როგორც ღია ან დახურული მარცვალი. პროკლიტური - ხაზგასმულის წინ დაუხაზავი მარცვალი, მაგალითად, მეგონა

ღია მარცვალში ხმოვანი A გამოითქმის როგორც . აქ მოცემულია სიტყვების მაგალითები A-ით ღია მარცვალში: გველი - გველი (სურ. 2.), ტბა - ტბა, თვითმფრინავი - თვითმფრინავი, ფირფიტა - ფირფიტა, სახელი - სახელი.

თუ ხმოვანი ასო A მოდის Y და I ხმოვანთა წინ, მაშინ ასეთი კომბინაციები AY, AI წაიკითხება როგორც. აი ასეთი კომბინაციების მქონე სიტყვების მაგალითები: წვიმა - წვიმა, მატარებელი - მატარებელი, კუდი - კუდი, დაელოდე - ელოდე, იალქნი - იალქნი, მაისი - მაისი, თამაში - თამაში, დღე - დღე, გზა - გზა. თუ ხმოვანი ასო A შერწყმულია ასოებთან W და L, მაშინ AW და AL წყვილები წარმოითქმის [ɔː]. აი ასეთი სიტყვების მაგალითები: ბურთი - ბურთი (სურ. 3.), მაღალი - მაღალი, ყველა [ɔːl] - ყველაფერი, პატარა - პატარა, კედელი - კედელი, თათი - თათი, დახატე - დახატე, ჩალა - ჩალა, კანონი - კანონი, ნაკლი - ბზარი.

დახურულ მარცვალში ხმოვანი ასო E იკითხება როგორც მოკლე ბგერა [e]. აქ მოცემულია სიტყვების მაგალითები E-ით დახურულ შრიფში: კალამი - კალამი, წითელი - წითელი, საწოლი - საწოლი, კვერცხი - კვერცხი, ქათამი - ქათამი. ღია მარცვალში ხმოვანი E გამოითქმის როგორც გრძელი ბგერა. აქ მოცემულია E-სთან დაკავშირებული სიტყვების მაგალითები ღია შრიფში: she [ʃiː] - ის, ის - ის, იყოს - იყოს, პეტი - პეტი, ჩვენ - ჩვენ.

თუ სიტყვაში არის ორი ხმოვანი ასო E ერთმანეთის გვერდით, მაშინ ეს კომბინაცია EE წაიკითხება როგორც გრძელი ბგერა. აქ მოცემულია სიტყვების მაგალითები ამ კომბინაციით: ხე - ხე, ტკბილი - კანფეტი (სურ. 4.), მწვანე - მწვანე, შეხვდება - შეხვდება, ფუტკარი - ფუტკარი.

თუ ხმოვანი ასო E შერწყმულია ასო A-სთან, მაშინ წყვილი EA ასევე წარმოითქმის როგორც გრძელი ბგერა. აი ასეთი სიტყვების მაგალითები: წაიკითხეთ - წაიკითხეთ, გთხოვთ - გთხოვთ, ნიშნავს - გაითვალისწინეთ, ჩაი - ჩაი, ზღვა - ზღვა.

ასე რომ, ჩვენ გავეცანით A და E ხმოვანთა წაკითხვის წესებს ღია და დახურულ მარცვლებში, ასევე მათ კომბინაციებში.

ხმოვანი ასო A იკითხება ორი გზით. ღია მარცვალში იკითხება როგორც ბგერა, მაგალითად თვითმფრინავი - თვითმფრინავი. დახურულ შრიფში ხმოვანი ასო A იკითხება როგორც ბგერა [æ], მაგალითად ბინა - ბინა.

ხმოვანი ასო E დახურულ მარცვალში იკითხება როგორც ბგერა [e], მაგალითად წითელი - წითელი, ხოლო ღია მარცვალში - როგორც გრძელი ბგერა, მაგალითად ჩვენ - ჩვენ.

ბიბლიოგრაფია

1. აფანასიევა ო.ვ., მიხეევა ი.ვ. Ინგლისური ენა. მე-2 კლასი - M: Bustard, 2014 წ.
2. ბიბოლეტოვა მ.ზ., დენისენკო ო.ა., ტრუბანევა ნ.ნ. Ინგლისური ენა. მე-2 კლასი - სათაური, 2008 წ.
3. ბიკოვა ნ.ი., დული დ., პოსპელოვა მ.დ. და სხვა ინგლისური ენა. მე-2 კლასი - განათლება, 2013 წ.

1. Alleng.ru ().
2. Alleng.ru ().
3. Learnathome.ru ().

Საშინაო დავალება

1. ისწავლეთ ყველა სიტყვის სწორად წაკითხვა ვიდეო გაკვეთილიდან.
2. A და E ხმოვანთა წაკითხვის თითოეული ნასწავლი წესისთვის იპოვეთ ორი ინგლისური მაგალითი სიტყვა.
3. ისწავლეთ სიტყვები ვიდეო გაკვეთილიდან და ახალი სიტყვები, რომლებსაც იპოვით.

როგორც წესი, თანამედროვე სტანდარტის ინგლისური სასკოლო პროგრამა არ ითვალისწინებს სწავლების ზოგიერთ მნიშვნელოვან ასპექტს და მათ შორის არის სილაკის ტიპის განსაზღვრის და, შესაბამისად, მთელი სიტყვის სწორად წაკითხვის შესაძლებლობა. როგორ გავაკეთოთ ეს?

