ასოები, რომლებიც წარმოადგენენ რბილ თანხმოვნებს. რუსული ენის თანხმოვანი ხმები (მყარი-რბილი, ხმოვანი-უხმო, დაწყვილებული-დაწყვილებული, სტვენა, სტვენა)

ჩვეულებრივ, ბავშვებს არ აქვთ სერიოზული სირთულეები ხმოვანთა და თანხმოვნებს შორის განსხვავების გაგებაში. მაგრამ უფრო დეტალურად უნდა ვისაუბროთ მყარ და რბილ თანხმოვანებზე.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვებს რთული და რბილი თანხმოვნების გარჩევა

პირველი რაც თქვენ უნდა ასწავლოთ თქვენს შვილს: თანხმოვანი ბგერები შეიძლება იყოს მძიმე და რბილი, მაგრამ არა ასოები.

ტიპიური შეცდომა:
ბავშვები ერთმანეთში ურევენ ბგერებს და ასოებს. ჩვენ გვახსოვს, რომ ხმა ჟღერს, ასო კი ხატია, წერია. ასო არ შეიძლება იყოს მყარი ან რბილი, მხოლოდ თანხმოვანი ბგერა შეიძლება იყოს მძიმე ან რბილი გამოთქმაში.

ზოგჯერ ბავშვები ადვილად ისწავლიან რბილი და მძიმე ბგერების გარჩევას ყურით.
მაგრამ ეს ხდება, რომ ეს რთულია და ამ შემთხვევაში ნიშნები მოვა სამაშველოში, რომლითაც შეგიძლიათ განასხვავოთ მძიმე ბგერები რბილიდან.

რბილი და მყარი ბგერების გამორჩეული თვისებები

რა ბგერა მოდის თანხმოვანის შემდეგ:

• თუ თანხმოვანი ბგერის შემდეგ არის ხმოვანი a, o, u, e, s, მაშინ თანხმოვანი რთულია.
• თუ თანხმოვანის შემდეგ არის ხმოვანი და, e, yu, i, მაშინ თანხმოვანი რბილია.

მაგალითებზე მუშაობა:
სიტყვებში "მამა" და "ნორა" თანხმოვნები რთულია, რადგან მათ მოსდევს "ა" და "ო".
სიტყვებში "ფრენა" და "ძიძა" თანხმოვნები რბილია, რადგან მათ მოსდევს "ე", "ი", "ია".

• თუ თანხმოვანის შემდეგ სხვა თანხმოვანი ჟღერს, მაშინ პირველი თანხმოვანი რთული იქნება.
• არის ხმები, რომლებიც შეიძლება იყოს მხოლოდ მძიმე და ხმები, რომლებიც შეიძლება იყოს მხოლოდ რბილი, არ აქვს მნიშვნელობა რა ხმა ისმის ან რომელი ასო დაიწერება მათ შემდეგ.

ყოველთვის მძიმე ხმები - ჟ, შ, ც.
ყოველთვის რბილი - th, h, shch.
ამ ბგერების შესწავლის ჩვეულებრივი გზა მარტივი ტექნიკაა: ჩვენ ვწერთ ასოებს, რომლებიც ამ ბგერებს გადმოსცემენ ხაზს და ხაზს ვუსვამთ "th, ch, sch". ქვედა ხაზი სიმბოლოა ბალიში, რომელზეც რბილი ხმები ზის. საფენი რბილია, რაც ნიშნავს, რომ ხმები რბილია.

რბილი ნიშანი და მყარი ნიშანი

• თუ სიტყვის ბოლოს არის თანხმოვანი და მის შემდეგ ასო "ბ", მაშინ თანხმოვანი რბილია.

ეს წესი მარტივი გამოსაყენებელია, თუ ბავშვი ხედავს დაწერილ სიტყვას, მაგრამ არ გამოდგება, თუ დავალებას ბავშვი ყურით ასრულებს.

ენის მოძრაობა რბილი და მძიმე ბგერების წარმოთქმისას

რბილი ბგერის წარმოთქმისას ენა ოდნავ წინ მიიწევს, შუაზე უახლოვდება (ან ეხება) სასის.
მძიმე ბგერების წარმოთქმისას ენა წინ არ მიიწევს.

