აბსტრაქტული აზროვნების განვითარება მოზარდობაში. საბავშვო ენციკლოპედია

სკოლამდელი ასაკის ბავშვები მიდრეკილნი არიან იფიქრონ სურათებში და ვიზუალი მათთვის ძალზე მნიშვნელოვანია. 6 წლამდე ბავშვი სწავლობს ვერბალურ-ლოგიკურ და აბსტრაქტულ აზროვნებას. იმათ. მას შეუძლია იმუშაოს სიმბოლოებით, რომელთა შეხება ან დანახვა შეუძლებელია.

მშობლები ხშირად იგებენ აბსტრაქტული აზროვნების შვილების სირთულეებს, როდესაც ისინი იწყებენ მარტივი მათემატიკური ოპერაციების სწავლებას. პლუს და მინუსი შეიძლება ძალიან დამაბნეველი იყოს სკოლამდელი ასაკის ბავშვისთვის. უპირველეს ყოვლისა, მას ამის გამო არ უნდა გაკიცხონ და აიძულონ „უკეთესი იფიქროს“.

თქვენ შეგიძლიათ გაიგოთ, რამდენად იცის თქვენმა შვილმა აბსტრაქტული ცნებები მარტივი ტესტის ჩაბარებით.

დაასხით იგივე რაოდენობის წყალი ორ ჭიქაში. აჩვენე პატარას და უთხარი რა გააკეთე. ახლა ჩაასხით ერთი ჭიქის შიგთავსი ვიწრო გამჭვირვალე ბოთლში; მეორე - ლიტრიან ქილაში. ჰკითხეთ: რომელ კონტეინერს აქვს მეტი წყალი?

თუ თქვენი შვილი თავდაჯერებულად მიუთითებს ბოთლზე, უნდა გამოიყენოთ აბსტრაქტული აზროვნების განვითარების რჩევები, რადგან ის მაინც ცუდად მუშაობს მისთვის. სწორად უპასუხა თქვენმა შვილმა კითხვას? ეს იმაზე მეტყველებს, რომ ის მზადაა მათემატიკის შესასწავლად.

განახორციელეთ ყველა აქტივობა თამაშის სახით, რათა ბავშვმა არ მოიწყინოს ისინი. შეცვალეთ ვარჯიშები დღითი დღე და ბავშვი ვერც კი გაიგებს, რას აკეთებენ მას! დავიწყოთ უმარტივესებით.

ამოიღეთ ზედმეტი სიტყვა

თქვენ ასახელებთ ცნებებს, ფენომენებს ან ობიექტებს და ერთ უკავშირო სიტყვას.

Მაგალითად

ყვავი, ბუ, ღერო, ბეღურა, თაგვი, მტრედი. დროთა განმავლობაში გაართულეთ ჯაჭვები "ხაფანგების" დაყენებით. მაგალითად ასეთი. თოვლი, ყინული, ნაყინი, ბამბის ტკბილეული, ყინული (ყველაფერი ცივი ბამბის ტკბილეულის გარდა).

რა არის ერთნაირი და რით განსხვავდებიან ისინი?

თავიდან აირჩიე მარტივი ვარიანტები, მაგალითად "ბუჩქნარი". რაც უფრო მეტს გეტყვით ბავშვი მსგავსებისა და განსხვავებების შესახებ, მით უკეთესი!

იდეა

მიიღეთ აქტიური მონაწილეობა თამაშში. მას შემდეგ რაც ბავშვი უპასუხებს თქვენს შეკითხვას, მიეცით საშუალება მოგცეთ დავალება. სწორი წყვილის არჩევა ასევე ვარჯიშია!

ანტონიმები

ბავშვი ადვილად იპოვის სიტყვის "დღე" ან "მზე" საპირისპიროს. ოღონდ ეცადოს, მოძებნოს ანტონიმი ისეთი სიტყვებისთვის, როგორიცაა „დადგე“, „პატიება ითხოვე“, „სურნელი“, „ფინალი“... ამ თამაშში თქვენი თანაშემწე არის ანტონიმების ლექსიკონი. ამავე დროს, ასწავლეთ თქვენს შვილს მისი გამოყენება.

დატენვა საპირისპიროდ

ეს სახალისო და აქტიური ვარჯიში ასევე დაეხმარება თქვენს პატარას ყურადღების განვითარებაში. სთხოვეთ თქვენს შვილს გაიმეოროს თქვენი მოძრაობები სიტყვებისთვის ყურადღების გარეშე. როდესაც ხელებს მაღლა ასწევთ, თქვით: ხელები ქვემოთ. როცა ხელებს ქვევით ჩამოჰყავთ, თქვით: ხელები გვერდებზე. Და ასე შემდეგ. ამის მერე პირიქითაა. არასწორს აკეთებ, მაგრამ სწორს ამბობ.

