ქიმიური ტექნოლოგიის პროცესები და მოწყობილობები. ქიმიური ტექნოლოგიის ძირითადი პროცესებისა და აპარატების კლასიფიკაცია

ერთგვაროვანიუწოდებენ წინადადების წევრები, ერთსა და იმავე კითხვაზე პასუხის გაცემა, წინადადების ერთსა და იმავე წევრთან დაკავშირებული და იგივე სინტაქსური ფუნქციის შესრულება (ანუ წინადადების ერთი წევრის პოზიციის დაკავება).

მათ აქვთ თანაბარი უფლებები, არ არიან ერთმანეთზე დამოკიდებულნი და სასჯელის ერთი და იგივე წევრია. ისინი ერთმანეთთან დაკავშირებულია საკოორდინაციო ან არაკონიუნქტივით სინტაქსური კავშირი. საკოორდინაციო კავშირიგამოხატული ინტონაციურად და გამოყენებით კოორდინირებადი კავშირები: ერთჯერადი ან განმეორებადი. უკავშირო კავშირი გამოხატულია ინტონაციურად.

Მაგალითად: Მე მომწონს ნაყინი.მე მიყვარს ნაყინი, შოკოლადი, ფუნთუშადა ნამცხვრები.

ოთახში სიცილი გოგოები შევიდნენ.(უბრალო ორნაწილიანი საერთო წინადადება.) მხიარულ , იცინის , ყვირილი , მოციმციმე გოგოები ოთახში შერბოდნენ.(მარტივი ორნაწილიანი საერთო წინადადება, რომელიც გართულებულია ერთგვაროვანი წევრებით.)

ერთგვაროვანიშეიძლება იყოს ყველაფერი წინადადების წევრები: საგნები, პრედიკატები, განმარტებები, დამატებები, გარემოებები.

Მაგალითად:

- Როგორ ბიჭები, ისე გოგონებიგაიარა სპორტული სტანდარტები. (ბიჭები და გოგოები ერთგვაროვანი სუბიექტები არიან.)
- ში დიდი ტყეხეები ქარიშხლის დროს კვნესა, ხრაშუნებენ, გაფუჭება. (კვნესა, ხრაშუნა, მსხვრევა - ერთგვაროვანი პრედიკატები.)
- ყვითელი, ლურჯი, მეწამულიქაღალდის ფურცლები იდო მაღაზიის დახლზე. (ყვითელი, ლურჯი, მეწამული - ერთგვაროვანი განმარტებები.)
- Მიყვარდა წიგნები, კონსტრუქტორებიდა მულტფილმები.
(წიგნები, სამშენებლო კომპლექტები, მულტფილმები ერთგვაროვანი დამატებებია)
- მთელ დღეებს ტყეში ან მდინარეზე ვატარებდით.(ტყეში, მდინარეზე- ერთგვაროვანი გარემოებები).

ერთგვაროვანი წევრებიშეიძლება ერთმანეთისგან განცალკევდეს წინადადების სხვა წევრები.

Მაგალითად: გული არ იხსნება რკინის გასაღებით, არამედ სიკეთით.

წინადადების ერთგვაროვანი წევრებიშეიძლება იყოს ჩვეულებრივი ან იშვიათი.

Მაგალითად: შემოდგომის სიახლე, ბაღი ფოთლებითა და ხილით სურნელოვანია.

ყველაზე ხშირად გამოხატულია წინადადების ერთგვაროვანი წევრებიმეტყველების ერთი ნაწილის სიტყვები, მაგრამ შესაძლებელია ისეთი ერთგვაროვანი წევრებიც, რომლებიც გამოიხატება მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის სიტყვებით, ფრაზებითა და ფრაზეოლოგიური ერთეულებით. ანუ, ერთგვაროვანი წევრები შეიძლება გრამატიკულად განსხვავებულად იყოს ფორმატირებული.

Მაგალითად: გოგონამ გამოცდას უპასუხა ჭკვიანურად, გონივრულად, ლამაზი ენა . (ერთგვაროვანი გარემოებები, გამოხატულია ზმნებით ჭკვიანურად, ჭკვიანურად და არსებითი ფრაზები შესანიშნავ ენაზე.)

უეცარი წვიმის გამო ჩვენ კანამდე გაჟღენთილიდა გაყინული. (ჰომოგენური პრედიკატები, გამოხატული ფრაზეოლოგიური ერთეულებით, კანამდე სველია და ზმნით იყინება.)

ერთგვაროვანი წევრების მიერ გამოწვეული გართულებები წინადადებაში შეიძლება სხვადასხვა გზით იყოს შეტანილი და განსხვავებულად იყოს პუნქტუირებული.

წინადადების ერთგვაროვანი წევრები, როგორც ზემოთ აღინიშნა, ქმნიან სიტყვების ერთობლიობას კოორდინაციის ან/და საფუძველზე არაკავშირის კომუნიკაციები. თუ ეს წინადადების მცირე წევრები არიან, მაშინ კავშირი იმ სიტყვებთან, რომლებზეც ისინი დამოკიდებულნი არიან, დაქვემდებარებულია.

ერთგვაროვანი წევრები ზეპირი მეტყველებაშექმნილია ინტონაციურად და ში წერაპუნქტუაციურად.

ერთ წინადადებას შეიძლება ჰქონდეს ერთგვაროვანი წევრების რამდენიმე რიგი.

Მაგალითად:

მაშა, სერიოჟადა პეტია იჯდასასადილო მაგიდის ირგვლივ და მოხატული. (მაშა, სეროჟა და პეტია– ერთგვაროვანი სუბიექტები – ერთგვაროვანი წევრების 1-ლი რიგი; იჯდა და ხატავდა- ერთგვაროვანი პრედიკატები - მე -2 რიგი ერთგვაროვანი ტერმინები.)

