როგორ გავიაროთ სტაჟირება მისი გავლის გარეშე. სამრეწველო პრაქტიკა: როგორ მოვძებნოთ ადგილი და ვისარგებლოთ მისგან

უნივერსიტეტში მე-4 და მე-5 კურსზე ბევრ სტუდენტს აინტერესებს მთავარი კითხვა: სად შეიძლება გაიარონ სტაჟირება და როგორ სწორად მოემზადონ სტუდენტობის ამ სავალდებულო ეტაპისთვის? საკითხი კომპლექსურია, მაგრამ დღეს სავსებით მოსაგვარებელია, თუ ამისთვის დროულად მოემზადები, დააკავშირებ კავშირებს და დაამყარებ კონტაქტს დეკანატთან.

რა არის ინდუსტრიული პრაქტიკა და რატომ არის საჭირო?

სტაჟირებაარის გამოცდილება სტუდენტისთვის და რეალური შესაძლებლობაპირადად განიცდიან წარმოების პროცესს.

სტუდენტი, რომელიც ესწრება ლექციებს, აბარებს გამოცდებს და ასრულებს პრაქტიკულ და ლაბორატორიულ დავალებებს, კარგად არ ესმის, რა ელის მას რეალურ სამსახურში, რისთვისაც შემდგომში მიიღებს პატიოსნად გამომუშავებულ ფულს.

თუმცა, მეოთხე კურსზე, მას აქვს შანსი, რომ პირადად განიცადოს ეს პრაქტიკული სასწავლო კურსის გავლისა და სრულიად უცნობ სამყაროში ჩაძირვით, რომელსაც „სამუშაო“ ჰქვია.

შევეცადოთ უფრო დეტალურად განვსაზღვროთ, რას იძლევა პრაქტიკა და რამდენად მნიშვნელოვანია ის თითოეული უნივერსიტეტის სასწავლო პროცესში?

1. ტრადიციული ნაკრები - უნარი, გამოცდილება, უნარი;

2. შესაძლებლობა საბოლოოდ გადაწყვიტოს მომავალი პროფესია;

3. გააცნობიეროს არჩეული სპეციალობის აქტუალობა და სიახლოვე, მისი პერსპექტივები;

4. არ არის გამორიცხული, უკვე ინსტიტუტში იპოვოთ თქვენი პირველი სამუშაო, სადაც შეგიძლიათ წარმატებით იმუშაოთ სკოლის დამთავრების შემდეგაც;

5. გამოიკვლიეთ საწარმოო პროცესიშიგნიდან, ასე ვთქვათ;

6. შეიძინეთ ახალი კავშირები და საჭირო ნაცნობები;

7. მოამზადეთ მაღალი ხარისხის სადიპლომო პროექტი თქვენს სპეციალობაში.

ზოგადად, ყველა სტუდენტი სრული განაკვეთითტრენინგს შეუძლია იგრძნოს მშრომელი ადამიანის ყველა გაჭირვება და სიმცირე; თავად გაეგო, აირჩია თუ არა ცხოვრების სწორი გზა თუ შეცდომა დაუშვა არჩევანში.

პრაქტიკაც ფასდება, ისევე როგორც საკრედიტო გამოცდები; და მიღებულმა შეფასებამ შეიძლება გადაარჩინოს ან, პირიქით, დაახშოს სტიპენდია. გარდა ამისა, ეს არის სესიის გაგრძელების შანსი საშუალო ქულამდე „4“, რაც ნიშნავს, რომ საჭირო ყოველთვიური გადასახადები გაგრძელდება მომდევნო სემესტრში.

რა უნდა იცოდეს სტუდენტმა ინდუსტრიული პრაქტიკის შესახებ?

ასე რომ, ინდუსტრიული პრაქტიკა ითვალისწინებს ორ პერიოდს. პირველი - პირველი ზაფხულის თვესესიის მეოთხე წელს გავლის შემდეგ; ხოლო მეორე არის მეხუთე კურსის მეორე სემესტრი, ანუ პერიოდი დიპლომის დაცვამდე უშუალოდ.

ამ დროს მოსწავლემ უნდა მოინახულოს წარმოება, აწარმოოს სამრეწველო პრაქტიკის სპეციალური დღიური, შეაგროვოს ყველა საჭირო პრაქტიკული ნაწილითქვენი მომავალი დიპლომის მისაღებად და, რა თქმა უნდა, დატოვეთ საკუთარი თავი სამუშაო კოლექტიურიყველაზე დადებითი შთაბეჭდილება.

ეს ძალიან მნიშვნელოვანია, თქვენ არასოდეს იცით, მალე მოგიწევთ იმავე საწარმოში დაბრუნება, როგორც ახალგაზრდა სპეციალისტი.

სტუდენტს ენიჭება პრაქტიკული ტრენინგის ხელმძღვანელი, რომელიც შემდეგ აძლევს აღწერას მისი ახალი თანამშრომლის შესახებ, აკეთებს ჩანაწერებს დღიურში და აძლევს საბოლოო შეფასებას შესრულებული სამუშაოს მოცულობასა და ხარისხზე.

მოსწავლემ უნდა გაიგოს, რომ ლიდერი მისია მთავარი ბოსიდა პირადი კონსულტანტი, ამიტომ სწორედ მასთან არის ის, რომ იგი ინდივიდუალურად კოორდინაციას უწევს მის დასწრებას, სამუშაოს მოცულობას და სამუშაოზე მისვლისა და გამგზავრების დროს.

სასურველია პირადად დაესწროთ სამრეწველო პრაქტიკას, რათა წარმოდგენა მაინც გქონდეთ თქვენს მომავალზე სადიპლომო ნამუშევარიდა ცოტათი მაინც გაეცანით სამუშაო გუნდს.

მაგრამ ახლა ჩვენ უნდა გადავიდეთ რეალურზე მთავარი თემა, რაც ყველა სტუდენტს აწუხებს, სად შეიძლება სტაჟირების გავლა?

მოკლე ექსკურსია ისტორიაში

ერთი ათწლეული რომ „გადავიხვიოთ“, მაშინდელ სტუდენტებს სამრეწველო პრაქტიკასთან არანაირი პრობლემა არ ჰქონდათ. უნივერსიტეტმა გამოყო ადგილები და აცნობა ყველა თავის სტუდენტს, რომელ საწარმოში იმუშავებდნენ.

არჩევანი, როგორც ასეთი, არ იყო და არც იყო საჭირო, რადგან დეკანატმა უკეთ იცოდა, სად უნდა დაეწყო სტუდენტის შეყვანა საწარმოო პროცესში.

დღეს ყველაფერი სხვაგვარადაა და რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობა არ ავალდებულებს უნივერსიტეტებს ოფიციალურად დაასაქმონ თავიანთი სტუდენტები. თუნდაც სახელმწიფო უნივერსიტეტებიარ უზრუნველყოფენ პრაქტიკული მეცადინეობის ადგილებს, უზრუნველყოფენ სტუდენტებს სრული თავისუფლებაარჩევანი.

სტუდენტებს საძიებლად თვითონ უწევთ გარეთ გასვლა და სადაც მიიღებენ, იქ მიდიან უზარმაზარი სამუშაო გამოცდილების მისაღებად.

რა არის განმსაზღვრელი სტაჟირების ადგილის არჩევისას?

ასე რომ, გაიარეთ ეს ცხოვრების ეტაპიასე თუ ისე, საჭირო იქნება, მაგრამ თითოეულმა სტუდენტმა უნდა მიიღოს მაქსიმალური სარგებელი და პერსპექტივა თავისი ახალი, ჯერ კიდევ დროებითი, სამუშაო ადგილიდან.

ეს დაეხმარება მას მომავალში გადაწყვიტოს სასურველი პროფესია და, შესაძლოა, წინასწარ „გამოარჩიოს“ ვაკანტური პოზიცია.

არ აურიოთ სპეციალობა, მაგალითად, დროა მომავალი ინჟინრები წავიდნენ წარმოებაში და მოუსმინონ მუშათა კლასის მუშაობას; ვინაიდან ადვოკატებს შეუძლიათ უსაფრთხოდ დააკაკუნონ საადვოკატო ოფისების კარზე და პირადად დააკვირდნენ კანონის მცველებისა და წესრიგის წარმომადგენლების მუშაობას.

თუ სტუდენტმა გაიარა სტაჟირება არა სპეციალობაში, შესაძლოა, შედეგად არ ჩაითვალოს.

სავარაუდოდ, დეკანატი ავალდებულებს მას სწრაფად მოძებნოს ადგილი თავის სპეციალობაში და წარადგინოს მოხსენება სამრეწველო პრაქტიკაზე, პირველ კურსზე არჩეული სპეციალობის მიხედვით.

ასე რომ, აქ უმჯობესია არ დანებდეთ ან არ დანებდეთ საშიში ექსპერიმენტები, რომლებიც გამოშვებამდე მაინც უსარგებლოა.

როგორ მოვძებნოთ სწორად და სწრაფად მოვძებნოთ ადგილი მომავალი პრაქტიკისთვის?

თუ მიხედვით სასწავლო გეგმასაჭიროა სამრეწველო პრაქტიკა, სამუშაოს ძებნა წინასწარ უნდა დაიწყოს. Არსებობს რამდენიმე რეალური პარამეტრებითითოეული მათგანი პრაქტიკაში მუშაობს და უკვე დაეხმარა არც ერთი სტუდენტის დასაქმებას.

ვარიანტი ერთი. თუ სტუდენტი კარგ მდგომარეობაშია დეკანატთან და მასწავლებლები იცნობენ მას, როგორც პასუხისმგებლიან, წესიერ და შრომისმოყვარე სტუდენტს, მაშინ შეგიძლიათ უსაფრთხოდ დაუკავშირდეთ დეკანატს და გაარკვიოთ, არის თუ არა შესაძლებლობა მიიღოთ რეფერალი პრაქტიკულ ტრენინგზე დაყრდნობით. რეკომენდაციით.

მიზანშეწონილია ასეთ საუბარზე პირადად წასვლა, რათა მოგვიანებით არ იტყვიან, რომ თქვენ ხართ განყოფილების ფავორიტი ან "ყველაზე ჭკვიანი". ზოგადად, შანსი რეალურია, რადგან ყველა მასწავლებელს უნივერსიტეტში უნდა ჰქონდეს სასარგებლო კავშირები, რომელიც მას შეუძლია უსაფრთხოდ გამოიყენოს საჭიროების შემთხვევაში.

