ინგლისური აგაბეკიანის საშუალო პროფესიული განათლება. წიგნი: და

ინგლისური კოლეჯებისთვის. აგაბეკიანი ი.პ.

მ.: 2015 - 288 გვ.

სახელმძღვანელო შეესაბამება სახელმწიფოს საგანმანათლებლო სტანდარტიდა პროგრამის მოთხოვნები უცხო ენებიმეორადი სპეციალურისთვის საგანმანათლებო ინსტიტუტები. შეიცავს ფონეტიკის შესავალ კურსს, თემატური ტექსტებიკითხვისთვის, გაკვეთილისთვის გრამატიკული მითითებაგანმამტკიცებელი სავარჯიშოებითა და გრამატიკით და ლექსიკის ტესტები. სახელმძღვანელოს მიზანია მოსწავლეებს განუვითაროს კითხვისა და თარგმანის უნარები, ინგლისურ ენაზე ინფორმაციის მოპოვება, დამუშავება და გადაცემა, ასევე ინგლისური ენის გამოცდებისთვის მომზადება. საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებების, ლიცეუმებისა და კოლეჯების სტუდენტებისთვის.

ფორმატი: pdf

ზომა: 47 მბ

ჩამოტვირთვა: Yandex.disk ; Rghost

შინაარსი
ავტორისგან 3
შესავალი გაკვეთილი.
ფონეტიკის შესავალი კურსი. ძირითადი ცნებები გრამატიკაში: მეტყველების ნაწილები, წინადადებების ნაწილები 4
ᲒᲐᲙᲕᲔᲗᲘᲚᲘ 1
გაკვეთილის თემა: Ჩემს შესახებ. Ჩემი მეგობრები.
გრამატიკა: ნაცვალსახელები: პიროვნული, საკუთრებითი, საჩვენებელი, კითხვითი, რეფლექსური 20
გაკვეთილი 2
გაკვეთილის თემა: ჩემი სამუშაო დღე.
გრამატიკა: არსებითი სახელები in მრავლობითი. არსებითი სახელის მფლობელობითი შემთხვევა. 32-ე მუხლები
UROKZ
გაკვეთილის თემა: სპორტი.
გრამატიკა: ზმნები to be და to have. Განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები, წარმოებულები
ზოგიერთი, ნებისმიერი, არა, ყველა. წინადადებები ფრაზით არსებობს / არსებობს. ინტერნაციონალიზმები 49
გაკვეთილი 4
გაკვეთილის თემა: მოგზაურობა. შოპინგი.
გრამატიკა: ზედსართავი სახელები. ზმნიზედები. ზედსართავი სახელების შედარების ხარისხები
და ზმნიზედებს. სიტყვების პოლისემია. სინონიმები. ანტონიმები 60
გაკვეთილი 5
გაკვეთილის თემა: არდადეგები აშშ-ში. ინგლისური ენა ში სამყარო. გრამატიკა: ტიპები
კითხვითი წინადადებები და მათში სიტყვების თანმიმდევრობა. უპიროვნო შეთავაზებები 74
გაკვეთილი 6
გაკვეთილის თემა: მოსკოვი. The რუსეთის ფედერაცია.
გრამატიკა: რიცხვები: რაოდენობრივი, რიგითი. კვირის დღეები, თვეები.
როგორ ვისაუბროთ დროზე ინგლისურად 84
გაკვეთილი 7
გაკვეთილის თემა: ლონდონი. Დიდი ბრიტანეთი,
გრამატიკა: ადგილის, მიმართულების, დროის წინადადებები. Ფრაზული ზმნები 97
გაკვეთილი 8
გაკვეთილის თემა: ვაშინგტონი. Ა.შ. შ.
გრამატიკა: ჯერ ინგლისური ზმნა. Აქტიური ხმა. მშენებლობა ავად იქნება
გაკვეთილი 9
გაკვეთილის თემა: განათლება დიდ ბრიტანეთში.
გრამატიკა: ინგლისური ზმნის დროები. Ვნებითი გვარი 131
გაკვეთილი 10
გაკვეთილის თემა: კულტურისა და მეცნიერების ცნობილი ადამიანები.
გრამატიკა: მოდალური ზმნები(can, may, must, should, have to, need) და მათი ეკვივალენტები 137
გაკვეთილები
გაკვეთილის თემა: როგორ დავწეროთ წერილი ინგლისურად.
გრამატიკა: სიტყვის ფორმირება. კონვერტაცია. სუფიქსები და პრეფიქსები 147
გაკვეთილი 12
TeMaypoKa:როგორ შევავსოთ ფორმა.
გრამატიკა: ზმნების უპიროვნო ფორმები: აწმყო და წარსული მონაწილეები
დაძაბული, გერუნდი. Infinitive ფრაზები: რთული ობიექტი რთული ობიექტია. რთული სუბიექტი - სუბიექტური ინფინიტიური ფრაზა 158
გაკვეთილი 13
გაკვეთილის თემა: ეკოლოგია
გრამატიკა: რთული წინადადებები. რთული წინადადებები 173
გაკვეთილი 14
გაკვეთილის თემა: კომპიუტერი
გრამატიკა: შეთანხმებული დროები და არაპირდაპირი მეტყველება. მომავალი-წარსულში 180
გაკვეთილი 15
გაკვეთილის თემა: ინტერნეტი
გრამატიკა: Პირობითი წინადადებები. ზმნების გამოყენება Present Simple-ში
(განუსაზღვრელი) კავშირების შემდეგ მომავალში მოქმედებების გამოსახატავად თუ, როდის. სუბიექტური განწყობა 195
დანართი 1
ტესტები 204
დანართი 2
დამატებითი კითხვა 248
დანართი 3
მაგიდა არაწესიერი ზმნები 275