შრიფტები ინგლისურ ენაზე

ლინგვისტიკის ზოგიერთი თეორიული ასპექტი ყოველთვის არ არის საჭირო დამწყებთათვის. შესაძლოა, ერთ-ერთი არჩევითი უნარი მათთვის, ვინც არ სწავლობს ინგლისურს პროფესიულ დონეზე, არის სილაბიფიკაცია. როგორც წესი, ეს არ წარმოადგენს სერიოზულ სირთულეებს, მაგრამ ამ შემთხვევაში აუცილებელია ძირითადი წესების ცოდნა, რადგან ისინი მნიშვნელოვნად განსხვავდებიან რუსულ ფონეტიკაში მიღებული წესებისგან.

ზოგადი წესია, რომ მარცვლების რაოდენობა შეესაბამება ხმოვანთა რაოდენობას. ეს ნიშნავს, რომ თქვენ არ გჭირდებათ ასოების დათვალიერება, არამედ მოუსმინეთ სიტყვის გამოთქმას, რადგან ინგლისური ენა შეიცავს უამრავ ხმოვან ხმოვანებს, დიფთონგებს და ა.შ. გარდა ამისა, ე.წ. , ამიტომ სიტყვა „რბილი“ ასე გაიყოფა: mi|ld. მომავალში გაირკვევა, რატომ ხდება ეს.

მარცვალის დაყოფა კეთდება სიტყვის ბოლოდან: სტუდენტი - სტუდენტი|დენტი, ფული - ფული|ფული, ნებართვა - თითო|მის|სიონი.

თანხმოვანი, რომელიც ორი მარცვლის საზღვარზეა, ამგვარად მიმდებარე ხმოვანთან, რომელიც მისდევს. გაორმაგებული ბგერები იყოფა. ამ ყველაფერს აქვს მნიშვნელობა, თუ თქვენ უნდა გაერკვნენ, თუ როგორ უნდა წარმოთქვათ კონკრეტული უცნობი სიტყვა. ასევე, ამისათვის თქვენ უნდა იცოდეთ ინგლისურ ენაზე დახურული და ღია შრიფტების შესახებ.

გავლენა კითხვის წესებზე

შრიფების ტიპები ინგლისურ ენაზე განსხვავდება რუსული კლასიფიკაციისგან. აქ ოთხი ჯიშია, სხვებში კი, როგორც წესი, მხოლოდ ორია.

პირველ რიგში, ეს არის ღია მარცვალი. ინგლისურად ის მთავრდება ამ ეტაპზე, კითხვის წესები ძალაში შედის.

მეორე ტიპი არის დახურული მარცვალი. იგი მთავრდება ერთი ან მეტი თანხმოვნებით (გარდა „რ“-ისა). ამ შემთხვევაში ხმოვნები იკითხება მოკლედ.

მესამე და მეოთხე ტიპის მარცვლები პირობითად ღიაა. ისინი ბოლოვდებიან „რ“-ზე ან „რე“-ზე.

რა თქმა უნდა, ყველა წესის გამონაკლისი არსებობს. ინგლისურში დახურული და ღია შრიფტები არ იძლევა გარანტიას, რომ ხმოვნები ასე თუ ისე წაიკითხება. თუმცა, ასეთი შემთხვევები არც თუ ისე ხშირად ხდება.

სხვათა შორის, უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა განსაზღვროთ სიტყვის ხაზგასმული შრიფტი, რადგან ის ღიაა თუ დახურული, უმნიშვნელოვანესია. დანარჩენში ხმოვნები, როგორც წესი, საკმაოდ ნეიტრალურად გამოითქმის ან სრულიად მუნჯდება. მაგრამ პრობლემები ჩვეულებრივ წარმოიქმნება აქცენტებთან დაკავშირებით, რადგან ინგლისური თავისუფლად განთავსებული ენაა.

გახსენით

ამ ტიპის შრიფტები მოიცავს მათ, რომლებიც ბოლოვდებიან ხმოვანებით. სიტყვის ვიზუალურად გაანალიზებისას აუცილებელია გავითვალისწინოთ ჩუმი "ე"-ს არსებობა ბოლოს, რადგან სწორედ ეს ხსნის წინა მარცვალს.

ამ შემთხვევაში ხმოვანთა უმეტესობა დიფთონგებია.

კითხვის ზოგადი წესები ამ შემთხვევაში შემდეგი იქნება:

A - ფერმკრთალი, სახელი;

E - იყოს, ის;

მე - კბენა, კბენა;

O - წასვლა, ასე;

U - გამოყენება, მოსწავლე;

Y - აკრიფოთ.

მაგრამ ეს ყოველთვის არ მუშაობს, მაგალითად, სიტყვაში "მოვიდეს" ფონეტიკურად "o" არ შეესაბამება მიღებულ წესებს, მიუხედავად სიტყვის ბოლოს ჩუმი "ე"-ს არსებობისა. ამ შემთხვევაში ის იკითხება დახურული მარცვლის პრინციპით. რა არის ეს პრინციპი?

დახურულია

ამ ტიპის შრიფტები, ღიასგან განსხვავებით, ყოველთვის თანხმოვნებით მთავრდება (რ-ის გარდა).

შესაბამისად, ხმოვნები ამ შემთხვევაში გამოითქმის მოკლედ და მარტივად.

A [æ] - ცუდი, კატა;

E [e] - ნება, კალამი;

I [i] - სია, დაჯდომა;

O [ɔ] - ჩაკეტვა, ქოთანი;

U [ʌ] - უნდა, მზე;

ინგლისურში დახურული სილა, ალბათ, გარკვეულწილად ნაკლებად გავრცელებულია, ვიდრე ღია. ეს ხდება ზუსტად იმის გამო, რომ ხშირად სიტყვის ბოლოს არის ჩუმი "ე". მაგრამ ინგლისურ ენაზე დახურული და ღია შრიფტები, რუსულისგან განსხვავებით, ერთადერთი ტიპი არ არის. არის კიდევ ორი ​​ჯიში, რომლებიც ყოველთვის არ განიხილება. მაგრამ მათი თვისებები ასევე მნიშვნელოვანია ხმოვანთა კითხვის წესების შესწავლისას.

