როგორ სწორად განვსაზღვროთ ბრალდებული და გენიტალური შემთხვევა. ბრალდებული

ოლგა ვალენტინოვნა ვიქტოროვა არის მოსკოვის კულტურისა და ხელოვნების სახელმწიფო უნივერსიტეტის უფროსი ლექტორი.

ლიტერატურული კომპოზიცია სკოლის სცენაზე

სკოლის სცენაზე ყველაზე გავრცელებული თეატრალური ჟანრი, რა თქმა უნდა, ლიტერატურული კომპოზიციაა. ის პოპულარულია, რადგან ის ყველაზე ხელმისაწვდომია სამუშაოში, როგორც ბევრი მასწავლებელი თვლის. ლიტერატურული კომპოზიციის ფორმა საშუალებას აძლევს ადამიანს ნათლად რეაგირება მოახდინოს თანამედროვე სამყაროში მიმდინარე მოვლენებზე, ისაუბროს, როგორც ამბობენ, "დღის თემაზე". იდეა, მთავარი კონცეფცია განსაკუთრებით მკაფიოდ და ლაკონურად შეიძლება გამოითქვას ლიტერატურული და მხატვრული კომპოზიციის საშუალებით, რაც საშუალებას იძლევა გამოიყენოს იგი, როგორც ეფექტური საშუალება. პედაგოგიური ტექნიკაპრობლემების გადაჭრისას სასკოლო განათლება. ითვლება, რომ ლიტერატურული კომპოზიცია უფრო ხელმისაწვდომია სამუშაოდ და უფრო სასურველია დადგმისთვის, რადგან ის არ საჭიროებს ბევრ რეპეტიციურ მუშაობას შემსრულებლებთან, საშუალებას გაძლევთ დააკავშიროთ თითქმის ნებისმიერი ლიტერატურული მასალა და არ "გალაღოთ ბაღი" დეკორაციებზე. სცენა, როგორც დრამატული პიესის დადგმისას. ეს არის დაახლოებით ზოგადი მოსაზრება. ეს ყველაფერი მართალია და არა სიმართლე. შევეცადოთ გავერკვეთ.

„მხატვრული კითხვის“ ჟანრის თავისებურებების ჩამოყალიბებას საკმაოდ დიდი დრო დასჭირდა. ძველი ელინები განსაკუთრებულ პატივს სცემდნენ კითხვის ხელოვნებას - ჟანრს, რომელშიც განისაზღვრა მეტყველების მელოდიის მკაცრი საზღვრები და სავალდებულო ჩვეულებრივი ჟესტები. ტექსტის გამოთქმის ფორმა იყო სავალდებულო და შინაარსობრივად დაქვემდებარებული. იქმნებოდა იდეალური კლასიკური მისაბაძი. დეკლარაციის წესები განვითარდა რამდენიმე საუკუნის განმავლობაში. ასე ჩამოყალიბდა განსაკუთრებული თეატრალური საშემსრულებლო ჟანრი. ამასთან, კანონის სიმკაცრე მნიშვნელოვნად ზღუდავდა მსახიობის შემოქმედებით ბუნებას, რადგან წესებიდან გადახვევა კულტურის წინააღმდეგ აჯანყებად ითვლებოდა. მხოლოდ მე-19 საუკუნის დასაწყისში დაიწყო წაკითხვის უსიცოცხლო წესები ახალი თეატრალური ჭეშმარიტების შემოტევის ქვეშ, რომელსაც საფუძველი ჩაუყარა დიდმა ფრანგმა ტრაგიკოსმა ტალმამ. დეკლამაციისა და სიმღერის სამეფო სკოლაში სწავლის დაწყების შემდეგ, მან დაძლია მელოდიური მეტყველებისა და გარეგანი ჟესტების დადგენილი წესები. ფორმალიზმი და ილუსტრაციულობა შეიცვალა ემოციურობითა და ვნებით, მრავალფეროვანი ცხოვრებისეული ინტონაციით. სალაპარაკო ტექსტის შინაარსი არანაკლებ მნიშვნელოვანი გახდა შემსრულებლისთვის, ვიდრე ფორმა.

რუსული მხატვრული გამოხატვის სკოლის საფუძველი ჩაეყარა 1830-იან წლებში მწერლებისა და მსახიობების პირველ საჯარო მოსმენაზე. ამ ინიციატივის სათავეში იყვნენ ა. პუშკინი და ნ.ვ. გოგოლი, აღიარებული ნიჭიერ მკითხველად. მათ ასევე გააკეთეს პირველი თეორიული განზოგადება ლიტერატურული გამოხატვის ხელოვნებაში. სიმარტივე და ჭეშმარიტი ცხოვრებისეული ინტონაცია - ეს არის ის, რაც უნდა ეფუძნებოდეს ხმოვანი ლიტერატურის ხელოვნებას. წიგნში „რჩეული პასაჟები მეგობრებთან მიმოწერიდან“ გოგოლი თავში „რუსი პოეტების კითხვა საზოგადოების წინაშე“ წერდა: „ჩვენ რაღაცნაირად უფრო მზად ვართ ვიმოქმედოთ ერთად, თუნდაც წავიკითხოთ... უნდა შეიქმნას გამოცდილი მკითხველი. ჩვენ შორის: ჩვენ შორის ცოტაა მჭევრმეტყველი მოლაპარაკე, რომელსაც შეუძლია თავი გამოიჩინოს პალატაში და პარლამენტში, მაგრამ ბევრია ადამიანი, ვისაც ყველაფრის უნარი აქვს. თანაუგრძნობს”.

ახლა გამოდის, რომ ჟღერადობის სიტყვაში არის მთავარი - არა იდეალური მისაბაძი, ცარიელი და ცივი, არამედ ცოცხალი სიტყვა, რომელსაც შეუძლია მსმენელში სიმპათიის გაღვივება, ავტორის აზრები და გრძნობები, რომლებიც ცხოვრობს შემსრულებლის მიერ სცენაზე. თითქოს მისივე იყვნენ. მხოლოდ ბუნებრივი, ცოცხალი ინტონაციით შეიძლება მიაღწიოთ მსმენელის საპასუხო თანაგრძნობას.

მე-20 საუკუნეში მხატვრული გამოხატვის ჟანრმა მიაღწია თავის აპოგეას და გამრავლდა უამრავ მონათესავე საშემსრულებლო ჟანრში. უპირველეს ყოვლისა, ეს არის ავტორის კითხვა მკითხველებთან შეხვედრებზე, რომელიც ძალიან უყვარდათ, მაგალითად, ესენინს და მაიაკოვსკიმ. მე-20 საუკუნის დასაწყისში პოპულარული გახდა A.Ya-ს კითხვის საღამოები. ზაკუშნიაკი და ვ.ი. კაჩალოვი, სადაც მსახიობები მოქმედებდნენ როგორც მკითხველი და მთხრობელი. ცოტა მოგვიანებით გაჩნდა „ერთკაციანი თეატრის“ ჟანრი, რომლის ერთ-ერთი დამაარსებელი იყო მსახიობი ვ.ნ. იახონტოვი და "ცოცხალი პორტრეტის" ჟანრი I.L. ანდრონიკოვა. „ერთი მსახიობის თეატრი“ აერთიანებდა მხატვრული კითხვის, მხატვრული თხრობის და, ნაწილობრივ, დრამატული თეატრის კანონებს. ამ ჟანრის ფარგლებში წარმოიშვა ლიტერატურა და თეატრი შორის ლიტერატურული და მხატვრული კომპოზიცია.

ირაკლი ანდრონიკოვი ვლადიმირ იახონტოვზე წერდა: „იახონტოვმა გააკეთა მხატვრული კითხვის შერწყმა თეატრალურ მოქმედებასთან" ანუ კომპოზიცია უნდა აერთიანებდეს ინტონაციის სიმარტივეს და სიცოცხლისუნარიანობას თეატრალურ მოქმედებასთან, რომელიც აგებულია დრამატული ხელოვნების კანონების მიხედვით. მხოლოდ ამ სიმბიოზის დაფიქსირების შემთხვევაში, ლიტერატურული და მხატვრული კომპოზიცია იქნება ჰოლისტიკური და გავლენას მოახდენს მაყურებელზე. ამრიგად, მითი ლიტერატურული კომპოზიციის დადგმის სიმარტივის შესახებ შესამჩნევად შეირყა. „ბოსტნის გაშენება“ მაინც უნდა გაკეთდეს, მხოლოდ ის უფრო გააზრებული და შერჩეული იქნება, ვიდრე დრამატულ სპექტაკლში და არ იქნება ნაკლები მუშაობა შემსრულებლებთან, ვიდრე როლზე. ამ ძალიან ბუნებრივი ინტონაციის ძიება, კომპოზიციის მოვლენების გაგება და განცდა მოსწავლის მიერ და არა მასწავლებლის მიერ, ძალიან შრომატევადი და ნელი სამუშაოა.

"Ხელოვნება ექსპრესიული კითხვაროგორც აკადემიური საგანი, მე-19 საუკუნეში შევიდა რუსეთის, საფრანგეთის, გერმანიისა და ამერიკის გიმნაზიებისა და ლიცეუმების სასწავლო პროგრამებში. მისი აუცილებლობა მარტივად იყო ახსნილი – ასწავლიდა საუბრის შინაარსის გამოხატვას, ასწავლიდა ხმოვანი ნახატების დახატვას სიტყვების გამოყენებით, რათა მაყურებელს დაენახა ისინი. Რისთვის? მსმენელისგან მოსალოდნელი პასუხის გამოწვევა. ეს არის ჩვენი მიზანი, ჩვენი მთავარი ამოცანაკომპოზიციის დადგმისას. როგორ მივაღწიოთ ამას? შექმენით მოთხრობილი მოვლენების „ხილვების ფილმი“, როგორც წერდა კ. სტანისლავსკის და მიაწოდე იგი მაყურებელს, რითაც აღძრავს მის ემოციას, თანაგრძნობას კომპოზიციაში მიმდინარე მოვლენების მიმართ. როდესაც მოსწავლეებს ასწავლის ლიტერატურულ გამოხატვას, მასწავლებელმა უნდა ახსოვდეს ერთი რამ: საინტერესო აღმოჩენა - მხატვრული სიტყვა აყალიბებს წარმოსახვით აზროვნებას. დამეთანხმებით, ეს განსაკუთრებით აქტუალურია დღეს, როდესაც კითხვის კულტურა კლებულობს და მას ანაცვლებს დასვენების სხვა ფორმები - კინო, კომპიუტერული თამაშები, ინტერნეტი, სადაც ვიდეოს თანმიმდევრობა თავიდანვე წინასწარ არის განსაზღვრული. ასეთი დავალება უფრო მნიშვნელოვანი იქნება, ვიდრე უბრალოდ ავტორის ან დროის შესახებ ინფორმაციის მოპოვება. ხშირად მასწავლებლები იღებენ ლიტერატურული კომპოზიციის დადგმას და მასში მხოლოდ გაგრძელებას ხედავენ სასწავლო გეგმა, წარმოდგენილია ინოვაციური ფორმით და წარმოადგენს ექსკლუზიურად საინფორმაციო ამოცანებს.

