რიცხვითი უტოლობების თვისებების გამოყენება. წრფივი განტოლებები და უტოლობა ი

უტოლობების შესახებ სკოლაში ვისწავლეთ, სადაც ციფრულ უტოლობებს ვიყენებთ. ამ სტატიაში განვიხილავთ რიცხვითი უტოლობების თვისებებს, საიდანაც აგებულია მათთან მუშაობის პრინციპები.

უტოლობების თვისებები მსგავსია რიცხვითი უტოლობების თვისებების. განხილული იქნება თვისებები, მისი დასაბუთება და მოყვანილი იქნება მაგალითები.

Yandex.RTB R-A-339285-1

რიცხვითი უტოლობები: განმარტება, მაგალითები

უტოლობების ცნების დანერგვისას გვაქვს, რომ მათი განმარტება ხდება ჩანაწერის ტიპის მიხედვით. ხელმისაწვდომია ალგებრული გამონათქვამები, რომლებსაც აქვთ ნიშნები ≠,< , >, ≤ , ≥ . მოდით მივცეთ განმარტება.

განმარტება 1

რიცხვითი უტოლობაეწოდება უტოლობა, რომელშიც ორივე მხარეს აქვს რიცხვები და რიცხვითი გამოსახულებები.

ჩვენ განვიხილავთ რიცხობრივ უტოლობას სკოლაში სწავლის შემდეგ ნატურალური რიცხვები. ასეთი შედარების ოპერაციები შესწავლილია ეტაპობრივად. საწყისიები 1-ს ჰგავს< 5 , 5 + 7 >3. რის შემდეგაც წესები ემატება და უტოლობა რთულდება, შემდეგ ვიღებთ 5 2 3 > 5, 1 (2), ln 0 ფორმის უტოლობებს. 73 - 17 2< 0 .

რიცხვითი უტოლობების თვისებები

უტოლობებთან სწორად მუშაობისთვის, თქვენ უნდა გამოიყენოთ რიცხვითი უტოლობების თვისებები. ისინი მომდინარეობენ უთანასწორობის კონცეფციიდან. ეს კონცეფცია განისაზღვრება განცხადების გამოყენებით, რომელიც მითითებულია როგორც "მეტი" ან "ნაკლები".

განმარტება 2

  • რიცხვი a მეტია b-ზე, როდესაც სხვაობა a - b დადებითი რიცხვია;
  • რიცხვი a ნაკლებია b-ზე, როდესაც სხვაობა a - b – უარყოფითი რიცხვი;
  • რიცხვი a უდრის b-ს, როცა სხვაობა a - b არის ნული.

განმარტება გამოიყენება უტოლობების ამოხსნისას მიმართებებით „მცირე ან ტოლი“, „მეტი ან ტოლი“. ჩვენ ამას მივიღებთ

განმარტება 3

  • a მეტი ან ტოლია b-ის, როცა a - b არაუარყოფითი რიცხვია;
  • a არის b-ზე ნაკლები ან ტოლი, როდესაც a - b არ არის დადებითი რიცხვი.

განმარტებები გამოყენებული იქნება რიცხვითი უტოლობების თვისებების დასამტკიცებლად.

ძირითადი თვისებები

მოდით შევხედოთ 3 მთავარ უტოლობას. ნიშნების გამოყენება< и >დამახასიათებელია შემდეგი თვისებები:

განმარტება 4

  • ანტირეფლექსურობა, რომელიც ამბობს, რომ ნებისმიერი რიცხვი a უტოლობებიდან a< a и a >a ითვლება არასწორად. ცნობილია, რომ ნებისმიერი a-სთვის მოქმედებს a − a = 0 ტოლობა, აქედან გამომდინარე ვიღებთ, რომ a = a. ასე რომ ა< a и a >a არასწორია. მაგალითად, 3< 3 и - 4 14 15 >- 4 14 15 არასწორია.
  • ასიმეტრია. როდესაც a და b რიცხვები ისეთია, რომ a< b , то b >a და თუ a > b, მაშინ b< a . Используя определение отношений «больше», «меньше» обоснуем его. Так как в первой части имеем, что a < b , тогда a − b является отрицательным числом. А b − a = − (a − b) положительное число, потому как число противоположно отрицательному числу a − b . Отсюда следует, что b >ა. მისი მეორე ნაწილიც ანალოგიურად არის დადასტურებული.

მაგალითი 1

მაგალითად, მოცემული უტოლობა 5< 11 имеем, что 11 >5 ნიშნავს რიცხვითი უტოლობა− 0, 27 > − 1, 3 გადაიწერება როგორც − 1, 3< − 0 , 27 .

სანამ შემდეგ თვისებაზე გადახვალთ, გაითვალისწინეთ, რომ ასიმეტრიის დახმარებით შეგიძლიათ წაიკითხოთ უტოლობა მარჯვნიდან მარცხნივ და პირიქით. ამ გზით, რიცხვითი უტოლობები შეიძლება შეიცვალოს და შეიცვალოს.

განმარტება 5

  • ტრანზიტულობა. როდესაც რიცხვები a, b, c აკმაყოფილებს a პირობას< b и b < c , тогда a < c , и если a >b და b > c , შემდეგ a > c .

მტკიცებულება 1

პირველი განცხადება შეიძლება დადასტურდეს. მდგომარეობა ა< b и b < c означает, что a − b и b − c являются отрицательными, а разность а - с представляется в виде (a − b) + (b − c) , что является отрицательным числом, потому как имеем сумму двух отрицательных a − b и b − c . Отсюда получаем, что а - с является отрицательным числом, а значит, что a < c . Что и требовалось доказать.

ანალოგიურად დასტურდება მეორე ნაწილი გარდამავალი თვისებით.

მაგალითი 2

ჩვენ განვიხილავთ გაანალიზებულ თვისებას უტოლობების მაგალითის გამოყენებით - 1< 5 и 5 < 8 . Отсюда имеем, что − 1 < 8 . Аналогичным образом из неравенств 1 2 >1 8 და 1 8 > 1 32 გამოდის, რომ 1 2 > 1 32.

რიცხვითი უტოლობები, რომლებიც იწერება სუსტი უტოლობის ნიშნებით, აქვთ რეფლექსურობის თვისება, რადგან a ≤ a და a ≥ a შეიძლება ჰქონდეს ტოლობის შემთხვევა a = a. მათ ახასიათებთ ასიმეტრია და ტრანზიტულობა.

განმარტება 6

უტოლობებს, რომლებსაც აქვთ ≤ და ≥ ნიშნები, აქვთ შემდეგი თვისებები:

  • რეფლექსურობა a ≥ a და a ≤ a ითვლება ჭეშმარიტ უტოლობად;
  • ანტისიმეტრია, როდესაც a ≤ b, მაშინ b ≥ a და თუ a ≥ b, მაშინ b ≤ a.
  • გარდამავალობა, როდესაც a ≤ b და b ≤ c, მაშინ a ≤ c, და ასევე, თუ a ≥ b და b ≥ c, მაშინ a ≥ c.

მტკიცებულება ხორციელდება ანალოგიურად.

რიცხვითი უტოლობების სხვა მნიშვნელოვანი თვისებები

უტოლობების ძირითადი თვისებების შესავსებად გამოიყენება შედეგები, რომლებსაც აქვთ პრაქტიკული მნიშვნელობა. მეთოდის პრინციპი გამოიყენება გამონათქვამების მნიშვნელობების შესაფასებლად, რომელზედაც დაფუძნებულია უტოლობების გადაჭრის პრინციპები.

ეს პუნქტი ავლენს უტოლობების თვისებებს მკაცრი უთანასწორობის ერთი ნიშნისთვის. იგივე კეთდება არამკაცრებისთვის. მოდით შევხედოთ მაგალითს, ჩამოვაყალიბოთ უტოლობა, თუ ა< b и c являются любыми числами, то a + c < b + c . Справедливыми окажутся свойства:

  • თუ a > b, მაშინ a + c > b + c;
  • თუ a ≤ b, მაშინ a + c ≤ b + c;
  • თუ a ≥ b, მაშინ a + c ≥ b + c.