რიცხობრივი ინტონაცია და საკოორდინაციო კავშირები ჩართულია ერთგვაროვანი წევრების გრამატიკულ ასოციაციაში:

ა) დაკავშირება: და ; დიახ მნიშვნელობით და ; არც ერთი ..., არც ერთი ; Როგორ ..., ასე და ; Არა მხოლოდ ...,მაგრამ ასევე ; იგივე ; ასევე ;
ბ) წინააღმდეგობრივი: ა ; მაგრამ ; დიახ მნიშვნელობით მაგრამ ; მაგრამ ; თუმცა ;
გ) გაყოფა: ან ; ან ; რომ ..., რომ ;არა ის ..., არა ის ; ან ...,ან .

Მაგალითად:

ციმბირს ბევრი თვისება აქვს როგორც ბუნებაში, Ისე
და შიადამიანის მორალი. (კავშირი Როგორ …, ასე და - დაკავშირება.)

და ბალტიის ზღვა, თუმცა არა ღრმა, მაგრამ ფართოდ. (კავშირი მაგრამ - საზიზღარი.)

საღამოობით ის ან წაიკითხეთ, ან უყურებდაᲡᲐᲢᲔᲚᲔᲕᲘᲖᲘᲝ.(კავშირი ან - გაყოფა.)

იშვიათ შემთხვევებში, ერთგვაროვანი წევრები შეიძლება დაკავშირებული იყოს დაქვემდებარებული კავშირებით (მიზეზობრივი, დათმობითი), მაგალითად:

Მაგალითად:

Ის იყო სასარგებლოა, რადგან ის საგანმანათლებლოათამაში. Წიგნი საინტერესო, თუმცა რთული. (ამ მაგალითებში, წინადადების ერთგვაროვანი წევრები: სასარგებლო, რადგან განვითარებადი; საინტერესო, თუმცა რთული - დაკავშირებულია დაქვემდებარებული კავშირების გამოყენებით, რადგან, თუმცა.)

შემდეგი არ არის წინადადების ერთგვაროვანი წევრები:

1) განმეორებითი სიტყვები, რომლებიც გამოიყენება სხვადასხვა საგნების ხაზგასასმელად, მოქმედების ხანგრძლივობის, მისი განმეორების და ა.შ.

Მაგალითად: თითქოს ჰაერში ვცურავდით და ტრიალებდნენ, ტრიალებდნენ, ტრიალებდნენ. ფეხქვეშ თეთრი სურნელოვანი გვირილები ეშვება უკან, უკან (კუპრინი).

სიტყვების ასეთი კომბინაციები განიხილება წინადადების ერთ წევრად;

2) იდენტური ფორმების გამეორება, რომლებიც დაკავშირებულია ნაწილაკთან არა ამ გზით : გჯერა თუ არა, სცადე, არ ეცადო, დაწერე ასე, დაწერე ასე, იმუშავე ასე, იმუშავე ასე;

3) ორი ზმნის კომბინაცია, რომელთაგან პირველი ლექსიკურად არასრულია: ავიღებ და გეტყვი, ავიღე და დავიჩივლე, წავალ და ვნახავდა ასე შემდეგ.;

4) ფრაზეოლოგიური ერთეულები, როგორიცაა: არც ფუმფულა, არც ბუმბული, არც უკან და არც უკან, არაფერი არაფერზე, არც სინათლე, არც გარიჟრაჟი, არც თევზი და არც ხორცი, არც აიღოთ და არც აიღოთ, არც ცოცხალი და არც მკვდარი, და სიცილი და ცოდვა, და აქეთ-იქით..

Მათში მძიმით არ არის.

1. წინადადების ერთგვაროვანი წევრები

წინადადების ერთგვაროვანი წევრები - ეს არის წინადადების წევრები, რომლებიც პასუხობენ იმავე სიტყვიდან დასმულ შეკითხვას და ასრულებენ ერთსა და იმავე სინტაქსურ ფუნქციას. წინადადების ნებისმიერი წევრი შეიძლება იყოს ერთგვაროვანი: და საგნები, და პრედიკატები, და განმარტებები, და დამატებები და გარემოებები. ჩვეულებრივ, ეს არის მეტყველების იგივე ნაწილის სიტყვები, მაგრამ ისინი შეიძლება განსხვავდებოდეს.

Მაგალითად: სემინარზე სტუდენტებმა უპასუხეს ჭკვიანურად, ჭკვიანურად, ლამაზ ენაზე . ერთი პრედიკატიული ზმნიდან ერთსა და იმავე კითხვას ვსვამთ (Როგორ? )ორ ზმნიზედაზე - ჭკვიანურადდა გონივრულად- და ერთ ფრაზას, რომელიც გამოხატულია ზედსართავი სახელისა და არსებითი სახელის კომბინაციით, ლამაზი ენა. მაგრამ ისინი ყველა მსგავსი გარემოებებია.

წინადადების ერთგვაროვანი წევრები შეიძლება იყოს კავშირით დაკავშირებულიკრეატიული წერა და (ან) უკავშირო კავშირიანუ ან არის გაერთიანებები ერთგვაროვანი წევრებით, ან არა.

• თუ წინადადების ერთგვაროვანი წევრები დაკავშირებულია მხოლოდ ინტონაციურად, არანაირი პროფკავშირები, შემდეგ წინადადების ყოველი ერთგვაროვანი წევრის წინ, დაწყებული პირველის შემდეგ, თქვენ უნდა დააყენოთ მძიმით .

Მაგალითად: ყვავილობდა ბაღში ვარდები , შროშანები , გვირილები - ერთგვაროვანი საგნები.

• ერთიანი დამაკავშირებელი გაერთიანებები : და, ან, ან, დიახ(მე-ს მნიშვნელობით), შემდეგ წინადადების ორ ერთგვაროვან წევრს შორის მძიმე არ შედის.

Მაგალითად: მოულოდნელად ქარიშხალი მოვიდა დიდი დახშირისეტყვა -ერთგვაროვანი განმარტებები . შემოდგომა სიახლეს , ფოთლები დახილიბაღს სურნელოვანი სუნი ასდის- ერთგვაროვანი დანამატები. მე გამოგიგზავნით საფოსტო ბარათს ან ტელეფონზე დაგირეკავ- ერთგვაროვანი პრედიკატები. მხოლოდ ანიუტკა დარჩა სახლში მზარეული დიახ(=და)დაალაგე ოთახი.