&%#& & " ! &!! ! a 2a 3a ""a 2008-2013 3 15*978-5-222-20066-7! 15*978-5-222-20066-7 &%#& & " ! 1! a 14ALEIE+KHIA 11-CEID*KIEAIIAJJAHI " 111*=EC,?KAJI 18)FFEA@-?E?I 86ANJIBH)@@EJE=4A=@EC /@K? 1 # ☞☞ ☞☞ ☞?KIAHA J>AJD=LA 6D=I/HAAJECI1JH@K?EC2AFA)FCEAI .HIB)@@HAII*KIEAII=\I,=O 6DA2HKI 2AJAHC=LA=JA=>5DAJEJ ;K D=LA = C@ @E?JE =HO 1 M=J J >KO IK?D = @E?JE=HO =>OIDKI >=@EC DA EI=>O0AEI=I0AEI=EC CEHM=@=KCDJAH GKAA IDA 5DAEI=CEH5DAEI=@=KCDJAH5DAEI=GKAA $ J=>A?D=EH>?? EJ 1JEI=>1JEI=FE?JKHA1JEI==FFA JDAO 6DAO=HA>OI6DAO=HAACEAAHI6DAO=HA=FFAI 2AHI=FHKI OK ;K=HA=IJK@AJ JDAE= JELA?=IA JDA>A?JELA?=IA 1 მე შენ შენ !ის ის ის !ისინი მე შენ ის ის ის ის ჩვენ შენ ისინი ჩვენ მათ 1% 2IIAIIELA2HKI 6DEIEIO>=@JD =! JEIOKH> 6DEIEIO>=@JD=JEIOKHI 1JEIJEA 1-m 1-ჩვენი 2-თქვენი (2-თქვენი 3-ჰიშერი მისი 3-მათი 1- 2- 3- ჩემია თქვენი მისი მისიჩვენია შენია მათი & ,AIJH=JELA 2HKI JDEIJD=J JDEI,1I JDAIA, JD=J,NJ JDIA,K IK?D 6DEI EI O DKIA =@ JD=J EI OKHI a 6DAIA =HA O >I 6=A JDIA >I IK?D 1EAIK?D>I ● a! a"aa #$ % ● 2AJAH DAFA@ JDA FKFEI J JH=I=JA JDA JANJ JDAH=IA@=HOJM=IDJDAF=JAI!OBHEA@ MHEJAI=AJJAHJDEIIIEIJAH"=AJ!>IBH JDA E>H=HO JDAHA# 0EI?KIEI ELA E I?M $ 6DAEH CH=@B=JDAH =@ CH=@JDAH ME?A JHHM%=HOMHIE=IDF 1 " ● ! 