ასოციაციები

თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ სიტყვების თამაში სიარულის დროს ან გზაზე. მაგალითად, იწყებ: "მანქანა". ბავშვმა უნდა დაასახელოს სიტყვა, რომელიც რაღაცნაირად დაკავშირებულია მანქანასთან. დაე იყოს "ბორბალი". შენი ჯერია: "წრე". ახლა კი ბავშვს შეუძლია თქვას "დედამიწა" ან "თასი". მთავარია ავხსნათ, რატომ უკავშირდება მისი სიტყვა „წრე“ ცნებას.

ეს აქტივობები სასარგებლოა როგორც აზროვნებისა და ყურადღების განვითარებისთვის, ასევე კონცენტრაციისთვის. თქვენ შეგიძლიათ თავად მოიფიქროთ მსგავსი თამაშები. ან კიდევ უკეთესი, ერთად გამოიგონეთ!

გამარჯობა მეგობრებო. თქვენთან ერთად არის იური ოკუნევი.

კარგი ფანტაზია გაქვს? შეგიძლიათ, მაგალითად, დაუყონებლივ დაწეროთ ასეთი ამბავი? ან დაწერე ლექსი? კარგად ხსნიდით განტოლებებს სკოლაში? დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ იმაზე, თუ როგორ უნდა განვავითაროთ აბსტრაქტული აზროვნება. ვნახოთ, რა არის ამ ტიპის აზროვნება და როგორ ყალიბდება იგი.

ბავშვობიდან გვასწავლიან ფიქრს, ანალიზს და დასკვნების გამოტანას. ითვლება, რომ სწორედ ფიქრისა და ლოგიკური დასკვნების გაკეთების უნარი განასხვავებს ადამიანს დედამიწაზე მცხოვრები ნებისმიერი სხვა არსებისგან. რა არის ფიქრი?

ვიკიპედიაში ვპოულობთ შემდეგ პასუხს:

ეს უკვე უფრო ნათელია. ეს ნიშნავს, რომ საქმე გვაქვს გონებრივ პროცესთან, რომელიც პასუხისმგებელია სამყაროს გაგებაზე.
როგორ გავიგოთ სამყარო? არსებობს ორი გზა:

1. სენსორული ცნობიერების საშუალებით, რომელიც მიზნად ისახავს ობიექტების გარე ნიშნებს - ფერი, ზომა, ფორმა. ინსტრუმენტები არის გრძნობები - ყნოსვა, შეხება, ხედვა, სმენა.
2. ობიექტური ცნობიერების გზით - საკუთარი დასკვნების მეშვეობით, საგნების არსში შეღწევით.

მეორე შემთხვევაში აზრი აქვს სააზროვნო უნარების განვითარებაზე ლაპარაკს.

წარმოსახვა არის აზროვნების საფუძველი

აქ წამყვანი როლი ენიჭება ფანტაზიას. კიდევ ერთხელ გადავხედოთ ვიკიპედიას:

მარტივი სიტყვებით, ფანტაზია ჩვენი ფანტაზიაა. მისი წყალობით ჩვენ შეგვიძლია წარმოვიდგინოთ სპილოს ზომის ბუზი; რეპ მოცეკვავე სპილო; ბუზის ზომის რეპერი. ჩვენ შეგვიძლია გადავიდეთ წარსულში, გავიმეოროთ უკვე მომხდარი მოვლენები, ან უსაფრთხოდ ვიმოგზაუროთ მომავალში ჩვენს ფიქრებში, გამოვიგონოთ ახალი რეალობა.

განვითარების სამი ეტაპი

დაბადებიდან სრულწლოვანებამდე ადამიანი გადის აზროვნების განვითარების სამ საფეხურს:

• ეფექტური;
• ფიგურული;
• ლოგიკური.

ის შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ასე:

ამრიგად, შეიძლება ითქვას, რომ აბსტრაქტული აზროვნების არსებობა მოწიფული ინტელექტის ნიშანია.

სამი ფორმა

არსებობს აბსტრაქტული აზროვნების სამი ფორმა - კონცეფცია, განსჯა და დასკვნა.
რა არის ეს ფორმები?

როცა ვამბობთ: „შემოდგომა“, „წვიმა“, „ქუჩა“, საქმე გვაქვს ცნებებთან. თუ ვიტყვით: „გარეთ წვიმს“ ან „ყოველთვის ცივა, როცა წვიმს“, ეს იქნება განაჩენი. და ბოლოს, განცხადებას, როგორიცაა: "გარეთ ცივა" შეიძლება ეწოდოს დასკვნას, რადგან ის გამოაქვს ზოგადი დასკვნა წინა ორი განცხადებიდან.

რატომ გვჭირდება ეს?