სტატია გამოქვეყნდა ჰერმესის მხარდაჭერით, სანდო მიმწოდებელი და სტაბილური პარტნიორი მეორადი ტანსაცმლის ბაზარზე მოსკოვში. კომპანიის საწყობებში მოსკოვში, ბრაიანსკში, კრასნოდარსა და ორელში, ყოველთვის ხელმისაწვდომია დახარისხებული მეორადი საქონელი (მამაკაცის, ქალის და ბავშვის ტანსაცმელი, ფეხსაცმელი, ქსოვილები და საყოფაცხოვრებო ნივთები), ასევე მარაგი. ევროპული ქვეყნებიროგორიცაა შვეიცარია, საფრანგეთი, ნიდერლანდები, ბელგია, გერმანია, ინგლისი და ა.შ. გაყიდვები ხორციელდება როგორც დიდი, ასევე მცირე საბითუმო რაოდენობით ერთი შეფუთვით 15 კგ. მეორადი საბითუმო ვაჭრობა ჰერმესისგან ნიშნავს საქონლის სტაბილურ ხელმისაწვდომობას საწყობებში Მაღალი ხარისხიდა მისი უფასო მიწოდება მოსკოვსა და რუსეთის ფედერაციის რეგიონებში, ფასდაკლების მოქნილი სისტემა რეგულარული მომხმარებლებისთვის და სპეციალური პირობები და შეთავაზებები ახალი მომხმარებლებისთვის, ფასების ჩამონათვალი ძალიან მიმზიდველი ფასებით და მოსახერხებელი სამუშაო საათებით. თუ გახდებით საიტის რეგულარული სტუმარი http://www.secondhand-optom.ru/, თქვენ იქნებით ერთ-ერთი პირველი, ვინც შეიტყობთ საქონლის ახალი პარტიების ჩამოსვლის თარიღს, მუდმივად იცოდეთ ფასდაკლებების, აქციებისა და სპეციალური შეთავაზებების შესახებ. , გაეცანით ხელმისაწვდომი მეორადი საქონლის ასორტიმენტს და კატეგორიებს.

ახლა რამდენიმე სიტყვა ლიტერატურულ კომპოზიციაში იდეოლოგიური ორიენტაციის შესახებ. ჟანრი ჩამოყალიბდა 1920-1930-იან წლებში. რუსეთში ეს იყო მკაცრი იდეოლოგიური პრიორიტეტების ეპოქა. სიტყვა გამოხატავს დროის სულს და გადასცემს მას საუკუნეებს. 20-30-იანი წლების მხატვრულ კომპოზიციებში სიტყვა გამოხატავდა იმდროინდელ სულს ძალიან დანამდვილებით, კატეგორიულად. როგორც ჩანს, ეს იყო მიზეზი იმისა, რომ კლიშე „დღის თემაზე“ მიეერთა ლიტერატურულ-მხატვრული კომპოზიციის ჟანრს და იქცა თავისი დროის ერთგვარ „კლასიკოს იდეად“, რომლისკენაც უნდა მიისწრაფოდეს. კომპოზიციაში იდეოლოგიური ორიენტაცია კანონიკური გახდა, რაც დროთა განმავლობაში ჟანრის „მარყუჟად“ იქცა.

დაე მხატვრული სიტყვაკომპოზიცია გამოხატავს თავისი დროის სულს და არ არის მასწავლებლის მითითება, როგორც ეს ხშირად ხდება დღეს. იდეალი არ შეიძლება დაწესდეს გარედან, ის უნდა ჩამოყალიბდეს ადამიანში დამოუკიდებლად, დაბადებული მასში თანაგრძნობის (გრძნობის) განვითარებით, კეთილისა და ბოროტის დამოუკიდებელი გაგებით კარგი ლიტერატურის დახმარებით მრავალფეროვანი ცხოვრებისეული ინტონაციით. ასე რომ, გამოდის, რომ ლიტერატურული კომპოზიცია არც ისე ხელმისაწვდომი და ადვილია სამუშაოდ, როგორც ჩანდა. პოპულიზმი არ არის ჟანრის პოპულარობა და მისგან მიღებული ზიანი გაცილებით მეტია, ვიდრე მოსალოდნელი სარგებელი, რადგან კლიშეური განსჯები არ ჯობია საერთოდ არ განსჯას. კლიშედობა ში წარმოსახვითი აზროვნებაარ ჯობია საერთოდ არ იყოს შემოქმედებითი აზროვნება. მაშ, რატომ გვჭირდება სასკოლო თეატრალური „მიღწევები“, რომლებიც ვერაფერს მიაღწევენ - არც მეტყველების მოსმენა, არც მხატვრული სიტყვისა და ზოგადად ლიტერატურის გემოვნება, არც განვითარებული წარმოსახვითი აზროვნება და არც მოსწავლის შემოქმედებითი წარმოსახვის განვითარება? გავიხსენოთ ეს „ხაფანგები“ და შევეცადოთ თავიდან აიცილოთ ისინი, სწორად განვსაზღვროთ პრიორიტეტები და ავირჩიოთ მართლაც მნიშვნელოვანი მიზნები ბავშვებთან მუშაობისას და არა კერძო საგანმანათლებლო პრობლემების გადაჭრა.

თუ მაინც გადაწყვეტთ ლიტერატურული კომპოზიციის დადგმას, მაშინ დაგეხმარებათ ლიტერატურული და მხატვრული კომპოზიციის შექმნის ზოგიერთი თეატრალური კანონისა და წესის ცოდნა. თქვენ უნდა მოეპყროთ მათ, როგორც რეკომენდაციებს, რომლებიც არ ზღუდავს თქვენს შემოქმედებით ბუნებას, არამედ, პირიქით, დაგეხმარებათ მის გამოვლენაში.

რა არის ლიტერატურული და მხატვრული კომპოზიცია? ეს არის დამოუკიდებელი მხატვრული ნაწარმოები, რომელიც შექმნილია რეჟისორის მიერ არადრამატული მასალის საფუძველზე, მთლიანად ან ნაწილობრივ გამოყენებული, როგორიცაა: პოეზია, პროზა, ჟურნალისტიკა, მემუარები, ნაწყვეტები პიესებიდან (დამატებით, აზროვნების ელფერით). ), სამეცნიერო ლიტერატურა, კრიტიკა, დოკუმენტები. კომპოზიცია შეიძლება შეიცავდეს მუსიკას, სიმღერებს, ფოტოებსა და ვიდეო მასალებს.

დადგმა და მონტაჟი არ უნდა აგვერიოს კომპოზიციაში. დრამატიზაცია პროზის თარგმანია ლიტერატურული მასალადრამატურგიის ენაზე, ანუ პიესის დაწერა. მონტაჟი არის კომპოზიციის ნაწილების შერჩევის, აგების და შეერთების მეთოდი, რომლის მეშვეობითაც ვითარდება მოქმედება. მონტაჟი მხატვრული აზროვნების განსაკუთრებული მეთოდია, შემოქმედების საშუალება ხელოვნების ნაწარმოები. ამის მაგალითია რომანი "ოსტატი და მარგარიტა": აქ არის თავები, სადაც მოვლენები ვითარდება თანამედროვე ისტორია, დამონტაჟებულია თავებით, რომლებიც მოგვითხრობს სასულიერო ისტორიის მოვლენებზე. ლიტერატურული ტექსტის აგების ამ მეთოდით წყდება სიუჟეტის შეუფერხებელი განვითარება. რატომ სჭირდებოდა ბულგაკოვს ეს? ამ კითხვაზე პასუხის გაცემით ჩვენ გავიგებთ, რატომ არის საჭირო რედაქტირება ხელოვნების ნაწარმოებში. ეს არის მოქმედებების შეჯახება, ასევე მაყურებელში ასოციაციური სერიების ჩართვის საშუალება (ამ მეთოდს ხშირად იყენებდნენ ფ. ფელინი და ა. ა. ტარკოვსკი თავიანთ ფილმებში), ეს ასევე შეიძლება იყოს გზა. ღონისძიების სერიის აგება, როდესაც მოვლენა პირდაპირ არ არის დასახელებული, მაგრამ განსახიერებულია სხვა მუსიკალურ ან ლიტერატურულ მასალაში. მაგალითად: პუშკინის დუელის მოვლენების დოკუმენტური ქრონიკა წყდება პოეტური ტექსტი- ეს არ არის მომხდარი მოვლენის ილუსტრაცია, არამედ მისი გაგება. გამოყენებული ლექსი არის ავტორის პოზიცია მომხდარ მოვლენასთან, განჩინებასთან დაკავშირებით.

კომპოზიციაში მხატვრული მონტაჟის მეთოდს პირველმა მიმართა V.N. იახონტოვმა და მიიყვანა იგი მხატვრულობის უმაღლეს დონეზე - მან მოახდინა თანამედროვე და ისტორიული მასალის სინთეზი, გააერთიანა სხვადასხვა ავტორები და სხვადასხვა ჟანრები. თუ როგორ ქმნიდა მან კომპოზიციებს მასალის არჩევიდან სცენაზე შესრულებამდე, შეგიძლიათ წაიკითხოთ წიგნში "ერთი მსახიობის თეატრი".

სად დავიწყოთ კომპოზიციის დადგმა? თემის არჩევიდან და ზუსტი განსაზღვრებიდან და მასალის შერჩევით. თემის გადასაწყვეტად, უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა გააანალიზოთ თქვენი მომავალი შემსრულებლებისა და აუდიტორიის შესაძლებლობები და ინტერესები, რომელსაც აჩვენებთ. ჩამოყალიბებული თემა და შერჩეული მასალა უნდა შეესაბამებოდეს შემსრულებლის ასაკს, პრობლემის გაგების სიღრმეს, ლიტერატურული მასალის სირთულეს და მათ ინტერესებს. კომპოზიციის ენა უნდა შეესაბამებოდეს აუდიტორიის ენას, უნდა ესმოდეს ამ აუდიტორიას და მოძებნოს მისგან შინაგანი პასუხი. ასევე მნიშვნელოვანია თქვენი ტექნიკური შესაძლებლობები კომპოზიციის დადგმისას: რამდენი ადამიანი მოერგება თქვენს სცენას აღქმის დარღვევის გარეშე? რა შესაძლებლობები აქვს თქვენს ხმის, განათების და ვიდეო აღჭურვილობას? ყველა ეს წვრილმანი შეიძლება გადამწყვეტი იყოს უკვე დაწერილი ლიტერატურული სცენარის განხორციელებისას. თუ თქვენი გამოსავალი ეფუძნება განათებას ან ვიდეო ეფექტებს, მაგრამ არ არის განხორციელების შესაძლებლობა, მაშინ გამოსავალი უნდა შეიცვალოს რეპეტიციების დროს, რაც ყოველთვის არ არის შესაძლებელი.

მასალის შერჩევისას, ჩვენ უკვე უნდა გვქონდეს ზოგადი წარმოდგენა მომავალი კომპოზიციის სტრუქტურაზე, მის შესახებ სიუჟეტი. შეეცადეთ უპასუხოთ კითხვას: „რაზე ვისაუბრო? ისტორია? და რატომ ვაპირებ ამის თქმას აქ, დღეს, ამ ხალხს?” ერთი კომპოზიციის სიუჟეტის მაგალითი: გოგონა ცხოვრობს თავის საყვარელ ქალაქში, რომლითაც იგი ამაყობს საყვარელ ადამიანებს შორის. ომი იწყება და ყველაფერი, რაც ბავშვობიდან ძვირფასი და საყვარელი იყო, ჩვენს თვალწინ იშლება. განადგურების შესაჩერებლად, გოგონა და ქალაქის ყველა დარჩენილი მაცხოვრებელი ყველაფერს აკეთებს, რაც შესაძლებელია და შეუძლებელია. შედეგად, ერთობლივი ძალისხმევით ისინი აჩერებენ მტერს და იმარჯვებენ. კომპოზიციის თემა - ლენინგრადის ბლოკადა. კომპოზიციაში გამოყენებულია ბლოკადური დღიურები, ა.ახმატოვას და ო.ბერგოლცის ლექსები.

ერთ ავტორთან მუშაობისას უმჯობესია, თემა შემოიფარგლოს საკითხით. ხშირად ხდება, რომ ზუსტი თემა (რაზე?) და იდეა (რისთვის?) ფორმულირებულია მხოლოდ კომპოზიციასთან მუშაობის პროცესში და არა წინასწარ გარკვევა და შემოწმება. მრავალ ავტორთან და მრავალფეროვან ნამუშევრებთან მუშაობისას, არჩევანი თქვენს კონსტრუქციაზე იქნება დამოკიდებული. კომპოზიციას უნდა ჰქონდეს დრამატული განვითარება, ეს თქვენს შეთქმულებაზე იქნება დამოკიდებული. შერჩეული მასალის სიმრავლიდან ვიწყებთ კომპოზიციის აწყობას ღონისძიების ნაწილების გათვალისწინებით, მხატვრული მონტაჟის მეთოდით: ექსპოზიცია - საწყისს უწოდებდნენ ძველები თავდასხმა, ის ავლენს თქვენს შინაგან მოტივებს ამ თემის მიმართვისთვის; ნაკვეთი - ეს ის მოვლენაა, საიდანაც ინტრიგა იწყებს განვითარებას; მოქმედების განვითარება - ეს არის ნარატივის განვითარება, მოვლენების სერია და მათი შედეგები, სიუჟეტის განვითარების დაბრკოლებები, რაც იწვევს კომპოზიციაში ინტენსივობის უმაღლეს წერტილს, ანუ კულმინაციას; კულმინაცია - ეს არის კონფლიქტის უმაღლესი წერტილი, რის შემდეგაც ცხოვრება ისე ვერ გაგრძელდება, როგორც ადრე და მიდრეკილია შეწყვეტა კონფლიქტი; დასკვნა - ეს არის თქვენი პოზიცია, თქვენი შეფასება მომხდარის შესახებ. კომპოზიციას ყოველთვის არ აქვს სიუჟეტი, მაგრამ უსასრულო ასოციაციურ კომპოზიციაში შემსრულებლის დატვირთვა იზრდება. მან უნდა განახორციელოს ინტრიგის განვითარება და ეს მხოლოდ კარგ, გამოცდილ მსახიობს შეუძლია. მაგრამ ნებისმიერ შემთხვევაში, დრამატული სტრუქტურის გათვალისწინების გარეშე, კომპოზიცია შეიძლება აღმოჩნდეს "არაფერზე". მონტაჟის მეთოდით ვაშენებთ არა მარტო მოვლენებსა და ფაქტებს, არამედ ერთმანეთს ურთიერთსაწინააღმდეგო შეხედულებებსა და აზრებს ვუპირისპირდებით. ჩვენ შეგვიძლია გავაერთიანოთ თანმიმდევრული და მშვიდობიანად განვითარებადი მოვლენები ფორმისა და შინაარსის კონტრასტული ეპიზოდებით. ვ.ნ. იახონტოვის კომპოზიცია "პეტერბურგი" აერთიანებს ნაწყვეტებს პუშკინის ლექსიდან " ბრინჯაოს მხედარიგოგოლის მოთხრობა „ფართობი“ და დოსტოევსკის „თეთრი ღამეები“. ბაშმაჩკინის, ევგენისა და მეოცნებე გამოსახულებების კომბინაციის წყალობით, რომლებიც ეწინააღმდეგებიან "ელემენტებს", თითოეულს საკუთარი, გამოძერწილი იქნა პატარა კაცის განზოგადებული სურათი.

აქ მოცემულია ლიტერატურულ კომპოზიციებში მასალის აგების რამდენიმე ძირითადი გზა. ისინი სულაც არ არსებობენ ცალ-ცალკე;

• მასალის აგების ისტორიული (ქრონოლოგიური) მეთოდი. უფრო ხშირად გვხვდება ბიოგრაფიებში ან ისტორიული ხასიათის მოვლენების წარმოდგენისას. დამაკავშირებელი ბმული აქ არის თარიღები ან მნიშვნელოვანი მოვლენები. მასალის ამ კონსტრუქციასთან არის მიზეზ-შედეგობრივი კავშირი.
• აგების სივრცითი მეთოდი. აქ არის მოვლენების ფართო დროითი თუ გეოგრაფიული გაშუქება. სიყვარულისა და შემოქმედების თემაზე ერთ-ერთი კომპოზიცია დაფუძნებული იყო სიმღერების სიმღერაზე, მოიცავდა დანტესა და ბეატრიჩეს სასიყვარულო ისტორიას (გამოყენებული იყო ბოკაჩოს კომენტარი და დანტეს სონეტები), მაიაკოვსკის და ლილი ბრიკის სიყვარულის ისტორია (მაიაკოვსკის წერილები და ლექსები). გამოიყენებოდა) და სრულდებოდა შექსპირისეული სონეტით.
• ეტაპობრივი კონსტრუქციის მეთოდი იყენებს თემის თანმიმდევრულ პრეზენტაციას - შენობებისა და შედეგების ჯაჭვს, როდესაც ერთი მიჰყვება მეორეს. ხშირად ეს არის გარე მეტყველების (წერის და მოგონებების) კომბინაცია შინაგანი მეტყველება(ლექსები, როგორც გამოცდილება ლირიკული გმირი).
• გამეორების პრინციპზე დაფუძნებული კონსტრუქცია. პოეზიაში ეს არის ერთი გამოსახულება ან რიტმული ფიგურა, სიუჟეტი ან მელოდიური ელემენტი რამდენჯერმე გამოიყენება, ავითარებს და ხაზს უსვამს დასმული პრობლემის მნიშვნელობას. კინოში ეს არის სიუჟეტის ან კადრის განმეორებითი გამეორება.
• მასალის წარმოდგენის კონცენტრირებული ხერხია, როდესაც პრეზენტაცია აგებულია ერთი ცენტრის გარშემო. სხვა გამოყენებული ლიტერატურული ნაწარმოებებიც აღიქმება ერთი ნაწარმოების პრიზმაში. ბ.პასტერნაკის პოემის „ჰამლეტის“ საშუალებით, რომელიც საფუძვლად დაედო ლიტერატურულ კომპოზიციას, მოთხრობილი იყო იმ ეპოქის მოვლენებისა და პოეტების შესახებ, გამოყენებული იყო პოეზია და დოკუმენტური მასალები.
• მასალის წარმოდგენის დედუქციური მეთოდი ეფუძნება ზოგადი დებულებებიკონკრეტულ მაგალითებსა და დასკვნებს. მკითხველთა მრავალი პროპაგანდისტული კამპანია სწორედ ამ პრინციპს ეფუძნებოდა. საბჭოთა ეპოქამაგალითად, იახონტოვის კომპოზიცია ლენინის შესახებ: მსახიობმა დაიწყო თხრობა დოკუმენტებით - ბოლშევიკების პირველი ბრძანებულებებით და დაასრულა ნაწყვეტები მაიაკოვსკის ლექსიდან "ვლადიმერ ილიჩ ლენინი".
• მასალის წარმოდგენის ინდუქციური მეთოდი, პირიქით, აგებულია დეტალებიდან ზოგად დასკვნებამდე.

კომპოზიციის შექმნის იდეა წარმოიშვა რეჟისორის მიერ დასახული კომპოზიციის იდეიდან. თქვენ ასევე უნდა გახსოვდეთ თქვენი კომპოზიციის ნაწილების პროპორციულობის შესახებ. ექსპოზიცია და დასკვნა (დაბოლოება) არის უმოკლესი ნაწილები, ხოლო კულმინაცია (მთავარი მოვლენა) ყველაზე ხშირად მდებარეობს თქვენი კომპოზიციის შუაზე ოდნავ შორს. კომპოზიციის შედგენისას ხშირად საჭიროა შერჩეული მასალის შეწირვა ნაწარმოების მთლიანობისა და სისრულის სახელით.