მოსახერხებელი პრეზენტაციისთვის ვაძლევთ შესაბამის განცხადებას, რომელიც იწერება და მოცემულია მტკიცებულებები, ნაჩვენებია გამოყენების მაგალითები.

განმარტება 7

რიცხვის დამატება ან გამოთვლა ორივე მხრიდან. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, როდესაც a და b შეესაბამება a უტოლობას< b , тогда для любого такого числа имеет смысл неравенство вида a + c < b + c .

მტკიცებულება 2

ამის დასამტკიცებლად განტოლება უნდა აკმაყოფილებდეს a პირობას< b . Тогда (a + c) − (b + c) = a + c − b − c = a − b . Из условия a < b получим, что a − b < 0 . Значит, (a + c) − (b + c) < 0 , откуда a + c < b + c . Множество действительных числе могут быть изменены с помощью прибавления противоположного числа – с.

მაგალითი 3

მაგალითად, თუ 7 > 3 უტოლობის ორივე მხარეს გავზრდით 15-ით, მაშინ მივიღებთ 7 + 15 > 3 + 15-ს. ეს უდრის 22 > 18-ს.

განმარტება 8

როდესაც უტოლობის ორივე მხარე გამრავლებულია ან იყოფა იმავე რიცხვზე c, მივიღებთ ნამდვილ უტოლობას. თუ უარყოფით რიცხვს იღებთ, ნიშანი საპირისპიროდ შეიცვლება. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ასე გამოიყურება: a-სთვის და b-სთვის უტოლობა მოქმედებს, როდესაც a< b и c являются положительными числами, то a· c < b · c , а если v является отрицательным числом, тогда a · c >ძვ.წ.

მტკიცებულება 3

როდესაც არის შემთხვევა c > 0, აუცილებელია განსხვავება მარცხენა და მარჯვენა ნაწილებიუთანასწორობები. მაშინ მივიღებთ, რომ a · c − b · c = (a − b) · c . მდგომარეობიდან ა< b , то a − b < 0 , а c >0, მაშინ ნამრავლი (a − b) · c იქნება უარყოფითი. აქედან გამომდინარეობს, რომ a · c − b · c< 0 , где a · c < b · c . Другая часть доказывается аналогичным образом.

დამტკიცებისას, გაყოფა მთელ რიცხვზე შეიძლება შეიცვალოს გამრავლებით მოცემულის შებრუნებით, ანუ 1 ც. მოდით შევხედოთ საკუთრების მაგალითს გარკვეულ რიცხვებზე.

მაგალითი 4

4 უტოლობის ორივე მხარე დაშვებულია< 6 умножаем на положительное 0 , 5 , тогда получим неравенство вида − 4 · 0 , 5 < 6 · 0 , 5 , где − 2 < 3 . Когда обе части делим на - 4 , то необходимо изменить знак неравенства на противоположный. отсюда имеем, что неравенство примет вид − 8: (− 4) ≥ 12: (− 4) , где 2 ≥ − 3 .

ახლა ჩამოვაყალიბოთ შემდეგი ორი შედეგი, რომლებიც გამოიყენება უტოლობების გადასაჭრელად:

  • დასკვნა 1. რიცხვითი უტოლობის ნაწილების ნიშნების შეცვლისას, თავად უტოლობის ნიშანი იცვლება საპირისპიროდ, როგორც< b , как − a >− ბ . ეს მიჰყვება ორივე მხარის - 1-ზე გამრავლების წესს. იგი გამოიყენება გადასვლისთვის. მაგალითად, - 6< − 2 , то 6 > 2 .
  • დასკვნა 2. ჩანაცვლებისას საპასუხო ნომრებირიცხვითი უტოლობის ნაწილები საპირისპიროდ, მისი ნიშანიც იცვლება და უტოლობა რჩება ჭეშმარიტი. აქედან გამომდინარე გვაქვს, რომ a და b დადებითი რიცხვებია, a< b , 1 a >1 ბ .

უტოლობის ორივე მხარის გაყოფისას ა< b разрешается на число a · b . ეს ქონებაგამოიყენება, როდესაც უტოლობა 5 > 3 2 არის ჭეშმარიტი, გვაქვს 1 5< 2 3 . При отрицательных a и b c условием, что a < b , неравенство 1 a >1 b შეიძლება იყოს არასწორი.

მაგალითი 5

მაგალითად, - 2< 3 , однако, - 1 2 >1 3 არასწორი განტოლებაა.

ყველა წერტილი გაერთიანებულია იმით, რომ მოქმედებები უტოლობის ნაწილებზე იძლევა სწორ უტოლობას გამოსავალზე. განვიხილოთ ისეთი თვისებები, სადაც თავდაპირველად რამდენიმე რიცხვითი უტოლობაა და მისი შედეგი მიიღება მისი ნაწილების მიმატებით ან გამრავლებით.

განმარტება 9

როდესაც რიცხვები a, b, c, d მოქმედებს a უტოლობაზე< b и c < d , тогда верным считается a + c < b + d . Свойство можно формировать таким образом: почленно складывать числа частей неравенства.

მტკიცებულება 4

დავამტკიცოთ, რომ (a + c) − (b + d) არის უარყოფითი რიცხვი, მაშინ მივიღებთ, რომ a + c< b + d . Из условия имеем, что a < b и c < d . Выше доказанное свойство позволяет прибавлять к обеим частям იგივე ნომერი. შემდეგ გავზრდით უტოლობას a< b на число b , при c < d , получим неравенства вида a + c < b + c и b + c < b + d . Полученное неравенство говорит о том, что ему присуще свойство транзитивности.

თვისება გამოიყენება სამი, ოთხი ან მეტი რიცხვითი უტოლობების ტერმინების მიხედვით შესაკრებად. რიცხვები a 1 , a 2 , ... , a n და b 1 , b 2 , ... , b n აკმაყოფილებენ a 1 უტოლობას< b 1 , a 2 < b 2 , … , a n < b n , можно доказать метод математической индукции, получив a 1 + a 2 + … + a n < b 1 + b 2 + … + b n .

მაგალითი 6

მაგალითად, მოცემულია ერთი და იგივე ნიშნის სამი რიცხვითი უტოლობა - 5< − 2 , − 1 < 12 и 3 < 4 . Свойство позволяет определять то, что − 5 + (− 1) + 3 < − 2 + 12 + 4 является верным.

განმარტება 10

ორივე მხარის ტერმინალურად გამრავლება იწვევს დადებით რიცხვს. როცა ა< b и c < d , где a , b , c и d являются положительными числами, тогда неравенство вида a · c < b · d считается справедливым.

მტკიცებულება 5

ამის დასამტკიცებლად ჩვენ გვჭირდება უტოლობის ორივე მხარე a< b умножить на число с, а обе части c < d на b . В итоге получим, что неравенства a · c < b · c и b · c < b · d верные, откуда получим свойство транизитивности a · c < b · d .

ეს თვისება ითვლება ძალაში იმ რიცხვების რაოდენობისთვის, რომლებზეც უნდა გამრავლდეს უტოლობის ორივე მხარე. მერე a 1 , a 2 , ... , a nდა b 1, b 2, …, b nდადებითი რიცხვებია, სადაც 1< b 1 , a 2 < b 2 , … , a n < b n , то a 1 · a 2 · … · a n< b 1 · b 2 · … · b n .

გაითვალისწინეთ, რომ უტოლობების წერისას არის არაპოზიტიური რიცხვები, მაშინ მათი გამრავლება ტერმინებით იწვევს არასწორ უტოლობებს.

