ნიუანსები იმის გასაგებად, თუ რთული საუბარი გაქვთ. ეტიკეტი საუბრის დროს

ლუდმილა ნეგოროდოვა
საუბარი "როგორ მოვიქცეთ ტყეში?"

ბიჭებო, ვის უყვარს ტყეში გასეირნება? რა მოგწონთ განსაკუთრებით?

ეკიდება ტყე?

ბავშვები პასუხობენ, მასწავლებელი კითხულობს გ. ლადონნიკოვის ლექსს "ველური შემოვიდა ტყე» .

ბედია ციყვი ტყე

თხილი მოვაგროვე.

ის შევიდა ტომ ტყე

ყოველი ძუა

და მან იცოდა ყველა ბუჩქი.

ერთხელ ტყეში

საზიზღარი ბიჭი

დიდი ჩანთით მოვიდა.

უდარდელად დაარტყა სოკო

და ხმამაღლა დაიფიცა.

თხილის მოხრა დავიწყე - გატყდა,

ტოტები მკლავქვეშ მეჭირა,

ერთი კაკალი ვიპოვე და ავკრიფე,

მეორე და მესამე დავშალე...

გადააგდო ბუჩქი

და როგორც დათვი

გახარებული წავედი

და საწყალი ციყვი

და უყურე

ეს მტკივნეული იყო.

სწორად მართავდი? თავად ადამიანი ტყეში? რა არ იცის?

(სოკოების მოკრეფა არ შეიძლება, თუნდაც ის შხამიანი იყოს ადამიანისთვის, ტყე

თქვენ არ შეგიძლიათ ხმამაღლა საუბარი ან ბუჩქების გატეხვა.)

მასწავლებელი გვთავაზობს ნახატის პოვნას

ვინ მოვიდა ტყეში? (ბავშვები.)

რას აკეთებენ ბავშვები ტყე? (ისინი თამაშობენ ბურთთან, ყვირიან, ხეებზე ქანაობენ,

მუსიკის მოსმენა.)

რა დაემართათ ცხოველებს, რომლებიც ცხოვრობდნენ ამ ტყის გაწმენდაში?

(ისინი გარბიან.)

რატომ გარბიან? (მათ შეეშინდათ.)

სწორად ხელმძღვანელობენ? თავად ბავშვები ტყეში? (არა.)

შევეცადოთ ავუხსნათ ამ ბავშვებს რატომ ტყეს სჭირდება

შეინარჩუნეთ სიჩუმე.

ახსენით, რისგან ზოგავენ ეს ცხოველები. რატომ შიგნით ტყეს სჭირდება

შეინარჩუნეთ სიჩუმე?

ბავშვები იმეორებენ იმას, რაც მასწავლებელმა უთხრა.

მასწავლებელი გვთავაზობს დაათვალიეროთ კითხვის დასმის ნიშანი

Რას ნიშნავს ეს ნიშანი? (IN ტყედუმილი უნდა იყოს დაცული.)

რა ნიშანს მოიგონებდით?

ბავშვები მას ფურცელზე ხატავენ

მასწავლებელი ყოფს ჯგუფს ორ ჯგუფად, პირველ ჯგუფს უნდა უთხრას მდელოზე ქცევის წესები, მეორე ჯგუფს - ქ. ტყე ნაწილაკებით"არა": (ნუ დაიჭერთ პეპლებს, ნუ კრეფთ ყვავილებს, ნუ დაყრით ნაგავს, ნუ იყვირით...; ნუ ატეხთ ხმას, არ მოუსმინოთ ხმამაღალ მუსიკას, ნუ დაამტვრევთ ხეებს)

ახლა შეახსენეთ უყურადღებო ბიჭებს, რატომ არ შეგიძლიათ ყვავილების კრეფა და

დაიჭირე პეპლები?

რატომ შიგნით ტყეგჭირდებათ გაჩუმება?

(ბავშვების პასუხები.

პუბლიკაციები თემაზე:

გაკვეთილის შეჯამება „როგორ მოვიქცეთ უცნობები» თემა: როგორ მოვიქცეთ უცნობებთან. მიზანი: ასწავლეთ ბავშვებს სწორად მოქცევა.

საუბარი უფროსი ჯგუფის ბავშვებთან "როგორ მოვიქცეთ უცნობებთან"მე და შენ ვცხოვრობთ უზარმაზარი სამყაროხალხის. ამ სამყაროში მოზრდილები ზრუნავენ ბავშვებზე: უყვართ, იცავენ მათ, სურთ, რომ ჯანმრთელები გაიზარდონ.

70 წლის იუბილეზე დიდი გამარჯვებაჯგუფურად გადავწყვიტეთ შეგვექმნა მეხსიერების წიგნი. მათ შესთავაზეს, რომ მშობლებმა ნათესავებთან ისაუბრონ ბებია-ბაბუაზე და ბებია-ბაბუაზე.

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობის შეჯამება მეტყველების განვითარებაზე "როგორ უნდა მოიქცეს?" უფროსი ჯგუფისთვისმიზანი: ჩამოუყალიბდეს ბავშვებს წარმოდგენა კარგი და ცუდი საქმეების შესახებ. Დავალებები. საგანმანათლებლო - ასწავლეთ ბავშვებს ზედსართავი სახელების გამოყენება მეტყველებაში.

მიზანი: ბავშვებში განუვითარდეთ უცხო ადამიანებთან უსაფრთხოების წესების დაცვის აუცილებლობის გააზრება ურთიერთობებში ქცევითი უნარების განვითარება.

გაკვეთილის შენიშვნები საგზაო მოძრაობის წესების შესახებ "როგორ მოვიქცეთ ქუჩაში"გაკვეთილის შენიშვნები MDOU No 3 გაკვეთილი საშუალო და ხანდაზმული ჯგუფები. „როგორ მოვიქცეთ ქუჩაში“ მიზნები: - ჩამოუყალიბოთ ბავშვებს წარმოდგენები ქუჩის შესახებ.

კონსულტაცია მშობლებისთვის "ვისწავლოთ დიალოგის წარმართვა".მეტყველება ჩვენს ცხოვრებაში, უპირველეს ყოვლისა, არის საშუალება სოციალური კონტაქტები, ინფორმაციის გაცვლა, გავლენა თანამოსაუბრის გრძნობებსა და ქცევაზე.

საუბარი უფროს ბავშვებთან სკოლამდელი ასაკითემაზე "როგორ იწონი თავს სკოლაში?"

სამიზნე: ისწავლეთ დადებითი და უარყოფითი მოქმედებების შედარება; ისწავლეთ ამ მოქმედებების შეფასება; სკოლაში ქცევის წესების დადგენა; განუვითარდებათ ცვლილებების დროს სწორი ქცევის უნარი.

წინასწარი სამუშაოები: მაიაკოვსკის ლექსის „რა არის და რა არის ცუდი?“ კითხვა, ნახატი „ჩემი პირველი დღე სკოლაში.

საუბრის მიმდინარეობა:

ბიჭებო, წარმოიდგინეთ, რომ სტუდენტები ხართ და პირველ კლასში ხართ. თქვენ იცით, როგორ მოიქცეთ სკოლაში გაკვეთილებზე და შესვენებებზე. ჩვენ ახლა გადავხედავთ სურათებს და მიხვდებით როგორ!