ლიტერატურული მასალა შეგროვდა და შეგვიძლია გადავიდეთ მის გაცოცხლებაზე სცენაზე. კომპოზიციაში შემსრულებელი არის არა დრამატული მსახიობი, არამედ მსახიობი-მკითხველი. ის არ გარდაიქმნება კომპოზიციის გმირებად, არამედ საუბრობს მათზე და მიმდინარე მოვლენებზე, თავისებურად განიცდის ავტორის აზრებსა და განცდებს, აკეთებს საკუთარ დასკვნებს და აკეთებს აქცენტებს. რეჟისორის ამოცანაა სწორად განსაზღვროს მკითხველის პოზიცია: შესაძლოა მკითხველ-ავტორი , რომელიც მოვლენის ცენტრშია და თავისებურად აფასებს მათ; მკითხველ-პერსონაჟი , ერთ-ერთი გმირის პოზიციაზე დგომა, პერსონაჟის პოზიციიდან განხორციელებული მოვლენების ინტერპრეტაცია; ან მკითხველი - ლირიკული გმირი , მოგვითხრობს მის პირად გამოცდილებასა და მოსაზრებებზე.

შემსრულებლისთვის კომპოზიციაში მოქმედება თხრობის დაწყებამდე ვითარდება. დრამატულ სპექტაკლში მსახიობმა „არ იცის“ რა მოუვა მას ერთ წუთში და როგორ დასრულდება სპექტაკლი, მისი რეაქცია მყისიერი და მყისიერია; შემსრულებელმა კომპოზიციაში იცის, რა მოხდება შემდეგ და როგორ დასრულდება ეს ყველაფერი, რითაც აქცენტს აკეთებს მიმდინარე მოვლენებზე და მიჰყავს მაყურებელი სასცენო მოქმედების ლოგიკურ დასკვნამდე. შემსრულებელი არ გარდაიქმნება "გამოსახულებად", ანუ ის არ თამაშობს პერსონაჟს, არამედ გადმოსცემს თავის ავტორის დამოკიდებულებამას, რადგან რეინკარნაცია არ მისცემს უფლებას გამოხატოს ავტორის აზრი. ასეთი არასაჭირო ტრანსფორმაცია "სურათებად" ხშირად გვხვდება იგავ-არაკების არასწორ კითხვისას. შემსრულებელი, როგორც ჩანს, თამაშობდა ყველა პერსონაჟისთვის, მაგრამ რაზეა იგავი, გაუგებარია. ლიტერატურულ კომპოზიციაში აუდიტორიასთან კომუნიკაცია უშუალოდ ხდება, განსხვავებით დრამატული სპექტაკლისგან, რომელშიც არის „მეოთხე კედელი“, ანუ აუდიტორია არ არის გაერთიანებული სცენასთან ერთ სათამაშო სივრცეში. კომპოზიციაში მაყურებელი ხდება თანამოსაუბრე და პარტნიორი, მოქმედების მონაწილე.

შესახებ მეტყველების მუშაობაშემსრულებლებზე და პრიორიტეტებზე სტატიის დასაწყისში ვისაუბრეთ, ახლა კი არავერბალურ გამოხატვის საშუალებებზე: მუსიკაზე, მიზანსცენაზე, ჟესტიკულაციაზე, კოსტიუმზე, რეკვიზიტზე და სცენის განათებაზე. აქ მნიშვნელოვანია ექსპრესიული საშუალებების ფრთხილად შერჩევა. კომპოზიცია მოითხოვს საშუალებების მაქსიმალურ ლაკონურობას მათი მაქსიმალური ექსპრესიულობით. არასწორად ან ზედმეტად გამოყენებული საშუალებები ხდებიან თქვენი მტრები, ისინი ხელს უშლიან შემსრულებელს და მაყურებელს, აშორებენ მათ ყურადღებას მთავარი, მთავარი სცენური მოქმედებისგან. აი, როგორ საუბრობს ამაზე ლიტერატურული კომპოზიციების შემქმნელი ოსტატი ვ. იახონტოვი: „მე უკვე ხელში მეჭირა თეატრალური ხიბლის არსი და ილუზიების მექანიკა, ზოგჯერ ყველაზე მარტივი – იმ დიდ კანონზე დაყრდნობით, რომ ბიჭის კვერთხია. იქცევა საომარ ცხენად და ამაში არწმუნებს არა მარტო ჩემთვის, არამედ, რაც უფრო გასაკვირია, ირგვლივ მყოფი მაყურებლისთვის... ამ გზაზე დადგომისას ჩემს უბრალო, გამორჩეულ ობიექტებს ვაიძულე შემექმნა დამატებითი წარმოდგენები. . მაყურებელი უნდა დამერწმუნებინა, რომ ჯოხს კი არ ავწევდი, არამედ დანტესის პისტოლეტს, რომელმაც მოკლა პუშკინი... მაყურებელი დარწმუნდა ჩემი მსახიობური რწმენით ამ გარდაქმნებში“.

მიზანსცენა ლიტერატურულ კომპოზიციაში ის ყველაზე მწირი, მაგრამ ასევე ყველაზე გამომხატველი და ზუსტი საშუალებაა. სცენაზე მყოფი ადამიანის ფიგურა თავისთავად ძალიან გამომხატველია და არ არის საჭირო ზედმეტი აურზაური მოძრაობების დამატება. ხშირად მხოლოდ შემსრულებლის ჟესტის ცვლილება ემსგავსება დრამატულ წარმოდგენაში მთავარი მიზანსცენის შეცვლას. გაიხსენეთ, როგორ ისაუბრა ამის შესახებ ვია არტმანის გმირმა, მსახიობმა ჯულია ლამბერტმა ს. მოჰემის რომანის მიხედვით გადაღებულ ფილმში "თეატრი". მიზანსცენის შეცვლამ შეიძლება გამოიწვიოს წარმოების იდეის შეცვლა. და, რა თქმა უნდა, მთავარია სასცენო პაუზა, რომელიც ხშირად უფრო მჭევრმეტყველია, ვიდრე ქვეტექსტი ექსპრესიული საშუალებებისიტყვიერ მოქმედებაში. ცხოვრებაში ჩვენ მიჩვეული ვართ სიტყვებით და ჟესტებით აურზაურით და ისინი ზოგჯერ ამჟღავნებენ შიდა მდგომარეობაშემსრულებელი და ძალიან მნიშვნელოვანია იმის გასაგებად, თუ რა ხდება. მიეცით საშუალება მაყურებელს ნახოს და გაიგოს ისინი, დაუთმეთ დრო.

რეკვიზიტები კომპოზიციაში ის არ ატარებს ყოველდღიური ნივთების მნიშვნელობას, როგორც დრამატულ სპექტაკლში (ისევე, როგორც კოსტუმი). მას აქვს ღრმა სურათი, გარკვეული მნიშვნელობა, განზოგადება. ერთ-ერთ კომპოზიციაში ა.ს. პუშკინის ცილისწამება, დაწერილი პოეტის წინააღმდეგ, ხვდება მილში და ხდება პისტოლეტის ლულა, საიდანაც პოეტი კლავენ. ვ. იახონტოვის კომპოზიციაში „პეტერბურგი“ ქოლგების სხვადასხვა ფერი წარმოადგენს მამაკაცისა და ქალის პერსონაჟებს. ის ხშირად გარდაქმნის ერთ საგანს მთელი კომპოზიციის მანძილზე სხვადასხვა სურათებად.

მუსიკა შემადგენლობაში ძალიან ფრთხილად უნდა იქნას გამოყენებული. იგი ამახვილებს მაყურებლის ყურადღებას მთავარ თემაზე. მუსიკალური შერჩევისას უმჯობესია დაიცვან ერთი სტილი და გადაწყვეტა - შეიძლება იყოს საილუსტრაციო, გამოავლინოს შიდა ან მომავალი მოვლენები, შეიძლება გამოყენებულ იქნას, პირიქით, მიმდინარე მოვლენებისგან განსხვავებით და შეინარჩუნოს შინაგანი რიტმი. წარმოება. მუსიკა ხშირად ასრულებს ფუნქციას შინაგანი მონოლოგიდა ხელმძღვანელობს მოქმედებას. ახალი რეჟისორების ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული შეცდომა არის მუსიკის გამოყენება კითხვის დროს. მუსიკა, თავისი ბუნებით, შეიძლება უფრო ძლიერი აღმოჩნდეს, ვიდრე სიტყვაში სემანტიკური დატვირთვა, ან შემსრულებელი აღმოჩნდეს არაკომპეტენტური ძლიერი მუსიკალური აკომპანიმენტით და სიტყვა გახდეს წვრილმანი და არასაჭირო. მუსიკის კითხვა ძალიან რთულია.

როგორც ძველები ამბობდნენ, ფეხით მოსიარულეს შეუძლია გზის დაუფლება. გაგება გამოცდილებასთან ერთად მოდის და შეცდომებს თავიდანვე ვერ აირიდებ. მაგრამ გამოცდილება მიიღება არა მხოლოდ დამოუკიდებელი წარმოებით. წაიკითხეთ მეტი სპეციალიზებული ლიტერატურა - ვლადიმირ იახონტოვის, სურენ კოჩარიანის, სერგეი იურსკის, ალექსანდრე კრავცოვის წიგნები... იხილეთ მეტი ლიტერატურული და მხატვრული ნაწარმოებები პროფესიულ და სამოყვარულო თეატრებში. ისწავლეთ საკუთარი და სხვების გამოცდილებიდან.

ლიტერატურული ნაწარმოების სამი დონეა:

სუბიექტის ფიგურატიულობა სასიცოცხლო მნიშვნელობის მასალაა

შემადგენლობა - ამ მასალის ორგანიზაცია

მხატვრული ენა – მეტყველების სტრუქტურა ლიტერატურული ნაწარმოები, ოთხივე დონეზე მხატვრული ენა: ფონიკა, ლექსიკა, სემანტიკა, სინტაქსი.

თითოეულ ამ ფენას აქვს საკუთარი რთული იერარქია.

