საინფორმაციო რესურსების საგანმანათლებლო შესაძლებლობების გაფართოება. „საინფორმაციო რესურსების დახმარებით საგანმანათლებლო შესაძლებლობების გაფართოება ინფორმაციული რესურსების საგანმანათლებლო შესაძლებლობების გაფართოების პროექტები

მიზანი: გონებრივი, ინტელექტუალური და ფიზიკური კულტურის საფუძვლების ჩამოყალიბება.

Დავალებები:

პოზიტიური ქცევის წახალისება

პირობების შექმნა შემოქმედებითი საქმიანობისთვის

ინდივიდუალური მახასიათებლებისა და ინტერპერსონალური ურთიერთობების შესწავლა

სექტემბერი

მშობელთა ყოვლისმომცველი განათლება „ფიზიკური აღზრდა და ჯანმრთელობის მუშაობა ოჯახში. სკოლის მოსწავლის ყოველდღიური რუტინა"

კითხვარი კლასგარეშე აქტივობების არჩევისთვის

სასწავლო სამუშაოს წლის გეგმის შემუშავება

იმუშავეთ ბავშვების სკოლამდელ გაერთიანებებში ჩართვაზე

საუბარი "ელექტრონული ბიბლიოთეკა ოჯახში"

აქტივების კლასის შერჩევა
საკლასო ოთახის კუთხეების გაფორმება

მონაწილეობა ბიზნეს თამაშში "არჩევნები"

მიმართულება

Ივენთი

Სამოქალაქო განათლება

"ყოველთვის მზე იყოს" მშვიდობის გაკვეთილი.

საკლასო საათი "ანგელოზთა ქალაქი"

თამაში სადგურების მიხედვით "ჩემი პატარა სამშობლო არის მრავალი ხალხის საცხოვრებელი ადგილი".

საუბარი "ზრდილობის სკოლა"

აქცია "სუბბოტნიკი"

ეწვიეთ სკოლის მუზეუმს

სამეცნიერო ცოდნის პოპულარიზაცია

სასწავლო საათი "მსოფლიოს შვიდი საოცრება"

სარელეო რბოლა "ჩემი მხიარული, ზარის ბურთი"

ოპერაცია "კომფორტი"

საკლასო საათი "ჩვენ ვადიდებთ შრომას და ვადიდებთ შრომას!"

დელფური თამაშები ბეზლიჩნიში

გარემოსდაცვითი განათლება

პროექტი "წითელი წიგნის ცხოველები"

გარემოს დასუფთავება "მწვანე რუსეთი"

ჯერ კიდევ სექტემბერში: სწავლება ევაკუაციის შესახებ ხანძრის, საგანგებო მდგომარეობის დროს.

აქცია "ყურადღება, ბავშვებო", თამაში "ჩვენ ახალგაზრდა ფეხით მოსიარულეები ვართ"

თემატური საუბარი კარიერულ ხელმძღვანელობაზე "ჩემი მომავალი პროფესია"

ოქტომბერი

მშობელთა ყოვლისმომცველი განათლება "ბავშვებში მორალური ქცევის კულტურის დამუშავება"

2.

აღზრდის განვითარება განათლების სისტემაში

• სტუდენტური გამოკითხვა "ჩემი თავისუფალი დრო"

  სასწავლო სამუშაო გეგმის კორექტირება

3.

საინფორმაციო რესურსების საგანმანათლებლო შესაძლებლობების გაფართოება

საუბარი "ჩემი სამშობლო!" (ოკუპაცია - მოგზაურობა)

4.

განათლების სფეროში საზოგადოებრივი გაერთიანებების მხარდაჭერა

სამუშაო კლასის აქტივების კლასის ორგანიზაცია
საკლასო კუთხის განახლების მიზნით სარედაქციო კოლეგიის მუშაობის ორგანიზება

სასწავლო პროცესის განახლება თანამედროვე სამეცნიერო მიღწევების გათვალისწინებით და შიდა ტრადიციებზე დაყრდნობით

მიმართულება

Ივენთი

Სამოქალაქო განათლება

დებატები "მე და ჩემს ქვეყანას ცოდნა გვჭირდება".

პატრიოტული განათლება და რუსული იდენტობის ჩამოყალიბება

დასამახსოვრებელი თარიღების კალენდრის შედგენა "ომით დამწვარი წლები".

ბავშვების სულიერი და მორალური განათლება რუსული ტრადიციული ღირებულებების საფუძველზე

საუბარი „ადამიანებისადმი მზრუნველი დამოკიდებულების შესახებ“

ბავშვების კულტურული მემკვიდრეობის გაცნობა

კლ. საათი "არყის კალიკოს ქვეყნის მომღერალი" - ეძღვნება ს. ესენინა

სამეცნიერო ცოდნის პოპულარიზაცია

Matinee "მშვიდობით, შემოდგომა!"

ფიზიკური აღზრდა და ჯანმრთელობის კულტურის ფორმირება

საუბარი "სავარჯიშო აუცილებელია!"

შრომითი განათლება და პროფესიული თვითგამორკვევა

ოპერაცია "კომფორტი". ნახატების კონკურსი შრომის შესახებ "პროფესიები, რომლებიც ჩვენს გარშემოა"

გარემოსდაცვითი განათლება

ყვავილების საწოლის გაწმენდა

ნოემბერი

მშობელთა ყოვლისმომცველი განათლება "ჯილდო და სასჯელი"

2.

აღზრდის განვითარება განათლების სისტემაში

• კითხვა „რატომ მაქებენ, რატომ მლანძღავენ“

  II კვარტალის სასწავლო სამუშაო გეგმის კორექტირება

  ინტერაქცია ბიბლიოთეკართან, მოსწავლეების ჩართვა საბავშვო ლიტერატურის კითხვაში

3.

საინფორმაციო რესურსების საგანმანათლებლო შესაძლებლობების გაფართოება

ინტერაქტიული თამაში "საიდან გაჩნდა რუსული მიწა".

4.

განათლების სფეროში საზოგადოებრივი გაერთიანებების მხარდაჭერა

დასასვენებელი აქტივობების მომზადებისას აქტივის მუშაობის ორგანიზება

სასწავლო პროცესის განახლება თანამედროვე სამეცნიერო მიღწევების გათვალისწინებით და შიდა ტრადიციებზე დაყრდნობით

მიმართულება

Ივენთი

Სამოქალაქო განათლება

ესეები ილუსტრაციებით "და ჩვენს ოჯახში ..."

პატრიოტული განათლება და რუსული იდენტობის ჩამოყალიბება

„ვ. ოსეევას და ა. ტოლსტოის ნაშრომები ბავშვების ქმედებებზე“ კითხვა და დისკუსია.

ბავშვების სულიერი და მორალური განათლება რუსული ტრადიციული ღირებულებების საფუძველზე

პრაქტიკული თამაშები „სწორად ვისწავლოთ ცხოვრება და მეგობრობა“.