• თუ ერთგვაროვანი წევრები დაკავშირებულია მარტოხელა შეჯიბრებითი კავშირები აჰ, მაშინ, მაგრამ, დიახ(მაგრამ მნიშვნელობით)ან დაქვემდებარებული კავშირი თუმცა, ეს მძიმითმათ შორის არის დაყენებული .

Მაგალითად: ფილმი საინტერესო , მიუხედავად იმისა ცოტა გამოწეული- ერთგვაროვანი პრედიკატები. ეს არ არის რკინის გასაღები, რომელიც გულს ხსნის , მაგრამ სიკეთე- ერთგვაროვანი დანამატები. მამაო წასვლა მინდოდამის მიმართ , დიახ(=მაგრამ) რატომღაც გადავიფიქრე- ერთგვაროვანი პრედიკატები.

• თუ წინადადების ერთგვაროვანი წევრები ერთმანეთთან არის დაკავშირებული იმეორებს კავშირებს და...და, ან...ან, ეს... ეს, ან...ან, არა ის...არა ის, რომ მძიმით იდება მეორე კავშირის წინ ან მეორიდან იწყება , თუ ორზე მეტი ერთგვაროვანი წევრია.

Მაგალითად: ხმაურზე გაიქცნენ დაქალები , დაბიჭები - ერთგვაროვანი საგნები. მოჭრილი ვერხვის ხეები დაიმსხვრა დაბალახი , და პატარა ბუჩქი- ერთგვაროვანი დანამატები. წარმოვიდგენ რომხმაურიანი დღესასწაულები , რომ სამხედრო წისქვილზე , რომ საბრძოლო ბრძოლები- ერთგვაროვანი საგნები.

ყურადღება მიაქციეთ ამ ვარიანტს, როდესაც წინადადების სამი ერთგვაროვანი წევრიდან პირველის წინ კავშირი შეიძლება გამოტოვოთ, მაგრამ, მიუხედავად ამისა, პუნქტუაციის ნიშნების განლაგება არ შეიცვლება.

Მაგალითად: წარმომიდგენია ხმაურიანი ქეიფი , ესსამხედრო ბანაკი , ესსაბრძოლო ბრძოლები. Შენ მე არ გესმის , ანᲕერ გავიგე , ან თქვენ უბრალოდ უგულებელყოფთ- ერთგვაროვანი პრედიკატები.

• თუ ერთგვაროვანი წევრები დაკავშირებულია ორმაგი ალიანსები არა მხოლოდ...არამედ, როგორც...და, თუ არა...მაშინ, თუმცა და...მაგრამ, არა იმდენი...რამდენი, რომ მძიმით ყოველთვის იდება კავშირის მეორე ნაწილის წინ . Პირველი ნაწილი ორმაგი კავშირიდგას წინადადების პირველი ერთგვაროვანი წევრის წინ, კავშირის მეორე ნაწილი დგას წინადადების მეორე ერთგვაროვანი წევრის წინ.

Მაგალითად: ამ სტანდარტების დაცვა შესაძლებელია Როგორსპორტის ოსტატები , ასე დადამწყებთათვის - ერთგვაროვანი დანამატები. ცეცხლის სიკაშკაშე ჩანდა Არა მხოლოდცენტრის ზემოთქალაქები , მაგრამ ასევეგარეუბანში- ერთგვაროვანი გარემოებები.

• წინადადების ერთგვაროვან წევრებს შეუძლიათ შექმნან ჯგუფები.

თუ ერთი სიტყვიდან ენიჭება იგივე კითხვა წინადადების ერთგვაროვანი წევრების თითოეულ ჯგუფს, მაშინ ისინი ჯგუფ-ჯგუფად ერთგვაროვანია და იდება მძიმე წინადადების ერთგვაროვან წევრთა ჯგუფებს შორის.

Მაგალითად: ლიტერატურის გაკვეთილებზე ვკითხულობთ (რა?) პოეზია დაზღაპრები , (რა?) ისტორიები დამოთხრობები – ერთგვაროვანი კომპლემენტების ორი ჯგუფი .

თუ ჯგუფებს ეკითხებოდნენ სხვადასხვა კითხვები (და დან სხვადასხვა სიტყვები) , ეს ჯგუფები ჰეტეროგენულია, მათ შორის მძიმე არ შედის .

Მაგალითად: (რომელზე?) ფართო დამსუბუქიგასუფთავება გაიზარდა (რა?) გვირილები დაზარები – ერთგვაროვანი საგნები და ერთგვაროვანი განმარტებები.

ᲛᲜᲘᲨᲕᲜᲔᲚᲝᲕᲐᲜᲘ!ჰომოგენური განმარტებები უნდა გამოირჩეოდეს ჰეტეროგენულიდან, რომელიც ახასიათებს ობიექტს სხვადასხვა მხრიდან. ამ შემთხვევაში არ არის აღრიცხვის ინტონაცია და კოორდინაციის კავშირის ჩასმა შეუძლებელია. მძიმემათ შორის არ დააყენა .

Მაგალითად: მიწაში ჩამარხული მრგვალი თლილი მუხამაგიდა– ზედსართავები ახასიათებენ საგანს სხვადასხვა მხარე(ფორმის მიხედვით, დამზადების მეთოდით, მასალის მიხედვით, საიდანაც მზადდება ნივთი), ისინი არ არიან ერთგვაროვანი, თუმცა პასუხობენ ერთსა და იმავე კითხვას.

მძიმით არა შორის ორი ზმნა იმავე ფორმით, მოქმედებს როგორც ერთი რთული პრედიკატი მოძრაობასა და მის დანიშნულებაზე მიუთითებს ან ერთიან სემანტიკური მთლიანობის ფორმირებას.

Მაგალითად: წავალ გაკვეთილების განრიგს ვნახავ. ფრთხილად იყავით, რომ არ დაბრკოლდეთმოლიპულ გზაზე. შეეცადეთ დაადგინოთგასინჯვა.

