რა არის ფარდობითი ნაცვალსახელები წინადადებაში? კითხვითი და ფარდობითი ნაცვალსახელები

ვაგრძელებთ საუბარს ინგლისური ნაცვალსახელების შესახებ. დღეს დღის წესრიგში გვაქვს გამოსვლის ამ ნაწილის შემდეგი ნაწილი და განვიხილავთ ნათესაობითი ნაცვალსახელებიინგლისურად.

ნათესავი ნაცვალსახელები ან ნათესაობითი ნაცვალსახელები აქვთ სპეციალური ფუნქციამეტყველებაში. ისინი აუცილებელია იმისათვის, რომ დააკავშიროთ დაქვემდებარებული და მთავარი წინადადებები, როგორც რთული წინადადების ნაწილი. მაგრამ ისინი არა მხოლოდ აკავშირებენ წინადადების ნაწილებს, არამედ თავად არიან მისი წევრები.

დღეს ჩვენ გადავხედავთ თითოეულ ამ ნაცვალსახელს და გეტყვით ყველაფერს, რისი ცოდნაც გინდოდათ მათ შესახებ.

ინგლისურში არის 5 ნაცვალსახელი:

• ვინ - ვინ, რომელი
• ვისი - ვისი, რომელი
• ვის - ვის, ვის
• რომელი - რომელი
• რომ - რომელიც

იმისათვის, რომ უკეთ გავიხსენოთ ისინი და ყველაფერი კარგად გავიგოთ, გადავხედოთ თითოეულ ნაცვალსახელს ცალ-ცალკე.

ნათესავი ნაცვალსახელი Ჯანმოწინადადებაში აღნიშნავენ ადამიანებს:

• ეს არის დიზაინერი ჯანმოდაამშვენა ჩვენი საძინებელი. - ესრომდიზაინერი, რომელიც გამოცემული, მიღებულიჩვენისაძინებელი.
• Ბიჭი ჯანმოგუშინ დაგირეკე, ჩემი ბიძაშვილი ხარ. - ბიჭო, რომელიც დაურეკაშენგუშინ, ჩემიბიძაშვილიძმაო.
• ტომი ჟურნალისტია ჯანმოდაწერა ის სტატია. - მოცულობარომყველაზეჟურნალისტი, რომელიცდაწერა ის სტატია.

ნაცვალსახელი ვისიკუთვნილებას აღნიშნავს ობიექტების ანიმაცია:

• ვისი წიგნი არის ეს? - ვისი ესწიგნი?
• გახსოვთ ბატონი. მწვანე რომლისმანქანა გატეხილია? - გახსოვთ მისტერ გრინი, რომლისმანქანა გაფუჭდა?
• გუშინ მარიამ, რომლისძაღლი ავად იყო, წავიდა ვეტერინართან. - Გუშინმერი, რომლის ძაღლი(ძაღლირომელიც) ავად გახდა, წავედითრომვეტერინარი.

ნაცვალსახელი ვისყველაზე ხშირად ეხება ადამიანებს, მაგრამ ზოგჯერ შეიძლება ეხებოდეს უსულო საგნებს. ჩვეულებრივ გამოიყენება წინადადებასთან ერთად რომ :

• ეს ის კაცია ვისმე შევთავაზე ჩემი სტუდია. - ეს კაცია ვისმე მივაწოდე ჩემი ოფისი.
• ანდერსი, მდე ვისშენ დაუთმე შენი საქმე, ძალიან პატიოსანი კაცია. - ბატონოანდერსი, ვის შენმისცაჩემიბიზნესი, ძალიანპატიოსანიადამიანური.
• ალექსი ის ადამიანია ვისთქვენ უნდა ისაუბროთ. - ალექსი ის ადამიანია რომელიცთქვენ უნდა ისაუბროთ.

ნათესავი ნაცვალსახელი რომელიცეხება უსულო და ცოცხალ (გარდა ადამიანებისა) ობიექტებს:

• ტომაჩვენამეTheშენობარომელიც იყოდააარსაზოგიერთისაუკუნეებსწინ. - ტომმა მაჩვენა შენობა, რომელიცაშენდა რამდენიმე საუკუნის წინ.
• Ფილმი რომელიცთქვენ გირჩიეთ ყურება ძალიან საინტერესოა. - ფილმი, რომელიცთქვენ მირჩიეთ ყურება, ძალიან საინტერესოა.
• Ძაღლი რომელიცშენ მომეცი ძალიან ერთგულია. - ძაღლი, რომელიცშენ მომეცი, ძალიან ერთგული.

ნათესავი ნაცვალსახელი რომასევე ვრცელდება უსულო და ცოცხალ (გარდა ადამიანებისა) ობიექტებზე:

• Ქვედა ბოლო რომმან შეიძინა გასულ კვირას ძალიან ძვირი. - ქვედაკაბა, რომელიცმან იყიდა გასულ კვირას, ძალიან ძვირი.
• ეს არის ყვავილები რომჩემმა შვილმა თვითონ დარგა. - ესყვავილები, რომელიც ჩემიბავშვიდარგესთავს.
• კლანგორულები არიან ცხოველები რომცხოვრობს ავსტრალიაში. - კენგურუ ცხოველები არიან, რომელიცცხოვრობს ავსტრალიაში.

ხშირად ნათესაობითი ნაცვალსახელები ასევე შეიცავს ნაცვალსახელს Რა, მაგრამ მხოლოდ ზოგიერთ შემთხვევაში:

• Ეს არ არის რაᲛე მოველოდი. - ეს არ არის რა ᲠაᲛე მოველოდი.
• მედაავიწყდარა შენეუბნებოდნენმე. - Დამავიწყდა, Რაშენ მითხარი.
• მინდა გითხრა რაგუშინ გავიგე. - Მინდა გითხრა Რაგუშინ გავიგე.

როგორ ვისწავლოთ შედარებითი ნაცვალსახელები მარტივად და სწრაფად?

მეგობრებო, ფარდობითი ნაცვალსახელების სწავლა სავალდებულოა მათთვის, ვინც ინგლისურს სწავლობს. იმიტომ, რომ მეტყველებაში ნაცვალსახელების გამოყენება ნამდვილ ინგლისელად აქცევს. ეს სიტყვები თქვენს მეტყველებას უფრო განვითარებულს და მდიდარს ხდის, შეგიძლიათ გამოიყენოთ არა მხოლოდ მარტივი წინადადებები, არამედ რთული და თქვენი ლექსიკა ფართოვდება.

ნათესავი ნაცვალსახელების სწავლა არ არის რთული. კიდევ ერთი რამ არის მნიშვნელოვანი: მტკიცედ გვახსოვდეს, თუ როგორ, რა შემთხვევებში და რა მიზნით ემსახურება და გამოიყენება ნაცვალსახელები. რომელია ადამიანებისა და ცოცხალ საგანთათვის და რომელი უსულოებისთვის.

ამ საკითხში წარმატების მისაღწევად, ყურადღებით წაიკითხეთ ჩვენი მასალა და ივარჯიშეთ ფარდობითი ნაცვალსახელების გამოყენებით. დაწერეთ რთული წინადადებები ფარდობითი ნაცვალსახელების გამოყენებით, რათა დააკავშიროთ ძირითადი და დაქვემდებარებული წინადადებები. Გაყოლა სპეციალური ვარჯიშებიამ თემაზე და აუცილებლად მიაღწევ წარმატებას!