რა არის ნაჩვენები ამ სურათზე? (წიგნით დაფარული ბიჭი თამაშობს ტეტრისს). (ბავშვების პასუხები)

როგორ ფიქრობთ, შესაძლებელია ამის გაკეთება? (ბავშვების პასუხები)

Რათქმაუნდა არა. გაკვეთილის დროს თქვენ უნდა ისწავლოთ და მოუსმინოთ მასწავლებელს და არა თამაში. როდის შეგიძლია ამის გაკეთება? დიახ, შესვენებაზე.

(მასწავლებელი შევიდა კლასში და ბავშვები ადგნენ)

როგორ ფიქრობთ, ეს სწორია? (ბავშვების პასუხები)

დიახ ეს სწორია. და რისთვის? (ბავშვების პასუხები). მასწავლებელს მისალმებისა და შესახვედრად. კარგად გააკეთე.

(ბიჭი ყველაფერს მაგიდიდან აგდებს და სკამს ეშვება)

შესაძლებელია თუ არა სკოლაში ასე მოქცევა? (ბავშვების პასუხები)

Რათქმაუნდა არა. სახელმძღვანელოებს და სასკოლო ნივთებს მოვლა სჭირდება, რადგან ამ სახელმძღვანელოებიდან სხვა ბავშვები ისწავლიან. ასეთი ქცევა სკოლაში მიუღებელია. თავი უნდა შევიკავოთ და მოწესრიგებული ვიყოთ სასკოლო ნივთები და ქონება.

(ბიჭი კლასში ზის)

გთხოვთ აღწეროთ რა არის ნაჩვენები სურათზე? (ბავშვების პასუხები)

მას სწორი პოზა, მან სწორად ასწია ხელი მასწავლებლის კითხვაზე პასუხის გასაცემად. მისი მაგიდა მოწესრიგებულია და მისი მარაგი ლამაზად არის დაწყობილი. ის არის ძალიან მოწესრიგებული და მოვლილი. მოგწონთ ეს სტუდენტი? ამიტომ მინდა რომ შენც ასე იყო სკოლაში.

(ბიჭები შესვენების დროს ასხამენ წყალს)

როგორ ფიქრობთ, ეს ბიჭები კარგს აკეთებენ თუ ცუდად? (ბავშვების პასუხები)

Რათქმაუნდა არა. სკოლაში წყლის პისტოლეტებისა და გამფრქვევების შეტანა აკრძალულია. თქვენ უნდა ითამაშოთ მათთან დაბანის დროს და არა შესვენების დროს.

რისი თამაში შეგიძლიათ შესვენების დროს? (ბავშვების პასუხები)

Მართალი ხარ. არდადეგების დროს შეგიძლიათ ითამაშოთ მშვიდი თამაშები ან სამაგიდო თამაშები. შეგიძლიათ სპორტდარბაზში წასვლა და ბურთის თამაში ან თოკზე ხტომა.

(ბავშვები მასწავლებელს ყვავილებს ჩუქნიან)

ბავშვები მასწავლებელს ულოცავენ დღესასწაულს. როგორ ფიქრობთ დღესასწაულზე? (ბავშვების პასუხები)

ეს შეიძლება იყოს ნებისმიერი დღესასწაული. მაგალითად, 8 მარტი ან დაბადების დღე ან მასწავლებლის დღე. როგორ შეაფასებდით ამ ბავშვების ქცევას? (ბავშვების პასუხები)

ისინი არიან კეთილგანწყობილი, მეგობრული, ყურადღებიანი, მოსიყვარულე მასწავლებელი.

ახლა კი ჩვენ ვითამაშებთ თამაშს "რა არის კარგი, რა არის ცუდი". თქვენს წინაშე ორი სურათია. ერთი კარგად განათლებული, მეორე კი გაუნათლებელი ბავშვებით. თქვენ მორიგეობით ასახელებთ ამ ბავშვების კარგ და ცუდ თვისებებს. თითოეული სწორი პასუხისთვის, თქვენ მიიღებთ ჩიპს ( კარგი ხარისხის– წითელი, უხარისხო – ლურჯი). თამაშის ბოლოს დავთვლით ჩიპებს და ვნახავთ ვინ დაასახელა ყველაზე კარგი და ცუდი თვისებები.

საუბრის შეჯამება:

მე და შენ ვნახეთ, როგორ მოვიქცეთ სკოლაში. რომ საჭიროა ყურადღებით მოუსმინოთ მასწავლებელს და არ შეგაწუხოთ ზედმეტი აქტივობები. ჩვენ ასევე გავიგეთ, რომ შესვენების დროს არ არის საჭირო სხვა ბავშვებისა და მასწავლებლის შეწუხება, მაგრამ შეგიძლიათ მშვიდად ითამაშოთ ან Სამაგიდო თამაშები. იყავით ყურადღებიანი, მოწესრიგებული, იზრუნეთ სასკოლო ნივთებიდა ქონება. და გისურვებ, რომ ასე იყო სკოლაში.

მუნიციპალური ბიუჯეტი საგანმანათლებლო დაწესებულების

"საშუალო ყოვლისმომცველი სკოლა No 11"

საუბარი უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებთან

თემაზე: „როგორ უნდა მოიქცე სკოლაში?“

შემდგენელი: აფანასიევა ე.ვ.

დასვით დამაფიქრებელი კითხვები.კარგი საუბრისთვის მხოლოდ ორია საჭირო. თქვენი მხრივ, ყველაფერი გააკეთეთ, რომ საუბარი საინტერესო იყოს. ამისათვის თქვენ შეგიძლიათ დასვათ კითხვები, რომლებიც თქვენს საუბარს უფრო მოდუნებულს გახდის.

• დასვით კითხვები, რომლებზეც ერთი სიტყვით პასუხის გაცემა შეუძლებელია. იმის ნაცვლად, რომ თქვათ: „დღეს მშვენიერი დღეა, არა?“, ჰკითხეთ: „როგორ გეგმავთ ამ მშვენიერი დღის გატარებას? ადამიანმა შეიძლება უპასუხოს "დიახ" ან "არა" პირველ კითხვას, რაც შეიძლება მიუთითებდეს, რომ საუბარი ჩიხში შევიდა. დასვით კითხვები, რომლებზეც თქვენი თანამოსაუბრე ერთმარცვლით ვერ პასუხობს.
• დასვით კითხვები, რომლებიც დაგეხმარებათ გაიგოთ თქვენი თანამოსაუბრის აზრი. თუ ბოლომდე არ გესმით, რა სურს თქვენს თინეიჯერ ქალიშვილს, შეგიძლიათ თქვათ: „თქვენ თქვით, რომ არ გაქვთ საკმარისი თავისუფლება და მე ვხედავ, რომ თქვენ განაწყენებული ხართ ამის გამო. რა ვქნათ, რომ ვიპოვოთ გამოსავალი, რომელიც მოერგება როგორც შენ, ასევე მამასაც და მე?“

1. ისწავლეთ იყოთ აქტიური მსმენელი.იყო აქტიური მსმენელი ნიშნავს მიღებას აქტიური მონაწილეობასაუბარში, უპასუხეთ თანამოსაუბრის კითხვებს და ჰკითხეთ მას საკუთარი. თქვენ შეგიძლიათ აჩვენოთ ის, რაც ხართ აქტიური მსმენელიჟესტები და სიტყვები. თუ თქვენი თანამოსაუბრე დაინახავს, ​​რომ თქვენ ყურადღებით უსმენთ, ის იგრძნობს დაფასებას და პატივისცემას და ეს, თავის მხრივ, ძალიან მნიშვნელოვანია, თუ გსურთ საინტერესო საუბრის აშენება.

