დღის შუქი თემა და მთავარი იდეა ჩაქრა. პუშკინის ლექსის "დღის სინათლე გაქრა" ანალიზი: კომპოზიცია
ალექსანდრე სერგეევიჩ პუშკინი არასოდეს ცდილობდა გაჰყოლოდა ტრიუმფალური ხელისუფლების ხელმძღვანელობას. თავის უკმაყოფილებას იგი ღიად გამოხატავდა ეპიგრამებით, რომლებსაც სხვადასხვა მოხელეებს და თავად იმპერატორს მიმართავდა. რა თქმა უნდა, ასეთი თავისუფლებები უბრძანეს და პუშკინი გადაასახლეს.
ბესარაბიისკენ მიმავალ გზაზე ავტორმა რამდენიმე გაჩერება გააკეთა, სადაც მეგობრებს ნახავდა და მოგზაურობისგან ცოტათი დაისვენა. ასე რომ, ერთ-ერთი ასეთი დასასვენებელი ადგილი იყო ფეოდოსია - ლამაზი, მომხიბლავი ადგილი. სწორედ აქ იხილა ავტორმა პირველად ზღვა და გაეცნო მის ძლევამოსილ ძალასა და ძალას. თუმცა, ცუდ ხასიათზე ყოფნისას, ზღვის ელემენტი პუშკინს პირქუში ეჩვენა, მისი პრობლემების მიმართ გულგრილი. მისი ღრმა ასახვის ამ პერიოდში ალექსანდრე სერგეევიჩმა შექმნა ლექსი „გადავიდა დღის სინათლე».
პოეტის სული უბრალოდ სევდითაა სავსე. მას ენატრება სამშობლო. სტრიქონებში გამოთქმის „მორჩილი იალქნის“ მოხსენიებით, პუშკინი მას ადარებს საკუთარ თავს. ყოველივე ამის შემდეგ, პოეტი, ბრძოლის დაწყების გარეშე, უბრალოდ გადადგა თავის სასჯელზე, გადასახლებაში, რომელშიც იძულებული გახდა წასულიყო.
ზღვის გაუთავებელ სივრცეებში შეხედვით, პუშკინი ბავშვობიდან ბედნიერ მოგონებებშია ჩაძირული, მშვიდი და მშვიდი ცხოვრების წლებში, როდესაც მას შეეძლო სიყვარული, გართობა, გულწრფელი ყოფილიყო მეგობრებთან და ბედნიერი იყო. მაგრამ, ავტორის აზრით, ყველაფერი უკან დარჩა. ახლა მისი მომავალი ჩაბნელებულია, რადგან ის შორს არის ქვეყნიდან, მშობლიური და მყუდრო სახლიდან.
არ იცის რამდენ ხანს დარჩება გადასახლებაში, პოეტი გადაწყვეტს დაემშვიდობოს ცხოვრების ყველა ნათელ მომენტს. ეს ხასიათის თვისება მიუთითებს აშკარა ახალგაზრდულ მაქსიმალიზმზე, რომელიც უბრალოდ ავსებდა სულს ახალგაზრდა პოეტი. ნებისმიერი აზრი ამ წასვლის ნათელ შედეგთან დაკავშირებით ავტორმა კატეგორიულად უარყო. ამ ეტაპზე პუშკინი გვახსენებს გემს, რომელიც კლდეებს შეეჯახა და უცხო ნაპირებზე ჩაიძირა. დახმარებას და ნუგეშს არსად ელოდება. ის მარტოსულია და უარყოფილია!
თუმცა, გარკვეული პერიოდის შემდეგ, ალექსანდრე სერგეევიჩი აცნობიერებს, რომ სამშობლოდან შორს ყოფნის დროსაც კი შეგიძლიათ იპოვოთ ერთგული, ერთგული მეგობრები, რომლებიც ყოველთვის მხარს დაუჭერენ და დახმარებას გაუწევენ. მაგრამ... ეს მოგვიანებით მოვა! ახლა კი პოეტი დაღუპულია, მწარედ წერს იმ ჭრილობებზე, რომლებიც გულს უფარავს. და ვერაფერი განკურნავს მათ!
