II. მეტყველების დათბობა

ტატიანა ფუკალოვა
მშობელთა დასკვნითი შეხვედრა „ბავშვის ცხოვრება საბავშვო ბაღი»

მადუ №218 საბავშვო ბაღი

"ზღაპრის მონახულება"

ჯგუფი No14 "მზე"

მშობელთა საბოლოო შეხვედრა

« ბავშვის ცხოვრება საბავშვო ბაღში»

ჩაატარა

ფუკალოვა T.V.

სამიზნე შეხვედრები:

დაუშვით შედეგებიამისთვის გასულ წელსმასწავლებელს შორის ურთიერთქმედების შესახებ და მშობლები.

შეადგინეთ გრძელვადიანი გეგმა.

ამოცანები მშობელთა შეხვედრა:

განიხილეთ გონებრივი და ფიზიკური განვითარებაბავშვები გასული პერიოდის განმავლობაში.

გამოავლინე ინდივიდუალური მახასიათებლებიბავშვების განვითარებაში და დახაზეთ მათი განვითარების გზები; წვლილი შეიტანოს ინიციატივის განვითარებაში მშობლები, კომუნიკაციის უნარი.

ადგილი: მუსიკალური დარბაზი

ქცევის ფორმა: მშობლების საღამო

ღონისძიების გეგმა მშობელთა შეხვედრა:

1. გახსნის სიტყვაჯგუფის მასწავლებელი.

2. სლაიდშოუს ჩვენება « ბავშვის ცხოვრება საბავშვო ბაღში»

3. პრეზენტაცია მშობლები"მადლობის წერილები".

4. "შეგიძლია მიპასუხო?" (კომიკური ვიქტორინა ამისთვის მშობლები)

5. "სანთელი სანამ სანთელი იწვის." (დარწმუნების წუთი).

6. მოხსენებების პრეზენტაცია მშობლები.

7. დასკვნითი სიტყვაჯგუფის მეორე მასწავლებელი.

1. მასწავლებლის გახსნის სიტყვა

შუადღე მშვიდობისა, ძვირფასო მშობლები! მოხარული ვართ, რომ გაგიცანით. გმადლობთ, რომ დრო დაუთმეთ და მოხვედით მშობელთა შეხვედრა.

ჩვენი შეხვედრა წლის ბოლოს იმართება, ერთად შევაჯამოთ შედეგები, ვიფიქროთ შეცდომებზე მუშაობაზე, ვისაუბროთ მიღწევებზე, შევაფასოთ შედეგები.

მთელი წელია თქვენი შვილები საბავშვო ბაღში დადიან. ისე პატარები მოვიდნენ დაუცველი: ყველაფრის ეშინოდათ და ტიროდნენ და რა თქმა უნდა დედას დაურეკეს. ახლა ნახეთ, რამდენად დამოუკიდებლები და კომუნიკაბელურები გახდნენ. ისინი აქ ძალიან მსხვილნი არიან, იციან კოვზით ჭამა, ხელების სწორად დაბანა, ქურთუკზე ღილები და ელვაკები დამოუკიდებლად, შარვლის ჩაცმა და სიმღერა, ცეკვა. და წაიკითხეთ პოეზია და როგორ შეუძლიათ ხატვა და ძერწვა, და რა სახის ხელნაკეთობებს ამზადებდნენ დედებისთვის და მამებისთვის დღესასწაულებზე.

ჩვენი პატარა დამხმარეები გვეხმარებიან ჯგუფის დასუფთავებაში და სათამაშოების გადატანაში.

იმისათვის, რომ ჩვენი შვილები გაიზარდონ ჯანსაღი, მოქნილი და ძლიერები, ჩავატარეთ ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილები, დილის ვარჯიშები, გამკვრივება და სუნთქვის ვარჯიშები.

ჩვენი შვილები რეგულარულად სტუმრობდნენ აუზს, წყლის პროცედურების შემდეგ ისინი სვამდნენ მცენარეულ ჩაის, ხშირად ვთამაშობდით თითის თამაშებს და ბავშვებთან გარე თამაშებს და რეგულარულად დავდიოდით სასეირნოდ.

მუსიკის გაკვეთილებზე განვავითარეთ ყური მუსიკისთვისჩვენი სტუდენტებისგან ჩვენ ვასწავლით მათ მოსმენას მუსიკალური ნაწარმოებები, ჩვენ ვვითარდებით მხატვრული აღქმა. და ზემოაღნიშნულის დასამტკიცებლად ნება მომეცით გაჩვენოთ სლაიდ შოუ

იმის შესახებ, თუ როგორ ცხოვრობდნენ თქვენი შვილები საბავშვო ბაღიგასული წლის განმავლობაში.

2. აჩვენეთ სლაიდ შოუ მასწავლებლის კომენტარით თემაზე « ბავშვის ცხოვრება საბავშვო ბაღში»

რომ ბავშვობაჩვენი შვილები ბედნიერები იყვნენ, მთავარი, მთავარი ადგილი მათში ცხოვრებათამაში უნდა დაიკავოს. IN ბავშვობაბავშვშიარის თამაშის საჭიროება. და ის უნდა დაკმაყოფილდეს არა იმიტომ, რომ სამუშაოსთვის არის დრო, ერთი საათი გართობისთვის, არამედ იმიტომ, რომ თამაშის დროს, ბავშვი სწავლობს და განიცდის ცხოვრებას.

"თამაში ყველაფერშია ბავშვის სიცოცხლე. ეს ნორმაა მაშინაც კი, როცა ბავშვი რაღაც სერიოზულს აკეთებს. მას აქვს ვნება და ეს უნდა დაკმაყოფილდეს. უფრო მეტიც, ადამიანმა მთელი ცხოვრება ამ თამაშით უნდა გააჟღეროს. ცხოვრება. ყველა მას ცხოვრება თამაშია"A. S. მაკარენკო.

3. პრეზენტაცია "მადლობის წერილები"ამისთვის მშობლები.

მასწავლებელი ანაწილებს მშობლებიმადლობა წერილები:

„ჩვენ გამოვხატავთ ღრმა მადლიერებას თქვენ მიმართ

ამისთვის აქტიური მონაწილეობავ ჯგუფური ცხოვრება.»

4. "შეგიძლია მიპასუხო?"(კომიკური ვიქტორინა ამისთვის მშობლები)

რამდენი ბიჭი და გოგოა ჯგუფში?

ვინ არის ყველაზე მაღალი ბიჭი ჯგუფში?

რაც ყველაზე მეტად საყვარელი საქმიანობაშენი შვილი?

რა არის ბავშვისთვის ყველაზე დიდი სიხარული?

რა ნივთები სჭირდება ბავშვს ყველაზე მეტად? საბავშვო ბაღი?

რას ელიან ბიჭები ყველაზე მეტად საბავშვო ბაღი?

როგორი ადამიანი მუშაობს სკოლამდელი დაწესებულება, არის ყველაზე მნიშვნელოვანი?

5. "სანთელი სანამ იწვის"- კონფიდენციალური საუბრების წუთი იმ მომენტების შესახებ, რომლებიც გაიხსენეს ამ პირველ წელს საბავშვო ბაღი.

ეს არის ამ რთული პირველი წლის დასასრული თქვენი ბავშვისთვის და მთელი ოჯახისთვის. საბავშვო ბაღი. გვითხარით თქვენი შთაბეჭდილებები: რამ გაგახარა და რა გაწყენინა? გააზიარეთ საინტერესო ისტორიებიდა განიცდის თქვენს პატარას საბავშვო ბაღი, მისი აღზრდის შესახებ. რა მიღწევებს ხედავთ თქვენი შვილისთვის ბოლო პერიოდის განმავლობაში?