მაგალითი 7

მაგალითად, უტოლობა 1< 3 и − 5 < − 4 являются верными, а почленное их умножение даст результат в виде 1 · (− 5) < 3 · (− 4) , считается, что − 5 < − 12 это является неверным неравенством.

შედეგი: უტოლობების გამრავლება ა< b с положительными с a и b , причем получается a n < b n .

რიცხვითი უტოლობების თვისებები

განვიხილოთ რიცხვითი უტოლობების შემდეგი თვისებები.

  1. ა< a , a >ა - არასწორი უტოლობები,
    a ≤ a, a ≥ a არის ჭეშმარიტი უტოლობა.
  2. თუ ა< b , то b >ა - ანტისიმეტრია.
  3. თუ ა< b и b < c то a < c - транзитивность.
  4. თუ ა< b и c - любоое число, то a + b < b + c .
  5. თუ ა< b и c - положительное число, то a · c < b · c ,
    თუ ა< b и c - отрицательное число, то a · c >ძვ.წ.

დასკვნა 1: თუ ა< b , то - a >-ბ.

დასკვნა 2: თუ a და b დადებითი რიცხვებია და a< b , то 1 a >1 ბ .

  1. თუ 1< b 1 , a 2 < b 2 , . . . , a n < b n , то a 1 + a 2 + . . . + a n < b 1 + b 2 + . . . + b n .
  2. თუ 1, 2,. . . , a n , b 1 , b 2 , . . . , b n არის დადებითი რიცხვები და a 1< b 1 , a 2 < b 2 , . . . , a n < b n , то a 1 · a 2 · . . . · a n < b 1 · b 2 · . . . b n .

დასკვნა 1: თუ ა< b , a და არის დადებითი რიცხვები, შემდეგ a n< b n .

თუ შეამჩნევთ შეცდომას ტექსტში, მონიშნეთ იგი და დააჭირეთ Ctrl+Enter

ნამდვილ რიცხვთა ველს აქვს მიმდევრობის თვისება (ნაწილი 6, გვ. 35): ნებისმიერი რიცხვისთვის a, b, ერთი და სამი მიმართულებიდან მხოლოდ ერთი მოქმედებს: ან . ამ შემთხვევაში ჩანაწერი a > b ნიშნავს, რომ განსხვავება დადებითია, ხოლო შესვლის სხვაობა უარყოფითია. რეალური რიცხვების ველისგან განსხვავებით, ველი რთული რიცხვებიარ არის დალაგებული: რთული რიცხვებისთვის ცნებები "მეტი" და "ნაკლები" არ არის განსაზღვრული; ამიტომ, ეს თავი მხოლოდ მოიცავს რეალური რიცხვები.

მიმართებებს ვუწოდებთ უტოლობას, რიცხვებს a და b არის უტოლობის ტერმინები (ან ნაწილები), ნიშნები > (უმეტესზე) და უტოლობა a > b და c > d ეწოდება ერთისა (ან ერთი და იგივეს) უტოლობას. მნიშვნელობა; უტოლობები a > b და c უტოლობის განმარტებიდან დაუყოვნებლივ გამომდინარეობს, რომ

1) ნებისმიერი დადებითი რიცხვი, რომელიც აღემატება ნულს;

2) ნებისმიერი უარყოფითი რიცხვი არის ნულზე ნაკლები;

3) ნებისმიერი დადებითი რიცხვი მეტია ნებისმიერ უარყოფით რიცხვზე;

4) ორი უარყოფითი რიცხვიდან, რომლის აბსოლუტური მნიშვნელობა უფრო მცირეა, უფრო დიდია.

ყველა ეს განცხადება აღიარებს მარტივ გეომეტრიულ ინტერპრეტაციას. რიცხვთა ღერძის დადებითი მიმართულება წავიდეს საწყისი წერტილიდან მარჯვნივ; მაშინ, როგორიც არ უნდა იყოს რიცხვების ნიშნები, უფრო დიდი მათგანი წარმოდგენილია წერტილით, რომელიც მდებარეობს წერტილის მარჯვნივ, რომელიც წარმოადგენს პატარა რიცხვს.

უტოლობას აქვს შემდეგი ძირითადი თვისებები.

1. ასიმეტრია (შეუქცევადობა): თუ , მაშინ და პირიქით.

მართლაც, თუ განსხვავება დადებითია, მაშინ განსხვავება უარყოფითია. ისინი ამბობენ, რომ უთანასწორობის ტერმინების გადაწყობისას, უტოლობის მნიშვნელობა საპირისპიროდ უნდა შეიცვალოს.

2. ტრანზიტულობა: თუ , მაშინ . მართლაც, განსხვავებების პოზიტივიდან გამომდინარეობს, რომ

უთანასწორობის ნიშნების გარდა, უთანასწორობის ნიშნები და ასევე გამოიყენება შემდეგნაირად: ჩანაწერი ნიშნავს, რომ ან ან ამიტომ, მაგალითად, შეგიძლიათ დაწეროთ და ასევე. როგორც წესი, ნიშნებით დაწერილ უტოლობას უწოდებენ მკაცრ უტოლობას, ხოლო ნიშნის გამოყენებით დაწერილს - არამკაცრ უტოლობას. შესაბამისად, თავად ნიშნებს მკაცრი ან არამკაცრი უთანასწორობის ნიშნებს უწოდებენ. ზემოთ განხილული თვისებები 1 და 2 ასევე მართალია არამკაცრ უტოლობაზე.

ახლა განვიხილოთ მოქმედებები, რომლებიც შეიძლება განხორციელდეს ერთ ან მეტ უტოლობაზე.

3. უტოლობის ტერმინებში ერთი და იგივე რიცხვის დამატება არ ცვლის უტოლობის მნიშვნელობას.

მტკიცებულება. მიეცით უტოლობა და თვითნებური რიცხვი. განმარტებით, განსხვავება დადებითია. ამ რიცხვს დავუმატოთ ორი საპირისპირო რიცხვი, რომელიც მას არ შეცვლის, ე.ი.

ეს თანასწორობა შეიძლება გადაიწეროს შემდეგნაირად:

აქედან გამომდინარეობს, რომ განსხვავება დადებითია, ე.ი

და ეს იყო ის, რაც დასამტკიცებელი იყო.

ეს არის უთანასწორობის ნებისმიერი წევრის საპირისპირო ნიშნით ერთი ნაწილიდან მეორეზე გადახრის შესაძლებლობა. მაგალითად, უთანასწორობიდან

ამას მოჰყვება

4. უტოლობის წევრთა ერთსა და იმავე დადებით რიცხვზე გამრავლებისას უტოლობის მნიშვნელობა არ იცვლება; როდესაც უტოლობის ტერმინები მრავლდება იმავე უარყოფით რიცხვზე, უტოლობის მნიშვნელობა იცვლება საპირისპიროდ.

მტკიცებულება. მოდით, თუ მაშინ, ვინაიდან დადებითი რიცხვების ნამრავლი დადებითია. ბოლო უტოლობის მარცხენა მხარეს ფრჩხილების გახსნით ვიღებთ , ე.ი. საქმეც ანალოგიურად განიხილება.

ზუსტად იგივე დასკვნა შეიძლება გამოვიტანოთ უტოლობის ნაწილების გაყოფასთან დაკავშირებით ნებისმიერი სხვა რიცხვით ნულის გარდა, რადგან რიცხვზე გაყოფა რიცხვზე გამრავლების ტოლფასია და რიცხვებს აქვთ იგივე ნიშნები.

5. უტოლობის პირობები დადებითი იყოს. მაშინ, როდესაც მისი ტერმინები იმავე პოზიტიურ ძალამდე ამაღლდება, უთანასწორობის მნიშვნელობა არ იცვლება.