სინამდვილეში, აბსტრაქტული აზროვნება ადრეულ ბავშვობაში ყალიბდება და მუდმივად არის ჩვენს ცხოვრებაში. პატარა ბავშვებს უყვართ ფანტაზირება და ყველანაირი მაღალი ზღაპრის მოფიქრება. გამოდის, რომ მათ უვითარდებათ აბსტრაქტული (ან ფიგურალური) აზროვნება, სწავლობენ აბსტრაქციას (დაშორებას) თავად ობიექტისგან და ასრულებენ ოპერაციებს მისი თვისებებით.

მოგვიანებით, როცა ბავშვი გაიზრდება და სკოლაში წავა, ეს უნარი მას გამოადგება მათემატიკური უნარების დასაუფლებლად. მაგალითად, მოაგვარეთ პრობლემა: „ვასიას ჯიბეში 6 კანფეტი აქვს. მან ორი მათგანი პეტიას მისცა. რამდენი დარჩა?".

კიდევ სად გამოიყენება აბსტრაქტული აზროვნება? სადმე:

• ფილოსოფიაში;
• წერის ხელოვნებაში გამოსახულების და სიუჟეტური ხაზების შექმნისას;
• ინჟინერიაში – ახალი პროცესების მოდელირება;
• მენეჯმენტის ფსიქოლოგიაში.

ჩვენი საქმიანობის თითქმის ნებისმიერ სფეროში.
მარგალიტი, აბსტრაქტული აზროვნების განვითარების უმაღლესი წერტილი, არის ინტუიცია.

ასე რომ, ჩვენ გავარკვიეთ, რომ იმისთვის, რომ მიაღწიოთ კარგ შედეგებს ინტელექტის გაზრდაში და იყოთ წარმატებული ადამიანი, საკმარისი დრო უნდა დაუთმოთ აბსტრაქტული აზროვნების განვითარებას. როგორ შეიძლება მისი განვითარება?

მეთოდები მოზრდილებში

მოზრდილებში აზროვნება ჩვეულებრივ უკვე ჩამოყალიბებულია. ასაკთან ერთად უფრო და უფრო რთულდება ახალი ცოდნისა და ახალი მასალის აღქმა - აზროვნება კარგავს მოქნილობას. შემდეგი სავარჯიშოები შექმნილია იმისთვის, რომ დაგეხმაროთ ამ პროცესთან გამკლავებაში. განავითარეთ თქვენი კრეატიულობა და ღია გონება.

სავარჯიშოები ბავშვებისთვის

ყველა ბავშვი ბუნებით ცნობისმოყვარეა. ეს ნიშნავს, რომ ბავშვის აზროვნება უფრო სწრაფად ვითარდება, ვიდრე ზრდასრული. მნიშვნელოვანია დავეხმაროთ ბავშვს კონკრეტული ობიექტების მოქმედებებიდან უფრო აბსტრაქტულ ცნებებზე გადასვლა, მისი ჰორიზონტის გაფართოება. განვითარებული წარმოსახვითი აზროვნება წარმატებული სწავლის გასაღებია.

1. შვილებთან ერთად მოიგონეთ უცნაური, უჩვეულო სახელები და ტიტულები. იპოვეთ საინტერესო სურათი ინტერნეტში და შეეცადეთ იპოვოთ მისთვის მინიმუმ 3 მიმზიდველი სახელი.
2. გააკეთე დრამატიზაცია. შექმენით პერსონაჟების კოსტიუმები ხელმისაწვდომი მასალების გამოყენებით. ითამაშეთ ჩრდილების თეატრი.
3. ამოხსენით ანაგრამები, თავსატეხები, თავსატეხები. მოიფიქრეთ არარეალური ფრაზები: „დაბალი ცათამბჯენი“, „მრგვალი სახლი“, „ზარის დუმილი“ და ა.შ.
4. აიღეთ ცარიელი ლანდშაფტის ფურცელი და დაასხით მასზე ცოტა მელანი ან გუაშის საღებავი. შედეგი იქნება ლაქა. შვილთან ერთად გადააქციეთ ეს უფორმო ადგილი ნახატად. მაგალითად, მომღიმარი სახით.

შეაჯამეთ

განვითარებული აბსტრაქტული აზროვნება საშუალებას გაძლევთ გადაჭრათ ბევრი პრობლემა ბევრად უფრო მარტივად და სწრაფად (განსაკუთრებით ავეჯის გადაკეთების ამოცანები :)). იმის ნაცვლად, რომ ეძებოთ საკუთარი გამოსავალი თითოეულ კონკრეტულ შემთხვევაში, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ზოგადი დასკვნები და გადაწყვეტილებების მზა შაბლონები. ეს გამოხატავს შემოქმედებითობას და აზროვნების ეფექტურობას. ამიტომ, ნუ დაიზარებთ და გამოყავით დრო სწავლისთვის, დღეში მინიმუმ ორიოდე წუთი.