მძიმით არა სტაბილური თვალსაზრისით განმეორებითი კავშირებით: დღეც და ღამეც; როგორც მოხუცი, ასევე ახალგაზრდა; სიცილიც და მწუხარებაც; აქ და იქ; არც უკან და არც წინ; არც კი და არც არა; არაფრის უმიზეზოდ; არც თევზი და არც ფრინველი; არც სინათლე და არც გათენება; არც ხმა, არც სუნთქვა; არსაიდან . ისინი ჩვეულებრივ გამოიყენება მეტყველებაში ფიგურალურადდა არ არიან ერთგვაროვანი წევრები.

2. Რთული წინადადება

Რთული წინადადება - წინადადება, რომელიც შედგება რამდენიმე მარტივი წინადადებისგან (რამდენიმე გრამატიკული საფუძვლისგან), რომლებიც ერთმანეთთან არის დაკავშირებული გაერთიანება თუ არაგაერთიანებაკომუნიკაცია მარტივი წინადადებები თანაბარი, ნეიტრალურია ერთმანეთთან მიმართებაში, რთული წინადადების ერთი ნაწილიდან შეუძლებელია მეორე ნაწილისთვის კითხვის დასმა.

• ყოველთვის რთული წინადადების ნაწილებს შორის არის მძიმე თუ ისინი დაკავშირებულია არაკავშირი კავშირი .

Მაგალითად: დადგა მკაცრი ზამთარი , ყინვამ მდინარეები ყინულით შეკრა.

• რთული წინადადების ნაწილები შეიძლება იყოს დაკავშირებულია საკოორდინაციო კავშირებით. როგორც წესი, ასეთ შემთხვევებში კავშირამდე წინადადების ნაწილებს შორის არის მძიმე.

Მაგალითად: სიცხემ და დაღლილობამ თავისი თავი აიტანა , დამკვდარ ძილში ჩამეძინა. კონცერტის ბილეთები ვერ ვიყიდეთ , მაგრამმაინც მშვენიერი საღამო გვქონდა.

ᲛᲜᲘᲨᲕᲜᲔᲚᲝᲕᲐᲜᲘ!გამოარჩევენ რთული წინადადებაორი ან მეტი გრამატიკული ფუძით მარტივიდან, სადაც მხოლოდ ერთია გრამატიკული საფუძველიხოლო ერთგვაროვანი პრედიკატები შეიძლება დაკავშირებულ იქნეს კოორდინაციული კავშირით.

Მაგალითად: კაშკაშა კაშკაშა მთვარე უკვე მთის ზემოთ იყო და ქალაქს ნათელი მომწვანო შუქით აფრქვევდა.- გაერთიანება და ერთგვაროვანი პრედიკატები დაკავშირებულია და მის წინ მძიმით არ იდება.

მაგრამ არის შემთხვევები, როცა მძიმით შეერთებამდე და შედგენილ წინადადებაში დაყენება არ არის საჭირო :

• როცა პირველ და მეორე ნაწილს აქვს ერთი გენერალი არასრულწლოვანი წევრისთავაზობს. ეს შეიძლება იყოს წინადადების ნებისმიერი წევრი - საგანი, გარემოება და ა.შ.

Მაგალითად: საღამოს სქელ ჰაერში ასობით ციცინათელა გაფრინდა დაისმოდა აყვავებული მაგნოლიების სურნელი -ზოგადი გარემოება (ასობით ციცინათელა დაფრინავდადა სურნელი ტრიალებდა (სად?) ჰაერში).

• ჭამე გენერალი დაქვემდებარებული პუნქტი , რომელიც ეხება როგორც რთული წინადადების პირველ ნაწილს, ასევე მეორე ნაწილს.

Მაგალითად: სანამ მასწავლებელი კლასში არ შემოვიდა, ბავშვები არ ცხრებოდნენ დაკლასში დიდი ხმაური ისმოდა.

• Თუ არის შესაძლებელი ზოგადი შესავალი სიტყვა.

Მაგალითად: კლასის მასწავლებლის თქმით, კლასში ბიჭები ცუდად იქცევიან დაგოგონები მათ ყველანაირად ბაძავენ.

• შედგება ორი სახელისაგან.

Მაგალითად: ყინვა და მზე. უხეში კვნესა და გაბრაზებული ღრიალის ხმა.

• თუ რთული წინადადება შედგება ორი კითხვითი წინადადებისაგან.

Მაგალითად: Რომელი საათია დარამდენი დრო რჩება გაკვეთილის დასრულებამდე ? შენ ჩემთან მოხვალ ან მე შენთან მოვალ ?

• თუ შერწყმულია ორი ძახილი ან წახალისებასთავაზობს.

Მაგალითად: როგორ დავასრულოთ მეოთხედი კარგად დარა სასიამოვნოა სკოლიდან შესვენება ! Დაე მზემ ანათოს დაჩიტები მღერიან !

• თუ შერწყმულია ორი ბუნდოვანი პირადი წინადადება(იგულისხმება ერთი ქმედების პროდიუსერი).

Მაგალითად: მათ დაიწყეს გამოფენაშეფასებები ჟურნალში დაშენიშნა ერთი სატესტო ფურცლის არარსებობა.

• თუ შერწყმულია ორი უპიროვნო შეთავაზებები სინონიმური პრედიკატებით.

Მაგალითად: თქვენ უნდა შეასრულოთ 24-ვე დავალება დაეს უნდა გაკეთდეს ოთხმოცდაათ წუთში.

არასწორი პუნქტუაცია ერთ-ერთია ტიპიური შეცდომებინებადართულია წერილობით მეტყველებაში. ყველაზე რთული ჩვეულებრივ მოიცავს მძიმეების დადებას წინადადებებში, სადაც არის ჰეტეროგენული ან ერთგვაროვანი განმარტებები. მხოლოდ მათი მახასიათებლებისა და განსხვავებების მკაფიო გაგება დაგეხმარებათ ჩანაწერის სწორად და წაკითხვაში.

რა არის განმარტება?