ელეგიის მთავარი მოტივი არის მოზარდობისა და ახალგაზრდობის დამშვიდობება, პეტერბურგთან დამშვიდობება. ლირიკული გმირი წარსულისკენ ისწრაფვის, მის სულს არ სურს დაივიწყოს მისთვის საყვარელი დრო:
და ვგრძნობ: ისევ ცრემლები დამიბადება თვალებში;
სული დუღს და იყინება;
ნაცნობი სიზმარი მიფრინავს ირგვლივ;
გამახსენდა წინა წლებშიგიჟური სიყვარული,
და ყველაფერი, რაც განვიცადე, და ყველაფერი რაც ჩემთვის ძვირფასია,
სურვილები და იმედები მტკივნეული მოტყუებაა...
აქედან გამომდინარე, არჩეული ჟანრი ლირიკული ნაწარმოები- ელეგია, რომელშიც პოეტის სევდიანი ანარეკლები გამოვლინდა გამოცდილებასა და გრძნობებში ლირიკული გმირი. Მნიშვნელოვანი როლილექსში უკრავს მეხსიერების მოტივს: მიუხედავად იმისა, რომ საერო, სალონურმა ცხოვრებამ მოატყუა ლირიკული გმირის მრავალი მოლოდინი, მან ვერ მოკლა პირველი სიყვარულის „ამაღლებული მოტყუება“, ვერც პოეტური შთაგონების სიხარული, ვერც სითბო და გულწრფელობა. მეგობრული კავშირების. ლექსის პათოსი რომანტიულია: ლირიკული გმირის თავში ყველა აზრი მოდის: ღამე, სახლიდან შორს. პოეტის ირგვლივ ბუნებაც რომანტიულია: ეს არის ღამის ზღვა, „მორჩილი იალქანი“ და წყლის ზედაპირის ნისლი. წარსულთან შესვენება არ არის სინანულის გარეშე, მაგრამ პოეტს სურს, რომ თან წაიღოს ყველაფერი საუკეთესო მომავალში: დედამიწა, შორეული ნაპირი, რომელიც ლირიკულ გმირს ღამის ბინდიში ეჩვენება, ბედნიერების იმედს აცოცხლებს. და სიყვარული. ამიტომ მას არ ეშინია არც „პირქუში ოკეანის“ და არც „მორჩილი აფრების“ ხმაურის. ელეგიური მოტივებინამუშევრები აღძრავს არა ღვარძლს და სევდას, არამედ წყნარ სევდას და სიმშვიდეს.
კონკრეტული რეალისტური დეტალები გარდაიქმნება განზოგადებულ სიმბოლურ სიბრტყეში. ლირიკული გმირის ოცნებები უანგაროა. ისინი იძენენ თავიანთ რომანტიკულ სისავსეს ეროვნულ დონეზე: დამახასიათებელია კავშირი პუშკინის ელეგიასა და რუსული ფოლკლორის სიმღერებს შორის. სიმღერის ტრადიციის მსგავსად, პუშკინი სამჯერ იმეორებს სტრიქონებს:
ხმაური, ხმაური, მორჩილი იალქანი,
ინერვიულე ჩემს ქვეშ, დაღვრემილი ოკეანე,
რომლებიც მთელი ნაწარმოების ერთგვარ რეფრენად იქცევა.
პოეტი იყენებს რომანტიკული ნაწარმოებისთვის დამახასიათებელ მხატვრულ და ექსპრესიულ საშუალებებს: ეპითეტები („სევდიანი ნაპირებისკენ“, „შორეული საზღვრებისკენ“), მეტაფორები („ახალი შთაბეჭდილებების მაძიებელი“, „ ძველი გულებიჭრილობები"), პერსონიფიკაციები ("სიხარული შეცვალა", "ჩემს ქვეშ ღელვა, პირქუში ოკეანე") და პირრიხის გამოყენება ქმნის მშვიდ, მელოდიურ ინტონაციას, რომელიც გადმოსცემს გამოსახული სურათის მასშტაბებს, მის განზოგადებულ ხასიათს და ასევე ჰგავს რუსული ხალხური სიმღერების ნელი და მელოდიური.