პირობითად ღია

ამ ორ სახეობას ზოგჯერ ნახევრად დახურულსაც უწოდებენ. ისინი მთავრდება "რ" ან "რე". თეორიულად, ამ შემთხვევაში ეს იქნება დახურული და ღია შრიფტები, შესაბამისად. ინგლისურში ყველაფერი განსხვავებულია და ხმოვნები, რომლებიც ამ ასოების კომბინაციების წინ არიან, იძენენ ახალ, უფრო რთულ ჟღერადობას, ზოგიერთი მათგანი დიფთონგადაც კი ხდება.

პირველ შემთხვევაში, თუ ვსაუბრობთ r-ზე დამთავრებულ შრიფტებზე, ყველაფერი ასე იქნება:

A - პარკი, ბნელი;

E [ə:] - ტერმინი, მისი;

მე [ə:] - ჩიტი;

O [ɔ:] - პორტი, მოკლე, სამყარო;

U [ə:] - დაწვა;

Y [ə:] - მირტი.

მეორეში, თუ ხმოვანთა შემდეგ არის „რე“, ისინი სხვანაირად ჟღერს:

A [ɛə] - ზრუნვა, კოშმარი;

E - აქ, აქ;

მე - ცეცხლი;

O [ɔ:] - ბირთვი;

უ - განკურნება, დარწმუნებული, სუფთა;

Y - საბურავი.

გარდა იმისა, რომ ინგლისურ ენაზე ღია და დახურული შრიფტები, ისევე როგორც მესამე და მეოთხე ტიპები გავლენას ახდენს გარკვეული ხმოვანების კითხვაზე, არსებობს ასოების დიდი რაოდენობა, რომლებსაც ასევე აქვთ განსაკუთრებული ხმა. ამ ცოდნის მიღება შესაძლებელია როგორც თეორიულად, ასევე უბრალოდ სიტყვების ტრანსკრიფციის დამახსოვრების გზით, როდესაც მათ პრაქტიკაში შეხვდებით.

იმისათვის, რომ უბრალოდ გამოიყენოთ ენა ყოველდღიურ კომუნიკაციაში ან მიმოწერაში, შეიძლება არც კი იცოდეთ ისეთი დახვეწილობა, როგორიცაა სიტყვების გაყოფის წესები და მარცვლების კლასიფიკაცია.

ხმოვანთა კითხვის წესებს აქვს იმდენი გამონაკლისი, რომ ისინი თითქმის კარგავენ მნიშვნელობას. ამიტომ ინგლისურში დახურული და ღია შრიფტები უფრო საინტერესო და სასარგებლოა ენათმეცნიერებისთვის, ვიდრე ჩვეულებრივი ადამიანებისთვის.

ტრენერი ინგლისური ხმოვანების წაკითხვისთვის ღია და დახურულ შრიფებში. ბავშვებისთვის, რომლებიც ახლახან იწყებენ ინგლისური ასოების სწავლას, ძალიან რთულია ინგლისური ბგერების სწავლა.

სიმულატორი გამოიყენება ღია და დახურული შრიფტების პრაქტიკაში და განკუთვნილია მე-2 კლასის მოსწავლეებისთვის. ბიბოლეტოვას საგანმანათლებლო კომპლექსის მიხედვით (მე-4 კვარტალი). ვერეშჩაგინას სასწავლო მასალების მიხედვით (მეორე კვარტლის დასასრული – მეორე კვარტალის დასაწყისი). Starlight საგანმანათლებლო კომპლექსის მიხედვით (სექტემბრის ბოლოს). ეს სიმულატორი არამარტო დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ ხმოვანთა ასოები და ბგერები, არამედ დაგეხმარებათ გაარჩიოთ რა პოზიციაზე იკითხება ასო ღია თუ დახურული შრიფტით.

Აა
ტორტი, ქეთი, სახელი, თვითმფრინავი, თეფში, გველი, აიღე, ჯეინი, გაყიდვა
ქუდი, კატა, ღამურა, მსუქანი, სემი, ქუდი, ცუდი, თუთიყუში, სტაფილო, ვირთხა, ჭიანჭველა, ბევრი, შავი, რუკა, შეუძლია
შავი კატა, ცუდი გველი, ბევრი თუთიყუში, მსუქანი ვირთხა, შავი ვირთხა და მსუქანი კატა, ტორტი და თეფში, შავი ღამურის ქუდი
აიღე კატა. აიღეთ თეფში. აიღეთ შავი ვირთხა და მსუქანი კატა. აიღე რუკა.
აიღე ტორტი, ქეით. ჯეინ, აიღე თუთიყუში და სტაფილო. აიღე მსუქანი კატა და შავი ქუდი, სემ.
რა გქვია, რამდენი ფირფიტა აქვს ჯეინს?