ეს არის არსებითი სახელით აღსანიშნავი ობიექტის ატრიბუტი, თვისება ან ხარისხი. ყველაზე ხშირად გამოხატულია ზედსართავი სახელით ( თეთრი შარფი), მონაწილეობითი ( მორბენალი ბიჭი), ნაცვალსახელი ( ჩვენი სახლი), რიგითი ნომერი ( მეორე ნომერი) და პასუხობს კითხვებს "რომელი?" "ვისი?". თუმცა, შეიძლება იყოს შემთხვევები, როგორც არსებითი სახელის განმარტება ( ჩექმიანი კაბა), ზმნა ინფინიტიური ფორმით ( ოცნებობს ფრენაზე), ზედსართავი სახელი მარტივი შედარებითი ხარისხი (უფროსი გოგონა გამოჩნდა), ზმნები ( Მაგრად მოხარშული კვერცხი).

რა არის ერთგვაროვანი წევრები

განმარტება ამ კონცეფციასმოცემულია სინტაქსურად და ეხება მარტივი (ან პრედიკატიული ნაწილის) სტრუქტურას მეტყველების ერთი ნაწილის სიტყვებით გამოხატული და იგივე ფორმა, დამოკიდებულია იმავე სიტყვაზე. ამიტომ, ისინი უპასუხებენ ზოგადი კითხვადა შეასრულოს იგივე სინტაქსური ფუნქცია წინადადებაში. ჰომოგენური წევრები ერთმანეთთან დაკავშირებულია კოორდინირებული ან არაკავშირით. ასევე უნდა აღინიშნოს, რომ მათი გადაწყობა სინტაქსურ სტრუქტურაში, როგორც წესი, შესაძლებელია.

ზემოაღნიშნული წესიდან გამომდინარე, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ერთგვაროვანი დეფინიციები ახასიათებს ობიექტს საერთო (მსგავსი) თვისებებისა და თვისებების საფუძველზე. განვიხილოთ წინადადება: " ბაღში, თეთრი, ალისფერი, შინდისფერი ვარდების კვირტები, რომლებიც ჯერ კიდევ არ იყო აყვავებული, ამაყად აფრინდნენ თავიანთ ყვავილებზე." მასში გამოყენებული ერთგვაროვანი განმარტებები აღნიშნავს ფერს და, შესაბამისად, ახასიათებს ობიექტს იგივე მახასიათებლის მიხედვით. ან სხვა მაგალითი: " მალე დაბალი, მძიმე ღრუბლები გადაეკიდა ქალაქს სიცხისგან გაჟღენთილი." ამ წინადადებაში ერთი თვისება ლოგიკურად უკავშირდება მეორეს.

ჰეტეროგენული და ჰომოგენური განმარტებები: განმასხვავებელი ნიშნები

ეს კითხვა ხშირად იწვევს სირთულეებს. მასალის გასაგებად, მოდით, უფრო დეტალურად განვიხილოთ, თუ რა მახასიათებლები აქვს განმარტებების თითოეულ ჯგუფს.

ეს არის ის ძირითადი მახასიათებლები, რომელთა ცოდნა საშუალებას მოგცემთ მარტივად განასხვავოთ წინადადებები ჰომოგენური განმარტებებითა და ჰეტეროგენებით. ეს ნიშნავს პუნქტუაციის ნიშნების სწორად გამოყენებას.

გარდა ამისა, წინადადების სინტაქსური და პუნქტუაციური ანალიზის შესრულებისას უნდა გახსოვდეთ შემდეგი მნიშვნელოვანი პუნქტები.

განმარტებები, რომლებიც ყოველთვის ერთი და იგივეა

1. ზედსართავები ერთმანეთის გვერდით ახასიათებენ ობიექტს ერთი მახასიათებლის მიხედვით: ზომა, ფერი, გეოგრაფიული ადგილმდებარეობა, შეფასება, შეგრძნებები და ა.შ. " წიგნის მაღაზიაში ზახარმა წინასწარ იყიდა გერმანული, იტალიური და ფრანგული კულტურის შესახებ საცნობარო წიგნები.».
2. წინადადებაში გამოყენებული სინონიმების ჯგუფი: ისინი ერთსა და იმავე თვისებას განსხვავებულად უწოდებენ. " თან ადრე დილითსახლში ყველა გუშინდელი ამბებით გამოწვეულ მხიარულ, სადღესასწაულო განწყობაზე იყო».
3. განმარტებები, რომლებიც ჩნდება არსებითი სახელის შემდეგ, გარდა ისეთი ტერმინებისა, როგორიცაა აიღეთ ამწე. მაგალითად, ა.პუშკინის ლექსში ვხვდებით: ” ზამთრის მოსაწყენ გზაზე სამი ჭაღარა დარბის" ამ შემთხვევაში, თითოეული ზედსართავი სახელი პირდაპირ ეხება არსებით სახელს და თითოეული განმარტება ლოგიკურად არის გამოკვეთილი.
4. წინადადების ჰომოგენური წევრები წარმოადგენენ სემანტიკურ გრადაციას, ე.ი. მახასიათებლის აღნიშვნა მზარდი თანმიმდევრობით. " მხიარული, სადღესასწაულო, გაბრწყინებული განწყობით აღსავსე დები ემოციებს ვეღარ მალავდნენ».
5. არათანმიმდევრული განმარტებები. Მაგალითად: " ოთახში ჩქარა შევიდა მაღალი კაცითბილ სვიტერში, ანათებს თვალებით, მომაჯადოებელი ღიმილით».

ერთი ზედსართავი სახელისა და მონაწილე ფრაზის კომბინაცია

ასევე აუცილებელია ვისაუბროთ განმარტებების შემდეგ ჯგუფზე. ეს არის ზედსართავი სახელები და მონაწილეობითი ფრაზები, რომლებიც გამოიყენება გვერდიგვერდ და დაკავშირებულია იმავე არსებით სახელთან. Აქ პუნქტუაციისდამოკიდებულია ამ უკანასკნელის პოზიციაზე.