ბავშვების კულტურული მემკვიდრეობის გაცნობა

რუსეთის ეროვნული პარკები

სამეცნიერო ცოდნის პოპულარიზაცია

”რატომ გვჭირდება სამედიცინო პოლიტიკა?” - საუბარი

ფიზიკური აღზრდა და ჯანმრთელობის კულტურის ფორმირება

"სწორი კვება ჯანმრთელობის გასაღებია"

შრომითი განათლება და პროფესიული თვითგამორკვევა

ოპერაცია "კომფორტი"

თემატური საუბარი: ჩვენი მშობლების პროფესიები. შეხვედრა მშობლებთან.

გარემოსდაცვითი განათლება

დეკემბერი

მშობელთა ყოვლისმომცველი განათლება "ცნობიერი დისციპლინის განათლების შესახებ"

2.

აღზრდის განვითარება განათლების სისტემაში

კითხვარი "რა არის ჩვენი კლასი?"

3.

საინფორმაციო რესურსების საგანმანათლებლო შესაძლებლობების გაფართოება

"რუსები ვართ!" ნახეთ ვიდეო რუსეთის შესახებ.

4.

განათლების სფეროში საზოგადოებრივი გაერთიანებების მხარდაჭერა

სამუშაო აქტივების კლასი
მაგარი კუთხის განახლება

კლასის მომზადება მისაღებისთვის "In "Fidgets""

1. სასწავლო პროცესის განახლება თანამედროვე სამეცნიერო მიღწევების გათვალისწინებით და შიდა ტრადიციებზე დაყრდნობით

მიმართულება

Ივენთი

Სამოქალაქო განათლება

ინტელექტუალური თამაში "რუსეთის მხატვრული სიმბოლოები"

მიმართულება

Ივენთი

Სამოქალაქო განათლება

საკლასო საათი "მოდით ვისაუბროთ პატიოსნებაზე"

პატრიოტული განათლება და რუსული იდენტობის ჩამოყალიბება

ლიტერატურული მისაღები ოთახი
"სიამაყე და სიმწარე".

ბავშვების სულიერი და მორალური განათლება რუსული ტრადიციული ღირებულებების საფუძველზე

კამპანია "მოდით, დავალაგოთ ჩვენი ქუჩა"

ბავშვების კულტურული მემკვიდრეობის გაცნობა

„ჩვენი ქვეყანა რუსეთი“ პოეზიის კითხვის კონკურსი

სამეცნიერო ცოდნის პოპულარიზაცია

სასწავლო საათი "წიგნით ცხოვრება პრობლემა არ არის"

ფიზიკური აღზრდა და ჯანმრთელობის კულტურის ფორმირება

რელე "გართობა იწყება"

შრომითი განათლება და პროფესიული თვითგამორკვევა

საუბარი რაიონის პოლიციის თანამშრომლის პროფესიაზე.

გარემოსდაცვითი განათლება

სრულიად რუსული სუბბოტნიკი

მაისი

მშობელთა ყოვლისმომცველი განათლება „როგორ დავეხმაროთ თქვენს შვილს ზაფხულის არდადეგების მომგებიანად გატარებაში“

2.

აღზრდის განვითარება განათლების სისტემაში

• სტუდენტების გამოკითხვა "სოციომეტრია"

3.

საინფორმაციო რესურსების საგანმანათლებლო შესაძლებლობების გაფართოება

პროექტი "ჩვენი დიდი ბაბუები"

4.

განათლების სფეროში საზოგადოებრივი გაერთიანებების მხარდაჭერა

გამარჯვების დღისთვის კედლის გაზეთის შექმნაზე მუშაობის ორგანიზება

2. სასწავლო პროცესის განახლება თანამედროვე სამეცნიერო მიღწევების გათვალისწინებით და შიდა ტრადიციებზე დაყრდნობით

მიმართულება

Ივენთი

Სამოქალაქო განათლება

ლირიკა - პოეტური საათი "ჩვენი საერთო გამარჯვება"

პატრიოტული განათლება და რუსული იდენტობის ჩამოყალიბება

მეორე მსოფლიო ომის შესახებ ფილმებიდან სცენების დრამატიზაციის კონკურსში მონაწილეობა

ბავშვების სულიერი და მორალური განათლება რუსული ტრადიციული ღირებულებების საფუძველზე

სამკუთხედის გაკეთება. წერილი ჩემს დიდ ბაბუას.

ბავშვების კულტურული მემკვიდრეობის გაცნობა

საკლასო საათი „ქვეყნის კულტურული მემკვიდრეობა ჩვენი მომავალია.

სამეცნიერო ცოდნის პოპულარიზაცია

Matinee "რა ვიცით, რა შეგვიძლია გავაკეთოთ"

ფიზიკური აღზრდა და ჯანმრთელობის კულტურის ფორმირება

საუბარი "გაატარეთ არდადეგები მომგებიანად"

შრომითი განათლება და პროფესიული თვითგამორკვევა

გარემოსდაცვითი განათლება

ყვავილების საწოლის დარგვა

გამოსვლა სკოლის პედაგოგიურ საბჭოში (2013 წლის მარტი)

მოამზადა: მოადგილემ

VR Kargin-ის დირექტორი I.S.

2013

„ინფორმაციული ტექნოლოგიების გამოყენება საგანმანათლებლო მუშაობაში“.

„კომპიუტერულ ტექნოლოგიებს ახლა მოუწოდებენ გახდეს არა დამატებითი „დამატება“ ტრენინგსა და განათლებაში, არამედ ჰოლისტიკური საგანმანათლებლო პროცესის განუყოფელი ნაწილი, რაც მნიშვნელოვნად გაზრდის მის ხარისხს.

(რუსეთის ფედერაციის გრძელვადიანი სოციალურ-ეკონომიკური განვითარების კონცეფციიდან 2020 წლამდე პერიოდისთვის)

ამ ეტაპზე მიმდინარეობს ინფორმაციული ტექნოლოგიების ყოვლისმომცველი მასობრივი დანერგვა განათლების ყველა სფეროში. განათლების სისტემის ინფორმატიზაციის წამყვანი მიზანია თანამედროვე საინფორმაციო რესურსებისა და საინფორმაციო-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების საგანმანათლებლო პროცესის რესურსად გადაქცევა, ხარისხობრივად ახალი საგანმანათლებლო შედეგების ფორმირების უზრუნველყოფა.

საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გაჩენამ ვერ იმოქმედა საგანმანათლებლო დაწესებულების მართვის სტრატეგიის ცვლილებაზე. ეს ნიშნავს, რომ აუცილებელია ორგანიზაციული ცვლილებები საგანმანათლებლო დაწესებულების საქმიანობის ყველა სფეროში, რაც უზრუნველყოფს ICT რესურსების გამოყენებას, თანამედროვე ტექნოლოგიების დანერგვას საგანმანათლებლო, საგანმანათლებლო, მეთოდოლოგიურ და მართვის სისტემაში და ინფორმაციული საგანმანათლებლო გარემოს ფორმირებას. დაწესებულებისთვის.

თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიების აქტიური დანერგვის კონტექსტში გადაუდებელი აუცილებლობაა ისტ-ის ფორმირება - ყველა მასწავლებელთა კომპეტენცია, მათ შორის განათლების სფეროში დასაქმებულთა. ეს შესაძლებელს ხდის ეფექტურად გადაჭრას საგანმანათლებლო საქმიანობის ფორმებისა და მეთოდების განახლების საკითხები, ინფორმაციული საზოგადოების განვითარების ტენდენციების, თანამედროვე ბავშვებისა და მოზარდების ინტერესებისა და საჭიროებების გათვალისწინებით. ICT-ის გამოყენების ეფექტურობა დამოკიდებულია იმ როლისა და ადგილის მკაფიო გაგებაზე, რომელიც მათ შეუძლიათ და უნდა დაიკავონ საგანმანათლებლო საქმიანობის სისტემაში.

თანამედროვე კომპიუტერული ტექნიკა მოქმედებს როგორც სასწავლო პროცესის ორგანიზებისა და აღჭურვის საშუალება:

როგორც საინფორმაციო და მეთოდოლოგიური მასალებისა და დოკუმენტების (გეგმები, შენიშვნები, მეთოდოლოგიური შემუშავებები და ა.შ.) შექმნის საშუალება;

როგორც ხილვადობის უზრუნველყოფის საშუალება (პრეზენტაციები, ვიდეოები, ვიდეოები და სხვა საჩვენებელი ფორმები);

როგორც ინფორმაციის (ტექსტი, ვიდეო და აუდიო) ძიების საშუალება;

როგორც ინფორმაციის დამუშავების საშუალება (ფოტო და ვიდეო გამოსახულება, ტექსტი, სტატისტიკური ინფორმაცია პორტფოლიოებისთვის, კითხვარების დამუშავება, დიაგრამების აგება, გრაფიკები საგანმანათლებლო საქმიანობაში გარკვეული პროცესების დინამიკის შესწავლისას);

როგორც ინფორმაციის შესანახი საშუალება (მონაცემთა ბაზები, მეთოდოლოგიური განვითარება და კოლექციები, ფოტო და ვიდეო არქივები, ელექტრონული შენახვა);

როგორც კომუნიკაციის საშუალება (ვებგვერდი, ელფოსტა, ფორუმი, ჩატი და ა.შ.).

სასწავლო პროცესში ICT-ის გამოყენების სპექტრი საკმაოდ ფართოა:

ICT, როგორც ვიზუალური დიზაინის საშუალება (ვიზუალი) და საინფორმაციო მხარდაჭერა საგანმანათლებლო აქტივობებისთვის (საილუსტრაციო საპრეზენტაციო მასალები საკლასო საათებისა და სკოლის ღონისძიებებისთვის, გამოკითხვები, ტესტირება, ვიდეო მხარდაჭერა კონცერტებისთვის, საღამოებისთვის, არდადეგებისთვის და ა.შ.).

თანამედროვე პრესცენტრის საქმიანობის ორგანიზება, სადაც გამოიყენება კომპიუტერული ტექნიკა:

ა) როგორც ტექნიკური რესურსი (ჟურნალებისა და გაზეთების კომპიუტერული განლაგება და მათი რეპლიკაცია, გაზეთებისა და ჟურნალების ელექტრონული ვერსიების შექმნა;

ბ) როგორც მოსწავლეთა შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებისა და ჟურნალისტის პროფესიის ასარჩევად მომზადება.

ინტერესებიდან გამომდინარე კომპიუტერული კლუბების აქტივობების შექმნა და ორგანიზება, სადაც მოსწავლეები იძენენ კომპიუტერულ აღჭურვილობასთან მუშაობის უნარ-ჩვევებს, დაეუფლონ პროგრამირების ტექნოლოგიებს, განახორციელონ შემოქმედებითი პროექტები ახალი ელექტრონული რესურსების შემუშავების მიზნით და ჩაერთონ კვლევით საქმიანობაში.

ინტერნეტ კლუბების, ინტერნეტ კაფეების და ქსელური ასოციაციების შექმნა, რომელთა პროგრამა მოიცავს დებატებს და ინტერნეტ მასალების განხილვას, ტრენინგებს, ბიზნეს თამაშებს, მონაწილეობას ქსელურ კონფერენციებში, ფორუმებში, ჩეთებში ინტელექტუალური და შემოქმედებითი საჭიროებების დაკმაყოფილების მიზნით, საინფორმაციო კულტურის ჩამოყალიბებას. , ღირებულებითი ორიენტაციები სკოლის მოსწავლეები.

საკლასო (სასკოლო) მულტიმედიური ბიბლიოთეკების (მედია-ტექნიკური) შექმნა სხვადასხვა საგანმანათლებლო ღონისძიებების თანმხლები და ორგანიზებისთვის (პრეზენტაციები, მიმოხილვები, მრგვალი მაგიდები, დისკუსიები, კოლექციონერების შეხვედრები და ა.შ.)

მულტიმედიური ლაბორატორიების საქმიანობის შექმნა და ორგანიზება, რომელთა ძირითადი მიზანია კლასის, სკოლის საჭიროებისთვის მულტიმედიური პროდუქტების წარმოება: საგანმანათლებლო დაწესებულების სამუზეუმო კოლექციების და ისტორიული არქივების დიგიტალიზაცია; საკუთრების პროგრამული პროდუქტების შემუშავება, მულტიმედიური რესურსები საგანმანათლებლო საქმიანობისა და ტრენინგებისთვის.

კონკურსების ორგანიზება: პროექტები, შემოქმედებითი სამუშაოები ისტ-ის გამოყენებით.

კვლევითი საქმიანობის ორგანიზება ისტ-ის გამოყენებით.

მონაწილეობა სატელეკომუნიკაციო ქსელის პროექტებში და კონკურსებში ცოდნის სხვადასხვა მიმართულებასა და მიმართულებაში.

ბავშვთა ასოციაციების, შემოქმედებითი გუნდების ვებგვერდების, ვებგვერდების, ბლოგების შექმნა და მათი შესაძლებლობების გამოყენება საგანმანათლებლო საქმიანობის სისტემაში. საინფორმაციო ტექნოლოგიების მრავალფეროვნება უზრუნველყოფს მათ ეფექტურ გამოყენებას საგანმანათლებლო პროცესის მართვის სისტემაში: ICT-ის გამოყენების ცვალებადობა სასწავლო პროცესის მართვაში.

მულტიმედიური ბიბლიოთეკების, ელექტრონული რესურსების კოლექციების შექმნა კლასის მასწავლებლებისა და დამატებითი განათლების მასწავლებლების დასახმარებლად.

მზა რესურსების გამოყენება: პროგრამული პროდუქტები პროგრამული უზრუნველყოფის მართვის სისტემის ორგანიზებისთვის, ელექტრონული ჟურნალები, გაზეთები, ვებსაიტები, საცნობარო წიგნები, მულტიმედიური ბიბლიოთეკები და ა.შ.

