საინფორმაციო დაფის სტენდი „მინდა ვიცოდე ყველაფერი. ექსპერიმენტები და ექსპერიმენტები (უფროსი ჯგუფი) თემაზე: გაზეთის პრეზენტაცია "მინდა ვიცოდე ყველაფერი!"

პრეზენტაციის გადახედვის გამოსაყენებლად, შექმენით ანგარიში თქვენთვის ( ანგარიში) Google და შედით: https://accounts.google.com

სლაიდის წარწერები:

ჟურნალი მშობლებისა და ცნობისმოყვარე ბავშვებისთვის გამოცემა No1 MBDOU "საბავშვო ბაღი No17"

ბავშვთა ექსპერიმენტების ორგანიზება სახლში“ „ბავშვთა ექსპერიმენტი ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი და ყველაზე საინტერესო გზებისამყაროს ცოდნა. კითხვები "რატომ?", "რატომ?", "როგორ მუშაობს?" აჩვენეთ უფროსებს, რომ ბავშვი ვითარდება და იზრდება. მაგრამ ხანდახან, ან დროის უქონლობის გამო, ან სურვილის უქონლობის გამო, მშობლები არ პასუხობენ ამ ბავშვების კითხვებს, გვერდს უვლიან. და შედეგი არ ელოდება: პირველ კლასში ბავშვი კარგავს ინტერესს სამყაროს გაგების მიმართ, წყვეტს ინტერესს ფენომენების მიზეზით და საგნების სტრუქტურით. ჩვენს საბავშვო ბაღიყველაზე ხელსაყრელი პირობები შეიქმნა მათთვის, ვისაც აინტერესებს რატომ. მათ შორისაა კეთილმოწყობილი მინი-ლაბორატორიები და მასალების შერჩევა ექსპერიმენტებისთვის, მეორედან დაწყებული უმცროსი ჯგუფი. და, რა თქმა უნდა, მასწავლებლები, რომლებმაც იციან როგორ დააინტერესონ ბავშვები, უპასუხონ ბავშვების კითხვებს და წარმართონ ბავშვის გონება ცოდნის გზაზე, ყოველთვის მზად არიან დასახმარებლად.

როგორ მოვაწყოთ მინი-ლაბორატორია სახლში? რა კარგია, როცა მშობლები მხარს უჭერენ შვილის ან ქალიშვილის ცოდნის სურვილს! მაგრამ ბავშვების ცნობისმოყვარეობა, მიტოვებული შემთხვევით, შეიძლება საშიში იყოს მათთვის. Ამიტომაც საუკეთესო გამოსავალისახლში იქნება მინი-ლაბორატორია, სადაც ბავშვი მშობლებთან ერთად და მათი მეთვალყურეობით შეძლებს ექსპერიმენტების ჩატარებას. წყალთან, ყინულთან, თოვლთან დაკავშირებული ექსპერიმენტებისთვის, ყველაზე მოსახერხებელი ადგილი იქნება აბაზანაში ექსპერიმენტები ფხვიერი საგნებით, შეიძლება ჩატარდეს დერეფანში, აივანზე, ანუ იქ, სადაც ყველაზე ადვილია გაწმენდა. კარგად და, რა თქმა უნდა, ყველაზე მეტად საინტერესო ექსპერიმენტებიშეიძლება გაკეთდეს სამზარეულოში. აქ არის ჭურჭლის საჭირო კომპლექტი და ყველა სახის საზომი ჭიქები და კოვზები, ჩხირები, მილები, გირჩები! აქ წყალი და ცეცხლიც არის - რა თქმა უნდა, ცეცხლზე ექსპერიმენტებს მშობლები ატარებენ, ბავშვები მხოლოდ აკვირდებიან. რამდენად საინტერესოა „ახალგაზრდა ფიზიკოსის“ და „ახალგაზრდა ქიმიკოსის“ კომპლექტებთან მუშაობა! მაგრამ ყველა მშობელს არ აქვს შესაძლებლობა შეიძინოს ისინი იმის გამო მაღალი ფასი. სწორედ აქ გამოდგება გამოცდილების კრებული, რომელსაც პედაგოგები გთავაზობენ.

