გამორიცხვის ზმნები ინგლისურში. არარეგულარული ზმნები

ინგლისური ენა მოითხოვს დეტალურ და სისტემატურ მიდგომას. რა თქმა უნდა, თუ პრიორიტეტია ცოდნის მიღება, რაც პრაქტიკაში დაგეხმარებათ. ამ მიზნის ფარგლებში განსაკუთრებული ადგილი უჭირავს, რისთვისაც საკმაოდ რაციონალური განმარტებები.

რატომ არის მნიშვნელოვანი ინგლისური არარეგულარული ზმნების ცოდნა?

ასე რომ, არარეგულარული ზმნები, როგორც ზემოთ აღინიშნა, მთავარ როლს თამაშობს ინგლისური ენის წარმატებულ სწავლაში. ბევრმა შეძლო ამის გადამოწმება. განვიხილოთ ძირითადი ნიუანსი.

პრაქტიკა გვიჩვენებს: მეტყველებასა და წერაში დაშვებული შეცდომების ნახევარი ზმნის ფორმებისა და დროების არასწორ გამოყენებაშია. ხშირად ზმნა ზედმეტია წინადადებაში ან გამოიყენება არასწორად. ამან შეიძლება მთლიანად შეცვალოს მნიშვნელობა. ინგლისური ენის სწავლის პრინციპია ის, რომ თქვენ უნდა დაიწყოთ იმ თემებით, რომლებშიც ხშირად უშვებენ შეცდომებს. ამიტომაც არარეგულარული ზმნების ცხრილისრულად უნდა იყოს შესწავლილი. წინააღმდეგ შემთხვევაში, თქვენ ნამდვილად შეგიძლიათ მიიღოთ უარყოფითი შედეგები, რომელიც შედგება ფრაზების დაბნეულობით. როდესაც ბევრი შეცდომა ხდება, ენის შესწავლის სურვილი ქრება. ამის დაშვება არ შეიძლება. მნიშვნელოვანია ფოკუსირება დავალების წარმატებაზე. სწორი მიდგომით, ყველა მიზანი მიიღწევა.

არარეგულარული ზმნები შეიძლება გამოვიყენოთ ფრაზებისა და წინადადებების შემქმნელად, რომლებიც უნიკალურია მათი გავლენითა და ორიგინალურობით. ინგლისელი ფილოლოგები ამაყობენ ასეთი ზმნებით, ანიჭებენ მათ ძველი გერმანული ენის წარმოშობას. ბევრი ინგლისურენოვანი პოეტი და მწერალი მათგან იღებდა შემოქმედებით ძალას. მკითხველმა შეიძლება თქვას, რომ ისინი არ აპირებენ პოეზიის ინგლისურად წერას (თუმცა დროთა განმავლობაში ყველაფერი შესაძლებელია, ბედის გადახვევების პროგნოზირება რთულია). თუმცა, ისინი ქმნიან მის საფუძველს. მათ გარეშე შეუძლებელია ინგლისური ენის ათვისება. ამის გადამოწმება ბევრმა ადამიანმა, ვინც თავისუფალ დროს უთმობდა საერთაშორისო ენის შესწავლას. სისტემური მიდგომა საშუალებას მოგცემთ დაეუფლოთ ყველა თემას, მათ შორის, რთულად შესასწავლად.

არარეგულარული ზმნების შესწავლა ასევე საჭიროა იმ მიზეზით, რომ ზოგიერთი რეგულარული ზმნა ძალიან ჰგავს მათ. მაგალითად, ნაპოვნი არარეგულარული ზმნის მსგავსია. თუ ამას ასე აღიქვამ, მაშინ პრაქტიკაში დაბნეულობაში აღმოჩნდები. ყველა ნიუანსი მნიშვნელოვანია და გასათვალისწინებელია.

თქვენ უნდა დაიწყოთ არარეგულარული ზმნების სწავლა რაც შეიძლება ადრე. ისინი ძირითადად ეფუძნება გამონაკლისებს და არა წესებს. ეს რთული მომენტი უნდა იყოს სტიმული და სტიმული. რეგულარული ზმნები მოგვიანებით ბევრად უფრო ადვილი გახდება. საერთოდ, ძირითადი არარეგულარული ზმნები ინგლისურშიჯერ კიდევ აქვს გარკვეული სისტემა. ის დაეხმარება მათ განვითარებაში.

უწესო ზმნები რთულია, ეს ფაქტია. თუმცა, ღირს ყოველდღე 10 წუთი მაინც დაუთმოთ ამ „მეტყველების მზაკვრულ ნაწილებს“, რათა ერთხელ და სამუდამოდ ისწავლონ. გარკვეული სისტემის ქონა ამოცანას ცოტათი გაადვილებს. მნიშვნელოვანია გვესმოდეს: არარეგულარული ზმნების გარეშე არ იქნება ინგლისური ენა. ამიტომ, ღირს მათზე დროის დახარჯვა.

გახსოვთ გამრავლების ცხრილები მათემატიკაში? ასე რომ, ინგლისურად ეს არის არარეგულარული ზმნების ცხრილი. ეს არის ინგლისური ენის ერთ-ერთი საფუძველი, რომელიც უნდა ისწავლოთ. არარეგულარული ზმნა არის ის, რომელიც არ შეესაბამება გრამატიკის ზოგადად მიღებულ წესებს. ქვემოთ არის არარეგულარული ზმნების ცხრილი ინგლისურადაუდიო თანხლებით. და თუ ნამდვილად გსურთ ინგლისურად თავისუფლად ისაუბროთ, ეს ზმნები უნდა ისწავლოთ.

ვინც იწყებს ინგლისური ენის სწავლის მომხიბლავ სამყაროში ჩაძირვას, ხშირად აწყდება მთელი რიგი პრობლემებისა და სირთულეების წინაშე. ეს გასაკვირი არ არის. ყოველივე ამის შემდეგ, მეტყველების გაუგებარმა შაბლონებმა, დამაბნეველმა დროებმა და არარეგულარულმა ზმნებმა შეიძლება დააბნელოს მეცნიერება ყველაზე მხიარულ სტუდენტსაც კი. მოდით გავარკვიოთ რა უნდა გავაკეთოთ და საიდან მოდის ინგლისურში არარეგულარული ზმნები??