დღის სინათლე ჩაქრა; საღამოს ნისლი ჩამოვარდა ლურჯ ზღვაზე. აიღე ხმა, ხმაური, მორჩილი იალქანი, იდარდო ჩემს ქვეშ, პირქუში ოკეანე. ვხედავ შორეულ ნაპირს, შუადღის ჯადოსნურ მიწებს; მღელვარებითა და მონატრებით მივრბივარ იქით, მოგონებებით ნასვამი... და ვგრძნობ: თვალებში ისევ ცრემლები დაიბადა; სული დუღს და იყინება; ნაცნობი სიზმარი მიფრინავს ირგვლივ; გამახსენდა წინა წლების გიჟური სიყვარული და ყველაფერი, რაც განვიცადე, და ყველაფერი, რაც ჩემთვის ძვირფასია, სურვილების და იმედების დაღლილი მოტყუება... აიღე ხმაური, ხმაური, მორჩილი იალქანი, იდარდო ჩემს ქვეშ, პირქუში ოკეანე. იფრინე, გემი, წამიყვანე შორეულ საზღვრებში, მატყუარა ზღვების საფრთხის მომტანი ახირებით, მაგრამ არა ჩემი ნისლიანი სამშობლოს სევდიან სანაპიროებზე, იმ ქვეყანაში, სადაც ვნებების ალი პირველად აენთო გრძნობებს, სადაც სათუთი მუზები მალულად მიღიმოდნენ. სადაც ადრე ქარიშხლებში გაქრა ჩემი დაკარგული ახალგაზრდობა, სადაც მსუბუქმა ფრთებმა უღალატა ჩემს სიხარულს და უღალატა ჩემს ცივ გულს ტანჯვაში. ახალი შთაბეჭდილებების მაძიებელი, შენგან გავიქეცი, მამულო; გავიქეცი თქვენგან, სიამოვნების შინაურებო, წამიერი ახალგაზრდობის წამიერი მეგობრები; და თქვენ, მანკიერი ილუზიების მესაიდუმლენო, ვისაც მე შევწირე თავი სიყვარულის გარეშე, მშვიდობა, დიდება, თავისუფლება და სული, და თქვენ დავიწყებული ხართ ჩემგან, ახალგაზრდა მოღალატეებო, ჩემი ოქროს გაზაფხულის საიდუმლო მეგობრებო, და თქვენ დავიწყებული ხართ ჩემგან... მაგრამ ყოფილი გულის ჭრილობები, ღრმა ჭრილობები სიყვარული, არაფერი განიკურნა... აიღე ხმა, ხმაური, იალქნი მორჩილი, იდარდო ჩემს ქვეშ, პირქუშ ოკეანე...
რამდენად ხშირად ხდება ასე, როცა გვახსოვს წარსული და გრძნობებიწარსულიდან ისევ სულში შეღწევას ცდილობენ. მოგონებებს ზოგჯერ სევდიანი აზრები მოაქვს, სინანული, რომ წარსული შეუქცევადია, სურვილი დავბრუნდეთ იმაზე, რაც იყო და ასევე ხდება, რომ ჩვენ ვიღებთ წარსულის შეუქცევადობას, შევიცვალეთ საკუთარი თავი, ვიღებთ ცხოვრების ახალ ეტაპს, ვიღებთ იმიტომ, რომ ვხდებით. განსხვავებულები არიან და შეუძლიათ წარსულის გაშვება, რაც არ უნდა მწვავე ემოციები გამოიწვიოს, როგორც ამას აკეთებს პუშკინის ელეგიის ლირიკული გმირი „დღის მზე გაქრა“, რომელიც დაიწერა 1820 წელს, პოეტის სამხრეთ გადასახლებაში ყოფნის დროს. ნავით მოგზაურობის დროს ლირიკული გმირი ჩაძირულია მოგონებებში, რომლებიც მასში შერეულ გრძნობებს აღძრავს - ის კვლავ განიცდის ყველაფერს, რაც მაშინ გრძნობდა, მაგრამ ამავე დროს მას არ სურს დაბრუნდეს ან შეცვალოს წარსულში რაიმე, ის მზად არის. განაგრძეთ და გახდით უფრო ბრძენი ამ მოგონებების გამოცდილებით. ასე ჟღერს ლექსში მოტივი გზა, ცხოვრების გზა, ბედი, საკუთარი უცხო მხარის (ნაპირის) მოტივი და საკუთარი მხარე გარკვეულწილად უცხო აღმოჩნდება, რადგან იქ გავიდა „წუთიერი ახალგაზრდობა“, არის წარსული, რომელიც არ უნდა. დაბრუნება "მაგრამ არა სევდიან ნისლიან ნაპირებზე ჩემი სამშობლო." ლექსში ზღვის და ქარის გამოსახულებაც ჩანს, ქარიშხლის გამოსახულება, რომელიც ლირიკული გმირის მდგომარეობას ადარებს - ის ასევე პირქუშია. და აჟიტირებული, როგორც ოკეანე და ასევე ბედის ნების მორჩილი, როგორც იალქანი." პირქუში ოკეანე" - ეს სტრიქონები მეორდება სამჯერ მთელ ლექსში, რაც აღნიშნავს იმ სამი ნაწილის პირობით დასასრულს, რომელშიც ლირიკული ნაწარმოებია. შეიძლება დაიყოს პირველ ნაწილში წარმოდგენილი პეიზაჟი, შებინდების სურათი, საღამოს ზღვაში, რომელიც კვლავ შედარებულია ლირიკული გმირის მდგომარეობასთან, მაგრამ აქ არა მარტო გონების მდგომარეობა აისახება განმეორებით სტრიქონებში, არამედ მისი. შესვლაში ახალი ეტაპიცხოვრება, წარსულის გაქრობა პირველ ორ სტრიქონში - "დღის შუქი ჩაქრა" (მეტაფორა) სიმბოლოა ახალგაზრდობის გამგზავრებაზე, "საღამოს ნისლი დაეცა ლურჯ ზღვაზე" - იწყება სხვა პერიოდი ლირიკული გმირის ცხოვრებაში, უფრო მნიშვნელოვანი, მას "საღამოს ნისლი" განასახიერებს და მისი სული (ლირიკული გმირი), როგორც რომანტიკა, შედარებულია ლურჯ ზღვასთან. ლურჯი ფერიროგორც ცნობილია, სიმბოლოა სიღრმე, სულიერება, სიმშვიდე და სიბრძნე - ეს ასე ხდება მეორეს მხრივ. ცხოვრების ეტაპილექსის ლირიკული გმირი ლირიკული ნაწარმოების მეორე ნაწილი წარმოადგენს გრძნობებს, რომლებიც აცოცხლებენ მოგონებებს ლირიკული სუბიექტის სულში „ცრემლები ისევ იბადებიან, სული დუღს და იყინება“ - ეს მეტაფორები გადმოსცემს. ნოსტალგიური განწყობა, პოემის ამ ნაწილში ემოციურობა ძალიან მაღალია. ლექსის მესამე ნაწილში, წარსულის შეგრძნებების შემდეგ, ლირიკული გმირი ხვდება შეუქცევადისა და რეალობის, იმის გაცნობიერებას, რომ ის უკვე განსხვავებულია. მზად არის რაღაც უფრო მეტი, ვიდრე "სიამოვნების შინაური ცხოველები" - "მომენტალური სიხარული", "მომენტალური მეგობრები", "მანკიერი" ბოდვები", რადგან ახლა ეს ყველაფერი მას არასტაბილურად და ტყუილად ეჩვენება, არ არის იგივე ახალგაზრდობაში შეწირული ლირიკული გმირი, პოეტი იყენებს კულმინაციის ტექნიკას (აღმავალი გრადაცია): ”მშვიდობა, დიდება, თავისუფლება და სული - ეს არის ის, რის გარეშეც ადამიანი პრინციპში ვერ იარსებებს, მაგრამ გარკვეული მიზეზების გამო მისი ახალგაზრდობა ლირიკულმა გმირმა ისე არ დააფასა, როგორც ახლა.