ლიტერატურული ნაწარმოების აშკარა სირთულეს ქმნის მწერლის შრომისმოყვარეობა მხატვრული მთლიანობის სამივე დონეზე.

მოდით გავეცნოთ ამ ცნების რამდენიმე განმარტებას და მის სხვადასხვა კლასიფიკაციას, როდესაც ტექსტის შემადგენლობა ვლინდება სხვადასხვა ნიშნებიდა ინდიკატორები.

ლიტერატურული ტექსტი წარმოადგენს კომუნიკაციურ, სტრუქტურულ და სემანტიკურ ერთობას, რომელიც გამოიხატება მის კომპოზიციაში. ანუ ეს არის კომუნიკაციის - სტრუქტურისა - და მნიშვნელობის ერთიანობა.

ლიტერატურული ტექსტის კომპოზიცია არის „ურთიერთობა კორელაცია და მდებარეობა გამოსახული და მხატვრული და სამეტყველო საშუალებების ერთეულები“. აქ გამოსახული ერთეულები ნიშნავს: თემას, პრობლემას, იდეას, პერსონაჟებს, გამოსახულ გარე და შინაგან სამყაროს ყველა ასპექტს. მხატვრული სამეტყველო საშუალებები არის ენის მთელი ხატოვანი სისტემა მისი 4 ფენის დონეზე.

კომპოზიცია არის ნაწარმოების კონსტრუქცია, რომელიც განსაზღვრავს მის მთლიანობას, სისრულესა და ერთიანობას.

შემადგენლობა - წარმოადგენს "სისტემა კავშირები" მისი ყველა ელემენტი. ამ სისტემასაც აქვს დამოუკიდებელი შინაარსი, რომელიც პროცესში უნდა გამოვლინდეს ფილოლოგიური ანალიზიტექსტი.

შემადგენლობა, ან სტრუქტურა ან არქიტექტონიკა არის ხელოვნების ნიმუშის კონსტრუქცია.

კომპოზიცია არის ხელოვნების ნიმუშის ფორმის ელემენტი.

კომპოზიცია ხელს უწყობს ნაწარმოების, როგორც მხატვრული მთლიანობის შექმნას.

კომპოზიცია აერთიანებს ყველა კომპონენტს და ექვემდებარება მათ იდეას, ნაწარმოების განზრახვას. უფრო მეტიც, ეს კავშირი იმდენად მჭიდროა, რომ შეუძლებელია კომპოზიციიდან ერთი კომპონენტის ამოღება ან გადაკეთება.

ნაწარმოების კომპოზიციური ორგანიზაციის სახეები:

სიუჟეტის ტიპი - ეს არის სიუჟეტი (ეპიკური, ლირიკა, დრამა)

არასიუჟეტური ტიპი - უსასრულო (ლირიკულ პოეზიაში, ეპიკასა და დრამაში, რომელიც შექმნილია მოდერნიზმისა და პოსტმოდერნიზმის შემოქმედებითი მეთოდით)

ნაწარმოების კომპოზიციური ორგანიზაციის სიუჟეტური ტიპი ორი ტიპისაა:

მოვლენებზე დაფუძნებული (ეპიკურ და დრამაში)

აღწერილობითი (სიმღერა)

განვიხილოთ სიუჟეტური კომპოზიციის პირველი ტიპი - მოვლენაზე დაფუძნებული. მას აქვს სამი ფორმა:

ქრონოლოგიური ფორმა - მოვლენები ვითარდება დროის სწორი ხაზის გასწვრივ, ბუნებრივი დროის თანმიმდევრობა არ ირღვევა, მოვლენებს შორის შეიძლება იყოს დროის ინტერვალი.

რეტროსპექტიული ფორმა - გადახრა ბუნებრივი ქრონოლოგიური თანმიმდევრობიდან, ცხოვრებაში მოვლენების წრფივი რიგის დარღვევა, გმირების ან ავტორის მოგონებების შეწყვეტა, მკითხველის გაცნობა მოვლენების ფონზე და პერსონაჟების ცხოვრებასთან (ბუნინი, "მარტივი სუნთქვა")

თავისუფალი ან სამონტაჟო ფორმა - მოვლენებს შორის სივრცე-დროითი და მიზეზ-შედეგობრივი კავშირის მნიშვნელოვანი დარღვევა; ცალკეულ ეპიზოდებს შორის კავშირი ასოციაციურ-ემოციურია და არა ლოგიკურ-სემანტიკური („ჩვენი დროის გმირი“, კაფკას „სასამართლო“ და მოდერნიზმისა და პოსტმოდერნიზმის სხვა ნაწარმოებები).

განვიხილოთ კომპოზიციის მეორე ტიპი - აღწერილობითი:

ის წარმოდგენილია ლირიკულ ნაწარმოებებში, მათ საერთოდ არ გააჩნიათ აშკარად შეზღუდული და თანმიმდევრულად განვითარებული მოქმედება, წინა პლანზეა წამოწეული ლირიკული გმირის ან პერსონაჟის გამოცდილება და მთელი კომპოზიცია ექვემდებარება მისი გამოსახვის მიზნებს, ეს არის აღწერა. აზრები, შთაბეჭდილებები, გრძნობები, სურათები, შთაგონებული ლირიკული გმირის გამოცდილებით.

შემადგენლობა შეიძლება იყოს გარე და შიდა

გარე შემადგენლობა(არქიტექტონიკა): თავები, ნაწილები, სექციები, აბზაცები, წიგნები, ტომები შეიძლება განსხვავდებოდეს ავტორის მიერ არჩეული სიუჟეტის შექმნის მეთოდების მიხედვით.

გარე შემადგენლობა- ეს არის ტექსტის დაყოფა, რომელიც ხასიათდება უწყვეტობით დისკრეტულ ერთეულებად. მაშასადამე, კომპოზიცია არის უწყვეტობის მნიშვნელოვანი შეწყვეტის გამოვლინება.

გარე შემადგენლობა:ტექსტში ხაზგასმული თითოეული კომპოზიციური ერთეულის საზღვრები მკაფიოდ არის განსაზღვრული, განსაზღვრული ავტორის მიერ (თვები, თავები, სექციები, ნაწილები, ეპილოგი, ფენომენი დრამაში და ა.შ.), ეს აწყობს და წარმართავს მკითხველის აღქმას. ტექსტის არქიტექტონიკა ემსახურება მნიშვნელობის „დანაწილების“ გზას; ავტორი... კომპოზიციური ერთეულების დახმარებით მკითხველს მიანიშნებს ტექსტის ელემენტების (და შესაბამისად შინაარსის) გაერთიანებაზე, ან პირიქით, დაშლაზე.

გარე შემადგენლობა:არანაკლებ მნიშვნელოვანია ტექსტის ან მისი გაფართოებული ფრაგმენტების დაყოფის ნაკლებობა: ეს ხაზს უსვამს სივრცითი კონტინიუმის მთლიანობას, თხრობის ორგანიზების ფუნდამენტურ არადისკრეტულობას, მთხრობელის ან პერსონაჟის სურათის არადიფერენციაციას და სითხეს. მსოფლიო (მაგალითად, „ცნობიერების ნაკადის“ ლიტერატურაში).

შიდა შემადგენლობა : ეს არის სურათების კომპოზიცია (კონსტრუქცია, მოწყობა) - პერსონაჟები, მოვლენები, გარემო, პეიზაჟები, ინტერიერები და ა.შ.

შიდა(მნიშვნელოვანი) კომპოზიცია განისაზღვრება გამოსახულება-პერსონაჟების სისტემით, კონფლიქტის თავისებურებებითა და სიუჟეტის ორიგინალურობით.

არ დაიბნეთ: ნაკვეთი აქვს ელემენტებინაკვეთი, კომპოზიცია აქვს ტექნიკა(შიდა შემადგენლობა) და ნაწილები(გარე კომპოზიცია) კომპოზიცია.

კომპოზიცია თავის კონსტრუქციაში მოიცავს როგორც ნაკვეთის ყველა ელემენტს - ნაკვეთის ელემენტებს ასევე ექსტრა ნაკვეთის ელემენტებს.

შიდა კომპოზიციის ტექნიკა:

პროლოგი (ხშირად მოიხსენიება, როგორც სიუჟეტი)

ეპილოგი (ხშირად მოიხსენიება, როგორც სიუჟეტი)

მონოლოგი

პერსონაჟების პორტრეტები

ინტერიერი

პეიზაჟები

დამატებითი ნაკვეთის ელემენტები კომპოზიციაში

კომპოზიციური ტექნიკის კლასიფიკაცია ცალკეული ელემენტების ხაზგასმით:

თითოეული კომპოზიციური ერთეული ხასიათდება პოპულარიზაციის ტექნიკით, რომელიც უზრუნველყოფს აქცენტს ტექსტის ყველაზე მნიშვნელოვანი მნიშვნელობებიდა გაააქტიურეთ მკითხველის ყურადღება. ეს:

გეოგრაფია: სხვადასხვა გრაფიკული მაჩვენებლები,

იმეორებს: იმეორებს ენობრივი ერთეულებისხვადასხვა დონეზე,

გაძლიერება: ტექსტის ან მისი კომპოზიციური ნაწილის ძლიერი პოზიციები - წინსვლის პოზიციები, რომლებიც დაკავშირებულია მნიშვნელობების იერარქიის ჩამოყალიბებასთან, ყურადღების ფოკუსირებასთან ყველაზე მნიშვნელოვანზე, ემოციურობისა და ესთეტიკური ეფექტის გაძლიერებასთან, მომიჯნავე და შორეულ ელემენტებს შორის მნიშვნელოვანი კავშირების დამყარებასთან. სხვადასხვა დონეზე, ტექსტის თანმიმდევრულობისა და დასამახსოვრებლობის უზრუნველყოფა. TO ძლიერი პოზიციებიტექსტები ტრადიციულად ეხება სათაურები, ეპიგრაფები, დასაწყისიდადასასრულინაშრომები (ნაწილები, თავები, თავები). მათი დახმარებით ავტორი ხაზს უსვამს ნაწარმოების გასაგებად ყველაზე მნიშვნელოვან სტრუქტურულ ელემენტებს და ამავე დროს განსაზღვრავს კონკრეტული კომპოზიციური ნაწილის (ტექსტის მთლიანობაში) მთავარ „სემანტიკურ ეტაპებს“.