მყარი და რბილი ბგერების ნიშნების ცხრილი

Მყარი:

1. ადრე a, o, y, e, y.
2. თანხმოვანის წინ სიტყვის ბოლოს.
3. F, c, w.

რბილი:

1. ხმოვანთა წინ e, e, i, yu, i.
2. თუ თანხმოვანის შემდეგ არის რბილი ნიშანი (მტვერი, წითელა).
3. Y, h, sch.

ნაჩვენებია სურათი ან უბრალოდ თემატური სიტყვების სია და დავალება აერჩიათ სიტყვები რბილი ან მყარი თანხმოვნებით. Მაგალითად:

ხმოვანი და უხმო თანხმოვნები

რუსულ ენაში არის 11 წყვილი ხმოვანი/უხმო თანხმოვნები.
ხმოვანი და ხმოვანი თანხმოვნების ფონეტიკური განსხვავება მდგომარეობს ვოკალური იოგების დაძაბულობაში. უხმო ბგერები წარმოითქმის ხმაურის დახმარებით, ლიგატების დაძაბვის გარეშე. ხმოვანი ბგერები წარმოითქმის ხმით და გამოწვეულია ვოკალური იოგების ვიბრაციით, რადგან ჰაერი ხმაურით გამოდის ხორხიდან.

მნემონური ტექნიკა ხმოვანი ბგერების დასამახსოვრებლად:
ისწავლეთ ფრაზა: „სტიოპკა, გინდა ლოყა? - ფი! ყველა თანხმოვანი ბგერა აქ არახმოვანია.

დავალებების მაგალითები ბავშვებისთვის

დაწყვილებულ თანხმოვანთა შორის განსხვავებების მომზადების ამოცანები შეიძლება შედგეს თითოეული წყვილისთვის შემდეგი პრინციპის მიხედვით (D/T წყვილის მაგალითის გამოყენებით):

თანხმოვნების წყვილი გ/კ-ის გამორჩევის ამოცანები

რუსულ ენას აქვს 21 თანხმოვანი და 36 თანხმოვანი ბგერა. თანხმოვანი ასოები და მათი შესაბამისი თანხმოვანი ბგერები:
b - [b], c - [c], g - [g], d - [d], g - [g], j - [th], z - [z], k - [k], l - [l], m - [m], n - [n], p - [p], p - [p], s - [s], t - [t], f - [f], x - [x ], გ - [გ], ჩ - [ჩ], შ - [შ], შჩ - [სჩ].

თანხმოვანი ბგერები იყოფა ხმოვან და უხმაურო, მძიმე და რბილად. ისინი დაწყვილებული და დაუწყვილები არიან. სულ 36 სხვადასხვა კომბინაციაა თანხმოვანთა დაწყვილებისა და გაუწყვილების, მყარი და რბილი, უხმო და ხმოვანი: ხმოვანი - 16 (8 რბილი და 8 მძიმე), გახმოვანებული - 20 (10 რბილი და 10 მძიმე).

სქემა 1. რუსული ენის თანხმოვნები და თანხმოვანი ბგერები.

მყარი და რბილი თანხმოვნები

თანხმოვნები მყარი და რბილია. ისინი იყოფა დაწყვილებულ და დაუწყვილებად. დაწყვილებული მყარი და დაწყვილებული რბილი თანხმოვნები გვეხმარება სიტყვების გარჩევაში. შეადარეთ: ცხენი [kon’] - kon [kon], მშვილდი [მშვილდი] - ლუქი [l’uk].