ვარიანტი ორი. ყოველთვის შეგიძლიათ ჰკითხოთ თქვენს ახლობლებს, აქვთ თუ არა შესაძლებლობა დროებით დაგასაქმონ სამუშაო ადგილზე. შესაძლოა მეგობრებს კავშირები ჰქონდეთ საწარმოში, რომლის სპეციალობა ზუსტად შეესაბამება სტუდენტ-კურსდამთავრებულის სპეციალობას.

ძალიან ხშირად, ბებია-ბაბუა, დედები და მამები ასაქმებენ შვილიშვილებს და შვილებს თავიანთ საწარმოო ობიექტებში, წინასწარ შეთანხმებულები იყვნენ მენეჯმენტთან და პერსონალის განყოფილებასთან.

ამ გზით მათ შეუძლიათ არა მხოლოდ დახმარება და დახმარება გაუწიონ სწავლას, არამედ დატოვონ სტუდენტი მათი ფხიზლად მეთვალყურეობის ქვეშ სამუშაო დღის განმავლობაში.

ვარიანტი სამი. ასევე სასარგებლოა სამუშაო გამოცდილების მოლაპარაკება კავშირების საშუალებით, რადგან ახალი თანამშრომლის მიმართ კარგი დამოკიდებულება უკვე ჩანერგილი იქნება. როგორც წესი, ასეთი „თევზავის ადგილები“ ​​გვხვდება მეგობრების მეშვეობით, ხოლო გადახდა მადლიერების ნიშანია სტუდენტის ბედში ყურადღებისა და მონაწილეობისთვის.

თუ ქველმოქმედისთვის ფული არის სტიმული, მაშინ შეგვიძლია ვივარაუდოთ, რომ სტაჟირება არათუ ნაპოვნია, არამედ უკვე წარმატებით დასრულდა.

ვარიანტი მეოთხე. დროა იყიდოთ გაზეთი და მოძებნოთ კომპანიები, რომლებიც საჭიროებენ ახალ თანამშრომლებს თქვენს სპეციალობაში.

რა თქმა უნდა, მაშინვე არ დაგინიშნავთ მაღალანაზღაურებად თანამდებობაზე, მაგრამ გამოსაცდელი ვადა შეიძლება იყოს ის ძალიან პრაქტიკული ტრენინგი, რომლის შეფასებაც აუცილებლად უნდა იყოს შეტანილი საკლასო წიგნში.

ვარიანტი მეხუთე. რატომ არ მიმართეთ კონკრეტულ მოთხოვნას შრომის ბირჟაზე - ქალაქის დასაქმების ცენტრში?

ეს არის ძალიან მოსახერხებელი ვარიანტი, რადგან მენეჯმენტი იღებს არა მხოლოდ სტაჟიორს, არამედ ამზადებს ახალგაზრდა სპეციალისტს, რომელიც დამთავრების და დიპლომის მიღების შემდეგ, ადვილად შეუერთდება სამუშაო ძალას და იმუშაოს საყვარელი საწარმოს სასარგებლოდ.

სტაჟიორს არ სჭირდება ამხელა გადახდა, მაგრამ სავსებით შესაძლებელია მასში პერსპექტივა დროულად დაინახოს და მომავალში არ დასრულდეს „ღორში ღორი“.

ვარიანტი მეექვსე. მნიშვნელოვანია, რომ არ დაივიწყოთ ინტერნეტის ყველა შესაძლებლობა, რომელმაც, როგორც მოგეხსენებათ, „ყველაფერი იცის მსოფლიოში“.

უბრალოდ შეიყვანეთ მოთხოვნა „საჭიროა სამრეწველო პრაქტიკა“ და თქვენი საცხოვრებელი ქალაქი საძიებო ზოლში და სისტემა მოგაწვდით დიდი თანხავარიანტები მოთხოვნებით, შეფასების კრიტერიუმებითა და სურვილებით.

იქ ასევე შეგიძლიათ იპოვოთ რეალური საკონტაქტო ინფორმაცია, რომელიც დააკავშირებს მსმენელს თავის დროებით უფროსთან და ამით უზრუნველყოფს პრაქტიკულ სწავლებას მის სპეციალობაში.

ვარიანტი მეშვიდე. თუ ვერ ეწვიეთ მსოფლიო ქსელს, ქალაქის მისამართების დირექტორია დაგეხმარებათ. იქ აუცილებლად იპოვით საწარმოების კონტაქტებს და HR დეპარტამენტის დარეკვით შეგიძლიათ გაიგოთ რა არის და რა ვაკანსიებია ხელმისაწვდომი თქვენს სპეციალობაში.

აქ მნიშვნელოვანია გამომგონებლობის გამოყენება, რადგან, როგორც ინჟინერი, აზრი არ აქვს სამრეწველო პრაქტიკის ძებნას, მაგალითად, სილამაზის სალონში.

ვარიანტი მერვე. თუ ვარიანტი არ არის, მაშინ ყოველთვის შეგიძლიათ ოფიციალური მოთხოვნა წარუდგინოთ დეკანის ოფისს და მისი თანამშრომლები, რა თქმა უნდა, დაეხმარებიან დასაქმებაში; რადგან, რაც არ უნდა ითქვას, წარმოების პრაქტიკა განუყოფელი კომპონენტია სასწავლო პროცესი.

სტუდენტს დეკანატი დახმარების გარეშე არ დატოვებს და იქ, თუ რამე მოხდება, პროფკავშირული ორგანიზაცია დაეხმარება წარმატებულ დასაქმებაში.

დასკვნა: ასე რომ, შემიძლია რჩევა მივცე ყველა სტუდენტს: „პრაქტიკული მეცადინეობის ძიება ხვალამდე არ უნდა გადადოთ, მაგრამ ეს საკითხიმნიშვნელოვანია იქ ადრე მისვლა. ” ასე რომ შეწყვიტე ჯდომა და ლოდინი, დროა დაიწყო აურზაური! პრაქტიკა მხოლოდ კუთხეშია.

ახლა თქვენ იცით ამის შესახებ სად შეიძლება სტუდენტმა გაიაროს სტაჟირება?.

პატივისცემით, საიტის გუნდი ვებგვერდი

P.S.იმისათვის, რომ უკეთ გაიგოთ რა არის სტუდენტური პრაქტიკა, გირჩევთ უყუროთ ამ პირდაპირ ვიდეოს, თუ როგორ ვარჯიშობენ სტუდენტები ამ სფეროში.

ინდუსტრიული პრაქტიკა ნებისმიერ უნივერსიტეტში სასწავლო პროცესის განუყოფელი ნაწილია. პრაქტიკის მიზანია ასწავლოს მოსწავლეს გაკვეთილზე მიღებული ცოდნის გამოყენება. ამისათვის პრაქტიკული მეცადინეობა უნდა იყოს საკმარისი დროში (მინიმუმ ერთი თვე და სასურველია სრულ განაკვეთზე) და შინაარსიანი. რა თქმა უნდა, ნებისმიერი სტუდენტი ოცნებობს პრაქტიკაზე, რომელიც იქნება უფრო მოკლე და მარტივი. მაგრამ, როგორც წესი, უსაქმურობა და აკადემიური მოსწრება შეუთავსებელი რამ არის და ამიტომ ჩვენს მოსწავლეს მოუწევს არჩევანის გაკეთება მოხსენებისთვის დასვენებასა და კარგ შეფასებას შორის.

პრაქტიკული სწავლების გავლის პირობები დამოკიდებულია კონკრეტულ უნივერსიტეტზე და ძალიან განსხვავდება როგორც მისი დასრულების დროით და ხანგრძლივობით, ასევე სხვა პირობებში. როგორც წესი, პირობებს წინასწარ აცხადებს დეკანის მოადგილე საგანმანათლებლო სამუშაოის მოხსენების მოთხოვნებზეც საუბრობს. თუ რაიმე მიზეზით არ იყავით სპეციალურ შეხვედრაზე, აუცილებლად გაარკვიეთ ყველაფერი თქვენი კლასელებისგან.

როგორ მივიღოთ სტაჟირება?

სამრეწველო პრაქტიკაზე განაცხადები მოწყობილია სხვადასხვა გზით. ეს შეიძლება იყოს შეთანხმება თქვენს უნივერსიტეტსა და ორგანიზაციას შორის ან ორგანიზაციის წერილი კონკრეტული სტუდენტის სტაჟირებაზე მიღების შესახებ. ჩვეულებრივ სამთავრობო სააგენტოებიარ უყვართ ასეთი ხელშეკრულებების დადება და წერილებს ამჯობინებენ. ზოგიერთ ორგანიზაციას აქვს სპეციალური დებულებები სტაჟირების შესახებ, რომელიც ასევე ადგენს სტაჟირების რეგისტრაციას. დოკუმენტი იგზავნება დეკანატში ან სტაჟირების განყოფილებაში.

როგორ მოვძებნოთ კარგი პრაქტიკა? იდეალური ვარიანტითქვენ მიიღებთ სამუშაოს, როგორც სტაჟიორი, როდესაც დამტკიცდებიან სამუშაო წიგნიან გააკეთებენ მასში შესაბამის ჩანაწერს, თუ უკვე გაქვთ, და გადაგიხდით ხელფასს.

მაგრამ ზედმეტად ნუ ითვლით ასეთ სტაჟირებას; კარგია, თუ შეგიძლიათ ისარგებლოთ ნათესავების ან მეგობრების მფარველობით, მაგრამ თუ ეს შეუძლებელია, დაუკავშირდით თქვენს ერთ-ერთ მასწავლებელს ან მოძებნეთ სამუშაო ბაზრობები, რომლებიც რეგულარულად იმართება ბევრ უნივერსიტეტში. ზოგჯერ სტაჟირება ტარდება დეპარტამენტებში, მაგრამ ყველა უნივერსიტეტი არ იძლევა ამის საშუალებას. როგორც ვიცი, ეს ხდება ისტორიისა და ფილოლოგიის სტუდენტებს შორის.

ყველაზე ხელსაყრელი ვარიანტია აკადემიურ საკითხებში დეკანის მოადგილესთან დაკავშირება. როგორც წესი, ის ინარჩუნებს კონტაქტს ბევრ ორგანიზაციასთან და იცის არსებული ვაკანსიებისა და სტუდენტების სტაჟირებაზე წაყვანის შესაძლებლობის შესახებ.