ელექტრონული დოკუმენტაციის ნაკადის ორგანიზება საგანმანათლებლო დოკუმენტაციის მოთხოვნების შესაბამისად (გეგმარება, ადმინისტრაციული დოკუმენტაციის პაკეტები, ელექტრონული არქივები, მონაცემთა ბაზები).

საგანმანათლებლო დაწესებულების ერთიანი საინფორმაციო და საგანმანათლებლო გარემოს ორგანიზება (ლოკალური ქსელი, სასწავლო დაწესებულების ვებგვერდი, ელექტრონული საგანმანათლებლო რესურსების მონაცემთა ბაზა, ნორმატიული, ანალიტიკური და მიმდინარე დოკუმენტაციის ერთიანი ბაზა, ინფორმაციის გაცვლა და ა.შ.).

საგანმანათლებლო საქმიანობის მონიტორინგის პროცესების ავტომატიზაცია: კომპიუტერული ტესტირება, კომპიუტერის გამოყენებით დიაგნოსტიკური შედეგების დამუშავება; მონიტორინგის შედეგების საფუძველზე მონაცემთა ბაზის შექმნა.

ქსელური ტექნოლოგიების გამოყენება (ინტერნეტ კონფერენციები, ჩეთები, ფორუმები, ბლოგები) კლასის მასწავლებლების, დამატებითი განათლების მასწავლებლების მეთოდოლოგიური საქმიანობის სისტემაში და ბავშვთა ჯგუფების საქმიანობის ორგანიზებაში.

ICT-ის უპირატესობები.

1. ისინი სასწავლო პროცესს უფრო თანამედროვეს, მრავალფეროვანს და მდიდარს ხდიან.

2. მნიშვნელოვნად გააფართოვოს საგანმანათლებლო ინფორმაციის წარმოდგენის შესაძლებლობები. ისინი კომპლექსურ გავლენას ახდენენ აღქმის სხვადასხვა არხებზე, სხვადასხვა ტიპის მეხსიერებაზე და უზრუნველყოფენ დიდი რაოდენობით ინფორმაციის დამუშავებას.

3. უზრუნველყოს სიცხადე, სილამაზე და ესთეტიკა საგანმანათლებლო ღონისძიებების დიზაინში.

4. ბავშვებისთვის უფრო მიმზიდველს ხდიან სასწავლო პროცესს და ზრდის ინტერესს აქტივობების მიმართ.

5. ხელი შეუწყოს ბავშვის ადაპტაციას თანამედროვე საინფორმაციო სივრცეში და საინფორმაციო კულტურის ჩამოყალიბებაში.

6. გამოიყენება საგანმანათლებლო საქმიანობის სხვადასხვა ფორმაში და შერწყმულია სხვადასხვა საინფორმაციო წყაროებთან და პედაგოგიურ ტექნოლოგიებთან.

7. იძლევა სასწავლო პროცესის დიაგნოსტიკისა და მონიტორინგის სისტემის უფრო ხარისხიანად დანერგვის საშუალებას.

8. სასწავლო მუშაობის ხარისხის გაუმჯობესება.

9. წვლილი შეიტანოს საგანმანათლებლო საქმიანობის ეფექტურობაში. საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების კომპეტენტური, სისტემატური გამოყენება შეიძლება და უნდა გახდეს საგანმანათლებლო ეფექტურობის გაზრდის მძლავრი თანამედროვე საშუალება.

„საგანმანათლებლო სისტემა კლასში“ - საკლასო ოთახის საგანმანათლებლო სისტემის მიზნები. ხარისხობრივი შეფასება. საგანმანათლებლო საქმიანობის სახეები და ფორმები. კლასის საგანმანათლებლო სისტემის მოდელირება. განხორციელების ფორმები: საკომუნიკაციო ტრენინგი, როლური თამაშები. კრეატიულობა მიზანი: შემოქმედებითი საქმიანობის განვითარება. ინტელექტუალური და ეთიკური კულტურის მქონე მოსწავლეთა შემოქმედებითი პიროვნების ჩამოყალიბება.

„ბრენდის გაფართოება“ - რა ასოციაციები გაქვთ LG ბრენდთან და რა ასოციაცია გაქვთ BOSCH ბრენდთან? ეს არის ბრენდის ან ქვებრენდის ერთ-ერთი ნაწილი. დედა ბრენდი. ხაზოვანი გაფართოება სუნამოს მიხედვით. ბრენდის გაფართოების სახეები. ქოლგის ბრენდი. ქვებრენდები. გათიშვის დაბალი ხარისხი. ქვებრენდი სახელით, ბრენდი შინაარსით. ბრენდი (ბრენდი) არის სავაჭრო ნიშანი სტაბილური ასოციაციებით (იმიჯი).

„საგანმანათლებლო სისტემა“ - კრეატიულობა მიზანი: შემოქმედებითი საქმიანობის განვითარება. მოსწავლეთა შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება. კლასის გუნდის ორგანიზებულობის, სოლიდარობისა და ერთიანობის ხარისხი. დიაგნოსტიკურ-ანალიტიკური კომპონენტი: საკლასო საზოგადოების ცხოვრების პერსპექტივები. კლასის მასწავლებელი. ნორმები, ჯგუფის ღირებულებები, ტრადიციების არსებობა გუნდში.

„სკოლის საგანმანათლებლო სისტემა“ - აქტივობის ბლოკი. სკოლის საგანმანათლებლო სისტემა, როგორც პედაგოგიური კომპონენტების ორგანული მთლიანობა. მიზნის დასახვის ბლოკი. საგანმანათლებლო გარემო. საგანმანათლებლო პრაქტიკის ანალიზი. მიზნებისა და შედეგების შედარება. ურთიერთობის ბლოკი. სკოლის საგანმანათლებლო სისტემა. საგანმანათლებლო სივრცე. საზოგადოებრივი თვითმმართველობის საჭირო სტრუქტურების შექმნა.

„სწავლება და საგანმანათლებლო მუშაობა“ არის პიროვნების თვითგამორკვევის, ფორმირებისა და თვითრეალიზაციის თეორია, რომელიც შემუშავებულია ს.ნ. ჩისტიაკოვის, ნ. სკოლის აღმზრდელობითი მუშაობის საფუძველი. კლასის მასწავლებლების ეფექტურობის განმსაზღვრელი კრიტერიუმები. სკოლის საგანმანათლებლო პროგრამა. სასწავლო მუშაობის მოდელის საფუძველი.

„აღმზრდელობითი სამუშაოს ანალიზი“ - BP ანალიზის სქემა. ანალიზი. უარყოფითი ტენდენციების გამოვლენა და შეფასება. აქტივობის მოტივაცია. მოსწავლის პიროვნული ზრდის ინდიკატორების დინამიკა. ახალი სასწავლო წლის მიზნებისა და ამოცანების დასახვა. მე-3 ჯგუფი მასწავლებელთა კეთილდღეობის შესწავლა სკოლაში. VR-ის კოლექტიური ანალიზის მომზადებისა და ჩატარების მეთოდოლოგია.