პავლე და ა.შ. წინადადებაში შეიძლება იყოს სუბიექტი ან ობიექტი.

ენციკლოპედიური YouTube

1 / 5

ნათესავი ნაცვალსახელები: ვინ, რომელი, ეს, ვისი

ფარდობითი ნაცვალსახელები (მე-6 კლასი, ვიდეოგაკვეთილი-პრეზენტაცია)

ფარდობითი ნაცვალსახელები ინგლისურში

ინგლისური მე-7 კლასი ფარდობითი ნაცვალსახელები

გაკვეთილი #102: Que vs Qui. ნათესავი ნაცვალსახელები / ნაცვალსახელები relatifs (I)

სუბტიტრები

ნათესაობითი ნაცვალსახელების გრამატიკული მახასიათებლები

ზოგიერთ ენაში, როგორიცაა გერმანული, სერბო-ხორვატიული, ლათინური, სადაც არსებითი სახელების დაქვეითებას აქვს სქესი, რიცხვი და შემთხვევა, ნაცვალსახელი სქესში და რიცხვში ეთანხმება წინამორბედს, ხოლო case გვიჩვენებს მის მიმართებას ზმნასთან. დაქვემდებარებული ან ძირითადი წინადადება. ზოგიერთ ენაში ნათესავია უცვლელი სიტყვა(შდრ. ინგლისური რომ).

ნაცვალსახელად გამოყენებულ სიტყვებს ხშირად სხვა ფუნქციები ჰქონდათ. ასე, მაგალითად, ინგლისურად რომელიცასევე კითხვითი სიტყვაა. ეს ვარაუდობს, რომ ფარდობითი პუნქტები შეიძლება იყოს შედარებით გვიან განვითარება ბევრ ენაში. ზოგიერთ ენას (როგორიცაა უელსური) არ აქვს ნათესავი ნაცვალსახელები.

ფარდობითი ნაცვალსახელები მსოფლიოს ენებში

ნათესავი ნაცვალსახელები რუსულში

რუსულ ენაში ნათესავი ნაცვალსახელები არის სიტყვები რომელიც, რომელიც, უი, Ჯანმო, Რა, Რამდენი, რომლის, რა. ამრიგად, ფარდობითი ნაცვალსახელები იგივეა, რაც კითხვითი ნაცვალსახელები.

• ნაცვალსახელი Ჯანმომიუთითებს აცოცხლებს არსებითი სახელი. ნაცვალსახელი Ჯანმოშეიძლება გაერთიანდეს მხოლობით და მრავლობით სიტყვებთან: არ ვიცი ვინ გითხრა. მაგრამ ვინც ეს გააკეთა, პასუხს აგებს თავის სიტყვებზე. Ჯანმო, გამოიყენება მამრობითი სქესის მიხედვით: არ ვიცი ეს ვინ გითხრა.
• ნაცვალსახელი Რამიუთითებს უსულო არსებითი სახელები. ნაცვალსახელი Რაგამოიყენება მხოლობით რიცხვში: ვერ გაიგე რა ხმაურია.ნაცვალსახელთან დაკავშირებული სიტყვები Რა, გამოიყენება ნეიტრალურ სქესში: რაც არ უნდა მოხდეს, ხალხი დაეხმარება.
• Ჯანმო, Რა, Რამდენი- არ აქვს ნომერი და სქესი, იცვლება შემთხვევების მიხედვით.
• რომელიც, რომლის, რომელიც- იცვლება სქესის, რიცხვისა და შემთხვევების მიხედვით ზედსართავი სახელების ტიპის მიხედვით.

გრამატიკული და სემანტიკური მახასიათებლების თვალსაზრისით, ფარდობითი ნაცვალსახელები, როგორც წესი, არ განსხვავდება კითხვითი ნაცვალსახელებისგან, მაგრამ გარკვეული განსხვავებები მაინც გვხვდება. მაგალითად, ნაცვალსახელი უიფორმა არ ექნება სახელობითი შემთხვევა მხოლობითი ქალიდა როდესაც ის მოქმედებს როგორც სუბიექტი, ის უარყოფილია, როგორც საკუთრების ზედსართავი სახელი.

ფარდობითი ნაცვალსახელები ინგლისურში

თავისუფალ ნათესაობით პუნქტში ნათესავს არ აქვს წინამორბედი; დაქვემდებარებული პუნქტიმთავარ წინადადებაში კორეფერენტული ელემენტის როლს ასრულებს. ამგვარად გამოყენებულ ნაცვალსახელს ხშირად უწოდებენ შერწყმული ნათესაობითი ნაცვალსახელი, ვინაიდან წინამორბედი ერწყმის ნაცვალსახელს:

ფარდობითი ნაცვალსახელები და რელატივიზაცია

დიზაინი განიხილება ფარდობითი პუნქტი, თუ ეს არის პუნქტი, რომელიც თავისთავად ან არსებით სახელთან ერთად აღნიშნავს რაიმე ობიექტს და თუ ამ დანიშნულ ობიექტს აქვს სემანტიკური როლი ფარდობითი პუნქტის ფარგლებში. თუ არსებობს არსებითი სახელი ფარდობითი წინადადების გარეთ, რომელიც განსაზღვრავს ობიექტს და ასევე განისაზღვრება პუნქტით, მაშინ ეს არსებითი სახელი განიხილება ზედაფარდობითი პუნქტი.

არსებობს ენების კლასები სხვადასხვა რელატივიზაციის სტრატეგიით.

ფარდობითი პუნქტების 2 ძირითადი ტიპია

• 1) ენები, რომლებშიც ფარდობითი პუნქტი მიჰყვება არსებით სახელს:

• 2) ენები, რომლებშიც ფარდობითი წინადადება წინ უსწრებს არსებით სახელს:

სპეციალური ტიპი - კორელაციურიფარდობითი პუნქტები, როგორც ბამანას ენაში:

კორელაციური წინადადებები, მკაცრად რომ ვთქვათ, არის შიდა წვეროების ფარდობითი წინადადებების ქვეტიპი, რადგან წვერო არსებითი სახელი ასევე არის ფარდობითი წინადადების შიგნით, მაგრამ განსხვავდება იმით, რომ ფარდობითი წინადადება არის მთავარი წინადადების გარეთ და ანაფორულად არის დაკავშირებული მთავარ არსებით სახელთან. პუნქტი.

საგნების რელატივიზაცია

სუბიექტებისთვის პირველი სტრატეგია არის ეგრეთ წოდებული ფარდობითი ნაცვალსახელის სტრატეგია: ფარდობითი პუნქტი აღინიშნება ნაცვალსახელის ელემენტით, ხოლო ეს ნაცვალსახელი აღინიშნა კუთხით, რათა აჩვენოს წვეროს სახელის როლი ნათესაობით წინადადებაში.

თუმცა, უნდა აღინიშნოს, რომ ფარდობითი ნაცვალსახელის არსებობა არ არის საკმარისი იმისთვის, რომ საქმე ჩაითვალოს ფარდობითი ნაცვალსახელის სტრატეგიად, ვინაიდან ფარდობითი ნაცვალსახელი შეიძლება, მაგალითად, აღინიშნოს დიდი ასოებით არა მისი როლის მითითებით ნათესაობით წინადადებაში, არამედ ეთანხმებით წვერო არსებითი სახელის შემთხვევას მთავარ წინადადებაში.