გასაგებად, მოდით ავუხსნათ "თითებზე". თუ სხვადასხვა სიტყვებში თანხმოვანი ასო ნიშნავს რბილ ან მყარ ბგერას, მაშინ ბგერა ეკუთვნის წყვილს. მაგალითად, სიტყვა კატაში ასო k აღნიშნავს მყარ ბგერას [k], სიტყვაში ვეშაპი ასო k აღნიშნავს რბილ ბგერას [k’]. ვიღებთ: [k] - [k’] ქმნიან წყვილს სიხისტისა და რბილობის მიხედვით. სხვადასხვა თანხმოვნების ბგერები არ შეიძლება კლასიფიცირდეს წყვილად, მაგალითად [v] და [k’] არ ქმნიან წყვილს სიხისტე-რბილობის თვალსაზრისით, მაგრამ ისინი ქმნიან წყვილს [v]-[v’]. თუ თანხმოვანი ბგერა ყოველთვის მძიმეა ან ყოველთვის რბილი, მაშინ ის მიეკუთვნება დაუწყვილებელ თანხმოვნებს. მაგალითად, ხმა [zh] ყოველთვის რთულია. რუსულ ენაში არ არსებობს სიტყვები, სადაც ის რბილი [zh’] იქნებოდა. ვინაიდან არ არსებობს წყვილი [zh]-[zh’], ის კლასიფიცირდება როგორც დაუწყვილებელი.

ხმოვანი და უხმო თანხმოვნები

თანხმოვანი ბგერები გაჟღენთილია და არ ხმაურდება. გახმოვანებული და უხმო თანხმოვნების წყალობით გამოვყოფთ სიტყვებს. შეადარეთ: ბურთი - სითბო, დათვლა - გოლი, სახლი - მოცულობა. ხმოვანი თანხმოვნები წარმოითქმის თითქმის დახურული პირით, ხმოვანი თოკები არ მუშაობს. ხმოვანი თანხმოვნები საჭიროებს მეტ ჰაერს, ვოკალური იოგები მუშაობს.

ზოგიერთ თანხმოვან ბგერას გამოთქმაში მსგავსი ჟღერადობა აქვს, მაგრამ გამოითქმის განსხვავებული ტონალობით - მოსაწყენი ან გახმოვანებული. ასეთი ბგერები გაერთიანებულია წყვილებში და ქმნიან დაწყვილებულ თანხმოვანთა ჯგუფს. შესაბამისად, დაწყვილებული თანხმოვნები არის ხმოვანი და ხმოვანი თანხმოვნების წყვილი.

• დაწყვილებული თანხმოვნები: b-p, v-f, g-k, d-t, z-s, zh-sh.
• დაუწყვილებელი თანხმოვნები: l, m, n, r, y, c, x, h, shch.

ხმოვანი, ხმაურიანი და სიბილური თანხმოვნები

სონორანტები არის გახმოვანებული დაუწყვილებელი თანხმოვანი ბგერები. არსებობს 9 ხმოვანი ბგერა: [y'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [r], [r'].
ხმაურიანი თანხმოვანი ბგერები გაჟღენთილია და არ ხმება:

1. ხმაურიანი უხმო თანხმოვნები (16): [k], [k"], [p], [p"], [s], [s"], [t], [t"], [f], [f" ], [x], [x'], [ts], [h'], [w], [w'];
2. ხმაურიანი ხმოვანი თანხმოვანი ბგერები (11): [b], [b'], [v], [v'], [g], [g'], [d], [d'], [g], [z ], [z'].

თანხმოვანი ბგერები (4): [zh], [ch'], [sh], [sch'].

დაწყვილებული და დაუწყვილებელი თანხმოვნები

თანხმოვანი ბგერები (რბილი და მყარი, უხმო და ხმოვანი) იყოფა დაწყვილებულ და დაუწყვილებად. ზემოთ მოყვანილი ცხრილები აჩვენებს გაყოფას. მოდით შევაჯამოთ ყველაფერი დიაგრამით:

იმისათვის, რომ შეძლოთ ფონეტიკური ანალიზის გაკეთება, თანხმოვან ბგერების გარდა, უნდა იცოდეთ