   • აჩვენეთ სხვა ადამიანს, რომ გაინტერესებთ რას ამბობს ჟესტებითა და სხეულის ენით. Გადარჩენა თვალის კონტაქტისაუბრის დროს. ასევე, საჭიროების შემთხვევაში, თავი დაუქნია.
   • გარდა ამისა, შეგიძლიათ გამოიყენოთ გამონათქვამები, რომლებიც გამოხატავს თქვენს ინტერესს საუბრის მიმართ. შეგიძლიათ უბრალოდ თქვათ: "რა საინტერესოა!" ან შეგიძლიათ თქვათ ეს: ”მე ეს არ ვიცოდი. შეგიძლიათ მეტი მითხრათ იმაზე, თუ როგორ გრძნობთ თავს მარათონში გაშვებისას?”
   • კიდევ ერთი გზა იმის საჩვენებლად, რომ თქვენ ყურადღებით უსმენთ სხვა ადამიანს, არის მისი სიტყვების პერიფრაზირება. მაგალითად, შეგიძლიათ თქვათ: „ძალიან კარგია, რომ გადაწყვიტე მოხალისეობა ამ სფეროში. ვხედავ, რომ მოგწონს ახალი რამის სწავლა."
   • თუ გსურთ ისწავლოთ აქტიური მოსმენა, გახსოვდეთ, რომ თქვენ უნდა ყურადღებით მოუსმინოთ რას ამბობს სხვა ადამიანი და დაფიქრდეთ მასზე. იმის ნაცვლად, რომ იჯდეთ და ცდილობდეთ პასუხის ჩამოყალიბებას, ყურადღება გაამახვილეთ იმაზე, რასაც გეუბნებიან და შეიწოვეთ ინფორმაცია.

2. იყავი გულწრფელი.ადამიანთან საუბრისას გამოიჩინეთ თქვენი გულწრფელი ინტერესი მის მიმართ. ალბათ გსურს უკეთ გაიცნო შენი უფროსი. სავარაუდოდ, თქვენი უფროსი ძალიან დაკავებული ადამიანია და არ აქვს დრო მარტივი საუბრებისთვის. იმის ნაცვლად, რომ ისაუბროთ რაიმე უმნიშვნელოზე, შეარჩიეთ თემა, რომელიც ამ შემთხვევისთვის იქნება შესაფერისი. თუ თქვენ მუშაობთ პროექტზე, შეგიძლიათ სთხოვოთ თქვენს უფროსს რჩევა, თუ როგორ იმუშაოთ კლიენტთან. იყავი გულწრფელი და აჩვენე, რომ აფასებ მის აზრს.

   • შესაძლოა თქვენს მეზობელს სახლზე ფეხბურთის გუნდის ნიშანი აქვს ჩამოკიდებული. შეგიძლიათ გულწრფელად თქვათ: „მე შევნიშნე დროშა თქვენს სახლზე. ალბათ ზენიტის ფანი ხარ? საუბრის დასაწყებად მარტივი გზაა. მას შემდეგ რაც უკეთ გაიცნობთ ადამიანს, შეგიძლიათ სხვა თემებზეც ისაუბროთ.

3. იპოვნეთ რაიმე საერთო.თუ გინდა იყოს კარგი მოსაუბრე, თქვენ უნდა ისწავლოთ თქვენი თანამოსაუბრის ინტერესების გათვალისწინება. დაიწყეთ საუბარი იმ თემით, რომელიც გაგაერთიანებთ. შეიძლება თავიდანვე დაგჭირდეთ რამდენიმე კითხვის დასმა, რომ იპოვოთ ურთიერთ ენათქვენს თანამოსაუბრესთან, მაგრამ ეს უნდა გაკეთდეს დადებითი შედეგის მისაღებად.

   • შესაძლოა, ცდილობთ უკეთ გაიცნოთ თქვენი რძალი, მაგრამ ხვდებით, რომ ძალიან განსხვავებული ხალხი. ამ შემთხვევაში, შეგიძლიათ ისაუბროთ ახალ სერიალზე ან წიგნზე, რომელსაც ორივე უყურეთ ან წაიკითხეთ. ალბათ იპოვით საერთო ინტერესები. თუ მაინც ვერ იპოვე ზოგადი თემები, ისაუბრეთ იმაზე, რაც ყველას მოსწონს. მაგალითად, ადამიანების უმეტესობას უყვარს გემრიელი საკვების ჭამა. ჰკითხეთ რა არის საყვარელი კერძიდა გააგრძელეთ საუბარი ამ თემაზე.

4. იყავით განახლებული უახლესი ამბების შესახებ.თვალყური ადევნეთ რა ხდება მსოფლიოში. ეს საშუალებას მოგცემთ განაგრძოთ საუბარი, თუ ვინმე შეეცდება გესაუბროთ მიმდინარე მოვლენებზე. ყოველ დილით სწრაფად დაასკანირეთ ახალი ამბების სათაურები. ამის წყალობით, თქვენ შეგიძლიათ გახდეთ კარგი მოსაუბრე.

   • კიდევ ერთი ხრიკი, რომელიც დაგეხმარებათ გახდეთ კარგი მოსაუბრე, არის კულტურული სიახლეების გათვალისწინება. ახლახან გამოქვეყნებული წიგნი, ფილმი ან ალბომი შესანიშნავი თემაა მეგობრებთან, კოლეგებთან ან თუნდაც შემთხვევით მოგზაურებთან სამუშაოდ მიმავალი სასაუბროდ.
   • შეეცადეთ თავიდან აიცილოთ საკამათო თემები, როგორიცაა პოლიტიკა ან რელიგია, თუ არ გსურთ სასიამოვნო საუბრის ნაცვლად დაპირისპირების შექმნა.

5. დააკვირდით თქვენი სხეულის ენას.როგორ იჭერთ თავს და მოძრაობთ დიდი მნიშვნელობაპირისპირ ურთიერთობისას. განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია თვალის კონტაქტი. ეს აჩვენებს თქვენს ყურადღებას და ჩართულობას საუბარში.

   • გახსოვდეთ, რომ თვალის კონტაქტის დამყარება არ ნიშნავს იმას, რომ თქვენ მუდმივად უნდა უყუროთ სხვა ადამიანს. შეეცადეთ შეინარჩუნოთ თვალის კონტაქტი 50% როცა საუბრობთ და 70% როცა უსმენთ.
   • საუბრის დროს შეგიძლიათ გამოიყენოთ სხვა არავერბალური მინიშნებები. თავი დაუქნია იმის საჩვენებლად, რომ გესმით ნათქვამი ჩვენ ვსაუბრობთან გაიღიმეთ, როცა დადებითი პასუხია საჭირო.
   • ასევე, ნუ დგახართ ქანდაკებასავით. იმოძრავეთ (უბრალოდ არც ისე მოულოდნელად ან უცნაურად, წინააღმდეგ შემთხვევაში თანამოსაუბრემ შეიძლება თავი უხერხულად იგრძნოს ან თუნდაც შეშინდეს). არავინ გიშლით ხელს ერთმანეთის ნახვაში, თუ თავს უფრო კომფორტულად გრძნობთ, მაგრამ ზოგადად, მიეცით თქვენი სხეულის ენა მიუთითოს, რომ გაინტერესებთ ადამიანთან საუბარი! დაიმახსოვრე, რომ ჟესტებს შეუძლიათ სიტყვებზე ხმამაღლა საუბარი.