საგნის რელატივიზაციის კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი სტრატეგიაა ნაცვალსახელის შენარჩუნების სტრატეგია. ამ სტრატეგიის მქონე ენებში, რელატიზებული პოზიცია აშკარად არის მითითებული განზოგადებული პირადი ნაცვალსახელით.

არაპირდაპირი ობიექტების რელატივიზაცია

ენების პირველი ჯგუფი არის ენები შედარებითი ნაცვალსახელის სტრატეგიით. ამ ენებიდან ერთ-ერთი რუსულია:

კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი რელატივიზაციის სტრატეგია არაპირდაპირი დამატებებიარის ნაცვალსახელის შენარჩუნების სტრატეგია:

ნათესაობითი ნაცვალსახელებიემსახურება დაქვემდებარებული პუნქტების მთავართან დაკავშირებას. ისინი მოკავშირე სიტყვებია, რომლებიც განსხვავდებიან კავშირებისგან იმით, რომ ისინი არა მხოლოდ აკავშირებენ დაქვემდებარებულ წინადადებას მთავართან, არამედ არიან დაქვემდებარებული წინადადების წევრებიც.

საგნების, პრედიკატების და დანამატების დაქვემდებარებული პუნქტების მთავართან დასაკავშირებლად გამოიყენება ნაცვალსახელები. ვინ ვინ (ვის ვის), ვისი, რა ვინ, რომელი, რომელი, რომელი, ვინ, ვინ, რა. ამრიგად, ისინი იგივე კითხვითი ნაცვალსახელებია, მაგრამ გამოიყენება არა კითხვის დასმისთვის, არამედ წინადადებების დასაკავშირებლად):
Ჯანმოგააკეთა ეს უცნობია. ვინ გააკეთა ეს უცნობია.
Მე არ ვიცი რომელიცმათგან ფრანგულად საუბრობს. არ ვიცი, რომელი მათგანი საუბრობს ფრანგულად.
ეს არ არის რაᲛე მინდა. ეს ის არ არის რაც მე მინდა.

Შენიშვნა.ნათესავი ნაცვალსახელი რახშირად ითარგმნება რუსულად მერე რა.
ატრიბუტული წინადადებების მთავარ წინადადებასთან დასაკავშირებლად გამოიყენება ნაცვალსახელები ჯანმომნიშვნელობით რომელიც(ვის), ვისი, რომელი და ისმნიშვნელობით რომელიც, ვის:
Კაცი ჯანმობატონის გვერდით ზის. ა ჩემი ინგლისურის მასწავლებელია. ბატონი A-ს გვერდით მჯდომი ჩემი ინგლისურის მასწავლებელია.
Საათი რომწაგებული ძალიან კარგი იყო. საათი, რომელიც დავკარგე, ძალიან კარგი იყო.

ვინ რომელი გამოიყენება პირებთან მიმართებაში და ასრულებს სუბიექტის ფუნქციას დაქვემდებარებულ პუნქტში:
Კაცი ჯანმოაქ იყო ბუღალტერი. ის კაცი, რომელიც აქ იყო, ბუღალტერია.

ფორმა ვისასევე გამოიყენება პირებთან მიმართებაში და ასრულებს პირდაპირი ობიექტის ფუნქციას დაქვემდებარებულ პუნქტში:
იქ არის კაცი ვისგუშინ ვნახეთ პარკში. ეს ის კაცია, რომელიც გუშინ პარკში ვნახეთ.

რომელიც, რომელიც ეხება უსულო საგნებსა და ცხოველებს და ასრულებს სუბიექტის ან პირდაპირი ობიექტის ფუნქციას დაქვემდებარებულ პუნქტში:
Წიგნები რომელიცმაგიდაზე არის დღეს უნდა დაბრუნდეს ბიბლიოთეკაში წიგნები, რომლებიც მაგიდაზეა დღესვე უნდა დაბრუნდეს ბიბლიოთეკაში. (საგანი).
წერილი არ მაჩვენა რომელიც ძმისგან მიიღო.მან მაჩვენა წერილი, რომელიც ძმისგან მიიღო. ( პირდაპირი ობიექტი).
მგლის ტყავი არ მაჩვენა რომელიცმან მოკლა მან მაჩვენა მის მიერ მოკლული მგლის ტყავი. (პირდაპირი ობიექტი).

რომელიცშეიძლება არ ვრცელდება ერთი სიტყვადა წინა წინადადებას მთლიანად, ცვლის მის შინაარსს და ამ შემთხვევაში შეესაბამება რუსულ ნაცვალსახელს Რამნიშვნელობით და ეს:
არ მოსულა ჩემს გასაცილებლად, რომელიცძალიან კეთილი იყო მის მიმართ. ის ჩემს გასაცილებლად მოვიდა, რაც ძალიან კეთილი იყო მის მიმართ.
Მე არაფერი მითქვამს, რომელიცკიდევ უფრო გააბრაზა. მე არაფერი მითქვამს, რამაც (=ამან) კიდევ უფრო გააბრაზა იგი.

ნაცვალსახელი რომლის გამოიყენება ანიმაციურ ობიექტებთან მიმართებაში და, რუსული ენისგან განსხვავებით, დგას არსებითი სახელის წინ, რომელსაც იგი ეხება:
ეს ის გოგოა რომლისძმა მოვიდა ჩვენთან მეორე დღეს. ეს ის გოგოა, რომლის ძმაც წინა დღეს მოვიდა ჩვენთან.
იცნობ კაცს რომლისსახლი, რომელიც გუშინ ვნახეთ? იცნობთ იმ ადამიანს, ვისი სახლიც გუშინ ვნახეთ?

ვისითუმცა, ზოგჯერ შეიძლება ეხებოდეს უსულო ობიექტებს, ანაცვლებს ფრაზას რომელთაგანაცარსებითი სახელის შემდეგ მოდის:
ჩვენ ვნახეთ მთა რომლისზედა (= ზედა) თოვლით იყო დაფარული. დავინახეთ მთა, რომლის მწვერვალი თოვლით იყო დაფარული.

ნაცვალსახელი ის რაც ვრცელდება როგორც ცოცხალ, ისე უსულო ობიექტებზე.
რომხშირად ცვლის რომელიცდა ვისატრიბუტიული პუნქტების ინდივიდუალიზაციისა და კლასიფიკაციისას:
Სტატია რომ(რომელიც) გუშინ ვთარგმნე ძალიან ადვილი იყო. სტატია, რომელიც გუშინ ვთარგმნე, ძალიან მარტივი იყო.
ეს სიტყვებია რომ(რომელსაც) არასწორად წარმოთქვამთ. ეს ის სიტყვებია, რომლებსაც არასწორად წარმოთქვამთ.
გემები რომ(რომლებიც) აგებულია ნავთობპროდუქტების ტრანსპორტირებისთვის ტანკერებს უწოდებენ. გემებს, რომლებიც აშენებულია ნავთობპროდუქტების ტრანსპორტირებისთვის, ტანკერებს უწოდებენ.

Შენიშვნა.ნაცვალსახელი ჯანმო, რომელიც ემსახურება როგორც სუბიექტს, იშვიათად იცვლება ნაცვალსახელი რომ
ადამიანი, რომელმაც დაწერა ეს სტატია, ჩემი მეგობარია. ვინც დაწერა ეს სტატია ჩემი მეგობარია.