საიდუმლო არ არის, რომ ყველა ენა თავისი განვითარების მრავალ ეტაპს გადის, რომელიც ჩამოყალიბებულია ახლომდებარე ქვეყნებისა და კულტურების გავლენით. ინგლისური არ არის გამონაკლისი. ზოგადად მიღებულია, რომ არარეგულარული ზმნები წარსულის ექოა, როდესაც ენა მხოლოდ განვითარების ეტაპზე იყო.

ევროპული საზოგადოების გავლენა ინგლისზე კოლოსალური იყო და საკუთარი კორექტირება მოახდინა კომუნიკაციის სფეროში. მაგრამ ინგლისელები არიან ხალხი, რომლებსაც არ უყვარდათ ცვლილებები და პატივს სცემდნენ მშობლიურ ენას. ამიტომ მან ჩვეული გზით განაგრძო ურთიერთობა. ამრიგად, საუკუნეების მანძილზე გავლილმა ზმნებმა ფესვი გაიდგა თანამედროვე საზოგადოებაში. აღსანიშნავია, რომ ამ სიტყვებში ცუდი არაფერია, ისინი სწორია, ისინი უბრალოდ საკმაოდ ორიგინალურია და არ ემორჩილებიან არცერთ ვადას, ამიტომ ისინი თავისებურად არის შერწყმული. მაშ, როგორ შეგიძლიათ დაეუფლოთ მეტყველების ამ ნაწილებს და საბოლოოდ ისწავლოთ ისინი? ბევრი გზა არსებობს.

როგორ ვისწავლოთ არარეგულარული ზმნები ინგლისურად?

არარეგულარული ზმნების ცხრილი ინგლისურადის საკმაოდ ვრცელია და ორასზე მეტ სიტყვას შეიცავს. ვაა, შენ ამბობ! არ ინერვიულოთ, ინგლისელების უმეტესობამ თავად არ იცის ისინი. საკმარისია საბაზისო სიტყვების სწავლა და თქვენ შეძლებთ ნებისმიერი საუბრის მხარდაჭერას და ინგლისურენოვან საზოგადოებაში ღირსეულ დონეზე შეხედვას. და თუ იცით რამდენიმე ეფექტური გზა, შეგიძლიათ მოსაწყენი მეცნიერება საინტერესო თამაშად აქციოთ.

ამ ამოცანის გასამარტივებლად აუცილებელია კვლევის ობიექტის ვიზუალიზაცია. ამისათვის ჩაწერეთ არარეგულარული ზმნები ბარათებზე და დაკიდეთ ისინი მთელ ბინაში, განსაკუთრებით იმ ადგილებში, სადაც ყველაზე ხშირად სტუმრობთ. ასე რომ, ისინი ყოველთვის თქვენს თვალწინ იქნებიან, რითაც გეხმარებათ დაიმახსოვროთ ისინი დიდი სირთულის გარეშე.

თუ გსურთ ასწავლოთ თქვენს შვილს ზმნა, შეგიძლიათ მოამზადოთ ბარათები, რომლებზეც ყველა ფორმა დაიწერება. ასე რომ, მაგიდის თავსატეხივით დალაგებით, ბავშვი სულ უფრო და უფრო მეტ კონსტრუქციას დაიმახსოვრებს ისევ და ისევ. თუმცა, ამ ტიპის შესწავლა შეიძლება ზრდასრულმაც.

კიდევ ერთი ეფექტური მეთოდია ზმნების აუდიო ვერსიის ჩამოტვირთვა და მათი სისტემატური მოსმენა, მაგალითად, სამსახურში და სახლში. და ბავშვისთვის შესანიშნავი ვარიანტი იქნება ამ სიტყვებისგან შემდგარი სიმღერის შედგენა. იმღერეთ ერთად მაღაზიისკენ მიმავალ გზაზე ან როცა ერთად აკეთებთ რაიმეს და ერთი კვირის შემდეგ შეამჩნევთ პირველ შედეგებს.

ინგლისურის სწავლა საკმაოდ მარტივია, თუ მას შემოქმედებითად მიუდგებით. გადაყარეთ მოსაწყენი დამახსოვრება და ერთფეროვანი გამეორება და მალე ვერც კი შეამჩნევთ, როგორ დაიწყებთ ამ ენაზე არა მხოლოდ ლაპარაკს, არამედ ფიქრსაც.

რა არის ის, რის გარეშეც არცერთი წესი არ შეუძლია? რა თქმა უნდა, არ არის გამონაკლისი! ინგლისურ ენაში არარეგულარული ზმნები ასევე არ არის დაცული. მაგრამ, როგორც ამბობენ, არარეგულარული ზმნა არ არის ისეთი საშინელი, როგორც დახატულია. დღეს ჩვენ განვიხილავთ არარეგულარული ზმნების დამახსოვრების სხვადასხვა მეთოდს.

მოდით გავხსნათ არარეგულარული ზმნების ნებისმიერი ცხრილი ( იხილეთ სტატიის ბოლოს), და იქ ნახავთ სამ სვეტს. პირველ სვეტში წარმოდგენილია ზმნები უპიროვნოში, ან (მხოლოდ to ნაწილაკების გარეშე). ეს არის ის, რაც შეესაბამება რუსულ ზმნებს, რომლებიც ბოლოვდებიან -т: დახატე, დაწერე, წაიკითხე - (to) ხატვა, დაწერე, წაიკითხეთ.

მეორე სვეტი არის - დახატე, დაწერა, წაიკითხა (გუშინ, მაგალითად) - დახატეს, დაწერა, წაიკითხეთ.

მესამე სვეტში არის ეგრეთ წოდებული მეორე მონაწილე, ანუ წარსული.

შენიშვნაპირველი ნაწილაკი შეესაბამება რუსულ -yushchy/-yayushchy: ხატვა, წერა, კითხვა. ინგლისურში პირველი მონაწილე მთავრდება –ing-ით. - ნახატი, წერა, რადინგი.

დავუბრუნდეთ მესამე სვეტს, რომელიც წარმოადგენს წარსულს - ის შეესაბამება რუსულ "გაკეთებულს" - დახატული, დაწერილი, წაკითხული. მესამე სვეტი ამისთვის

• ზმნები ში.