[əʊ] არა, ვარდი, ქვა, გახსენი, სახლი, წადი, გლობუსი

[ͻ] ჩართული, არა, ცხელი, ძაღლი, ბაყაყი, თოჯინა, ჰოპი, რობოტი, ყუთი, საათი

ვარდი, თოჯინა, ბაყაყი, სახლი, რობოტი, ძაღლი, ქვა, ყუთი

არა, წადი, გლობუსი, ჰოპ, ცხელი, თოჯინა, თოჯინა, სახლში

წადი სახლში, დიდი ძაღლი, დიდი თოჯინა, დიდი ყუთი, პატარა საათი, ყუთი და ძაღლი

Სახლში წასვლა. დიდ ძაღლს აქვს დიდი საათი. პატარა ბაყაყს აქვს დიდი ყუთი.

გახსენით ყუთი. ბაყაყი ხსნის პატარა ყუთს. სახლში მყავს თოჯინა.

თოჯინა აქვთ სახლში? - არა, არ აქვთ. მათ სახლში რობოტი ჰყავთ.

Kite, თაგვები, ველოსიპედი, გამარჯობა, მაიკ, ლამაზი, კარგი, როგორც, თეთრი, ცხრა

[i] ტიმი, ბილი, ვარდისფერი, კნუტი, დიდი, პატარა, ღორი, რძე, ის, მისი,

პატარა კატა, პატარა კატა, პატარა ღორი, პატარა ქუდი, პატარა თაგვები

ლამაზი ველოსიპედი, ლამაზი კატა, ლამაზი შინაური ცხოველი, ლამაზი თაგვები

დიდი კნუტი, დიდი ვარდისფერი კნუტი, დიდი მსუქანი კატა, დიდი თვითმფრინავი

მომწონს ჩემი ველოსიპედი. მომწონს ჩემი კატა. მომწონს ჩემი დიდი მსუქანი კატა. მომწონს ჩემი ლამაზი პატარა ვარდისფერი გოჭი. Კარგად ვარ.

მომწონს ჩემი პატარა ლამაზი თაგვები. მე მომწონს ჩემი ლამაზი ვარდისფერი ფუტკარი. Მომწონს.

მე მიყვარს ჩემს ლამაზ პატარა კნუტთან თამაში. მოდით ვითამაშოთ მისი დიდი ველოსიპედით.

ეე
ნახე, იყავი, პიტი, ის, ჭარხალი, ის, ფუტკარი, შეინახე, ჩვენ, მწვანე, ტკბილი,
ნედი, შინაური ცხოველი, ქათამი, ათი, კალამი, მაგიდა, წითელი, საწოლი, ფსონი, ლიმონი,

პეტი, საწოლი, ტედი, ლეტი, მწვანე, კალამი, ფუტკარი

პეგი, მაგიდა, ნახე, შეინახე, წითელი, ქათამი, ჭარხალი

მწვანე კალამი, წითელი მაგიდა, პიტი და ფუტკარი, ტედი და მისი შინაური ცხოველი,

შავი მაგიდა, დიდი წითელი ქათამი პატარა შავ მაგიდაზე

იხილეთ წითელი ჭარხალი. აიღე კალამი. აიღე ქათამი. შეინახეთ მწვანე კალამი. იხილეთ შავი მაგიდა.

აიღე კალამი, პიტ. მისი კალამი ცუდია. მისი მაგიდა დიდია. ტედ, ნახე დიდი ფუტკარი.

მოდით ვითამაშოთ შინაურ ცხოველთან, პიტ. რა მწვანე სათამაშოები აქვს პეგს?

კომპიუტერი, მოსწავლე, ტუბი, გამო, სტუდენტი, ტიტები, მუსიკა

ზევით, ჭიქა, ავტობუსი, დაჭრილი, მზე, მზიანი, პლუს, ლეკვი, სასაცილო

კომპიუტერი, ავტობუსი, ჭიქა, მოსწავლე, პლუს, სტუდენტი

ზევით, ლეკვი, ტუბი, სტუდენტი, მოსწავლე, მზე, გაჭრა

მზიანი დღე, მზიანი ღიმილი, დიდი ავტობუსი და პატარა ჭიქა,

დიდი მხიარული ლეკვი, მხიარული ლეკვი და მზიანი ღიმილი

ადექი, ლეკვი. მოდით მოვუსმინოთ მუსიკას. სტუდენტები სასაცილოები არიან.

მოსწავლეებთან ერთად ვითამაშოთ კომპიუტერული თამაშები. Ისინი სასაცილოები არიან.

ჩემო, იფრინე, რატომ, სცადე, იტირე, აკრიფე

მხიარული, ლეკვი, მზიანი, სისტემა, მითი, ბავშვი

სასაცილო, რატომ, ტირილი, სასაცილო, სცადე, ფრენა, სისტემა, მითი

დიდი ბუზი, ჩემი დიდი ბუზი, დიდი მსუქანი მხიარული ბუზი, დიდი გამხდარი მხიარული ლეკვი

არ იტირო. ნუ ცდილობ. არ დაფრინდე. აფრინეთ ჩემი პატარა ფუტკარი.

სცადე ტირილი, ჩემო პატარავ. მინდა, რომ ტირილი სცადო. Რატომ ტირი?

რატომ არ ცდილობ ტირილს? იფრინე! იფრინეთ ფუტკარი. იფრინეთ ჩემი პატარა სასაცილო კეიტი.

სანამ დავიწყებთ იმის გარკვევას, თუ რა არის ღია და დახურული შრიფტი, მაშინვე მინდა გაგაფრთხილოთ - ინგლისურ ენაში კითხვის წესებს იმდენი გამონაკლისი აქვს, რომ უმჯობესია უბრალოდ დაიმახსოვროთ რაც შეიძლება მეტი სიტყვის წაკითხვა და დანარჩენი წაიკითხეთ ანალოგიით.

მაგრამ სკოლაში წესებს ასწავლიან და ქულებს აძლევენ... წესების სწორად გამოსაყენებლად ჯერ გავიგოთ შრიფტები.