რაც უფრო ადრე ესაუბრებით ასოცირებულ დეკანს, პროფესორს ან ვინმეს, ვინც იცნობთ, მით მეტია თქვენი შანსი კარგი სტაჟირების მისაღებად და კარგი დროის გატარებისთვის. ჩვეულებრივ, უნივერსიტეტებს აქვთ სარეზერვო ვარიანტი მარაგში იმ შემთხვევაში, თუ სტუდენტი ვერ შეძლებს სადმე სამუშაოს დამოუკიდებლად პოვნას. მაგრამ ეს არის ყველაზე ექსტრემალური შემთხვევებისთვის. ორ ათეულამდე სტუდენტს აგზავნიან ასეთ სტაჟირებაზე და რაც არ უნდა რეპუტაციის მქონე იყოს ეს ორგანიზაცია, დიდი ალბათობით, თანამშრომლებისთვის ყავის მომზადებას დაგიწერთ ან საგუშაგოზე საშვის ჩაწერას მოგთხოვენ. რა თქმა უნდა, ჩემი აზრით, ყოველგვარი შრომა პატივისცემის ღირსია, მაგრამ დაფიქრდით: ანგარიშში არაფერი გექნებათ დასაწერი!

ასე რომ, არ გადადოთ გადაწყვეტილების მიღება მოწყობილობაზე. სასურველია ვარჯიშის დაწყებამდე ორი თვით ადრე, ჯიბეში უკვე გქონდეთ რაიმე ვარიანტი.

ნებისმიერი მსმენელის "ლურჯი ოცნება" არის შემდგომში სამუშაოს მიღება იმ ადგილას, სადაც სტაჟირება დასრულდა. რა თქმა უნდა, ვარჯიშის დროს თქვენ უნდა დაამტკიცოთ საკუთარი თავი კარგად. თუ გადაწყვეტილი გაქვთ მზეზე ადგილისთვის ბრძოლა, ანუ იმისთვის სამუშაო ადგილიამ ორგანიზაციაში მოგიწევთ შეეგუოთ ადრე ადგომის აუცილებლობას (რაც უფრო რეპუტაციის მქონეა კომპანია, მით მეტ ყურადღებას აქცევს მისი მენეჯმენტი თანამშრომლების პუნქტუალურობას) და იმუშაოთ, მიუხედავად იმისა, რომ ახლა, ალბათ, ზაფხულია, და თავად ღმერთმა ბრძანა დასვენება.

სამწუხაროდ, სრულყოფილი სამუშაოც კი სულაც არ გამოიწვევს დასაქმებას. თუ ამ ორგანიზაციაში ფეხის მოკიდება ვერ მოახერხეთ და თანამშრომლებთან საზეიმო (ან მოკრძალებული - თქვენი იღბლიდან გამომდინარე!) დამშვიდობების დროს, არავინ არაფერი შემოგთავაზეთ, არ ინერვიულოთ! როგორც ამბობენ, ლოცვა ღმერთისთვისაა, მაგრამ მეფისთვის მსახურება არ დაიკარგება. თქვენ შეიძინეთ ყველაზე ღირებული - სამუშაო გამოცდილება, რომელიც არ იქნება ზედმეტი სამუშაოს შემდგომ ძიებისას. ასე რომ, თქვენ მაინც არ ხართ დამარცხებული.

ის, რომ თქვენ გაიარეთ სამრეწველო პრაქტიკა და შეასრულეთ ესა თუ ის სამუშაო, სასურველია თქვენი მითითებით ან რეკომენდაციით იყოს გამყარებული. ეს აუცილებელია როგორც თქვენი შემდგომი დასაქმებისთვის, ასევე, შესაძლოა, ანგარიშის დასაცავად. არის შემთხვევები, როცა უნივერსიტეტის მასწავლებელი რეკომენდაციის გარეშე არ იღებს მოხსენებას ინტერნეტიდან გადმოტვირთვის ფაქტზე.

თუ პრაქტიკის ხელმძღვანელმა არ შემოგთავაზათ მითითება ან რეკომენდაცია, მაშინ უნდა ჰკითხოთ მას ამის შესახებ. არ იყოს მორცხვი! ბოლოს და ბოლოს, შენ იმუშავე მათთვის, გაატარე შენი დრო და თუ ეს უფასოა, მაშინ ღმერთმა თავად უბრძანა მათ მადლობა გადაგიხადოთ ამ ფორმით მაინც. თუ არ იკითხავთ, დაუშვებთ შეცდომას, რომელიც შემდგომში შეიძლება გავლენა იქონიოს თქვენს დასაქმებაზე, თუ პრაქტიკის გარდა სხვაგან მუშაობის დრო არ გქონიათ.

მართალია, არის ორგანიზაციები, რომლებიც სიამოვნებით მოგცემენ რეკომენდაციას წასვლიდან ხუთი წლის შემდეგაც, მაგრამ დაფიქრდი: ეს შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ შენი ყოფილი ნაცნობები ორგანიზაციაში მუშაობენ. ან შეიძლება ისე მოხდეს, რომ არავინ გაგახსენდეს. ასე რომ, უმჯობესია არ გქონდეთ შანსის იმედი, არამედ წინასწარ დაყაროთ ჩალა, სადაც ეს შესაძლებელია.

როგორ შევქმნათ ანგარიში?

ანგარიშის შედგენა არ არის დეკანის მიერ გამოგონილი ფორმალური პროცედურა, რათა დამატებითი სირთულეები შეუქმნას უბედურ სტუდენტებს. ეს არის გზა და შესაძლებლობა, რომ მოსწავლემ გაიმეოროს თავის თავში და მოაწესრიგოს ნასწავლი. ანგარიში წარედგინება დეკანის მოადგილეს აკადემიურ საკითხებში ან თქვენი ჯგუფის ხელმძღვანელს ან კურსის ინსპექტორს. ანგარიშს ჩვეულებრივ ენიჭება შეფასება, რომელიც ზოგიერთ უნივერსიტეტში მიდის დიპლომისკენ.

ანგარიში უნდა შეიცავდეს სამ ნაწილს:

1. შესავალი
2. მთავარი ნაწილი
3. დასკვნა.

შესავალში მითითებულია სტაჟირების ხანგრძლივობა და ხანგრძლივობა, ასევე მიზანი. ნებისმიერი სამრეწველო პრაქტიკის მიზანია ისწავლოს ტრენინგის პროცესში მიღებული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება, ტავტოლოგიის გამართლება.

ძირითად ნაწილში საუბრობთ იმაზე, თუ რას აკეთებდით რეალურად სტაჟირების დროს.

დასასრულს, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ამ ორგანიზაციაში სტაჟირების გავლა ძალიან სასარგებლო იყო თქვენთვის, ვინაიდან ისწავლეთ როგორ გააკეთოთ ესა თუ ის სამუშაო, რაც ძალიან გამოგადგებათ თქვენს მომავალ კარიერაში.

თუ ანგარიშს დაურთოთ თქვენს მიერ თქვენი მოვალეობების შესრულებისას შედგენილი ნებისმიერი დოკუმენტი, ეს აუცილებლად თქვენთვის სასარგებლო იქნება. ამ შემთხვევაში სჯობს მათ ტექსტში მიაწოდოთ ბმული.

მოხსენების წერისას ფრთხილად იყავით თქვენს მიერ გამოყენებული გამონათქვამების მიმართ და შეინარჩუნეთ ფორმალური საუბრის სტილი. შესაძლოა, ზოგიერთი მკითხველი განაწყენდეს კიდეც ამ ერთი შეხედვით აშკარა შენიშვნამ. მისი გამოტოვება შეიძლებოდა, მაგრამ მოსკოვის ერთ-ერთი უნივერსიტეტის მასწავლებელმა თქვა, როგორ ჩასვა ერთმა სტუდენტმა თავის მოხსენებაში შემდეგი გამოთქმა: „სინამდვილეში, ყავა მოვამზადე თანამშრომლებისთვის“ და დაასრულა ეს განცხადება ... ღიმილიანი სახით. არც დეკანატში ვიზიტები და არც წინა კარგი შეფასებები: ასეთი მოხსენებისთვის გოგონამ მიიღო "სამი".

არ გაიმეოროთ სხვისი შეცდომები, ძვირფასო სტუდენტებო. გისურვებთ კარგ პრაქტიკას!

დისკუსია

ზოგადად, ეს სასარგებლოა, მაგრამ დაზუსტება არ დააზარალებს, მაგალითად, შეგიძლიათ უხეშად მიუთითოთ რისი გაკეთებაც სტაჟიორს შეუძლია. ზოგადად, ჩვენ ვიცით რაში ვართ ჩართული)))) მაგრამ არ ვიცით რა ვქნათ(((

სტატია განსაკუთრებით ჩემთვის საინტერესოა, რადგან... მე უნდა დავწერო ანგარიში პრაქტიკაზე. პრინციპში, ზოგიერთი დოკუმენტი ხელმისაწვდომია. და იმ დროისთვის უკვე იქ ვმუშაობდი.
პატარა პრობლემა ის არის, რომ ანგარიში თავად უნდა დაწერო...
და არის კატასტროფული დროის ნაკლებობა (პატარა ბავშვი).
ზოგადად, დავწერ. როგორც ჩანს, ლექსიკასთან და გრამატიკასთან მეგობრული ურთიერთობა მაქვს. სიმართლე ისაა, რომ მხოლოდ მიახლოებითი შაბლონი ვიპოვო ამ თემაზე, მაშინ ჩემი ფანტაზია თავისთავად იმუშავებს.
კარგი იქნებოდა ლინკი რომ იყოს...

კომენტარი გააკეთეთ სტატიაზე "რა პრაქტიკაში?"

საღამო მშვიდობისა, დამეხმარეთ სიტუაციის გააზრებაში, აქ ბევრი მცოდნეა, იქნებ ვინმეს ჰქონოდა ასეთი პრობლემა პრაქტიკაში მინდა გავყიდო ბინა და ვიყიდო უფრო დიდი, პირველ ბინაზე იპოთეკა ნაწილობრივ დაფარეს. მ.კ-ს მიერ და მიეცა ვალდებულება ბავშვებისთვის წილის გამოყოფა და...

დისკუსია

მე ვაკვირდები ამ ამბავს ფეისბუქზე - ამბობს რეალტორი, რომელიც დაეხმარა კლიენტს ბინის შეძენაში, რისთვისაც გამოიყენეს MK.

REALTORS-ის მკაცრი დღეები. მეათე ნაწილი.