• სრულყოფილი დროის ზმნები:

უკვე მაქვს დაწერილიჩემი ესე. მე უკვე დავწერე ესე (ან "მე უკვე მაქვს ჩემი ესსე დაწერილი").

მაქვს წაიკითხეთსამი წიგნი ამ თვეში. ამ თვეში სამი წიგნი წავიკითხე. (ან სამი წიგნი მაქვს წაკითხული).

ოდესმე გქონიათ დახატულირამე მსგავსი? ოდესმე დახატეთ მსგავსი რამ? (ან გქონიათ ოდესმე მსგავსი რამ დახატული?)

რას ნიშნავს "არარეგულარული ზმნები"?

რატომ არის არარეგულარული ზმნები ჯერ კიდევ "არარეგულარული"? ფაქტია, რომ წესების მიხედვით მეორე და მესამე ფორმები აგებულია დაბოლოების –ed-ის დამატებით.

ვმუშაობ - გუშინ ვიმუშავე. - სამ კომპანიაში ვმუშაობდი.

არარეგულარულ ზმნებში მეორე და მესამე ფორმები ყალიბდება სრულიად ინდივიდუალურად (წადი – წავიდა – წავიდა), ან საერთოდ არ იცვლება (დააყენე-დააყენე-დააყენე).

დამახსოვრების მეთოდები

• ანბანურად - კრამი.მოსაწყენი და უსარგებლო.
• გააკეთეთ ბარათები სამი ფორმის ერთ მხარეს და თარგმანის მეორე მხარეს. პერიოდულად, როდესაც გაქვთ ერთი წუთი (ტრანსპორტში, დილით ფინჯან ყავაზე და ა.შ.), გაიარეთ ბარათები, შეამოწმეთ საკუთარი თავი. თუ გახსოვთ, მეორე გროვაში ვდებთ, თუ არა, პირველში ვტოვებთ და შემდეგ ვბრუნდებით. და ასე შემდეგ, სანამ არ იქნება დარწმუნებული დამახსოვრება. როდესაც ბარათებს გადიხართ, შეეცადეთ მოიფიქროთ მაგალითები - ეს ასევე ააქტიურებს წარმოსახვით აზროვნებას, უფრო ადვილი დასამახსოვრებელია და სიტყვები ისწავლება არა ცალკე, არამედ კონტექსტში.
• ლექსები. უფრო ბავშვის გზას ჰგავს. მაგრამ ვისში არ ცხოვრობს ბავშვი?? თუ მოგწონთ და დადებით ემოციებს იწვევთ, მაშინ რატომაც არა? აი ასეთი ლექსების მაგალითები

მე ვარ ბუფეტის ყიდვა-იყიდა-იყიდა (ყიდვა)
პირველი კლასის სენდვიჩი
მისთვის მე ვიხდი-გადახდილი-გადახდილი, (გადახდი)
საკლასო ოთახში, მერხზე იწვა-დააგდო (დააყენა)
და საერთოდ არ იფიქრე-ფიქრი-ფიქრი, (იფიქრე)
რომ მეზობელი მას ჭკუას აქცევს.
ახლა კი ძალიან მოწყენილი ვარ -
სურნელ-სუნთ-სუნტი ძალიან გემრიელია! (სუნი)

შეხედე, Screwtape's Slingshot
ჯიბეში ჩასვა-ჩაიდო (ჩაიდო).
და დაიწყო-დაიწყო-დაიწყო (დაიწყო)
ბულინგი მოძალადე!
ის არის ბალიში მოჭრილი, (მოჭრილი)
ძმა აბაზანაში ჩაკეტე-დახურე-დახურე, (დახურვა)
ყველა გაზეთი არის განათებული, (ცეცხლზე დაკიდებული)
დაარტყა ძაღლი. (ცემა)
მან მეზობელს დაურეკა
და, რა თქმა უნდა, გაიქცეთ-გაიქცეთ. (გაშვება)
და საერთოდ არ იფიქრე-ფიქრი-ფიქრი, (იფიქრე)
რომ პოლიცია მოვა.

გათხარა-გათხრილი ჩვენ ბოსტანი ვართ, (გათხრა)
მოდი-მოვიდა-მოდი ხალხო. (მოდი)
ჩვენ ვუთხარით: "წადი-წავიდა-წავიდა, (წადი, წადი)
ეს შენთვის ფარსი არ არის“.

ჩვენ ვიბრძოლეთ-ვიბრძოლეთ-ვიბრძოდით ჩვენს მტრებთან, (ბრძოლა, ბრძოლა)
ისინი დაჭერილ-დაჭერილ ხაფანგში არიან მოხვედრილი. (დაჭერა, დაჭერა)
დღემ მოიტანა-მოიტანა-წარმატება მოუტანა, (მოიტანა)
ჩვენ მივიღეთ-მივიღეთ ჯილდო. (მიღება)

თუ კურდღლებმა იკბინა-ნაკბენი, (უკბინა)
არ მისცეთ მათ ჭამა-ჭამა-ჭამა, (ჭამა)
ისინი მალე ისწავლიან-ისწავლიან-ისწავლიან (ისწავლიან)
ატეხილი ასანთი დაწვა-დაწვა-დამწვარი. (ანთება)

თუ მეგობარი შეხვდა-შეხვედრა, (შეხვედრა)
შეინახეთ იგი მჭიდროდ შენახული. (გამართავს)
აბა, რა მოხდება, თუ წაგება-დაკარგული-დაკარგული, (დაკარგვა)
ამიტომ არის ხარჯ-ფასი-საფასური. (ღირებულება)

თვითმფრინავები დაფრინავენ. (ფრენა)
ჩვენი შვილები იზრდებიან-იზრდებიან-იზრდებიან. (იზრდება)
აჰა, ქარმა დაუბერა-ამოიბერა, (აბერა)
მან ყველაფერი იცის-იცოდა-იცოდა. (იცოდე)

ბაბუა და ბებია იპოვეს-იპოვეს (საპოვნელად)
ბასეტი ძაღლი.
ძალიან ახლოს არის მოხუცებთან
ძაღლი გახდა-გახდიდა. (გახდი)
მისცა-მიეცა ბაბუა მას (მიეცით)
ძვირფასო ბასტურმა -
ძაღლს სჭირდება ყელ-კვება-კვება (კვება)
რაიმე გემრიელი ლანჩისთვის!
სალათი და კოტლეტი თქვენთვის
მოხუცები არ უშვებენ-ნებას. (მოდით)
დღეს ბებია და ბაბუა
სხვა სიცოცხლე, რომელსაც ხელმძღვანელობს: (წამყვანი)
ბაბუა ღიმილით იძინებს აბაზანაში,
ბებია ბინადრობდა-დასახლდა კარადაში, (დასახლება)
ძაღლი საწოლში იწვა-იწვა-დაწვა, (დაწექი)
ისევე როგორც სადამ ჰუსეინი.

