მაკორექტირებელი მეთოდი. მაკორექტირებელი მუშაობის მეთოდები

ოჯახში ერთადერთი შვილი განებივრებულია და ცხოვრებას არ ეგუება. ასე ფიქრობდნენ გასული საუკუნის დასაწყისში, როდესაც გამონაკლისს წარმოადგენდნენ ერთი შვილის ოჯახი. თანამედროვე ფსიქოლოგები არ ჩქარობენ დაეთანხმონ ასეთ ცალმხრივ პოზიციას. მაგრამ მაინც შესაძლებელია, რომ ერთადერთი შვილის აღზრდას თავისი თავისებურება ჰქონდეს. ფაქტია, რომ ასეთი ბავშვები ხშირად არიან გარშემორტყმული სიყვარულით, გაზრდილი ყურადღებადა ზრუნვა. ეს ყველაფერი შეიძლება ცუდად ემსახურებოდეს ბავშვს, თუ მშობლები მას ოჯახის ცენტრში აყენებენ.

სულ უფრო მეტი ოჯახი გადაწყვეტს ერთი შვილით გაჩერებას. ამაზე ფსიქოლოგები და სოციოლოგები საუბრობენ, როგორც ახალ ტენდენციაზე, რომელსაც ადაპტაცია ღირს. ისინი ხაზს უსვამენ, რომ ეს არც კარგია და არც ცუდი. უბრალოდ, მცირე ოჯახებში განათლების სტრუქტურა და მიდგომა ბევრად განსხვავებული იქნება, ვიდრე დიდებში.

რა პრობლემებს აწყდება ოჯახში ერთადერთი შვილი?

მშობლებთან ძლიერი მიჯაჭვულობა და კომფორტი პატარა სამყარო, რომელსაც ისინი ქმნიან. ეს არის სადაც შიში დიდი სამყაროდა პრობლემები კომუნიკაციასა და ურთიერთობებში.

გაბერილი თვითშეფასება და პერფექციონიზმის სურვილი.

გადაწყვეტილების მიღებისას გაურკვევლობა.

პასუხისმგებლობის აღების უქონლობა.

თუმცა, მხოლოდ ბავშვებს აქვთ თავიანთი უპირატესობები. ისინი აფასებენ მეგობრობას და ოჯახური ურთიერთობებიმგრძნობიარენი არიან ოჯახური ღირებულებებისა და ტრადიციების მიმართ, არიან ინტელექტუალურად განვითარებულები და სჯერათ მათი ძლიერი მხარეების, რაც მათ წარმატების მიღწევის საშუალებას აძლევს.

მაგრამ პრობლემები მათ აღზრდაში პირდაპირ გამომდინარეობს იქიდან, თუ რა მიმართულებას ირჩევენ მშობლები.

ჩვენ შევარჩიეთ რამდენიმე რჩევა, რომელიც დაგეხმარებათ ერთადერთი შვილის აღზრდაში არსებული პრობლემების აღმოფხვრაში.

მიეცით თქვენს შვილს მეტი დამოუკიდებლობა

როცა ოჯახში მხოლოდ ერთი შვილია, ყველაფერი მის გარშემო ტრიალებს. ზრუნვა, სიყვარული და ყურადღება შინაგანი სამყარობავშვი - კარგი. მაგრამ არა მაშინ, როცა ის გადაიქცევა ჰიპერკონტროლად. სხვათა შორის, მას მცირე კავშირი აქვს მშობლების სიყვარულთან, არამედ ნიღბავს მათ პირად შფოთვასა და შიშებს. ზედმეტი დაცვა ახრჩობს ბავშვს, ართმევს მას პიროვნებას და განვითარების სურვილს. ეს სულაც არ არის მხოლოდ ერთი ბავშვის მშობლებში, მაგრამ მათ აქვთ მეტი შესაძლებლობებიდა ძალა კონტროლისთვის.

როგორ გავზარდოთ დამოუკიდებლობა ბავშვში:

მიეცით არჩევანის უფლება ძალიან ადრეული ასაკიდან.მაგალითად, რა მიირთვათ საუზმეზე, როგორ აღვნიშნოთ დაბადების დღე, რა ჩავიცვათ სასეირნოდ. ხსნარები უნდა შეესაბამებოდეს ბავშვის ასაკს. თავიდან შეიძლება წვრილმანად მოგეჩვენოთ, როცა ბავშვი კოლგოტის ფერებს ირჩევს. მაგრამ ასე ყალიბდება არჩევანის, საკუთარი თავის მოსმენისა და პასუხისმგებლობის აღების უნარი.

ნუ გააკრიტიკებთ თქვენი შვილის არჩევანს და მიეცით საშუალება აიღოს პასუხისმგებლობა საკუთარ არჩევანზე.ბავშვის ჩარევისა და დახმარების ცდუნება ყოველთვის დიდი იქნება, მაგრამ ამ გზით ის მიხვდება, რომ მის ყოველ გადაწყვეტილებას გარკვეული შედეგები მოჰყვება.

აღიარეთ თქვენი შვილის შეცდომის დაშვების უფლება.შეცდომები საჭიროა იმისთვის, რომ ისწავლო როგორ გააკეთო რაიმე ახალი. პოპულარული რწმენის საწინააღმდეგოდ, ისინი ხელს უწყობენ განვითარებას.

იყავით თქვენი შვილის მშობელი და არა მეგობარი.

ბავშვს უნდა ჰქონდეს თანაბარი უფლებებიოჯახის სხვა წევრებთან ერთად, მაგრამ ამავდროულად ხედავენ მშობლებს, როგორც მთავარ მოზარდებს და არა როგორც მეგობრებს. ბავშვებს სჭირდებათ საზღვრები, რომლებსაც მათი მშობლები ვერ ქმნიან. მათ შეუძლიათ იყვნენ ძალიან გულწრფელები ბავშვის მიმართ, გაუზიარონ ყველა პრობლემა, არ იცოდნენ როგორ თქვან „არა“ და მისცენ ხმის უფლება ისეთ საკითხებში, რომელთა გადაწყვეტაც ბავშვებს არ შეუძლიათ. ეს ყველაფერი ბავშვის სამყაროს არყევს და არასაიმედოს ხდის. მაგრამ მშობლის ერთ-ერთი ამოცანა ფსიქოლოგიური კომფორტის უზრუნველყოფაა. ამიტომ, განათლებაში უნდა იყოს საზღვრები, რაც არ უარყოფს კარგი ურთიერთობებიბავშვთან ერთად. მშობლებმა უნდა ისწავლონ ბავშვის ამ ორ მოთხოვნილებას შორის ჰარმონიის მიღწევა.