ზედსართავი სახელების, რიგითი რიცხვების და ყველა, ნებისმიერი, მხოლოდგამოიყენება მხოლოდ ნაცვალსახელი რომ(მაგრამ არა რომელიცდა ვის):
Ეს არის საუკეთესოლექსიკონი რომმე ოდესმე მინახავს. ეს საუკეთესო ლექსიკონირომ ოდესმე მინახავს.
ეს არის პირველი კომპოზიცია რომმან დაწერა ინგლისურად. ეს არის პირველი ესსე, რომელიც მან დაწერა ინგლისურად.
მოდი ნებისმიერ დროს რომთქვენთვის მოსახერხებელია. მობრძანდით თქვენთვის მოსახერხებელ ნებისმიერ დროს.

აღწერით განმსაზღვრელი წინადადებები რომარ გამოიყენება:
მისი სტატია ამ თემაზე, რომელიცგამოიცა 1948 წელს, დიდი წარმატება იყო. მისი სტატია ამ საკითხზე, რომელიც 1948 წელს გამოქვეყნდა, ჰქონდა დიდი წარმატება.
Ჩემი ძმა, ვისერთი წელია არ მინახავს, ​​ახლახან დავბრუნდი მოსკოვში. ჩემი ძმა, რომელიც ერთი წელია არ მინახავს, ​​ახლახან მოსკოვში დაბრუნდა.

ვისდა რომელიცწინადადებებთან ერთად ისინი ასრულებენ წინადადების არაპირდაპირ ობიექტს. წინდებული შეიძლება გამოჩნდეს მანამდე ვისდა რომელიც, და ზმნის შემდეგ, და თუ არის ობიექტი, ობიექტის შემდეგ:
კაცის შესახებ ვისჩვენ ვსაუბრობდით გუშინ მოვა ხუთ საათზე (= ვისზე ვსაუბრობდით გუშინ) ის ადამიანი, რომელზეც გუშინ ვილაპარაკეთ, მოვა ხუთ საათზე.

ნათესაობითი ნაცვალსახელის გამოყენებისას რომ(ატრიბუტული წინადადებების ინდივიდუალიზაციისა და კლასიფიკაციისას) წინადადება ყოველთვის მოდის ზმნის შემდეგ. ნაცვალსახელის წინ რომწინათქმა ვერ დგას:
Კაცი რომგუშინდელზე ვსაუბრობდით, ხუთ საათზე მოვა.
ეს არ არის წერილი რომისინი მიმართავენ.

Შენიშვნა.ზმნა ნათესავი ნაცვალსახელის შემდეგ, რომელიც ემსახურება სუბიექტს, რიცხვით ეთანხმება მთავარ პუნქტში მოცემულ სიტყვას, რომელსაც ნაცვალსახელი ეხება:
Სტუდენტი ჯანმოფანჯარასთან დგას ჩემი ძმა. ფანჯარასთან მდგომი სტუდენტი ჩემი ძმაა.
Სტუდენტები ჯანმოფანჯარასთან დგანან ჩემი მეგობრები. ფანჯარასთან მდგომი სტუდენტები ჩემი მეგობრები არიან.

ატრიბუტიული პუნქტების მთავარ პუნქტებთან დასაკავშირებლად, ზმნიზედები გამოიყენება ისევე, როგორც რუსულში სადდა როდის როდის:
სოფელში ვაპირებ დასვენებას სადაცᲓავიბადე. არდადეგების გატარებას სოფელში ვაპირებ, სადაც დავიბადე.
ეს მოხდა იმ დღეს როდესაცის ლენინგრადში გაემგზავრა. ეს მოხდა ლენინგრადში წასვლის დღეს.

არსებითი სახელის მიზეზის შემდეგ, ნაცვალსახელის ნაცვლად გამოიყენება ზმნიზედა რატომ:
ეს არის მიზეზი რატომმან ეს შეძლო. სწორედ ამიტომ გააკეთა ეს.

შემდეგ იგივედა ასეთიგამოიყენება როგორც ნაცვალსახელი როგორც:
მეც იგივე სირთულე მქონდა როგორცშენ გქონდა. მეც იგივე სირთულე მქონდა, რაც შენ (რაც შენ გქონდა).
არც ისე საინტერესო წიგნია როგორცᲕიფიქრე. ეს ასე არ არის საინტერესო წიგნი, როგორც მე ვფიქრობდი.

ნათესაობითი ნაცვალსახელების გამოტოვების შემთხვევები

ატრიბუტული წინადადებების ინდივიდუალიზაციისა და კლასიფიკაციისას, ნაცვალსახელები, რომლებიც დაქვემდებარებული წინადადების ობიექტია, ჩვეულებრივ გამოტოვებულია, განსაკუთრებით სასაუბრო მეტყველებაში:
ეს ის კაცია, რომელიც გუშინ შევხვდით (= ვისგუშინ შევხვდით). ეს ის კაცია, რომელიც გუშინ შევხვდით.

თუ ნაცვალსახელთან არის წინდებული, მაშინ თუ ნაცვალსახელი გამოტოვებულია, ის ზმნის შემდეგ იდება:
ეს არის წიგნი, რომელიც პროფესორმა მოიხსენია თავის ლექციაში (= რომელსაცპროფესორმა თავის ლექციაში მოიხსენია). ეს არის წიგნი, რომელზეც პროფესორმა თავის ლექციაში მოიხსენია.

ფარდობითი ნაცვალსახელები, რომლებიც დაქვემდებარებული პუნქტის საგანია, არ შეიძლება გამოტოვდეს:
Კაცი ჯანმობატონის გვერდით ზის. ა ჩემი ინგლისურის მასწავლებელია. ბატონი A-ს გვერდით ზის ჩემი ინგლისურის მასწავლებელი.

სადაც არსებითი სახელის დაქვეითებას აქვს სქესის, რიცხვისა და საქმის კატეგორიები, ნაცვალსახელი სქესში და რიცხვში ეთანხმება წინამორბედს, ხოლო შემთხვევა გვიჩვენებს მის ურთიერთობას ზმნასთან ქვემდებარე ან მთავარ წინადადებაში. ზოგიერთ ენაში ნათესავი უცვლელი სიტყვაა (შდრ. ინგლისური. რომ).

ნაცვალსახელად გამოყენებულ სიტყვებს ხშირად სხვა ფუნქციები ჰქონდათ. ასე, მაგალითად, ინგლისურად რომელიცასევე კითხვითი სიტყვაა. ეს ვარაუდობს, რომ ფარდობითი პუნქტები შეიძლება იყოს შედარებით გვიან განვითარება ბევრ ენაში. ზოგიერთ ენას (შდრ. უელსური) არ აქვს ნათესავი ნაცვალსახელები.

ფარდობითი ნაცვალსახელები მსოფლიოს ენებში

ნათესავი ნაცვალსახელები რუსულში

ნაცვალსახელები რუსულში არის სიტყვები რომელიც, რომელიც, უი, Ჯანმო, Რა, Რამდენი, რომლის, რა. ამრიგად, ფარდობითი ნაცვალსახელები იგივეა, რაც კითხვითი ნაცვალსახელები.