ასე რომ, MSC-ის „პირველი ნიშანი“ მოვიდა (ყოველ შემთხვევაში ჩემს პრაქტიკაში). დღეს, მატკაპოვოს ბინის მყიდველთან ერთად, მივედით ქალაქ ლიუბერცის პროკურატურაში და დავწერეთ განმარტება...
საქმის სიუჟეტი ბანალურია. თითქმის ერთი წლის წინ ჩვენმა კლიენტმა იპოთეკით იყიდა ბინა, რომელიც მანამდე ორშვილიანმა ოჯახმა MSK-ით იყიდა. გარიგება ჩაატარა ადგილობრივმა კერძო რეალტორმა, რომელიც, ვიმსჯელებთ მასთან საუბრის მიხედვით, საერთოდ არ წაიკითხა 256-FZ და გულწრფელად (მინდა დავიჯერო, რომ ის არ იტყუება) არ ესმის, რა ვალდებულებაა აქციების მიცემა. ბავშვები არის და როგორ მუშაობს (((მიუხედავად იმისა, რომ ყიდვისას მე ავიღე ბინა იპოთეკით (აქ ჩვენი კლიენტი, მყიდველი "ბრალია", ფასი ძალიან მაცდური იყო).
შედეგი აშკარაა - დაგეგმილი პროკურატურის შემოწმება. მშობლებმა იპოთეკის დახურვიდან 6 თვის შემდეგ ერთ დროს ნოტარიულად დამოწმებული ვალდებულება მისცეს და ბინა გაყიდეს. ფაქტი გამოვლინდა. შედეგების მიხედვით, პროკურატურა ამზადებს სარჩელს გარიგების გასაჩივრების მიზნით. ყველაფერი მარტივი და ბანალური ჩანს - კლიენტმა ერთ დროს დაზოგა დაახლოებით 500 ათასი, ახლა კი მას უკუშედეგი გამოუვიდა :-(მაგრამ ეს არ გამიკვირდა ყველაზე მეტად. პროკურატურაში მან თქვა, რომ მზად იყო დაებრუნებინა მაშინდელი ზომა. MSC-ს ბიუჯეტში რომ დაეტოვებინათ !!!
შეგატყობინებთ შემდგომი მოვლენების შესახებ.

როგორც ხედავთ, პრობლემა არ არის მხოლოდ მყიდველთან, არამედ პროკურატურაშიც.

პრაქტიკაში დავდექით იმ ფაქტის წინაშე, რომ ბავშვები. რომლებსაც პრივატიზების დროს გვერდი აუარეს და წილი არ გამოუნაწილებიათ, ეს წილი პრივატიზებულ ბინაში სასამართლოს წესით მიიღო.
დედათა კაპიტალის მქონე სიუჟეტებში იგივე სასამართლოები ბავშვებს წილებს გამოუყოფენ.
თეორიულად, არ აქვს მნიშვნელობა როდის გამოიყენეს კაპიტალი, თუ ზრდასრულმა ბავშვმა სასამართლოში უჩივლა, დედას მოუწევს წილის მიცემა არსებულ ბინაში. მაინტერესებს რეალურად როგორ განვითარდება მოვლენები ამით.

ნებისმიერი ადამიანის ყოველთვის მდიდრული თმა ჯადოსნური ჰალოებით იყო დაფარული. ხშირად მათ შესანიშნავ სილამაზეს აჩვენებდნენ ცნობილი პოეტები და მხატვრები. მათ შიშით მიაწერეს ფარული, ჯადოსნური, გიგანტური ძალა. ყველა რელიგიურად სცემდა თაყვანს და ამასთანავე უმოწყალოდ ამოკლდა. ცნობისმოყვარე ზღაპრები და ლეგენდები თვალწარმტაცი ასახავს მიმზიდველ გრძელთმიანებს ზღაპარი პრინცესები, საოცარი ფერიები, ქალწულები, ლაღი ქალთევზები და მრავალფეროვანი, ავტორიტეტული, ნამდვილი ქალბატონები ამბიციურად ამაყობდნენ...

მაგრამ პრაქტიკაში არ იყო ვადები და თავდაპირველად იყო არასწორი ინფორმაცია და კითხვა იყო, როგორ გამოვიდეთ სიტუაციიდან? რა არგუმენტები მისცეს? ეს პრაქტიკა მართლაც ასე მნიშვნელოვანია ინსტიტუტისთვის ამჟამად? როგორ ვაწარმოოთ დიალოგი...

დისკუსია

პრაქტიკა ჩვეულებრივი დისციპლინაა, რომელიც უნდა დაიხუროს. იხურება მოხსენებით. აუცილებელია გადაწყვიტოს სამეცნიერო მრჩეველთან და დეპარტამენტის ხელმძღვანელთან.
თუ ბავშვმა ყველაფერი დაკარგა, უნდა წახვიდე.
დაე, აიღოს ანგარიში თანაკლასელებისგან და გააკეთოს ეს ანალოგიით

თქვენ სასწრაფოდ გჭირდებათ დაკავშირება და პრობლემის მოგვარება. ბავშვი აბსოლუტურად არასწორია. სესიის დახურვის ვადებია და პრაქტიკა იგივე თემაა. არ დახურა - მისი პრობლემაა.

30 ოქტომბერს ერთ-ერთი საუკეთესო სპეციალისტებისაკადრო საკითხებზე რუსეთში - ვალენტინა მიტროფანოვა საკუთარი სემინარით: ცვლილებები შრომის კანონმდებლობაში: დაქირავებიდან გათავისუფლებამდე. როგორ შევინარჩუნოთ ყველაფერი, რაც ახლა იცვლება არა მხოლოდ კანონმდებლობაში, არამედ ინსპექტირებაში და სასამართლო პრაქტიკა, თუ უბრალოდ დრო არ არის ამ ყველაფრის თვალყურის დევნებისთვის? წადი სემინარზე! და კონცენტრირებულად ერთ დღეში მიიღეთ არა მხოლოდ ინფორმაცია ყველა მიღებული და დაგეგმილი ცვლილების შესახებ...

როგორც ნებისმიერი განვითარებადი პროექტი, ჩვენ გვინდა რაც შეიძლება მეტმა ადამიანმა იცოდეს ჩვენს შესახებ. მაგრამ ჩვენ ყოველთვის გვაინტერესებს ის ფაქტი, რომ ნებისმიერი ადამიანი, რომელიც დაინტერესებულია ფსიქოლოგიის საკითხებით, მიდრეკილია მოპოვების იდეისკენ. ფსიქოლოგიური დახმარება, გააზრებული არჩევანი გააკეთა. ამისთვის კი რეგულარულად ვაძლევთ შესაძლებლობას, უფასოდ გაეცნონ ჩვენი სპეციალისტების მუშაობას, რათა პოტენციურ კლიენტებს ჰქონდეთ საშუალება პრაქტიკაში გაიგონ, რა ხარისხის კონსულტაციები შეგვიძლია. კიდევ ერთი...

სტაჟირება არ შეიძლება გადაიდო შემდეგ წელს. პრაქტიკასთან დაკავშირებული კითხვების გადაჭრა შესაძლებელია: 1. პრაქტიკის ხელმძღვანელთან 2. კათედრის ხელმძღვანელთან (ხელმძღვანელთან), რომელმაც პრაქტიკის სახით დატვირთვა მისცა ამ მასწავლებელს.

დისკუსია

უცებ შეგვექმნა ეს მდგომარეობა. დაიწყო ვარჯიში, ჩემმა შვილმა ერთი კვირა იმუშავა და შაბათ-კვირას ტერფის იოგები მოწყვიტა, გავიდა კიდევ ერთი კვირა და აპენდიციტით საავადმყოფოში აღმოჩნდა. როგორც კი გაწერენ, წავიყვან ინსტიტუტში და ავიღებ ავადმყოფობის შვებულებას. და პრაქტიკით, როგორც ამბობენ, ჩვენ ამას გავაკეთებთ. ჯერ კიდევ საავადმყოფომდე შვილმა დაურეკა მენტორს საწარმოში, სადაც სტაჟირება იყო, დაჰპირდა, რომ მეორე კვირაც კი დაუწერდა მოხსენებას. მაგრამ მათი უნივერსიტეტის წესების მიხედვით, ერთი მოხსენება საკმარისი არ არის, თქვენ ასევე უნდა დაიცვათ თქვენი პრაქტიკა, გააკეთოთ რამე თქვენი ხელით ინსტიტუტის სახელოსნოს საფუძველზე. ჩემი შვილი დარწმუნებულია, რომ ყველაფერს გააკეთებს, მაგრამ ოპერაციის შემდეგ მას არ შეუძლია სიმძიმის აწევა, რაც აუქმებს სწორედ ამ შესაძლებლობას ((როგორც ვარიანტი, მე მას ვთავაზობ ვარიანტს - ჩემი ამბობს ყველაფერს ხმით, ხოლო სხვა აკეთებს ამას, ჩემი აკონტროლებს სისწორეს და გამორიცხავს შეცდომებს.
კარგად შევიდა როგორც უკანასკნელი საშუალებაკუდი დაკიდება. რა მოხდებოდა, გამოცდებს რომ გამოტოვებდა? იგივეა პრაქტიკაში, IMHO

ჩვენი პრაქტიკის მენეჯერიც ცელქი ქალია (მაინტერესებს განზრახ ქირაობენ ასეთებს თუ მერე ხდებიან)). მაგრამ ერთმა ბიჭმა, ვიცი, თქვა, რომ ზაფხულში სტაჟირებას არ გაივლიდა, ზოგადად, უთხრეს, რომ სექტემბერში ის ინსტიტუტში ფანჯრებს გარეცხავდა)

და მეზობელ საწარმოებს. პრაქტიკაში, ახლა შვილი კედლებს არ ამაგრებს, მაგრამ რეალურად მუშაობს მანქანებთან ერთად კუნცევოს სავაჭრო ცენტრის თანამშრომლებთან ერთად. ყველა სპეციალობაზე არ ვიტყვი, მაგრამ ჩემი სტაჟირების ტესტი შედგება...