ასწავლეთ თქვენს შვილს მეგობრობა

ოჯახში ძმები და დები ერთმანეთს ასწავლიან მოლაპარაკებასა და ურთიერთობას. ოჯახში ერთადერთი შვილი ამას მოკლებულია. პირიქით, ის გარშემორტყმულია უფროსებით, რომელთა ყურადღებაც მასზეა მიმართული. ამიტომ, ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვის სოციალური უნარების განვითარება.

სხვა ბავშვებთან კომუნიკაციას დაეხმარება:

საბავშვო ბაღი, კლუბები, სექციები

სხვა ბავშვების მოსანახულებლად მოწვევა

ბიძაშვილებთან ურთიერთობის მხარდაჭერა

კონფლიქტის მოგვარების მშობლის საკუთარი მაგალითი და კომპრომისზე წასვლის უნარი

ეს დაეხმარება ოჯახში ერთადერთ შვილს არ იგრძნოს მარტოობა, ისწავლოს სხვა ბავშვებთან თანამშრომლობა და არ დაინახოს ისინი მხოლოდ კონკურენტებად.

გათავისუფლდით დიდი მოლოდინებისგან

როდესაც ოჯახში მხოლოდ ერთი შვილია, მას დიდი პასუხისმგებლობა ეკისრება ახლობლების მოლოდინების დაკმაყოფილებაზე. ყველას სურს მისი ნახვა გამორჩეული პიროვნებადა, როგორც წესი, არ ითვალისწინებენ რა სურს, უყვარს და მიისწრაფვის თავად ბავშვს. მშობლების მოწონების მოსაპოვებლად, ასეთი ბავშვები მაქსიმალურად ცდილობენ. მაგრამ ზრდასრულ ასაკში ეს შეიძლება გადაიზარდოს პიროვნების და თვითრეალიზაციის კრიზისში.

მიეცით თქვენს შვილს საშუალება ისარგებლოს ბავშვობით, დაუშვას შეცდომები, აღმოაჩინოს საკუთარი თავი, ისიამოვნოს პროცესით და სცადოს სხვადასხვა აქტივობები. არ განავითაროთ პერფექციონიზმი და სურვილი, იყოთ მასში საუკეთესო. სინამდვილეში, ის კლავს შემოქმედებითობას და კრეატიულობას. და ეს არის მთავარი პროფესიონალური ხარისხი 21-ე საუკუნისთვის.

ყოველთვის ითვლებოდა, რომ თუ ბავშვი ერთადერთია ოჯახში, მაშინ ის უნდა იყოს განებივრებული. მაგრამ არის ეს ასე და რა წესები უნდა დაიცვან განათლებაში, რომ ეს არ მოხდეს?

რა თქმა უნდა, არ შეიძლება უარვყოთ ის ფაქტი, რომ ბავშვებს, რომლებსაც და-ძმები არ ჰყავთ, ყოველთვის უფრო მეტ ყურადღებას და ზრუნვას იღებენ მშობლებისა და ბებია-ბაბუებისგან. მათ არ იციან, როგორია საყვარელი სათამაშოს ვინმესთან გაზიარება, საწოლის ან საბანის სხვისთვის მიცემა. პატარა კაციდა შეინახეთ ტორტის უგემრიელესი ნაჭერი არა თქვენთვის.

მთელი სიყვარული, ყველაფერი თავისუფალი დროეძღვნება მხოლოდ მათ. ბავშვები ძალიან სწრაფად ეჩვევიან ამ დამოკიდებულებას და იწყებენ ფიქრს, რომ სამყარო მხოლოდ მათ გარშემო ტრიალებს. მაგრამ აქ მშობლებმა უნდა გადაწყვიტონ, კიდევ უფრო დაუჭირონ მხარი ამ იდეას, თუ შეეცადონ ბავშვის საკუთარი მნიშვნელობის გაფანტვა.

როგორ მოვაწყოთ ბავშვისთვის თავისუფალი დრო?

ბევრი დედა ჩივის, რომ ბავშვის დაბადებასთან ერთად თავისთვის თავისუფალი დრო არ რჩება. ასე არ უნდა იყოს. ყოველთვის უნდა დაუთმოთ დრო საკუთარ თავს. ძალიან კარგია, თუ დედას აქვს რაიმე ჰობი ან საყვარელი ჰობი, რომელიც საშუალებას გაძლევთ არ ჩამოკიდოთ ბავშვს. და ვაჟი ან ქალიშვილი, რომელიც უყურებს დედას ან მამას, ესმის, რომ სამყარო მხოლოდ მათ გარშემო არ ბრუნავს და მშობლებს აქვთ საკუთარი ინტერესები და ჰობი. ბავშვებს უყვართ უფროსების მიბაძვა და შესაძლოა მათაც გამოუმუშავდეთ საინტერესო ჰობი.

როდესაც ბავშვი ოჯახში მარტო იზრდება, ის პრაქტიკულად თავისუფალ დროს რჩება საკუთარ თავზე, რადგან დედა და მამა არ შეუძლიათ მას ყოველ საათში გართობა და თამაში. იმისათვის, რომ ბავშვმა მარტომ არ მოიწყინოს, იპოვნეთ ის, რაც მას მოსწონს.

დააკვირდით მას და ჰკითხეთ რისი გაკეთება სურს. განავითარეთ შემოქმედებითი უნარებიდა თქვენი შვილის ნიჭი. მაგალითად, თუ კარგად ხატავს, შრომისმოყვარეა და შეუძლია რამდენიმე საათი მშვიდად იჯდეს ძერწვაში, გაგზავნოს განვითარების ნახატში ან სკულპტურ კლუბში. თუ თქვენი ფიჯი ძალიან აქტიურია და ერთი წუთითაც არ ზის, დარეგისტრირდით ცეკვაზე ან სპორტულ განყოფილებაში. და თუ თქვენი შვილი გამოავლენს სამსახიობო ნიჭს და სცენაზე წარმოდგენის სიყვარულს, მაშინ თეატრალური კლუბი საუკეთესოდ მოგეწონებათ. თანატოლებთან კომუნიკაციით ბავშვი ისწავლის სხვა ბავშვებთან შედარებას, ექნება საკუთარი მეგობრები და ინტერესები. ის გახდება უფრო ღია და კომუნიკაბელური.