აზროვნების განვითარების კიდევ უფრო მეტი სავარჯიშო შეგიძლიათ იპოვოთ ინტელექტის განვითარების ონლაინ სერვისში ბ წვიმის აპკები. დავალებების თამაშის ფორმა საშუალებას გაძლევთ ძალიან სწრაფად გააუმჯობესოთ ინტელექტი როგორც მოზრდილებში, ასევე ბავშვებისთვის. მოსახერხებელი სტატისტიკა და მიმზიდველი ინტერფეისი გაკვეთილებს კიდევ უფრო მხიარულს ხდის.

Სულ ეს არის.
იმედი მაქვს მოგეწონათ სტატია. დაწერეთ კომენტარებში რა როლს თამაშობს წარმოსახვითი აზროვნება თქვენს ცხოვრებაში, გაუზიარეთ ინფორმაცია მეგობრებს სოციალურ ქსელებში.

ისევ გნახავ! შენი, იური ოკუნევი.

რა არის აბსტრაქტული აზროვნება და რატომ არის საჭირო? „რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონი“ (რედაქტირებულია დ. გაიხსენეთ ფილმი "ჩაპაევი": სად უნდა იყოს მეთაური თავდასხმის დროს? მაგიდაზე დადებული კარტოფილი ჯარების ადგილმდებარეობის სიმბოლოა. ისინი სრულიად განსხვავდებიან თავდასხმაზე მიმავალი მეთაურისგან ან ჯარისგან, მაგრამ მიუხედავად ამისა, ისინი წარმატებით ართმევენ თავს დავალებას - ისინი სიმბოლოა გარკვეული ობიექტების თვისებებსა და მახასიათებლებზე.

საგანი და სიმბოლოები, რომლებიც მას აღნიშნავს ან განსაზღვრავს, სხვადასხვა რამეა, და მაინც, როდესაც გესმით სიტყვა „ძროხა“, წარმოიდგინეთ დიდი, რქიანი, ორჩლიქიანი, „რძის მატარებელი“ ცხოველი და არა ნაცრისფერი, ზოლიანი. , კლანჭებიანი, მეოვება ცხოველი. აბსტრაქტული აზროვნება განუყოფელია მათემატიკოსებისა და ფიზიკოსებისგან, პოეტებისა და მწერლებისგან, მუსიკოსებისა და კომპოზიტორებისგან. ნებისმიერი კრეატიულობა მოითხოვს აბსტრაქტულ აზროვნებას, ანუ სიმბოლოებით მანიპულირებას. და თუ გინდა განვითარდეს ბავშვშიშემოქმედებითი შესაძლებლობები, მაშინ თქვენ უნდა დაიწყოთ აბსტრაქტული აზროვნების განვითარებით.

ზოგი მიდრეკილია იფიქროს, რომ აბსტრაქტული აზროვნება მუსიკის ყურს ჰგავს: ის ან არსებობს, ან არა. თანდაყოლილი საჩუქარი. და მისი განვითარება პრაქტიკულად შეუძლებელია, ისევე როგორც შეუძლებელია კომპოზიტორი გახდეს ის, ვისაც მუსიკის ყური აკლია. უკიდურეს შემთხვევაში, აბსტრაქტული აზროვნების განვითარების მუდმივმა ვარჯიშებმა შეიძლება გარკვეული დროებითი შედეგი მოგვცეს, მაგრამ როგორც კი შეწყვეტთ მათ, ყველაფერი მაშინვე უბრუნდება ნორმას.

მაგრამ აქ არის საქმე: გამოდის, რომ ყველა ბავშვი მუსიკის შესანიშნავი ყურით იბადება. და თუკი ხუთი წლის ბავშვს ეს აკლია, მაშინ დათვმა კი არ დააბიჯა ყურზე, არამედ მისი ცხოვრების ხუთი წლის განმავლობაში. მუსიკალური განვითარებამოხდა საპირისპირო მიმართულებით: შესანიშნავი მუსიკალური ყურიდან "დათვის" ყურამდე. და თუ ბავშვის გაჩენისთანავე კონცენტრირდებით მისი მუსიკალური შესაძლებლობების განვითარებაზე, მაშინ ხუთი წლის ასაკში ის გახდება პოტენციური ჩალიაპინი ან კარუზო.

ასე რომ, აბსტრაქტული აზროვნება შეიძლება განვითარდეს ყველა ბავშვს აქვს თავისი მიკრობები და ისინი აბსოლუტურად სიცოცხლისუნარიანია. მაგრამ ისინი მცენარეებივით არიან. სათანადო მოვლის გარეშე ისინი უბრალოდ ხმება. მაგრამ ყველამ იცის, რომ თუ მცენარე მთლიანად გაშრება, მაშინ მორწყვა ან მოვლა შედეგს არ გამოიღებს.