მყარი და რბილი თანხმოვანი ბგერები არის ოცი ბარათისგან შემდგარი ნაკრები, რომლებიც შესანიშნავი სასწავლო მასალაა კითხვის სწავლებისა და ბავშვისთვის ისეთი ტერმინების გაგებისთვის, როგორიცაა „რბილი“ და „მყარი“ ბგერები. ეს ბარათები თანაბარი წარმატებით შეიძლება გამოვიყენოთ საშინაო გრამატიკის გაკვეთილებზე და საბავშვო ბაღებში და ადრეული ბავშვობის განვითარების სკოლებში გაკვეთილებისთვის. გთავაზობთ ბარათების ფერად ვერსიას. რბილი თანხმოვნები მწვანე ფერისაა, მყარი თანხმოვნები ლურჯია. მათი ფერადი პრინტერზე დაბეჭდვით და წინასწარ დაჭრით, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ისინი მყარი და რბილი ბგერების დემონსტრირებისთვის.

ბგერის სიხისტისა და რბილობის მიხედვით თანხმოვნები ქმნიან თხუთმეტ წყვილს: [b] - [b'], [c] - [v'], [g] - [g'], [d] - [d' ], [z] - [z'], [p] - [p'], [f] - [f'], [k] - [k'], [t] - [t'], [s] - [s'], [m] - [m'], [n] - [n'], [p] - [p'], [l] - [l'] და [x] - [x'] . მაგალითად, ასო "R" სხვადასხვა სიტყვებში შეიძლება გამოითქვას მძიმედ - "თევზი" და რბილად - "მდინარე". რბილობის აღსანიშნავად გამოიყენება სპეციალური ხატი: [‘].

მაგრამ არის ხმები, რომლებსაც არ აქვთ წყვილი რბილობისთვის. მაგალითად: [y'], [h'], [sh'] ყოველთვის რბილია და [zh], [w], [ts] ყოველთვის მყარი. ყველა სხვა არსებითი სახელი რბილია, თუ მათ მოსდევს ხმოვნები i, yu, ё, e, i ან ь, და რთულია, თუ ისინი დაწყვილებულია სხვა ხმოვანებთან და თანხმოვანებთან.

ჩვენს ვებგვერდზე მშობლებსა და საბავშვო ბაღის მასწავლებლებს შეუძლიათ ჩამოტვირთოთ მყარი და რბილი თანხმოვანი ხმების ბარათები უფასოდ. არსებობს ბარათების სხვა ნაკრები, რომელიც დაგეხმარებათ თავად მოამზადოთ თქვენი შვილი სკოლისთვის.

რბილი და მყარი თანხმოვნების გარჩევის უნარი. ცხადია, თქვენ არ გჭირდებათ მათი დამახსოვრება, მაგრამ ისწავლეთ მათი მოსმენა. ამისათვის კი ბავშვს უნდა უთხრას, თუ როგორ წარმოიქმნება ეს ხმები - ეს მნიშვნელოვნად შეუწყობს ხელს მის გაგებას.

ყოველთვის რბილი და ყოველთვის მყარი თანხმოვნები

ჩვენს ენაში ყველა თანხმოვანი არ არის მძიმე და რბილი. უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა დაიმახსოვროთ ისინი, ვინც მხოლოდ მძიმეა: ჟ, შ, ც და ასევე ყოველთვის რბილი: ჩ, შჩ, ი. ამისათვის შეგიძლიათ, მაგალითად, გააკეთოთ მემორიალური დაფა, სადაც მყარი ყოველთვის იქნება დახატული ლურჯი აგურის ზემოთ, ხოლო ყოველთვის რბილი - მწვანე ბალიშებზე (ფერის არჩევანი ემყარება იმაზე, თუ როგორ არის ეს ხმები დასახელებული ქვედა კლასებში).

თუ ბავშვი გამუდმებით ხედავს ამ სურათს, რომელსაც თქვენ ათავსებთ მის სამუშაო რვეულში ან ჩამოკიდებთ ზემოთ, მაშინ ის სწრაფად გაიხსენებს ამ თანხმოვნებს.