ოჯახში ერთადერთი შვილის აღზრდა

რა წესები უნდა დაიცვან აღზრდაში, რომ ბავშვს არ აწუხებდეს თანატოლებთან კომუნიკაციის ნაკლებობა? უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა ასწავლოთ მას ღიაობა გარე სამყაროსკენ. ამისთვის მშობლებმა თავად უნდა უზრუნველყონ მას მაქსიმალური კომუნიკაცია და თავისუფლება ირგვლივ მყოფი ადამიანებისა და მოვლენების გაცნობაში. მაგალითად, პარკში სეირნობისას ნუ აუკრძალავთ თქვენს შვილს ფლორისა და ფაუნის სხვადასხვა მკვიდრთა შესწავლას. დაე, მან შეხედოს მწერებს და ფრინველებს. და დარწმუნდით, რომ შეხვდით და დაუკავშირდით სხვა ბავშვებს, რომლებიც თამაშობენ სამეზობლოში.

ეცადეთ, უფრო ხშირად მოიწვიოთ თქვენი შვილის მეგობრები. რა თქმა უნდა, მათ არ შეუძლიათ სრულად ჩაანაცვლონ და-ძმები, მაგრამ მეგობრული კომუნიკაცია ასევე მნიშვნელოვან ფუნქციას ასრულებს სოციალური განვითარებაბავშვები. ისინი სწავლობენ სათამაშოების გაზიარებას, თავიანთი იდეებისა და გამოცდილების გაცვლას. თუ თქვენს შვილს ჯერ არ ჰყავს ბევრი მეგობარი, მოიწვიეთ ბიძაშვილები, კლასელები და ბავშვები საბავშვო ბაღის ჯგუფიდან.

დააინტერესეთ თქვენი შვილი რაიმე სახის საგანმანათლებლო კლუბით ან სპორტული განყოფილებით. უთხარით მათ, რომ იქ ძალიან სახალისოა, ბიჭები მოდიან რაიმე ახლის სასწავლად. რა თქმა უნდა, თქვენი შვილი იპოვის მათ შორის ახალ მეგობრებს.

როდესაც ოჯახში ერთი ბავშვი იზრდება, მშობლები ხშირად იწყებენ მასზე ზედმეტ ზრუნვას და მეურვეობას. ისინი ძალიან ღელავენ და წუხან იმაზე, თუ როგორ მივიდა სახლში, როგორ დასახლდა ახალ გუნდში, ჰყავს თუ არა მას სწორი მეგობრები. რა თქმა უნდა, ყველა ეს საზრუნავი ამაო არ არის და მათგან თავის დაღწევა არ არის. მაგრამ დარწმუნდით, რომ თქვენი სიყვარული და ზრუნვა არ გადაიზარდოს ჰიპერდაცვაში. წინააღმდეგ შემთხვევაში ბავშვს გაუჭირდება ზრდასრული ცხოვრება. იმის შიშით, რომ ოჯახის გარეთ მას დიდად არ უყვართ და პატივს არ სცემენ, ის ვერ შეძლებს სრულყოფილად გააცნობიეროს საკუთარი თავი სხვადასხვა ჯგუფში, როგორც დამოუკიდებელი ადამიანი.

განსხვავებები ბავშვების აღზრდაში ერთ შვილიან და რამდენიმე შვილიან ოჯახებში

ოჯახში ერთადერთ ბავშვებს, რომლებიც მიჩვეულნი არიან უფროსების ყურადღებას მხოლოდ საკუთარ თავზე, უფრო მეტი დრო სჭირდებათ დიდ ჯგუფებთან შეგუებას, მაგალითად სკოლაში ან ბაღში. ისინი ხომ აღმზრდელისგან ან მასწავლებლისგან იგივე დამოკიდებულებას ელიან საკუთარი თავის მიმართ, როგორც მშობლებისგან. ანუ მათ მეტი ყურადღება მიექცეს და სხვა ბავშვებისგან გამოირჩეოდნენ. როდესაც ეს არ ხდება, ბავშვი უხერხულია და უხერხულია ჯგუფში, სადაც ყურადღება თანაბრად ნაწილდება ბავშვებს შორის. ეს აძლევს ბავშვს კონკურენციის განცდას.

იმ ბავშვებისგან განსხვავებით, რომლებიც ძმებთან და დებთან ერთად იზრდებოდნენ. პირიქით, მათი ურთიერთობა ეფუძნება თანამშრომლობას. ქცევის ეს მოდელი ხშირად გადადის ზრდასრულ ცხოვრებაში, როდესაც გუნდში ყოფნისას ადამიანი კომუნიკაციას უფრო კონკურენციის თვალსაზრისით აშენებს და არა თანამშრომლობას.

ასევე, ბავშვს, რომელიც გაიზარდა რამდენიმე შვილიან ოჯახში, აქვს უპირატესობა დამოუკიდებლობისა და თავის ასაკის სხვებთან შედარების კუთხით. ერთშვილიან მშობლებს უდავოდ აქვთ დიდი თანხათავისუფალი დრო, ვიდრე მშობლები, რომლებიც ზრდიან რამდენიმე შვილს. შესაბამისად, ისინი მთელ ამ დროს ერთ ბავშვს უთმობენ და ხშირად ეხმარებიან დავალებების შესრულებაში, რომელთა შესრულებაც თავად შეეძლო.

ჩვენი შვილის ზედმეტად დაცვით, ჩვენ ამით ვაქცევთ მას უსარგებლობა. ბოლოს და ბოლოს, მაგალითად, როდესაც ჯერ კიდევ ვეხმარებით 5 წლის ბავშვს ჩაცმაში ან ხშირად ვაგროვებთ მისთვის მიმოფანტულ სათამაშოებს, ამით განებივრებით მას. არ აძლევს მას უფლებას განავითაროს პასუხისმგებლობა საკუთარ თავზე და დამოუკიდებლობაზე. მაშინ როცა ბავშვები, რომლებიც ძმებთან და დებთან ერთად გაიზარდნენ, ძალიან სწრაფად ხდებიან ზრდასრულები და დამოუკიდებლები. იმიტომ, რომ უფროსი ბავშვები, რომლებსაც ჰყავთ უმცროსი და-ძმა, უბრალოდ იძულებულნი არიან უფრო მეტად იზრუნონ საკუთარ თავზე, მშობლებისგან დროის ნაკლებობის გამო. და უმცროსები, თავის მხრივ, ასევე სწრაფად ხდებიან დამოუკიდებლები. მშობლები, როგორც წესი, აღარ ახორციელებენ მასზე ისეთ კონტროლს, როგორც პირველ შვილზე და მეტ თავისუფლებას აძლევენ.