• ნაცვალსახელი Ჯანმომიუთითებს ანიმაციურ არსებით სახელებს. ნაცვალსახელი Ჯანმოშეიძლება გაერთიანდეს მხოლობით და მრავლობით სიტყვებთან: არ ვიცი ვინ გითხრა. მაგრამ ვინც ეს გააკეთა, პასუხს აგებს თავის სიტყვებზე. Ჯანმოგამოიყენება მამრობითი სქესის მიხედვით: არ ვიცი ეს ვინ გითხრა.
• ნაცვალსახელი Რამიუთითებს უსულო არსებით სახელებს. ნაცვალსახელები Რაგამოიყენება მხოლობით რიცხვში: ვერ გაიგე რა ხმაურია.ნაცვალსახელთან დაკავშირებული სიტყვები Რაგამოიყენება ნეიტრალური სქესის მიხედვით: რაც არ უნდა მოხდეს, ხალხი დაეხმარება.
• Ჯანმო, Რა, Რამდენი- არ აქვს ნომერი და სქესი, იცვლება შემთხვევების მიხედვით;
• რომელიც, რომლის, რომელიც- იცვლება სქესის, რიცხვისა და შემთხვევების მიხედვით ზედსართავი სახელების ტიპის მიხედვით.

გრამატიკული და სემანტიკური მახასიათებლების თვალსაზრისით, ფარდობითი ნაცვალსახელები, როგორც წესი, არ განსხვავდება კითხვითი ნაცვალსახელებისგან, მაგრამ გარკვეული განსხვავებები მაინც გვხვდება. მაგალითად, ნაცვალსახელი უიარ ექნება მდედრობითი სქესის მხოლობითი სახელობითი ფორმა და როდესაც ის მოქმედებს როგორც სუბიექტი, ის იკვრება როგორც საკუთრების ზედსართავი სახელი.

ფარდობითი ნაცვალსახელები ინგლისურში

თავისუფალ ნათესაობით პუნქტში ნათესავს არ აქვს წინამორბედი; დაქვემდებარებული პუნქტი მთავარ პუნქტში კორეფერენტული ელემენტის როლს ასრულებს. ამგვარად გამოყენებულ ნაცვალსახელს ხშირად უწოდებენ შერწყმული ნათესაობითი ნაცვალსახელი, ვინაიდან წინამორბედი ერწყმის ნაცვალსახელს:

ფარდობითი ნაცვალსახელები და რელატივიზაცია

კონსტრუქცია განიხილება ფარდობით პუნქტად, თუ ის არის პუნქტი, რომელიც ცალკე ან არსებით სახელთან ერთად აღნიშნავს ზოგიერთ ობიექტს და თუ ამ დანიშნულ ობიექტს აქვს სემანტიკური როლი ფარდობითი პუნქტის ფარგლებში. თუ არსებობს არსებითი სახელი ფარდობითი წინადადების გარეთ, რომელიც განსაზღვრავს ობიექტს და ასევე განისაზღვრება პუნქტით, მაშინ ეს არსებითი სახელი განიხილება ზედაფარდობითი პუნქტი.

არსებობს ენების კლასები სხვადასხვა რელატივიზაციის სტრატეგიით.

ფარდობითი პუნქტების 2 ძირითადი ტიპია

• 1) ენები, რომლებშიც ფარდობითი პუნქტი მიჰყვება არსებით სახელს:

• 2) ენები, რომლებშიც ფარდობითი წინადადება წინ უსწრებს არსებით სახელს:

სპეციალური ტიპი - კორელაციურიფარდობითი პუნქტები, როგორც ბამბარაში:

კორელაციური წინადადებები, მკაცრად რომ ვთქვათ, არის შიდა წვეროების ფარდობითი წინადადებების ქვეტიპი, რადგან წვერო არსებითი სახელი ასევე არის ფარდობითი წინადადების შიგნით, მაგრამ განსხვავდება იმით, რომ ფარდობითი წინადადება არის მთავარი წინადადების გარეთ და ანაფორულად არის დაკავშირებული მთავარ არსებით სახელთან. პუნქტი.

საგნების რელატივიზაცია

სუბიექტებისთვის პირველი სტრატეგია არის ეგრეთ წოდებული ფარდობითი ნაცვალსახელის სტრატეგია: ფარდობითი პუნქტი აღინიშნება ნაცვალსახელის ელემენტით, ხოლო ეს ნაცვალსახელი აღინიშნა კუთხით, რათა აჩვენოს წვეროს სახელის როლი ნათესაობით წინადადებაში.

თუმცა, უნდა აღინიშნოს, რომ ფარდობითი ნაცვალსახელის არსებობა არ არის საკმარისი იმისთვის, რომ საქმე ჩაითვალოს ფარდობითი ნაცვალსახელის სტრატეგიად, ვინაიდან ფარდობითი ნაცვალსახელი შეიძლება, მაგალითად, აღინიშნოს დიდი ასოებით არა მისი როლის მითითებით ნათესაობით წინადადებაში, არამედ ეთანხმებით წვერო არსებითი სახელის შემთხვევას მთავარ წინადადებაში.

საგნის რელატივიზაციის კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი სტრატეგიაა ნაცვალსახელის შენარჩუნების სტრატეგია. ამ სტრატეგიის მქონე ენებში, რელატიზებული პოზიცია აშკარად არის მითითებული განზოგადებული პირადი ნაცვალსახელით.

არაპირდაპირი ობიექტების რელატივიზაცია

ენების პირველი ჯგუფი არის ენები შედარებითი ნაცვალსახელის სტრატეგიით. ამ ენებიდან ერთ-ერთი რუსულია:

კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი სტრატეგია ირიბი ობიექტების რელატივიზაციისთვის არის ნაცვალსახელის შენარჩუნების სტრატეგია:

სხვა სინტაქსური პოზიციების რელატივიზაცია

სხვა არგუმენტების რელატიიზაცია შესაძლებელია ნაცვალსახელების დახმარებით, კერძოდ:

• Დაქვემდებარებული პუნქტი: ჰანტერი ის ბიჭია, რომელიც ჯესიკას აკოცა. ჰანტერი ის ბიჭია, რომელიც ჯესიკას აკოცა.

• არაპირდაპირი დამატება: ჰანტერი ის ბიჭია, რომელსაც ჯესიკამ აჩუქა. ჰანტერი ის ბიჭია, რომელსაც ჯესიკა აჩუქა.

• წინდებული კომპლიმენტი: ჯეკმა ააშენა სახლი, რომელშიც ახლა ვცხოვრობ. ჯეკმა ააშენა სახლი, რომელშიც ახლა ვცხოვრობ.

• მესაკუთრე: ჯეკი ის ბიჭია, რომლის მეგობარმა ააშენა ჩემი სახლი. ჯეკი ის ბიჭია, რომლის მეგობარმა ააშენა ჩემი სახლი.

დაწერეთ მიმოხილვა სტატიის შესახებ "ნათესავი ნაცვალსახელები"

შენიშვნები

ლიტერატურა

ბერნარდ კომრი, ტანია კუტევა.

მეთიუ ს დრაიერი.ენების სტრუქტურების მსოფლიო ატლასი ონლაინ. - ლაიფციგი: მაქს პლანკის ევოლუციური ანთროპოლოგიის ინსტიტუტი, 2013 წ.