მტკიცებულება. მოდით ამ შემთხვევაში, გარდამავალი თვისებით და. შემდეგ მოქმედებს მონოტონური ზრდა დენის ფუნქციაამისთვის და დადებითი გვექნება

კერძოდ, თუ სად არის ნატურალური რიცხვი, მაშინ მივიღებთ

ანუ დადებითი ტერმინებით უტოლობის ორივე მხრიდან ფესვის ამოღებისას უტოლობის მნიშვნელობა არ იცვლება.

დაე, უტოლობის პირობები იყოს უარყოფითი. მაშინ ძნელი არ არის იმის დამტკიცება, რომ როცა მისი ტერმინები კენტამდეა აყვანილი ბუნებრივი ხარისხიუთანასწორობის მნიშვნელობა არ შეიცვლება, მაგრამ როდესაც თანაბარ ბუნებრივ ძალამდე ამაღლდება, ის პირიქით შეიცვლება. უარყოფითი ტერმინების მქონე უტოლობებიდან ასევე შეიძლება ამოიღოთ კენტი ხარისხის ფესვი.

მოდით, შემდგომში ჰქონდეს უტოლობის ტერმინები სხვადასხვა ნიშნები. შემდეგ, მისი დადგმისას უცნაური ხარისხიუთანასწორობის მნიშვნელობა არ იცვლება და თანაბარ ხარისხზე აყვანის შემთხვევაში, ზოგად შემთხვევაში, ვერაფერს ვიტყვით კონკრეტულად მიღებული უთანასწორობის მნიშვნელობაზე. ფაქტობრივად, როდესაც რიცხვი კენტ ხარისხზე მაღლდება, რიცხვის ნიშანი შენარჩუნებულია და შესაბამისად, უტოლობის მნიშვნელობა არ იცვლება. უთანასწორობის თანაბარ ხარისხზე აყვანისას ყალიბდება უთანასწორობა დადებითი ტერმინებით და მისი მნიშვნელობა დამოკიდებული იქნება აბსოლუტური ღირებულებებისაწყისი უტოლობის თვალსაზრისით, შედეგი შეიძლება იყოს იგივე მნიშვნელობის უტოლობა, როგორც ორიგინალი, საპირისპირო მნიშვნელობის უტოლობა და თანასწორობაც კი!

სასარგებლოა ყველაფრის შემოწმება, რაც ითქვა ძალაუფლებამდე უთანასწორობის ამაღლების შესახებ შემდეგი მაგალითის გამოყენებით.

მაგალითი 1. აწიეთ შემდეგი უტოლობა მითითებულ ხარისხზე, აუცილებლობის შემთხვევაში შეცვალეთ უტოლობის ნიშანი საპირისპირო ან ტოლობის ნიშნით.

ა) 3 > 2 4-ის ხარისხზე; ბ) მე-3 ხარისხამდე;

გ) მე-3 ხარისხამდე; დ) მე-2 ხარისხამდე;

ე) 5-ის ხარისხზე; ე) მე-4 ხარისხამდე;

ზ) 2 > -3 2-ის ხარისხზე; თ) 2-ის ხარისხზე,

6. უტოლობიდან შეგვიძლია გადავიდეთ უტოლობაზე, თუ უტოლობის ტერმინები ორივე დადებითია ან ორივე უარყოფითი, მაშინ მათ ორმხრივებს შორის არის საპირისპირო მნიშვნელობის უტოლობა:

მტკიცებულება. თუ a და b ერთნაირი ნიშნისაა, მაშინ მათი პროდუქტი დადებითია. გაყოფა უტოლობით

ანუ ის, რისი მიღებაც საჭირო იყო.

თუ უტოლობის პირობებს აქვს საპირისპირო ნიშნები, მაშინ მათ ორმხრივ უთანასწორობას ერთი და იგივე მნიშვნელობა აქვს, ვინაიდან საპასუხო ნიშნები იგივეა, რაც თავად სიდიდეების ნიშნები.

მაგალითი 2. შეამოწმეთ ბოლო თვისება 6 შემდეგი უტოლობების გამოყენებით:

7. უტოლობათა ლოგარითმი შეიძლება გაკეთდეს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, როდესაც უტოლობების ტერმინები დადებითია (უარყოფითი რიცხვები და ნულოვანი ლოგარითმები არ აქვთ).

დაე . მერე იქნება

და როდის იქნება

ამ განცხადებების სისწორე ემყარება ერთფეროვნებას ლოგარითმული ფუნქცია, რომელიც იზრდება თუ ბაზა და მცირდება

ასე რომ, დადებითი წევრებისგან შემდგარი უტოლობის ლოგარითმის ერთზე დიდ ფუძეზე გადაყვანისას წარმოიქმნება იგივე მნიშვნელობის უტოლობა, როგორც მოცემული, ხოლო ლოგარითმის ერთზე ნაკლებ დადებით ფუძეზე გადაყვანისას - უტოლობა. საპირისპირო მნიშვნელობა ყალიბდება.

8. თუ, მაშინ თუ, მაგრამ, მაშინ.

ეს დაუყოვნებლივ გამომდინარეობს ერთფეროვნების თვისებებიდან ექსპონენციალური ფუნქცია(გვ. 42), რომელიც იზრდება შემთხვევაში და მცირდება თუ

ერთი და იგივე მნიშვნელობის ტერმინული უტოლობების დამატებისას წარმოიქმნება მონაცემთა იგივე მნიშვნელობის უტოლობა.

მტკიცებულება. მოდით დავამტკიცოთ ეს დებულება ორი უტოლობისთვის, თუმცა ეს მართალია ნებისმიერი რაოდენობის დამატებული უტოლობასთვის. მიეცით უტოლობები

განსაზღვრებით, რიცხვები დადებითი იქნება; მაშინ მათი ჯამიც დადებითი გამოდის, ე.ი.

ტერმინების განსხვავებულად დაჯგუფება, ჩვენ ვიღებთ

და ამიტომ

და ეს იყო ის, რაც დასამტკიცებელი იყო.

ორი ან მეტი უტოლობის მიმატებით მიღებული უტოლობის მნიშვნელობის შესახებ ზოგად შემთხვევაში რაიმეს თქმა შეუძლებელია. სხვადასხვა მნიშვნელობა.

10. თუ ერთ უტოლობას ტერმინით ტერმინით გამოვაკლებთ საპირისპირო მნიშვნელობის სხვა უტოლობას, მაშინ წარმოიქმნება პირველის იგივე მნიშვნელობის უტოლობა.

მტკიცებულება. მიეცით ორი განსხვავებული მნიშვნელობის მქონე უტოლობა. მეორე მათგანი, შეუქცევადობის თვისების მიხედვით, შეიძლება გადაიწეროს შემდეგნაირად: d > c. ახლა დავამატოთ ერთი და იგივე მნიშვნელობის ორი უტოლობა და მივიღოთ უტოლობა

იგივე მნიშვნელობა. ამ უკანასკნელიდან ვხვდებით

და ეს იყო ის, რაც დასამტკიცებელი იყო.

შეუძლებელია ზოგად შემთხვევაში რაიმეს თქმა ცალსახად უტოლობის მნიშვნელობის შესახებ, რომელიც მიიღება ერთი და იგივე მნიშვნელობის სხვა უტოლობის გამოკლებით.


უტოლობები მათემატიკაში მნიშვნელოვან როლს თამაშობს. სკოლაში ძირითადად საქმე გვაქვს რიცხვითი უტოლობები, რომლის განმარტებით დავიწყებთ ამ სტატიას. შემდეგ კი ჩამოვთვლით და გავამართლებთ რიცხვითი უტოლობების თვისებები, რომელზედაც დაფუძნებულია უთანასწორობასთან მუშაობის ყველა პრინციპი.

დაუყოვნებლივ აღვნიშნოთ, რომ რიცხვითი უტოლობების მრავალი თვისება მსგავსია. ამიტომ მასალას წარმოვადგენთ იმავე სქემის მიხედვით: ვაყალიბებთ თვისებას, ვაძლევთ მის დასაბუთებას და მაგალითებს, რის შემდეგაც გადავდივართ შემდეგ თვისებაზე.