(მშობლებიბუნების ხმაურის ფონზე, სანთლის გადაცემა მუსიკაზე, გამოხატავენ თავიანთ ისტორიებს ბავშვის სიცოცხლე, სურვილები.)

6. მასწავლებლები ანაწილებენ შეხსენებები მშობლებისთვის თემაზე„როგორ შევქმნათ ხელსაყრელი ატმოსფერო ბავშვი სახლში»

7. რეფლექსია.

მშობლებიდასვით კითხვები განმარტებისთვის

რეფლექსია ხდება: მშობლებიგამოხატონ თავიანთი დამოკიდებულება მასწავლებლის რეკომენდაციების მიმართ, რამდენად სასარგებლოა მასზე წარმოდგენილი მასალა შეხვედრა.

8. დასკვნითი სიტყვები ჯგუფის მასწავლებლებისგან.

გმადლობთ აქტიური მონაწილეობისთვის და შემოქმედებითი მუშაობა! ყველას დიდი მადლობა! ნახვამდის.

რიტა ალექსანდროვა
მშობელთა საბოლოო შეხვედრა შუა ჯგუფი

MBDOU საბავშვო ბაღთან ერთად. შაფრანოვო

მშობელთა შეხვედრა შუა ჯგუფში

„შეჯამება შედეგები»

2014-2015 სასწავლო წელი წელიწადი

აღმზრდელი

ალექსანდროვა რ.მ.

მშობლები უერთდებიან ჯგუფსდა დაჯექი მაგიდებთან (მაგიდებზე არის ფურცლები, ფლომასტერები და ბურთულიანი კალმები)

სამიზნე: შეჯამება შედეგებიერთობლივი საგანმანათლებლო სასწავლო პროცესი.

ამოცანები:გააცანი მშობლებისტუდენტების მრავალფეროვანი ინტერესებითა და ჰობიებით ჯგუფები მშობლების დასაინტერესებლადგონების განვითარებაში და კრეატიულობამათი შვილები.

ღონისძიების გეგმა:

1. შესავალი ნაწილი

2. თამაში "შვიდი ყვავილი"

3. საკონცერტო ნაწილი

4. პრეზენტაცია "პატარა ქვეყანა"

5. დასკვნითი ნაწილი

აღმზრდელი ჯგუფები:

გამარჯობა, ძვირფასო მშობლები. მოხარული ვართ მოგესალმოთ დასკვნითი შეხვედრაჩვენი ჯგუფი.

ეს არ არის პირველი წელი, რაც ჩვენთან ერთად ვიკრიბებით ჯგუფი მაისის ბოლოს.

ჩვენ ყველანი განსხვავებულები ვართ, მაგრამ რაღაც საერთო გვაქვს - ჩვენი შვილები. როგორ ვიცხოვრეთ წელს, რა იყო საინტერესო ჩვენს ცხოვრებაში, რა ვისწავლეთ - აი რაზეა საუბარი დღეს.

შეგახსენებთ, რომ ჩვენს ჯგუფიორი წლის ბავშვები იზრდებიან - ეს ბავშვები 2 მლ. გრ და ბავშვები ოთხ. გრ. შესაბამისად, ყველა საგანმანათლებლო აქტივობა სტრუქტურირებული იყო ბავშვების ასაკის გათვალისწინებით, მაგრამ საფუძვლად აიღეს ოთხშაბათი გაკვეთილები. ჯგუფები, ვინაიდან უმცროსი ბავშვები გულმოდგინედ მიჰყვებიან უფროსებს. ბავშვებისთვის დავალებები და თამაშები შეირჩა მათი ასაკობრივი მახასიათებლების გათვალისწინებით. მაისში ვაკვირდებოდით (ანუ გამოვლინდა ბავშვების ცოდნა). ზოგადად, სურათი პოზიტიურია, მაგრამ არიან ბავშვებიც, რომლებიც არ ადევნებენ თვალყურს პროგრამის გარკვეულ მონაკვეთებს. ბავშვები არ აგრძელებენ მიზეზები: ავადმყოფობა, ხანგრძლივი გაცდენა, შვებულება. მინდა აღვნიშნო, რომ ყველა ბავშვს აქვს პოტენციალი, თქვენ უბრალოდ უნდა განავითაროთ იგი. ყველას მშობელიჩატარდება ინდივიდუალური კონსულტაცია ბავშვის განვითარებასთან დაკავშირებით, რაზეა საჭირო მუშაობა ზაფხულის პერიოდი.

ახლა კი თამაში

თამაში "ყვავილი შვიდყვავილიანი"

(მასწავლებელი ბავშვს 7 კითხვას უსვამს და მის პასუხებს ქაღალდის გვირილის ფურცლებზე იწერს. დროს შეხვედრები იგივე კითხვები მშობლებიწაიკითხეთ მულტიმედიური ეკრანზე და ასევე ჩაწერეთ პასუხები, რომლებიც ფიქრობენ, რომ ბავშვმა გასცა გვირილის ფურცლებს.

დავალება 2: შეღებეთ გვირილის ცენტრი იმ ფერით, რომელსაც ისინი ფიქრობენ, რომ ბავშვმა გამოიყენა.

მერე მშობლებიდაურიგეს გვირილები მათი შვილის პასუხებით. ერთი იმარჯვებს მშობელი, რომელსაც უფრო მეტი ემთხვევა ბავშვის პასუხს.)

კითხვები:

1. თქვენი საყვარელი დღესასწაული

2. შენი საუკეთესო მეგობრის სახელი

3. თქვენი საყვარელი მულტფილმი

4. შენი საყვარელიწელიწადის დრო

5. თქვენი საყვარელი კერძი

6. რომელია თქვენი საყვარელი საქმიანობა?

7. თქვენი ღრმა სურვილი.

აღმზრდელი ჯგუფები:

დიდი ყურადღება სკოლამდელი განათლებაეძღვნება ბავშვთა მეტყველების განვითარებას. ბავშვი იწყებს მეტყველების დაუფლებას მხოლოდ უფროსებთან ურთიერთობის პროცესში. ჯარიმა განვითარებული მეტყველებახელს უწყობს ბავშვს წარმატებული სწავლასკოლაში. ბავშვის პიროვნების სრული ჩამოყალიბებისთვის აუცილებელია მშობლიური ენის ფლობა. სამწუხაროდ ში თანამედროვე საუკუნე ინოვაციური ტექნოლოგიებიბევრ ბავშვს არ აქვს საკმარისი ვერბალური კომუნიკაციაუფროსებთან და თანატოლებთან. მცირეწლოვანი ბავშვები დიდ დროს ატარებენ კომპიუტერთან და ხშირად უყურებენ ტელევიზორს. მაგრამ ყველა მოდური თამაში, მულტფილმი, ზღაპარი არ შეიცვლება ადამიანური კომუნიკაცია. ყოველწლიურად უფრო და უფრო მეტი ბავშვი სკოლამდელი ასაკიმიიღეთ დიაგნოზი "დაგვიანებული მეტყველების განვითარება". ამ ბავშვებს სჭირდებათ გაკვეთილები ლოგოპედთან. ჩვეულებრივ საბავშვო ბაღში მასწავლებლებს არ შეუძლიათ ასეთი დახმარება.

ახლა კი გაგაჩერებთ ჩვენი წლის მუშაობის შედეგები. ჩემს გამოსვლას მოჰყვება პრეზენტაცია, რომლის სლაიდებზეც ნახავთ ზოგიერთს საინტერესო პუნქტებიჩვენი შვილების ცხოვრებიდან ჯგუფები.