1. განათლების სოციალური ინსტიტუტების განვითარება

ოჯახის განათლების მხარდაჭერა მოიცავს:

ოჯახის გაძლიერების ხელშეწყობა და მშობლების პრიორიტეტული უფლების დაცვა შვილების აღზრდაზე ყველა სხვა პირზე;

მამობის, დედობისა და მრავალშვილიანობის სოციალური სტატუსისა და საზოგადოებრივი პრესტიჟის ამაღლება, მათ შორის მშვილებელთა შორის;

ტრადიციულ ოჯახურ სულიერ და მორალურ ღირებულებებზე დამყარებული ბავშვების ოჯახური განათლების კულტურის განვითარების ხელშეწყობა;

ბავშვების აღზრდის საუკეთესო გამოცდილების პოპულარიზაცია ოჯახებში, მათ შორის მრავალშვილიან და ნაშვილებებში;

დიდი მრავალთავიანი ოჯახებისა და პროფესიული დინასტიების მნიშვნელობის აღორძინება;

საგანმანათლებლო საქმიანობის განმახორციელებელი და ბავშვებთან მომუშავე ორგანიზაციების საგანმანათლებლო საქმიანობაში ოჯახის მონაწილეობის გაფართოების პირობების შექმნა;

საოჯახო დასვენების, საოჯახო საგანმანათლებლო ტურიზმისა და სპორტის ინფრასტრუქტურის გაფართოება, მათ შორის ორგანიზებული დასვენება არდადეგების დროს;

საოჯახო კლუბების, სამეზობლო კლუბების, საოჯახო და მშობელთა ასოციაციების მხარდაჭერა, რომლებიც ხელს უწყობენ ოჯახის გაძლიერებას, ოჯახისა და მორალური ფასეულობების შენარჩუნებას და აღორძინებას, ადგილობრივი თემების რელიგიისა და ტრადიციული კულტურის როლის გათვალისწინებით;

საოჯახო განათლების იურიდიულ, ეკონომიკურ, სამედიცინო, ფსიქოლოგიურ, პედაგოგიურ და სხვა საკითხებზე მშობლების განათლებისა და კონსულტაციის პირობების შექმნა.

განათლების სისტემაში აღზრდის განვითარება მოიცავს:

განათლების შინაარსის განახლება, განათლების სფეროში საუკეთესო პედაგოგიურ გამოცდილებაზე დაფუძნებული ფორმებისა და მეთოდების დანერგვა და ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების საგანმანათლებლო კომპონენტის გაუმჯობესებასა და ეფექტურ განხორციელებაში წვლილი;

საგანმანათლებლო პროგრამებში აკადემიური დისციპლინების საგანმანათლებლო პოტენციალის სრული გამოყენება, მათ შორის ჰუმანიტარული, საბუნებისმეტყველო, სოციალურ-ეკონომიკური პროფილები;

დახმარება საგანმანათლებლო საქმიანობით დაკავებული ორგანიზაციების სტუდენტებისთვის საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავებაში და განხორციელებაში, რომლებიც მიზნად ისახავს ბავშვების პატივისცემის გაზრდას ოჯახისა და მშობლების, მასწავლებლების, უფროსი თაობის მიმართ, აგრეთვე ინდივიდების მომზადებას ოჯახური და სოციალური ცხოვრებისათვის. და სამსახური;

ცვალებადობის განვითარება საგანმანათლებლო სისტემებსა და ტექნოლოგიებში, რომელიც მიზნად ისახავს ბავშვის პიროვნების განვითარების ინდივიდუალური ტრაექტორიის შექმნას მისი საჭიროებების, ინტერესებისა და შესაძლებლობების გათვალისწინებით;

კითხვის, მათ შორის ოჯახური კითხვის გამოყენება სამყაროს გასაგებად და პიროვნების ჩამოყალიბებისთვის;

ნიჭიერი ბავშვების გამოვლენისა და მხარდაჭერის პირობების გაუმჯობესება;

ბავშვთა ინტელექტუალურ-შემეცნებითი, შემოქმედებითი, შრომითი, სოციალურად სასარგებლო, მხატვრულ-ესთეტიკურ, ფიზიკურ კულტურაში-სპორტში, სათამაშო აქტივობებში ჩართვის ფორმების განვითარება, მათ შორის ბავშვებისა და სხვა ორგანიზაციების დამატებითი განათლების სისტემის პოტენციალის გამოყენებით. ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის, კულტურის სფერო;

პირობების შექმნა ბავშვების რუსული ენის, რუსეთის ხალხების ენების, უცხო ენების და კომუნიკაციის უნარების ცოდნის დონის გასაუმჯობესებლად;

მსოფლიო და საშინაო კულტურის საუკეთესო ნიმუშების გაცნობა.

საინფორმაციო რესურსების საგანმანათლებლო შესაძლებლობების გაფართოება მოიცავს:

ბავშვების განათლებისა და სოციალიზაციის მიზნით საინფორმაციო რესურსების, პირველ რიგში, საინფორმაციო და სატელეკომუნიკაციო ქსელის ინტერნეტის შესაძლებლობების გამოყენების პირობების, მეთოდებისა და ტექნოლოგიების შექმნა;

საგანმანათლებლო საქმიანობის საინფორმაციო ორგანიზაციული და მეთოდოლოგიური აღჭურვილობა თანამედროვე მოთხოვნების შესაბამისად;

ტრადიციული რუსული კულტურული, მათ შორის ესთეტიკური, მორალური და ოჯახური ღირებულებებისა და ქცევის ნორმების საინფორმაციო სივრცეში პოპულარიზაციის ხელშეწყობა;

ბავშვებში სწორი არჩევანის გაკეთების უნარის აღზრდა საინფორმაციო რესურსების შესაძლო უარყოფითი ზემოქმედების პირობებში;

ბავშვების ჯანმრთელობისა და გონებრივი განვითარებისათვის საზიანო ინფორმაციისგან დაცვის პირობების უზრუნველყოფა.

საზოგადოებრივი გაერთიანებების მხარდაჭერა განათლების სფეროში მოიცავს:

ბავშვთა და სხვა საზოგადოებრივი გაერთიანებების ეფექტური ურთიერთქმედების პირობების გაუმჯობესება ზოგადი, პროფესიული და დამატებითი განათლების საგანმანათლებლო ორგანიზაციებთან, ბავშვების ლიდერობისა და შემოქმედებითი პოტენციალის განხორციელების და განვითარების ხელშეწყობის მიზნით, ისევე როგორც სხვა ორგანიზაციებთან, რომლებიც მუშაობენ ბავშვებთან ამ სფეროებში. ფიზიკური კულტურისა და სპორტის, კულტურისა და სხვა სფეროებში;

სტუდენტური თვითმმართველობის მხარდაჭერა და სტუდენტური ორგანიზაციების როლის გაზრდა სასწავლო პროცესის მართვაში;

საგანმანათლებლო და სხვა ორგანიზაციებში საგანმანათლებლო საქმიანობის ხელშემწყობი საზოგადოებრივი გაერთიანებების მხარდაჭერა;

ბავშვების მოზიდვა სოციალურად მნიშვნელოვან საგანმანათლებლო, შემოქმედებით, კულტურულ, ადგილობრივი ისტორიის, სპორტულ და საქველმოქმედო პროექტებში მონაწილეობის მისაღებად, მოხალისეობრივ მოძრაობაში;

სახელმწიფო-კერძო პარტნიორობის გაფართოება ბავშვთა მოვლის სფეროში.