განმარტებები, რომლებიც შეესაბამება სქემას "ერთი ზედსართავი სახელი + მონაწილეობითი ფრაზა" თითქმის ყოველთვის ერთგვაროვანია. Მაგალითად, " შორიდან ტყის ზემოთ აღმართული ბნელი მთები მოჩანდა" ამასთან, თუ მონაწილე ფრაზა გამოიყენება ზედსართავი სახელის წინ და ეხება არა არსებით სახელს, არამედ მთელ კომბინაციას, წესი „ერთგვაროვანი განმარტებების სასვენი ნიშნები“ არ მუშაობს. Მაგალითად, " შემოდგომის ჰაერში მოტრიალებული ყვითელი ფოთლები შეუფერხებლად ცვიოდა ნესტიან მიწაზე.».

კიდევ ერთი პუნქტის გათვალისწინებაა საჭირო. განვიხილოთ ეს მაგალითი: " ბინდიში ჩაბნელებულ მკვრივ, გაშლილ ნაძვებს შორის ძნელი იყო ტბისკენ მიმავალი ვიწრო ბილიკის დანახვა." ეს არის წინადადება გამოხატული იზოლირებული ჰომოგენური განმარტებებით მონაწილეობითი ფრაზები. უფრო მეტიც, პირველი მათგანი მდებარეობს ორს შორის ცალკეული ზედსართავი სახელებიდა განმარტავს სიტყვა "სქელი" მნიშვნელობას. ამიტომ, ერთგვაროვანი წევრების დიზაინის წესების მიხედვით, ისინი წერით გამოირჩევიან პუნქტუაციის ნიშნებით.

შემთხვევები, როდესაც მძიმე არ არის საჭირო, მაგრამ სასურველია

1. ჰომოგენური განმარტებები (ამის მაგალითები ხშირად გვხვდება მხატვრული ლიტერატურა) აღნიშნავენ განსხვავებულ, მაგრამ, როგორც წესი, ერთმანეთის თანმხლებ მიზეზობრივ თვისებებს. Მაგალითად, " Ღამით,(შეგიძლიათ ჩასვათ, რადგან) უკაცრიელ ქუჩებში აშკარად ჩანდა ხეებისა და ფარნების გრძელი ჩრდილები" Სხვა მაგალითი: " უცებ მოხუცის ყურამდე ყრუ ხმები მოაღწია,(იმიტომ) საშინელი ჭექა-ქუხილი».
2. ეპითეტების მქონე წინადადებები, რომლებიც საგნის მრავალფეროვან აღწერას იძლევა. Მაგალითად, " ახლა კი, დიდს, ლუჟინს რომ უყურებდა,... აევსო... საწყალმა“ (ვ. ნაბოკოვი). ან ა.ჩეხოვისგან: „ წვიმიანი, ბინძური, ბნელი შემოდგომა მოვიდა».
3. ზედსართავი სახელების გამოყენებისას ფიგურალური მნიშვნელობა(ეპითეტებთან ახლოს): " ტიმოფეის დიდი, თევზიანი თვალები სევდიანი იყო და ფრთხილად იყურებოდა წინ».

ასეთი ერთგვაროვანი დეფინიციები - მაგალითები ამას გვიჩვენებს - გამოხატვის შესანიშნავი საშუალებაა ხელოვნების ნაწარმოები. მათი დახმარებით მწერლები და პოეტები ხაზს უსვამენ გარკვეულ მნიშვნელოვან დეტალებს ობიექტის (პიროვნების) აღწერაში.

გამონაკლისი შემთხვევები

ზოგჯერ მეტყველებაში შეგიძლიათ იპოვოთ წინადადებები ერთგვაროვანი განმარტებებით, გამოხატული ხარისხობრივი და შედარებითი ზედსართავი სახელები. Მაგალითად, " ბოლო დრომდე ამ ადგილას ძველი, დაბალი სახლები იდგა, ახლა კი ახალი, მაღალი." Როგორც ნაჩვენებია ეს მაგალითი, ვ ასეთი შემთხვევაარსებობს განმარტებების ორი ჯგუფი, რომლებიც ეხება ერთ არსებით სახელს, მაგრამ აქვთ საპირისპირო მნიშვნელობა.

კიდევ ერთი შემთხვევა ეხება განმარტებითი ურთიერთობებით ურთიერთდაკავშირებულ განმარტებებს. " სრულიად განსხვავებული, ბიჭისთვის უცხო ხმები ისმოდა ღია ფანჯარა " ამ წინადადებაში, პირველი განმარტების შემდეგ, შესაბამისი იქნება სიტყვები "კერძოდ", "ეს არის".

სასვენი ნიშნების განთავსების წესები

აქ ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად ერთგვაროვანი განმარტებები უკავშირდება ერთმანეთს. მძიმეები გამოიყენება არა-კავშირის კავშირებში. მაგალითი: " ვერანდაზე სკამზე დაბალი, დანაოჭებული, ხუჭუჭა მოხუცი ქალი იჯდა და ღია კარისკენ ჩუმად მიუთითებდა." თუ არსებობს საკოორდინაციო კავშირები ("ჩვეულებრივ", "და"), პუნქტუაციის ნიშნები არ არის საჭირო. " ქალები თეთრ და ლურჯ სახლში შეკერილ პერანგებში შორს იყურებოდნენ, იმ იმედით, რომ ამოიცნეს მათთან მიმავალი მხედარი." ამიტომ, ეს შეთავაზებები ექვემდებარება პუნქტუაციის წესებივრცელდება ყველასთვის სინტაქსური კონსტრუქციებიერთგვაროვანი წევრებით.

თუ განმარტებები ჰეტეროგენულია (მათი მაგალითები განხილულია ცხრილში), მათ შორის მძიმით არ იდება. გამონაკლისი კომბინაციებით, რომლებიც შეიძლება იყოს ორაზროვანი. Მაგალითად, " ბევრი კამათის და ფიქრის შემდეგ გადაწყდა სხვა აპრობირებული მეთოდების გამოყენება" ამ შემთხვევაში, ყველაფერი დამოკიდებულია მონაწილეობის მნიშვნელობაზე. მძიმით გამოიყენება, თუ სიტყვა „დამოწმებული“ შეიძლება ჩაიწეროს „სახელად“.