ინგლისურში, ისევე როგორც რუსულში, სიტყვები იყოფა შრიფებად. ძალიან ხშირად, იმისათვის, რომ სწორად წაიკითხოთ ხმოვანი მარცვალში, საჭიროა განისაზღვროს მარცვალის ტიპი - ღია ან დახურული მარცვალი.

ავიღოთ ჩვეულებრივი რუსული სიტყვა" წიგნი"მოდით დავყოთ ის შრიფტებად: ᲬᲘᲒᲜᲘ. ორივე მარგალიტი ბოლოვდება ხმოვანი ბგერით, რაც ნიშნავს ორივე შრიფტს გახსენით.

ავიღოთ სიტყვა" ხაფანგი", დაყავით შრიფტებად: ხაფანგი. ამ მაგალითში ორივე მარცვალი მთავრდება თანხმოვნით, რაც ორივეს ნიშნავს დახურულია.

მაგრამ ინგლისური მარცვლის დადგენა არც ისე ადვილია, როგორც რუსულში. ტიპიური ინგლისური სიტყვა შეიცავს 2, მაქსიმუმ 3 მარცვალს, ამიტომ მარცვალის პოვნა არ არის რთული.

თუ სიტყვას აიღებ სახელი, მაშინ შეიძლება იფიქროთ, რომ მას 2 მარცვალი აქვს, მაგრამ ყველამ ვიცით, რომ იკითხება, ანუ ერთი მარცვალია. მოდით, უფრო დეტალურად განვიხილოთ, რატომ არის ყველაფერი ასე.

ღია მარცვალი
1. თუ მარცვალში ხმოვანის შემდეგ თანხმოვანი არ არის.
Მაგალითად: წადი, არა, წინ, ჩემო, გამარჯობა, იყავი, მე.
2. თუ ხმოვანის შემდეგ სიტყვის ბოლოს დაუყოვნებლივ არის „ე“.
Მაგალითად: ღვეზელი, ტყუილი, ფეხი, ცისფერი, მშვიდობით, საღებავი.
3. თუ არის თანხმოვანი, მაგრამ მას მაშინვე მოსდევს „მდუმარე“ ხმოვანი „ე“, რომელიც არ იკითხება.
Მაგალითად: სახელი, დანა, აიღე, ეს, ჩემი, დრო, ტიპი.
3. ხაზგასმული ხმოვანის შემდეგ - თანხმოვანი+ლე
Მაგალითად: მაგიდა, კეთილშობილი.

გახსოვდეს!!!ღია მარცვალში იკითხება ხმოვნები ასევეროგორც მათ უწოდებენ.

დახურული სილა
თუ მარცვალი შეიცავს ერთ ან მეტ თანხმოვან ასოს ხმოვანის შემდეგ (გარდა ასო რ-ისა).
Მაგალითად: ცუდი, კატა, ვეტერინარი, ზოლები, გაჩერება, ბანაკი, ბრძოლა, დასასრული, ცენტრი, ვარდისფერი.

მაგრამ ინგლისურში არის "სახიფათო" ხმოვნები და თანხმოვნები. მათი წაკითხვა შეიძლება განსხვავებულად, იმისდა მიხედვით, თუ როგორ მდებარეობს ისინი სიტყვაში.

მარცვალი

მარცვალი- მეტყველების ბგერების გამოთქმის მინიმალური ერთეული, რომელშიც შეგიძლიათ გაყოთ თქვენი მეტყველება პაუზებით. სიტყვა მეტყველებაში იყოფა არა ბგერებად, არამედ მარცვლებად. მეტყველებაში, ეს არის შრიფტები, რომლებიც აღიარებულია და გამოხატულია. მაშასადამე, ყველა ხალხში დამწერლობის განვითარებით, სილაბური ნიშნები პირველად გამოჩნდა ანბანებში და მხოლოდ ამის შემდეგ ცალკეული ბგერების ამსახველი ასოები.

მარცვლებად დაყოფა ემყარება ბგერათა ჟღერადობის განსხვავებას. ბგერას, რომელიც უფრო ხმოვანია, ვიდრე მეზობელ ბგერებს, სილაბური ეწოდება და ქმნის მარცვალს.

სილას ჩვეულებრივ აქვს მწვერვალი (ბირთი) და პერიფერია. როგორც ბირთვი, ე.ი. სილაბური ბგერა, როგორც წესი, არის ხმოვანი, ხოლო პერიფერია შედგება არასილაბური ბგერისგან ან რამდენიმე ასეთი ბგერისგან, რომლებიც ჩვეულებრივ წარმოდგენილია თანხმოვნებით. მაგრამ მარცვალი შეიძლება შედგებოდეს მხოლოდ ერთი ხმოვანისაგან ყოველგვარი პერიფერიულის გარეშე, მაგ. დიფთონგი ინგლისურად ნაცვალსახელები მე"მე" ან ორი ან მეტი ხმოვანი (იტალიური. ვუოი). პერიფერიული ხმოვნები არასილაბურია.

მაგრამ შრიფებს შეიძლება არ ჰქონდეთ ხმოვანი, მაგალითად, პატრონიმში ივანოვნა ან ინტერექციებში "კს-კს", "ცსს". თანხმოვნები შეიძლება იყოს სილაბური, თუ ისინი სონანტებია ან გვხვდება ორ თანხმოვანს შორის. ასეთი შრიფტები ძალიან გავრცელებულია ჩეხურ ენაში: პრსტ„თითი“ (შდრ. ძველი რუსული. თითი), trh"ბაზარი" (შდრ. რუსული. გარიგება), vlk"მგელი", სრდცე, სრბსკი, ტრნკა(ცნობილი ჩეხი ენათმეცნიერი). წინადადებაში ვლქ პრჭლ სკრზ თვრზ(მგელმა ციხესიმაგრეში გაიქცა) არც ერთი ხმოვანი არ არის. მაგრამ ჩეხური ენის მაგალითებში ცხადია, რომ სილაბური თანხმოვანი ყოველთვის ხმოვანია.