როგორ „ბრძანებენ“ ხმოვნები თანხმოვნებს

შემდეგ აუხსენით თქვენს შვილს, რომ სხვა თანხმოვნები შეიძლება იყოს რბილი ან მყარი. მაგრამ მეზობელი ასოები ამაში დაგვეხმარება. თუ ჩვენი თანხმოვანის შემდეგ არის სხვა თანხმოვანი, მაშინ ჩვენი რთულია. Მაგალითად: მაგიდა.რა მოდის C ხმის შემდეგ? ასე რომ, ეს რთული თანხმოვანია.

ხმოვანი ჟღერს "ბრძანება" თანხმოვანს, რომელიც დგას წინ რა უნდა იყოს. თუ ეს არის ხმოვნები: A, O, U, E, Y, მაშინ მათ წინ მხოლოდ მყარი თანხმოვნებია. და თუ ეს არის: I, E, Yu, I, E, მაშინ ის რბილია. წინა თანხმოვანის რბილობაზეც მიუთითებს

საგანმანათლებლო თამაშები

იმისათვის, რომ ბავშვს გაუადვილდეს ამის დამახსოვრება, სცადეთ მასთან თამაში. მოიწვიე საჩვენებელი თითის გარე მხარე სასისკენ და რიგრიგობით წარმოთქვას რბილ და მძიმე თანხმოვნების შემცველი შრიფტები. მაგალითად: TA - TYA, NA - NYA. ამის წყალობით ბავშვს შეეძლება ზუსტად დაიმახსოვროს, თუ როგორ წარმოიქმნება თანხმოვანი ბგერა. ის მიხვდება, რომ როდესაც რბილი თანხმოვანი წარმოიქმნება, ენა თითქოს წინ მიიწევს, ზურგი კი ოდნავ მაღლდება სასისკენ. მაგრამ როდესაც მძიმე თანხმოვნები გამოითქმის, ეს არ ხდება.

გადააგდეთ ბურთი ბავშვს, დაასახელეთ მარცვალი მძიმე თანხმოვანებით და მიეცით საშუალება დაგიბრუნოთ ბურთი, უკვე გამოთქვით იგი რბილი თანხმოვნით. მაგალითად: LA - LA, LO - LE, LY - LI და ა.შ.

სკოლაში მოსწავლეებს სთხოვენ განასხვავონ მყარი და რბილი თანხმოვნები ლურჯი და მწვანე ფერების გამოყენებით. ცისფერი ხისტია, მწვანე კი რბილი. ამოჭერით რამდენიმე წითელი, ლურჯი და მწვანე კვადრატი და სთხოვეთ მათ შექმნან სიტყვის მოზაიკა. ბავშვი აჩვენებს ხმოვან ბგერებს წითლად, მყარ თანხმოვნებს ლურჯში და რბილ თანხმოვნებს მწვანეში. ამისათვის აიღეთ ერთი ან ორი მარცვლის მცირე სიტყვები: თევზი, სპილო, ტოტი, ცარციდა ასე შემდეგ.

ითამაშეთ თამაში "სიტყვათა ჯაჭვი". თქვენ წარმოთქვამთ სიტყვას, რომელიც მთავრდება მარცვლებით, მძიმე ან რბილი თანხმოვანით და ბავშვი ასახელებს შემდეგ სიტყვას, რომელიც იწყება ამ მარცვლით. დაიმახსოვრეთ, ხმამაღლა განსაზღვროთ რომელი თანხმოვანი, მყარი თუ რბილი, იყო ამ შრიფში: ქარები - თევზი - ბაგელები - კინოდა ა.შ.

თუ თქვენს შვილს მეთოდურად აუხსნით განსხვავებას მყარ და რბილ თანხმოვანებს შორის, ეს დაეხმარება მას მომავალში უფრო მარტივად ნავიგაციაში, რუსული ენის მართლწერის მრავალი მახასიათებლის შესწავლისას. Წარმატებას გისურვებ!

უდავოა, როცა მშობლები პატარა შვილს პირველ კლასში აგზავნიან, ბავშვს შესაძლოა ახალი და გაუთვალისწინებელი სირთულეები წააწყდეს. ცოდნის უმეტეს ნაწილს მასწავლებლისგან იღებს, მაგრამ ყველაფრის ათვისება და სამუდამოდ დარჩენა არ შეიძლება. პრობლემა შეიძლება იყოს ის, რომ ბავშვი ჯერ კიდევ ძალიან პატარაა იმისთვის, რომ დრო ჰქონდეს ყველაფრის ერთბაშად „დაითვისოს“.