ლექსი დაწერილია მაღალი ტრადიციული პოეტური ლექსიკით. გამოყენებულია სიტყვების „ბრეგა“, „ზლატი“, „მლადოსტი“ - ძველი სლავური, არა სრული თანხმოვნები, ტრადიციული პოეტური სიტყვები. დაღლილი!“, „ვნებები“, „სიამოვნებები“, „მსუბუქი ფრთები“, რომლებიც პოემას ამაღლებულ ელფერს ანიჭებს, რაც ძალიან მჭიდროდ არის გადაჯაჭვული ლირიკული გმირის სულიერ გამოცდილებასთან, მის გამომხატველ ასახვასთან. მეორე ნაწილში, მისი ღრმა ფილოსოფიური ასახვა, გაზომილი და ნელი ჟღერადობა, რომელიც იძლევა თავისუფალ იამბიკას ჯვრის, რგოლის, მიმდებარე რითმების კომბინაციაში, მიუთითებს, რომ ლექსი ეკუთვნის მედიტაციურ ლირიკას რაიმე სახის მედიტაციის განცდა, ასახვის სიღრმე ასევე გადმოცემულია U E O ბგერების ასონანსით. ეს ყველაფერი ასევე მიუთითებს იმაზე, რომ ჩვენამდე არის ელეგიის ჟანრი „დღის მნათობი გაქრა“ ერთ-ერთი პირველია პუშკინისთვის ელეგია რომანტიზმის ერთ-ერთი ტრადიციული ჟანრია, სწორედ ამ მიმართულებით მუშაობდა ეს ლექსი რომანტიკული გასაღებით, რაც მიუთითებს მიმართულების შესაბამისი ჟანრით (ზღვის სული. ლირიკული გმირის, გემის ბედისწერა და ა.შ.), რომანტიული გმირის მარტოობა, რომელიც მას უპირისპირებს წარსულის საზოგადოებას. პოეტიკა აისახება ამ ლექსში: ლირიკული გმირი-რომანტიკოსი ხედავს თავის იდეალს აწმყოსა და მომავალში, სადაც „ახალგაზრდობის წამის“ გამოცდილებასთან ერთად ხდება უაღრესად სულიერი და ბრძენი. მშვიდი ადამიანი.
ა.ს. პუშკინმა დაწერა "დღის მზე გაქრა" 1820 წელს, როდესაც ის სამხრეთ ემიგრაციაში მიემგზავრებოდა. გემით მგზავრობამ ფეოდოსიიდან გურზუფამდე დაამახსოვრა შეუქცევად წარსულის მოგონებები. პირქუშ ფიქრებსაც ხელს უწყობდა გარემო, რადგან ლექსი ღამით დაიწერა. გემი სწრაფად გადავიდა ზღვაზე, რომელიც დაფარული იყო გაუვალი ნისლით, რის გამოც შეუძლებელი იყო მოახლოებული ნაპირების დანახვა.
თემები „პოეზია და პოეტი“, სიყვარული და სამოქალაქო ლექსებირომელსაც პუშკინი შეეხო თავის ნამუშევრებში. "დღის შუქი ჩაქრა" - ნათელი მაგალითირადგან ამ ლექსში ავტორი ცდილობს სამყაროს ბუნების გააზრებას და მასში ადამიანის ადგილის პოვნას. წერის ფორმის მიხედვით ეს სამუშაოარის ელეგია - რომანტიკული პოეზიის ჟანრი, რომელიც იწვევს ასახვას ლირიკულ გმირზე მის ბედზე, ცხოვრებაზე და საკუთარ ბედზე.
პუშკინის ლექსი „დღის მზე გაქრა“ პირობითად იყოფა სამ ნაწილად, ერთმანეთისგან რეფრენით გამოყოფილი. პირველ რიგში, მკითხველი ხედავს ღამის ზღვის სურათს, რომელზეც ნისლი ჩამოვიდა. ეს არის ერთგვარი შესავალი ფილოსოფიური ნაწარმოების ძირითადი ნაწილისთვის. მეორე ნაწილში ალექსანდრე სერგეევიჩი ტკბება დიდი ხნის წინანდელი მოგონებებით ბოლო რამდენიმე დღე, რა მოუტანა მას ტანჯვა, ყოფილი სიყვარული, იმედები და სურვილები, მტკივნეული მოტყუება. ლექსის მესამე ნაწილში პოეტი აღწერს თავის სამშობლოს, იხსენებს, რომ სწორედ იქ აყვავდა მისი ახალგაზრდობა და მისი მეგობრები დარჩნენ ამ ქვეყნად.