მინდა ავღნიშნო, რომ მორალურ ქცევაზე ბავშვებთან დიდი სამუშაო გაკეთდა. ჩვენმა შვილებმა იციან როგორ მოიქცნენ ჯგუფი, დაუკავშირდით უფროსებს და თანატოლებს, დაეხმარეთ ერთმანეთს, გააზიარეთ სათამაშოები, მოაწყვეთ ერთობლივი თამაშები სკანდალების გარეშე, გაანაწილეთ როლები, შეასრულეთ მორიგეობები და მრავალი სხვა. ამიტომ, თამამად შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ჩვენს ჯგუფიმეგობრული ბიჭები ცხოვრობენ.

მიმდინარე სასწავლო წელს პროექტზე ბევრი სამუშაო განხორციელდა "ბოსტნეულის ბაღი ფანჯარაზე"თქვენ, ჩვენ და ჩვენმა შვილებმა ბევრი ვიშრომეთ. ბავშვებმა ყველაფერი იციან მათ ასაკში (და კიდევ უფრო მეტი)სახლში ბოსტნეულის დარგვის შესახებ, როგორ მოვუაროთ მცენარეებს. (პრეზენტაცია)

მინდა აღვნიშნო, რომ ჩვენი ბიჭების უმეტესობა ჯგუფებიუყვართ ხატვა. სნეჟანას, აიდას ნახატები და კოლექტიური ნამუშევარი გავგზავნეთ გამარჯვების დღისადმი მიძღვნილ კონკურსზე. და რადმირის ნახატი გამოქვეყნდა რესპუბლიკურ ჟურნალში "ალუკი". მადლობა ჩვენს ხელოვანებს.

ასევე მადლობას გიხდით ხელოსნობის კონკურსში აქტიური მონაწილეობისთვის. "ზამთრის ზღაპარი"და ნახატები "მამა ჩვენი მფარველია", KVN-ში, ეძღვნება 23 თებერვალს და 8 მარტს. მადლობა მინდა გადავუხადო მშობლები, რომელიც კერავდა და ქსოვდა ახალ კოსტიუმებს ჩვენი თოჯინებისთვის (სამირა, საიდა, ალა, ალისა, ლინა, აზალეა, ასევე ზღაპრის გმირების შემოქმედებაში (სამირა, ბოგდანი, ალა, კრისტინა, კირილის დედა საახალწლო საჩუქრებისთვის.

ჩვენ გამოვხატავთ ჯგუფის მშობლებიდიდი მადლობა იმისთვის, რომ თქვენი წყალობით ჩვენს ჯგუფიგამოჩნდა ახალი ყუთები საგანმანათლებლო საშუალებებისა და სახატავი ქაღალდისთვის. მინდა აღვნიშნო კონკურსის ყველა მონაწილე და აქტივისტი ჯგუფებიგანსაკუთრებით წევრები მშობელიკომიტეტი ნიგმატზიანოვი ზ.მ. და სადიკოვი ფ.ა. (დაჯილდოება)

1 ივნისიდან საბავშვო ბაღი რემონტისთვის დაიხურება, განახლების შემდეგ კი ჩვენი ბავშვები უფროს სკოლაში მოვლენ. ჯგუფი. (დაბ. 2010)

ჩვენი შვილებისთვის ზაფხულში უფრო სასიამოვნო დროის გასატარებლად საიტზე ჯგუფებიაუცილებელია ვერანდის მოხატვა და სკამების და ქვიშის ყუთის განახლება. თქვენ ასევე უნდა წაისვათ ქვიშა ქვიშის ყუთებზე. მოდით ავირჩიოთ დასუფთავების დღე და დრო.

ახლა კი ჩვენი შვილები ჯგუფებიჩვენ მოგიმზადეთ სიურპრიზი! (ბავშვები გამოდიან, კითხულობენ პოეზიას, მღერიან სიმღერას)

1. გამარჯობა, დედებო და მამებო!

გამარჯობა, ჩვენი სტუმრები!

გელოდებოდით, გემზადებით

ყველა ჩვენი საუკეთესო უნარი

მისწრაფებები და მიღწევები!

2. ჩვენ დღეს დარბაზში შეიკრიბნენ,

ხუმრობა, სიცილი და თამაში

ჩვენ მოვიწვიეთ ძვირფასო სტუმრები,

თქვენი კონცერტის საჩვენებლად.

დაკვრა ჩვენი კონცერტი უჩვეულოა. წარმოვიდგინოთ, რომ მატარებლით წავედით. გზად გაჩერებებს გავაკეთებთ. სადგურების სახელები შეესაბამება ჩვენს ჰობიებს.

თამაში "მატარებელი"

1 სადგური – ცეკვა

ჩვენთვის ძალიან ადვილია ამის გაკეთება

როცა მუსიკა იწყება,

ჩვენ შეგვიძლია ვიცეკვოთ სირთულის გარეშე.

პოლკას ცეკვა

სადგური 2 საგანმანათლებლო

თამაში "ვინ იპოვის ნომერს უფრო სწრაფად"

სადგური 3 - მუსიკა

დედა! ძალიან მიყვარს სიმღერა

შევუერთდები ფოლკლორულ ანსამბლს

ვიმღერებ და ვიცეკვებ

და დავივიწყებ ქუჩას

დედა, მე ძალიან მიყვარს სიმღერა.

სიმღერა მეგობრობაზე

4 სადგური ხუდოჟესტვენაია

დედა, მე მიყვარს ხატვა

მე წავალ სასწავლებლად მხატვრად

დავხატავ ნახატებს

და დავივიწყებ ქუჩას

დედა, მე მიყვარს ხატვა.

დახატე და გააფერადე მზე, აჩუქე მშობლები

მე-5 სადგურის თეატრი

და ოხრახუში და დუნო

აქ ბევრჯერ შევხვდით.

გამოიცანით რა არის თეატრში

ამ საათზე გვაჩვენებენ.

ზღაპარი "ბატები და გედები"

6 სპორტული სადგური

ყოველთვის გაიღვიძე მზეზე

და დაიბანეთ სახე ცივი წყლით

სპორტი, ვარჯიში ყოველდღე!

მოდი, ადექი სწრაფად.

დაიწყეთ თქვენი სახალისო ვარჯიში ჩვენთან ერთად.

რიტმული ტანვარჯიში

დაკვრა ჩვენი მოგზაურობა მთავრდება. ჩვენ მთელი დიდებით გამოვიჩინეთ თავი. ზაფხული და ახალი სასწავლო წელი გველის წინ.

(ზოგადი ფოტო მეხსიერებისთვის)

მუნიციპალური ბიუჯეტის სკოლამდელი დაწესებულება საგანმანათლებლო დაწესებულება№29 საბავშვო ბაღი „ტერემოკი“

საბოლოო მშობელთა შეხვედრის შეჯამება შუა ჯგუფში

მოამზადა: ხიჟნიაკოვა ე.ვ.

ბატონო რეჟ

მიზანი: სასწავლო წლის სასწავლო პროცესის შეჯამება.

სასწავლო წლის განმავლობაში მოსწავლეთა საგანმანათლებლო, კულტურული და დასასვენებელი აქტივობების შედეგების ანალიზი;

ჯგუფის მოსწავლეების, მასწავლებლებისა და მშობლების ჯგუფის განვითარების პერსპექტივების განსაზღვრა;

მადლობა მშობლებს, რომლებმაც დიდი დახმარება გაუწიეს ჯგუფს სასწავლო წელი;

ფორმა: შემოქმედებითი ანგარიში.

მონაწილეები: მასწავლებლები, მშობლები, ბავშვები.

ღონისძიების გეგმა:

გაკვეთილის ჩვენება

შესავალი ნაწილი

3. პრეზენტაცია „ბედნიერები ვართ, რადგან ერთად ვართ“

3. კომიკური ვიქტორინამშობლებისთვის "იცოდი"

4. რა უნდა იცოდეს და შეძლოს საშუალო სკოლის ბავშვმა სასწავლო წლის ბოლომდე?

