქტი გრამატიკულად დამოკიდებულია მთავარზე, მასში ასრულებს წინადადების ერთ-ერთი წევრის ფუნქციას.

დაქვემდებარებული პუნქტები შეიძლება დაუკავშირდეს მთავარ პუნქტს:

• ზედახმარებადაქვემდებარებულიგაერთიანებები რომ, თუ, როდის, იმიტომ, რომ, როგორც კი, სანამ, სანამ, როგორც, ადრე, შემდეგ, მას შემდეგ, რომ არ იყოს, თუ, თუ არა, ასე რომდა ა.შ.:

Მე ვიცი ( რომ) ის მართალია. -Მე ვიცი, ᲠაᲘს მართალია.
გასული ვიყავი როდესაცის მოვიდა. -სახლში არ ვიყავი, Როდესაცის მოვიდა.
მას მხოლოდ ფინჯანი ჩაი ჰქონდა რადგან ის არ იყო მშიერი.- მან მხოლოდ ფინჯანი ჩაი დალია რადგანმას ჭამის სურვილი არ ჰქონდა.
რომ,როდესაცდა რადგანკავშირებია, რადგან ისინი არ არიან არც ძირითადი და არც დაქვემდებარებული წინადადების ნაწილი.

• კავშირებითი დამაკავშირებელი სიტყვების, ზმნისა და ნაცვალსახელების გამოყენებით სად,როგორ როგორრა,რომელიც,ჯანმო(მ),რომდა ა.შ.:

მან არ იცოდა ჯანმომოიტანა წერილი . - Მან იცოდა, Ჯანმო მოიტანაწერილი.
მან არ იცოდა როცა მოვიდოდი.- Მან იცოდა, Როდესაცმემოვალ.
მან მაჩვენა სურათი რომ მას დაბადების დღის საჩუქარი გადასცეს. - მან მაჩვენა სურათი რომელიცმასმისცაonდღესდაბადების.
ზემოთ მოყვანილ მაგალითებში ჯანმო,როდესაცდა რომმოკავშირე სიტყვებია იმიტომ ჯანმოასრულებს საგნის ფუნქციას, როდესაც- დროის ვითარების ფუნქცია და რომ– მიმატების ფუნქცია შესაბამის დაქვემდებარებულ პუნქტებში.

• არასაკავშირო გზით- სიტყვების თანმიმდევრობისა და ინტონაციის გამოყენებით:

ის ბიჭი, რომელსაც ახლახან ელაპარაკე, ჩემი დის მეგობარია. -ის ბიჭი, რომელსაც ახლა ელაპარაკე, ჩემი დის მეგობარია.
მეარასოდესფიქრობდამეუნდაისევ გნახავ. -არასდროს მეგონა, რომ კიდევ გნახავდი.
სწრაფად გადახედა გაზეთს მან იყიდაTheსადგური.- სწრაფად გადახედა სადგურზე ნაყიდ გაზეთს.

მთავარ პუნქტზე დამოკიდებულ ქვეპუნქტებს შეიძლება ჰქონდეთ მათზე დამოკიდებული დაქვემდებარებული პუნქტები:
ისიცოდარომმათ იქნებოდა ძებნა The ფართობი სადაც მათ ჰქონდა დაკარგული მას. - მან ეს იცოდა მოძებნიან ფართობი, სადაც მათ დაკარგეს იგი.

რთული წინადადებები შეიძლება შედგებოდეს სამი ან მეტი პუნქტისგან, რომლებიც დაკავშირებულია შემადგენლობითა და დაქვემდებარებით:
Theსახლისადაც ლ.ტოლსტოიდაიბადაარისამუზეუმი,და The შემოგარენიin რომელიც ტოლსტოი გაატარამისიბავშვობადაახალგაზრდობააქვსყოფილააღადგინათანზედმიწევნითიზრუნვა.
- სახლი, სადლ.ტოლსტოი დაიბადა, არის მუზეუმი, დასიტუაცია, ვრომელიცტოლსტოიმ გაატარა ბავშვობა და ახალგაზრდობა, საგულდაგულოდ აღდგენილი პატარა დეტალებამდე.