პუშკინს არ დაუწერია „დღის მზე გაქრა“ იმისთვის, რომ ბედზე უჩივლოს ან გამოუქცევად დაკარგული ახალგაზრდობის გამო დამწუხრებულიყო. ლექსის დასკვნითი ნაწილი შეიცავს მთავარ მნიშვნელობას - გმირს არაფერი დავიწყებია, წარსული კარგად ახსოვს, მაგრამ თვითონ შეიცვალა. ალექსანდრე სერგეევიჩი არ ეკუთვნოდა რომანტიკოსებს, რომლებსაც სურთ მუდმივად დარჩეს ახალგაზრდა, ის მშვიდად აღიქვამს იმ ბუნებრივ ცვლილებებს, რაც ხდება ადამიანს: დაბადება, ზრდა, სიმწიფის პერიოდი, სიბერე და სიკვდილი.
პუშკინის ლექსი "დღის მზე გაქრა" სიმბოლოა ახალგაზრდობიდან სიმწიფეში გადასვლას და პოეტი ამაში ცუდს ვერაფერს ხედავს, რადგან ასაკთან ერთად სიბრძნე მოდის და ადამიანი იწყებს მეტის გაგებას, მოვლენების უფრო ობიექტურად შეფასებას. ლირიკული გმირი წარსულს სითბოთი იხსენებს, მაგრამ მომავალსაც საკმაოდ მშვიდად ეპყრობა. პოეტი ემორჩილება საგანთა ბუნებრივ მსვლელობას, მას ესმის, რომ ადამიანს არ ძალუძს დროის შეჩერება, რაც ლექსში ოკეანე და აფრების სიმბოლოა.
ა.ს. პუშკინმა დაწერა "დღის მზე გაქრა", რათა გამოეხატა თავისი მორჩილება არსებობის ბუნებრივი კანონებისადმი. სწორედ ეს არის ნაწარმოების ჰუმანისტური პათოსი და მთავარი მნიშვნელობა. ბუნებაში ყველაფერი დეტალურად არის გააზრებული, ადამიანთან მიმდინარე ბუნებრივი პროცესები არ ექვემდებარება მის კონტროლს, მას არ შეუძლია შეაჩეროს ზრდა, დაბერება ან სიკვდილს აჯობოს, მაგრამ ეს არის სიცოცხლის მარადიული ნაკადი. პოეტი ემორჩილება ბუნების სამართლიანობასა და სიბრძნეს და მადლობას უხდის მას არა მხოლოდ მხიარული წუთებისთვის, არამედ შეურაცხყოფის სიმწარისთვისაც. ფსიქიკური ჭრილობებირადგან ეს გრძნობები ადამიანის ცხოვრების ნაწილია.
ლექსი სახელწოდებით "დღის შუქი ჩაქრა" დაიწერა 1820 წლის აგვისტოში. ამ ნაწარმოებში პოეტი მწარედ იხსენებს უკან, ხედავს, რომ მან ბევრი ენერგია დაკარგა. ლექსი, რომელიც ფილოსოფიური ელეგიის ჟანრს განეკუთვნება, ერთ-ერთ საუკეთესო რომანტიკულ ნაწარმოებად ითვლება.
როგორ დაიწერა ლექსი?