დასკვნა

ყოველივე ზემოთქმულის ანალიზი მივყავართ დასკვნამდე, რომ პუნქტუაციის წიგნიერება ში უფრო დიდი ზომითდამოკიდებულია სინტაქსის სპეციფიკური თეორიული მასალის ცოდნაზე: რა არის განმარტება, წინადადების ერთგვაროვანი წევრები.

როდესაც თქვენ გჭირდებათ უფრო ზუსტად დაახასიათოთ რაიმე ობიექტი ან ფენომენი (ან მათი თვისებები), აღწერეთ ისინი უფრო კონკრეტულად და ექსპრესიულად, გასაგებად, რათა თანამოსაუბრემ გაიგოს თქვენი აზრი უფრო სრულად, წინადადების ერთგვაროვანი წევრები დაგეხმაროთ. მათ გარეშე თქვენი აზრი დაკარგავს სისრულეს და სიცხადეს.

ერთგვაროვანი წევრები─ ეს არის მახასიათებლები, რომლებიც ეხება მხოლოდ ერთ საგანს წინადადებაში ისინი დაექვემდებარება მხოლოდ ერთ სიტყვას. ისინი აღწერენ ერთი და იგივე პიროვნების სხვადასხვა ასპექტს, მოქმედებას ან ხარისხს.

მიყვარს პური, განსაკუთრებით ხორბალი და ჭვავი.

Იმაში მარტივი წინადადებაერთგვაროვანი წევრებით ზედსართავი სახელებია"ჭვავი" და "ხორბალი". სხვა მაგალითში:

გარეთ უფრო მსუბუქია მზის შუქიდა იღიმება.

─ ეს არსებითი სახელები.

მაგრამ ერთგვაროვანი წევრები შეიძლება აღმოჩნდნენ მეტყველების ნებისმიერი ნაწილი:ზმნა, არსებითი სახელი, ზმნა.

ჩვენ ვიმუშავეთ, დავიძაბეთ და ამ სამშენებლო მოედანზე საუკუნეების განმავლობაში ვიშრომეთ.

როგორ ამოვიცნოთ წინადადების სიტყვების ერთგვაროვანი ჯგუფები მარტივ წინადადებაში

წინადადების ასეთი წევრების ამოცნობა ძალიან ადვილია. ისინი ექვემდებარებიან მხოლოდ იმ სიტყვას, რომელსაც ისინი ახასიათებენ; იგივე კითხვა. უფრო მეტიც, ისინი ერთმანეთისგან დამოუკიდებლები არიან.

ლენას უყვარს ცეკვა, რიტმული მუსიკა და ფიტნესი.

ამ შემთხვევაში, ეს არის სიტყვები, რომლებიც დაკავშირებულია თემასთან "ლენასთან" და უპასუხებს კითხვას, რა მოსწონს მას. ისინი არსებითი სახელია. თუ მაგალითს ამა თუ იმ დამატებას ამოვიღებთ, წინადადების მნიშვნელობა არ შეიცვლება, მაგრამ ლენას გემოვნებაზე ნაკლებს გავიგებთ. ამავე დროს, ერთგვაროვანი წევრები შეიძლება იყოს მთავარი ან მეორეხარისხოვანი წინადადებაში.

Მაგალითად:

ერთგვაროვანი წევრების იდენტიფიცირება

წინადადებაში, ერთგვაროვანი სიტყვები შეიძლება გამოირჩეოდეს გამოყენებით:

მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს ეს მძიმეები უნდა განთავსდეს მეორე შეერთებამდე, როცა წერ წინადადებას, რომელშიც სიტყვები ამგვარად არის დაკავშირებული!

როგორ ხაზი გავუსვა ერთგვაროვან წევრებს?

წინადადების გაანალიზებისას ქ დაწერილი ტექსტიერთგვაროვანი წევრები ხაზგასმულია თანაბრად, იმისდა მიხედვით, თუ რა ფუნქციას ასრულებენ ისინი წინადადებაში. პრედიკატები ხაზგასმულია როგორც პრედიკატები (ორმაგი მყარი ხაზით), განმარტებები ხაზგასმულია განმარტებებად (ტალღოვანი ხაზით) და ა.შ.

მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ გაანალიზებულ ტექსტში შეიძლება იყოს ერთი ფრაზა რამდენიმე ჯგუფი ერთდროულად ერთგვაროვანი სიტყვები , და ისინი შეიძლება აღმოჩნდნენ სხვადასხვა ნაწილებიმეტყველება.

ამ პარკის ჰიაცინტები, კროკუსები და აზალიები სურნელოვანი იყო და ჩემი თავი მათი სურნელით დამმთვრალი იყო.

ამ მარტივ ფრაზაში სწრაფად ორი ჯგუფია განსაზღვრული:სამი საგანი და ორი პრედიკატი. პირველ ჯგუფს ხაზგასმით უნდა გამოვყოთ საგნები (არსებითი სახელები, ფერების სახელები), მეორე ჯგუფის სიტყვები - როგორც პრედიკატები, ორი მყარი სიტყვით.

ფრაზეოლოგიური ფრაზები

თან ფრაზეოლოგიური ერთეულებიმეტი გელოდებათ რთული შემთხვევაპუნქტუაციის თვალსაზრისით. Გვახსოვდეს, რომ ვ სტაბილური სიჩქარემძიმეები არასოდეს გამოიყენება. მათგან არც ისე ბევრია, შეგიძლიათ უბრალოდ დაიმახსოვროთ:

• მოხუციც და ახალგაზრდაც.
• არც თევზი და არც ფრინველი.
• Და ასე შემდეგ.

თქვენ უბრალოდ უნდა გააანალიზოთ ტექსტი ძალიან ფრთხილად და მოამზადოთ საკუთარი მეხსიერება ფრაზეოლოგიურ ერთეულებზე. არც ისე რთული საქმეა!

ერთ წინადადებას შეიძლება ჰქონდეს რამდენიმე სუბიექტი ან პრედიკატი. რა სასვენი ნიშნები უნდა იქნას გამოყენებული ასეთ შემთხვევებში? შეთავაზება ერთად ერთგვაროვანი საგნები- სტატიის თემა.