5. დასკვნითი ნაწილი.

6. სხვადასხვა.

ღონისძიების მიმდინარეობა.

მოსამზადებელი ეტაპი.

1. საპრეზენტაციო ვიდეოს შექმნა „ბედნიერები ვართ, რადგან ერთად ვართ“.

2. მშობლების დაკითხვა და ბავშვების გასაუბრება.

3. გასაუბრება სპეციალისტებთან, მიხედვით შემდეგი კითხვები:

ა) მოსწავლეთა შორის ინტერესის გამოვლენა კონკრეტული ტიპის საქმიანობის მიმართ;

ბ) ერთმანეთთან კომუნიკაციის უნარის გამომუშავება;

4. წერილების მომზადება.

1. გაკვეთილის დემონსტრირება „იმოგზაურე კოლობოკით“

2. შესავალი ნაწილი.

აღმზრდელი: დაბოლოს, დადგა დიდი ხნის ნანატრი ზაფხული - დრო, როდესაც ყველას შეუძლია დაისვენოს ყოველდღიური საზრუნავებისგან. ბავშვებს არ უწევთ საბავშვო ბაღში სიარული, სკოლის მოსწავლეებს ყველაზე გრძელი არდადეგები აქვთ და ყოველთვის დაკავებული მოზარდები შვებულებაში მიდიან. გარდა ამისა, ზაფხული არის ახალი აღმოჩენების დრო, დიდი და პატარა.

ჩვენ ყველანი განსხვავებულები ვართ: განსხვავებული ჩვევებით, საჭიროებებით, ინტერესებით, მაგრამ ყველას გვაქვს რაღაც საერთო - ჩვენი შვილები, ჩვენი საბავშვო ბაღი, ჩვენი ჯგუფი, ჩვენი მუდმივი კომუნიკაცია.

როგორ ვიცხოვრეთ წელს, რა იყო ჩვენს ცხოვრებაში საინტერესო, სასაცილო და სევდიანი, რა ვისწავლეთ და კიდევ რა გვაქვს გასაკეთებელი - სწორედ ამას ეძღვნება ჩვენი დღევანდელი შეხვედრა.

3. პრეზენტაცია „ბედნიერები ვართ, რადგან ერთად ვართ“.

მასწავლებლის ამბავი ყველაზე საინტერესო მოვლენებიწელს.

4. კომიკური ვიქტორინა მშობლებისთვის „იცოდი? »

1. რამდენი ბიჭია ჯგუფში? 8

2. ბიჭებიდან რომელია ყველაზე მაღალი? 122 სმ, ც

3. რამდენს იწონის უმცროსი მასწავლებლის ტაფა პირველი კერძით? 5 კგ

4. რა ნივთები სჭირდება ბავშვს ყველაზე მეტად საბავშვო ბაღში? (სათამაშოები)

5. რას ელიან ბავშვები ყველაზე მეტად საბავშვო ბაღისგან? (დღესასწაულები)

6. რა დოკუმენტი არეგულირებს მოსწავლეთა ცხოვრებას? ქარტია

7. სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მომუშავე რომელია ყველაზე მნიშვნელოვანი? (პედაგოგი)

8. რა არის ბავშვისთვის ყველაზე დიდი სიხარული? (აწმყო)

9. რომელია თქვენი შვილის საყვარელი საქმიანობა? (თამაში, ძერწვა, ხატვა)

ჩვენი საბავშვო ბაღი ფუნქციონირებს პროგრამით „ბავშვობა“, რომლის მიზანია უზრუნველყოს ყოვლისმომცველი განვითარებაბავშვი შევიდა სკოლამდელი პერიოდი: ინტელექტუალური, ფიზიკური, ემოციური, მორალური, ნებაყოფლობითი, სოციალური და პირადი, - მისი შესაბამისი ასაკობრივი მახასიათებლებიგანვითარების გარემო. ბავშვების სწავლა სტრუქტურირებულია, როგორც საინტერესო სათამაშო აქტივობა. განვითარებად პედაგოგიურ გარემოში აქტივობები საშუალებას აძლევს ბავშვს გამოავლინოს ცნობისმოყვარეობა, ცნობისმოყვარეობა, გაეცნოს გარემოს იძულების გარეშე, შეეცადოს შემოქმედებითად ასახოს ის, რაც იცის და დამოუკიდებელი საქმიანობა. პროგრამის ყველა შინაარსი შეესაბამება ფედერალურ მთავრობას საგანმანათლებლო სტანდარტი(FSES) გაერთიანებულია ხუთ სფეროში: ფიზიკური განვითარება, კოგნიტური განვითარება, მეტყველების განვითარება, მხატვრულ-ესთეტიკური, სოციალურ-კომუნიკაციური. ბავშვების განვითარების ამ ეტაპზე მნიშვნელოვანი დრო ეთმობა ბავშვების არჩევით თამაშებს. აქედან გამომდინარე, აუცილებელია ცვლადის შესაძლებლობების შექმნა სათამაშო აქტივობასაგნის განვითარების შესაბამისი გარემოს მეშვეობით: სხვადასხვა სათამაშოები, შემცვლელი საგნები, მასალები სათამაშო შემოქმედებისთვის.

რა უნდა იცოდეს და შეძლოს საშუალო სკოლის ბავშვმა სასწავლო წლის ბოლომდე (4-5 წელი)

ნახატი
ნახატზე სწორად გადმოსცეთ საგნების ფორმა, სტრუქტურა, ნაწილების განლაგება, ზომაში ურთიერთობა.
გამოსახეთ რამდენიმე ობიექტი ერთ ნახატში, განათავსეთ ისინი იმავე ხაზზე, მთელ ფურცელზე, დააკავშირეთ ისინი ერთი შინაარსით.

შექმენით ნიმუშები ზოლზე, კვადრატზე, წრეზე, როზეტზე, რიტმულად განლაგებულ ელემენტებზე
MOLDING
რამდენიმე ნაწილისგან შემდგარი საგნების გამოძერწვა
გამოიყენეთ გაყვანის, გასწორების, დაწნეხვის, დაჭერის და შეზელვის ტექნიკა

ფლობენ პლასტილინის რაციონალური დაყოფის უნარს
გამოიყენეთ სტეკი თქვენს სამუშაოში

აპლიკაცია
ჩაატარეთ მაკრატელი სწორად და გამოიყენეთ ისინი
დავჭრათ კვადრატი და ოთხკუთხედი დიაგონალზე, ამოჭრათ წრე კვადრატიდან, ოვალური ოთხკუთხედიდან, გააკეთეთ ირიბი ჭრილები.
დაალაგეთ და მიამაგრეთ ცალკეული ნაწილებისგან შემდგარი საგნები.
გააკეთეთ ნიმუშები მცენარისგან და გეომეტრიული ფორმებიზოლებზე, კვადრატზე, წრეზე, როზეტზე, შეცვალეთ ისინი ფერის, ფორმის, ზომის მიხედვით და მიამაგრეთ თანმიმდევრობით
მშენებლობა
იცოდე და დაასახელე ძირითადი დეტალები სამშენებლო მასალა(კუბი, ბლოკი, ფირფიტები)
ისწავლეთ შენობის ნიმუშის ანალიზი: ამოიცნოთ ძირითადი ნაწილები და განასხვავოთ ისინი ზომისა და ფორმის მიხედვით
შეცვალეთ შენობები ზოგიერთი ნაწილის დამატებით ან სხვებით შეცვლით
ასწავლეთ ქაღალდის მშენებლობა: მართკუთხა ქაღალდის ფურცელი შუაზე მოხარეთ, გვერდები და კუთხეები გაასწორეთ