ბრიუსი, ლეს.პაპუა-ახალი გვინეის ალამბლაკური ენა (აღმოსავლეთ სეპიკი). - კანბერა: ავსტრალიის ეროვნული უნივერსიტეტი, 1984 წ. დოლი, ფილომენა.მაიბრატის გრამატიკა: ჩიტის თავის ენა, ირიან ჯაია, ინდონეზია - ლეიდენის უნივერსიტეტი, 1999 წ. ჩიტი, ჩარლზი და კანტე, მამადუ.კან ბამანაკან კალანი: შუალედური ბამბარა. - ბლუმინგტონი: ინდიანას უნივერსიტეტის ლინგვისტური კლუბი, 1976 წ.

შაუბი, უილი.ბაბუნგო. - ლონდონი: Croom Helm, 1985 წ.

კომრი, ბერნარდ.ფარდობითი პუნქტების ტიპოლოგიის გადახედვა. - ენის დიზაინი, 1998 წ.

ნათესავი ნაცვალსახელების დამახასიათებელი ნაწყვეტი

როდესაც ჩაცმული, გარეცხილი სხეული მაგიდაზე კუბოში იწვა, ყველა მასთან მივიდა გამოსამშვიდობებლად და ყველა ტიროდა.
ნიკოლუშკა ტიროდა იმ მტკივნეული დაბნეულობისგან, რომელმაც გული ატკინა. გრაფინია და სონია ნატაშას მოწყალების გამო ტიროდნენ და რომ ის აღარ იყო. მოხუცი გრაფმა ტიროდა, რომ მალე, იგრძნო, იგივე საშინელი ნაბიჯის გადადგმა მოუწევდა.
ნატაშა და პრინცესა მარიაც ახლა ტიროდნენ, მაგრამ პირადი მწუხარებისგან არ ტიროდნენ; ისინი ტიროდნენ იმ პატივმოყვარე ემოციისგან, რომელიც მათ სულს ეუფლებოდა მათ წინაშე მომხდარი სიკვდილის მარტივი და საზეიმო საიდუმლოს ცნობიერების წინაშე.

ფენომენის მიზეზების მთლიანობა მიუწვდომელია ადამიანის გონებისთვის. მაგრამ მიზეზების პოვნის მოთხოვნილება ადამიანის სულშია ჩადებული. და ადამიანის გონება, ფენომენების პირობების ურიცხვობასა და სირთულეში ჩაღრმავების გარეშე, რომელთაგან თითოეული ცალ-ცალკე შეიძლება წარმოდგენილი იყოს როგორც მიზეზი, აითვისებს პირველ, ყველაზე გასაგებ კონვერგენციას და ამბობს: ეს არის მიზეზი. ისტორიულ მოვლენებში (სადაც დაკვირვების ობიექტი ხალხის ქმედებებია), ყველაზე პრიმიტიული კონვერგენცია, როგორც ჩანს, არის ღმერთების ნება, შემდეგ იმ ადამიანების ნება, რომლებიც დგანან ყველაზე გამორჩეულ პოზიციაზე. ისტორიული ადგილი, – ისტორიული გმირები. მაგრამ თქვენ უბრალოდ უნდა ჩაუღრმავდეთ თითოეულის არსს ისტორიული მოვლენა, ანუ ღონისძიებაში მონაწილე ადამიანთა მთელი მასის საქმიანობაში დარწმუნდეს, რომ ნება ისტორიული გმირიის არა მხოლოდ არ ხელმძღვანელობს მასების ქმედებებს, არამედ თავადაც მუდმივად ხელმძღვანელობს. როგორც ჩანს, ერთი და იგივეა ისტორიული მოვლენის მნიშვნელობის გაგება ასე თუ ისე. მაგრამ იმ ადამიანს შორის, რომელიც ამბობს, რომ დასავლეთის ხალხები წავიდნენ აღმოსავლეთში, რადგან ნაპოლეონს ეს სურდა, და იმ ადამიანს შორის, რომელიც ამბობს, რომ ეს მოხდა იმიტომ, რომ ეს უნდა მომხდარიყო, არის იგივე განსხვავება, რაც არსებობდა იმ ადამიანებს შორის, რომლებიც ამტკიცებდნენ, რომ დედამიწა მყარად დგას და პლანეტები მოძრაობენ მის ირგვლივ, და მათ, ვინც თქვა, რომ არ იციან, რაზე დგას დედამიწა, მაგრამ იციან, რომ არსებობს კანონები, რომლებიც არეგულირებს მის და სხვა პლანეტების მოძრაობას. არ არსებობს და არ შეიძლება იყოს ისტორიული მოვლენის მიზეზები, გარდა ყველა მიზეზის ერთადერთი მიზეზისა. მაგრამ არის კანონები, რომლებიც არეგულირებენ მოვლენებს, ნაწილობრივ უცნობი, ნაწილობრივ ჩვენ მიერ შეპყრობილი. ამ კანონების აღმოჩენა შესაძლებელია მხოლოდ მაშინ, როდესაც ჩვენ მთლიანად უარს ვიტყვით მიზეზების ძიებაზე ერთი ადამიანის ნებაში, ისევე როგორც პლანეტარული მოძრაობის კანონების აღმოჩენა შესაძლებელი გახდა მხოლოდ მაშინ, როდესაც ადამიანებმა უარი თქვეს დადასტურების იდეაზე. დედამიწა.