წესები

წინადადებას ჩვეულებრივ აქვს ორი ძირითადი ნაწილი. ერთ-ერთი მათგანია საგანი. მეორე არის პრედიკატი. მაგრამ არის ისეთებიც, რომლებშიც ორი ან მეტი საგანია. ან რამდენიმე პრედიკატი.

ტიპების მიხედვით ერთმანეთთან დაკავშირებულ სიტყვებს უწოდებენ მნიშვნელოვანია ვიცოდეთ, რომ რამდენიმე პრედიკატით შეიძლება იყოს მხოლოდ ერთი საგანი. ორი ან მეტი საგნის შემთხვევაში, არსებობს მხოლოდ ერთი პრედიკატი. სტატიაში დეტალურად იქნება განხილული წინადადება ერთგვაროვანი საგნებით. ასევე ღირს მაგალითები, რომლებშიც არსებობს რამდენიმე პრედიკატი:

1. ტრიალებდა და ზნეობის შესანარჩუნებლად იბრძოდა.
2. ისინი ყვიროდნენ, დახმარებას ითხოვდნენ და ღმერთს შეჰღაღადეს.

გაერთიანებები

წინადადებას ერთგვაროვანი სუბიექტებით შეიძლება ჰქონდეს როგორც შემაერთებელი, ასევე არაკავშირი.

1. სოფელში დარჩნენ ბავშვები, ქალები, ინვალიდები და მოხუცები.
2. სოფელში დარჩნენ ბავშვები, ქალები, მოხუცები და ინვალიდები.
3. სოფელში მხოლოდ ბავშვები, ქალები, მოხუცები და ინვალიდები დარჩნენ.
4. სოფელში დარჩნენ ბავშვები და ქალები, მოხუცები და ინვალიდები.

პირველი ვარიანტი დამახასიათებელია ნარატიული და მშვიდი მეტყველებისთვის. იგი წარმოადგენს ერთგვარ ღია წრეს. მეორე ვარიანტი არის არასრული ჩამოთვლა. მესამე წინადადება ერთგვაროვანი საგნებით მოიცავს დახურულ ჩამოთვლას. და ბოლოს, მეოთხეს აქვს რამდენიმე ტიპი:

• დაწყვილებული სიტყვები მნიშვნელობით ახლოა;
• დაწყვილებული სიტყვები წარმოადგენს ლექსიკური ერთეულებიმნიშვნელობით კონტრასტული;
• დაწყვილებული სიტყვა-ცნებები ლოგიკურად შორს არის ერთმანეთისგან.

ნაწილაკები

ერთგვაროვანი წევრების მქონე წინადადება შეიძლება შეიცავდეს წინადადებებს. მეტყველების ეს დამხმარე ნაწილები ასრულებენ დამაკავშირებელ ფუნქციას დაწყვილებულ სიტყვებს შორის. მაგრამ თუ ასეთი სიტყვები საგნებია, მაშინ მხოლოდ კავშირები და ნაწილაკები შეიძლება გამოჩნდნენ მათ წინაშე. Მაგალითად:

1. ტელევიზორის წინ იყინებოდნენ არა მხოლოდ ბავშვები, არამედ სკეპტიკურად განწყობილი უფროსებიც.
2. არა მხოლოდ ის, არამედ თქვენც შეძლებთ ამ დავალების დროულად შესრულებას.

პრედიკატი

ზემოთ მოყვანილ მაგალითებში სწორედ არსებითი სახელები გამოხატავენ წინადადების ერთგვაროვან წევრებს. საგნები, როგორც ცნობილია, შეიძლება წარმოდგენილი იყოს მეტყველების სხვა ნაწილით. მაგრამ ამ სტატიაში განხილულ შემთხვევებში, ეს ყოველთვის არსებითი სახელია. პრედიკატი შეიძლება იყოს არა მხოლოდ ზმნა. წინადადების ეს ნაწილი ზოგჯერ არსებითი სახელით არის გამოხატული. Მაგალითად:

1. მოსკოვი, ბუდაპეშტი, კიევი, მინსკი ყველა ქვეყნის დედაქალაქია.
2. ხოლო „ამოკი“, „გულის მოუთმენლობა“ და „უცნობის წერილი“ ცვაიგის ნაწარმოებებია.
3. ლექსები და ლექსები, მოთხრობები და ზღაპრები, დრამები და კომედიები - ეს ყველაფერი ლიტერატურული ნაწარმოებებია.
4. წითელი მოედანი, პატრიარქის აუზები და ბეღურას ბორცვები დედაქალაქის ღირსშესანიშნაობებია.

წინადადებებში, რომლებსაც აქვთ რამდენიმე სუბიექტი, პრედიკატი ყოველთვის მრავლობითია.

შეცდომები

ერთ-ერთ ერთგვაროვან საგანსა და პრედიკატს შორის არსებული ლექსიკური შეუსაბამობა საერთო შეცდომების მიზეზია. Მაგალითად:

შეხვედრაზე განიხილეს კომენტარები და წინადადებები (წინადადებები განიხილება, შენიშვნები გაკეთდა).

არის სხვა შეცდომებიც. ერთგვაროვან წევრებს შეუძლიათ შეჯვარება ზოგადი და სახეობრივი კონცეფციების მიხედვით. Მაგალითად:

1. მაღაზიის ასორტიმენტში შედის ნამცხვრები, საკონდიტრო ნაწარმი, ღვინო და ხილი (გადახაზეთ „ტორტები“, რადგან ისინი საკონდიტრო ნაწარმის კატეგორიას მიეკუთვნება).
2. ალკოჰოლური სასმელები, თამბაქოს ნაწარმი და ღვინოები მალე გაქრება მაღაზიების თაროებიდან.

უმნიშვნელო, მაგრამ მაინც შეცდომაა დაწყვილებული სიტყვების არასწორი შერჩევა. ზემოთ მოცემულია წინადადებების მაგალითები ასეთი ერთგვაროვანი საგნებით.