გვერდის ნავიგაცია.

რიცხვითი უტოლობები: განმარტება, მაგალითები

როდესაც ჩვენ შემოვიღეთ უთანასწორობის ცნება, შევამჩნიეთ, რომ უტოლობები ხშირად მათი დაწერის წესით განისაზღვრება. ასე რომ, ჩვენ უტოლობას ვუწოდებთ მნიშვნელოვან ალგებრულ გამონათქვამებს, რომლებიც შეიცავს ნიშნებს, რომლებიც არ უდრის ≠-ს, ნაკლები<, больше >, ≤-ზე ნაკლები ან ტოლი ან მეტი ან ≥-ის ტოლი. ზემოაღნიშნული განმარტებიდან გამომდინარე, მოსახერხებელია რიცხვითი უტოლობის განმარტების მიცემა:

რიცხვითი უტოლობების შეხვედრა პირველ კლასში მათემატიკის გაკვეთილებზე ხდება პირველი ნატურალური რიცხვების 1-დან 9-მდე გაცნობის და შედარების ოპერაციის გაცნობისთანავე. მართალია, იქ მათ უბრალოდ უტოლობას უწოდებენ, რაც გამოტოვებს "რიცხვის" განმარტებას. სიცხადისთვის, ცუდი არ იქნება მათი კვლევის ამ ეტაპის უმარტივესი რიცხვითი უტოლობების რამდენიმე მაგალითის მოყვანა: 1<2 , 5+2>3 .

და ნატურალური რიცხვებიდან გარდა, ცოდნა ვრცელდება სხვა ტიპის რიცხვებზე (მთლიანი, რაციონალური, რეალური რიცხვები), შესწავლილია მათი შედარების წესები და ეს მნიშვნელოვნად აფართოებს. სახეობების მრავალფეროვნებარიცხვითი უტოლობები: −5>−72, 3>−0,275·(7−5,6) , .

რიცხვითი უტოლობების თვისებები

პრაქტიკაში, უთანასწორობებთან მუშაობა იძლევა რიგს რიცხვითი უტოლობების თვისებები. ისინი გამომდინარეობს ჩვენ მიერ შემოტანილი უთანასწორობის კონცეფციიდან. რიცხვებთან მიმართებაში, ეს კონცეფცია მოცემულია შემდეგი დებულებით, რომელიც შეიძლება ჩაითვალოს რიცხვების ერთობლიობის "ნაკლები" და "მეტი" მიმართებების განმარტებად (მას ხშირად უწოდებენ უტოლობის განსხვავების განმარტებას):

განმარტება.

  • ნომერი მეტი ნომერი b თუ და მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ განსხვავება a−b დადებითი რიცხვია;
  • ნომერი ა ნაკლები რაოდენობა b თუ და მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ განსხვავება a−b არის უარყოფითი რიცხვი;
  • რიცხვი a უდრის b რიცხვს, თუ და მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ განსხვავება a−b არის ნული.

ეს განმარტება შეიძლება გადამუშავდეს ურთიერთობების „ნაკლები ან ტოლი“ და „უფრო მეტი ან ტოლი“ დეფინიციაში. აი მისი ფორმულირება:

განმარტება.

  • ნომერი a არის b-ზე დიდი ან ტოლი, თუ და მხოლოდ მაშინ, თუ a−b არის არაუარყოფითი რიცხვი;
  • a არის b-ზე ნაკლები ან ტოლი, თუ და მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ a−b არადადებითი რიცხვია.

ჩვენ გამოვიყენებთ ამ განმარტებებს რიცხვითი უტოლობების თვისებების დასამტკიცებლად, რომელთა განხილვასაც ვაგრძელებთ.

ძირითადი თვისებები

ჩვენ ვიწყებთ მიმოხილვას უტოლობების სამი ძირითადი თვისებით. რატომ არიან ისინი ძირითადი? იმიტომ, რომ ისინი ასახავს უტოლობების თვისებებს ყველაზე ზოგადი გაგებით და არა მხოლოდ რიცხვითი უტოლობების მიმართ.

ნიშნების გამოყენებით დაწერილი რიცხვითი უტოლობები< и >მახასიათებელი:

რაც შეეხება ≤ და ≥ სუსტი უტოლობის ნიშნებით დაწერილ რიცხვობრივ უტოლობას, მათ აქვთ რეფლექსურობის (და არა ანტირეფლექსურობის) თვისება, ვინაიდან a≤a და a≥a უტოლობები მოიცავს a=a ტოლობის შემთხვევას. მათ ასევე ახასიათებთ ანტისიმეტრია და ტრანზიტულობა.

ამრიგად, ≤ და ≥ ნიშნების გამოყენებით დაწერილი რიცხვითი უტოლობები აქვს შემდეგი თვისებები:

  • რეფლექსურობა a≥a და a≤a არის ჭეშმარიტი უტოლობა;
  • ანტისიმეტრია, თუ a≤b, მაშინ b≥a და თუ a≥b, მაშინ b≤a.
  • გარდამავალობა, თუ a≤b და b≤c, მაშინ a≤c და ასევე, თუ a≥b და b≥c, მაშინ a≥c.

მათი მტკიცებულება ძალიან ჰგავს უკვე მოცემულს, ამიტომ ჩვენ არ შევჩერდებით მათზე, მაგრამ გადავალთ რიცხვითი უტოლობების სხვა მნიშვნელოვან თვისებებზე.

რიცხვითი უტოლობების სხვა მნიშვნელოვანი თვისებები

მოდით შევავსოთ რიცხვითი უტოლობების ძირითადი თვისებები შედეგების სერიით, რომლებსაც დიდი პრაქტიკული მნიშვნელობა აქვთ. მათზეა დაფუძნებული გამონათქვამების მნიშვნელობების შეფასების მეთოდები; უთანასწორობის გადაწყვეტილებებიდა ა.შ. ამიტომ მიზანშეწონილია მათი კარგად გაგება.

ამ განყოფილებაში ჩვენ ჩამოვაყალიბებთ უტოლობების თვისებებს მხოლოდ მკაცრი უტოლობის ერთი ნიშნისთვის, მაგრამ გასათვალისწინებელია, რომ მსგავსი თვისებები მოქმედი იქნება საპირისპირო ნიშნისთვის, ასევე არამკაცრი უტოლობის ნიშნებისთვის. ავხსნათ ეს მაგალითით. ქვემოთ ჩამოვაყალიბებთ და ვამტკიცებთ უტოლობათა თვისებას: თუ ა

  • თუ a>b მაშინ a+c>b+c;
  • თუ a≤b, მაშინ a+c≤b+c;
  • თუ a≥b, მაშინ a+c≥b+c.

მოხერხებულობისთვის წარმოგიდგენთ რიცხვითი უტოლობების თვისებებს სიის სახით, ხოლო მივცემთ შესაბამის დებულებას, ფორმალურად დავწერთ ასოების გამოყენებით, ვამტკიცებთ და შემდეგ ვაჩვენებთ გამოყენების მაგალითებს. და სტატიის ბოლოს ჩვენ შევაჯამებთ რიცხვითი უტოლობების ყველა თვისებას ცხრილში. მოდით წავიდეთ!

    ნებისმიერი რიცხვის დამატება (ან გამოკლება) ჭეშმარიტი რიცხვითი უტოლობის ორივე მხარეს წარმოქმნის ნამდვილ რიცხვობრივ უტოლობას. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თუ რიცხვები a და b ისეთია, რომ a

    ამის დასამტკიცებლად, მოდით შევადგინოთ სხვაობა ბოლო რიცხვითი უტოლობის მარცხენა და მარჯვენა მხარეს შორის და ვაჩვენოთ, რომ ის უარყოფითია a-ის პირობებში. (a+c)−(b+c)=a+c−b−c=a−b. ვინაიდან პირობით ა

    ჩვენ არ ვჩერდებით რიცხვითი უტოლობების ამ თვისების მტკიცებულებაზე c რიცხვის გამოკლებისთვის, რადგან რეალური რიცხვების სიმრავლეზე გამოკლება შეიძლება შეიცვალოს -c-ის დამატებით.