შეადარეთ სხვადასხვა სიგრძის, სიმაღლის 5 ობიექტი, დაალაგეთ ისინი აღმავალი თანმიმდევრობით სიგრძის, სიმაღლის მიხედვით
ამოიცნობს და ასახელებს სამკუთხედს, განასხვავებს მას წრისა და კვადრატისგან
განასხვავებენ და ასახელებენ დღის ნაწილებს
განსაზღვრეთ მოძრაობის მიმართულება საკუთარი თავისგან (მარჯვნივ, მარცხნივ, წინ, უკან, ზემოთ, ქვემოთ)

იცოდე შენი მარჯვენა და მარცხენა ხელი

ეკოლოგიური განათლება
მცენარეების შესახებ

დაასახელეთ მცენარის ძირითადი ნაწილები ფესვი, ღერო, ფოთოლი, ყვავილი, კვირტი
მცენარეები იზრდება თესლიდან
იპოვეთ და დაასახელეთ ხეების ფესვები, ტოტები, ტოტები, ფოთლები
ამოიცნოს და დაასახელოს 3-4 ხე, ერთი ბუჩქი, 3-4 ბალახოვანი მცენარე
ასწავლეთ ბოსტნეულის და ხილის 3-5 სახეობის გარჩევა გემოს, ფერის, ზომისა და ფორმის მიხედვით
იცოდე ველური კენკრის, სოკოს 2-3 სახეობა (საჭმელი და უვარგისი)
ცხოველების შესახებ
ამოიცნობს 2-3 ფრინველს ხმით
დაასახელეთ პეპელა, ხოჭო
გააფართოვეთ იდეები ცხოვრების შესახებ ბუნებრივი პირობებიგარეული ცხოველები (კურდღელი, მელა, დათვი, მგელი, ციყვი, ზღარბი): როგორ მოძრაობენ, რას ჭამენ, როგორ გაურბიან მტრებს, ადაპტირებენ ცხოვრებას ზამთრის პირობებში.
გააფართოვეთ იდეები შინაური ცხოველებისა და მათი ბელების შესახებ (ქცევის, მოძრაობის, რას ჭამენ, რა სარგებელი მოაქვს მათ ხალხს

ინფორმირებულობა თქვენს გარემოსთან
ისწავლეთ ობიექტების მახასიათებლების იდენტიფიცირება (ფერი, ფორმა, ზომა), განსაზღვრეთ მასალა, საიდანაც მზადდება ნივთი (ხის, მეტალი, ქაღალდი, ქსოვილი)
ავეჯის ნაჭრები, ტანსაცმელი, ჭურჭელი, ხილი, ტრანსპორტი (მანქანები, მატარებლები, თვითმფრინავები, გემები) უშუალო გარემოს.
განასხვავებენ და ასახელებენ ცხოველებისა და ადამიანების სხეულის ნაწილებს.
იცოდე წესები მოძრაობა(გადაკვეთეთ ქუჩა სპეციალურ ადგილებში, გადაკვეთეთ მხოლოდ მაშინ, როცა შუქნიშანი მწვანეა)
იცოდეთ ქალაქის, სოფლის, სადაც ცხოვრობენ, ქუჩის სახელი.

მეტყველების განვითარება
სწორად წარმოთქვით თქვენი მშობლიური ენის ყველა ბგერა
მეტყველებაში გამოიყენეთ პროფესიის აღმნიშვნელი არსებითი სახელები
გამოიყენეთ არსებითი სახელები ზოგადი მნიშვნელობით: ბოსტნეული, ხილი, კენკრა, ცხოველები
შეათანხმეთ სიტყვები სქესში, რიცხვში, შემთხვევაში
პატარას ხელახლა ახსენით ლიტერატურული ტექსტები, შეადგინე ამბავი ნაკვეთის სურათი, სათამაშო, საგნები
გამოიყენეთ წინადადებები ერთგვაროვან წევრებთან

მხატვრული ლიტერატურა
შეძლებთ კითხვებზე პასუხის გაცემას წაკითხულის შინაარსიდან გამომდინარე
წაიკითხეთ ზეპირად მოკლე ლექსები, სანერგე რითმები
კონტენტის თამაში ხელოვნების ნიმუშებიკითხვების დახმარებით.

დასკვნითი ნაწილი.

აღმზრდელი: ძვირფასო მშობლებო! გახსოვდეთ, რომ მომავალი ზაფხული, ისევე როგორც ნებისმიერი ახალი დღე, ყველა ბავშვს მოაქვს უამრავ აღმოჩენას, ნათელ შთაბეჭდილებებს და ემოციებს. ახალი გამოცდილება. და საერთოდ არ აქვს მნიშვნელობა სად მიდიხართ შვებულებაში - მზიან ესპანეთში, ყირიმში თუ სოფელში ბებიას მოსანახულებლად, აღმოჩენები თქვენს შვილს ყველგან დაელოდება. ასე რომ, მან დაინახა ფერადი ცისარტყელა მდელოს თავზე, დაეხმარა მამას ბაღში სკამების დახატვაში, ისწავლა ველოსიპედის ტარება, შეხვდა ზღარბი ან დაიჭირა უზარმაზარი თევზი - რამდენი მნიშვნელოვანი და აუცილებელი რამ შეიძლება გაკეთდეს ამდენ ხანში. ზაფხულის დღე!

სხვადასხვა

რაც შეეხება საბავშვო ბაღის გადახდას

საკანცელარიო ნივთები

მარტივი ფანქარი

ფერადი ფანქრები

ცვილის ფანქრები

პრინტერის ქაღალდი 1ც.

ფერადი ქაღალდი პრინტერისთვის ( ნათელი ფერები) 1 ცალი

ჯაგრისები No3, No4

ფანქრები ზაფხულისთვის

წებოს ჯოხი

სახაზავი დიდი გეომეტრიული ფორმებით

ფერადი ქაღალდი

ფერადი მუყაო

დათვლის ჩხირები

რვეულები: „მათემატიკა საინტერესოა“ (5-6) ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი მწვანე

"კეთილი იყოს თქვენი მობრძანება ეკოლოგიაში" (5-6 წელი)

კონსტრუქტორი

მეტაფონები

განლაგება მოძრაობის წესების მიხედვით

შეკერეთ ახალი სამედიცინო ხალათები. კუთხე

ქვიშა 4 ტომარა

რემონტი ადგილზე

ვალერია ლოტენი
მშობელთა ბოლო შეხვედრა შუა ჯგუფში "რა ვისწავლეთ წელს"

მშობელთა კრება

"რა ვისწავლეთ ერთ წელიწადში."

მასწავლებლები: Lauten V. A., Mosina I. N.

სამიზნე:საგანმანათლებლო პროცესის შეჯამება, როგორც ბავშვის პიროვნების ყოვლისმომცველი განვითარების საშუალება.

ამოცანები:

სასწავლო წლის განმავლობაში მოსწავლეთა და მასწავლებელთა საქმიანობის შედეგების ანალიზი.

წლის განმავლობაში გაწეული სამუშაოს შესახებ მშობელთა კომიტეტის ანგარიში.

განსაზღვრეთ სტუდენტების, მასწავლებლებისა და მშობლების გუნდის განვითარების პერსპექტივები.

მადლობა მშობლებს, რომლებიც მთელი წლის განმავლობაში გვეხმარებოდნენ.

მოსამზადებელი სამუშაოები:

შეხვედრის ანონსი

ბუკლეტების მომზადება

"პორტფოლიოების" მომზადება - რვეულები

სერტიფიკატების მომზადება და მადლობის წერილებიდააჯილდოოს მშობლები, რომლებმაც აქტიური მონაწილეობა მიიღეს ჯგუფის ცხოვრებაში.

ღონისძიების მიმდინარეობა:

1. შესავალი ნაწილი

განმანათლებელი:

გამარჯობა ძვირფასო მშობლებო. მოხარული ვართ მოგესალმოთ ჩვენი ჯგუფის დასკვნით შეხვედრაში.