ასეთი ბარიერები შეიძლება ბევრ საგანსა და თემაში იყოს მოცემული. და არა, ეს არ არის მხოლოდ ზუსტი მეცნიერებები, როგორიცაა მათემატიკა და ბუნების ისტორია. რუსული ასევე შეიძლება იყოს ძალიან ბევრი ბავშვისთვის, რადგან ის მსოფლიოში ერთ-ერთი ყველაზე რთული ენაა!

მოგეხსენებათ, ყველაფერი დიდი იწყება წვრილმანებით და ბავშვები, როგორც წესი, იწყებენ რუსულის შესწავლას ბგერებით, რომლებიც თავის მხრივ კლასიფიცირდება რბილ ან რთულ თანხმოვანებად, ხაზგასმულ თანხმოვანებად და დაუხაზავ თანხმოვანებად. ეს თემა მოიცავს ბევრ ასპექტს, რომელთა შესწავლა უკიდურესად აუცილებელია, რათა ყველა ბავშვმა სრულყოფილად იცოდეს რუსული ენის საფუძვლები.

უპირველეს ყოვლისა, იმისათვის, რომ მოსწავლემ დაიწყოს ბგერებისა და მათი მახასიათებლების შესწავლა, უნდა გაეცნოს ასოებს, რომლებიც თავისებურად იყოფა თანხმოვნებად და ხმოვანებად. თქვენ ასევე უნდა იცოდეთ, რომ ანბანში არის 33 ასო, რომელთაგან მხოლოდ 21 არის თანხმოვანი ბგერა რუსულ ენაში, რომელსაც გამოთქმაში შეუძლია 36 განსხვავებული ბგერის გამოთქმა.

თანხმოვნები ყოველთვის კლასიფიცირებულია. არსებობს მყარი და რბილი თანხმოვნები, უხმო ან ხმოვანი, ხმოვანი და ხმაურიანი, დაწყვილებული ან დაუწყვილებელი. ამავდროულად, განსაზღვრული სიტყვის ხმოვანი და ხმოვანი თანხმოვნები დამოკიდებულია გამოთქმაზე. ისინი შედგება ხმაურისა და ხმისგან. ამრიგად, მოსაწყენი ბგერები წარმოიქმნება ხმაურის დახმარებით და იძლევა მხოლოდ სიყრუეს, ხოლო ეს უკანასკნელი გამოირჩევა ხმის გამო ხმის არსებობით.

ხმოვანთა რიცხვი ნაკლებია, მათგან მხოლოდ 10-ია, რაც მხოლოდ ექვს ბგერს იძლევა. ისინი შეიძლება იყოს შოკი ან სტრესული. როდესაც მომავალი პირველკლასელი უკვე გაეცნობა და კარგად აითვისებს ამ მასალას, ვიწყებთ უნარ-ჩვევის გაუმჯობესებას, რათა მოსწავლემ ადვილად განასხვავოს რბილი თანხმოვანი ბგერა მძიმედან.

ამავდროულად, თქვენ უნდა ისწავლოთ გარჩევა სხვადასხვა ნიშნების გამოყენებით, რადგან უბრალოდ დამახსოვრება ყოველთვის არ ეხმარება. არის შემთხვევები, როდესაც სიტყვაში თანხმოვანი ბგერა შეიძლება ჟღერდეს რბილი ან მძიმე, მაგრამ არის გამონაკლისები. ახლა დავიწყოთ წესების შესწავლა.

რა ხმოვანამდე?

რომელი ხმოვანია რბილი და რომელი მძიმე? შევეცადოთ გავერკვეთ. პირველი წესი ასე ჟღერს: „იმ შემთხვევაში, როდესაც თანხმოვანს მოჰყვება ერთ-ერთი შემდეგი ხმოვანი - a, o, u, e, s - მაშინ ბგერა ყოველთვის რთული იქნება. და "e, yu, ya, e" ყოველთვის რბილს ხდის თანხმოვნებს." შედეგად, მოცემულია ბოლო ყველა თანხმოვანი რბილი სიტყვა. მაგალითად, ავიღოთ სიტყვა "დედა".