    მაგალითად, თუ 7>3 სწორი რიცხვითი უტოლობის ორივე მხარეს დაუმატებთ რიცხვს 15, მიიღებთ სწორ რიცხვით უტოლობას 7+15>3+15, რაც იგივეა, 22>18.

    თუ მოქმედი რიცხვითი უტოლობის ორივე მხარე გამრავლებულია (ან იყოფა) იმავე დადებით რიცხვზე c, მიიღებთ მოქმედ რიცხვობრივ უტოლობას. თუ უტოლობის ორივე მხარე გამრავლდება (ან იყოფა) უარყოფით c რიცხვზე და უტოლობის ნიშანი შებრუნებულია, მაშინ უტოლობა იქნება ჭეშმარიტი. პირდაპირი ფორმით: თუ რიცხვები a და b აკმაყოფილებენ a უტოლობას ძვ.წ.

    მტკიცებულება. დავიწყოთ იმ შემთხვევით, როდესაც c>0. შევადგინოთ სხვაობა დადასტურებული რიცხვითი უტოლობის მარცხენა და მარჯვენა მხარეს შორის: a·c−b·c=(a−b)·c . ვინაიდან პირობით ა 0 , მაშინ ნამრავლი (a−b)·c იქნება უარყოფითი რიცხვი, როგორც უარყოფითი რიცხვის a−b და დადებითი რიცხვის c ნამრავლის ნამრავლი (რომელიც გამომდინარეობს დან). ამიტომ, a·c−b·c<0 , откуда a·c

    ჩვენ არ ვჩერდებით განხილული თვისების მტკიცებულებაზე ჭეშმარიტი რიცხვითი უტოლობის ორივე მხარის ერთსა და იმავე c რიცხვზე გაყოფისთვის, რადგან გაყოფა ყოველთვის შეიძლება შეიცვალოს 1/c-ზე გამრავლებით.

    მოდით ვაჩვენოთ გაანალიზებული თვისების გამოყენების მაგალითი კონკრეტულ რიცხვებზე. მაგალითად, შეგიძლიათ გქონდეთ სწორი რიცხვითი უტოლობის ორივე მხარე 4<6 умножить на положительное число 0,5 , что дает верное числовое неравенство −4·0,5<6·0,5 , откуда −2<3 . А если обе части верного числового неравенства −8≤12 разделить на отрицательное число −4 , и изменить знак неравенства ≤ на противоположный ≥, то получится верное числовое неравенство −8:(−4)≥12:(−4) , откуда 2≥−3 .

    რიცხვითი ტოლობის ორივე მხარის რიცხვზე გამრავლების ახლად განხილული თვისებიდან გამომდინარეობს ორი პრაქტიკულად ღირებული შედეგი. ასე რომ, ჩვენ ვაყალიბებთ მათ შედეგების სახით.

    ამ პარაგრაფში ზემოთ განხილულ ყველა თვისებას აერთიანებს ის, რომ ჯერ მოცემულია სწორი რიცხვითი უტოლობა და მისგან, უტოლობის ნაწილებთან და ნიშნებთან გარკვეული მანიპულაციებით, მიიღება სხვა სწორი რიცხვითი უტოლობა. ახლა წარმოგიდგენთ თვისებების ბლოკს, რომელშიც თავდაპირველად მოცემულია არა ერთი, არამედ რამდენიმე სწორი რიცხვითი უტოლობა და მიიღება ახალი შედეგი მათი ერთობლივი გამოყენებით მათი ნაწილების შეკრების ან გამრავლების შემდეგ.

    თუ რიცხვები a, b, c და d აკმაყოფილებს a უტოლობას

    დავამტკიცოთ, რომ (a+c)−(b+d) უარყოფითი რიცხვია, ეს დაამტკიცებს, რომ a+c

    ინდუქციით, ეს თვისება ვრცელდება სამი, ოთხი და, ზოგადად, რიცხვითი უტოლობების ნებისმიერი სასრული რაოდენობის შეკრებაზე. ასე რომ, თუ a 1, a 2, ..., a n და b 1, b 2, …, b n რიცხვებისთვის სწორია შემდეგი უტოლობა: a 1 a 1 +a 2 +…+a n .

    მაგალითად, გვეძლევა ერთი და იგივე ნიშნის სამი სწორი რიცხვითი უტოლობა −5<−2 , −1<12 и 3<4 . Рассмотренное свойство числовых неравенств позволяет нам констатировать, что неравенство −5+(−1)+3<−2+12+4 – тоже верное.

    თქვენ შეგიძლიათ გაამრავლოთ ერთი და იგივე ნიშნის რიცხვითი უტოლობები ტერმინზე, რომელთა ორივე მხარე წარმოდგენილია დადებითი რიცხვებით. კერძოდ, ორი უტოლობისთვის ა

    ამის დასამტკიცებლად შეგიძლიათ გაამრავლოთ უტოლობის ორივე მხარე a

    ეს თვისება ასევე მართალია ჭეშმარიტი რიცხვითი უტოლობების ნებისმიერი სასრული რაოდენობის დადებით ნაწილებთან გამრავლებისთვის. ანუ, თუ a 1, a 2, ..., a n და b 1, b 2, ..., b n დადებითი რიცხვებია და a 1 a 1 · a 2 ·…·a n .

    ცალკე, აღსანიშნავია, რომ თუ რიცხვითი უტოლობების აღნიშვნა შეიცავს არადადებით რიცხვებს, მაშინ მათი ტერმინით გამრავლება შეიძლება გამოიწვიოს არასწორი რიცხვითი უტოლობა. მაგალითად, რიცხვითი უტოლობები 1<3 и −5<−4 – верные и одного знака, почленное умножение этих неравенств дает 1·(−5)<3·(−4) , что то же самое, −5<−12 , а это неверное неравенство.

    • შედეგი. a ფორმის იდენტური ჭეშმარიტი უტოლობების ტერმინალური გამრავლება

სტატიის ბოლოს, როგორც დაპირდით, ჩვენ შევაგროვებთ ყველა შესწავლილ თვისებას რიცხვითი უტოლობების თვისებების ცხრილი:

ცნობები.

  • მორო M.I.. მათემატიკა. სახელმძღვანელო 1 კლასისთვის. დასაწყისი სკოლა 2 საათში ნაწილი 1. (წლის პირველი ნახევარი) / M. I. Moro, S. I. Volkova, S. V. Stepanova - 6th ed. - მ.: განათლება, 2006. - 112გვ.: ავადმყოფი.+დამატ. (2 ცალკე ლ. ავადმყოფი). - ISBN 5-09-014951-8.
  • მათემატიკა: სახელმძღვანელო მე-5 კლასისთვის. ზოგადი განათლება ინსტიტუტები / ნ. ია. ვილენკინი, ვ.ი. ჟოხოვი, ა.ს. ჩესნოკოვი, ს.ი. - 21-ე გამოცემა, წაშლილია. - M.: Mnemosyne, 2007. - 280 გვ.: ill. ISBN 5-346-00699-0.
  • ალგებრა:სახელმძღვანელო მე-8 კლასისთვის. ზოგადი განათლება ინსტიტუტები / [იუ. ნ. მაკარიჩევი, ნ.გ.მინდიუკი, კ.ი.ნეშკოვი, ს.ბ.სუვოროვა]; რედაქტირებულია S.A. თელიაკოვსკი. - მე-16 გამოცემა. - მ.: განათლება, 2008. - 271გვ. : ავად. - ISBN 978-5-09-019243-9.
  • მორდკოვიჩი ა.გ.ალგებრა. მე-8 კლასი. 2 საათში ნაწილი 1. სახელმძღვანელო ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებისთვის / A.G. Mordkovich. - მე-11 გამოცემა, წაშლილია. - M.: Mnemosyne, 2009. - 215გვ.: ილ. ISBN 978-5-346-01155-2.