რა უნდა გაკეთდეს ბავშვების ინტერესის შესანარჩუნებლად კოგნიტური ექსპერიმენტი? წაახალისეთ თქვენი შვილის ინტერესი და შეეცადეთ უპასუხოთ ყველა კითხვას. და თუ თქვენ თვითონ არ იცით რაიმე, არ დაიზაროთ მასალის პოვნა წიგნში ან ინტერნეტში, გადახედეთ თქვენს შვილთან ერთად - და მიიღეთ დაუვიწყარი სიამოვნება სწავლისა და კომუნიკაციისგან. მეტი დრო გაატარეთ შვილთან ერთად. გარდა ახალი ცოდნის მიღებისა, თქვენი შვილი მიიღებს ბევრ ფასდაუდებელ წუთს საყვარელი ადამიანების გვერდით და დადებითი ემოციებიგააძლიეროს ინტერესი ნებისმიერი საქმიანობის მიმართ. ასწავლეთ თქვენს შვილს საქმეების დასრულება. გამძლეობა და მონდომება ცნობისმოყვარე გონების მახასიათებლებია. გამოიჩინეთ გულწრფელი ინტერესი თქვენი შვილის საქმეების მიმართ. გახსოვდეთ, რომ გულგრილობა კლავს ცოდნის სურვილს.

როგორ გახვრეტა ბუშტიზიანი არ მიაყენოს მას? . აღჭურვილობა: ბუშტი, ლენტი, ქსოვის ნემსი პროცედურა: მოათავსეთ ლენტის ნაჭერი ბუშტის ორივე მხარეს. ახლა კი თქვენ შეგიძლიათ მარტივად გადაიტანოთ ბურთი ფირზე ყოველგვარი ზიანის გარეშე.

კარტოფილის წყალქვეშა აღჭურვილობა: ორი ლიტრიანი ქილები, წყალი, მარილი, კარტოფილი. ექსპერიმენტის მსვლელობა: აიღეთ 3 ქილა: ორი ნახევარლიტრიანი და ერთი ლიტრი. შეავსეთ ერთი ქილა სუფთა წყალიდა ჩაყარეთ მასში კარტოფილი. ის დაიხრჩობა. მეორე ქილაში ჩაასხით სუფრის მარილის ძლიერი ხსნარი (2 სუფრის კოვზი 0,5 ლიტრ წყალზე). მოათავსეთ მეორე კარტოფილი იქ და ის გაცურავს. ეს აიხსნება იმით, რომ მარილიანი წყალი უფრო მძიმეა, რის გამოც ზღვაში ბანაობა უფრო ადვილია, ვიდრე მდინარეში. როდესაც ექსპერიმენტი დასრულდება, შეგიძლიათ აჩვენოთ ხრიკი. მარილის წყლის დამატებით დარწმუნდებით, რომ კარტოფილი ცურავს. მეტის დამატება სუფთა წყალი- კარტოფილი რომ ჩაიძიროს.

სად წავიდა საღებავი? . . აღჭურვილობა: მინა, საღებავები, გააქტიურებული ნახშირბადი ექსპერიმენტის პროცედურა: ჩაასხით საღებავი - აკვარელი ან გუაში - წყლის ბოთლში ისე, რომ ხსნარი იყოს ღია ცისფერი ან ღია ვარდისფერი. მოათავსეთ იქ დაქუცმაცებული ტაბლეტი. გააქტიურებული ნახშირბადი. დახურეთ კისერი თითით და შეანჯღრიეთ ნარევი. ჩვენს თვალწინ გაბრწყინდება. ფაქტია, რომ ქვანახშირი თავის ზედაპირზე შთანთქავს საღებავის მოლეკულებს და ის აღარ ჩანს.

იმედი მაქვს მოგეწონათ ჟურნალის "მე მინდა ყველაფერი ვიცოდე!" მეორე საკითხს მალე დააკვირდით Საინტერესო ფაქტები, თავსატეხები ცნობისმოყვარეებისთვის და, რა თქმა უნდა, ახალი ექსპერიმენტებისთვის! პატივისცემით, რედაქტორი ლუდმილა კონსტანტინოვნა ტიურინა.

ელენა ფადეევა

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების საფუძვლების სწავლება მათემატიკოსებიმნიშვნელოვანი ადგილი უნდა დაეთმოს. ეს გამოწვეულია რიგი მიზეზები: დასაწყისი სასკოლო განათლება, ბავშვის მიერ მიღებული ინფორმაციის სიმრავლე, სკოლამდელი ასაკიდან გაზრდილი ყურადღება კომპიუტერიზაციისადმი, სურვილი მშობლებიამ მხრივ ასწავლეთ ბავშვს რაც შეიძლება ადრე ამოიცნოს რიცხვები, დათვალოს და ამოხსნას პრობლემები.