როცა ოჯახში ერთადერთ შვილად იზრდები, არ გჭირდება შენი აზრისა და ინტერესების დაცვა, მშობლები ყოველთვის მხოლოდ შენ გესმის და შენი პრეფერენციები უდავოდ არის გათვალისწინებული. სანამ ბავშვები არიან მრავალშვილიანი ოჯახებიბავშვობიდანვე უვითარდებათ იდეების გამოხატვის უნარები და სწავლობენ სხვისი აზრის პატივისცემას, რაც მნიშვნელოვანია ზრდასრულ ასაკში. ემოციების კონტროლისა და ერთმანეთის ნდობის უნარი ასეთ ბავშვებს ეხმარება გახდნენ უფრო ემოციურად უსაფრთხო.

მნიშვნელოვანია, ყურადღება არ მიაქციოთ მხოლოდ ბავშვის აღზრდას და არ მიეჩვიოთ მას იმ აზრს, რომ თქვენი ცხოვრება მისთვის სრულიად განათლებულია. ეცადეთ, გონივრულად იზრუნოთ თქვენს ერთადერთ შვილზე, რათა ამან მას მომავალში დისკომფორტი არ შეუქმნას. ბოლოს და ბოლოს, თუ ის თავად ძალიან მიეჩვია შენს მოვლას, გაუჭირდება მისი აშენება პირადი ცხოვრება. ბევრი სამწუხარო მაგალითია ცხოვრებიდან დედის ბიჭებზე ან გოგოებზე, რომლებიც არ ენდობიან სხვა ადამიანს, მშობლების გარდა. ამრიგად, ისინი არ არიან მზად დამოუკიდებელი ცხოვრებისთვის.

მიუხედავად იმისა, ჰყავს თუ არა თქვენს შვილს და-ძმა, მთავარია, ყოველთვის მოუსმინოთ მას, პატივი სცეთ მის ინტერესებს და მხარი დაუჭიროთ. ჩაუნერგეთ მას სურვილი იყოს ღია და კომუნიკაბელური, განუვითარდეთ სოციალური ურთიერთობის უნარები.

იმ ადამიანებს შორის, რომლებიც ოჯახში მარტოხელა იზრდებოდნენ, ბევრია ძალიან ნიჭიერი და გამორჩეული ადამიანი. ისინი კიდევ უფრო პასუხისმგებლები, განვითარებულები და უფრო მგრძნობიარენი არიან ადამიანების მიმართ, ვიდრე ისინი, ვინც გაიზარდა რამდენიმე შვილიან ოჯახში. ყველაფერი დამოკიდებულია თავად ადამიანზე, მის ხასიათზე, მაგრამ აღზრდაც დიდ როლს თამაშობს პიროვნების ჩამოყალიბებაში. ნებისმიერი ბავშვისთვის, ასაკის მიუხედავად, ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მისმა მშობლებმა გაიგონ მისი და ყოველთვის მხარი დაუჭირონ მას, პირადი საზღვრებისა და ინტერესების დარღვევის გარეშე.

ოჯახში ერთადერთი შვილის აღზრდის შესახებ დამატებითი ინფორმაციისთვის იხილეთ ვიდეო

IN Ბოლო დროსაშკარად გამოჩნდა ტენდენცია ოჯახში ერთი შვილის ყოლისა. ამას სხვადასხვა გარემოებები უწყობს ხელს. და არა ყველა შემთხვევაში მთავარი მიზეზიარის რთული ფინანსური მდგომარეობა ან გადაუჭრელი საბინაო საკითხი. ბევრი მშობელი თვლის, რომ ოჯახში ერთი ბავშვი უფრო კომფორტულია ფსიქოლოგიურად, ვინაიდან მას ეჭვიანობის მიზეზი არ აქვს, არ დასჭირდება თავისი საყვარელი სათამაშო, კერძი ან ყურადღება ძმას ან დას გაუზიაროს. თუმცა, ოჯახში ერთადერთი შვილის არსებობა, დემოგრაფიული პრობლემების გარდა, იწვევს ოჯახში მის ინდივიდუალურ აღზრდასთან დაკავშირებულ სოციალურ-ფსიქოლოგიური პრობლემების კომპლექსს. ოჯახის წევრების გადაჭარბებული ყურადღების გარემოცვაში, ერთადერთი შვილი, როგორც წესი, იზრდება ეგოისტი და კაპრიზული, განსაკუთრებით მდიდარ ოჯახებში.

ტიტარენკო ვ.იას თქმით, ოჯახში მარტოხელა ბავშვების პრობლემა მათ დაბადებამდე დიდი ხნით ადრე იწყება და, როგორც წესი, დაკავშირებულია იმ სოციალურ გარემოსთან, რომელშიც მათი მშობლები იზრდებოდნენ. სოციოლოგები აღნიშნავენ, რომ რაც უფრო მაღალია მშობლების კულტურული და ინტელექტუალური დონე, მით ნაკლები ბავშვიამ ოჯახებში დაბადებული. ერთი ბავშვის დაბადება არის ერის გაქრობის საფუძველი, ვინაიდან მხოლოდ ორი შვილით შეიძლება შენარჩუნდეს ეროვნული რეპროდუქციის მეტ-ნაკლებად სტაბილური ბუნება. ამრიგად, ერთადერთი ბავშვის ფენომენში საზოგადოება დემოგრაფიული პარადოქსის წინაშე დგას: რაც უფრო მაღალია საზოგადოების კულტურული დონე, მით უფრო სწრაფად ბერდება იგი და პირიქით.

მხოლოდ ბავშვებზე შეიძლება მოისმინოს მოსაზრება, რომ ისინი იზრდებიან ეგოისტურად და ზოგადად ჩამორჩებიან სოციალურ განვითარებაში და-ძმებთან გაზრდილ თანატოლებთან. თუმცა, ეს დასკვნები ეფუძნება მეოცე საუკუნის დასაწყისის კვლევებს. თანამედროვე კვლევები აჩვენებს, რომ არა მნიშვნელოვანი განსხვავებაოჯახში მხოლოდ ბავშვებსა და მათ თანატოლებს შორის განვითარების დონეზე და პიროვნული მახასიათებლებით.