დისკუსია

მე მაქვს კონტაქტები და პირადი მოსაზრება MIIT-სა და MAMI-ზე
1. სამსახურში შემხვდა MIIT კურსდამთავრებულები. ვმუშაობდი რუსეთის რკინიგზის ერთ-ერთ შვილობილი და ფილიალში და იქიდან ვიყვანდით ბიჭებს პრაქტიკაზე. მიმიყვანეს რკინიგზის სამმართველოში, კოლეგები, რომლებიც ამ პრაქტიკას ხელმძღვანელობდნენ, ძალიან იყვნენ კარგი აზრირაც შეეხება სტუდენტების მომზადების დონეს, მათ შეუძლიათ დაუყოვნებლივ შევიდნენ სამსახურში, მოამზადონ ზოგიერთი ტექნიკური დოკუმენტი (ზუსტად არ ვიცი რა გააკეთეს, მაგრამ ეს მნიშვნელოვანი წვლილი იყო გახსნისთვის მზადების საქმეში. რკინიგზის ხაზი ჩვენს საწყობში). შარშან, სანამ ჩემმა მოზარდმა კომპიუტერულ მეცნიერებაში ჩავარდა, MIIT ჩვენთვის ნომერ პირველი იყო ინოვაციების სპეციალობით, ის არ გიხდებათ, სამწუხაროდ, ისევე, როგორც არ შეგვეფერება. იქიდან ვუკავშირდებოდი მასწავლებლებს და იყო სურათის მთლიანობის, უწყებათაშორისი კავშირების განცდა. მაგრამ ჩვენ უნდა გვესმოდეს, რომ ყველა სპეციალობა, მათ შორის ხარისხის მენეჯმენტი, მორგებულია რუსეთის რკინიგზაზე, რაც ამცირებს სპეციალისტის მომავალ მრავალფეროვნებას. მეჩვენება, რომ ეს ჯერ კიდევ პროცესის ხარისხია და არა წარმოების, თუმცა შეიძლება ვცდებოდე. უპირატესობა არის დაფინანსების სტაბილურობა და იურისდიქცია. მეც მომეწონა მათი გერმანული (ან გერმანული, ზუსტად არ მახსოვს) ინსტიტუტი, სცადე ამ მიმართულებით ეძებო
2. დედა აირჩია შვილმა. სანამ ლიცენზიის შესახებ დეტალებს ვიგებდი, კულისებს მიღმა შევაგროვე ინფორმაცია. ახალგაზრდა რექტორი განათლების სამინისტროსთან კარგ მდგომარეობაშია. აქცენტი კეთდება მოწინავე ტექნოლოგიების დანერგვაზე სასწავლო პროცესი. მოხიბლული ვარ საგანი საპროექტო აქტივობით, სასიამოვნოდ გამიკვირდა მისი პრინციპული არსებობა და რით არის სავსე, ისინი ნამდვილად აგრძელებენ დროს. მე პირადად თითქმის მომწონს სრული არარსებობაზოგადი ჰუმანიტარული საგნები, როგორიცაა ფილოსოფია, რიტორიკა, ჩემი მეხსიერებიდან ჩვენ გვქონდა ამ ტიპის საგნების თითქმის მესამედი, ჩემს შვილს ჰქონდა არატექნიკური საგნები, მხოლოდ რუსული და საქმიანი ურთიერთობის პრაქტიკა. მე არ მესმოდა კითხვა ერთგულების შესახებ - ისინი აკონტროლებენ არყოფნას და იმუქრებიან გამოქვითვით. ცოტა ხნის წინ ვუყურე შედეგებს პროექტის აქტივობები- ჩემი შვილის ჯგუფში არავინ გარიცხეს, უცნაური არ არის, რომ პირველი სესიის შემდეგ 5-მდე გარიცხულებიდან ბევრი არ იყო. საინჟინრო სპეციალობები, და იგივე ხარისხის მენეჯმენტით. თუ ვიმსჯელებთ იმით, თუ როგორ ირჩევენ სტუდენტებს სტაჟირებაზე, შემდეგ ისინი დაიქირავებენ ავტომწარმოებლებში, დილერებსა და მეზობელ საწარმოებში სამუშაოდ. პრაქტიკაში, ახლა შვილი კედლებს არ ამაგრებს, მაგრამ რეალურად მუშაობს მანქანებთან ერთად კუნცევოს სავაჭრო ცენტრის თანამშრომლებთან ერთად. ყველა სპეციალობაზე არ ვიტყვი, მაგრამ ჩემთვის პრაქტიკული გამოცდა შედგება უნივერსიტეტის მანქანაში TO-1-ის ჩატარებისგან და არა მოხსენების სახით, ე.ი. თეორიის გარდა რეალური უნარების უზრუნველყოფა. ადრე ვისაუბრეთ სპორტზე

რატომღაც მე ვაგრძელებ კარგ დამოკიდებულებას MIIT-ის მიმართ. თუმცა სკოლა შეიძლებოდა დიდი ხნის წინ დაეკარგა.
ძველ დროში, როდესაც ებრაელები არ მიიღეს მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში (ან მკაცრი კვოტა იყო) - ბევრი წავიდა MIIT-ში. ჩემს მეგობრებსა და ნაცნობებს შორის ასეთი ბევრია. მაგრამ ისინი უკვე 50+ არიან...

თქვენ არ გჭირდებათ მათი გადახდა, თქვენ უბრალოდ უნდა მოაწეროთ ხელშეკრულება სტაჟირებაზე (შემდეგი მაისშია, მეორე კი დეკემბერში). შერჩევით შეგიძლიათ აირჩიოთ: ადამიანები თუ გოგოები, შესაძლებლობების მიხედვით, კურსების მიხედვით...

დისკუსია

ჩვენ გვყავს სტუდენტი იურისტები, რომლებიც მუშაობენ Rosreestr-ის ოფისში, მაგრამ ისინი შეიძლება დაინიშნონ ფინანსურ განყოფილებაში. დაწერეთ ოფიციალური წერილი მენეჯერის მისამართით - ეს არის ალბათ გზა.

ჰო, რა ნაცნობია ეს... ჩემი შვილი ტექნიკუმში სწავლობდა დიზაინერად.. და როგორც კი ვარჯიშობს, უბრალოდ თავის ტკივილია... მეგობრების საშუალებით ვეძებდი სად გამეკეთებინა სტაჟირება... საშინელება , საშინელება.. მაგრამ სამწუხაროდ ვერ დაგეხმარები..

გახსოვთ, ბავშვობაში როგორ ვისწავლეთ სამყარო? მოულოდნელობებითა და სიურპრიზებით იყო სავსე. ჩვენ ბევრი რამ არ ვიცოდით და ვცხოვრობდით ოცნებებში და ზღაპრებში: ადამიანს ვერ გადააბიჯებ - ის ზრდას შეწყვეტს; თუ შავი კატა გზას გადაკვეთს, ეს ცუდი იღბალია; არ დაჯდე მაგიდაზე - ღარიბი იქნები... ჩვენ კი გულმოდგინედ ვიცავდით ამ „წესებს“, რადგან სასოწარკვეთილი გვინდოდა გავზარდოთ დიდი და გავმხდარიყავით მდიდარი და ბედნიერი. ჩვენ ვიზრდებით, აქტიურად ვსწავლობთ ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროს და, როგორც ჩანს, უნდა მივუდგეთ ჩვენი...

როდესაც მეორე შვილი ჩნდება, მშობლები ხშირად აწყდებიან სერიოზულ პრობლემას: უფროსი შვილი ახალშობილისთვის დედის მიმართ იწყებს ეჭვიანობას და ზოგჯერ ძალიან, ძალიან აგრესიულად ავლენს თავის ეჭვიანობას. ”ეს თითქოს ბავშვი შეცვალეს!” - მშობლები დაბნეულნი არიან, როდესაც აწყდებიან იმ ფაქტს, რომ მორჩილი, მშვიდი ბავშვი, მეორე შვილის გაჩენის შემდეგ, მოულოდნელად ხდება კაპრიზული, აგდებს ტანჯვას და ყველანაირად ცდილობს ყურადღების მიქცევას. ამასთან, უფროსს შეუძლია ყველას დაარწმუნოს, რომ ძალიან უყვარს თავისი ძმა...

ყოველ 1 - 2 კვირაში ერთხელ აქვთ კუპონები თავიანთ ვებსაიტზე 2 ტიპის პროდუქციისთვის 1 ფასში თუ 40% ფასდაკლებით... და ა.შ? NG-დან გავიგე, რომ ზოგჯერ შეიძლება ძალიან მომგებიანი იყოს :) ახლა ნიგოზი (სხვათა შორის, ძალიან გემრიელია) და ზეითუნის ზეთი (სასაცილოდ წავიღე - მომეწონა) [კუპონები] [სურათის გვერდის შუაში] თუ მოლარემ არ იცის რა ქნას კუპონებთან - დაურეკე დარბაზში უფროსს. პრაქტიკაში უკეთესია, რომ კუპონური პროდუქტები იყოს ბოლოს შესყიდული, რადგან კუპონების სკანირების შემდეგ ქვითარი იხურება.

ინტერნეტი სავსეა ძიძების ისტორიებით, რომლებიც ძალადობას სჩადიან ბავშვებზე, სანამ მათი მშობლები არ არიან. ამავდროულად, მშობლები ყოველთვის ამტკიცებენ, რომ მათ არც კი ეპარებოდათ ეჭვი, რომ მათი შვილის ძიძა თავდასხმაში იყო ჩართული. ეს გასაკვირი არ არის, რადგან ყველა ადამიანი მიდრეკილია საკუთარი თავის მეშვეობით აღიქვას მის გარშემო არსებული სამყარო. "თუ მე არ დავარტყამ ჩემს ან სხვის შვილს, მაშინ ძიძაც არ დაარტყამს." - ასე ფიქრობენ ხშირად მშობლები. პრაქტიკაში სხვაგვარად გამოდის. რჩება კითხვა: „როგორ ვისწავლოთ...

წერ, რომ ზოგიერთი ექთანი რაღაცას აკეთებს ხელთათმანების გარეშე... და მერე სახლში მშობიარობას აძლევ მაგალითს... ჩვენი სისტემის დაუდევრობაზე და მერე წერ, რომ ძალზე ეზარებათ ენერგიის დახარჯვა პრაქტიკაში.

დისკუსია

დედას უთხრა, სკოლაში მიდიოდა, სავარჯიშოდ მიდიოდა, თვითონ კი ჩაის დალევას და ბავშვებთან საუბარს აპირებდა! (გ) ყველამ არ იცის როგორ მოაწყოს მსგავსი რამ, თუ რამეა

ვინც საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მოვიდა მიზეზით, აკეთებს იმას, რასაც აკეთებს და ჯგუფდება ამ კრიტერიუმის მიხედვით. რა არის გასაკვირი?

ჩვენ ყველამ ვიცით, რომ უმოკლესი გზა ოსტატობისკენ ინგლისური ენა- პრაქტიკის საშუალებით. მხოლოდ ცოცხალი კომუნიკაციით მივაღწევთ მთავარი მიზანი- ჩვენ ვიწყებთ ინგლისურად საუბარს მარტივად, ყოველი სიტყვის მტკივნეული არჩევის გარეშე. ჩვენი პრაქტიკიდან ვიცით: ყველაზე მთავარი მტერინებისმიერი ენის შესწავლა არ არის ცოდნის ნაკლებობა. ყველაზე მნიშვნელოვანი მტერი შიშია, რომელიც ყველას სულში ზის და იმეორებს: „სჯობს პირი არ გააღო, თორემ თავს შეარცხვენ!“; "ჯობია სხვამ გითხრას, მან უკვე ყველაფერი იცის...