როგორც მასწავლებლების, ასევე მშობლებიმიმართული უნდა იყოს სკოლამდელი აღზრდის ბავშვში ინტერესის გაჩენის აუცილებლობისკენ თვით შემეცნების პროცესისადმი, სირთულეების დაძლევის, გადაწყვეტილებების დამოუკიდებლად მოძიებაში. მნიშვნელოვანია ინტერესის გაღვივება და გაღვივება მათემატიკა.

IN სკოლამდელი ასაკიცოდნის საფუძველი ჩაეყარა, ბავშვისთვის აუცილებელიᲡკოლაში. მათემატიკაწარმოადგენს რთული მეცნიერება, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს გარკვეული სირთულეები სკოლის პერიოდში. გარდა ამისა, ყველა ბავშვს არ აქვს მიდრეკილებები და ფლობა მათემატიკური გონებაგიჟიამიტომ, სკოლისთვის მომზადებისას მნიშვნელოვანია, რომ სკოლამდელ ბავშვებს ჰქონდეთ ცოდნა მათემატიკადა ტრენინგი უნდა ჩატარდეს არა მხოლოდ სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების მასწავლებლებმა, არამედ თავადაც მშობლები.

და ის ჩემს მიერ იყო დაყენებული სამიზნე: გამოყენებით კედლის გაზეთები, ყურადღება გაამახვილეთ მშობლები ამისთვისრა უნდა ვიციდა შეუძლია 4-5 წლამდე ასაკის ბავშვებს.

ყველა მასალაეს არ არის მხოლოდ დაკავშირებული ამა თუ იმ რიცხვთან ან ფიგურასთან, არამედ დაგეხმარება მშობლებიგანავითარეთ ბავშვის მეტყველება, გამდიდრდით ლექსიკაავარჯიშეთ ყურადღება და მეხსიერება, ჩაუყარეთ საფუძველი შემოქმედებას. აქედან ნებისმიერი დავალების შესრულება კედლის გაზეთების მასალამოითხოვს ბავშვისგან მიზანმიმართულ ძალისხმევას, რომელიც უნდა ჩამოყალიბდეს სკოლამდელ ასაკში. და რიცხვებისა და ციფრების შესწავლით, ეს მასალადაგეხმარებათ შეხვიდეთ გეომეტრიის სამყაროში, ფორმებისა და სივრცითი მოწყობის სამყაროში, რაოდენობრივი მახასიათებლების სამყაროში, დროის ურთიერთობების სამყაროში.

პუბლიკაციები თემაზე:

ოჰ, რამდენ მშვენიერ აღმოჩენას გვიმზადებს განმანათლებლობისა და გამოცდილების სული, რთული შეცდომების შვილი და გენიოსი, პარადოქსების მეგობარი და შანსი, ღმერთი გამომგონებელი.

პროგრამა საგანმანათლებლო და კვლევითი საქმიანობისთვის "მინდა ვიცოდე ყველაფერი"„აჩუქე ბავშვმა არა იმიტომ, რომ შენ უთხარი, არამედ იმიტომ, რომ თვითონ მიხვდა; დაე არ ისწავლოს მეცნიერება, არამედ გამოიგონოს იგი. Თუ ოდესმე.

როლური თამაშის მოკლე შინაარსი "პროგრამა "მინდა ვიცოდე ყველაფერი"სიუჟეტის შეჯამება - როლური თამაში"პროგრამა "მინდა ვიცოდე ყველაფერი." მიზანი: განვითარება მეტყველების აქტივობადა სწრაფი აზროვნება, სწრაფი ჭკუა და მარაგი.

ვიქტორინა "მინდა ვიცოდე ყველაფერი" მიზანი: მივცეთ ბავშვებს სიხარული და სიამოვნება საგანმანათლებლო თამაშებისგან. ამოცანები: 1.მხარდაჭერა.

შენიშვნა მშობლებისთვის „რა უნდა იცოდეს და შეძლოს საშუალო სკოლის ბავშვმა სასწავლო წლის ბოლომდე“კულტურული - ჰიგიენური და თავის მოვლის უნარები? დაიბანეთ თავი, დაიბანეთ ხელები საპნით ჭამის წინ, როცა დაბინძურებულია.

ერთობლივი ორგანიზებული საქმიანობამასწავლებელი და ბავშვები განვითარებაზე საგანმანათლებლო პროგრამები. კოგნიტური განვითარება: FEMP მოსამზადებლად.