წრფივი განტოლებები და უტოლობა I

§ 10 რიცხვითი უტოლობების ძირითადი თვისებები

1. თუ a > b, ეს ბ< а და, პირიქით, თუ ა< b , ეს ბ > ა.

მტკიცებულება.დაე a > b . განმარტებით, ეს ნიშნავს, რომ რიცხვი ( ა - ბ ) დადებითია. თუ მის წინ დავსვამთ მინუს ნიშანს, მაშინ მიღებული რიცხვი არის ( ა - ბ ) აშკარად უარყოფითი იქნება. ამიტომ - ( ა - ბ ) < 0, или ბ - ა < 0. А это (опять же по определению) и означает, что ბ< a .

ვიწვევთ სტუდენტებს, დამოუკიდებლად დაამტკიცონ საპირისპირო განცხადება.

უტოლობების დადასტურებული თვისება იძლევა მარტივი გეომეტრიული ინტერპრეტაციის საშუალებას: თუ A წერტილი დევს B წერტილის მარჯვნივ რიცხვით წრფეზე, მაშინ B წერტილი მდებარეობს A წერტილის მარცხნივ და პირიქით (იხ. სურ. 20).

2. თუ ა>ბ, ა ბ > გ, ეს a > c.

გეომეტრიულად, ეს თვისება შემდეგია. დავუშვათ წერტილი A (შეესაბამება რიცხვს ) დევს B წერტილის მარჯვნივ (შეესაბამება რიცხვს ), ხოლო B წერტილი, თავის მხრივ, მდებარეობს C წერტილის მარჯვნივ (შეესაბამება რიცხვს თან ). მაშინ A წერტილი კიდევ უფრო მეტად იქნება C წერტილის მარჯვნივ (სურ. 21).

მოდით მივცეთ უტოლობების ამ თვისების ალგებრული მტკიცებულება.

დაე a > b , ა ბ > გ . ეს ნიშნავს, რომ რიცხვები ( ა - ბ ) და ( ბ-გ ) დადებითია. ორი დადებითი რიცხვის ჯამი აშკარად დადებითია. ამიტომაც ( ა - ბ ) + (ბ-გ ) > 0, ან ა - გ > 0. მაგრამ ეს იმას ნიშნავს > თან .

3. თუ a > b, შემდეგ ნებისმიერი ნომრისთვის თან a + c > b + c, ა - გ > ბ - გ.

სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თუ რიცხვითი უტოლობის ორივე მხარეს ერთსა და იმავე რიცხვს დაუმატებთ ან ორივე მხარეს ერთსა და იმავე რიცხვს გამოაკლებთ, მაშინ უტოლობა არ დაირღვევა.

მტკიცებულება.დაე a > b . ეს იმას ნიშნავს, რომ ა - ბ > 0. მაგრამ ა - ბ = (a + c ) - (ბ + გ ). ამიტომაც ( a + c ) - (ბ + გ ) > 0. და განმარტებით, ეს იმას ნიშნავს a + c > b + c . ანალოგიურად ნაჩვენებია, რომ ა - გ > ბ - გ .

მაგალითად, თუ დავუმატებთ 1 1/2 უტოლობის ორივე მხარეს 5 > 4, მივიღებთ
6 1/2 > 5 1/2. ამ უტოლობის ორივე მხარეს გამოვაკლოთ რიცხვი 5, მივიღებთ 0 > - 1.

შედეგი.რიცხვითი უტოლობის ერთი ნაწილის ნებისმიერი წევრი შეიძლება გადავიდეს უტოლობის მეორე ნაწილზე ამ ტერმინის ნიშნის საპირისპიროდ შეცვლით.

მოდით, მაგალითად, a + b > c . ამის დამტკიცებაა საჭირო a > c - b . ამის დასამტკიცებლად საკმარისია ამ უტოლობის ორივე მხარეს გამოვაკლოთ რიცხვი .

4. დაე a > b. თუ c > 0, ეს ac > ძვ.წ . თუ თან< 0 , ეს აწ< bс .

სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თუ რიცხვითი უტოლობის ორივე მხარე გამრავლებულია დადებით რიცხვზე, მაშინ უტოლობა არ დაირღვევა;
თუ უტოლობის ორივე მხარე გამრავლდა უარყოფით რიცხვზე, მაშინ უტოლობის ნიშანი საპირისპიროდ შეიცვლება.

მოკლედ, ეს თვისება ჩამოყალიბებულია შემდეგნაირად:

უტოლობა შენარჩუნებულია დადებითი რიცხვით გამრავლებისას და ცვლის საპირისპირო ნიშანს უარყოფით რიცხვზე გამრავლებისას.

მაგალითად, 5 > 1 უტოლობის გამრავლებით 7-ზე, მივიღებთ 35 > 7-ს. იგივე უტოლობის გამრავლება - 7-ზე იძლევა - 35-ს.< - 7.

მე-4 ქონების დამადასტურებელი საბუთი.

დაე a > b. ეს ნიშნავს, რომ რიცხვი ა - ბდადებითად. ორი დადებითი რიცხვის ნამრავლი ა - ბდა თან ცხადია, ასევე დადებითია, ე.ი. ა - ბ ) თან > 0, ან
ac - bc > 0. ამიტომ ac > ძვ.წ .

საქმეს ანალოგიურად ექცევა, როცა ნომერი თან უარყოფითი. დადებითი რიცხვის ნამრავლი ა - ბ უარყოფით რიცხვამდე თან , ცხადია, უარყოფითი, ე.ი.
(ა - ბ) გ< 0; ამიტომაც ас - ბს< 0, საიდანაც აწ< bс .

შედეგი.უთანასწორობის ნიშანი შენარჩუნებულია ტერმინად დადებით რიცხვზე გაყოფისას და შებრუნებული ტერმინის უარყოფით რიცხვზე გაყოფისას.

ეს გამომდინარეობს იმ ფაქტიდან, რომ გაყოფა რიცხვზე თან =/= 0 უდრის 1 რიცხვზე გამრავლებას / .

სავარჯიშოები

81. შესაძლებელია თუ არა უტოლობის 2 > 1 წევრზე გამრავლება?

ა) 2 + 1; ბ) | | V) ; დ) 1 - 2a + 2

ისე რომ უთანასწორობის ნიშანი შენარჩუნდეს?

82. ყოველთვის არის 5 X 4-ზე მეტი X , ა - ზე ნაკლები ზე ?

83. რა შეიძლება იყოს რიცხვი? X თუ ცნობილია, რომ - X > 7?

84. დაალაგე რიცხვები ზრდის მიხედვით: ა) a 2, 5a 2, 2a 2; ბ) 5 , 2 ; V) , 2 , 3. 85. დაალაგეთ რიცხვების კლებადობა

ა - ბ , - 2 , - 3 .

86. მიეცით რიცხვითი უტოლობების მესამე თვისების გეომეტრიული ინტერპრეტაცია.

შემდეგი თვისებები მართალია ნებისმიერი რიცხვითი გამოსახულებისთვის.

საკუთრება 1.თუ ჭეშმარიტი რიცხვითი უტოლობის ორივე მხარეს დავუმატებთ ერთსა და იმავე რიცხვით გამოსახულებას, მივიღებთ ჭეშმარიტ რიცხვობრივ უტოლობას, ანუ ჭეშმარიტია შემდეგი: ; .

მტკიცებულება.თუ . შეკრების ოპერაციის კომუტაციური, ასოციაციური და გამანაწილებელი თვისებების გამოყენებით გვაქვს: .

მაშასადამე, მიმართების „უფრო მეტი“ განსაზღვრებით .