6. მოერიდეთ ზედმეტად გულწრფელობას.ამან შეიძლება დააბნიოს თქვენ ან ის, ვისაც ესაუბრებით. თავს უხერხულად იგრძნობთ. ხშირად დაუფიქრებლად ვამბობთ რაღაცას და თითქმის მაშინვე ვნანობთ. გადაჭარბებულმა ინფორმაციამ შეიძლება შეარცხვინოს როგორც თქვენ, ასევე თქვენი თანამოსაუბრე. ზედმეტი გულწრფელობის თავიდან ასაცილებლად, იყავით ფხიზლად იმ სიტუაციებში, რომლებიც ყველაზე ხშირად იწვევს მას.

ადამიანი ცხოვრობს საზოგადოებაში, ამიტომ მას უნდა შეეძლოს სხვა ადამიანებთან ურთიერთობა, კომუნიკაცია კი საუბრის გაგრძელების უნარს გულისხმობს. საუბრის წარმართვის უნარი მოიცავს საუბრის ტონს, მის შინაარსს, საუბრის წესს, ტაქტისა და კამათის უნარს.

საუბრის ტონი

საუბრის ტონის მიხედვით შეგიძლიათ ადამიანის განწყობაზე შეაფასოთ. ტონი გარკვეულწილად ასახავს ადამიანის ხასიათსაც, ნებისმიერ შემთხვევაში, გვიჩვენებს, ვისთან გვაქვს საქმე: კეთილგანწყობილ ან უზნეო ადამიანი. ტონს საუბრისას ისეთივე მნიშვნელობა აქვს, როგორც ჟესტები და პოზა ქცევისთვის. ერთი და იგივე სიტყვა ან ფრაზა შეიძლება განსხვავებულად იმოქმედოს ადამიანებზე, იმისდა მიხედვით, თუ რა ტონით არის ნათქვამი.

ზოგჯერ კომუნიკაცია აუარესებს თქვენს განწყობას და კეთილდღეობასაც კი. ბევრი ადამიანი ამას არ ანიჭებს მნიშვნელობას, მიაჩნია, რომ კომუნიკაცია უსიამოვნო ადამიანინებისმიერ დროს შეგიძლიათ გაჩერდეთ. სამწუხაროდ, ცხოვრებაში არის სიტუაციები, როდესაც სხვადასხვა მიზეზის გამო შეუძლებელია ადამიანთან კომუნიკაციის თავიდან აცილება, რომელიც მტრულად გექცევა. ის არ შეგიმჩნევთ, რადგან თქვენთან დაახლოების განსაკუთრებული ინტერესი არ აქვს. ის გიყურებს ისე, როგორც შენ ხარ ცარიელი ადგილი. ის უარყოფს ყველა თქვენს მცდელობას მასთან კომუნიკაციისთვის. როდესაც ხვდები, გრძნობ, რომ მას ყველაფერი აღიზიანებს - შენი გამოხატული აზრი, შენი ინტონაცია და შენი ხმის ტემბრი.

თქვენი შეთავაზების საპასუხოდ, განიხილოთ თქვენთვის საინტერესო საკითხი მისთვის ხელსაყრელ დროს, ის მიუთითებს დაკავებულობაზე და გპირდებათ შეხვედრას მხოლოდ თქვენგან თავის დასაღწევად. და მიუხედავად იმისა, რომ თქვენ არაერთხელ გაუწიეთ მას დახმარების ხელი Მძიმე დრო, ამ ადამიანს პირადი ინტერესის გარეშე არ შეუძლია იყოს ყურადღებიანი და კეთილი გული. მაგრამ როგორც კი იგრძნობს, რომ შეუძლია რაიმე მოიგოს თქვენი კეთილგანწყობისგან ან რომ თქვენმა მისდამი კრიტიკულმა დამოკიდებულებამ შეიძლება ზიანი მიაყენოს მას, ის ძალიან სწრაფად იპოვის თქვენთან კონტაქტის დამყარების გზას და იქნება თავაზიანი და თავაზიანი.

თუ არ გინდათ ასეთ ადამიანად გადაიქცეთ, მაშინ არასოდეს დაივიწყოთ, რომ არც სამსახური, არც სოციალური პოზიცია, არც თქვენი განცდილი უბედურება და არც ცუდი ჯანმრთელობა არ გაძლევთ უფლებას იყოთ უზნეო სხვებთან. და მაშინაც კი, თუ თქვენ ხართ დიდი ბოსი, თქვენ უნდა მისცეთ თქვენი ბრძანებები თქვენს ქვეშევრდომებს თავაზიანი ტონით, მშვიდად, საქმიანად, თუმცა საკმაოდ თავდაჯერებულად.

განსაკუთრებით ეფექტურია კონფიდენციალური ინტონაცია კომუნიკაციაში. ეს საშუალებას აძლევს თქვენს პარტნიორს თავი იგრძნოს თქვენთან თანასწორად, თუმცა თქვენ შეიძლება მნიშვნელოვნად აღემატებოდეს მას გამოცდილებითა და ცოდნით. ზოგადად, საუბრის ტონს განსაზღვრავს სიტუაცია და ადამიანი, ვისთანაც საუბრობთ. არის შემთხვევები, როდესაც კონკრეტული საკითხი დაუყოვნებლივ უნდა გადაწყდეს, მაგრამ კონფიდენციალური ტონით ახსნის დრო არ არის. შესაბამისად, ტონალობა უფრო თავშეკავებული და მკაფიო უნდა იყოს. მნიშვნელოვანია ნებისმიერ სიტუაციაში არ განაწყენოთ ადამიანი, მისცეთ საშუალება გაიგოს რა გსურთ მისგან.

საუბრის თემა

ყოველთვის ვიცით სწორად საუბარი? ხანდახან ხომ არ ვგრძნობთ, რომ ძალიან დავიღალეთ კომუნიკაციით კონკრეტული პირიდა, უფრო მეტიც, ჩვენ ვგრძნობთ უკმაყოფილო საუბარს, რომელიც გაიმართა. ხშირად ეს იმიტომ ხდება, რომ თანამოსაუბრეს საკმარისად არ ვცემთ პატივს. ყველა ადამიანი განსხვავებულია და ჩვენი შეცდომა ის არის, რომ ხშირად გვავიწყდება ეს და თითქმის ყველას ერთნაირად ვესაუბრებით.

საუბრის შინაარსის მკაფიოდ განსაზღვრა და შესაბამისი ფორმის დაცვა ზრდილობის ერთ-ერთი გამოვლინებაა.