ძველი სახლი დავამტვრეთ-გავატეხეთ-გავატეხეთ – (გატეხვა)
იქ ძალიან მოსაწყენი იყო.
ახალი სახლი ჩვენ ვხატავთ-დავხატავთ-ვხატავთ, (დავხატავთ)
ავაშენეთ-აშენეთ - და ჩვენ ვიცხოვრებთ. (აშენება)

• მომწონს არარეგულარული ზმნების ჯგუფებად კლასიფიკაციის იდეა მეორე და მესამე ფორმების ფორმირების მსგავსების საფუძველზე. ამ გზით მათი სწავლება ბევრად უფრო ადვილია.

არარეგულარული ზმნების ცხრილი ინგლისურად:

ჯგუფი 1 - სამივე ფორმა ერთნაირია

ჯგუფი 2 - მეორე და მესამე ფორმები ერთმანეთს ემთხვევა

ჯგუფი 3 - მეორე და მესამე ფორმები ერთმანეთს არ ემთხვევა

• არარეგულარული ზმნების დამახსოვრების პროცესი უფრო სახალისო რომ გავხადოთ, მე და ჩემი მოსწავლეები ერთად ვქმნით ისტორიებს. ანუ ერთი ადამიანი ამოიღებს ბარათს, ახსოვს ყველა ფორმა და მნიშვნელობა და შემდეგ წერს წინადადებას მეორე ან მესამე ფორმის გამოყენებით. შემდეგი ამოიღებს მეორე ბარათს და აგრძელებს ამბავს. როგორც წესი, ძალიან სასაცილო გამოდის. და ნათელი დადებითი ემოციები, განსაკუთრებით სიცილი, ცნობილია, რომ ხელს უწყობს მეხსიერებას.

დიდი ხნით არ გადადოთ - უმჯობესია ახლავე მოჭრათ რამდენიმე ფოთოლი, გააკეთოთ ბარათები - და განაგრძეთ! და იპოვნეთ თანამზრახველი ისტორიების მოსაგონებლად.

ვინც ოდესმე დაჯდა ინგლისური სახელმძღვანელოს წასაკითხად, იცის ისეთი ფენომენის შესახებ, როგორიცაა არარეგულარული ინგლისური ზმნების სია. რა არის ეს სია? ის შეიცავს ზმნებს, რომლებიც გადახრის სტანდარტული წესებიდან წარსული დროისა და ნაწილობრივი ფორმების ფორმირებისთვის. ითვლება, რომ არარეგულარული ზმნების სამოცდაათი პროცენტი (ტერმინის ინგლისური სახელი) გამოიყენება ყოველდღიურ მეტყველებაში.

აქედან შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ინგლისურში არარეგულარული ზმნების სიის ცოდნა უბრალოდ აუცილებელია, თუ გსურთ თავისუფლად ისაუბროთ და გაიგოთ თქვენი თანამოსაუბრე.

არარეგულარული ზმნების საერთო რაოდენობა დაახლოებით 470 სიტყვაა. შესაძლებელია თუ არა ასეთი ტომის სწავლა? რა თქმა უნდა, ეს სავსებით შესაძლებელია. თუმცა, იმისთვის, რომ ინგლისურად საუბრისას თავი თავდაჯერებულად იგრძნოთ, უბრალოდ უნდა იცოდეთ 180 ზმნა.

სანამ უშუალოდ სიას გადავიდოდეთ, მივცემთ რამდენიმე რჩევას, თუ როგორ სწრაფად და ეფექტურად მიაღწიოთ სასურველ ცოდნას.

როტაციის სწავლა

ინფორმაციის დამახსოვრების ტექნიკა ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული ტექნიკაა. მაგრამ რამდენად ეფექტურია ის?

დამახსოვრებისას ხშირად ვამჩნევთ, რომ სიტყვების დიდი რაოდენობა სწრაფად ივიწყება, ზოგი კი სრულიად უარს ამბობს ჩვენს გრძელვადიან მეხსიერებაში დამკვიდრებაზე. იმისათვის, რომ ამ ტექნიკამ აჩვენოს თავისი საუკეთესო მხარე, აუცილებელია ნასწავლი ზმნების გამოყენება პრაქტიკაში რაც შეიძლება ხშირად. სხვათა შორის, მათი შემდგომი მოსმენა რომელიმე ფილმში, პროგრამაში ან უბრალოდ სიმღერაში ბევრს ეხმარება.

დარწმუნდით, რომ გქონდეთ არარეგულარული ინგლისური ზმნების სია თარგმანით.

პირველ რიგში, თქვენ კარგად უნდა გაეცნოთ ყოველი ახალი სიტყვის მნიშვნელობას. როგორც წესი, ყველა არარეგულარული ზმნის ცხრილი შეიცავს თარგმანის სვეტს, ასე რომ თქვენ არ უნდა ინერვიულოთ ლექსიკონთან მუშაობის საათების დახარჯვაზე. მას შემდეგ, რაც თქვენს თავში სწორი ასოციაციები გაჩნდება მშობლიურ ენასთან, შეგიძლიათ მშვიდად გადახვიდეთ ფორმირებულ ფორმებზე.

არარეგულარული ზმნები ლექსებში

არ ინერვიულოთ - თქვენ არ ხართ ერთადერთი სტუდენტი, რომელიც ცდილობს აითვისოს ინგლისური არარეგულარული ზმნების სრული სია და არის ვინმე, ვინც გაგიზიარებთ თქვენს სირთულეებს. ზოგიერთი ხელოსანი კი ცდილობს როგორმე დახმარებას.