ფართოდ გავრცელებულია მე-20 საუკუნის ბოლოს რუსულ ლიტერატურაში. მონტაჟისა და კოლაჟის ტექნიკამ, ერთი მხრივ, განაპირობა ტექსტის ფრაგმენტაციის გაზრდა, მეორეს მხრივ, გახსნა „სემანტიკური გეგმების“ ახალი კომბინაციების შესაძლებლობა.

კომპოზიცია მისი თანმიმდევრულობის თვალსაზრისით

ტექსტის არქიტექტურული თავისებურებები ავლენს მის უმნიშვნელოვანეს თვისებას, მაგ თანმიმდევრულობა.დაყოფის შედეგად შერჩეული ტექსტის სეგმენტები (ნაწილები) ერთმანეთთან კორელაციაშია, საერთო ელემენტებზე დაყრდნობით „დაკავშირებულია“. არსებობს ორი სახის კავშირი: თანმიმდევრულობა და თანმიმდევრულობა (ტერმინები შემოთავაზებული W. Dressler-ის მიერ)

შეკრულობა (ლათინურიდან - „დაკავშირება“), ან ლოკალური კავშირი, არის წრფივი ტიპის კავშირი, გამოხატული ფორმალურად, ძირითადად, ენობრივი საშუალებებით. მას საფუძვლად უდევს ნაცვალსახელის ჩანაცვლება, ლექსიკური გამეორებები, კავშირების არსებობა, გრამატიკული ფორმების კორელაცია და ა.შ.

თანმიმდევრულობა(ლათ. - „კოჰეზია“), ან გლობალური თანმიმდევრულობა, არის არაწრფივი ტიპის თანმიმდევრულობა, რომელიც აერთიანებს ტექსტის სხვადასხვა დონის ელემენტებს (მაგალითად, სათაური, ეპიგრაფი, „ტექსტი ტექსტში“ და ძირითადი ტექსტი და ა.შ.). ძირითადი ინსტრუმენტებითანმიმდევრულობის შექმნა - გამეორებები (პირველ რიგში, საერთო სემანტიკური კომპონენტების მქონე სიტყვები) და პარალელიზმი.

ლიტერატურულ ტექსტში წარმოიქმნება სემანტიკური ჯაჭვები - სიტყვების რიგები საერთო სემებით, რომელთა ურთიერთქმედება წარმოშობს ახალ სემანტიკურ კავშირებსა და მიმართებებს, ასევე „ნამატებს“.

ნებისმიერი ლიტერატურული ტექსტი გაჟღენთილია სემანტიკური ექოებით, ან გამეორებებით. ამ საფუძველზე დაკავშირებულმა სიტყვებმა შეიძლება დაიკავონ სხვადასხვა პოზიციები: განლაგებულია ტექსტის დასაწყისში და ბოლოს (ბეჭდის სემანტიკური კომპოზიცია), სიმეტრიულად, ქმნიან გრადაციულ სერიას და ა.შ.

სემანტიკური კომპოზიციის განხილვა ფილოლოგიური ანალიზის აუცილებელი ეტაპია. განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია „ნაკვთიანი“ ტექსტების, კომპონენტების დასუსტებული მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობის მქონე ტექსტების, რთული გამოსახულებებით მდიდარი ტექსტების ანალიზისთვის. მათში სემანტიკური ჯაჭვების იდენტიფიცირება და მათი კავშირების დამყარება არის ნაწარმოების ინტერპრეტაციის გასაღები.

დამატებითი ნაკვეთის ელემენტები

ჩასმული ეპიზოდები

ლირიკული გადახრები,

მხატვრული წინსვლა

მხატვრული კადრირება,

თავდადება

ეპიგრაფი,

სათაური

ჩასმული ეპიზოდები- ეს არის მონათხრობის ნაწილები, რომლებიც უშუალოდ არ არის დაკავშირებული სიუჟეტის მიმდინარეობასთან, მოვლენები, რომლებიც მხოლოდ ასოციაციურად არის დაკავშირებული და ახსოვს ნაწარმოების მიმდინარე მოვლენებთან დაკავშირებით ("ზღაპარი კაპიტან კოპეიკინის შესახებ" მკვდარი სულები»)

ლირიკული დიგრესიები- შეიძლება იყოს ლირიკული, ფილოსოფიური, ჟურნალისტური, გამოხატოს მწერლის აზრები და გრძნობები პირდაპირ, უშუალო ავტორის სიტყვით, ასახოს ავტორის პოზიცია, მწერლის დამოკიდებულება პერსონაჟების მიმართ, თემის ზოგიერთი ელემენტი, პრობლემა, იდეა. ნამუშევარი ("მკვდარი სულებში" - ახალგაზრდობისა და სიბერის შესახებ, რუსეთის შესახებ, როგორც ჩიტის შესახებ - ტროიკა)

მხატვრული წინსვლა -სცენების ასახვა, რომელიც წინ არის შემდგომი მოძრაობაივენთი (

მხატვრული ჩარჩო -სცენები, რომლითაც იწყება და მთავრდება მხატვრული ნაწარმოები, ყველაზე ხშირად ერთი და იგივე სცენაა მოცემული განვითარებისა და შექმნისას ბეჭდის კომპოზიცია(მ. შოლოხოვის "ადამიანის ბედი")

თავდადება -მოკლე აღწერა ან ლირიკული ნაწარმოები, რომელსაც ჰყავს კონკრეტული ადრესატი, რომელსაც მიმართავს და ეძღვნება ნაწარმოები

ეპიგრაფი -აფორიზმი ან ციტატა სხვა ცნობილი ნაწარმოებიდან ან ფოლკლორიდან, რომელიც განთავსებულია მთელი ტექსტის წინ ან ცალკეული ნაწილების წინ (ანდაზა "კაპიტნის ქალიშვილში")

სათაური- ნაწარმოების სათაური, რომელიც ყოველთვის შეიცავს ნაწარმოების თემას, პრობლემას ან იდეას, ძალიან მოკლე ფორმულირებას, რომელსაც აქვს ღრმა ექსპრესიულობა, გამოსახულება ან სიმბოლიზმი.

ლიტერატურული ანალიზის ობიექტი კომპოზიციის შესწავლაში მე შემიძლია ვიყო სხვადასხვა ასპექტებიკომპოზიციები:

1) არქიტექტონიკა, ანუ ტექსტის გარეგანი კომპოზიცია - მისი დაყოფა გარკვეულ ნაწილებად (თავებად, ქვეთავებად, აბზაცებად, სტროფებად და სხვ.), მათი თანმიმდევრობა და ურთიერთდაკავშირება;

2) მხატვრულ ნაწარმოებში პერსონაჟების გამოსახულების სისტემა;

3) თვალსაზრისის შეცვლა ტექსტის სტრუქტურაში; ასე რომ, B.A. Uspensky-ის აზრით, ეს არის თვალსაზრისის პრობლემა „კომპოზიციის ცენტრალური პრობლემა»; გათვალისწინება ტექსტის სტრუქტურაში სხვადასხვა წერტილებიხედვა ნაწარმოების არქიტექტონიკასთან მიმართებაში საშუალებას გვაძლევს გამოვავლინოთ მხატვრული შინაარსის განვითარების დინამიკა;

4) ტექსტში წარმოდგენილი დეტალების სისტემა (დეტალების კომპოზიცია); მათი ანალიზი შესაძლებელს ხდის გამოავლინოს გამოსახულის გაღრმავების გზები: როგორც დახვეწილად აღნიშნა I.A. გონჩაროვი, „დეტალები, რომლებიც ფრაგმენტულად და ცალ-ცალკე ჩანს გენერალური გეგმის გრძელვადიან პერსპექტივაში“, მთლიანობის კონტექსტში, „ერთდება ზოგადი შეკვეთა... თითქოს წვრილი უხილავი ძაფები ან, შესაძლოა, მაგნიტური დინებები მოქმედებდნენ“;

5) კორელაცია ერთმანეთთან და მისი ექსტრასიუჟეტის ელემენტების ტექსტის სხვა კომპონენტებთან (ჩასმული მოთხრობები, მოთხრობები, ლირიკული დიგრესიები, „სცენები სცენაზე“ დრამაში).

ამგვარად, კომპოზიციის ანალიზი ითვალისწინებს ტექსტის სხვადასხვა ასპექტს.

თანამედროვე ფილოლოგიაში ტერმინი „კომპოზიცია“ ძალიან ორაზროვანი გამოდის, რაც ართულებს გამოყენებას.

ლიტერატურული ტექსტის კომპოზიციის გასაანალიზებლად, თქვენ უნდა შეძლოთ:

მის სტრუქტურაში გამოავლინეთ გამეორებები, რომლებიც მნიშვნელოვანია ნაწარმოების ინტერპრეტაციისთვის, რომლებიც ემსახურება ერთიანობისა და თანმიმდევრულობის საფუძველს;

ტექსტის ნაწილებში სემანტიკური გადაფარვების ამოცნობა;

მონიშნეთ მარკერები - ნაწარმოების სხვადასხვა კომპოზიციური ნაწილების გამყოფები;

ტექსტის დაყოფის თავისებურებების დაკავშირება მის შინაარსთან და განსაზღვრავს დისკრეტული (ცალკეული ნაწილების) კომპოზიციური ერთეულების როლს მთლიანში;

დაამყარეთ კავშირი ტექსტის ნარატიულ სტრუქტურას, როგორც მის „ღრმა კომპოზიციურ სტრუქტურას“ (B.A. Uspensky) და მის გარეგნულ კომპოზიციას შორის.

ფ. ტიუტჩევის პოემაში „Silentium“ (კერძოდ: კომპოზიციის ნაწილები, სიუჟეტის ტიპი - არასაკმარისი, მოვლენა - აღწერილობითი, ცალკეული ელემენტების ხედვა, მათი თანმიმდევრულობის ტიპი, - NB.

ექსპოზიცია გარკვეულწილად ემსგავსება პროლოგს, თუმცა, თუ პროლოგი არ ახდენს განსაკუთრებულ გავლენას ნაწარმოების სიუჟეტის განვითარებაზე, ის პირდაპირ აცნობს მკითხველს ატმოსფეროში. იგი აღწერს მოქმედების დროსა და ადგილს, ცენტრალურ გმირებს და მათ ურთიერთობებს. ექსპოზიცია შეიძლება იყოს დასაწყისში (პირდაპირი ექსპოზიცია) ან ნაწილის შუაში (დაგვიანებული ექსპოზიცია).