ნებისმიერი საუბარი შეხვედრით იწყება, ამიტომ, ბუნებრივია, პირველი სიტყვები მისალმების სიტყვებია. ყველაზე გავრცელებული კითხვაა: „როგორ ხარ“ ან „როგორ ხარ?“. შემდეგ, როგორც წესი, უფრო კონკრეტული კითხვებია.

ზრდილობიანი ადამიანები საუბრის დროს არ ამბობენ ისეთ რამეებს, რამაც შესაძლოა მათ თანამოსაუბრეს განაწყენდეს. ისინი არ ეკითხებიან იმას, რაზეც მას არ სურს ლაპარაკი. ისინი არ აქებენ საკუთარ თავს და არ განსჯიან სხვებს, არ განიხილავენ სხვა ადამიანების პრობლემებს, თუ ისინი არ აპირებენ მათ მოგვარებას.

თუ თემა წინასწარ არ არის განსაზღვრული და საუბარი სპონტანურად არის აგებული, მნიშვნელოვანია იცოდეთ აქვს თუ არა თქვენს თანამოსაუბრეს ცოდნა იმ სფეროში, რომელიც თქვენ აინტერესებთ და რამდენად ფლობს მას, აქვს თუ არა საკუთარი აზრი კონკრეტულ საკითხზე. და თქვენთან განხილვის სურვილი.

ინფორმაციის გაცვლა ნებისმიერი საუბრის პირველი პირობაა, გაცნობის, შემდგომი დაახლოებისა და ურთიერთგაგების ერთ-ერთი წინაპირობა.

თუ ერთ-ერთი თანამოსაუბრის მიერ მოხსენებული ინფორმაცია ზედმეტია, ის ამძიმებს და ყურადღებას ამახვილებს იმაზე, რაც რეალურად წარმოადგენს საუბრის საგანს, მხოლოდ ეკონომიური და სრული ინფორმაციაშეუძლია დააკმაყოფილოს თქვენი პარტნიორი. თანამოსაუბრეები იტაცებენ მხოლოდ მაშინ, როცა აზრთა და შთაბეჭდილებების გაცვლა ხელს უწყობს რაღაცის გარკვევას, თუმცა საუბარი საერთო ინტერესების საფუძველზეა აგებული.

საუბარი ნაყოფიერია, როცა თანამოსაუბრეებმა იციან ერთმანეთის მოსმენა. სწორად მოსმენის სწავლა ბევრად უფრო რთულია, ვიდრე სწორად ლაპარაკის სწავლა. ბრძენი კაციიცის როგორ იყოს მჭევრმეტყველი თუნდაც ჩუმად. როგორც წესი, ასეთ ადამიანს მდიდარი ფანტაზია აქვს. ყველას სურს ამ ადამიანთან ურთიერთობა, რადგან ადამიანები უფრო მეტად საუბრობენ, ვიდრე უსმენენ. მომთმენი მსმენელები ბევრად უფრო იშვიათია ვიდრე მჭევრმეტყველი.

ზოგს ეშინია პაუზის, მიაჩნია, რომ ეს შეაჩერებს დიალოგს. მათ მიაჩნიათ, რომ დუმილი ართმევს მათ თანამოსაუბრეს, რომ გამოხატავს მის უკმაყოფილებას მათი ყოფნით. სიჩუმე ნერვებს უშლის მათ. ეს მდგომარეობა ხშირად წარმოიქმნება მოსმენილში ღრმად ჩაღრმავების შეუძლებლობის გამო. მათ შინაარსში ვერ ჩაუღრმავდებიან მხოლოდ ხმა, თანამოსაუბრის ტონი. ეს ხდება, როგორც წესი, როცა ადამიანები სხვადასხვა რამეზე საუბრობენ, არ აქვთ ზოგადი თემა. ყოველივე ამის შემდეგ, თქვენ შეგიძლიათ გაჩუმდეთ იმავე საკითხზე.

ხანდახან სხვის ყურადღებას ვერ იკავებ, რადგან შენს სიტყვებს არანაირი მნიშვნელობა არ აქვს. შინაგანი ძალა, მუხტი, ზუსტად არ ასახავს საუბრის არსს.

მშვენიერია, როდესაც საუბარი თავისუფლად, კარგი ტემპით მიედინება, ბევრი იმპროვიზაციაა, მაგრამ ამავე დროს, თანამოსაუბრეები ლოგიკურნი არიან, თანმიმდევრულად კამათობენ თავიანთ პოზიციებს და იცავენ თავიანთ თვალსაზრისს.

საუბარი არ არის კონსტრუქციული, თუ მოსაუბრე ჭუჭყიანებს, დრტვინავს ან ბუნდოვნად პასუხობს, თუმცა გარემოებები მოითხოვს გარკვეულ რეაქციას.

ხშირია შემთხვევები, როდესაც ადამიანს აქვს ჭკვიანურად გამოიყურებასაუბრობს იმაზე, რაც არ არის დაკავშირებული საუბრის თემასთან. მისი გაგება ძალიან რთულია, თუმცა მისი მეტყველება ძალიან ვრცელია და არა სილამაზის გარეშე. პირიქით, სხვა ადამიანი იტყვის მხოლოდ რამდენიმე სიტყვას, მაგრამ გამოხატავს ბევრს, რადგან მისი მეტყველება არის ტევადი, განსხვავებული. მაღალი სიმკვრივისაზრები, გამონათქვამების გამოსახულება. თუ თანამოსაუბრის მიერ გამოთქმული აზრი შეესაბამება თქვენს აზრებს, ავსებს და აღრმავებს მათ, საუბარი კონსტრუქციული იქნება და ურთიერთკმაყოფილებას მოაქვს.

საუბრის მთავარი წესი, რომელიც უნდა დაიცვან თანამოსაუბრეებმა, არის: ისაუბრეთ არა ზოგადად, არამედ სიტუაციისა და საუბრის კონკრეტული საგნის შესაბამისად. თუ გსურთ დაარწმუნოთ ისინი, ვინც გისმენთ, პირველ რიგში უნდა იზრუნოთ არგუმენტებზე, თქვენი პოზიციის სისწორის დამტკიცების გზებზე.

საუბრის დროს შეიძლება წარმოიშვას მთელი რიგი პრობლემები.

პირველი პრობლემა არის სპიკერის შეუძლებლობა დროულად შეჩერდეს. მნიშვნელოვანია იგრძნოთ, როცა თქვენი თანამოსაუბრეები უკვე გისმენენ ყურადღების მიქცევის გარეშე, მაგრამ თანხმდებიან კარგი მანერების გამო და სწრაფად დასრულება.

მეორე პრობლემა ჩნდება, როდესაც ადამიანი, ვისთანაც ესაუბრებით, არაფერს აკეთებს საუბრის გასაგრძელებლად. ის არამარტო არ სვამს კითხვებს, არამედ საერთოდ არ იჩენს ინტერესს.

მესამე პრობლემაა, როცა თანამოსაუბრე მუდმივად საუბრობს. ის არ გაძლევს უფლებას სიტყვის გამოთქმა, არ გესმის და რა თქმა უნდა არ გიპასუხებს არცერთ კითხვაზე.

მეორე და მესამე პრობლემები მსგავსია, რადგან ორივე შემთხვევაში საუბარი მონოლოგად იქცევა.