ინტერნეტში მარტივად შეგიძლიათ იპოვოთ ყველა სახის ლექსი, რომელიც შექმნილია სპეციალურად ასეთი მიზნებისთვის. ისინი შეიცავს უამრავ ყველაზე გავრცელებულ ზმნას, რომლებიც ოსტატურად არის ინტეგრირებული ნაწარმოების საერთო რითმასა და ტონში. ასევე ბევრი სასაცილო ასოციაციაა, ამიტომ საჭირო ინფორმაციის დამახსოვრება კიდევ უფრო ადვილი იქნება.

არარეგულარული ზმნების გამოყენებით

თამაშების თამაში შეუძლიათ არა მხოლოდ ბავშვებს, არამედ უფროსებსაც. ხოლო რაც შეეხება უცხო ენის შესწავლას, მაშინ თამაშები დამახსოვრების ერთ-ერთი ყველაზე ეფექტური საშუალებაა. ასევე შეგიძლიათ იპოვოთ მზა ვარიანტები ინტერნეტში. ჩვეულებრივ, ეს არის ფლეშ ბარათები, სხვადასხვა ანიმაციები ან მინი თამაშები, რომლებსაც ახლავს ხმოვანი მაგალითები, თუ ნამდვილად არ გსურთ კომპიუტერზე თამაში, შეგიძლიათ მარტივად გააკეთოთ რაღაც საკუთარი ხელით, მაგალითად, იგივე ბარათები. თუ გყავთ ინგლისური ენის შემსწავლელი პარტნიორი, მაშინ შესაბამისი იქნება ანალოგური სიტყვების თამაშები ან დიალოგის შექმნა, რომელიც შედგება არარეგულარული ზმნებისაგან.

შეხვდით არარეგულარულ ზმნებს

ცოტა რომ ვისაუბრეთ დამახსოვრების მეთოდებზე, გადავდივართ ყველაზე მნიშვნელოვანზე. ასე რომ, წარმოგიდგენთ არარეგულარული ინგლისური ზმნების ჩამონათვალს თარგმანით.

ზმნები ანბანური თანმიმდევრობით (a, b, c, d)

ზმნები, რომლებიც იწყება ა-ით:

დაბინავება - ბინადრობს - დაიცვან - დაიცვან, დაიჭირონ;

წარმოიშვა - გაჩნდა - წარმოიშვა - აწევა, წარმოშობა;

გამოფხიზლებული - გამოფხიზლებული - გამოფხიზლებული; გაიღვიძა - გამოფხიზლება, გაღვიძება.

ასო ბ-ით იწყება:

backbite - უკბინა - უკბინა - ცილისწამება;

უკუღმა - უკუღმა - უკუღმა - ჩამოვარდნა;

იყოს - იყო (იყო) - იყო - იყოს, იყოს;

bear - bore - დაბადებული - დათვი, დაიბადე;

ცემა - ცემა - ცემა - ცემა;

გახდა - გახდა - გახდა - გახდა, გახდა;

შეემთხვა - შეემთხვა - შეემთხვა - მოხდეს;

beget - begot (begat) - begotten - გენერირება;

დაწყება - დაიწყო - დაიწყო - დაიწყო;

ბეგირდ - ბეგირ - ბეგირ - სარტყელი;

აჰა - შეხედა - აჰა - მომწიფება;

bend - მოხრილი - მოხრილი - მოხრილი;

მოწყენილი - მოწყენილი (მოწყენილი) - ბერეფტი (მოწყენილი) - ართმევს;

ევედრებოდა - ევედრებოდა (ევედრებოდა) - ბ-ეთხოვება (ევედრებოდა) - ევედრებოდა, ევედრებოდა;

ბესეტი - ბესეტი - ბესეტი - ალყაში მოქცევა;

bespeak - შეკვეთით - შეკვეთით - შეკვეთა;

ბესპიტი - ბესპატი - ბესპატი - გადაფურთხება;

bestride - bestrode - bestridden - დაჯდომა, ასვლა;

bet - bet (betted) - ფსონი (betted) - ფსონი;

betake - betook - ბეტაკენ - მიღება, გაგზავნა;

bid - ცუდი (ბადე) - bid (bidden) - ბრძანება, ვთხოვ;

შებოჭვა - შებოჭილი - შებოჭილი - შებოჭვა;

bite - bit - bit (ნაკბენი) - bite;

სისხლდენა - სისხლდენა - სისხლდენა;

კურთხევა - დალოცვილი - დალოცვილი (დალოცვი) - დალოცვა;

აფეთქება - ააფეთქა - ააფეთქა (აბერა) - დარტყმა;

შესვენება - გატეხილი - გატეხილი - (გ) გატეხვა;

ჯიშის - გამოყვანილი - გამოყვანილი - იზრდება;

მოტანილი - მოტანილი - მოტანილი - მოტანილი;

მაუწყებლობა - გადაცემა - გადაცემა - გავრცელება, გაფანტვა;

browbeat - browbeat - browbeaten - შეშინება;

ააშენა - ააშენა - ააშენა;

დამწვრობა - დამწვარი (დამწვარი) - დამწვარი (დამწვარი) - დამწვრობა, დაწვა;

ადიდებული - ადიდებული - ადიდებული - აფეთქება, აფეთქება;

ბიუსტი - ბიუსტი (დაშლილი) - ბიუსტი (გატეხილი) - გაყოფილი (ვიღაც);

იყიდა - იყიდა - იყიდა - იყიდა.

ზმნები, რომლებიც იწყება:

შეუძლია - შეეძლო - შეეძლო - შეეძლო, შეეძლო;

დაჭერა - დაჭერა - დაჭერა - დაჭერა, დაჭერა;

არჩევა - არჩევა - არჩევა - არჩევა;

cleave - clove (cleft, cleaved) - cloven (cleft, cleaved) - დაჭრილი;

cling - clung - clung - ჩაეჭიდა, ჩაეჭიდა;

მოვიდა - მოვიდა - მოვიდა - მოვიდა;

ღირებულება - ღირებულება - ღირებულება - ღირებულება;

creep - crept - crept - crawl;

გაჭრა - გაჭრა - გაჭრა.