საკუთრება 2. თუ ჭეშმარიტი რიცხვითი უტოლობის ორივე მხარეს გამოვაკლებთ ერთსა და იმავე რიცხვით გამოსახულებას, მივიღებთ ნამდვილ რიცხვობრივ უტოლობას, ანუ ჭეშმარიტია შემდეგი: ;

მტკიცებულება.პირობით . წინა თვისების გამოყენებით, ამ უტოლობის ორივე მხარეს ვუმატებთ რიცხვით გამოსახულებას და მივიღებთ: .

შეკრების ოპერაციის ასოციაციური თვისების გამოყენებით გვაქვს: , მაშასადამე , შესაბამისად .

შედეგი.ნებისმიერი ტერმინი შეიძლება გადავიდეს რიცხვითი უტოლობის ერთი ნაწილიდან მეორეზე საპირისპირო ნიშნით.

საკუთრება 3. თუ ვამატებთ სწორ რიცხვობრივ უტოლობას ტერმინით, მივიღებთ სწორ რიცხვობრივ უტოლობას, ანუ ჭეშმარიტს:

მტკიცებულება.თვისებით 1 გვაქვს: და მიმართების „მეტის“ გარდამავალ თვისების გამოყენებით ვიღებთ: .

საკუთრება 4.საპირისპირო მნიშვნელობის ჭეშმარიტი რიცხვითი უტოლობა შეიძლება გამოვაკლოთ ტერმინით, იმ უტოლობის ნიშნის შენარჩუნებით, რომელსაც ვაკლებთ, ანუ: ;

მტკიცებულება.ჭეშმარიტი რიცხვითი უტოლობების განმარტებით . ქონებით 3, თუ . ამ თეორემის თვის 2-ის შედეგად, ნებისმიერი ტერმინი შეიძლება გადავიდეს უტოლობის ერთი ნაწილიდან მეორეზე საპირისპირო ნიშნით. აქედან გამომდინარე, . ამრიგად, თუ.

საკუთრება დადასტურებულია ანალოგიურად.

საკუთრება 5.თუ სწორი რიცხვითი უტოლობის ორივე მხარე გამრავლებულია იმავე რიცხვითი გამოსახულებით, რომელიც იღებს დადებით მნიშვნელობას, უტოლობის ნიშნის შეცვლის გარეშე, მაშინ მივიღებთ სწორ რიცხვობრივ უტოლობას, ანუ:

მტკიცებულება.რისგან . ჩვენ გვაქვს: მერე . გამოკლების მიმართ გამრავლების მოქმედების გამანაწილებელი ბუნების გამოყენებით გვაქვს: .

მაშინ, განმარტებით, მიმართება არის „უფრო მეტი“.

საკუთრება დადასტურებულია ანალოგიურად.

საკუთრება 6.თუ სწორი რიცხვითი უტოლობის ორივე ნაწილი გამრავლებულია იმავე რიცხვითი გამოსახულებით, რომელიც იღებს უარყოფით მნიშვნელობას, უტოლობის ნიშანს საპირისპიროდ ვცვლით, მაშინ მივიღებთ სწორ რიცხვობრივ უტოლობას, ანუ: ;

საკუთრება 7.თუ ჭეშმარიტი რიცხვითი უტოლობის ორივე მხარე იყოფა ერთი და იგივე რიცხვითი გამოსახულებით, რომელიც იღებს დადებით მნიშვნელობას, უტოლობის ნიშნის შეცვლის გარეშე, მაშინ მივიღებთ ნამდვილ რიცხვობრივ უტოლობას, ანუ:


მტკიცებულება.ჩვენ გვაქვს: . თვისებით 5 ვიღებთ: . გამრავლების ოპერაციის ასოციაციურობის გამოყენებით გვაქვს: აქედან გამომდინარე .

საკუთრება დადასტურებულია ანალოგიურად.

საკუთრება 8.თუ სწორი რიცხვითი უტოლობის ორივე ნაწილი იყოფა ერთი და იგივე რიცხვითი გამოსახულებით, რომელიც იღებს უარყოფით მნიშვნელობას, უტოლობის ნიშანს საპირისპიროდ ცვლის, მაშინ მივიღებთ სწორ რიცხვობრივ უტოლობას, ანუ: ;

ჩვენ გამოვტოვებთ ამ ქონების მტკიცებულებას.

საკუთრება 9.თუ ვამრავლებთ ტერმინზე ტერმინზე ერთი და იმავე მნიშვნელობის რიცხვითი უტოლობების უარყოფით ნაწილებზე გამოსწორებას, უტოლობის ნიშანს საპირისპიროდ ვცვლით, მივიღებთ სწორ რიცხვობრივ უტოლობას, ანუ:

ჩვენ გამოვტოვებთ ამ ქონების მტკიცებულებას.

საკუთრება 10.თუ ვამრავლებთ ტერმინით, ერთი და იგივე მნიშვნელობის რიცხვით უტოლობებს დადებით ნაწილებთან, უტოლობის ნიშნის შეუცვლელად, მივიღებთ სწორ რიცხვობრივ უტოლობას, ანუ:

ჩვენ გამოვტოვებთ ამ ქონების მტკიცებულებას.

საკუთრება 11.თუ საპირისპირო მნიშვნელობის ტერმინის სწორ რიცხვობრივ უტოლობას დავყოფთ ტერმინებზე დადებით ნაწილებზე, პირველი უტოლობის ნიშნის შენარჩუნებით, მივიღებთ სწორ რიცხვობრივ უტოლობას, ანუ:

;

.

ჩვენ გამოვტოვებთ ამ ქონების მტკიცებულებას.

მაგალითი 1.არის უთანასწორობები და ექვივალენტი?

გამოსავალი.მეორე უტოლობა მიიღება პირველი უტოლობიდან მის ორივე ნაწილს ერთი და იგივე გამოხატვის მიმატებით, რომელიც არ არის განსაზღვრული . ეს ნიშნავს, რომ რიცხვი არ შეიძლება იყოს გამოსავალი პირველი უტოლობისთვის. თუმცა, ეს არის მეორე უტოლობის გადაწყვეტა. ასე რომ, არსებობს მეორე უტოლობის გამოსავალი, რომელიც არ არის გამოსავალი პირველი უტოლობისთვის. ამიტომ, ეს უთანასწორობები არ არის ეკვივალენტური. მეორე უტოლობა პირველი უტოლობის შედეგია, ვინაიდან პირველი უტოლობის ნებისმიერი ამონახსნი არის მეორე.

უახლესი მასალები განყოფილებაში:

ჩვენი მიმოხილვები სერიაზე
ჩვენი მიმოხილვები სერიებზე "ერთხელ იყო კურდღლები", "მელას ტყის ზღაპრები" და "მაყვალი გლეიდი"

ჟენევიევ ჰური არის ფრანგი მწერალი, რომელიც ცნობილია როგორც ზღაპრების ავტორი კურდღლების ოჯახის შესახებ, რომელიც ოდესღაც პარიზში ცხოვრობდა.

ექსტრემალურ სიტუაციებში ადამიანზე გავლენის ძირითადი ფაქტორები პირადი ქცევა ექსტრემალურ პირობებში
ექსტრემალურ სიტუაციებში ადამიანზე გავლენის ძირითადი ფაქტორები პირადი ქცევა ექსტრემალურ პირობებში

რ.მ. შამიონოვი სარატოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის და განათლების დეპარტამენტის ხელმძღვანელი. ნ.გ....

1148 საცავი.  დოკუმენტები.  ნარკომანიის მარეგულირებელი საკითხები
1148 საცავი. დოკუმენტები. ნარკომანიის მარეგულირებელი საკითხები

1. ეს წესები ადგენს ნარკოტიკული საშუალებების ნუსხაში ​​შეტანილი ნარკოტიკული საშუალებებისა და ფსიქოტროპული ნივთიერებების შენახვის წესს...