მეოთხე პრობლემაა, როცა თანამოსაუბრეები ერთმანეთს აწყვეტინებენ. მოსმენის უუნარობა ზოგჯერ უარესია, ვიდრე ლაპარაკის უუნარობა. ძალიან ძნელია საუბრის გაგრძელება, როცა გამუდმებით გაძარცვეს შენი ფიქრებიდან და ცდილობ გზაში ჩაწერო ამბავი შენს შესახებ.

მეხუთე პრობლემა არის კამათის უუნარობა. ორი საპირისპირო შეხედულების მქონე ადამიანი ხშირად ჩხუბობს. ყველა საკუთარ თავს მართებულად თვლის სხვისი გაგების მცდელობის გარეშე. ასეთი ადამიანები ვერ მიდიან კონსენსუსამდე, რადგან ვერ იგებენ მეორე მხარის ლოგიკას. როდესაც ისინი ვერ ახერხებენ მოწინააღმდეგის დარწმუნებას, ისინი იწყებენ აღელვებას და გაღიზიანებას, ყოველ ფასად ცდილობენ დაამტკიცონ, რომ ისინი მართალნი არიან, მაგრამ საუბრობენ არა მხოლოდ კატეგორიულად, არამედ ზოგჯერ უხეშადაც კი. ასეთი ადამიანები ამტკიცებენ თავიანთ თვალსაზრისს და უარს ამბობენ თანამოსაუბრის პოზიციის უარყოფის მოტივაციაზე, მაშინაც კი, როცა ეს აუხსნელია და არ იზიარებს დამსწრეთა უმრავლესობას.

მეექვსე პრობლემა არის თანამოსაუბრეზე გამარჯვების შეუძლებლობა. ადამიანი იკარგება, ნერვიულობს, ამბობს იმას, რაც არ უნდა, რადგან ეჩვენება, რომ ყველა რაღაცნაირად სხვანაირად უყურებს მას.

თქვენ შეგიძლიათ სცადოთ ამ პრობლემების აღმოფხვრა შემდეგი რჩევების მოსმენით:

ზოგადი საუბრის დროს არ უნდა მიიპყროთ სხვების ყურადღება, ისაუბროთ ძალიან სწრაფად, ხმამაღლა ან მიზანმიმართულად.

საუბრის დროს არ უნდა მიიპყრო სხვების ყურადღება. კარგად უნდა გქონდეთ წარმოდგენა იმაზე, თუ რაზე შეგიძლიათ ისაუბროთ საზოგადოებაში და რაზე ჯობია გაჩუმდეთ. შეეცადეთ არ შეეხოთ წმინდა პირად ოჯახურ თემებს; არ წამოწიოთ ძალიან მგრძნობიარე, მტკივნეული საკითხები; არ უნდა შეეხოთ მაღალ პროფესიულ თემებს, რომლებიც არ არის საინტერესო დამსწრეების უმრავლესობისთვის.

უხეშია კითხვებზე პასუხის გაცემა.

ხუმრობების თქმისას შეარჩიეთ ის, რაც შეიძლება გამოიწვიოს დადებითი რეაქციამსმენელთა უმრავლესობისთვის. ხოლო ხუმრობის თქმისას დამსწრეებზე მინიშნება სრულიად უტაქციო და მიუღებელია.

საუბრის თემა, თუ ეს შესაძლებელია, საინტერესო უნდა იყოს ყველა მონაწილისთვის. ადამიანებთან, რომლებსაც კარგად არ იცნობთ, შეგიძლიათ დაიწყოთ საუბარი ფილმზე, სპექტაკლზე, კონცერტზე, გამოფენაზე ან ხელოვნების ერთ-ერთი ოსტატის ტურზე. როგორც წესი, არავინაა გულგრილი მიმდინარეობის განხილვის მიმართ პოლიტიკური საკითხები, უახლესი მიღწევებიმეცნიერება, ახალი აღმოჩენები და გამოგონებები, ახალი ლიტერატურა, ხელოვნება და ა.შ.

უაღრესად სპეციალიზებული სამეცნიერო თემებივ დიდი კომპანიაარ უნდა შეეხო.

არ შეგრცხვეს შენი თანამოსაუბრე. თავდაპირველად იყავით მეგობრული და ყურადღებიანი. თქვენი გულწრფელი ინტერესი საუბრის საგნის მიმართ აუცილებლად გამოიწვევს მადლიერ პასუხს. უნდა გავითვალისწინოთ ადამიანის განწყობა, გარემო, რომელშიც მიმდინარეობს საუბარი.

შეუსაბამო იქნებოდა სამუშაო გეგმების განხილვა მათთან ერთად, ვინც აღფრთოვანებულია მზის ჩასვლით და პირიქით.

საჯაროდ ან მესამე მხარის თანდასწრებით, შეეცადეთ არ ისაუბროთ თქვენს გულის საქმეებზე ან შინაურ ჩხუბზე. არ გაუზიაროთ კონფიდენციალური ინფორმაცია სხვებს. მოერიდეთ საუბრებს, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს რთული მოგონებები ან ბნელი განწყობა. არ არის ჩვეულებრივი ავადმყოფობის ოთახში სიკვდილზე საუბარი. არ უთხრათ, რომ ცუდად გამოიყურება, პირიქით, შეეცადეთ როგორმე გაახალისოთ.

მოგზაურობისას, განსაკუთრებით თვითმფრინავში, ნუ ისაუბრებთ ავარიებზე ან საჰაერო კატასტროფებზე: ამან შეიძლება გამოიწვიოს ნერვული დაძაბულობაგარშემომყოფებს

ნუ ისაუბრებთ სუფრაზე ისეთ რამეებზე, რამაც შესაძლოა მადა გაგიფუჭოთ ან კერძით სიამოვნება. არ გააკრიტიკოთ ან არ დააკმაყოფილოთ მიწოდებული საკვები. სახლის სუფრის ქებით სჯობს დიასახლისს ასიამოვნოთ.

კეთილგანწყობილი ადამიანი არ გამოიჩენს უზომო ცნობისმოყვარეობას და არ შეეცდება შეაღწიოს სხვა ადამიანების ინტიმურ ცხოვრებაში. ის არ ეკითხება ქალის ასაკს. და კიდევ უფრო მეტი - დასცინოდნენ ზოგიერთი ქალის უხალისობას, რომ განიხილონ თავიანთი ასაკი.

ბევრს მიაჩნია, რომ კომპანიაში ყოფნისას საერთოდ არ უნდა ისაუბრონ სამუშაოზე. თუმცა, ამაში არაფერია საყვედური, თუ ოფიციალურ საკითხებზე საუბარი შეკრებილთა უმრავლესობისთვის საინტერესოა.

შეგვიძლია ვისაუბროთ საერთო მეგობრებზე? უდავოა, თუ საუბარი სწორი ტონით წარიმართება. თუმცა, ყველამ უნდა იგრძნოს თავი, როცა ადამიანის მიმართ უბრალო ინტერესი ჭორაობით ან, კიდევ უფრო უარესი, ცილისწამებით იწყება. ირონიული ღიმილი, აზრიანი მზერა, ვიღაცისადმი მიმართული ორაზროვანი შენიშვნა ხანდახან უფრო მეტად ავნებს ადამიანს, ვიდრე აშკარა შეურაცხყოფა. ამიტომ, ეს ტექნიკა დიდი სიფრთხილით უნდა იქნას გამოყენებული.