უმარტივესი თამაში, რომელიც ავითარებს აბსტრაქტულ აზროვნებას, არის ის, თუ როგორ გამოიყურება ღრუბელი. ღრუბლები, საბედნიეროდ, აბსოლუტურად ხელმისაწვდომი და უფასოა. და ისინი სთავაზობენ მრავალ განსხვავებულ სურათს ყოველგვარი ძალისხმევის გარეშე (კარგად, შესაძლოა თავის აწევის გარდა). ღრუბელი შეიძლება დაემსგავსოს დრაკონს, რაინდის, ციხესიმაგრეს, კვამლის ნამსხვრევებს, ბამბის ტკბილეულს, ყვავილს... უსასრულო რაოდენობის ფორმებია. ღრუბლებს სიმბოლოებითა და მათი მანიპულირებით შეხედვით, ვიდრე მეტეოროლოგიით (როგორც ჩანს, წვიმს!), ბავშვს უვითარდება აბსტრაქტული აზროვნება.

სხვათა შორის, აბსტრაქტული აზროვნების თვალსაჩინო მაგალითია საბჭოთა მულტფილმიდან ვინი პუხისა და გოჭის დიალოგიც. ფუტკრებს შესთავაზეს სიმბოლოების შესანიშნავი ლოგიკური ჯაჭვი: „ღრუბელი“ ვინი პუხის პირისპირ, გოჭის ქოლგა და თანაც შესაბამისი განცხადებები („მე ვარ ღრუბელი, ღრუბელი, ღრუბელი და საერთოდ არა დათვი. ..“, „როგორც ჩანს, წვიმს!“ ერთადერთი პრობლემა ის არის, რომ ფუტკრებმა უარი თქვეს სიმბოლოებზე ფიქრზე და ამჯობინეს სპეციფიკა. მაგრამ ეს სხვა ამბავია.

არის თამაში, რომლითაც ბავშვები თითქმის არასოდეს იღლებიან და ამავდროულად აბსტრაქტულ აზროვნებას მშვენივრად ანვითარებს: ჩრდილების თეატრი. რა არის ჩრდილი, თუ არა ნამდვილი აბსტრაქცია? ის არ არის ობიექტი, არამედ მხოლოდ მისი სიმბოლო. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ ამ სიმბოლოთი, ღრუბლებისგან განსხვავებით - შეგიძლიათ მხოლოდ მათი ყურება.

ყველაფერი რაც თქვენ გჭირდებათ ამ თამაშისთვის: ნათურა, ფურცელი და მუყაოს ფიგურების ნაკრები. თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ ფიგურები საკუთარ თავს, ეს არც ისე რთულია.

შესრულებულია სხვადასხვა ჩრდილოვანი პიესები. ნებისმიერი საბავშვო ზღაპარი არის მზა სცენარი, რომელიც მოითხოვს მხოლოდ "მსახიობებს". უფრო მეტიც, "მსახიობები" შეიძლება იყოს მრავალმხრივი. დათვი ზღაპრიდან მაშასა და სამი დათვიდან შესანიშნავად გაუმკლავდება როლს ტერემკას შესახებ ზღაპარში. თავად კოშკი შესანიშნავად გამოსახავს ქოხს ნებისმიერ სხვა ზღაპარში. მგელი წითელქუდაა, შვიდი თხა და ძაღლი "ტურნიპში".

კიდევ ერთი საინტერესო სავარჯიშო არის ჩრდილები კედელზე. სიმბოლო და რისი სიმბოლოა იგი. ხელებით ჩამოსხმული ჩრდილი სულ სხვა საგნების ფორმას იღებს. ბავშვი ხელებს აღარ ხედავს, არამედ მფრინავი ჩიტი, ყეფა ძაღლი, კურდღელი და ა.შ.

ეს ჩრდილოვანი „თეატრი“ შეიძლება გაგრძელდეს ქუჩაში. როგორი ჩრდილი მიიღებთ, თუ ხელებს თავზე მაღლა ასწევთ? როგორ გავაკეთოთ ჩრდილოვანი კურდღელი? ჩრდილოვანი ხე? ჩინური პაგოდა?

შესთავაზეთ თქვენს შვილს აბსტრაქციები, მოიწვიეთ მას თავად შექმნას აბსტრაქციები. ითამაშეთ ღრუბლებით და ჩრდილებით. შესაძლოა, თქვენი მომავალი პუშკინი იზრდება. ან ლობაჩევსკი. დაეხმარეთ მას გაიზარდოს.