მარცვლებად დაყოფა აიხსნება სხვადასხვა თეორიებით, რომლებიც ავსებენ ერთმანეთს.

სონორაციის თეორია: მარცვალში ყველაზე ხმოვანი ბგერა არის სილაბური. მაშასადამე, ბგერის შემცირების მიზნით, სილაბური ბგერები ყველაზე ხშირად არის ხმოვნები, ხმოვანი ხმოვანი თანხმოვნები, ხმაურიანი ხმოვანი თანხმოვნები და ზოგჯერ უხმო თანხმოვნები (ცს).

დინამიური თეორია: სილაბური ბგერა ყველაზე ძლიერი, ყველაზე ინტენსიურია.

ექსპირაციული თეორია: მარცვალი იქმნება ამოსუნთქვის ერთი მომენტით, ამოსუნთქული ჰაერის ბიძგით. სიტყვაში მარცვლების რაოდენობა არის რამდენჯერ ციმციმდება სანთლის ალი სიტყვის წარმოთქმისას. მაგრამ ხშირად ალი იქცევა ამ თეორიის კანონების საწინააღმდეგოდ (მაგალითად, ორმარცვლიანი "ay"-ით, ის ერთხელ იფეთქებს).

მარცვლების ტიპები

ღია მარცვალიარის ხმოვანი ბგერით დამთავრებული მარცვალი, ე.ი. ჰო, ოჰ.

დახურული სილაარის მარცვალი, რომელიც მთავრდება თანხმოვანებით, ე.ი. ჯოჯოხეთი, გონება, კატა.

დაფარული მარცვალიიწყება თანხმოვანი ხმით, ე.ი. მიხარია, პოპ.

დაუფარავი სილაიწყება ხმოვანი ხმით: აჰ, ის, აჰ, მართლა.

რუსულში მარცვლები ძირითადად ღიაა, იაპონურში კი თითქმის ყველა ღიაა (ფუ-ჯი-ია-მა, ი-კე-ბა-ნა, სა-მუ-რაი, ჰა-რა-კი-რი).

ასევე არის უკიდურესად დახურული და დაფარული მარცვლების შემთხვევები, მაგალითად, splash, ინგლისური. და ფრ. მკაცრი(მკაცრი), გერმანული სპრიჩსტი(შენ ლაპარაკობ), ქართული - msxverpl(მსხვერპლი).

არის ენები, სადაც ფესვები და შრიფტები ერთნაირია. ასეთ ენებს უწოდებენ ერთგვაროვანს, მაგ. ვეშაპი. ენა - ტიპიური მონოსილაბიური.

ხშირად მეტყველებაში ძალიან რთულია სიბრტყის საზღვრის დადგენა.

რუს.მკლავში წამიყვანეს და ჩემი მეგობრები წაიყვანეს. გველგესლას სცემეს - გველგესლას დახოცეს. პალიტრა - ნახევარი ლიტრი.

ინგლისური. ოკეანე - ცნება; მიზანი - სახელი.

ენის სუპერსეგმენტური ერთეულები

ენის ბგერითი ერთეულები შეიძლება იყოს სეგმენტური (წრფივი) და სუპერსეგმენტური.

სეგმენტური ერთეულები- ეს არის ბგერები (ფონემები), შრიფტები, სიტყვები და ა.შ. უფრო გრძელი ენობრივი ერთეულები იყოფა მოკლე სეგმენტებად.

სუპერსეგმენტური ერთეულები, ან სხვაგვარად პროზოდიული(ბერძნულიდან პროსოდია- რეფრენი, სტრესი) განლაგებულია სეგმენტების ჯაჭვზე - შრიფტები, სიტყვები, ფრაზები, წინადადებები. ტიპიური სუპერსეგმენტური ერთეულებია სტრესი და ინტონაცია.

ტაქტიკა- სიტყვების ჯგუფი, რომელიც გაერთიანებულია ერთი სტრესით და ერთმანეთისგან პაუზით არის გამოყოფილი.

პროკლიტური- დაუხაზავი მარცვალი ხაზგასმული მარცვლის წინ, ე.ი. მე დზე პატარა.

ენკლიტიკური- ხაზგასმული მარცვალი ხაზგასმული მარცვლის შემდეგ, ე.ი. znა იუმე .

დაუხაზავი სიტყვები - სტატიები, წინადადებები, ნაწილაკები - ხშირად მოქმედებს როგორც ენკლიტიკა. ზოგჯერ ისინი ხაზს უსვამენ საკუთარ თავზე: „გვ ოდ ხელი."

ამრიგად, სიტყვებისა და ზომების საზღვრები შეიძლება არ ემთხვეოდეს.

Აქცენტი

სტრესი (აქცენტი) არის ბგერის, მარცვლის, სიტყვის, სიტყვების ჯგუფის ხაზგასმა.

სტრესის სამი ძირითადი ტიპია ძალა, რაოდენობა და მუსიკალური.

სიმძლავრე (დინამიური)სტრესი დაკავშირებულია ხმის ტალღის ვიბრაციების ამპლიტუდასთან, რაც უფრო დიდია ამპლიტუდა, მით უფრო ძლიერია ხმა.