ლოგიკურად მკაფიო კონსტრუქციით ექსპოზიციას მოსდევს სიუჟეტი – მოვლენა, რომელიც იწყებს მოქმედებას და პროვოცირებს კონფლიქტის განვითარებას. ზოგჯერ სიუჟეტი წინ უსწრებს ექსპოზიციას (მაგალითად, ლ.ნ. ტოლსტოის "ანა კარენინა"). IN დეტექტიური რომანები, რომლებიც გამოირჩევიან ნაკვეთის ეგრეთ წოდებული ანალიტიკური კონსტრუქციით, მოვლენების (ანუ სიუჟეტის) მიზეზი, როგორც წესი, მისგან წარმოშობილი შედეგის შემდეგ ვლინდება მკითხველისთვის.

სიუჟეტს ტრადიციულად მოჰყვება მოქმედების განვითარება, რომელიც შედგება ეპიზოდების სერიისგან, რომელშიც გმირები ცდილობენ კონფლიქტის მოგვარებას, მაგრამ ის მხოლოდ მწვავდება.

თანდათანობით მოქმედების განვითარება უახლოვდება მას უმაღლესი წერტილირომელსაც კულმინაციას უწოდებენ. კულმინაცია არის შეტაკება პერსონაჟებს შორის ან გარდამტეხი მომენტი მათ ბედში. კულმინაციის შემდეგ, მოქმედება დაუძლეველად მოძრაობს დაპირისპირებისკენ.

გადაწყვეტა არის მოქმედების დასასრული, ან თუნდაც კონფლიქტი. როგორც წესი, დაშლა ხდება ნაწარმოების ბოლოს, მაგრამ ზოგჯერ ჩნდება დასაწყისში (მაგალითად, I.A. Bunin-ის "მარტივი სუნთქვა").

ხშირად სამუშაო მთავრდება ეპილოგით. ეს არის დასკვნითი ნაწილი, რომელიც ჩვეულებრივ საუბრობს იმ მოვლენებზე, რომლებიც მოჰყვა მთავარი სიუჟეტის დასრულებას და მომავალი ბედიპერსონაჟები. ეს არის ეპილოგები I.S.-ის რომანებში. ტურგენევა, ფ.მ. დოსტოევსკი, ლ.ნ. ტოლსტოი.

ლირიკული დიგრესიები

ყოველივე ზემოაღნიშნული შესაძლებელს ხდის ნამუშევარს მისცეს მხატვრული მთლიანობა, თანმიმდევრულობა და მღელვარება.

შემადგენლობა - სტრუქტურა, მდებარეობა და ურთიერთობა კომპონენტებიტექსტი, რომელიც განისაზღვრება მისი შინაარსით, საკითხებით, ჟანრით და დანიშნულებით.

ტექსტის კომპოზიცია არის მისი აგების, მისი ნაწილების, ფაქტებისა და სურათების დაკავშირების გზა.

ცნობილ რომაელ მეცნიერს მარკუს ფაბიუს კვინტილიანს მიეწერება მეტყველების კომპოზიციის თეორიის შემუშავება. კვინტილიანმა სპიკერის სიტყვაში რვა ნაწილი გამოყო. მის მიერ შემუშავებული მეტყველების კომპოზიცია გახდა შემდგომი რიტორიკის პრაქტიკის ნაწილი.

ასე რომ, კომპოზიციის რვა ნაწილი კვინტილიანის მიხედვით.

1. გასაჩივრება. მისი მიზანია აუდიტორიის ყურადღების მიპყრობა და მომხსენებლისათვის მიმზიდველობა.

2. თემის დასახელება. მომხსენებელი ასახელებს იმას, რაზეც ისაუბრებს, ამზადებს აუდიტორიას ამ საკითხზე, აიძულებს მათ დაიმახსოვრონ ის, რაც იციან და ამზადებს მათ საკითხში ჩაღრმავებისთვის.

3. თხრობა შედგება საგნის ისტორიის აღწერისგან (როგორ გაჩნდა საკითხი, რომელიც გადასაწყვეტია და როგორ განვითარდა თავად საკითხი).

4. აღწერა. ამბავი იმის შესახებ, თუ როგორია მოვლენები ამ მომენტში.

5. მტკიცებულება მოიცავს ლოგიკური არგუმენტებიპრობლემის გადაწყვეტის დასაბუთება.

6. უარყოფა. დამტკიცება წინააღმდეგობით. ნებადართულია განსხვავებული თვალსაზრისი ამ თემაზე, რასაც მოსაუბრე უარყოფს.

7. გასაჩივრება. მიმართეთ მსმენელთა გრძნობებს. მიზანია აუდიტორიის ემოციური პასუხის გამოწვევა. ის მეტყველების სტრუქტურაში მეორე ადგილზეა, რადგან ადამიანები, როგორც წესი, უფრო მეტად აფასებენ ემოციებს და არა ლოგიკას.

8. დასკვნა. Შემაჯამებელიყველაფერი რაც ითქვა და დასკვნები განსახილველ საქმეზე.

• ხაზოვანი კომპოზიციაარის ფაქტებისა და მოვლენების თანმიმდევრული წარმოდგენა და ჩვეულებრივ აგებულია ქრონოლოგიურ საფუძველზე (ავტობიოგრაფია, მოხსენება);

• გადადგა -მოიცავს აქცენტირებულ გადასვლას ერთი პოზიციიდან მეორეზე (ლექცია, მოხსენება),

• პარალელურად -ეფუძნება ორი ან მეტი დებულების, ფაქტის, მოვლენის შედარებას (მაგ. სკოლის ესეები, რომლის თემებია

"ჩატსკი და მოლჩალინი", "ონეგინი და ლენსკი", "ლარინას დები"

• დისკრეტული -გულისხმობს მოვლენების წარმოდგენისას გარკვეული მომენტების გამოტოვებას. ეს რთული ტიპიორგანიზაცია დამახასიათებელია ლიტერატურული ტექსტებისთვის. (მაგალითად, ასეთი გადაწყვეტილება ხშირად დეტექტიური ისტორიების ცენტრშია);

• ბეჭედიკომპოზიცია – შეიცავს ტექსტის დასაწყისისა და დასასრულის გამეორებას. ამ ტიპის სტრუქტურა შესაძლებელს ხდის დასაწყისში უკვე ნათქვამს დაუბრუნდეს ტექსტის გაგების ახალ დონეზე.

ასე, მაგალითად, ა. ბლოკის ლექსში „ღამე, ქუჩა, ფარანი, აფთიაქი“ დასაწყისის არასრული გამეორება შესაძლებელს ხდის გავიგოთ პოეტის ნათქვამი, როგორც სასიცოცხლო წინააღმდეგობა სიტყვებთან „და ყველაფერი ისე განმეორდება, როგორც ადრე“ ტექსტის დასასრული.);

• კონტრასტული -ტექსტის ორ ნაწილს შორის მკვეთრ კონტრასტზე დაყრდნობით.

კომპოზიციის ჟანრული ტიპები

ტექსტის ჟანრიდან გამომდინარე, ეს შეიძლება იყოს:

• მკაცრი- სავალდებულოა ჟანრის ყველა ტექსტისთვის (სერთიფიკატები, საინფორმაციო შენიშვნები, განცხადებები, მემორანდუმი);
• ცვლადი- ცნობილია ტექსტის ნაწილების განლაგების მიახლოებითი თანმიმდევრობა, მაგრამ ავტორს აქვს შესაძლებლობა შეცვალოს იგი (სახელმძღვანელო, პასუხი კლასში, წერილი);
• არა ხისტი- გულისხმობს ავტორის საკმარის თავისუფლებას, მიუხედავად იმისა, რომ იგი ხელმძღვანელობს არსებული ნიმუშებიჟანრი (მოთხრობა, ესე, ესე);

ტექსტებში:

• ელემენტების გაერთიანების საფუძველზე აგებული, გამოიყენება ხაზოვანი, საფეხურიანი, პარალელური, კონცენტრული კომპოზიცია,
• ვ ლიტერატურული ტექსტებიმისი ორგანიზაცია ხშირად უფრო რთულია - ის თავისებურად აშენებს ხელოვნების ნაწარმოების დროსა და სივრცეს.

ჩვენი მოკლე პრეზენტაციაამ თემაზე

მასალები გამოქვეყნებულია ავტორის - დოქტორის პირადი ნებართვით. ო.ა. მაზნევა (იხილეთ „ჩვენი ბიბლიოთეკა“)

ნებისმიერი ლიტერატურული ქმნილება მხატვრული მთლიანობაა. ასეთი მთლიანობა შეიძლება იყოს არა მხოლოდ ერთი ნაწარმოები (ლექსი, მოთხრობა, რომანი...), არამედ ლიტერატურული ციკლი, ანუ პოეტური ან ჯგუფი. პროზაული ნაწარმოებები, გაერთიანებული საერთო გმირი, ზოგადი იდეები, პრობლემები და ა.შ., თუნდაც მოქმედების ზოგადი წყობა (მაგალითად, ნ. გოგოლის მოთხრობების ციკლი „საღამოები დიკანკას მახლობლად ფერმაში“, ა. პუშკინის „ბელკინის ზღაპრები“; მ. ლერმონტოვის რომანი „ა. ჩვენი დროის გმირი“ არის ასევე ინდივიდუალური მოთხრობების ციკლი, რომელსაც აერთიანებს საერთო გმირი - პეჩორინი). ნებისმიერი მხატვრული მთლიანობა, არსებითად, არის ერთიანი შემოქმედებითი ორგანიზმი, რომელსაც აქვს საკუთარი სპეციალური სტრუქტურა. Როგორც ადამიანის სხეული, რომელშიც ყველა დამოუკიდებელი ორგანო განუყოფლად არის დაკავშირებული ერთმანეთთან, ლიტერატურულ ნაწარმოებში ყველა ელემენტი ასევე დამოუკიდებელი და ურთიერთდაკავშირებულია. ამ ელემენტების სისტემა და მათი ურთიერთდამოკიდებულების პრინციპები ე.წ შემადგენლობა:

კომპოზიცია (ლათინური Сompositio, კომპოზიცია, კომპოზიცია) -კონსტრუქცია, მხატვრული ნაწარმოების სტრუქტურა: ელემენტების შერჩევა და თანმიმდევრობა და ვიზუალური ტექნიკანაწარმოებები, რომლებიც ქმნიან მხატვრულ მთლიანობას ავტორის განზრახვის შესაბამისად.