ორიგინალი აქ არის გადაღებული, რატომ დადიან მოტოციკლები რიგებს შორის, რადგან მათ სურთ ცხოვრება? ეჭვგარეშეა, რომ მოტოციკლეტისტები თავად არიან დამნაშავეები მოტოციკლეტის ავარიების მნიშვნელოვან ნაწილში. და ეჭვგარეშეა, ქალაქში მოტოციკლით ტარების ზოგიერთი ჩანერგილი მეთოდი ნერვიულობს ზოგიერთ მძღოლს. განსაკუთრებით მათ, ვისაც ვარჯიშის დროს არ ასწავლიდნენ სარკეების მუდმივად გამოყენებას გზის მდგომარეობის მუდმივი მონიტორინგისთვის. იმის განხილვა, თუ ვინ ვის რა ევალება, სრულიად უაზროა, რადგან...

დისკუსია

დიახ, გასაგებია, რომ მოტოციკლზე, შეიძლება ითქვას, რიგებს შორის უნდა იაროთ. წინააღმდეგ შემთხვევაში, რა აზრი აქვს მოტოციკლეტის ქონას, თუ არ ისარგებლებ იმ შესაძლებლობით, რომ საცობში ვინმეს ხელი არ შეუშალო?

სხვა საქმეა, რომ მე მჯერა, რომ მძღოლებს არ შეიძლება დააბრალო "უკანა ხედვის სარკეების არგამოყენება", "განსაკუთრებით მოტოციკლისტების შეურაცხყოფა" და მთელი ეს ჯაზი. მოტოციკლისტი არის ძალიან კომპაქტური და, როგორც წესი, მოძრაობს ბევრად უფრო სწრაფად, ვიდრე ნაკადი. როგორც არ უნდა ჩაიხედო სარკეში, ის მაინც თითქმის ყოველთვის მოულოდნელად ამოდის სადღაც. უფრო მეტიც, ზოგიერთი ადამიანი მართავს განათების გარეშე - ისინი თვითმკვლელები არიან) -:

ერთადერთი გარანტია არის, დიახ, ყურადღება სარკეებზე, ზოლის უეცრად შეცვლა და მოტოციკლების სრული განათება. პატივი სცეს იმ მოტოციკლისტებს, რომლებსაც ეს ესმით და მწკრივებს შორის სიარულის დროს ყველა შუქს ანთებს და გადაუდებელ შუქებსაც კი.

პრაქტიკაში, ეს საკმაოდ გავრცელებული რამაა, საშუალო მოტოციკლისტი, რომელიც გადაწყვეტს ზოლში მცირე ხნით გასეირნებას დასასვენებლად, დღეში 3-4-ჯერ იცვლის ზოლს. უფრო მეტიც, თუ ის მოძრაობს შუა ზოლში, შეუძლიათ შეცვალონ ზოლი ორივე მხრიდან, ან თუნდაც ერთდროულად ორივე მხრიდან, როცა მას მანევრირების ადგილი არ აქვს. თან ახლა ის ყველაზე კანონმორჩილია.

ასე რომ, ის ჩვეულებრივ მართავს ცოტა განსხვავებულად.

სქემა 2. სწორ გზაზე მართვა. თქვენ შეგიძლიათ მართოთ თითქმის იგივე გზით მარცხნივ.

ახლა ერთ რიგში მაინც შეიძლება მოტოციკლეტის დანახვა. ჩვენს შემთხვევაში, ეს არის მწკრივი მარჯვნივ. ის აგრძელებს დაუცველობას მარცხნივ და ტერიტორია, საიდანაც ის ჩანს, კიდევ უფრო შემცირდა. ნებისმიერ შემთხვევაში, ეს მოძრაობა უფრო უსაფრთხოა, ის საშუალებას გაძლევთ აკონტროლოთ ძირითადად მარცხენა ზონა. და მაინც საკმაოდ საშიშია.

როგორ შეიძლება ეს სიტუაცია უფრო უსაფრთხო გახდეს? მოერიდეთ ზოლების შეცვლას მარცხენა მხარეს:

სქემა 3. იმოგზაურეთ სწორ გზაზე, ყველაზე მარცხენა შესახვევში.

ეს სქემა შეიძლება ჩაითვალოს პირობითად უსაფრთხოდ. პირობითად, რადგან რეალურად ყველამ ვიცით, რომ შემხვედრ ტრაფიკში გასწრება, მიუხედავად სტატიის ჩამორთმევისა, მაინც ხდება და თუ მოხდა, მაქსიმალური აჩქარებით, მკვეთრად და მოულოდნელად. და მასში ავარიის შანსები 100%-ს უახლოვდება.

და ბოლოს, მოძრაობის სქემა, რომელიც არ არის პირდაპირ აკრძალული წესებით, მაგრამ რომელიც ნერვებს უშლის მძღოლებს და არის ყველაზე გავრცელებული არგუმენტი მოტოციკლისტების მიერ წესების შეუსრულებლობის შესახებ საუბარში:

სქემა 4. მანქანებს შორის ვიწრო ზოლში მოძრაობა

დიახ, მართლაც, გვერდითი მანძილი მოტოციკლსა და მანქანას შორის ბევრად ნაკლებია, ვიდრე ტრადიციული. ეს გასაგებია - მძღოლის სავარძლიდან მანქანებს შორის მანძილის გაზომვის შეცდომა იზომება 10-20 სმ-ზე, მაგრამ აქ მთელი მანძილი 30-40 სმ-ია. მოტოციკლისტისთვის, ასეთი გაზომვის შეცდომა დაახლოებით 3-5 სმ-ია, მისი სარკეების საზღვრები (მოტოციკლების უმეტესი ნაწილი) ფაქტიურად 50 სმ-ია. უარეს შემთხვევაში. იქ, სადაც მძღოლს ეჩვენება, რომ კონტაქტი მზადდება, მოტოციკლისტს ტოვებს უზარმაზარი ადგილი მანევრირებისთვის.

შეხედეთ დიაგრამას. მოტოციკლისტი შეიძლება დაინახოს ყველა პოტენციური კონტაქტის მონაწილეს. ხედავენ თუ არა, ეს ასეა შემდეგი შეკითხვა, მაგრამ ყველა წინა სქემაში ბევრ მათგანს ეს შესაძლებლობა სრულიად მოკლებული იყო, გახსოვს ბრჭყალებში ჩავდე სიტყვები „დანაშაული“?

პრაქტიკაში, ამ სქემით, ჩვენთვის ყველაზე დიდი საფრთხე არის ჩვენს უკან მოძრავი ლურჯი მანქანა. საქმე იმაშია, რომ თუ ჩვენ უბრალოდ მანქანით შემოვიარეთ, მას აქვს განცდა, რომ მას შემდეგ რაც ჩვენ შევძელით, მარცხნივ ბევრი ადგილია და ის აუცილებლად მოერგება მას. უბედურება ის არის, რომ მოტოციკლისტისგან განსხვავებით, ის ვერ ხედავს რეალურ დისტანციას, უფრო მეტიც, მისი მარჯვენა ფრთა არის ყველაზე შორეული თვალსაჩინო წერტილი, სადაც მანძილის შეფასებისას შეცდომა საშუალოზე მეტია და ავარიის ალბათობა ძალიან მაღალია.

როგორ დავიცვათ თავი ამ სიტუაციაში? არსებობს მხოლოდ ერთი გამოსავალი - იარეთ უფრო სწრაფად, ვიდრე დინებას. ეს გვიცავს უკანა ლურჯი მანქანისგან, მაგრამ ჩვენთვის სახიფათო ხდის წინ ლურჯი მანქანის უეცარ მანევრირებას.

პარადოქსი. თუ ავტომობილისტები დაიცავენ წესებს და გამოიყენებენ მოხვევის სიგნალებს ყოველი მანევრის დროს და სარკეებში ჩაიხედავენ ყოველი მანევრის დროს, მაშინ ეს საფრთხე მთლიანად გაქრება. ჩვენ ვხედავთ შემობრუნების სიგნალებს, მძღოლი გვხედავს, ყველაფერი კარგადაა.

პრაქტიკაში სარკეები და შემობრუნების სიგნალები არ გამოიყენება. ამიტომ, უდავოდ არსებობს რისკი. მაგრამ! ეს რისკი არ არის შედარებული ყველა წინა რისკთან - პოტენციური საფრთხე მუდმივი კონტროლის ზონაშია, თუნდაც საშუალო გამოცდილებით, წინ მანქანის მანევრი საკმაოდ პროგნოზირებადია, საკმაოდ ბევრი შესაძლებლობაა შეატყობინოთ გაუფრთხილებელ მძღოლს.

Ჰო მართლა. როცა მოტოციკლს გაფიცებ, რომ ის ხმამაღლა დადის, დაიმახსოვრე - ამას აკეთებს არა იმისთვის, რომ სმენა გქონდეს, არამედ იმისთვის, რომ გქონდეს მეტი შანსიშეამჩნიე იგი. რომ ის გადარჩეს და შენ ციხეში არ წახვიდე.

Მოკლე მიმოხილვა.
როგორც ალბათ მიხვდით, მთელი ეს „ისინი დარბიან მანქანებს შორის“ პრაქტიკაში ყველაზე უსაფრთხო სტრატეგიაა მოტოციკლისტისთვის. მართლაც, ზოგიერთი ფლირტი. მართლაც, თუ არ ხარ მიჩვეული, შეიძლება ნერვიულობა მოგაშტეროს. ფაქტობრივად, ნერვიულობდი, რადგან ვერ ხვდებოდი, რატომ აკეთებდნენ ამას. ახლა გესმით, რომ მათ ალტერნატივა ნამდვილად არ აქვთ და ნაკლებად ნერვიულობთ.
რა თქმა უნდა, შეიძლება საკუთარ რიგებში გასეირნება, სისხლით დაამტკიცოს, რომ წესების როგორმე მორგება ცუდი იდეა არ იქნება. მაგრამ რაღაც მეუბნება, რომ რაღაც ცვლილებების მოჩვენებითი იმედი არ ღირს გვამების მთაზე, რაც მოხდება, თუ უარს იტყვით მწკრივებს შორის გასეირნებაზე.
და ერთი ბოლო წერტილი. ევროპაში რას იტყვი, მეკითხები? ისინი როგორმე მოგზაურობენ იქ?
დიახ, რა თქმა უნდა აკეთებენ. მხოლოდ ევროპაში ვერსად ნახავთ მართვის ასეთ ჩვევებს, როგორც რუსეთში, ამას გეუბნებით, როგორც ადამიანი, რომელიც მოტოციკლით მთელ ევროპაში ატარებს. სამი კვირის განმავლობაში პოლონეთში გზები ფაქტიურად რამდენჯერმე გადაკეთდა, ერთხელ იქ, ერთხელ უკან. მოსკოვში კი - დღეში 5-ჯერ, მიუხედავად იმისა, რომ საკმაოდ დიდი და შესამჩნევი მოტოციკლი მყავს. ერთნახევარჯერ პატარა რომ ყოფილიყო, როგორც უმეტესობა, ყველაფერი ბევრად უარესი იქნებოდა.
ამჟამინდელი სატრანსპორტო ვითარება გვაიძულებს, არც მეტი, არც ნაკლები, რიგებს შორის ვიაროთ. და სანამ ასე დარჩება, ჩვენ გავაგრძელებთ სიცოცხლის გადარჩენას რიგებს შორის. თუნდაც არ მოგწონდეს. შენს უკმაყოფილებასა და ჩემს ცხოვრებას შორის მე ვირჩევ ცხოვრებას.
გინდა ამაში დამაბრალო?