ბოროდინოს ბრძოლის, მტრის მიერ მოსკოვის ოკუპაციისა და მისი დაწვის შემდეგ, ისტორიკოსები აღიარებენ 1812 წლის ომის ყველაზე მნიშვნელოვან ეპიზოდს, როგორც რუსული არმიის მოძრაობას რიაზანიდან კალუგის გზაზე და ტარუტინის ბანაკში - ე.წ. ფლანგური მარში კრასნაია პახრას უკან. ისტორიკოსები ამ გენიალური ღვაწლის დიდებას სხვადასხვა პიროვნებებს მიაწერენ და კამათობენ იმაზე, თუ ვის ეკუთვნის ის სინამდვილეში. უცხოელი, თუნდაც ფრანგი ისტორიკოსები აღიარებენ რუსი მეთაურების გენიალურობას ამ ფლანგის ლაშქრობაზე საუბრისას. მაგრამ რატომ თვლიან სამხედრო მწერლებს და მათ შემდეგ ყველას, რომ ეს ფლანგური ლაშქრობა არის ვიღაცის ძალიან გააზრებული გამოგონება, რომელმაც გადაარჩინა რუსეთი და გაანადგურა ნაპოლეონი, ძალიან რთული გასაგებია. უპირველეს ყოვლისა, ძნელი გასაგებია, სად მდგომარეობს ამ მოძრაობის სიღრმისეული და გენიალურობა; რადგან იმის გამოცნობა, რომ ჯარის საუკეთესო პოზიცია (როდესაც მასზე არ არის თავდასხმა) არის იქ, სადაც მეტი საკვებია, ამას დიდი გონებრივი ძალისხმევა არ სჭირდება. და ყველას, თუნდაც სულელურ ცამეტი წლის ბიჭს, ადვილად შეეძლო გამოიცნო, რომ 1812 წელს ჯარის ყველაზე ხელსაყრელი პოზიცია, მოსკოვიდან უკან დახევის შემდეგ, იყო კალუგის გზაზე. ასე რომ, შეუძლებელია იმის გაგება, უპირველეს ყოვლისა, რა დასკვნებით აღწევენ ისტორიკოსები ამ მანევრში რაიმე ღრმა ნახვის წერტილამდე. მეორეც, კიდევ უფრო რთულია ზუსტად იმის გაგება, თუ რას ხედავენ ისტორიკოსები ამ მანევრის ხსნად რუსებისთვის და მის საზიანო ბუნებად ფრანგებისთვის; რადგან ეს ფლანგური ლაშქრობა, სხვა წინა, თანმხლებ და შემდგომ გარემოებებში, შეიძლებოდა დამღუპველი ყოფილიყო რუსებისთვის და დამღუპველი საფრანგეთის არმიისთვის. თუ ამ მოძრაობის განხორციელების დროიდან დაიწყო რუსული არმიის პოზიციის გაუმჯობესება, მაშინ აქედან არ გამომდინარეობს, რომ ეს მოძრაობა იყო ამის მიზეზი.
ამ ფლანგურ ლაშქრობას არათუ არავითარი სარგებელი არ მოჰქონდა, არამედ შეეძლო გაენადგურებინა რუსული ჯარი, სხვა პირობები რომ არ დაემთხვა. რა მოხდებოდა მოსკოვი რომ არ დამწვარიყო? მურატს რომ არ დაეკარგა რუსები? ნაპოლეონი რომ არ ყოფილიყო უმოქმედო? რა მოხდება, თუ რუსეთის არმია ბენიგსენისა და ბარკლეის რჩევით კრასნაია პახრასთან ბრძოლას გამართავდა? რა მოხდებოდა, ფრანგები რომ დაესხნენ თავს რუსებს, როცა ისინი პახრას მიდიოდნენ? რა მოხდებოდა, თუ ნაპოლეონი შემდგომში მიუახლოვდებოდა ტარუტინს და თავს დაესხმებოდა რუსებს იმ ენერგიის მეათედი მაინც, რომლითაც იგი თავს დაესხა სმოლენსკში? რა მოხდებოდა ფრანგები პეტერბურგში რომ გაელაშქრათ?.. ყველა ამ ვარაუდით, ფლანგური მარშის ხსნა შეიძლება განადგურებაში გადაიზარდოს.
მესამე და ყველაზე გაუგებარი ის არის, რომ ადამიანებს, რომლებიც შეგნებულად სწავლობენ ისტორიას, არ სურთ დაინახონ, რომ ფლანგური მსვლელობა არ შეიძლება მიეწეროს რომელიმე პიროვნებას, რომ არავის არ უწინასწარმეტყველებია ეს, რომ ეს მანევრი, ისევე როგორც უკანდახევა ფილახში, აწმყო არასოდეს არავისთვის იყო წარმოდგენილი მთლიანად, მაგრამ ეტაპობრივად, მოვლენა-მოვლენა, მომენტი მომენტი, მომდინარეობდა უთვალავი ძალიან მრავალფეროვანი პირობებიდან და მხოლოდ მაშინ იყო წარმოდგენილი მთლიანად, როდესაც დასრულდა და წარსული გახდა.
ფილის საბჭოზე, რუსეთის ხელისუფლებას შორის დომინანტური აზრი იყო აშკარა უკანდახევა პირდაპირი მიმართულებით უკან, ანუ ნიჟნი ნოვგოროდის გზის გასწვრივ. ამის დასტურია ის, რომ საბჭოში ხმების უმრავლესობა სწორედ ამ კუთხით იქნა მიცემული და, რაც მთავარია, ცნობილი საუბარი მთავარსარდლის საბჭოს შემდეგ ლანსკისთან, რომელიც დებულებების განყოფილებას ხელმძღვანელობდა. ლანსკოიმ მთავარსარდალს შეატყობინა, რომ არმიისთვის საკვები ძირითადად მდინარე ოკას გასწვრივ, ტულასა და კალუგას პროვინციებში იყო შეგროვებული და რომ ნიჟნიში უკან დახევის შემთხვევაში, საკვების მარაგი გამოეყო ჯარს. დიდი მდინარე Oka, რომლის მეშვეობითაც ტრანსპორტირება პირველ ზამთარში ზოგჯერ შეუძლებელია. ეს იყო პირველი ნიშანი იმისა, რომ საჭიროა გადახვევა იმისგან, რაც მანამდე ჩანდა ყველაზე ბუნებრივი პირდაპირი მიმართულება ნიჟნისკენ. ჯარი დარჩა უფრო სამხრეთით, რიაზანის გზის გასწვრივ და უფრო ახლოს რეზერვებთან. შემდგომში, ფრანგების უმოქმედობამ, რომლებმაც თვალიდანაც კი დაკარგეს რუსული არმია, შეშფოთება ტულას ქარხნის დაცვაზე და, რაც მთავარია, მათ რეზერვებთან დაახლოების სარგებელი, აიძულა არმია გადახრილიყო კიდევ უფრო სამხრეთით, ტულას გზაზე. . სასოწარკვეთილი მოძრაობით პახრას მიღმა ტულას გზაზე გადასვლის შემდეგ, რუსული არმიის სამხედრო ლიდერები ფიქრობდნენ, რომ პოდოლსკის მახლობლად დარჩნენ და ტარუტინიოს პოზიციაზე არ ფიქრობდნენ; მაგრამ უთვალავი გარემოება და ისევ გარეგნობა საფრანგეთის ჯარებირუსებს, რომლებმაც ადრე დაკარგეს მხედველობიდან რუსები და საბრძოლო გეგმები და, რაც მთავარია, კალუგაში საკვების სიმრავლე, აიძულა ჩვენი არმია კიდევ უფრო გადახრილიყო სამხრეთისაკენ და საკვების მომარაგებისთვის მარშრუტების შუაში გადასულიყო, ტულადან კალუგის გზამდე, ტარუტინამდე. ისევე, როგორც შეუძლებელია პასუხის გაცემა კითხვაზე, როდის მიატოვეს მოსკოვი, ასევე შეუძლებელია პასუხის გაცემა ზუსტად როდის და ვის მიერ გადაწყდა ტარუტინში წასვლა. მხოლოდ მაშინ, როდესაც ჯარები უკვე მივიდნენ ტარუტინში უთვალავი დიფერენციალური ძალების შედეგად, მაშინ ხალხმა დაიწყო საკუთარი თავის დარწმუნება, რომ მათ ეს სურდათ და დიდი ხანია განჭვრეტდნენ ამას.

ცნობილი ფლანგური ლაშქრობა მხოლოდ იმაში მდგომარეობდა, რომ რუსული არმია, რომელიც პირდაპირ უკან იხევდა წინსვლის საპირისპირო მიმართულებით, საფრანგეთის შეტევის შეწყვეტის შემდეგ, გადაუხვია თავდაპირველად მიღებულ პირდაპირ მიმართულებას და, თავის უკან დევნა არ დაინახა, ბუნებრივად გადავიდა მიმართულება, სადაც მას იზიდავს საკვების სიმრავლე.
რომ წარმომედგინა ბრწყინვალე მეთაურებირუსეთის არმიის სათავეში, მაგრამ მხოლოდ ერთი არმია ლიდერების გარეშე, მაშინ ამ ჯარს სხვა არაფერი შეეძლო, გარდა მოსკოვში დაბრუნებისა, აღწერდა რკალს იმ მხრიდან, რომელზეც მეტი საკვები იყო და რეგიონი უფრო უხვი იყო.
ეს მოძრაობა ნიჟნი ნოვგოროდიდან რიაზანის, ტულასა და კალუგის გზებზე იმდენად ბუნებრივი იყო, რომ რუსული არმიის მარაუდები სწორედ ამ მიმართულებით გაიქცნენ და სწორედ ამ მიმართულებით იყო საჭირო პეტერბურგიდან კუტუზოვის ჯარის გადაყვანა. ტარუტინოში კუტუზოვმა თითქმის მიიღო საყვედური სუვერენისგან ჯარის რიაზანის გზაზე გაყვანის გამო და მას მიანიშნეს იგივე სიტუაცია კალუგას წინააღმდეგ, რომელშიც ის უკვე იმყოფებოდა იმ დროს, როდესაც მან მიიღო სუვერენის წერილი.
მთელი კამპანიის განმავლობაში და ბოროდინოს ბრძოლაში მიცემული ბიძგის მიმართულებით, რუსული არმიის ბურთი, რომელმაც გაანადგურა ბიძგის ძალა და არ მიიღო ახალი დარტყმები, დაიკავა მისთვის ბუნებრივი პოზიცია. .