2. სასწავლო პროცესის განახლება თანამედროვე სამეცნიერო მიღწევების გათვალისწინებით და შიდა ტრადიციებზე დაყრდნობით

სამოქალაქო განათლება მოიცავს:

პირობების შექმნა ბავშვებში აქტიური მოქალაქეობრივი პოზიციის, სამოქალაქო პასუხისმგებლობის აღძვრისთვის, რუსული საზოგადოების ტრადიციულ კულტურულ, სულიერ და მორალურ ღირებულებებზე დაფუძნებული;

ეთნიკური კომუნიკაციის კულტურის განვითარება;

ინტერნაციონალიზმის, მეგობრობის, თანასწორობის, ხალხთა ურთიერთდახმარების იდეებისადმი ერთგულების ჩამოყალიბება;

ხალხის ეროვნული ღირსების, მათი გრძნობებისა და რელიგიური მრწამსის პატივისცემის ხელშეწყობა;

ბავშვების სამართლებრივი და პოლიტიკური კულტურის განვითარება, გადაწყვეტილების მიღებაში კონსტრუქციული მონაწილეობის გაფართოება, რომელიც გავლენას ახდენს მათ უფლებებსა და ინტერესებზე, მათ შორის თვითორგანიზაციის, თვითმმართველობისა და სოციალურად მნიშვნელოვანი საქმიანობის სხვადასხვა ფორმებში;

ბავშვებში პასუხისმგებლობის, კოლექტივიზმისა და სოციალური სოლიდარობის პრინციპების განვითარება;

პიროვნების მორალური და სემანტიკური დამოკიდებულების სტაბილური სისტემის ჩამოყალიბება, რომელიც საშუალებას აძლევს ადამიანს წინააღმდეგობა გაუწიოს ექსტრემიზმის, ნაციონალიზმის, ქსენოფობიის, კორუფციის, სოციალური, რელიგიური, რასობრივი, ეროვნული ნიშნით დისკრიმინაციის და სხვა ნეგატიური სოციალური ფენომენების იდეოლოგიას;

საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავება და განხორციელება, რომლებიც ხელს უწყობენ ბავშვების ლეგალურ, სოციალურ და კულტურულ ადაპტაციას, მათ შორის მიგრანტთა ოჯახების ბავშვებს.

პატრიოტული განათლება და რუსული იდენტობის ჩამოყალიბება მოიცავს:

რუსული სამოქალაქო იდენტობის ფორმირებაში ახალგაზრდა თაობის განათლებაში ჩართული მასწავლებლებისა და სხვა მუშაკების საქმიანობის ყოვლისმომცველი მეთოდოლოგიური მხარდაჭერის სისტემის შექმნა;

ბავშვებში პატრიოტიზმის ჩამოყალიბება, სამშობლოსადმი სიამაყის გრძნობა, სამშობლოს ინტერესების დასაცავად მზადყოფნა, პასუხისმგებლობა რუსეთის მომავალზე, ბავშვების პატრიოტული განათლების პროგრამების შემუშავების საფუძველზე, მათ შორის სამხედრო-პატრიოტული განათლება;

ჰუმანიტარული საგნების სწავლების ხარისხის გაუმჯობესება, სტუდენტების ორიენტაციის უზრუნველყოფა რუსეთსა და მსოფლიოში მიმდინარე თანამედროვე სოციალურ-პოლიტიკურ პროცესებზე, აგრეთვე მათთან მიმართებაში საკუთარი პოზიციის შეგნებული განვითარება, ისტორიის, სულიერი ცოდნისა და გაგების საფუძველზე. ჩვენი ქვეყნის ღირებულებები და მიღწევები;

ახალგაზრდა თაობაში სახელმწიფოს ისეთი სიმბოლოებისადმი პატივისცემის განვითარება, როგორიცაა გერბი, დროშა, რუსეთის ფედერაციის ჰიმნი, სამშობლოს ისტორიული სიმბოლოები და ძეგლები;

საძიებო და ადგილობრივი ისტორიის აქტივობების განვითარება, საბავშვო საგანმანათლებლო ტურიზმი.

რუსული ტრადიციული ღირებულებების საფუძველზე ბავშვების სულიერი და მორალური განათლება ხორციელდება:

ბავშვებში მორალური გრძნობების განვითარება (პატივი, მოვალეობა, სამართლიანობა, წყალობა და კეთილგანწყობა);

ქცევაში გამოხატული მორალური პოზიციის ჩამოყალიბება, სიკეთის შეგნებულად არჩევის უნარის ჩათვლით;

თანაგრძნობის განვითარება და პოზიტიური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება ადამიანების მიმართ, მათ შორის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებისა და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირების მიმართ;

სახელმწიფოსა და საზოგადოებას, საზოგადოებრივ ორგანიზაციებსა და დაწესებულებებს შორის თანამშრომლობის გაფართოება ბავშვების სულიერი და მორალური აღზრდის სფეროში, ტრადიციული რელიგიური თემების ჩათვლით;

ბავშვებში პოზიტიური ცხოვრებისეული გაიდლაინებისა და გეგმების ჩამოყალიბების ხელშეწყობა;

ეხმარება ბავშვებს ქცევის მოდელების შემუშავებაში ცხოვრების სხვადასხვა რთულ სიტუაციებში, მათ შორის პრობლემურ, სტრესულ და კონფლიქტურ სიტუაციებში.