აბსტრაქტული აზროვნება - ზოგიერთი მახასიათებლის ხაზგასმა და სხვებისგან ყურადღების გადატანა, რომლებიც უმნიშვნელოა მოცემულ მომენტში ან მოცემული ადამიანისთვის. ამ ტიპის აზროვნების განვითარების გარეშე შეუძლებელია გახდე წარმატებული ადამიანი. აქ წარმატება გულისხმობს პიროვნულ განცდას, რომ ადამიანი ახერხებს საკუთარი მიზნების მიხედვით და საკუთარი ძალებით ააგოს ცხოვრებას საკუთარი თავის და სხვების საკეთილდღეოდ. წარმატება არ უნდა აგვერიოს პრესტიჟში. პრესტიჟი არის სოციალურად განსაზღვრული იდეა ღირსეული ცხოვრების შესახებ. ეს შეიძლება ეწინააღმდეგებოდეს ადამიანის სულიერ მოთხოვნილებებს. არჩევანის უფლება თავად ადამიანს აქვს.
აბსტრაქტული აზროვნება შემოქმედებითობაში გულისხმობს რეალური მონაცემების მიღმა გასვლას, ობიექტებს შორის ახალი კავშირებისა და ურთიერთობების პოვნას და ცოდნისა და გამოცდილების ფართო, მაგრამ მიზანმიმართულ მობილიზაციას.

ბავშვის აზროვნების განვითარების ეტაპები:

ვიზუალურად ეფექტური (3 წლამდე),
- ვიზუალურ-ფიგურული (9 წლამდე),
- ვერბალურ-ლოგიკური (აბსტრაქტული) (14 წლის ასაკში).

ბავშვის აზროვნების განვითარება იწყება კითხვის ან დავალების სახით წარმოდგენილი ინფორმაციით. მშობლები ბევრ მიზეზს იპოვიან შვილთან ამ კუთხით კომუნიკაციისთვის, თუ გააცნობიერებენ აბსტრაქტული აზროვნების მნიშვნელობას ბავშვის ბედისთვის.

ცხრა წლამდე ბავშვები ცხოვრობენ ჯადოსნურ სამყაროში. და ეს პერიოდი აუცილებელია წარმოსახვის განვითარებისთვის, ფანტაზია - ადამიანის შემოქმედებითი საქმიანობის საფუძველი. ბავშვისთვის ძალიან საინტერესოა „ასფალტზე სოკოების დაკრეფა“, წარმოიდგენს, რომ ის ტყეშია; „დედას, მისი ბრძანების მიხედვით, მდინარის ქვიშის სხვადასხვა საკვებით გამოკვება“, მისი იდეები გავრცელდება, თუ მშობლები მხარს დაუჭერენ მას სათამაშო აქტივობებში.

სხვათა შორის, 9 წლამდე ბავშვი ჯერ არ არის მზად არჩევანის თავისუფლებისა და არჩევანის პასუხისმგებლობისთვის. თუ უფროსები უქმნიან ბავშვს ასეთ გარემოებებს, ის განიცდის ფსიქოლოგიურ შფოთვას და გაურკვევლობას. დაცვის მოთხოვნილება ყველაზე ძლიერია ამ ასაკში, ამიტომ ბავშვს სჭირდება ძლიერი მშობლები, რომლებიც ხელმძღვანელობენ.

თქვენი აზროვნების განსავითარებლად, სასარგებლოა თქვენი დრო დაუთმოთ პასუხის გაცემას ზოგიერთ „რატომ“-ზე. შვილო, მაგრამ ჰკითხე „რას ფიქრობ?“ და წარმართე მისი აზროვნება. შედეგად, სკოლამდელი ასაკის ბავშვები ადრეულ ასაკში იჩენენ ინტერესს თამაშების მიმართ, რომლებიც ავითარებენ ინტელექტს, უყვართ გამოცანების ამოხსნა, რთულ კითხვებზე პასუხის გაცემა და თავად შექმნა. არ არის საჭირო ბავშვის გადატვირთვა განსხვავებული ინფორმაციით, სჯობს ასწავლოთ იმაზე ფიქრი, რაც მის ასაკშია ხელმისაწვდომი. აბსტრაქტული აზროვნება ამ ასაკში უნდა ეფუძნებოდეს ვიზუალურ და ფიგურალურ აზროვნებას, ბავშვის შეძენილ ცხოვრებისეულ გამოცდილებას.

ცხრა წლიდან დაწყებული, შეგიძლიათ პირდაპირ ჰკითხოთ მის განწყობას, სურვილებსა და საჭიროებებს, შესაძლებლობებსა და შედეგებს მათი განხორციელების შესახებ - ასე იძენს არჩევანის თავისუფლების გამოცდილებას.

12-დან 14 წლამდე თინეიჯერებს, დროა ვიკითხოთ, რას ფიქრობენ ნებისმიერ პრობლემაზე და რა გზებს ხედავენ მის გადასაჭრელად. ამ ასაკში უკვე შესაძლებელია გადაწყვეტილების დამოუკიდებლად მიღება. თქვენ უბრალოდ უნდა აუხსნათ მოზარდს, რომ შეცდომების დაშვება ნორმალურია. მათი გამოსწორებით ადამიანი უფრო ბრძენი ხდება.