შეიძლება გამოყენებულ იქნას მთელი წლის განმავლობაში, თემების გავლისას შეავსეთ ცარიელი ადგილები. ამ დაფაზე შეგიძლიათ ბავშვებს დავალებები მისცეთ, რომ გააერთიანონ მათ მიერ გაშუქებული მასალა.

მიზნები:

1. ფერის დასახელების დაფიქსირება და გეომეტრიული ფორმები, ობიექტის ზომა.

ა კათხა სხივებზე განსხვავებული ფერი(დაასახელეთ რა ფერია ეს? რას იტყვით? იპოვეთ იგივე და მიამაგრეთ! ამოჭერით იმავე ფერის წრე, როგორც ამ სხივზე).

ბ. სურათები მიმაგრებულია სხივებზე სხვადასხვა ფერები: წითელი პომიდორი, მწვანე კიტრი (შემოთავაზებული სურათებიდან აირჩიეთ მხოლოდ ის, რაც ყვითელი ფერი, ამოჭრა ან გააფერადე სურათი მოცემულ ფერში).

V. ღრუბელი ერთად გეომეტრიული ფორმები(ბავშვებისთვის დავალებები ზემოთ აღწერილის მსგავსია: აიღეთ იგივე, ამოიღეთ ასეთი).

D. ორი ღრუბელი: დიდი და პატარა.

2. დასრულებული ასოების გამაგრება (ასოები ჩასმულია პატარა გამჭვირვალე ჯიბეებში და იქაც შეგიძლიათ ჩადოთ სურათი, რომლის სახელს აქვს მოცემული ბგერა).

3. კითხვის უნარის ჩამოყალიბება (ბ პატარა გამჭვირვალე ჯიბეები ჩასვით 2 ასო. მაგალითად, ჩვენ ვსწავლობთ ასო M. ის წავიდა სხვა ასოების მოსანახულებლად: AM, OM, MIND, MA, WE და ა.შ.)

4. კონსოლიდაცია ლექსიკური თემა(დიდი გამჭვირვალე ჯიბეში ჩასმულია ბარათი რამდენიმე ობიექტის გამოსახულებით, რა შეიძლება ეწოდოს ამას ერთი სიტყვით? რა/ვინ არის უცნაური? ახსენით რატომ?)

5. რიცხვების ცოდნის კონსოლიდაცია და განვითარება გრამატიკული სტრუქტურამეტყველება (ბარათები თანმიმდევრულად მიმაგრებულია ხის ტოტზე. მათი შეცვლა შესაძლებელია: დღეს არის 2 ბურთი და სამი სოკო, ხვალ კი 5 ბურთი და 1 სოკო და ა.შ.)

6. თანმიმდევრული მეტყველების განვითარება (ბ დიდი გამჭვირვალე ჯიბე, ჩასმულია ბარათი ნივთის გამოსახულებით სწორი თემა. ბავშვი, ამ დაფას ეყრდნობა, ადგენს აღწერით მოთხრობას (ფერი, ფორმა, ზომა (დიდი ღრუბელი და პატარა ღრუბელი), შეგიძლიათ დაამატოთ რაოდენობა) უკვე აშკარად მის თვალწინ.) მაგალითად, ეს არის ფორთოხალი, ეს არის ხილი. , ის ნარინჯისფერი, დიდი, მრგვალი, სიტყვა ფორთოხლის პირველი ბგერა არის ა. თქვენ შეგიძლიათ დათვალოთ ისინი: 1 ფორთოხალი, 2 ფორთოხალი, 3 ფორთოხალი, 4 ფორთოხალი, 5 ფორთოხალი.

7. განივითარეთ თვითშეფასების უნარი, როგორ ვმუშაობდით კლასში, ყველაფერი გამოვიდა? (ორი მზე უნდა აირჩიოთ: ბედნიერი ან სევდიანი)

თითქმის ნარჩენი მასალისგან გავაკეთე (შპალერის ნარჩენები, ძველი ღია ბარათებიდან ამოჭრილი ნახატები), გუშინ გამიხარდა, როცა ჩემი მუშაობის შედეგი დავაფასე. იმედია სხვასაც მოუნდება ამის გაკეთება! ბაზას ამზადებს ზრდასრული, ხოლო ბავშვებთან ერთად მისი დამატება შესაძლებელია სხვადასხვა მასალებით.