აზაროვ იუ.პ.-ს თქმით, პრობლემა მატერიალური მხარდაჭერაოჯახში, როგორც წესი, უარესდება ბავშვის გაჩენით, რაც უფრო მეტ ხარჯს მოითხოვს, ვიდრე მისი არყოფნისას. არარსებობა საჭირო რაოდენობაფული ხშირად ცვლის არა მხოლოდ მეუღლეებს შორის, არამედ შვილებსა და მშობლებს შორის ურთიერთობას. მათი ურთიერთობა ყოველთვის ასე ვარდისფერი არ არის. მატერიალურ მინუსს, როგორც წესი, თან ახლავს ბავშვის მიმართ ყურადღების დაქვეითება, მშობლების სამსახურში დაკავებულობის გამო, რის შედეგადაც ასეთ ოჯახებში ბავშვი საკუთარ თავზე და ქუჩაში რჩება.

საგრძნობლად განსხვავებულია აღზრდის მდგომარეობა რამდენიმე შვილიან და ერთშვილიან ოჯახებში. ერთადერთი შვილის მშობლები განსაკუთრებული გამოწვევებისა და მასთან დაკავშირებული რისკების წინაშე დგანან, რაც მშობლებმა უნდა გაითვალისწინონ აღზრდისას. ზედმეტი დაცვა, შეზღუდული ურთიერთობა თანატოლებთან, დიდი მოლოდინები, ბავშვისთვის ძალიან ბევრი გადაწყვეტილების მიღება და ა.შ. - ეს ყველაფერი ტიპიური შეცდომებია ერთადერთი შვილის აღზრდაში.

ერთადერთი შვილი სოციალური განვითარების თვალსაზრისით ნაკლებად ხელსაყრელ მდგომარეობაში ხვდება. ბოლოს და ბოლოს, შესვლამდე საბავშვო ბაღი, ან თუნდაც სკოლაში, ის ძირითადად უფროსებთან ურთიერთობს. თუნდაც ლექსიკაასეთი ბავშვი სავსეა „არაბავშვური“ სიტყვებით და ტერმინებით, მას ხშირად არ ესმის ბავშვების იუმორი, ცელქი და ა.შ. რა თქმა უნდა, ასეთ ბავშვს შეიძლება გაუჭირდეს ადაპტაცია ბავშვთა გუნდი, ხშირად ბავშვების ჯგუფში ურჩევნია მარტო თამაში. ბავშვმა, რომელსაც არ აქვს თანატოლებთან კომუნიკაციის საკმარისი გამოცდილება, ხშირად არ იცის თამაში როლური თამაშები. მაგრამ სწორედ ასეთი თამაშია სოციალური და ემოციური განვითარებავ სკოლამდელი ასაკი. მშობლებთან თამაშისას ბავშვი არ იღებს აუცილებელ ანაზღაურებას, ის სწრაფად იგრძნობს სიცრუეს, რადგან იშვიათია, რომ ზრდასრულმა ბავშვმა თავი დაუთმოს თამაშს. ფსიქოლოგი ე.მ.ლეპეშოვა ახასიათებს ამ სიტუაციას, როგორც "ბავშვი არის პატარა ზრდასრული".

ბავშვი კარგად სწავლობს ურთიერთობების მოდელს, რომელშიც ერთი უფრო მაღალია იერარქიაში (მშობელი) და მეორე უფრო დაბალი (ბავშვი). ასეა თუ ისე, ერთი მეორეს ექვემდებარება. ბავშვთა გუნდში აუცილებელია ფუნდამენტურად განსხვავებული ურთიერთობების დამყარება - თანასწორთა ურთიერთობები, თანამშრომლობის ურთიერთობები. ხშირად, პარტნიორული ურთიერთობების დამყარების შეუძლებლობის გამო, ბავშვი „ხტება“ სხვა, უფრო მარტივ ვარიანტზე - სხვა ბავშვებთან კონკურენტულ ურთიერთობაზე.

ამ ვითარებამ შეიძლება გამოიწვიოს ის ფაქტი, რომ ბავშვთა ჯგუფში ბავშვი ან გახდება "მარტოხელა" ან ყოველმხრივ დაუპირისპირდება საკუთარ თავს გუნდს, მიიპყრობს ზრდასრულის (მასწავლებლის, აღმზრდელის) პირად ყურადღებას. თავად ბავშვს ძალიან უჭირს ასეთ სიტუაციაში. ურთიერთობების ეს სირთულეები შეიძლება გაგრძელდეს ზრდასრულ ასაკში. ასეთ შემთხვევებში ფსიქოლოგები გვირჩევენ ბავშვს თანატოლებთან მეტი კომუნიკაციის შესაძლებლობა მისცენ. საბავშვო ბაღში შესვლა ხშირად დიდი სტრესია მარტოხელა ბავშვებისთვის, რადგან ისინი პირველად აღმოჩნდებიან მსგავსი ბავშვების დიდ ჯგუფში, მშობლების ახლო, თაყვანისმცემელი ყურადღების გარეშე. თუმცა, სწორედ საბავშვო ბაღი საშუალებას აძლევს ბავშვს კომპენსირება გაუწიოს თანატოლთა გარემოს, რომელიც მას სახლში აკლია.

როგორც წესი, პირველი წლის განმავლობაში ბავშვები სრულად ეჩვევიან ახალ წესებს. საბავშვო ბაღი მათთვის ხდება ცხოვრების პირველი რეალური სკოლა, სადაც ისინი სწავლობენ მეგობრობას, ზრუნვას და სხვების დახმარებას, კამათს და მშვიდობის დამყარებას. მშობლებისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია შვილთან ან ქალიშვილთან ერთად განიხილონ საბავშვო ბაღში წარმოქმნილი სიტუაციები, რათა დაეხმარონ პოვნაში. სწორი გადაწყვეტილებებისხვა ბავშვებთან ურთიერთობაში. ყოველთვის არ არის შესაძლებელი ბავშვის ბაღში წაყვანა სხვადასხვა მიზეზის გამო. ამ შემთხვევაში მნიშვნელოვანია თანატოლებთან კომუნიკაციის სხვა გზების პოვნა.