დ-ით დაწყებული ზმნები:

გაბედა - გაბედა (გაბედა) - გაბედა - გაბედა;

გარიგება - გარიგება - გარიგება - გარიგება;

გათხარა - გათხარა - გათხარა - გათხარა;

dive - dived (dove) - dived - dive, plunge;

გააკეთე - გააკეთა - შეასრულა - გააკეთე;

ხატვა - დახატვა - დახატე - დახატე, გადაათრიე;

სიზმარი - ოცნებობდა (ოცნებობდა) - ოცნებობდა (ოცნებობდა) - ძილი, სიზმარი;

დალევა - დალია - მთვრალი - დალევა,

მართავ - ამოძრავებს - ამოძრავებს - მართავს, მართავს;

დაბინავება - დასახლება - დასახლება - დასახლება, დაყოვნება.

ანბანის გაგრძელება (მაგ., გ, ვ, თ)

e-ით დაწყებული ზმნები:

ჭამე - შეჭამა - შეჭამა - ჭამე, ჭამე.

f-ით დაწყებული ზმნები:

დაეცემა - დაეცა - დაეცა - დაეცა;

შესანახი - ყელში - ყელში - შესანახი;

იგრძნო - იგრძნო - იგრძნო - იგრძნო;

ბრძოლა - იბრძოდა - იბრძოდა - ბრძოლა;

იპოვე - იპოვა - იპოვა - იპოვა;

გაქცევა - გაიქცა - გაიქცა - გაქცევა, გაქცევა;

floodlight - floodlighted (floodlit) - floodlighted (floodlit) - ანათებს პროჟექტორით;

ფრენა - გაფრინდა - გაფრინდა - ფრენა;

მოთმინება - forbore - forborne - თავის შეკავება;

აკრძალა - აკრძალა (აკრძალა) - აკრძალული - აკრძალა;

პროგნოზი - forecast (forecasted) - forecast (forecasted) - პროგნოზირება;

განჭვრეტა - განჭვრეტა - განჭვრეტა - განჭვრეტა;

დავიწყება - დავიწყებული - დავიწყებული - დავიწყება;

აპატიე - აპატიე - აპატიე - აპატიე;

მიტოვება - მიტოვება - მიტოვებული - დატოვება;

დათმობა - შეურაცხყოფა - შეურაცხყოფა - უარის თქმა;

გაყინვა - გაყინვა - გაყინული - გაყინვა, გაყინვა.

გ-ით დაწყებული ზმნები:

gainsay - gainsaid - gainsaid - უარყოფა, წინააღმდეგობა;

მიიღო - მიიღო - მიიღო - მიიღო;

gird - girded (girt) - girded (gird) - სარტყელი;

მისცეს - მისცეს - მისცეს - მისცეს;

წადი - წავიდა - წავიდა - წადი, წადი;

საფლავი - საფლავიანი - საფლავიანი (საფლავიანი) - ჭედური;

დაფქვა - დაფქვა - დაფქვა - გაფცქვნა, დაფქვა;

იზრდება - გაიზარდა - გაიზარდა - იზრდება.

h-ით დაწყებული ზმნები:

დაკიდება - ჩამოკიდებული (ჩაკიდებული) - ჩამოკიდებული (ჩაკიდებული) - ჩამოკიდება;

აქვს - ჰქონდა - ჰქონდა - ქონდეს;

მოსმენა - მოსმენა - მოსმენა - მოსმენა;

თლილი - გათლილი - მოჭრილი; თლილი - დაჭრა, დაჭრა;

დამალვა - დამალვა - დამალული - დამალვა;

მოხვდა - დაარტყა - დაარტყა, დაარტყა;

გამართავს - გამართავს - გამართავს - გამართავს;

დააზარალებს - ავნებს - ავნებს - ტკივილის გამოწვევა, შეურაცხყოფა.

ანბანის მეორე ნაწილი

i-ით დაწყებული ზმნები:

ჩასმა - ჩასმული - ჩასმული - ჩასმა, დალაგება;

input - input (inputted) - input (შეყვანილი) - enter;

inset - inset - inset - ჩასმა, ინვესტირება;

შერწყმა - შერწყმა - ჩაქსოვილი - ქსოვა, შაბლონით დაფარვა.

კ-ით დაწყებული ზმნები:

შენარჩუნება - შენახული - შენახული - შენარჩუნება;

ken - kenned (კენტ) - kenned - შეცნობა, ნახვით ამოცნობა;

დაჩოქილი - დაჩოქილი (დაჩოქილი) - დაჩოქილი (დაჩოქილი) - დაჩოქილი;

knit - knit (მოქსოვილი) - knit (მოქსოვილი) - knit;

იცოდე - იცოდა - იცოდა - იცოდე.

l-ით დაწყებული ზმნები:

lade - laded - laded (დატვირთული) - ჩატვირთვა;

lay - დაგებული - დაგებული - ჩააყენე, დააყენე;

ტყვია - მიჰყავდა - მიჰყავდა - მიჰყავდა;

lean - leant (leaned) - leant (leaned) - დახრილი, დახრილი;

ნახტომი - leapt (leaped) - leapt (leaped) - ნახტომი;

სწავლა - ისწავლა (ისწავლა) - ისწავლა (ისწავლა) - ასწავლა;

დატოვე - მარცხნივ - მარცხნივ - ჩააგდე;

lend - lent - lent - სესხება;

გაუშვა - გაუშვა - გაუშვა, მისცეს;

ტყუილი - დაწოლა - დაწოლა - დაწოლა;

შუქი - განათებული (განათებული) - განათებული (განათებული) - ანათებს;

დაკარგვა - დაკარგული - დაკარგული - წაგება.

მ-ით დაწყებული ზმნები:

გააკეთე - გაკეთდა - შექმნეს - შექმნა;

შეიძლება - შესაძლოა - შესაძლოა - შეძლოს, ჰქონდეს შესაძლებლობა;

ნიშნავს - ნიშნავდა - ნიშნავდა - მნიშვნელობა აქვს;

შეხვდა - შეხვდა - შეხვდა - შეხვდა;

miscast - miscast - miscast - როლების არასწორად განაწილება;

გაუსმენა - გაუგონარი - გაუგონარი - გაუგონარი;

mishit - mishit - mishit - miss;

mislay - mislaid - mislaid - სხვა ადგილას დაყენება;

შეცდომაში შეყვანილი - შეცდომაში შეყვანილი - შეცდომაში შეყვანა;

არასწორად წაკითხული - არასწორად წაკითხული - არასწორი ინტერპრეტაცია;

mispelt - mispelt (misspeled) - mispelt (misspeled) - შეცდომებით ჩაწერა;

misspend - missed - missed - შენახვა;