ბავშვების კულტურული მემკვიდრეობის გაცნობა მოიცავს:

უნიკალური რუსული კულტურული მემკვიდრეობის ეფექტური გამოყენება, მათ შორის ლიტერატურული, მუსიკალური, მხატვრული, თეატრალური და კინემატოგრაფიული;

ყველა ბავშვისთვის კულტურული ღირებულებების წვდომის თანაბარი შესაძლებლობების შექმნა;

რუსეთის ფედერაციაში მცხოვრები ხალხების კულტურის, ენების, ტრადიციებისა და წეს-ჩვეულებების პატივისცემის ხელშეწყობა;

ოჯახებისთვის საბავშვო ლიტერატურის ხელმისაწვდომობის გაზრდა, ბავშვებისთვის კლასიკური და თანამედროვე მაღალმხატვრული საშინაო და მსოფლიო ხელოვნებისა და ლიტერატურის გაცნობა;

ბავშვებისთვის სამუზეუმო და თეატრალური კულტურის ხელმისაწვდომობის პირობების შექმნა;

სამუზეუმო და თეატრალური პედაგოგიკის განვითარება;

ხელოვნებისა და კულტურის ნიმუშების შექმნისა და გავრცელების ღონისძიებების ხელშეწყობა, კულტურული ღონისძიებების გამართვა, რომლებიც მიზნად ისახავს რუსული კულტურული, მორალური და ოჯახური ფასეულობების პოპულარიზაციას;

ბავშვების მორალური, სამოქალაქო, პატრიოტული და ზოგადკულტურული განვითარებისკენ მიმართული მხატვრული, დოკუმენტური, სამეცნიერო, საგანმანათლებლო და ანიმაციური ფილმების შექმნა და ხელშეწყობა;

ბიბლიოთეკების, მათ შორის ბიბლიოთეკების როლის გაზრდა განათლების სისტემაში, მსოფლიო და საშინაო კულტურის საგანძურის დანერგვაში, მათ შორის საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამოყენებით;

პირობების შექმნა ეთნიკური კულტურული ტრადიციებისა და ხალხური ხელოვნების შენარჩუნების, ხელშეწყობისა და განვითარებისათვის.

ბავშვებში სამეცნიერო ცოდნის პოპულარიზაცია გულისხმობს:

ახალგაზრდა თაობისთვის მეცნიერების მიმზიდველობის ხელშეწყობა, ბავშვების სამეცნიერო და ტექნიკური შემოქმედების ხელშეწყობა;

პირობების შექმნა ბავშვებისთვის, რომ მიიღონ სანდო ინფორმაცია მსოფლიო და საშინაო მეცნიერების მოწინავე მიღწევებისა და აღმოჩენების შესახებ, გაზარდოს ახალგაზრდა თაობის ინტერესი მეცნიერული ცოდნის მიმართ მსოფლიოსა და საზოგადოების სტრუქტურის შესახებ.

ფიზიკური აღზრდა და ჯანმრთელობის კულტურის ფორმირება მოიცავს:

ახალგაზრდა თაობაში მათი ჯანმრთელობისადმი პასუხისმგებელი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება და ჯანსაღი ცხოვრების წესის აუცილებლობა;

ბავშვთა და ოჯახურ გარემოში აქტიური და ჯანსაღი ცხოვრების წესის, ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მოტივაციის სისტემის ჩამოყალიბება, ჯანსაღი კვების კულტურის განვითარება;

ბავშვებისთვის, მათ შორის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისთვის, რეგულარული ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის პირობების შექმნა, საგანმანათლებლო დასვენება და ჯანმრთელობის გაუმჯობესება, მათ შორის სპორტული ინფრასტრუქტურის განვითარებისა და მისი გამოყენების ეფექტურობის გაზრდის გზით;

უსაფრთხო ცხოვრების კულტურის განვითარება, ნარკომანიისა და ალკოჰოლური დამოკიდებულების, მოწევისა და სხვა მავნე ჩვევების პრევენცია;

საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტების, ასევე სხვა ორგანიზაციებში სწავლულ ბავშვებს ფიზიკური გაუმჯობესების პირობების უზრუნველყოფა რეგულარული ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის საფუძველზე ბავშვების ინდივიდუალური შესაძლებლობებისა და მიდრეკილებების შესაბამისად;

სპორტული აქტივობების პოტენციალის გამოყენება ანტისოციალური ქცევის თავიდან ასაცილებლად;

მასობრივი სოციალური და სპორტული ღონისძიებების გამართვის ხელშეწყობა და მათში ბავშვების ჩართვა.

შრომითი განათლება და პროფესიული თვითგამორკვევა ხორციელდება:

ბავშვებში შრომისა და მშრომელი ადამიანებისადმი პატივისცემის აღძვრა, შრომითი მიღწევები;

ბავშვებში თვითმომსახურების უნარებისა და შესაძლებლობების განვითარება, მუშაობის აუცილებლობა, კეთილსინდისიერი, პასუხისმგებელი და შემოქმედებითი დამოკიდებულება სხვადასხვა სახის სამუშაო აქტივობებზე, მათ შორის სწავლისა და საყოფაცხოვრებო მოვალეობების შესრულებაზე;

გუნდური მუშაობის უნარ-ჩვევების გამომუშავება, დამოუკიდებლად მუშაობის უნარი, საჭირო რესურსების მობილიზება, საკუთარი ქმედებების მნიშვნელობისა და შედეგების სწორად შეფასება;

პროფესიული თვითგამორკვევის ხელშეწყობა, ბავშვების სოციალურად მნიშვნელოვანი აქტივობების გაცნობა პროფესიის მნიშვნელოვანი არჩევანისთვის.

გარემოსდაცვითი განათლება მოიცავს:

ბავშვებში და მათ მშობლებში ეკოლოგიური კულტურის განვითარება, მზრუნველი დამოკიდებულება მშობლიური მიწის, რუსეთისა და მსოფლიოს ბუნებრივი რესურსების მიმართ;

ბუნებრივი რესურსების მდგომარეობის მიმართ პასუხისმგებლობის გრძნობის აღძვრა, გონივრული გარემოს მართვის უნარ-ჩვევები და შესაძლებლობები და შეუწყნარებელი დამოკიდებულება იმ ქმედებების მიმართ, რომლებიც აზიანებენ გარემოს.