ალექსანდრე სერგეევიჩ პუშკინი ყოველთვის ღიად გამოხატავდა თავის აზრს სხვადასხვა ეპიგრამებში, რომლებიც მიმართა როგორც ხელისუფლების წარმომადგენლებს, ასევე თავად იმპერატორს - ამის შესახებ ინფორმაცია ასევე შეიძლება შეიცავდეს სტუდენტის მიერ შესრულებულ ანალიზს. „დღის მზე გაქრა“ ანალიზში სტუდენტს შეუძლია მიუთითოს, რომ პოეტის ეს ქმედებები დაუსჯელი არ დარჩენილა - პუშკინი გადაასახლეს. ბესარაბიისკენ მიმავალ გზაზე პოეტმა რამდენიმე გაჩერება გააკეთა დასასვენებლად და მეგობრების სანახავად. ერთ-ერთი ასეთი ადგილი იყო ფეოდოსია - ჯადოსნური და ლამაზი ადგილი, სადაც პოეტი პირველად გაეცნო ძლიერ ზღვას. ნაწარმოები პოეტმა ღამით დაწერა გემზე, რომელიც მიცურავდა გურზუფში. თუმცა, პუშკინი პირქუშ ხასიათზე იყო და მას ეჩვენებოდა, რომ ელემენტები გულგრილი იყო ადამიანის სირთულეების მიმართ.
ლირიკული გმირის ტანჯვა
ლირიკული გმირის სული სავსეა სევდითა და ტანჯვით, სამშობლოს მონატრებით. პოეტს ხომ მოახლოებულ გადასახლებასთან შეგუება მოუწია. ზღვის გაუთავებელ სივრცეებს ათვალიერებს, ლირიკული გმირი მოგონებებში იძირება ახალგაზრდობადა პირველი სიყვარული, როცა მას შეეძლო გართობა და ბედნიერი ყოფილიყო. მაგრამ ახლა, პოეტის თქმით, ეს დრო შორს არის.
მას შორს მომავალი ელის სამშობლოდა მყუდრო სახლი - ეს აზრიუნდა იყოს ჩართული ლიტერატურული ანალიზი. „დღის სინათლე გაქრა“ ანალიზში სტუდენტს შეუძლია მიუთითოს: რადგან პოეტმა არ იცის რამდენ ხანს გაგრძელდება მისი გადასახლება, ის გადაწყვეტს გონებრივად დაემშვიდობოს წარსულის ყველა ნათელ მომენტს, დატოვოს ისინი. ერთხელ და სამუდამოდ. მაგრამ ეს თვისება შეიძლება ჩაითვალოს ახალგაზრდული მაქსიმალიზმის გამოვლინებად. ნებისმიერი ფიქრი მოვლენების შესაძლო ნათელი შედეგის შესახებ მტკიცედ უარყოფს ლექსის ავტორის მიერ. ის არ ელის დახმარებას ან ნუგეშისცემას, ჩაეფლო მარტოობისა და უარყოფის განცდაში.
ნაწარმოები რომანტიკული პოეზიის მაგალითია – კარგი შეფასებისთვის ლიტერატურულ ანალიზში აუცილებლად უნდა იყოს მითითებული ლექსის ტიპის მითითება. „დღის ვარსკვლავი ჩაქრა“, რომლის ანალიზიც ამ სტატიაშია განხილული, განვაგრძოთ კიდევ ერთი შენიშვნა. პოეტის ლექსების 1826 და 1829 წლების გამოცემებში. სათაურის მახლობლად, „დღის შუქი გაქრა“, ელეგიას ჰქონდა დამატებითი ქვესათაური: „ბაირონის იმიტაცია“. ამ ჩანაწერში გასაკვირი არაფერია, რადგან დიდ რუს პოეტს უყვარდა მისი ნაწარმოებები. ლექსში შეგიძლიათ ნახოთ ჩაილდ ჰაროლდის სიმღერების მსგავსი მოტივები. თუმცა, გამოცდილება, რომელიც პოეტმა გამოხატა თავის შემოქმედებაში, ვერ შეედრება ჩაილდ ჰაროლდის დამშვიდობებას. თავის შემოქმედებაში პოეტი ცდილობს საკუთარი გამოცდილების გაზვიადებას. ახალგაზრდობაში დაშვებულმა შეცდომებმა მთლიანად მოიხმარა.