ეს არის ინდივიდის გონებრივი განვითარების ნორმა. მაგრამ მასწავლებლებს უწევთ საქმე ნორმიდან სხვადასხვა ინტელექტუალურ გადახრებთან. ბევრი ბავშვი "გაჭედილია" ვიზუალურ-ეფექტური აზროვნების დონეზე. ამიტომ, სწავლისას მათ შეუძლიათ გამოიყენონ მხოლოდ ზეპირი სწავლა და მასწავლებლისგან მიღებული ინფორმაციის შედარებით ზუსტი რეპროდუცირება. ეს დიდწილად მშობლების ბრალია, რომლებსაც არ სურთ ბავშვის განვითარების საკითხებში განათლება. ჩვენ ვერ შევეგუებით ამ ვითარებას და, შესაბამისად, ჩვენს მოსაზრებებს COGNITION-ის შესახებ ProzaRu-ს მკითხველთა განსჯას ვაძლევთ.

იდეალი ცოდნაში არის სიბრძნე. და არა ერუდიტია, რომელიც ემყარება, უფრო სწორად, მეხსიერებას, როგორც ბუნებრივი გონების თვისებას. სიბრძნე აერთიანებს ადამიანის ყველა სულიერ თვისებას (ზოგჯერ განათლების ოფიციალური მოწმობის არარსებობის შემთხვევაში).

რა არის აბსტრაქტული აზროვნება და რატომ არის საჭირო?

სამეცნიერო კონცეფციაში აბსტრაქცია არის ობიექტის ზოგიერთი თვისებისა და მახასიათებლების გონებრივი გამიჯვნა თავად ობიექტისგან, როგორც ეს წერია რუსული ენის განმარტებით ლექსიკონში“ (რედაქტირებულია დ.ნ. უშაკოვი). გაიხსენეთ ფილმი "ჩაპაევი": სად უნდა იყოს მეთაური თავდასხმის დროს? მაგიდაზე დადებული კარტოფილი ჯარების ადგილმდებარეობის სიმბოლოა. ისინი სრულიად განსხვავდებიან თავდასხმაზე მიმავალი მეთაურისგან ან ჯარისგან, მაგრამ მიუხედავად ამისა, ისინი წარმატებით ართმევენ თავს დავალებას - ისინი სიმბოლოა გარკვეული ობიექტების თვისებებსა და მახასიათებლებზე.

საგანი და სიმბოლოები, რომლებიც მას აღნიშნავს ან განსაზღვრავს, სხვადასხვა რამეა, და მაინც, როდესაც გესმით სიტყვა „ძროხა“, წარმოიდგინეთ დიდი, რქიანი, ორჩლიქიანი, „რძის მატარებელი“ ცხოველი და არა ნაცრისფერი, ზოლიანი. , კლანჭებიანი, მეოვება ცხოველი.

აბსტრაქტული აზროვნება განუყოფელია მათემატიკოსებისა და ფიზიკოსებისგან, პოეტებისა და მწერლებისგან, მუსიკოსებისა და კომპოზიტორებისგან. ნებისმიერი კრეატიულობა მოითხოვს აბსტრაქტულ აზროვნებას, ანუ სიმბოლოებით მანიპულირებას. და თუ გსურთ განავითაროთ თქვენი შვილის შემოქმედებითი შესაძლებლობები, მაშინ უნდა დაიწყოთ აბსტრაქტული აზროვნების განვითარებით.

ზოგი მიდრეკილია იფიქროს, რომ აბსტრაქტული აზროვნება მუსიკის ყურს ჰგავს: ის ან არსებობს, ან არა. თანდაყოლილი საჩუქარი. და მისი განვითარება პრაქტიკულად შეუძლებელია, ისევე როგორც შეუძლებელია კომპოზიტორი გახდეს ის, ვისაც მუსიკის ყური აკლია.

უკიდურეს შემთხვევაში, აბსტრაქტული აზროვნების განვითარების მუდმივმა ვარჯიშებმა შეიძლება გარკვეული დროებითი შედეგი მოგვცეს, მაგრამ როგორც კი შეწყვეტთ მათ, ყველაფერი მაშინვე უბრუნდება ნორმას.

მაგრამ აქ არის საქმე: გამოდის, რომ ყველა ბავშვი მუსიკის შესანიშნავი ყურით იბადება. და თუკი ხუთი წლის ბავშვს ეს აკლია, მაშინ დათვი არ დაადგა ყურს დაბადებისას, არამედ მისი ცხოვრების ხუთი წლის განმავლობაში მუსიკალური განვითარება საპირისპირო მიმართულებით მიმდინარეობდა: შესანიშნავი მუსიკალური ყურიდან. "დათვივით". და თუ ბავშვის გაჩენისთანავე კონცენტრირდებით მისი მუსიკალური შესაძლებლობების განვითარებაზე, მაშინ ხუთი წლის ასაკში ის გახდება პოტენციური ჩალიაპინი ან კარუზო.