მეთოდური ყულაბა Google Earth სერვისი მჭიდროდ თანამშრომლობს Google-ის სხვა სერვისთან - Panoramio (www.panoramio.com), რომელიც აგროვებს და სისტემატიზებს ატრაქციონების ფოტოებს მთელი მსოფლიოდან და შემდეგ აკავშირებს მათ გადაღების ადგილს Google რუკაზე. http://earth.google.com არის ინტერნეტ სერვისი, რომელიც საშუალებას გაძლევთ იხილოთ დედამიწის თითქმის ნებისმიერი კუთხე კოსმოსიდან. შეიცავს საცნობარო გეოგრაფიულ რუქებს თანამგზავრულ სურათებთან ერთად. კოლექცია შეიცავს როგორც საშუალო, ისე დაბალი სივრცითი გარჩევადობის სურათებს და მაღალი გარჩევადობის სურათებს მსოფლიოს დიდი ქალაქებიდან. WikiWiki სოციალური სერვისის გამოყენება შესაძლებელია სხვადასხვა გზით სასწავლო პროცესში. სასწავლო მასალის პრეზენტაცია, გაფართოება, ანოტაცია. სტუდენტებს შეუძლიათ დატოვონ შენიშვნები ლექციის ან დოკუმენტის მინდვრებში და განიხილონ მასალა. ვირტუალური ლოკალური ისტორიისა და გარემოსდაცვითი ექსკურსიების ერთობლივი შექმნა. შემოქმედებითი ნაწარმოებების კოლექტიური შექმნა. ენციკლოპედიების კოლექტიური შექმნა ამჟამად იზრდება ვიკისერვისების რაოდენობა. სულ რაღაც ორი წლის წინ, საგანმანათლებლო ვიკისერვისების რაოდენობა შეიძლება ერთ მხრივ დაითვალოს (ვიკიპედია (http://ru.wikipedia.org/wiki/Main_page), ქრონიკები და ა.შ.). ერთ-ერთი დიდი საიტი, რომელზეც შეგიძლიათ ქსელური პროექტების განთავსება, არის Letopisi.ru (www.letopisi.ru). აქ ეწყობა პროექტები მრავალფეროვან თემებზე - საგანმანათლებლოდან სოციალურ და ადგილობრივ ისტორიამდე. მასწავლებელთა მეთოდური გაერთიანებები. (http://festival.1september.ru) ელექტრონული დღიურები და ჟურნალები უზრუნველყოფენ საგანმანათლებლო აქტივობების კონტროლს და თვითკონტროლს, მათ შორის მასწავლებელს შესაძლებლობას, დაავალოს სტუდენტებისთვის ინდივიდუალური დავალებები და შექმნას ინდივიდუალური საგანმანათლებლო ტრაექტორიები. ამავდროულად, ინფორმაციის ვიზუალური წარმოდგენა ელექტრონულ „ჟურნალში“ ჩვეულებრივი „ქაღალდის“ საკლასო ჟურნალის სტრუქტურის ტოლფასია. (http://dnevnik.ru) ინტერაქტიული სასწავლო პროგრამებისა და სასწავლო პროგრამების გამოყენება ძალიან მძლავრი ინსტრუმენტია სწავლის პოზიტიური მოტივაციის შესაქმნელად. როგორც წესი, მე-7 კლასამდე მოსწავლეები აღიქვამენ ამ პროგრამებს თამაშებად და მთელი ბავშვური სერიოზულობით, პასუხისმგებლობითა და სიმშვიდით უახლოვდებიან ამოცანების შესრულებას. ”კომპიუტერმა მომცა A!” უკეთესი ჯილდო არ არსებობს. (www.runetica.com) ბევრი საგანმანათლებლო სერვერი შეიცავს სპეციალურ სამოდელო გარემოს - OnLine ლაბორატორიას. ეს საშუალებას გაძლევთ შექმნათ და შეისწავლოთ მოდელები და ექსპერიმენტები. მსგავსი ლაბორატორია შეიქმნა ღია კოლეჯის პროექტის სერვერზე http://college.ru/matematika/ მზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის განათლების სამინისტროს ოფიციალურ ვებგვერდზე გადასვლით, რომელიც ეძღვნება ერთიან სახელმწიფო გამოცდას, კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ შეამოწმონ და შეაფასეთ მათი შესაძლებლობები დემო ვერსიის ამოცანების ინტერაქტიულად შესრულებით (http ://www1.ege.edu.ru) ონლაინ მომზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის http://college.ru/ საგნობრივი ოლიმპიადები, კონკურსები, ვიქტორინები, ონლაინ და ოფლაინ ტესტები რუსული ენის ცოდნის საბოლოო კონტროლისთვის ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ტესტები და ინტერაქტიული ტესტები თქვენს გაკვეთილების კარნახში. მაგალითად, საიტიდან www.gramota.ru. საიტი იძლევა თეორიას სხვადასხვა ორთოგრაფიული და პუნქტუაციის წესების შესახებ, შემდეგ კი გთავაზობთ ინტერაქტიულ ტექსტს, რომელსაც ბავშვები ავსებენ ონლაინ, შემდეგ კი კომპიუტერი აფასებს ნამუშევრის სისწორეს, წითლად ხაზს უსვამს იმ სიტყვებს ან ტესტებს, რომლებშიც დაშვებულია შეცდომები. სამუშაოს დასრულების შემდეგ გამოჩენილ წარწერაზე დაწკაპუნებით: „სწორი მართლწერა“, ბავშვები ხედავენ რა არის შეცდომა და შეუძლიათ დაუყოვნებლივ წაიკითხონ წესი, რომლითაც ეს შეცდომა დაუშვა. მათემატიკის მასწავლებლებს შეუძლიათ მიიღონ ბევრი სასარგებლო ინფორმაცია რუსული საგანმანათლებლო პორტალიდან (www.school.edu.ru), ამჟამად ყველაზე დიდი ვებგვერდი რუსეთში, რომელიც ეძღვნება სკოლის მოსწავლეების მათემატიკურ განათლებას. ეს საიტი შეიქმნა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის მასწავლებელთა განათლების ფაკულტეტის თანამშრომლებისა და კომპანია MEDIAHOUSE-ის მიერ. მათემატიკის განყოფილება შეიცავს ყველა ინფორმაციას, რომელიც ეხება სასკოლო მათემატიკას. www.englishforkids.ru შეიცავს უამრავ მასალას: ზღაპრები, ლექსები, კომიქსები, სიმღერები (mp3 ფორმატში, კარაოკე ვერსიები). ყოველკვირეული გაკვეთილის განყოფილებაში შეგიძლიათ ყოველ კვირას გაიაროთ ახალი გაკვეთილი მეტყველების ერთ-ერთი ასპექტის შესასწავლად. www.starfall.com ამ საიტის მიმოხილვა: „ერთ-ერთი საუკეთესო საიტი კითხვის სწავლებისთვის ანბანიდან დიდ ტექსტებამდე. შეგიძლიათ რამდენიმე საათის განმავლობაში მარტო ანბანის დაკვრა, ხოლო ასოების კომბინაციების, მთლიანი სიტყვებისა და ტექსტების კითხვა ათეულობით საათის განმავლობაში მაინც შეგიძლიათ. www.freeclassicaudiobooks.com, www.storynory.com ეს საიტები შეიცავს მოსმენის ვიდეოებს, რომლებიც მოიცავს კლასიკურ საბავშვო ნამუშევრებს (ალისა საოცრებათა ქვეყანაში, ჰაკლბერი ფინი და სხვ.). ამ ვიდეოების მოსმენა შეგიძლიათ პირდაპირ საიტიდან ან უფასოდ გადმოწეროთ. ვირტუალური ბიბლიოთეკები (www.gpntb.ru) ელექტრონული ფოსტა იძლევა შესანიშნავ შესაძლებლობას ივარჯიშოთ წერილობით მეტყველებაში და იპოვოთ ახალი უცხოელი მეგობრები. მიმოწერის მისამართები შეგიძლიათ იპოვოთ საძიებო სისტემის გამოყენებით (ჩაწერეთ სტრიქონში, მაგალითად, იპოვნეთ penfriends). ერთ-ერთი ასეთი სერვისი: www.penfriends.com ვირტუალური საკონსულტაციო ცენტრები (სკოლის მოსწავლეებისთვის, მასწავლებლებისთვის, მშობლებისთვის).