როგორც სახლის ან მაგიდის მასპინძელი, მშვიდად წარმართეთ საუბარი, ცდილობთ დაიწყოთ ზოგადი საუბარითემაზე, რომელიც ყველას აინტერესებს და მასში ყველაზე მორცხვი სტუმრებიც კი მიიპყრო. სჯობს საკუთარ თავს ნაკლები თქვათ. არაკეთილსინდისიერია საუბარი თემაზე, რომელშიც ვინმე დამსწრე ვერ მიიღებს მონაწილეობას.

ტაქტიანი და თავაზიანი თანამოსაუბრე აწარმოებს საუბარს ყველა დამსწრესთან, არავისთვის აშკარა უპირატესობის მინიჭების გარეშე. თქვენი თანამოსაუბრის მოსმენის უნარი საუბრის შეუცვლელი პირობაა. სხვა ადამიანის შეწყვეტა ტაქტიანად არ არის. რაც არ უნდა მოსაწყენი იყოს, თქვენ უნდა ეცადოთ მოუსმინოთ სხვისი აზრის ან ამბის დასასრულს. მაგრამ ეს, რა თქმა უნდა, არ ნიშნავს იმას, რომ თქვენ უნდა იჯდეთ ჩუმად. თუ გსურთ საუბარში ჩაერთოთ, მოითხოვეთ ნებართვა: „მაპატიეთ, შემიძლია დავამატო“ ან „ბოდიში შეფერხებისთვის, მაგრამ მინდოდა დავამატო...“ და ა.შ. მომხსენებელმა უნდა გაითვალისწინოს ასეთი შენიშვნა.

არ უნდა დაიწყოთ ცხარე კამათი თქვენი აზრის დასაცავად. ასეთი არგუმენტები აფუჭებს განწყობას დამსწრეებს. ზოგად საუბარში არ უნდა მიიღოთ პირადი ან თქვათ ბარბაცები. ახალგაზრდებმა თავი უნდა აარიდონ უფროსებთან კამათს. მაშინაც კი, თუ უფროსი ნამდვილად ცდება და თქვენ ვერ შეძელით ამაში მშვიდი საუბრისას დარწმუნება, უმჯობესია შეწყვიტოთ კამათი და საუბარი სხვა თემაზე გადაიტანოთ. რა თქმა უნდა, ეს არ ეხება მსოფლმხედველობის საკითხებს, მაგრამ აქაც შეგიძლია გამოიჩინო ტაქტი.

ნებისმიერი საზოგადოება მიესალმება კარგ მთხრობელს, მაგრამ ყველას არ აქვს ეს საჩუქარი. თუ გსურთ ყურადღების მიპყრობა და თქვენი თემისადმი ინტერესის გაღვივება, გახსოვდეთ, რომ თქვენ უნდა გამოხატოთ საკუთარი თავი ძალიან მკაფიოდ და ლაკონურად, ლოგიკურად დააკავშიროთ თქვენი აზრები. იმისთვის, რომ სხვა რამეში დაარწმუნოთ, დარწმუნებული უნდა იყოთ გამოთქმული მოსაზრებების სიმართლეში, არ აღელვდეთ და თავიდან აიცილოთ გამეორება.

კარგია ახალგაზრდებმა დაიმახსოვრონ, რომ უნდა დაელოდონ უფროსების საუბარს. თავის მხრივ, უხუცესებმა ახალგაზრდებს უნდა მისცენ საშუალება, ისაუბრონ მათ შეწყვეტის გარეშე.

თუ რაიმეში არ ხართ დარწმუნებული, აღიარეთ თქვენი არაკომპეტენტურობა.

კეთილგანწყობილი ადამიანი იქცევა მოკრძალებულად და მშვიდად და არ აჩვენებს, რომ შეამჩნია სხვისი შეცდომა. თუ საჭიროა მომხსენებლის გამოსწორება, ის ამას დელიკატურად, მის შეურაცხყოფის გარეშე, გამოიყენებს გამონათქვამებს, როგორიცაა: „ბოდიში, შეცდი?“ და მსგავსი. ნებისმიერს შეუძლია დაუშვას შეცდომა. მაგრამ ვინც შენიშნა შეცდომა და დარწმუნებულია, რომ მართალია, არ უნდა ისაუბროს ამაზე დიდაქტიკური ტონით.

არაკეთილსინდისიერია მთხრობელის გამოსწორება ისეთი ფრაზებით, როგორიცაა: "ეს არ არის სიმართლე", "შენ არაფერი გესმის ამის შესახებ", "ეს უფრო ნათელია, ვიდრე ცხადია და ყველა ბავშვმა იცის", "შენ იტყუები" და ა.შ. on. თქვენ შეგიძლიათ გამოხატოთ თქვენი უთანხმოება ტაქტიანად, სხვისი შეურაცხყოფის გარეშე: "ბოდიში, მაგრამ არ გეთანხმები", "მეჩვენება, რომ ცდები...", "მე სხვა აზრი მაქვს..."

თქვენ არ უნდა გააკეთოთ კომენტარი თქვენი თანამოსაუბრის განცხადებებზე სიტყვებით "შეიძლება", "ძალიან შესაძლებელია", "რა თქმა უნდა" ან "ბუნებრივია". არ უნდა გაწყენინოთ განმარტებები, უმჯობესია გაითვალისწინოთ კომენტარები.

თუ უკვე იცით, რას ამბობს მოსაუბრე, იყავით მოთმინებით და არ შეაწყვეტინოთ მას. მეორეს მხრივ, თუ თქვენ ხართ მომხსენებელი და თუ გრძნობთ, რომ სხვებს არ აინტერესებთ თქვენი გზავნილი, მაშინ, რა თქმა უნდა, სწრაფად უნდა დაასრულოთ.

იმ შემთხვევაში, თუ შეკრებილთა შორის არის ადამიანი, რომელიც არ საუბრობს იმ ენაზე, რომელზედაც მიმდინარეობს ზოგადი საუბარი, აუცილებელია უზრუნველყოს, რომ ვინმემ თარგმნოს მისთვის.

არ არის ჩვეული ჩურჩულით კომპანიაში, ეს აღიქმება როგორც შეურაცხყოფა. თუ ვინმეს რაიმე მნიშვნელოვანის თქმა გჭირდებათ, ჩუმად წადით.

საუბრის დროს არ გააკეთოთ სხვა რამ, არ წაიკითხოთ, არ ესაუბროთ მეზობელს, არ ეთამაშოთ რაიმე ნივთს, არ შეამოწმოთ ჭერი და არ გაიხედოთ ფანჯრიდან მეოცნებე. ეს საქციელი შეურაცხმყოფელია. თქვენ უნდა იყოთ ყურადღებიანი თანამოსაუბრის მიმართ, შეხედოთ მას თვალებში და არა უაზრო, მოხეტიალე მზერით.