მეგობარს ეკითხება, როგორ უნდა ჩამოერთვაო. ჩემი აზრით, როგორც ჟურნალებში, ასევე ინტერნეტში არის უამრავი ინფორმაცია იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა მოიცილოთ მკერდი და როგორ მუშაობს იგი პრაქტიკაში. მაგრამ პირადად, როდესაც პრაქტიკაში შევხვდი პროფესიონალი ექსპერტების რჩევების განხორციელების პრობლემებს, მივედი შემდეგ დასკვნამდე. მე ვიზიარებ: 1. თავად დედა დარწმუნებული უნდა იყოს, რომ მას სურს ძუძუს მოცილება ან მეორე ვარიანტი, მას ესმის, რომ ეს უნდა გაკეთდეს (გამგზავრება, ავადმყოფობა) და ა.შ. სამი ვიკვებე და ჩემი პატარა გამოცდილებიდან...

შეხედე რეალურად და შეეცადე შთაბეჭდილების მოხდენა :) ჩემმა შვილმა გაიარა სტაჟირება იმ კომპანიაში, სადაც მე ვმუშაობ, ამიტომ სასწრაფოდ გასცეს სამუშაო ნებართვა, ჩემი აზრით ეს სავალდებულოა სტაჟიორებისთვის, მაგრამ დაზუსტებით ვერ ვიტყვი, მან კონტრაქტი ჩამოიტანა...

დისკუსია

ეს ყველაფერი დამოკიდებულია ინსტიტუტზე. მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ქიმიის ფაკულტეტზე სტაჟირებაზე გამგზავნეს ან კაპოტნიაში ან საკმაოდ შორს. ბევრმა გაიარა სტაჟირება მშობლებთან საწარმოებში, მე არ გამიგია ვინმეს დაქირავება უბრალოდ უკავშირო საწარმოში სამუშაოდ. დედაჩემთან სტაჟირება გავიარე სამსახურში (პარაფრამაცევტული საშუალებების წარმოება), მაგრამ იმ დროს უკვე მყავდა ქალიშვილი და ბრალს ნამდვილად ვერავინ ამჩნევდა. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ ეთანხმებით ინსტიტუტში.

აქამდე არავის სურდა სტაჟიორების მიღება და ახლა ალბათ უფრო მეტად.
სცადეთ მოძებნოთ სპეციალობასთან დაკავშირებულ ინსტიტუტებში ან კომპანიებში, თქვენ უნდა გააფორმოთ ხელშეკრულება კომპანიასა და ინსტიტუტს შორის სტაჟირების შესახებ, სტაჟირების დირექტორმა უნდა დაწეროს განხილვის წერილი;
რაც შეეხება ხელფასს: შეიძლება ვისაუბროთ წმინდა სიმბოლურ თანხაზე ან მის გარეშე, რადგან... შენთვის მთავარია აიღონ და მოსწავლემ ყველაფერი რეალობაში დაინახოს და შთაბეჭდილების მოხდენას შეეცადოს :)
ჩემმა შვილმა გაიარა სტაჟირება იმ კომპანიაში, სადაც მე ვმუშაობ, ამიტომ სასწრაფოდ გასცეს სამუშაო ნებართვა, ეს, ჩემი აზრით, სავალდებულოა სტაჟიორებისთვის, მაგრამ დაზუსტებით ვერ ვიტყვი, მან ინსტიტუტიდან ჩამოიტანა კონტრაქტი. ყველაფერი ძალიან ნათლად იყო გაწერილი, რა უნდა გააკეთოს დამსაქმებელმა მისთვის. პატარა პრობლემა ისაა, რომ ანგარიში თავად უნდა დაწერო... "ნატალის" ჩვენმა გოგოებმა დიპლომები თავიანთი ნამუშევრის მიხედვით დაწერეს, ყველა სწორი A-ით :))))
დღეს გადავეცით საგზაო პოლიციას, 20 კაციდან ჩავაბარეთ - მესამე ცდაზე (((

1. შეგიძლიათ მოძებნოთ "შაბათ-კვირის" სკოლა ამ ტერიტორიაზე. თეორია მხოლოდ შაბათს გვქონდა და პრაქტიკისთვის თავისუფალი დრო უნდა გვეთხოვა.
2. უკეთესი ინსტრუქტორი. მაგრამ კიდევ უკეთესი - კარგი ინსტრუქტორი :-)) თუ არაფრით არ ხართ კმაყოფილი, შეცვალეთ ინსტრუქტორი.

პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულების ნებისმიერი სტუდენტი გადის სტაჟირებას. ყოველივე ამის შემდეგ, თითოეული ადამიანი ნულიდან სწავლობს კონკრეტულ უნარს ან სამუშაოს. პრაქტიკა შესანიშნავი შესაძლებლობაა გაეცნოთ თქვენს მომავალ საქმიანობას, გააძლიეროთ მიღებული ცოდნა და მიიღოთ უნარები. და კიდევ არის შანსი. დიპლომის მიღების შემდეგ სტუდენტს შეუძლია დაუყოვნებლივ მიიღოს სამუშაო ზუსტად იმ ადგილას, სადაც მან გაიარა სტაჟირება.

სკოლიდან წარმოებამდე

ცხოვრებაში ყველაფერი პირველად ხდება. თან ადრეული ბავშვობახალხი ეჩვევა სკოლის კედლებს, მასწავლებლებს, შემდეგ იწყებენ სწავლას ტექნიკურ სკოლაში ან ინსტიტუტში. მაგრამ ერთ დღეს დადგება დრო, როდესაც თქვენ გჭირდებათ მისვლა არა ლექციებსა და ტესტებზე, არამედ სახელოსნოში ან ოფისში. უნივერსიტეტში ან კოლეჯში სწავლის დროს თქვენ გაქვთ შესაძლებლობა გაეცნოთ თქვენს მომავალ პროფესიას. საგანმანათლებლო პრაქტიკაეს საშუალებას მოგცემთ არა იმდენად გაეცნოთ ნამუშევარს, არამედ გაარკვიოთ საინტერესოა თუ არა, რა სარგებელი შეიძლება მიიღოთ ამ ბიზნესიდან. კარგია, როცა უნივერსიტეტის პროგრამა მჭიდროდ არის დაკავშირებული პროფესიასთან. მაგალითად, დიზაინერი. ინსტიტუტში სტუდენტებს ხშირად უწევთ შესაბამისი სწავლა კომპიუტერული პროგრამები. საპროექტო დაწესებულების ოფისში მათ შეუძლიათ დაუშვან თავიანთი უნარებისა და ნიჭის სრულად გამოვლენა.

საგანმანათლებლო პრაქტიკა არის ერთგვარი სტაჟირება, მაგრამ სამუშაოზე ოფიციალური რეგისტრაციის გარეშე. სხვათა შორის, ყველაფერი საწარმოზე და მენეჯმენტზეა დამოკიდებული, ამიტომ სტაჟირებაზე ფული შეიძლება გადაიხადონ ან არ გადაიხადონ. პირველ შემთხვევაში, მსმენელი უნდა მოვიდეს სამუშაოზე მკაცრად გრაფიკით და გაიგოს, რომ ყველაფერი ძალიან სერიოზულია. არ შეიძლება უბრალოდ სამსახურიდან გაქცევა. მეორე ვარიანტში სტაჟიორს არ მოეთხოვება სამსახურში ჯდომა დილიდან საღამომდე, მას შეუძლია შეთანხმებით მოსვლა, პროფესიის გაცნობა მხოლოდ ნაწილობრივ.

Პირველი შთაბეჭდილებები

რას გრძნობს სტუდენტი, როდესაც პირველად მოდის ვარჯიშზე? მისთვის ყველაფერი უჩვეულოა, მაგრამ ასევე საინტერესო. ხშირად მენტორები ეუბნებიან სტუდენტებს: „დაივიწყეთ ის, რაც ასწავლეთ და გააკეთეთ ისე, როგორც მე“. ერთის მხრივ, ღირს დამორჩილება, რათა არ დაიტვირთოთ ზედმეტი საზრუნავი, ხოლო მეორეს მხრივ, თეორია ყოველთვის გამოგადგებათ. მსმენელმა შეიძლება დაინახოს ნაცნობი რამ, რაც მასწავლებლებმა აჩვენეს ლაბორატორიული კლასები. ალბათ მან შეინახა რაიმე ჩანაწერი და კვლევა. საწარმოში მუშაობისას შეიძლება სწორ დროს გაახსენდეს სიტუაცია.

პრაქტიკა არის პერიოდი, რომელიც ათავისუფლებს სტუდენტს ინტენსიური სწავლისგან. ხშირად ის იწყება ზაფხულის სესიის შემდეგ. ამას აქვს უპირატესობები. როდესაც სტუდენტი სწავლობს, გაკვეთილების შემდეგ ის ბრუნდება თავის ბინაში, სწრაფად სადილობს და ჯდება საშინაო დავალების შესასწავლად და წერისთვის. კურსის ნაშრომები. ვარჯიშის დროს სულაც არ არის საჭირო სამსახურის შემდეგ სახლში სირბილი სწავლისთვის შემდეგი დღერამდენიმე ელემენტი.

რა უნდა გააკეთოს პრაქტიკაში?

სტუდენტები ყოველთვის და ყველგან იგზავნება პრაქტიკულ ტრენინგზე სამეცნიერო ხელმძღვანელებითან მზა გეგმა, მიმართულება დეკანატიდან და ა.შ. საწარმო აუცილებლად დანიშნავს მენტორს, რომელიც გაეცნობა ანგარიშის გეგმას, აჩვენებს სამუშაოს და მისცემს დავალებას.