„მ“ თანხმოვანის შემდეგ მოდის ხმოვანი „ა“, რომელიც ართულებს ბგერას, ხოლო სიტყვაში „ბიძა“ ბგერები „ია - ია“ თანხმოვანს „დ“ რბილს ხდის. თუ ბავშვები ისწავლიან ამ მარტივ წესს და ისწავლიან მის გამოყენებას, ბგერის რბილობის ან სიხისტის შემდგომი დადგენა მათთვის რთული არ იქნება.

მასალის „მყარი და რბილი თანხმოვანი ბგერების“ კიდევ უფრო გასაძლიერებლად, მიეცით ბავშვებს მსგავსი სავარჯიშოები, რომლებიც აძლიერებს ამ წესებს. გირჩევთ, უმარტივესი სიტყვებით დაიწყოთ.

ზედიზედ ორი თანხმოვანი

შემდგომი თანხმოვნების შემთხვევაში, ჩვენ ეს უპრობლემოდ გავარკვიეთ, მაგრამ რა უნდა გავაკეთოთ, როდესაც ორი თანხმოვანი ზედიზედ არის და როგორ განვსაზღვროთ ბგერის მახასიათებლები ამ შემთხვევაში? აქ სხვა წესი მოქმედებს. ასეთი შემთხვევები ყოველთვის ნიშნავს, რომ თანხმოვანი ყოველთვის მყარი იქნება. ამ წესში მხოლოდ რბილი თანხმოვნები არ ჩანს.

• მაგალითად, შეგიძლიათ აიღოთ სიტყვა "კალამი". „ჩ“-ის შემდეგ მოდის ბგერა „კ“ და ბავშვმა უნდა გაიგოს, რომ „ჩ“ ავტომატურად გახდება მძიმე ბგერა, რადგან შემდეგი „კ“ თანხმოვანია.
• დაუთმეთ დრო, როცა აუხსენით თქვენს შვილს ეს მარტივი, მაგრამ მნიშვნელოვანი და ზოგჯერ დამაბნეველი წესები. დააკვირდით, ესმის თუ არა ბავშვს, დაუსვით კითხვები და არ დაიზაროთ რამდენჯერმე ახსნა.

სიხისტისა და რბილობის აღნიშვნა წერილობით

ტრადიციულად, ყველა ხმის ჩანაწერი კეთდება ტრანსკრიფციის გზით. ასე რომ, ტრანსკრიფციაში, თუ ხმა რბილია, მის შემდეგ ვსვამთ აპოსტროფს, რომელიც მძიმით გამოიყურება ზემოდან. ჩვენება: `. მაგალითად, აიღეთ ასო "ბ". სიტყვაში „კრავი“ არის მძიმე ხმა, მისი ხმის ჩაწერა ასეთია: [b], ხოლო სიტყვაში „თეთრი“ უკვე [b`]. სიტყვაში "ყინული" მხოლოდ "l" და "d" იქნება რბილი. ანუ, არსებითად, ბავშვი წერს ერთსა და იმავე ასოს, მაგრამ მას, თავის მხრივ, განსხვავებული გამოთქმა აქვს.

ტრანსკრიფციებში და წერილობით, მსგავსი მომენტი შეიძლება განსხვავებულად იყოს მითითებული, ანუ ორი გზით:

1. იმ შემთხვევაში, როდესაც რუსულად რბილი თანხმოვნები ჩნდება სიტყვის ბოლოს ან სხვა თანხმოვნების წინ (უმეტეს შემთხვევაში მძიმე), რბილობა აღინიშნება რბილი ნიშნით, ტრანსკრიფცია არის აპოსტროფი. მაგალითად, "ცხენი", "ნაცარი"
2. თუ თანხმოვანის შემდეგ არის დარბილებული ხმოვანი (რომელიც, იხილეთ ზემოთ წესში), მაშინ სწორედ მისი დახმარებით აღინიშნება თანხმოვანი ბგერების რბილობა. მაგალითად: "ცარცი", "იმღერა", "ლუკი" - პირველი ხმები ყოველთვის რბილია.