განსხვავებული სიტუაცია იქმნება, როდესაც ერთადერთი შვილის მქონე ოჯახები ხდებიან, როგორც ამას ფსიქოლოგები უწოდებენ, „ბავშვზე ორიენტირებული“. ეს ნიშნავს, რომ ოჯახის მთელი სამყარო ტრიალებს ერთი ცენტრის - ბავშვის გარშემო. ეს მდგომარეობა მწვავდება, თუ ბავშვი აგვიანებს და დიდი ხნის ნანატრია. თუ ოჯახში რამდენიმე ბავშვია, ისინი ასე თუ ისე ქმნიან საკუთარ საზოგადოებას და მშობლების ყურადღება აუცილებლად ნაწილდება მათ შორის. ოჯახში ერთადერთი შვილი, სულ მცირე, მუდმივად ჩანს, ისინი ხშირად უფრო ღელავენ და ღელავენ მასზე. მაშინ, როცა ორი ძმა ეზოში მირბის და ურტყამს მუწუკებს, ერთადერთ ვაჟს ხშირად „ჩალავენ“ და ყოველ მოძრაობაზე აკანკალებენ. სიტუაცია აშკარაა: ბავშვი არის სამყაროს ცენტრი.

ბავშვზე ეს ფოკუსირება მას უფრო მეტ შესაძლებლობებს აძლევს, რადგან მშობლებისთვის ადვილია ერთადერთი შვილის უზრუნველყოფა, მათ შორის, მისცეს კარგი განათლება, მეტი დრო აქტივობებისთვის და მხოლოდ ბავშვთან საუბრებისთვის. შედეგად, ბავშვი თავს დაცულად გრძნობს, გარშემორტყმული ზრუნვითა და ყურადღებით. მეორეს მხრივ, თუ ბავშვი იზრდება, ზრუნვისა და მეურვეობის ეს დონე არ მოიხსნება, ხდება შემდეგი. ბავშვი, რომელიც ოჯახში თავს დაცულად გრძნობს, ასევე გრძნობს გაძლიერებულ შფოთვას და შიშს „გარე სამყაროში“ გასვლისას.

არსებობს კიდევ ერთი შესაძლო უარყოფითი ფაქტორი. ბავშვი ბუნებრივად იღებს მშობლის ამ მზრუნველობას და ყურადღებას. ამავდროულად, მას, როგორც წესი, არავისზე ზრუნვა თავად არ უწევს. შედეგად, მას უბრალოდ არ აქვს ასეთი გამოცდილება, მაგრამ ეს, ბუნებრივია, აუცილებელია ადამიანებთან ურთიერთობის დასამყარებლად, ოჯახის შესაქმნელად. გარდა ამისა, სკოლაში ბავშვს შეიძლება გაუჭირდეს მასწავლებლის ყურადღების გაზიარების საჭიროება სხვა მოსწავლეებთან. მას შეუძლია იყოს კაპრიზული, ითამაშოს ხუმრობა და სხვა გზით მიიპყროს ყურადღება. შემთხვევები არ არის გამორიცხული ფსიქოსომატური დაავადებები- გულისრევა, მუცლის ტკივილი, თავბრუსხვევა - ეს ყველაფერი შეიძლება გახდეს ასეთი ჩვეულებრივი მოვლისა და ყურადღების მიპყრობის მიზეზი. მიზეზი, რა თქმა უნდა, არის არაცნობიერი, მხოლოდ სხეულის რეაქცია. ასეთი ბავშვების სიამაყე მტკივნეული ხდება: უფროსების მხრიდან ყურადღების ნაკლებობა ბავშვისთვის ნიშნავს, რომ ის ცუდია, რომ რაღაცას არასწორად აკეთებს.

მშობლების ყურადღებით გაფუჭებული მხოლოდ ბავშვები ხშირად მშობლებს თავიანთ საკუთრებად აღიქვამენ. სანამ დედა ან მამა მუშაობენ მასთან, ბავშვი შეიძლება იყოს სრულყოფილად მორჩილი, მაგრამ როგორც კი ისინი ელაპარაკებიან ერთმანეთს ან მიდიან თავიანთ საქმეზე, ბავშვი იწყებს კაპრიზულობას, ყურადღების მიპყრობას ყველა შესაძლო გზით და ყვირილს. ამრიგად, ის ავლენს ეჭვიანობას. შედეგად, მშობლები რთულ სიტუაციაში აღმოჩნდებიან: ისინი ვერ ახერხებენ თავიანთ საქმეს, არ შეუძლიათ მშვიდად ისაუბრონ ტელეფონზე ბავშვის თანდასწრებით. ასეთ სიტუაციებში ფსიქოლოგები გვირჩევენ ოჯახური ურთიერთობების დეცენტრირებას.

მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ სიტუაცია არ შეიძლება გადაწყდეს ერთი რეაქციებით. მშობლებმა თავიდან უნდა დაამყარონ ურთიერთობა ოჯახში ისე, რომ ბავშვმა გააცნობიეროს, რომ მშობლები ცალკეული ადამიანები არიან, რომლებსაც ბავშვის გარდა აქვთ საკუთარი მნიშვნელოვანი საქმეები და საზრუნავი. ბავშვმა ეს უნდა გაიგოს

ასევე არსებობს ურთიერთობა დედასა და მამას შორის და არა მხოლოდ თითოეულ მათგანსა და შვილს შორის.

აზრი აქვს ზრუნვისა და მეურვეობის დონის გაკონტროლებას. ზოგჯერ ჯობია, ბავშვს თავი დაეცეს მუწუკს სლაიდზე დაცემით, ვიდრე ქუსლებზე გაჰყვეთ და საფრთხის შესახებ გააფრთხილოთ. არ არის საჭირო ბავშვის შენახვა" სათბურის პირობებიმან უნდა გააცნობიეროს სამყაროს მრავალფეროვნება და სირთულე, რათა არ იგრძნოს ის, რომ ის ორიენტირებულია საკუთარ თავზე. ასევე, აქტუალური რჩება რეკომენდაცია ბავშვთა ჯგუფში ბავშვის კომუნიკაციის ორგანიზების შესახებ.