მნიშვნელოვანია ყველა დეტალისა და ნიუანსის კოორდინაცია საწარმოს ხელმძღვანელობასთან. თქვენ უნდა შეძლოთ ადამიანებთან დაკავშირება. თუ მსმენელი არაფერს ეკითხება ან არ არის დაინტერესებული, ამან შეიძლება ცუდად იმოქმედოს მის რეპუტაციაზე. მენეჯმენტი მიხვდება, რომ ასეთი თანამშრომელი მომავალში არ დასჭირდება. ამიტომ, თქვენ უნდა გამოიჩინოთ ენთუზიაზმი, მაგრამ დაუყოვნებლივ არ უნდა გადაიქცეთ ინიციატორად და აქტივისტად. ეს ქცევა ასევე არ არის მისასალმებელი. ყველაფერში „ოქროს შუალედი“ უნდა იყოს. სტაჟირება არ არის აქტივისტების კლუბი, არამედ მხოლოდ პროფესიის შესავალი.

საჭიროა თუ არა პრაქტიკა?

ამ კითხვას ხშირად სვამენ უნივერსიტეტის სტუდენტები. ისინი მეკითხებიან: "რატომ მჭირდება ეს, თუ მაინც ვაპირებ გადამზადებას?" კითხვა სამართლიანია, რადგან ზოგიერთ კომპანიაში ახალწვეულებს აგზავნიან ტრენინგზე ან სტაჟირებაზე. მაგრამ არ უნდა იჩქაროთ ამის გამო აღშფოთება: რა მოხდება, თუ ეს არის თქვენი მომავალი სამუშაო ადგილი? ასევე უნდა გვახსოვდეს, რომ ტრენინგის დროს პრაქტიკული სწავლება რამდენჯერმე ხდება. როგორც წესი, მე-2 ან მე-3 კურსით იწყება. ეს ნიშნავს, რომ მეორე კურსზე შეგიძლიათ მიიღოთ ერთი სამუშაო, მესამე წელს შეგიძლიათ მიიღოთ მეორე და ა.შ. პრაქტიკა არის არჩევანის და შეფასების შესაძლებლობა.

პრაქტიკის დროს სტუდენტებს ეძლევათ მშვენიერი შესაძლებლობა, გაიგონ სამუშაოს ყველა ნიუანსი. გარდა ამისა, სტუდენტებს შეუძლიათ გაარკვიონ, რომელი დისციპლინაა საჭირო სიღრმისეულად და სერიოზულად შესასწავლად, რათა მოგვიანებით დასაქმდნენ.

პრაქტიკაში, არ დაივიწყოთ სწავლა

ეს არის მთავარი წესი. ხშირად, სტაჟირების დროს ახალგაზრდები ივიწყებენ საგანმანათლებლო დაწესებულებას. თქვენ არ უნდა გააკეთოთ ეს, რადგან თქვენ უნდა მოამზადოთ ანგარიში. რეკომენდირებულია მისი შედგენა პირველივე დღეებიდან დაიწყოთ, რათა მოგვიანებით გაგიადვილდეთ და არ მოგიწიოთ ყველაფერი ნაჩქარევად. სტაჟირება არის დრო, რომ გაეცნოთ სპეციალობას, არა სასწავლო რეჟიმში, არამედ წარმოების რეჟიმში. ხშირად, სტუდენტები უფრო მეტად ინტერესდებიან სწავლით, როდესაც თეორია პრაქტიკულ უნარებთან არის შერწყმული.

ანგარიშის წარდგენამდე საჭიროა წინასწარ გადაამოწმოთ გეგმა ყველა პუნქტი გათვალისწინებული და შესწავლილი თუ არა. თუ არ გესმით, აუცილებლად უნდა ჰკითხოთ საწარმოს პრაქტიკის ხელმძღვანელს. ეს არის კოზირი მათთვის, ვისაც სამომავლოდ აქ დასაქმება სურს.

Გამარჯობა კიდევ!

ტრენინგის ბოლოს, ბოლო წელს, მეორე სემესტრში უნდა ჩააბარონ ფაქტობრივად, არაფრით განსხვავდება ჩვეულებრივისგან, მაგრამ მეტი ძალისხმევაა საჭირო. რატომ? დიახ, რადგან სტუდენტს სჭირდება საკუთარი თავის დამტკიცება კარგი სპეციალისტი. რა მოხდება, თუ ვაკანსია არის და აყვანენ? ეჭვგარეშეა, პრაქტიკა ამაში დაგეხმარებათ. ტრენინგის შემდეგ შეძენილი უნარები უნდა დარჩეს. ისინი ვერ გაქრება უკვალოდ რამდენიმე თვის შემდეგ.

ამჟამად, სულ უფრო პოპულარული ხდება სტუდენტების მიერ საგანმანათლებლო დაწესებულების არჩევა, რომელიც შემდგომში ჩაატარებს პრაქტიკულ სწავლებას, განსაკუთრებით იმ შემთხვევაში, თუ ჩვენ ვსაუბრობთშინაგან საქმეთა სამინისტროში პრაქტიკის შესახებ.

ამ სტატიაში განვიხილავთ, რას მოიცავს სტაჟირება შინაგან საქმეთა სამინისტროში და როგორ შეგიძლიათ მიიღოთ სამუშაო. როგორც ცნობილია, ნებისმიერი ბაკალავრიატის პრაქტიკასასწავლო პროცესის განუყოფელი ნაწილია.

საჭიროა იმ ცოდნის გაღრმავება და კონსოლიდაცია, რომელიც სტუდენტმა მიიღო თეორიული გაკვეთილების დროს. სტაჟირების ადგილს განსაზღვრავს ფაკულტეტის დეკანი, სტუდენტის სპეციალიზაციის გათვალისწინებით.

დეკანი ასევე ითვალისწინებს დამამთავრებელი განყოფილებების რეკომენდაციებს. ამიტომ, თუ გადაწყვეტთ, მაგალითად, გაიაროთ სტაჟირება შსს-ში, უნდა მიიღოთ რეკომენდაცია იმ დეპარტამენტიდან, სადაც სწავლობთ და პირდაპირ დაუკავშირდით დეკანს, თუ ასეთი სტაჟირება არ არის გათვალისწინებული ნაგულისხმევად.

სამწუხაროდ, ყველას, ვისაც სტაჟირების შემდეგ შინაგან საქმეთა სამინისტროში მოხვედრა სურს, არ აქვს წარმოდგენა იმის შესახებ, თუ რას შეხვდებიან სწავლის პერიოდში. გახსოვდეთ, რომ თქვენი პრაქტიკის ზოგადი ზედამხედველობა განხორციელდება კათედრის მასწავლებლების მიერ Სამართლის ფაკულტეტი. ისინი ასევე აწყობენ პრაქტიკაში მიღებას, ატარებენ კონსულტაციებს და იღებენ დაცვას.

ხოლო უშუალოდ შსს-ში სტუდენტს ანაწილებენ შესაბამისი ორგანოს ხელმძღვანელის მიერ დანიშნულ მაღალკვალიფიციურ სპეციალისტს. ასე რომ, თქვენ წარმატებით გაიარეთ სტაჟირება შინაგან საქმეთა სამინისტროში. მოდი ვნახოთ რა გელოდებათ იქ.

თქვენ მოგიწევთ რაიონული განყოფილების ყველა აქტივობის შესწავლა დანაშაულის იდენტიფიცირების, პრევენციის, გახსნისა და გამოძიებისთვის. თქვენ ასევე უნდა იცოდეთ პოლიციის ადმინისტრაციული საქმიანობა. შინაგან საქმეთა სამინისტროში პრაქტიკა სამი ნაწილისგან შედგება:

1) შინაგან საქმეთა რაიონული და საქალაქო სამმართველოების საქმიანობის ორგანიზების შესწავლა;

2) პოლიციის დეპარტამენტის (გუდდ) ადმინისტრაციული საქმიანობა;

3) თავად გამომძიებლის მუშაობა.

პირველი პუნქტი სავალდებულოა ყველა სტუდენტისთვის გამონაკლისის გარეშე. დანარჩენი ორიდან სტუდენტს შეუძლია აირჩიოს ის ნივთი, რომელიც მას ყველაზე მეტად მოსწონს – თქვენ მასზე გაივლით სტაჟირებას. სტაჟირების შედეგი იქნება დასრულებული ანგარიში, რომელშიც შევა დოკუმენტები, რომლებსაც სტაჟირების ხელმძღვანელი განიხილავს.

პრინციპში, დოკუმენტების სია არ განსხვავდება წლიდან წლამდე, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ მოემზადოთ ოქმებისთვის და დამნაშავის დაკავებისთვის, ასევე პოლიციის დეპარტამენტის საქმიანობის რამდენიმე სფეროს განზოგადებისთვის და მრავალი სხვა.

ანგარიში არის დოკუმენტი, რომლის გარეშეც შეუძლებელია პრაქტიკის დაცვა. ეს საშუალებას გაძლევთ სწორად შეაფასოთ პრაქტიკის შედეგები. ასევე რეკომენდებულია კომისიას წარუდგინოს პირადად მსმენელის მიერ შედგენილი დოკუმენტაციის პროექტები. მათ ხელი უნდა მოაწერონ როგორც სტუდენტმა, ასევე მისმა ხელმძღვანელმა.

აბსოლუტურად ყველა წარმოდგენილი მასალა შეიტანება ერთ საქაღალდეში, დაინომრება და გადაეცემა თქვენი პრაქტიკის ხელმძღვანელს მასწავლებლებიდან შემდგომი განსახილველად. ფაკულტეტის დეკანმა, რომელიც მიგიყვანთ პრაქტიკაზე, უნდა გაცნობოთ ფაქტობრივი დაცვის დრო და პროცედურა.

რა თქმა უნდა, შსს-ში იურიდიული ფაკულტეტის სტაჟირების გავლა არც ისე რთულია. მაგრამ თქვენ უნდა მიუდგეთ საკუთარ თავს დიდი პასუხისმგებლობით პრაქტიკული გაკვეთილები, განსაკუთრებით თუ გსურთ მეტის გაკეთება, ვიდრე მხოლოდ წინასამაგისტრო სტაჟირება.

მაგრამ დასრულების შემდეგ, თქვენ გაეცნობით შინაგან საქმეთა სამინისტროში მუშაობის ბევრ სირთულეს და შეძლებთ არჩევანის გაკეთებას თქვენი შემდგომი ყოფნის სასარგებლოდ. სამართალდამცავი ორგანოები. ა