ასე რომ, აბსტრაქტული აზროვნება შეიძლება განვითარდეს ყველა ბავშვს აქვს თავისი მიკრობები და ისინი აბსოლუტურად სიცოცხლისუნარიანია. მაგრამ ისინი მცენარეებივით არიან. სათანადო მოვლის გარეშე ისინი უბრალოდ გახდებიან. მაგრამ ყველამ იცის, რომ თუ მცენარე მთლიანად გაშრება, მაშინ მორწყვა ან მოვლა შედეგს არ გამოიღებს.

აბსტრაქტული აზროვნების განვითარების ყველაზე მარტივი თამაში არის იმის წარმოდგენა, თუ როგორ გამოიყურება ღრუბელი. ღრუბლები, საბედნიეროდ, აბსოლუტურად ხელმისაწვდომი და უფასოა. და ისინი სთავაზობენ მრავალ განსხვავებულ სურათს ყოველგვარი ძალისხმევის გარეშე (კარგად, შესაძლოა თავის აწევის გარდა). ღრუბელი შეიძლება დაემსგავსოს დრაკონს, რაინდის, ციხესიმაგრეს, კვამლის ნამსხვრევებს, ბამბის ტკბილეულს, ყვავილს... უსასრულო რაოდენობის ფორმებია. ღრუბლებს სიმბოლოებითა და მათი მანიპულირებით შეხედვით, ვიდრე მეტეოროლოგიით (როგორც ჩანს, წვიმს!), ბავშვს უვითარდება აბსტრაქტული აზროვნება.

სხვათა შორის, აბსტრაქტული აზროვნების თვალსაჩინო მაგალითია საბჭოთა მულტფილმიდან ვინი პუხისა და გოჭის დიალოგიც. ფუტკრებს შესთავაზეს სიმბოლოების შესანიშნავი ლოგიკური ჯაჭვი: „ღრუბელი“ ვინი პუხის პირისპირ, გოჭის ქოლგა და თანაც შესაბამისი განცხადებები („მე ვარ ღრუბელი, ღრუბელი, ღრუბელი და საერთოდ არა დათვი. ..“, „როგორც ჩანს, წვიმს!“ ერთადერთი პრობლემა ის არის, რომ ფუტკრებმა უარი თქვეს სიმბოლოებზე ფიქრზე და ამჯობინეს სპეციფიკა. მაგრამ ეს სხვა ამბავია.

არის თამაში, რომლითაც ბავშვები თითქმის არასოდეს იღლებიან და ამავდროულად აბსტრაქტულ აზროვნებას მშვენივრად ანვითარებს: ჩრდილების თეატრი. რა არის ჩრდილი, თუ არა ნამდვილი აბსტრაქცია? ის არ არის ობიექტი, არამედ მხოლოდ მისი სიმბოლო. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ ამ სიმბოლოთი, ღრუბლებისგან განსხვავებით - შეგიძლიათ მხოლოდ მათი ყურება.

ყველაფერი რაც თქვენ გჭირდებათ ამ თამაშისთვის: ნათურა, ფურცელი და მუყაოს ფიგურების ნაკრები. თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ ფიგურები საკუთარ თავს, ეს არც ისე რთულია.

შესრულებულია სხვადასხვა ჩრდილოვანი პიესები. ნებისმიერი საბავშვო ზღაპარი არის მზა სცენარი, რომელიც მოითხოვს მხოლოდ "მსახიობებს". უფრო მეტიც, "მსახიობები" შეიძლება იყოს მრავალმხრივი. დათვი ზღაპრიდან მაშასა და სამი დათვიდან შესანიშნავად გაუმკლავდება როლს ტერემკას შესახებ ზღაპარში. თავად კოშკი შესანიშნავად გამოსახავს ქოხს ნებისმიერ სხვა ზღაპარში. მგელი არის წითელქუდა, შვიდი თხა და ძაღლი "ტურნიპში".

კიდევ ერთი საინტერესო სავარჯიშო არის ჩრდილები კედელზე. სიმბოლო და რისი სიმბოლოა იგი. ხელებით ჩამოსხმული ჩრდილი სულ სხვა საგნების ფორმას იღებს. ბავშვი ხელებს აღარ ხედავს, მაგრამ მფრინავ ჩიტს, ყეფა ძაღლს, კურდღელს და ა.შ.

ეს ჩრდილოვანი „თეატრი“ შეიძლება გაგრძელდეს ქუჩაში. როგორი ჩრდილი მიიღებთ, თუ ხელებს თავზე მაღლა ასწევთ? როგორ გავაკეთოთ ჩრდილოვანი კურდღელი? ჩრდილოვანი ხე? ჩინური პაგოდა?

შესთავაზეთ თქვენს შვილს აბსტრაქციები, მოიწვიეთ მას თავად შექმნას აბსტრაქციები. ითამაშეთ ღრუბლებით და ჩრდილებით. შესაძლოა, თქვენი მომავალი პუშკინი იზრდება. ან ლობაჩევსკი. დაეხმარეთ მას გაიზარდოს.