რაოდენობრივი (რაოდენობრივი)სტრესი ასოცირდება ხმის ხანგრძლივობასთან, ხაზგასმული მარცვალი უფრო გრძელია, ვიდრე დაუხაზავი შრიფტები.

მუსიკალური (პოლიტონური)სტრესი დაკავშირებულია ტონის შედარებით სიმაღლესთან, ამ სიმაღლის ცვლილებასთან.

ჩვეულებრივ ენებში, რომლებსაც აქვთ სტრესი, სამივე სტრესი ერთმანეთშია გადაჯაჭვული, მაგრამ ერთ-ერთი მათგანი ჭარბობს და კონკრეტულ ენაში სტრესის ძირითადი ტიპი განისაზღვრება მისით.

რუსულად, ძალის სტრესს, როგორც მთავარს, ახლავს ხაზგასმული მარგის სიგრძე.

შვედურად მუსიკალურ სტრესს თან ახლავს ძალა.

არის ენები, რომლებშიც საერთოდ არ არის აქცენტი, მაგალითად, პალეო-აზიურ ენებში (ჩუკჩი და ა.შ.).

ენები, რომლებსაც ძირითადი სტრესი აქვთ, მოიცავს რუსულს, ინგლისურს, ფრანგულს, გერმანულს, ბაშკირულს, თათს. და მრავალი სხვა.

რაოდენობრივი სტრესი არ გამოიყენება როგორც ძირითადი და გამოიყენება მხოლოდ კომპონენტად სხვა სახის სტრესებთან ერთად. ზოგიერთ ენაში, მაგალითად, ლათინურში, ვერსიფიკაცია ეფუძნება გრძელი და მოკლე მარცვლების მონაცვლეობას (რაც შეესაბამება ხაზგასმული და დაუხაზავი შრიფებს რუსულ ვერსიფიკაციაში). ამიტომ, დინამიურ სტრესზე დაფუძნებულ ლექსებს მიჩვეული იტალიელის ყურისთვის ლათინური ლექსები არარიტმულია.

ენები, რომლებშიც მუსიკალური სტრესი ფართოდ გამოიყენება ან მთავარ სტრესის როლს ასრულებს, ძირითადად მოიცავს ისეთ აღმოსავლურ ენებს, როგორიცაა ჩინური (4 ტონა ლიტერატურულ დიალექტში, 6 ტონა ჰონგ კონგის დიალექტში), ტაილანდური (5 ტონა). ვიეტნამური (6 ტონა) და ა.შ. ამ ენებში თითოეულ შრიფტს აქვს თავისი ბგერა და რადგან ამ ენებში, როგორც წესი, მარცვალი ემთხვევა სიტყვას, ყოველ მარტივ სიტყვას აქვს თავისი მუდმივი ბგერა, რომელიც მხოლოდ ხანდახან იცვლება. სიტყვის ფორმირების დროს.

Ჩინეთში ენა მამი(1) თანაბარი ტონით ნიშნავს "დედას", მამი(2) მზარდი ტონით ნიშნავს "კანაფს", მამი(3) დაღმავალი-აღმავალი ტონით - "ცხენი" და "ციფრი", მამი(4) დაცემის ტონი ნიშნავს „გინებას“.

კიდევ ერთი მაგალითი ჩინეთიდან. ენა: ზმნა მაივარდნის ტონით ნიშნავს „გაყიდვას“, ა მაიდაღმავალ-აღმავალი ტონით - „იყიდე“.

შრიფებში ტონების განაწილების კიდევ უფრო გასაოცარი მაგალითი შეგიძლიათ ნახოთ ჩინეთის სამხრეთით კანტონურ (ჰონკონგის) დიალექტზე, სადაც არის 6 ბგერა (ტონები მითითებულია რიცხვებით): ფუ 55 (ზედა) - კაცი, ქმარი; ფუ 35 (აღმავალი ზევით) - ტანჯვა, ტანჯვა; ფუ 33 (გამავალი ზედა) - სიმდიდრე, მდიდარი; ფუ 21 (ბრტყელი პატარა რეგისტრი) - საყრდენი, მჭლე; ფუ 13 (აღმავალი ქვედა რეგისტრი) - ქალი; ფუ 22 (გამავალი მცირე ასო) - მამა, უფროსი ნათესავი.

იაპონურს აქვს სამი სახის მუსიკალური სტრესი, მაგრამ ისინი მხოლოდ ხაზგასმულ შრიფებზე მოდის, რუსულად დინამიური სტრესის მსგავსი.

ჰანა (0) გამოითქმის დაბალი ტონით პირველ შრიფზე, ხოლო შუა ტონით მეორეზე ნიშნავს „ცხვირს, სნოტს“; ჰანა (1) პირველ შრიფზე მაღლა გამოითქმის და მეორეზე დაბალი ნიშნავს „დასაწყისს, დასასრულს“; ჰანა (2) გამოითქმის დაბალ პირველ შრიფზე, ხოლო მეორეზე მაღალი ნიშნავს "ყვავილს".

ძველ ბერძნულ ენას ასევე ჰქონდა სამი სახის მუსიკალური სტრესი. ხაზგასმული მარცვალი წარმოითქმოდა არა უფრო ძლიერად, ვიდრე დაუხაზავი, არამედ უფრო მაღალი ტონით.