დაბოლოს, ახლოვდება დიდი ხნის ნანატრი ზაფხული – დრო, როდესაც ყველას შეუძლია დაისვენოს ყოველდღიური საზრუნავისაგან. გარდა ამისა, ზაფხული დიდი და პატარა აღმოჩენების დროა.

ჩვენ ყველანი განსხვავებულები ვართ, მაგრამ გვაქვს რაღაც საერთო - ჩვენი შვილები, ჩვენი საბავშვო ბაღი, ჩვენი ჯგუფი, ჩვენი მუდმივი კომუნიკაცია. ჩვენი შვილები გაიზარდნენ და ერთი წლით გამრავლდნენ, გადადიან უფროსი ჯგუფისაბავშვო ბაღი!. როგორ ვიცხოვრეთ წელს, რა იყო ჩვენს ცხოვრებაში საინტერესო, სასაცილო და სევდიანი, რა ვისწავლეთ და კიდევ რა გვაქვს გასაკეთებელი - ეს არის ჩვენი დღევანდელი საუბარი. ვიმედოვნებთ, რომ ეს ყველაფერი მოგცემთ შესაძლებლობას დაისვენოთ და ბედნიერი იყოთ თქვენი შვილებისთვის.

2. აქტივობების შეჯამება.

ახლა კი მინდა შევაჯამოთ ჩვენი წლევანდელი სამუშაო.

ჩვენი ბიჭები გაიზარდნენ და ბევრი რამ ისწავლეს, გეპატიჟებით ამის გასარკვევად.

ბავშვებს შეუძლიათ შეაფასონ თანატოლების ქმედებები და ზღაპრის გმირები, გაიგე ემოციური მდგომარეობებიპირი. მათ აქვთ წარმოდგენები პროფესიებზე, მამაკაცებად და ქალებად დაყოფის პრინციპებზე. მათ იციან როგორ მოემზადონ საგანმანათლებლო საქმიანობამათი სამუშაო ადგილები, რათა აღადგინონ წესრიგი მისი დასრულების შემდეგ. მიღება სხვადასხვა როლებითანატოლებთან თამაშებში ავლენენ ინიციატივას და დამოუკიდებლობას. მათ შეუძლიათ სხვებს აუხსნან თამაშის წესები.

ყველა ბავშვმა იცის თავისი სახელი და გვარი, მშობლების სახელები, ბევრმა იცის მათი სახლის მისამართი. მათ იციან ადამიანის ჯანმრთელობის მნიშვნელობა, მისი ზოგიერთი კომპონენტი და ცდილობენ შეასრულონ ისინი. მათ იციან კოსმოსში ნავიგაცია, იციან გეომეტრიული ფორმები, შეუძლია დათვალოს და შეადაროს ობიექტების რაოდენობა, გაიგოს დღის ნაწილებისა და სეზონების აღმნიშვნელი სიტყვების მნიშვნელობა და იცოდეს კვირის დღეები.

მათ იციან როგორ და უყვართ საუბარი და მათი გაზიარება ცხოვრებისეული გამოცდილება, აქვთ საკუთარი პრეფერენციები თითოეული ტიპის აქტივობაში - იქნება ეს ხატვა, თამაში, სიმღერა თუ ფიზიკური აქტივობა. უყვართ ნაცნობი ზღაპრების მოყოლა და მოკლე ლექსების დამახსოვრება.

ჩვენი ჯგუფის ბიჭები ძალიან კრეატიულები არიან. უყვართ აშენება სხვადასხვა კონსტრუქციული კომპლექტებით - იატაკზე, მაგიდის, ლეგოს. მათ უყვართ ხელნაკეთობების გაკეთება, ბარათები, ხატვა და წერილების წერა საყვარელ მშობლებთან. შეუძლია კალმის, ფანქრის და მაკრატლის სწორად დაჭერა და გამოყენება. მცირე სირთულეებია მომრგვალებული ფორმების ამოჭრაში. ისინი ნახატებში ასახავს იმას, რაც ნახეს და გამოდიან რაღაც ახალსა და უჩვეულოს - მაგალითად, მფრინავი თოვლის ლეოპარდი ან ჭრიჭინა ლომი.

გოგონებს უყვართ ცეკვა შუადღისას, ისინი ძალიან ნათლად გადმოსცემენ მელოდიის ხასიათს. ყველას უყვარს მუსიკის დაკვრა, ყველას თავისი საყვარელი სიმღერა აქვს.

წელს ბიჭები გახდნენ უფრო მოწესრიგებულები, ფრთხილები და იზრუნებენ მათზე გარეგნობა, დაიცვან პირადი ჰიგიენის წესები, ჩაიცვით, გაიშიშვლეთ და დამოუკიდებლად გადაიტანეთ ტანსაცმელი.

მათ მოსწონთ სპორტის თამაში, ვარჯიშების კეთება და მცირე შეჯიბრებებში მონაწილეობა - "მხიარული სტარტები".

მათ უყვართ მონაწილეობა სხვადასხვა მატიანეში, სხვა ჯგუფების ბავშვების წინაშე წარმოდგენა და თეატრალურ სკეტებში მონაწილეობა.

მინდა აღვნიშნო, რომ ბავშვებთან მუშაობა გაკეთდა მორალურ ქცევაზე. ჩვენმა შვილებმა იციან როგორ მოიქცნენ ჯგუფში, დაუკავშირდნენ უფროსებს და თანატოლებს, დაეხმარონ ერთმანეთს, გაუზიარონ სათამაშოები, მოაწყონ ერთობლივი თამაშები სკანდალების გარეშე, გაანაწილონ როლები, მორიგეობა და მრავალი სხვა.

თამამად შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ჩვენი ბიჭები არიან მეგობრულები, მხიარულები, სპორტსმენები, კრეატიულები და ცნობისმოყვარეები. თითოეული მათგანი მართლაც განსაკუთრებულია!

3. საუბარი მშობლებთან „შენი შთაბეჭდილებები“.

ძვირფასო მშობლებო, გთხოვთ, გამოხატოთ თქვენი აზრი იმის შესახებ, თუ როგორ მიმდინარეობდა ბავშვებთან მუშაობა სასწავლო წლის განმავლობაში.

გთხოვ, გადასცეთ ერთმანეთს ბუშტიდა მორიგეობით გამოხატეთ თქვენი აზრი.

4. მშობელთა კომიტეტის ანგარიში მუშაობის შესახებ.

5. Lauten V. A. მოხსენება „ბავშვის მხატვრული ლიტერატურის გაცნობის მნიშვნელობის შესახებ“

როგორც სამუელ იაკოვლევიჩ მარშაკი თვლიდა, სკოლამდელი აღზრდის ლიტერატურაში გაცნობის მიზანი მომავლის ფორმირებაა. ნიჭიერი მკითხველი“, კულტურულად განათლებული ადამიანი.

ბევრი პროგრამა მოიცავს დავალებებს ბავშვების მხატვრული ლიტერატურის გაცნობისთვის. აქ არის რამდენიმე მათგანი:

ინტერესის გაღვივება მხატვრული ლიტერატურა;

უზრუნველყოს ნაწარმოების შინაარსის ათვისება და ემოციური რეაგირება;

მხატვრული და ლიტერატურული გემოვნების, ნაწარმოების განწყობის გაგებისა და შეგრძნების უნარის გამომუშავება;

სკოლაში შესვლისას მან უნდა შეძლოს ნაწარმოების მთავარი გმირების ამოცნობა, ემოციური დამოკიდებულების გამოხატვა მათ მიმართ და მათი ქმედებებისა და ნაწარმოების ჟანრის განსაზღვრა.