არის კიდევ ერთი რისკი ყველაზე მეტად ტიპიური შეცდომებიმარტოხელა ოჯახებისთვის, რომლებსაც აქვთ მხოლოდ ერთი შვილი, თუმცა ეს ასევე გვხვდება სრულ ოჯახებში. საკმაოდ გავრცელებული სიტუაციაა, როდესაც ბავშვი და მშობელი (ჩვეულებრივ დედა) ხდებიან საუკეთესო მეგობრები. შეგიძლიათ გაიგოთ გოგონას ნათქვამი, რომ ის და მისი დედა "საუკეთესო მეგობრები" არიან და ასევე შეგიძლიათ ნახოთ ბიჭები, რომლებიც ძალიან არიან მიჯაჭვულნი დედებთან. უფროსები, ასეთი მეგობრობით, ხშირად წყვეტენ საკუთარ პირად პრობლემებს, მაგრამ ბავშვი მზადაა მიიღოს მშობლის მიერ წარმოდგენილი ურთიერთობის ნებისმიერი მოდელი. რა თქმა უნდა, ეს არ არის მშობლებისა და შვილების ურთიერთობის ყველაზე ცუდი მოდელი, მაგრამ მაინც შორს არის ყველაზე ოპტიმალურისგან. ჯერ ერთი, ასეთ ვითარებაში ბავშვს აღარ აქვს თანატოლებს შორის მეგობრების პოვნის საჭიროება, ბავშვი მშობლის ოჯახში გადის. გასაგებია, რომ ზრდასრულ ასაკში ეს გამოიწვევს დიდი სირთულეებიროცა დრო დადგება მშობლებთან განშორებისა და საკუთარი ოჯახის შექმნის დრო.

მეორეც, ეს მდგომარეობა იწვევს ბავშვს მშობლის ავტორიტეტის დაკარგვას, რაც მას, ფაქტობრივად, სასწრაფოდ სჭირდება. „ზრდასრული ქცევის“ მოდელსაც კი არ იღებს.

ყველაფერი აღწერილი არ ნიშნავს იმას, რომ თქვენ არ შეგიძლიათ მეგობრობა საკუთარი შვილი, შესაძლებელია და აუცილებელიც კი. თუმცა, მნიშვნელოვანია ბავშვისთვის მშობლად დარჩენა (სანამ ის ჯერ კიდევ ბავშვია). ზრდასრულ ადამიანს მაინც უნდა ჰქონდეს საკუთარი ზრდასრული კითხვები, რომლებსაც ის ბავშვის მონაწილეობის გარეშე წყვეტს. ზრდასრულმა უნდა უკარნახოს გარკვეული ნორმები და წესები, მაუწყებლობა მორალური სტანდარტები, ოჯახური ტრადიციებიდა ა.შ. რაც შეეხება ბავშვზე ბერკეტს, მრავალშვილიან ოჯახში ძმები და დები ერთმანეთს ჩვეულებრივ რაღაცას ასწავლიან. ძმებისა და დების, პრაქტიკულად თანატოლების გავლენა ბევრად უფრო მნიშვნელოვანი აღმოჩნდება მოზარდობისვიდრე მშობლების გავლენა. ერთადერთი შვილის ოჯახი უკვე მოკლებულია ამ შესაძლებლობას. კარგი იქნება, რომ ბავშვი უფროს ბიძაშვილებთან ან სხვა ნათესავებთან იმეგობროს. ოჯახური მეგობრობა ხომ განსაკუთრებული მეგობრობაა.

ამრიგად, ოჯახში ერთადერთი შვილის აღზრდა ბევრად უფრო რთულია, ვიდრე რამდენიმე შვილის აღზრდა. ერთშვილიანი ოჯახის პრობლემა, როგორც წესი, მდგომარეობს იმ სოციალურ გარემოში, რომელშიც ის ვითარდება და მისი აღზრდის დონე. არ არსებობს მზა რეცეპტები და აღზრდის მოდელები, რომლებიც შეგიძლიათ აიღოთ შეუცვლელად და მიმართოთ თქვენს შვილს. თუმცა, უნდა აღინიშნოს, რომ მთავარი პრინციპები, რომლებიც უნდა დაიცვან ბავშვის აღზრდისას მისი ოჯახური ცხოვრების განმავლობაში არის სიწმინდე, თანმიმდევრულობა სიტყვით და საქმით ბავშვთან ურთიერთობისას, თვითნებობის არარსებობა მასწავლებლის ქმედებებში, აღიარება. ბავშვის პიროვნება. საიდუმლო ოჯახური განათლებაარის მისცეს ბავშვს დამოუკიდებლად რეალიზების შესაძლებლობა, მოექცეს მას მისი პიროვნებისა და ამ პიროვნების ხელშეუხებლობის სრული აღიარებით.

ლიტერატურა

აზაროვი იუ.პ. საოჯახო პედაგოგიკა. პეტერბურგი: გამომცემლობა „პეტრე“, 2001. – 400 გვ.

ლეპეშოვა ე.მ. როგორ ავიცილოთ თავიდან მშობლების შეცდომები. პეტერბურგი: გამომცემლობა „რეჩი“. – 2010. -156გვ.

ტიტარენკო V.Ya. ოჯახის და პიროვნების ჩამოყალიბება. მ.: გამომცემლობა Mysl - 1987. -356გვ.

სამეცნიერო მრჩეველი:

კანდიდატი პედაგოგიური მეცნიერებებიპუილოვა მარინა ალექსეევნა,

"ერთი? ის უბედური იქნება! აუცილებელია ძმები და დები!“ - მაშინაც კი, თუ აქამდე დარწმუნებული იყავით, რომ თქვენი შვილი ოჯახში ერთადერთი შვილი იქნებოდა, ასეთმა სიტყვებმა შეიძლება ეჭვი შეგიყვანოთ თქვენს გეგმებში. თქვენ იწყებთ კითხვას, რამდენად სწორია მხოლოდ ერთი შვილის ყოლა, რა გავლენას მოახდენს ეს ბავშვზე და დააზარალებს თუ არა და-ძმის ყოლა ბავშვს. პრაქტიკაში, ოჯახში ერთადერთი შვილი ყოფნა ნიშნავს არა მხოლოდ მინუსების შეგუებას, არამედ გარკვეული უპირატესობების ქონასაც.

რა მინუსები ელის ბავშვს, რომელსაც არ ჰყავს და-ძმა?

1. არ არის სათამაშო პარტნიორი.

2. სირთულეები თანატოლებთან კონტაქტების შენარჩუნებაში.

თუ მშობლები ვერ ხედავენ აუცილებლობას ასწავლონ შვილს კომუნიკაცია, ერთადერთ შვილს საბოლოოდ შეიძლება ჰქონდეს სირთულეები სხვებთან ურთიერთობაში. მან არ იცის როგორ დანებდეს, მოერგოს სხვის მოთხოვნილებებს, რაც იწვევს ჯგუფის უარყოფას და, რა თქმა უნდა, ტანჯვას.