მნიშვნელოვანია იცოდეთ, რომ არ უნდა უგულებელყოთ ის ფაქტი, რომ ბგერის რბილობის მითითების ნებისმიერი მეთოდი ეხება მხოლოდ მათ, ვისაც აქვს წყვილი სიმტკიცე. ეს ნიშნავს, რომ, მაგალითად, სიტყვებში „ტუშ“ და „ტუში“ მეორე შემთხვევაში რბილი ნიშანი მხოლოდ იმაზე მიუთითებს, რომ მოცემული ობიექტი/ფენომენი/არსება მდედრობითი სქესის კუთვნილებაა. მსგავსი სიტყვებია: "პიკი", "კერვა", "სასმელი", "სქელი".

თანხმოვანი ბგერის მუდმივი სიხისტე და რბილობა

თქვენ უნდა იცოდეთ, რომ არის ხმები, რომლებიც განურჩევლად პოზიციისა, წესისა თუ თუნდაც გამონაკლისისა, არ ცვლის მათ პოზიციას. ეს არის „ჟ, შ, ც“ - ისინი ყოველთვის მძიმეა, ხოლო „ჩ, შჩ, თ“ უცვლელად რბილია, სადაც ჟ, შ, ჩ, შჩ არის თანხმოვანი ხმები.

მაგრამ ბავშვებს შეიძლება გაუჭირდეთ ამ ასპექტის კარგად დამახსოვრება, შემდეგ კი მშობელს შეუძლია მარტივად მოამზადოს შეხსენება რვეულში, რომელიც ასე გამოიყურება: zh, შ, ც, ჩ`, შ`, й` ან უბრალოდ ხაზი გაუსვას. ბოლო სამი ასო.

"რბილი" სიტყვები

ამას შეიძლება ეწოდოს სიტყვები, რომლებშიც ყველა რბილი თანხმოვანი ბგერა რბილია. მათი რაოდენობა დიდია. მაგალითად: "ყინვა", "სათვალეები", "კუკაპები", "გართობა", "მტაცებლები", "სინტი" - ეს არის სიტყვები რბილი თანხმოვნებით.

• ძალიან საინტერესო და საგანმანათლებლო საქმიანობა არა მხოლოდ ბავშვისთვის, არამედ მშობლისთვისაც იქნება მსგავსი ახალი სიტყვების ძიება, რომელშიც ყველა თანხმოვანი რბილია.
• თუ რაიმე სირთულე გაქვთ, გთხოვთ დაუკავშირდეთ ჩვენს დახმარებას! "პიკები", "ბიძა", "ქარბუქი", "დეიდა", "მმართველები", "ხუთი", "ათი", "იასამნისფერი", "თარიღები", "ძიძები", "ალუბალი", "ათი" - სიტყვები, სადაც ყველა თანხმოვანი რბილია. ასევე ითამაშე პირიქით: ჩვენ ვეძებთ ყველა თანხმოვანს იმ სიტყვებში, რომლებიც ახლა რთულია.

სწავლა თამაშით

ზოგიერთი წყარო და საცნობარო წიგნი გვირჩევს ყურადღება გამახვილდეს საგანმანათლებლო თამაშებზე. ანუ ასეთი აქტივობით გატაცებული ბავშვი ვერ ამჩნევს, როგორ ითვისებს და სწავლობს რთულ მასალას. ასეთი თამაშის მაგალითი შეიძლება იყოს ნაცნობი "იპოვე წყვილი".

საჭიროა მხოლოდ ბავშვს მივცეთ სიტყვები მძიმე ბგერებით და საპასუხოდ მან უნდა მოიფიქროს სხვა, მაგრამ რბილი. ასე მარტივად და ბუნებრივად შეგიძლიათ ისწავლოთ რბილი თანხმოვანი ბგერები პირველ კლასში!