ბაღის ამოცანა ამ მიმართულებით არის ბავშვის გრძელვადიანი მომზადება ლიტერატურული განათლებარომელიც სკოლაში იწყება.

საბავშვო ბაღში ბავშვები ეცნობიან რუსულ და უცხოურ კლასიკოსებს - ა.ს.პუშკინის, ლ.ნ.ტოლსტოის, ძმები გრიმების, ჰ.ჰ.ანდერსენის, კ.

სკოლაში ბევრი მასწავლებელი ჩივის, რომ ბავშვებს არ უყვართ და საერთოდ არ სურთ კითხვა და სთხოვენ მშობლებს ჩაერთონ ამ პრობლემის წინააღმდეგ ბრძოლაში.

მშობლებს აინტერესებთ როგორ გააკეთონ ეს? ბავშვს წიგნი ურჩევნია სმარტფონი, პლანშეტი, ტელევიზორი ან კომპიუტერი.

მინდა მოვიყვანო ერთი ქალბატონი, ბლოგერი, რომელმაც ეს განიცადა მშობელთა შეხვედრაჩემი შვილის სკოლაში.

მაშინვე ნახავთ, რომელი მეთოდია ყველაზე ეფექტური.

- და მაინც - როგორ მოგეწონათ თქვენი შვილი კითხვა!

და მე ის აღარ მჭირდება! მე უკვე დავამთავრე სკოლა, მე მივაწოდე ჩემი ანგარიში!

სწორედ იქ დავშორდით ერთმანეთს. სახლში მიდიან ტელევიზორთან, როგორც ყველა ნორმალური ხალხი. მე სახლში ვარ, ჩემს შვილთან, ქმართან და ცხოველებთან. IN ქვის ხანა, სადაც არ არის ტელევიზორი და არის წიგნები. ჩაჭედილი გვერდებით და არა როგორც პრესტიჟული, მწირი ნივთი“.

ბავშვებისთვის წასაკითხი წიგნების არჩევისას მნიშვნელოვანია გავითვალისწინოთ შემდეგი პრინციპები:

ნაწარმოებს უნდა ჰქონდეს შემეცნებითი, ესთეტიკური და მორალური ფუნქციები;

მაღალი მხატვრული უნარი, ლიტერატურული ღირებულება. ნაწარმოები დაწერილი უნდა იყოს სამაგალითო ლიტერატურულ ენაზე;

ნამუშევარი მის ასაკში ბავშვისთვის გასაგები უნდა იყოს;

აუცილებელია ბავშვის ინტერესების სპექტრის, მათი ცხოვრებისეული გამოცდილების გათვალისწინება;

წრე ბავშვთა კითხვადა მოთხრობა შეიძლება განისაზღვროს ნაწარმოებების რამდენიმე ჯგუფით:

რუსული ფოლკლორისა და მსოფლიოს ქვეყნების ფოლკლორის ნაწარმოებები (გამოცანები, ანდაზები, გამონათქვამები, საბავშვო რითმები, სიმღერები და ა.შ.);

რუსული და უცხოური კლასიკური ლიტერატურის ნაწარმოებები;

თანამედროვე რუსული და უცხოური ლიტერატურის ნაწარმოებები.

მოთხოვნები თანამედროვე ცხოვრებაისინი მუდმივად იძულებულნი არიან გადახედონ ბავშვთა კითხვის დიაპაზონს და შეავსონ იგი.

ეწვიეთ ბავშვებთან ერთად თეატრებსა და თოჯინების თეატრებს, უყურეთ ბავშვებისთვის ნაცნობ ზღაპრების დრამატიზაციას, ითამაშეთ ზღაპრებში და თავად გამოიგონეთ ისინი. უყურეთ საბავშვო ფილმებს, მულტფილმებს ეფუძნება ლიტერატურული ნაწარმოებები, თავად წაიკითხეთ, რომ ბავშვმა ნახოს მაგალითი და მოგბაძოთ.

დაიმახსოვრეთ სხვადასხვა ლექსები, რითმების დათვლა, საბავშვო რითმები და დასვით გამოცანები.

რაც უფრო მეტს კითხულობთ და დრამატიზირებთ, მით უფრო მდიდრდება ბავშვის მეტყველება. სწავლობს ახალ სიტყვებს, მეტყველების ფიგურებს, ეპითეტებს, შედარებებს. პირადი პრეფერენციები ჩანს ლიტერატურაში.

გააცანით ბავშვებს მწერლების პიროვნებები, მათი პორტრეტები, დაათვალიერეთ საბავშვო ნამუშევრების ილუსტრაციები - ვ.სუტეევი, ე.ჩარუშინი, იუ.

განიხილეთ წაკითხული თქვენს შვილებთან ერთად, გაარკვიეთ, რომელი ნაწარმოებები და მათი გმირებია თქვენი შვილის ფავორიტი.

თქვენ შეგიძლიათ გაეცნოთ ნამუშევრებს, რომლებსაც საბავშვო ბაღში ვკითხულობთ ბუკლეტებში.

თუ ვინმეს გაქვთ სურვილი, შეგიძლიათ მიიღოთ იგი ელექტრონული ვერსიაეს ნამუშევრები.

ვინმეს გაქვთ შეკითხვები ამ თემაზე? კიდევ რა გსურთ იცოდეთ?

6. მოსინა I.N-ის მოხსენება ბავშვების, მასწავლებლების გუნდის განვითარების პერსპექტივებისა და მშობლებთან ურთიერთობის შესახებ.

ასაკი 5-დან 6 წლამდე - ახალი მნიშვნელოვანი ეტაპისკოლამდელი ასაკის ბავშვის განვითარებასა და განათლებაში.

5 წლის ბავშვების აღზრდა თვისობრივად ახალი ნაბიჯია საშუალო სკოლამდელი ასაკის ბავშვების აღზრდასთან შედარებით, ეს შესაძლებლობები ხელიდან არ უნდა გაუშვათ. ბავშვის წარმატება მოსამზადებელი ჯგუფიან სკოლა დიდწილად იქნება დამოკიდებული იმაზე, თუ რამდენად ყურადღებით მიუდგებიან მშობლები წელს სასწავლო ამოცანების გადაწყვეტას.

ბავშვების გადასვლა უფროს ჯგუფში დაკავშირებულია მათი ცხოვრებისა და აღზრდის პირობებში გარკვეულ ცვლილებებთან: ისინი ახლა შედიან სისტემატურ და უფრო რთულ შინაარსში. კოლექტიური საქმიანობა(თამაში, მუშაობა, სწავლა). პროგრამაც და სწავლების მეთოდებიც საგანმანათლებლო საქმიანობის ხასიათს იძენს.

ცხოვრების მე-6 წლის ბავშვებს შეუძლიათ ზუსტად დაიცვან გარე თამაშის წესები, უფრო დიდხანს უყურონ წიგნებს, დახატონ და გამოძერწონ. ამ მახასიათებლებიდან გამომდინარე, სასწავლო აქტივობების ხანგრძლივობა ახლა არის არა 18 წუთი, როგორც საშუალო ჯგუფში, არამედ 25 წუთი.

5 წლის ბავშვებში ის იზრდება ნებაყოფლობითი ყურადღება. მადლობა უფრო მდიდრებს ბავშვობის გამოცდილებაფანტაზია ხდება აზრიანი. ეს ყველაფერი უნდა განვითარდეს როგორც საბავშვო ბაღში, ასევე სახლში.

ძალზე მნიშვნელოვანია ბავშვების აზროვნებისა და მეტყველების განვითარებაზე ზრუნვა, აუცილებელია ბავშვების კითხვებზე პასუხის გაცემა, რომლებიც გამოხატავს ინტერესს მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობების მიმართ (რატომ? რატომ, მოუსმინეთ მათ ისტორიებს გეგმებისა და მისწრაფებების შესახებ (რა და როგორ; გააკეთებენ, რას ითამაშებენ და ა.შ.) .

უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ცოდნის დონის კრიტერიუმები

1. მეტყველების განვითარება

საუბარში მონაწილეობის უნარი

თანატოლის პასუხის ან განცხადების დასაბუთებული და მეგობრულად შეფასების უნარი

სიუჟეტის სურათის, სურათების ნაკრების საფუძველზე მოთხრობების შედგენის უნარი.

დიდი ლიტერატურული ნაწარმოებების თანმიმდევრულად გადმოცემის უნარი მნიშვნელოვანი გამოტოვების გარეშე

შეძლოს ბგერის ადგილის განსაზღვრა სიტყვაში

რიგითი და კარდინალური რიცხვების გამოყენების უნარი

დღის ნაწილების დასახელების უნარი

კვირის დღეების თანმიმდევრობით დასახელების შესაძლებლობა

დაალაგეთ სხვადასხვა ზომის ობიექტები სიმაღლისა და სიგრძის გაზრდის და კლების მიხედვით

ობიექტის მდებარეობის გამოხატვის უნარი

იცოდე ზოგიერთი დამახასიათებელი ნიშნებიგეომეტრიული ფორმები

უთანასწორო ობიექტების ჯგუფების ორი გზით შედარების უნარი (ერთეულის ამოღება და დამატება)

შეადარეთ ობიექტები თვალით

3. ობიექტის გარემო

ტრანსპორტის ტიპების გარჩევისა და დასახელების უნარი, საგნები, რომლებიც ხელს უწყობენ ადამიანის მუშაობას ყოველდღიურ ცხოვრებაში

ობიექტების კლასიფიკაციის უნარი, განსაზღვროს მასალა, საიდანაც ისინი მზადდება

სახელის ცოდნა მშობლიური ქალაქი, მისი რამდენიმე ქუჩა

წელიწადის დროზე და მის ნიშნებზე საუბრის უნარი

ცხოველების კლასიფიკაციის უნარი (მწერები, თევზები, გარეული და შინაური ფრინველები, გარეული და შინაური ცხოველები)

მცენარეების იდენტიფიცირებისა და დასახელების უნარი (5-7 სახეობა)

იცოდე მზის, ჰაერის, წყლის მნიშვნელობა ადამიანებისთვის, ცხოველებისთვის, მცენარეებისთვის

4. მშენებლობა

შეძლოს შენობის ნიმუშის ანალიზი

შეძლოს შენობების შექმნა სქემის მიხედვით

შეეძლოს კოლექტიურად მუშაობა

საკუთარი შენობის შექმნის ეტაპების დაგეგმვის უნარი, კონსტრუქციული გადაწყვეტილებების პოვნა

5. თამაშის აქტივობა

პარტნიორებთან მოლაპარაკების უნარი, რა უნდა ითამაშოს, ვინ უნდა იყოს და დაემორჩილოს თამაშის წესებს

თამაშის შინაარსის განვითარების უნარი დამოკიდებულია ბავშვების რაოდენობაზე

შემოქმედებითი შექმნის უნარი საგნობრივი თამაშის გარემომრავალფუნქციური მასალის გამოყენებით

უნარი შეაფასოს საკუთარი შესაძლებლობები და მიიღოს დანაკარგები გაღიზიანების გარეშე

თანატოლებისთვის თამაშის წესების ახსნის უნარი

სპექტაკლის ყურების შემდეგ შეძლოს მსახიობების ნამუშევრისა და მხატვრული დიზაინის ელემენტების შეფასება

შეასრულეთ რამდენიმე როლი თქვენს შემოქმედებით გამოცდილებაში, ითამაშეთ მატიანეებზე, სპექტაკლებზე, სპექტაკლებზე

6. ნახატი

შეძლოს ობიექტების გამოსახულებების შექმნა, სიტუაციების გამოსახვა ბუნებიდან და წარმოსახვით

სხვადასხვა გამოყენების უნარი ვიზუალური ხელოვნება, კომპოზიციური ხსნარები

გამოსახულების ექსპრესიულობის შესაქმნელად სხვადასხვა ჩრდილებისა და ფერების გამოყენების უნარი

ხალხური ხელოვნებისა და ხელნაკეთობების საფუძველზე ნიმუშების დამზადების უნარი

საგნების გამოძერწვის უნარი სხვადასხვა ფორმებისხვადასხვა მეთოდების გამოყენებით

მცირე სიუჟეტის კომპოზიციების შექმნის უნარი

გადმოსცეს ფიგურების პროპორციები, პოზები და მოძრაობები

ხალხური სათამაშოების საფუძველზე ობიექტების შექმნის უნარი

8. აპლიკაცია

შეძლოს საგნების გამოსახვა და მარტივი სიუჟეტური კომპოზიციების შექმნა

გამოყენება სხვადასხვა ტექნიკაქაღალდის ჭრა, გახევა

9. მხატვრული ლიტერატურა

იცის 2-3 საპროგრამო ლექსი, 2-3 დათვლის რითმა, 2-3 გამოცანები

შეუძლია ნაწარმოების ჟანრის დასახელება

შეუძლია მოკლე ზღაპრების დრამატიზაცია, ლექსის წაკითხვა როლის მიხედვით

იცის თქვენი საყვარელი მწერალი, საყვარელი ზღაპრები და მოთხრობები

10. ეროვნულ-რეგიონალური კომპონენტი

ინტერესი ხალხური ხელოვნება, მხატვრული ლიტერატურა, ისტორია (ადგილობრივი ისტორიის მასალის კონტექსტში)

ანარეკლი რეალური ცხოვრება, მსოფლიოს მრავალფეროვნება თამაშებში და მხატვრულ და შემოქმედებით საქმიანობაში

აქვს წარმოდგენა ოჯახზე, ოჯახურ ურთიერთობებზე, ოჯახური ტრადიციები, სოციალური როლები

ემოციური რეაგირება, კულტურული კომუნიკაცია, კულტურისა და ისტორიის პატივისცემა

აქვს ამკრძალავი და დამკვეთი ნიშნების გაგება

შეუძლია გზაზე თავისუფლად გადაადგილება

აქვს ცოდნა საზოგადოებრივ ტრანსპორტში ქცევის შესახებ

სხეულის სისუფთავის შენარჩუნების უნარი, ტანსაცმლის სისუფთავე, ვარცხნილობა

სწრაფად და ზუსტად ჩაცმისა და გაშიშვლების უნარი და თქვენს კარადაში წესრიგის დაცვა

ფრთხილად ჭამის უნარი

წინადადება მშობელთა კომიტეტს ჯგუფური სივრცისა და სასეირნო არეალის გასაუმჯობესებლად.

7. მადლიერება მშობლების მიმართ

დიდი მადლობა მინდა გითხრათ თქვენ, მშობლებო, მთელი წლის განმავლობაში გაწეული დახმარებისთვის.

დიდ მადლობას ვუხდით ჯგუფის მშობლებს, რომ თქვენი წყალობით ჩვენს ჯგუფში გამოჩნდა ახალი სათამაშოები და საგანმანათლებლო საშუალებები. თქვენი წყალობით შეიქმნა და შეივსო "პარიკმახერის" კუთხე, ჩვენს პატარებს პირსახოცები შეკერეს, ბიჭებისთვის ტრანსფორმირებადი მანქანის საფარი, ბევრმა თქვენგანმა მიიღო აქტიური მონაწილეობა სხვადასხვა გამოფენებში.

მინდა ავღნიშნო ჩვენი ჯგუფის ყველა აქტივისტი.

(დაჯილდოება)

დიდი მადლობა, რომ გვეხმარებით თქვენი შვილების ცხოვრება უფრო ნათელი და საინტერესო გავხადოთ!