თემა, მთავარი იდეა
ნაწარმოების თემაა ფილოსოფიური აზრები, სამშობლოს მონატრება. დიდი რუსი პოეტი აღწერს ლირიკულ გმირს, როგორც "გაქცევას", მაგრამ ეს მხოლოდ რომანტიზმის ტრადიციების ხარკია. რეალურად პოეტი გააძევეს. ნაწარმოების მთავარი იდეა ის არის, რომ პოეტის ცხოვრება აღარ იქნება იგივე, მაგრამ ის იღებს ამ ცვლილებებს. ლირიკული გმირი მზადაა წარსულის გამოცდილებაც გაიაზროს და უცნობი მომავალი მიიღოს. მისი სიყვარული არ გამქრალა – პოეტი ხაზს უსვამს, რომ ადამიანს ყოველთვის აქვს პიროვნული ბირთვი, რომელიც არ ექვემდებარება გარე გარემოებებს.
მხატვრული მედია
პუშკინის „დღის მზე გაქრა“ ანალიზისას სტუდენტს შეუძლია დაწვრილებით თქვას ყველაფერი. მხატვრული ტექნიკა, გამოიყენება ნამუშევარში. მას საზეიმოდ რომ შესძინოს, პოეტი იყენებს მრავალ არქაიზმს - „თვალებს“, „მთვრალს“, „ახალგაზრდობას“. აღსანიშნავია, რომ ლექსის ენა მარტივი და გასაგებია. დიდი რუსი პოეტი ასევე იყენებს ეპითეტებს - "დაბნეული მოტყუება", "მსუბუქი ფრთიანი სიხარული", "ნისლიანი სამშობლო". ნაწარმოებში მკითხველი იპოვის მარტივ, მაგრამ შინაარსობრივ მეტაფორებს - "ახალგაზრდობა გაქრა", "ოცნება მიფრინავს". პოემის მეტრი არათანაბარი იამბიკოა.
პუშკინის ლექსის "დღის სინათლე გაქრა" ანალიზი: კომპოზიცია
პირობითად, ლექსი შეიძლება დაიყოს სამ ნაწილად. ისინი ერთმანეთისგან გამოყოფილია გამეორებით (რეფრენით), რომელიც შედგება ორი ხაზისგან. პირველი ნაწილი ეძღვნება პოეტის მიერ აღწერილ დიდებულ ბუნებას - მზის ჩასვლას, ზღვის მღელვარებას, რომელიც თანდათან ბნელდება ღამის დადგომასთან ერთად. პირქუში ბუნება ლირიკულ გმირს უბრუნებს მოგონებებს ახალგაზრდობის დიდი ხნის წინ - მეგობრებისა და ქალების შესახებ, რომლებიც გარშემორტყმული იყვნენ. ამ მოგონებებს ეძღვნება ნაწარმოების შემდეგი ნაწილი. პოეტი თავის პოემაში ასახავს გადასვლას არასერიოზული და უდარდელი ახალგაზრდობიდან ზრდასრულ ასაკში.
ლექსის მესამე ნაწილში პოეტი ამბობს, რომ ამ ყველაფერს გარბოდა. მაგრამ შეიძლება ის იტყუებოდეს საკუთარ თავს, როცა გადასახლებას "გაქცევას" უწოდებს? არა - მეფის დასჯამ მხოლოდ დააჩქარა მისი შინაგანი, სულიერი ფრენა ამ ცხოვრებიდან - სკოლის მოსწავლეს ასევე შეუძლია ამაზე ფოკუსირება, როდესაც აანალიზებს ლექსს "დღის სინათლე გაქრა". ყველაფრის დატოვების სურვილი, რაც ახალგაზრდობაში მომწონდა, სინამდვილეში შინაგანი იყო.
ყოველი ადამიანის ცხოვრებაში ადრე თუ გვიან დგება მომენტი, როცა ხვდება, რომ მის ცხოვრებაში რაღაც უნდა შეიცვალოს. და ხშირად ისინი უბიძგებენ ამ გადაწყვეტილებას გარე მოვლენები. ამ შემთხვევაში დიდი რუსი პოეტი გადასახლების წყალობით მიხვდა, რომ ახალგაზრდობის ძვირფას ენერგიას კარგავდა არასწორ ადამიანებზე, რომლებიც ამის ღირსნი იყვნენ. როგორც კი მის თავზე ბნელი ღრუბლები მოიყარა, „ახალგაზრდა მოღალატეებმა“ მაშინვე მიატოვეს იგი. მისი ცხოვრებიდან გაქრა „მომენტალური მეგობრებიც“.