გაუგებარი - გაუგებარი - გაუგებარი - გაუგებარი;

mow - mowed - mown (მოთესილი) - mow (გაზონი).

r-ით დაწყებული ზმნები:

rid - rid (ridded) - rid (ridded) - მოშორება;

ride - rode - ride - ცხენებით გასეირნება;

ბეჭედი - ზარი - ზარი - ზარი;

აწევა - ვარდი - აღდგა - ამაღლება;

გაიქცა - გაიქცა - გაიქცა - გაიქეცი, გადი.

s-ით დაწყებული ზმნები:

დაინახა - დაინახა - დაინახა (დაინახა) - ხერხი;

თქვა - თქვა - თქვა - ლაპარაკი, თქმა;

ვხედავ - დაინახა - დანახული - დანახვა;

ეძებენ - ეძებდნენ - ეძებდნენ - ეძებდნენ;

გაყიდვა - გაყიდვა - გაყიდვა - ვაჭრობა;

გაგზავნა - გაგზავნა - გაგზავნა - გაგზავნა;

კომპლექტი - კომპლექტი - დაყენება - ინსტალაცია;

შერყევა - შეძვრა - შეანჯღრია - შეარხია;

shave - shaved - shaved (გაპარსული) - shave;

shed - shed - shed - დაღვრა;

ბრწყინავს - გაბრწყინდა (ბრწყინავდა) - გაბრწყინდა (ბრწყინავდა) - ბრწყინავს, ანათებს;

სროლა - გასროლა - გასროლა - სროლა, სროლა;

შოუ - აჩვენა - ნაჩვენები (აჩვენა) - ჩვენება;

დახურვა - დახურვა - დახურვა - ატეხა;

იმღერა - იმღერა - იმღერა - იმღერა;

ჩაიძირა - ჩაიძირა - ჩაიძირა - ჩაიძირა, ჩაიძირა, ჩაიძირა;

იჯდა - იჯდა - იჯდა - იჯდა;

ძილის - slept - slept - ძილის;

slide - slide - slide - slide;

slit - slit - slit - დაგლეჯვა, გაჭრა;

სუნი - smelt (smelted) - smelt (smelled) - სუნი, სუნი;

ისაუბრა - ისაუბრა - ისაუბრა - განაგრძო საუბარი;

სისწრაფე - აჩქარებული (აჩქარებული) - აჩქარებული (აჩქარებული) - აჩქარება, აჩქარება;

შელოცვა - შელოცვა (შელოცვა) - შელოცვა (გაწერილი) - დაწერე ან წაიკითხე, თითოეული ასოს გამოთქმა;

დახარჯავს - დახარჯავს - დახარჯავს - დახარჯავს;

დაღვრილი - დაღვრილი (დაიღვარა) - დაღვრილი (დაღვრილი) - დაღვრა;

spin - დაწნული (span) - დაწნული - დატრიალებული;

spit - spat (spit) - spat (გაფურთხება) - არ მაინტერესებს;

split - split - split - გაყოფა;

გაფუჭებული - გაფუჭებული (გაფუჭებული) - გაფუჭებული (გაფუჭებული) - გაფუჭებული;

spotlight - spotlit (spotlighted) - spotlight (spotlighted) - ანათებს;

გავრცელებული - გავრცელება - გავრცელება - გავრცელება;

იდგა - იდგა - იდგა - დგომა;

მოიპარა - მოიპარა - მოიპარა - მოპარვა;

ჯოხი - დაჭედილი - ჩაჭედილი - დაკბენა, წებო;

sting - sting - sting - sting;

stink - stink; stunk - stunk - უსიამოვნო სუნი;

გაფიცვა - დაარტყა - დაარტყა - დარტყმა, ცემა, გაფიცვა;

გეფიცები - დაიფიცე - დაიფიცე - გეფიცები, ფიცი;

ადიდებულმა - ადიდებულმა - ადიდებულმა (გაბერილმა) - ადიდებულმა;

ცურვა - ცურვა - ცურვა - ცურვა;

საქანელა - ატრიალებდა - ატრიალებდა - საქანელას.

t-ით დაწყებული ზმნები:

აიღე - აიღო - აიღო - აიღე, წაიღე;

ასწავლე - ასწავლიდა - ასწავლიდა - ისწავლე;

ცრემლი - დალეწა - მოწყვეტილი - ცრემლი;

უთხარი - უთხარი - უთხარი - უთხარი, თქვი;

ვფიქრობ - ფიქრობდა - ფიქრობდა - ვფიქრობ;

ჩააგდო - დააგდო - დააგდო - ჩააგდო.

w-ით დაწყებული ზმნები:

გაიღვიძე - გაიღვიძა (გაიღვიძა) - გამოფხიზლდა (გაიღვიძა) - გაიღვიძე, გაიღვიძე;

აცვია - აცვია - აცვია - აცვია (ტანსაცმელი);

ქსოვა - ქსოვა (მოქსოვილი) - ნაქსოვი (მოქსოვილი) - ქსოვა;

Wed - Wed (wedded) - Wed (wedded) - დაქორწინება;

ტირილი - ტირილი - ტირილი - ტირილი;

wet - wet (wetted) - სველი (wetted) - სველი, დატენიანება;

win - win - win - win;

ქარი - ჭრილობა - ჭრილობა - ქარიშხალი (მექანიზმი);

დაწერე - დაწერე - დაწერე - დაწერე.

ვიმედოვნებთ, რომ სტატიის წაკითხვის შემდეგ ინგლისური ენა ცოტათი გასაგები გახდა თქვენთვის.

თუ ზმნების სწავლამდე მიხვედით, უკვე ბევრი რამ გაიარეთ. მაგრამ წინ ჯერ კიდევ გრძელი გზაა სრულყოფილებისკენ. დროებითი სისტემა ემყარება მეტყველების ამ ნაწილს შორის ისეთ განსხვავებას, როგორიცაა სწორი და არასწორი. სწორედ ამ უკანასკნელზე ვისაუბრებთ და ავხსნით, თუ როგორ სწრაფად ვისწავლოთ არარეგულარული ზმნები.