Საუბარი კულტურული ხალხიგამორიცხავს გრიმაციურ და აქტიურ ჟესტებს. ვინც საუბრის დროს მკლავებს აქნევს, თანამოსაუბრეს მხარზე ურტყამს, იდაყვს კარგად აწვება ან სახელოში უჭერს, ჩვეულებრივ გამაღიზიანებლად მოქმედებს.

თუ ხედავთ, რომ თქვენი თანამოსაუბრე ჩქარობს, ნუ გადადებთ მას საუბრის დასრულებას. ადამიანი, რომელიც დაკავებულია ან შენთვის უცნობი სხვა ადამიანის კომპანიაშია, მხოლოდ გამონაკლის შემთხვევებში შეიძლება განადგურდეს.

თუ გამომსვლელებს ახალი თანამოსაუბრე შეუერთდება, მას საუბრის არსი რამდენიმე სიტყვით ეხსნება, რათა მასში მონაწილეობა მიიღოს. მიახლოებულმა არ უნდა იკითხოს საუბრის თემაზე. თავის მხრივ, მის კითხვას მკვეთრად არ უპასუხა: "ეს ასე მარტივია" ან "არაფერი განსაკუთრებული". თუ მათ არ სურთ მისი ინიცირება საუბრის შინაარსში, მაშინ თავაზიანად და მოკლედ პასუხობენ: „ჩვენ ვსაუბრობდით ოჯახი მნიშვნელოვანია” ან ”სამსახურის შესახებ” და ა.შ. ტაქტიანი ადამიანი მიხვდება, რომ ამ სიტუაციაში ის არასასურველი თანამოსაუბრეა.

მესამე პირის თანდასწრებით, რომელსაც არ სურს საუბრისას, არ გამოიყენოთ გამოტოვება ან ორაზროვანი გამონათქვამები, უმჯობესია შეცვალოთ თემა.

უზნეობაა ლაპარაკი შორი მანძილი- მაგიდის, დერეფნის გავლით, კიბის ქვემოდან მიმართეთ ზევით მყოფ ადამიანს, იყვირე ქუჩის გადაღმა ან ფანჯრიდან ქუჩაში და ა.შ. მაგრამ ისე ახლოს არ უნდა მიხვიდე, რომ სხვა ადამიანის სუნთქვა იგრძნო.

რუს.დელფი

ჩვენს ცხოვრებაში ბევრი რამ არის დამოკიდებული იმაზე, ვიცით თუ არა სწორად მოქცევა, რამდენად განათლებულები ვართ და როგორ ვიცავთ ეტიკეტს. განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ვიცოდეთ ზრდილობის წესები, თუ ჩვენ გვჭირდება წარმოება კარგი შთაბეჭდილებათანამოსაუბრესთან. მაგალითად, თუ განაცხადებთ ახალი სამუშაოდა მოვიდა გასაუბრებაზე ან გაქვთ პაემანი იმ ადამიანთან, რომელიც მოგწონთ.

ხშირად, ადამიანის შემდგომი შთაბეჭდილება შეიძლება დამოკიდებული იყოს პირველ საუბარზე, ამიტომ დღეს გადავწყვიტეთ ვისაუბროთ იმაზე, თუ როგორ უნდა მოიქცეთ საუბრის დროს, რათა მოგვიანებით არ ინანოთ თქვენი საქციელი, წერს Passion.ru.

Შეხვედრა და მისალმება

მაშ, თქვენ ხვდებით თანამოსაუბრეს, ეტიკეტის რა წესები უნდა გახსოვდეთ?

• გამარჯობის თქმა ჯერ უმცროსებიისინი ესალმებიან უფროსებს, მამაკაცები ესალმებიან ქალებს და ქალები ესალმებიან მამაკაცებს, თუ ისინი მნიშვნელოვნად უფროსია. ამ წესის მიხედვით უნდა მოხდეს გაცნობა.
• განურჩევლად სქესისა და ასაკისა, ოთახში შემოსული პირველი მიესალმება, გამოსულს კი პირველი დამემშვიდობა და არა დარჩენილი.
• თუ ოთახში რამდენიმე ადამიანია, მაშინ პირველ რიგში უნდა მიესალმოთ მფლობელებს ან პასუხისმგებელ პირს, შემდეგ კი სხვებს.
• თუ მამაკაცი ზის, მაშინ შემოსულებს მისალმებისას უნდა ადგეს (რა თქმა უნდა, თუ ასაკი და ჯანმრთელობა ამის საშუალებას აძლევს), ამ მდგომარეობაში მყოფ ქალს შეუძლია ჯდომა განაგრძოს. თუმცა, თუ ქალბატონს სხვა ქალბატონს გააცნობენ, ის უნდა დადგეს. სახლის მეპატრონეები ყოველთვის ფეხზე დგანან სტუმრების მისასალმებლად.

Საუბარი

საუბრის დაწყების შემდეგ, უნდა გახსოვდეთ, რომ:

სამწუხაროდ, ზოგიერთი მოძრაობა და ჟესტი შეიძლება მოხდეს ავტომატურად ან ჩვევის გარეშე და ყოველთვის არ გამოიყურება ლამაზად. თქვენ უნდა აკონტროლოთ ეს და თავიდან აიცილოთ შემდეგი:

• კარგია, თუ მსუბუქად შეეხებით ლოყას, მაგრამ თუ წონას მთლიანად ნიკაპზე დაეყრდნობით, სხვა ადამიანი იფიქრებს, რომ მოწყენილი ან დაღლილი ხართ.
• თუ ნიკაპით ხელზე ეყრდნობი ცერა თითი, საჩვენებელი თითი კი ტაძრისკენ არის მიმართული, გარედან ისე გამოიყურება, თითქოს თანამოსაუბარს ნამდვილად არ ენდობი და არც აფასებ.
• არ დაიჭიროთ ხელები ერთმანეთზე შეკრული და არ გადააჯვარედინოთ ხელები მკერდზე. ამ ჟესტებით, როგორც ჩანს, თავს იკეტებით თანამოსაუბრესთან, რამაც შეიძლება გამოავლინოს თქვენი უნდობლობა მის მიმართ. ასევე, ხელები უკან არ დაიჭიროთ.
• არ ქავილი. ყურის, კისრის, მკლავის და ა.შ.გაკაწრა მიანიშნებს იმაზე, რომ მოუთმენელი ხართ თქვენი აზრის გამოთქმაზე ან დაღლილი ხართ და გსურთ წასვლა.
• არ ჩადოთ თითები, ფანქრები ან კალმები პირში. ლამაზად არ გამოიყურება.
• არავითარ შემთხვევაში არ გააკეთოთ ჟესტები თითებით, შეიძლება ვულგარულად გამოიყურებოდეს, ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია, თუ უცხოელებთან შეხვედრას აპირებთ. მაგალითად, ლათინური "V" (გამარჯვება) დასავლეთში ნიშნავს "გამარჯვებას", ხოლო იტალიელებში ეს არის მრუშობის ნიშანი. ამ მახასიათებლების ცოდნის გარეშე, შეგიძლიათ დასრულდეთ უსიამოვნო სიტუაცია.

საუბრის დროს ქცევის წესებზე საუბრისას, შეუძლებელია არ აღვნიშნო სატელეფონო საუბრები, რადგან თანამოსაუბრე რომც არ დაგინახოს, ის გისმენს და შეუძლია დასკვნის გაკეთება.