ფარდობითი ნაცვალსახელები, პირად, საკუთრივ და სხვა კატეგორიის ნაცვალსახელებთან ერთად, სხვების მსგავსად არ ასახელებენ საგნებსა და ნიშნებს, არამედ მიუთითებენ მათზე. ამიტომ, ძირითადად, მხოლოდ კონტექსტით შეგვიძლია განვსაზღვროთ ნაცვალსახელის კონკრეტული სემანტიკური მნიშვნელობა. მაგალითად, სიტყვა "რომელი" წინადადებაში: "რომელი სახლი?" არის კითხვითი ნაცვალსახელი, ხოლო წინადადებაში: „მე ვნახე სიზმარი, რომელიც დიდხანს მახსოვდა“ - ნათესაობითი.

ნაცვალსახელების სემანტიკური თვისებები საშუალებას აძლევს მათ დაუკავშირდნენ ზედსართავებს, რიცხვებს, სახელებს და ზმნიზედებს. განცალკევებით დგანან ე.წ უპიროვნო ნაცვალსახელები:

• ნაცვალსახელი-არსებითი სახელი: ვინ, ვინმე, ვინმე, შენ, მე, სხვები;
• ზედსართავი ნაცვალსახელები: ასეთი, სხვა, ვინმე სხვა, სხვები;
• ნაცვალსახელ-ზმნიზედები: ერთხელ, ყოველთვის, რატომ, აქ და ა.შ.;
• უპიროვნო პრედიკატიულ სიტყვებთან შესადარებელი ნაცვალსახელები, ე.ი. უპიროვნო ნაცვალსახელები: ასეთი, ასეთი;
• რიცხვითი ნაცვალსახელები: რამდენი, რამდენი (მიუთითეთ განზოგადებული რაოდენობა).

ნათესავი ნაცვალსახელები რუსულში აქვს მთელი ხაზიმახასიათებლები. მათ ახასიათებთ სემანტიკური და გრამატიკული მრავალფეროვნება, რადგან ამ ჯგუფში შემავალი სიტყვები - რომელი, ვისი, რომელი, რამდენი - შეუძლია გამოხატოს კითხვითი მიმართება, ან შეიძლება გამოჩნდეს წინადადებაში, როგორც პირველი მნიშვნელობით, ისინი შეიცავს კითხვას საგანზე, ნიშანზე და არ მიუთითებენ მას, ხოლო მეორეში - რთულ წინადადებაში აკავშირებენ მთავარ და დაქვემდებარებულ ნაწილებს.

ნათესაობითი ნაცვალსახელების გრამატიკული დახვეწილობა

• ნათესაობითი ნაცვალსახელები ვინ რაარ აქვთ რიცხვისა და სქესის კატეგორიები. მაგრამ მათგან შეგიძლიათ განსაზღვროთ, საუბარია ცოცხალ ობიექტზე თუ უსულო ობიექტზე. ამავდროულად, ნაცვალსახელი, რომელსაც აქვს კომბინაციური უნარი სიტყვებთან, რომლებიც არიან როგორც მხოლობით, ასევე მრავლობითი: მაგრამ მათ, ვინც მას გუშინ ეკამათებოდა, დღეს მოწონების ნიშნად თავი დაუქნია. არ მახსოვს ვინ გაგეცინა!
• წინადადებაში ნაცვალსახელით Ჯანმოშეთანხმების მიღწევა ქალური, ხშირად იყენებენ ნაცვალსახელს ამგვარად: მაინტერესებდა ვინ იყო ეს გოგო. ეს გამოწვეულია იმით, რომ სიტყვები, რომლებიც ასოცირდება ნაცვალსახელთან, რომლებიც გამოიყენება მამაკაცური ფორმით.
• თუ ნაცვალსახელი Რაწინადადებაში არის შემაერთებელი სიტყვა, მისი სქესი განისაზღვრება არსებითი სახელის სქესით, რომელთანაც იგი ასოცირდება: სიზმარი, რომელიც მამაჩემმა დიდი ხნის განმავლობაში გვაწუხებდა.როგორც წესი, ამ ნაცვალსახელთან დაკავშირებული სიტყვები გამოიყენება ნეიტრალური ფორმით.
• ნაცვალსახელი Რატრადიციულად გამოიყენება მხოლოდ სინგულარული ფორმით: რამდენიც არ უნდა მოვუსმინოთ ძრავას, ჩვენთვის გაუგებარი რჩებოდა იქ რა ხმაურობდა.
• ნათესაობითი ნაცვალსახელები ვინ რამიდრეკილია შემდეგნაირად: ვინ, როგორც ნაცვალსახელები ეს, ის და ის, როგორც ყველა: ვინ - ეს, ვის - ეს, ვის მიერ - ეს, ვისზე - ამის შესახებ და ა.შ. რა - ყველაფერი, რა - ყველაფერი, რა - ყველაფერი, რა - ყველაფერი, რაზე - ყველაფერზე და ა.შ.
• კომპლექსურ ქვეშევრდომებში შესრულება კავშირის სიტყვანათესავი ნაცვალსახელები წინადადების წევრები არიან და ხაზგასმულია ამის მიხედვით: მითხარი, რა შეფასება გაქვს გამოცდაზე?(ხაზგასმულია სიტყვა „რა“. ტალღოვანი ხაზი, იმიტომ არის ნაცვალსახელი)

საკამათო საკითხები მორფოლოგიაში

არა ყველა ენათმეცნიერი, სახელმძღვანელოების ავტორი და სასწავლო საშუალებებირუსულ ენაზე ეთანხმებით ნათესავის იდენტიფიკაციას და კითხვითი ნაცვალსახელებიდამოუკიდებელ კატეგორიებად. ზოგი მიიჩნევს, რომ ისინი იგივე სიტყვებია, რომლებიც უბრალოდ წინადადებებში ასრულებენ სხვადასხვა ამოცანები:

• ემსახურება კითხვის გამოთქმას კითხვითი წინადადებებით;
• იმოქმედე როგორც მოკავშირე სიტყვები.

ამრიგად, მათი გამოთვლებით, ნაცვალსახელებს აქვთ არა 9, არამედ 8 ციფრის მნიშვნელობა.

სხვა ლინგვისტთა და მათი უმრავლესობის აზრით, ეს არის სხვადასხვა კატეგორიის სიტყვები, მაგრამ ფორმაში ერთმანეთს ემთხვევა, ე.ი. რომლებიც ჰომონიმებია.