ცხარე (ლათ. მწვავე) აქცენტი უფრო მაღალი ნოტით, ე.ი. პატე რ] - მამა; მძიმე სტრესი (ლათ. gravis) ქვედა ნოტით, ე.ი. დასაწყისი [ თაღოვანიე ] - დაწყება; მსუბუქი სტრესი (ლათ. ცირკუმფლექსი) მწვავე და მძიმე სტრესის კომბინაციით, მაგალითად, σωμα [ სო მამი] - სხეული.

თანამედროვე ევროპული ენებიდან მუსიკალური სტრესი (2-3 ტიპი) გვხვდება სერბულ, ხორვატულ, ლატვიურ, შვედურ ენებში, მაგრამ ყოველთვის ძირითად ძალის სტრესთან ერთად.

მუსიკალური დატვირთვა შეიძლება იყოს სილაზე ან სიტყვაზე.

მარცვლების ხაზგასმა: ჩინეთი..., ტიბეტური, ბირმული, სიამის (ტაილანდური), ვიეტნამური, ლატვიური, სერბული.

სიტყვის სტრესი: იაპონური, აინუ, ტაგალოლი, მალაიური, შვედური, ნორვეგიული.

სტრესი არის ერთი სიტყვით მთავარი(ან მეორადი(\), მაგალითად. ყვითელიე ზობეთიო ნ.

აქცენტი ენებზე შეიძლება იყოს მუდმივი (ფიქსირებული), ე.ი. ხაზგასმული შრიფტები მუდმივ ადგილს იკავებს სიტყვაში, ან უფასო, ე.ი. არ ასოცირდება სიტყვაში კონკრეტულ ადგილს (ტვ ორქა, შემოქმედება ოგ).

ერთმა გაანგარიშებამ აჩვენა, რომ შესწავლილ 444 ენაში, ენების 25%-ს აქვს ხაზგასმა საწყის შრიფზე, 18%-ს ბოლო შრიფზე, 20%-ს ბოლო შრიფზე და ენების 33%-ს აქვს თავისუფალი ხაზგასმა.

ჩეხური, უნგრული და ლატვიური ენებისთვის დამახასიათებელია პირველ მარცვლის მუდმივი ხაზგასმა. Ოთხ. ჩეხური სო ბოტა"შაბათი" ოტა", ვო ჯაკ"გაყიდული" ა T"; უნგრული ა ლმა « მებლოკი", ბა ლტა"ნაჯახი".

მუდმივი ხაზგასმა წინაბოლო მარცვალზე (ბოლოდან მეორე მარცვალი) თანდაყოლილია, მაგალითად, პოლონურ ენაში. მათემატწ კა, კო ზიოლ"თხა".

ესპანურში სიტყვების უმეტესობა ასევე ხაზგასმულია წინაბოლო მარცვალზე, განსაკუთრებით ბოლო ხმოვანებით ( სმე ეს).

ფრანგულისთვის დამახასიათებელია ბოლო მარცვლის მუდმივი ხაზგასმა. ენები, თურქული ენები (ბაშ., თათ. და სხვ.), სპარსული ენა (ფარსი): ფრანგული. revolutiო ნ, ბაშ., თათ. ალმა (ვაშლი), ბალტა (ცული), თეირანი.

თავისუფალი სტრესის მქონე ყველაზე ტიპიური ენა რუსულია.

ზოგჯერ სტრესი ხელს უწყობს ჰომოგრაფების მნიშვნელობების - იგივე მართლწერის მქონე სიტყვების გარჩევას, მაგალითად, კრ. ზეჟკი - წრე და, პ ო lky - პოლკი და.

ტრადიციული სტრესის გარდა, ლოგიკური სტრესი შეიძლება განთავსდეს მეტყველებაში, რათა ხაზი გავუსვა წინადადების კონკრეტული ნაწილის მნიშვნელობას ან გამოხატოს დამატებითი მნიშვნელობა ფრაზის ძირითადი მნიშვნელობისთვის. მაგალითად, ა.მ. არტოს წიგნში "სიტყვა ჟღერს" მოცემულია ლოგიკური სტრესის შემდეგი მაგალითი:

„მოდით, ავიღოთ სტანდარტული ფრაზა, მომეცით ჭიქა ჩაი და დავყოთ იგი შემადგენელ მნიშვნელობებად. თუ გავამახვილებთ ყურადღებასპირველი სიტყვა , ვხსნით შემდეგს: „კმარა უსაქმური ჭორაობა! მოვედი დაღლილი, მწყური, მომეცი ჭიქა ჩაი და მერე მოგიყვები ყველა ამბავს“. Კონცენტრირებამეორე სიტყვა : „მარჯვნივ მეზობელს აძლევდნენ, მარცხნივ მეზობელს აძლევდნენ, ყველას აძლევდნენ, ყველას სთხოვდნენ, დამივიწყეს – რატომ? მეც მომეცი, თუ ყველას მოგცემთ...“ ჩართულიამესამე სიტყვა : „თქვენ მშვენივრად იცით, რომ ჭიქიდან არ ვსვამ, მომეცი ჭიქა. თქვენ შეგიძლიათ ოდნავ მაინც პატივი სცეთ ჩემს ჩვევებს!” და ბოლოს, onმეოთხე : „ჩაი! ხედავ - არც ღვინო, არც ყავა! არაფერი არ კლავს წყურვილს, როგორც კარგი, სურნელოვანი ჩაი!”

ინტონაცია

ინტონაცია ეხება ყველა პროსოდიურ ფენომენს სინტაქსურ ერთეულებში - ფრაზები და სიტყვები.

ინტონაცია შედგება შემდეგი 5 ელემენტისგან, რომელთაგან პირველი ორი არის ინტონაციის ძირითადი კომპონენტები:

აქცენტი;

1. მეტყველების ტემპი;