3. მშობლების მაღალი მოლოდინი.

ერთადერთ შვილს უფრო უჭირს, როცა საქმე დედისა და მამის მოლოდინებს ეხება. თუნდაც შიგნით ადრეული ასაკიმოლოდინი დიდი არ არის, ბავშვი მათ მოგვიანებით შეხვდება. ერთადერთი შვილი შენი ერთადერთი შანსია. ბავშვმა უნდა მოიტანოს საუკეთესო რეიტინგები, იყოს ყველაზე პატივცემული კლასში. თუმცა მშობლები უფრო ადვილად მიიღებენ ბავშვის ნაკლოვანებებს, თუ ის ერთადერთი არ არის ოჯახში. თუ ერთი ბავშვი წარუმატებელია, მეორეს იმედი აქვს.

4. ზედმეტად დამცავი მშობლები.

უმცროსი შვილი მშობლებს ყოველთვის პატარა ეჩვენებათ, ასაკის მიუხედავად. ერთადერთი შვილი ყოველთვის უმცროსი იქნება, ამიტომ მშობლების ზედმეტ დაცვასთან შეგუება მოგიწევთ. შედეგად ბავშვს აკავებენ გალიაში, რაც მას დიდ ტანჯვას აყენებს.

5. მშობლებზე ზრუნვა სიბერეში.

რამდენიმე ადამიანი ფიქრობს ამ მინუსზე, რომ იყოს ერთადერთი შვილი ოჯახში. ეს თემა მხოლოდ აქტუალური იქნება გვიანი სიმწიფედა განიხილავს ხანდაზმული მშობლების მოვლის საკითხებს. ვერავინ ვერ გაიზიარებს პასუხისმგებლობებს ან ფინანსურად მაინც უჭერს მხარს ასეთ ბავშვს. ერთადერთმა შვილმა ყველაფერი თავის თავზე უნდა აიღოს.

ოჯახში ერთი შვილი ყოფნა არც ისე ცუდია

მინუსების სიის წაკითხვის შემდეგ შეიძლება მოგეჩვენოთ, რომ ოჯახში ერთადერთი შვილი იყო უბედური. ეს არასწორია. ძმებისა და დების არარსებობაც არის მთელი ხაზისარგებელი.

1. იყავით მშობლების ყურადღების ცენტრში.

და-ძმის არარსებობა ნიშნავს, რომ არ არის საჭირო დედისა და მამის ყურადღებისთვის კონკურენცია. დედა ყოველთვის (ან თითქმის ყოველთვის) გიკითხავს ზღაპრებს, რადგან ის ამ წუთში არ კვებავს ბავშვს, მამა თვალს ხუჭავს წვრილმან დანაშაულებზე. ასევე არ არის შედარება ძმასთან ან დასთან.

2. ფინანსური სარგებელი.

აშკარაა. მარტოხელა შვილს აქვს ყველაფერი ან თითქმის ყველაფერი. უკეთესი ტანსაცმელი, უკეთესი სათამაშოები, მეტი საინტერესო აქტივობებიდა სუპერ დასვენება. ეს, რა თქმა უნდა, გაზვიადებულია, მაგრამ ეჭვგარეშეა, რომ ერთადერთ შვილს მეტი ჰყავს.

3. არანაირი კონფლიქტი.

ბავშვებს შორის კონფლიქტებში შეგიძლიათ იპოვოთ უპირატესობები, მაგრამ ეს არ ცვლის იმ ფაქტს, რომ ისინი უბრალოდ უსიამოვნოა ორივე მხარისთვის. ერთადერთი შვილი არ ჩხუბობს ძმასთან ან დასთან გატეხილი სათამაშოების, ტანსაცმლის და სხვა მრავალის გამო.

4. არ არის საჭირო სხვებზე ზრუნვა.

სულ უფრო და უფრო იშვიათად, ბავშვებს შორის ასაკობრივი სხვაობა მხოლოდ ერთი ან ორი წელია. ხშირად მშობლები რამდენიმე წელი ელიან მეორე შვილის გაჩენას. ეს ნიშნავს, რომ შემდგომში უმცროსზე ზრუნვა ნაწილობრივ უფროსის მხრებზე დაეცემა და ეს ართულებს ცხოვრებას, გაიძულებს შეცვალო გეგმები და მიგიყვანს მშობლებთან კონფლიქტამდე. მხოლოდ ბავშვებს ამის საფრთხე არ ემუქრებათ.

დასკვნა

თქვენ, რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ მეორე შვილის გაჩენის საკითხები განიხილოთ პირველი ბავშვისთვის სარგებლობის თვალსაზრისით. მაგრამ ეს არ უნდა იყოს ყველაზე მნიშვნელოვანი კრიტერიუმი. უპირველეს ყოვლისა, უნდა ვიფიქროთ იმაზე, გვინდა თუ არა ჩვენ, მშობლებს სხვა შვილი. რადგან ყველაფერს, როგორც ზემოთ ავღნიშნეთ, აქვს თავისი დადებითი და უარყოფითი მხარეები.

მარტო ყოფნა უპირატესობაა თუ მინუსი?

„გაფუჭებული“, „ცუდად აღზრდილი“, „მარტოხელა“, „კონფლიქტის თავიდან აცილება“? მხოლოდ ბავშვებს ხშირად უწევთ სხვების ცრურწმენებთან გამკლავება.

• იმისათვის, რომ ბავშვი მიეჩვიოს თანატოლებთან ურთიერთობას, 3-4 წლიდან ის საბავშვო ბაღში უნდა გაგზავნოს.
• ზრდასრულ ბავშვს სჭირდება წახალისება, წახალისება, წახალისება სხვა ბავშვებთან კომუნიკაციისთვის.
• არავითარ შემთხვევაში არ უნდა აუკრძალოთ თქვენს შვილს საზაფხულო მოგზაურობაში და სხვა კლასგარეშე აქტივობებში მონაწილეობა თავის მაგარ მეგობრებთან ერთად: მხოლოდ თანატოლებთან მუდმივი კომუნიკაციით გაიზრდება კარგი და ღია ადამიანი, საზოგადოების სრულფასოვანი წევრი.
• შეგიძლიათ მოიწვიოთ ბავშვები თქვენს სახლში ან მისცეთ თქვენს შვილს სხვა ოჯახის სახლებში თამაშის უფლება.