ასე რომ, ჩვენ უკვე ვიცით, რომ დროთა განმავლობაში, უცხოური დაპყრობები თუ ადამიანთა სხვა ურთიერთქმედება, ინგლისური ენაც არ დგას განზე. ეს განსაკუთრებით ეხება ზმნებს. თუ დროებს ვსწავლობთ, მაშინ ამ კატეგორიის მიხედვით უნდა განვასხვავოთ. არარეგულარული ზმნები გვხვდება თითქმის ყველა მათგანში.

არარეგულარული ზმნების ფორმები ინგლისურში

სად უნდა დაიწყოს? გაცნობიდან. რა ტიპები არსებობს, როდის და როგორ გამოიყენება. წესის კითხვისას ხომ ხშირად წააწყდებით გამოთქმას მე-2 ფორმა, მე-3. ახლა ჩვენ გადავხედავთ რა არის ეს. კიდევ ერთხელ უნდა გავიხსენოთ, რომ არსებობს არარეგულარული ზმნების 3 ფორმა (ზოგიერთი ენათმეცნიერი განასხვავებს ოთხს).

პირველი ფორმაარის ინფინიტივი ან ცხრილის პირველი სვეტი. ლექსიკონში ზმნა ასე გამოიყენება: სირბილი, ბანაობა, გაცემა.იგი გამოიყენება Present Simple, Future Simple, კითხვით და უარყოფით წინადადებებში Past Simple.

მეორე ფორმა -ეს არის მარტივი წარსული დრო: გაიქცა, ცურვა, მისცა (მეორე სვეტი). ამ ფორმით, არარეგულარული ინგლისური ზმნები გამოიყენება Past Simple-ში (დაკითხვითი და უარყოფითი წინადადებების გარდა).

მესამე ფორმა- ეს არის წარსული (Past Participle ან Participle II): გაიქცა, გაიქცა, მიეცა.ზმნის ეს ფორმა ყველაზე ხშირად გამოიყენება. სრულყოფილ დროში, ყველა დროში პასიური ხმა. თქვენ ნახავთ მასში ცხრილის მესამე სვეტი.

მეოთხე ფორმა- ეს არის აწმყო მონაწილე (Present Participle ან Participle I): სირბილი, ცურვა, გაცემა.მას იყენებენ ჯგუფის დროები Continuous და Perfect Continuous. ყველა ცხრილი არ შეიცავს მეოთხე სვეტს, მხოლოდ ზოგი შეიცავს.

არარეგულარული ზმნებით წინადადებების განხილვისას ყურადღება მიაქციეთ დროს.

როგორ იქმნება ინგლისური ენის ძირითადი არარეგულარული ზმნები?

შეუძლებელია ნათლად დადგინდეს, რომ ეს სიტყვები ასე იცვლება, სხვები კი მეორე ან მესამე გზით. მაგრამ მაინც შესაძლებელია გარკვეული ტენდენციის მიკვლევა და მაშინ ეს არ იქნება სიტყვების კრებული და გაუგებარი ფორმები.

1. სიტყვის ძირში ხმოვანის შეცვლით: შეხვდა - შეხვდა - შეხვდა; დაიწყო - დაიწყო - დაიწყო.
2. ძირის შეცვლა და სუფიქსის დამატება: ლაპარაკი - ლაპარაკი - ლაპარაკი; მისცეს - მისცეს - მისცეს.
3. დაბოლოება იცვლება: გაგზავნა - გაგზავნილი - გაგზავნილი; აშენება - აშენებული - აშენებული.
4. ზოგიერთი ზმნა კი ყველა ფორმით ერთნაირია: გაჭრა - გაჭრა - გაჭრა; ჩააყენე - დააყენე - ჩადო.

როგორ ვისწავლოთ არარეგულარული ზმნები?

თითოეულს აქვს თავისი მეთოდოლოგია, თავისი მეთოდი, რომელსაც აქვს თავისი დადებითი და უარყოფითი მხარეები. მაგრამ პირველ რიგში მინდა ვთქვა რამდენიმე ზოგადად მიღებული ფაქტი. პირველი, ისწავლეთ სამივე ფორმა ერთდროულად და თარგმანით. თარგმანით არარეგულარული ზმნები შეგიძლიათ ნახოთ გრამატიკის თითქმის ნებისმიერ სახელმძღვანელოში, ლექსიკონში, ინტერნეტ რესურსებსა და ჩვენს ვებსაიტზე. მთელი ცხრილის ჩამოტვირთვა შესაძლებელია. არ ისწავლოთ 10 ერთდროულად, აიღეთ 5, გაწელეთ 3-4 დღის განმავლობაში, გააკეთეთ ვარჯიშები. ბევრი სწავლობს ზედიზედ, ანბანური თანმიმდევრობით, ზოგი ჯგუფურად (სწავლის მეთოდის მიხედვით). მე მჯერა, რომ მეორე უფრო ეფექტური და მარტივია. ამიტომ, ჩვენ დავყოფთ ყველა არარეგულარულ ინგლისურ ზმნას ჯგუფებად.

1. სრულიად იდენტური

2. მეორე და მესამე ფორმები ერთმანეთს ემთხვევა – p-t

3. მეორე და მესამე ფორმები ემთხვევა - დ-ტ

4. ძირის ხმოვანი იცვლება - ew - საკუთარი

5. ზმნების ჯგუფი სხვადასხვა ძირის ხმოვანებით

6. დაბოლოებები aught/ought

7. ხმოვანთა მონაცვლეობა

8. მონაცვლეობითი ხმოვანი + დაბოლოება en

9. ალტერნატივა, დაბოლოება en, თანხმოვანის გაორმაგება

10. მეორე და მესამე ფორმები ერთმანეთს ემთხვევა

11. გქონდეთ ორი ვარიანტი

12. სრულიად განსხვავებული ფორმები

ინგლისურში არარეგულარული ზმნების დამახსოვრება თავიდან რთული და დამღლელი ჩანს. მაგრამ დამიჯერეთ, თუ არ გადატვირთავთ საკუთარ თავს, ისწავლით ჩვენს მიერ მოწოდებული ჯგუფების გამოყენებით, თქვენ ადვილად დაეუფლებით მათ. და ეს ძალიან მნიშვნელოვანია! ყველა არარეგულარული ზმნა ძალიან ხშირად გამოიყენება მეტყველებაში. ისწავლეთ გრამატიკა და გააფართოვეთ თქვენი ლექსიკა.