ლიტერატურული ნაწარმოების კომპოზიციის ელემენტები მოიცავსეპიგრაფები, მიძღვნები, პროლოგები, ეპილოგები, ნაწილები, თავები, მოქმედებები, ფენომენები, სცენები, წინასიტყვაობა და „გამომცემლების“ შემდგომი სიტყვები (ავტორის ფანტაზიით შექმნილი დამატებითი სიუჟეტის სურათები), დიალოგები, მონოლოგები, ეპიზოდები, ჩასმული მოთხრობები და ეპიზოდები, წერილები. , სიმღერები (მაგალითად, სიზმარი ობლომოვი გონჩაროვის რომანში "ობლომოვი", ტატიანას წერილი ონეგინს და ონეგინი ტატიანას პუშკინის რომანში "ევგენი ონეგინი", სიმღერა "მზე ამოდის და ჩადის..." გორკის დრამაში "At. ქვედა სიღრმეები"); ყველა მხატვრული აღწერილობა - პორტრეტები, პეიზაჟები, ინტერიერი - ასევე კომპოზიციური ელემენტებია.

ნაწარმოების მოქმედება შეიძლება დაიწყოს მოვლენების დასასრულიდან, ხოლო შემდგომი ეპიზოდები აღადგენს მოქმედების დროის მსვლელობას და ახსნის რა ხდება მიზეზებს; ასეთ კომპოზიციას ინვერსიული ეწოდება(ეს ტექნიკა გამოიყენა ნ. ჩერნიშევსკიმ რომანში „რა არის გასაკეთებელი?“);

ავტორი იყენებს ჩარჩოს შემადგენლობა, ან ბეჭედი,რომელშიც ავტორი იყენებს, მაგალითად, სტროფების გამეორებას (ბოლო იმეორებს პირველს), მხატვრული აღწერილობები(ნამუშევარი იწყება და მთავრდება პეიზაჟით ან ინტერიერით), დასაწყისისა და დასასრულის მოვლენები ერთსა და იმავე ადგილას მიმდინარეობს, მათში ერთი და იგივე პერსონაჟები მონაწილეობენ და ა.შ.; ეს ტექნიკა გვხვდება როგორც პოეზიაში (პუშკინი, ტიუტჩევი, ა. ბლოკი მას ხშირად მიმართავდნენ „ლექსების შესახებ“ ლამაზ ქალბატონს"), და პროზაში (" ბნელი ხეივნები"ი.ბუნინი; "ფალკონის სიმღერა", მ.გორკის "მოხუცი ქალი იზერგილი");

ავტორი იყენებს რეტროსპექციის ტექნიკა, ანუ მოქმედების წარსულში დაბრუნება,როდესაც ჩამოყალიბდა ამჟამინდელი ნარატივის მიზეზები (მაგალითად, ავტორის მოთხრობა პაველ პეტროვიჩ კირსანოვის შესახებ ტურგენევის რომანში "მამები და შვილები"); ხშირად, რეტროსპექციის გამოყენებისას, ნაწარმოებში ჩნდება გმირის ჩასმული ამბავი და ამ ტიპის კომპოზიციას ეძახიან „მოთხრობა მოთხრობაში“ (მარმელადოვის აღიარება და პულხერია ალექსანდროვნას წერილი „დანაშაული და სასჯელი“; თავი 13 „ გმირის გამოჩენა ტოლსტოის „ოსტატი და მარგარიტაში“, ტურგენევის „ასია“, ჩეხოვის „გუშინი“);

ხშირად კომპოზიციის ორგანიზატორია მხატვრული გამოსახულება, Მაგალითად, გზა გოგოლის ლექსში „მკვდარი სულები“;ყურადღება მიაქციეთ ავტორის თხრობის სქემას: ჩიჩიკოვის ჩასვლა ქალაქ NN-ში - გზა მანილოვკასკენ - მანილოვის მამული - გზა - ჩამოსვლა კორობოჩკაში - გზა - ტავერნა, შეხვედრა ნოზდრიოვთან - გზა - ჩამოსვლა ნოზდრიოვში - გზა - ა.შ.; მნიშვნელოვანია, რომ პირველი ტომი გზაზე დასრულდეს; ამრიგად, გამოსახულება ხდება ნაწარმოების წამყვანი სტრუქტურის ფორმირების ელემენტი;

ავტორს შეუძლია მთავარი მოქმედების წინასიტყვაობა ექსპოზიციით,რა იქნება, მაგალითად, მთელი პირველი თავი რომანში "ევგენი ონეგინი", ან მას შეუძლია დაიწყოს მოქმედება დაუყოვნებლივ, მკვეთრად, "აჩქარების გარეშე",როგორც ამას აკეთებს დოსტოევსკი რომანში „დანაშაული და სასჯელი“ ან ბულგაკოვი „ოსტატი და მარგარიტაში“;

ნაწარმოების კომპოზიცია შეიძლება ეფუძნებოდეს სიმეტრიასსიტყვები, სურათები, ეპიზოდები (ან სცენები, თავები, ფენომენები და ა.შ.) და ნება იყოს სარკისებულიროგორც, მაგალითად, ა.ბლოკის ლექსში „თორმეტი“; სარკის კომპოზიცია ხშირად შერწყმულია ჩარჩოსთან(კომპოზიციის ეს პრინციპი დამახასიათებელია მ. ცვეტაევას, ვ. მაიაკოვსკის და სხვათა მრავალ ლექსს; წაიკითხეთ, მაგალითად, მაიაკოვსკის ლექსი „ქუჩიდან ქუჩამდე“);

ავტორი ხშირად იყენებს მოვლენების კომპოზიციური „შესვენების“ ტექნიკა:მთლიანად არღვევს ამბავს საინტერესო ადგილითავის ბოლოს და ახალი თავიიწყება მოთხრობით სხვა მოვლენის შესახებ; მაგალითად, მას იყენებს დოსტოევსკი ფილმებში დანაშაული და სასჯელი და ბულგაკოვი თეთრ გვარდიაში და ოსტატი და მარგარიტა. ეს ტექნიკა დიდი პოპულარობით სარგებლობს სათავგადასავლო და დეტექტიური ნაწარმოებების ან ნაწარმოებების ავტორებში, სადაც ინტრიგის როლი ძალიან დიდია.

კომპოზიცია არის ლიტერატურული ნაწარმოების ფორმის ასპექტი, მაგრამ მისი შინაარსი გამოხატულია ფორმის თავისებურებებით. ნაწარმოების შემადგენლობა არის მნიშვნელოვანი გზითავტორის იდეის განსახიერება. ა.ბლოკის ლექსი „უცხო“ სრულად წაიკითხეთ თქვენთვის, თორემ ჩვენი მსჯელობა თქვენთვის გაუგებარი იქნება. ყურადღება მიაქციეთ პირველ და მეშვიდე სტროფებს, მოუსმინეთ მათ ხმას:

1-ლი სტროფი
საღამოს რესტორანებში

ცხელი ჰაერი ველური და ყრუა,

და მართავს მთვრალ შეძახილებს

გაზაფხული და დამპალი სული.

მე-7 სტროფი

და ყოველ საღამოს, დანიშნულ საათზე

(ან უბრალოდ ვოცნებობ?),

აბრეშუმებით დატყვევებული გოგონას ფიგურა,

ფანჯარა ნისლში მოძრაობს.

პირველი სტროფი მკვეთრად და დისჰარმონიულად ჟღერს - [r]-ის სიმრავლის გამო, რომელიც სხვა დისჰარმონიული ბგერების მსგავსად მეექვსემდე მომდევნო სტროფებში განმეორდება. სხვაგვარად არ შეიძლება, რადგან ბლოკი აქ ხატავს ამაზრზენი ფილისტიმური ვულგარულობის სურათს. ” საშინელი სამყარო", რომელშიც პოეტის სული შრომობს. ასეა წარმოდგენილი ლექსის პირველი ნაწილი. მეშვიდე სტროფი აღნიშნავს გადასვლას ახალი მსოფლიო- სიზმრები და ჰარმონიები და ლექსის მეორე ნაწილის დასაწყისი. ეს გადასვლა გლუვია, თანმხლები ხმები სასიამოვნო და რბილია: [a:], [nn]. ამრიგად, პოემის აგებისას და ეგრეთ წოდებული ხმის წერის ტექნიკის დახმარებით, ბლოკმა გამოთქვა თავისი იდეა ორი სამყაროს - ჰარმონიისა და დისჰარმონიის წინააღმდეგობის შესახებ.

ნაწარმოების შემადგენლობა შეიძლება იყოს თემატური,რომელშიც მთავარია შორის ურთიერთობების იდენტიფიცირება ცენტრალური სურათებიმუშაობს. ამ ტიპის კომპოზიცია უფრო მეტად ახასიათებს ლირიკას. ასეთი კომპოზიციის სამი ტიპი არსებობს:

თანმიმდევრული,წარმოადგენს ლოგიკურ მსჯელობას, ერთი აზრიდან მეორეზე გადასვლას და შემდგომ დასკვნას ნაწარმოების ბოლოს ("ციცერონი", "დუმილი", "ბუნება სფინქსია და მაშასადამე უფრო ჭეშმარიტია..." ტიუტჩევის მიერ);

ცენტრალური გამოსახულების განვითარება და ტრანსფორმაცია:ცენტრალურ გამოსახულებას ავტორი სხვადასხვა კუთხით განიხილავს, ვლინდება მისი გასაოცარი თვისებები და მახასიათებლები; ასეთი კომპოზიცია გულისხმობს ემოციური დაძაბულობის თანდათანობით ზრდას და გამოცდილების კულმინაციას, რაც ხშირად ხდება ნაწარმოების ბოლოს ("ზღვა" ჟუკოვსკი, "მოვედი თქვენთან მისალმებით..." ფეტ);

2 სურათის შედარება,ისინი, ვინც შევიდნენ მხატვრულ ინტერაქციაში (ბლოკის „უცხო“); აგებულია ასეთი კომპოზიცია ანტითეზის, ანუ წინააღმდეგობის მიღებისას.