6DEIEIOFA=@JD=JEIOKHFA?E 6DEIEIKHBBE?A=@JD=JEI !6DEIEIDEI@AI=@JD=JEIDAHI "6DEIEIO>=@JD=JEIJDAEHI #6DEIEIOAJJAH=@JD=JEIOKHI $1IJDEIO> %1IJD=JDKIAOKHI6D=JDKIAEIEA ● " 1IJDEIOKHOKHI> HAAMFKFEI=@1@ \JMJDAEHJDAEHI =AI " O EA B=J EI >ECCAH JD= DAH DAHI >KJ DAHDAHIEIE?AH # 6D=J\IJOEA>OEAEIAM $ 6DAOJKHKHI>I=@MAJJDAEH JDAEHI %)HAJDAHIAHIAHID? DAEHI 1JAHHC=JELA 2HKI 9D =J 9D=JEIEJ9D=J>EIEJ 9D 9DEIJDEI= 9DIA 9DIAFA?EEIEJ 9DE?D 9DE?D B JDAIA >I EI OKHI 9DA 9DA@AIJDAAII>ACE 9DO 9DO@E@OK?ADAHA 0M 0M=OK? 0M =O =FFAI @ OK IAA MD=J MD 9DEIDAEIHDI 9D=JEIDAEI=>HAH MD MD MD 9DEIDAHA 9D@OKIAAJDAHA 9D@E@OKCELAO> ● # a a !a "a #a $a 1 %aELA & " 4ABH 6DAOM=IDA@=@ @HAIIA@JDAIALAI ,EJOKHIAB ,J?KJOKHIAB0A 0AFOKHIAB 1aOIAB MAaKHIALAI OKaOKHIAB OKaOKHIALAI DAaDEIAB JDAOaJDAIALAI IDAaDAHIAB ●JAHIAB $1Ab 5DA M=IDA@";KME=IMAHJDAAJJAH# 1A@ =J E JDA EHHH $ 9A ID= JA DAH % 6DAO D=LA@AJDAJ=I&5DA@AI\JEAJIFA==>KJ "6DAIJHOEILAHOC@>KJJJDAJH=I=JE +DE@HA@EJ ● % !"DKHJ # $?> (აწმყო განუსაზღვრელი) . Მე ვარ. Შენ ხარ. ის (ის, ეს) არის. მე ვარ? შენ ხარ? არის ის (ის, ეს)? Მე არ ვარ. Შენ არ ხარ. ის (ის, ეს) არ არის. . ჩვენ (თქვენ, ისინი) ვართ. ჩვენ (თქვენ, ისინი) ვართ? ჩვენ (თქვენ, ისინი) არ ვართ. (წარსული განუსაზღვრელი) . მე (ის, ის, ეს) ვიყავი. Შენ იყავი. მე ვიყავი (ის, ის, ის)? იყავი? მე (ის, ის, ეს) არ ვიყავი. შენ არ იყავი. . ჩვენ (თქვენ, ისინი) ვიყავით. ჩვენ (თქვენ, ისინი) ვიყავით? ჩვენ (თქვენ, ისინი) არ ვიყავით. (მომავალი განუსაზღვრელი). ვიქნები. შენ (ის, ის, ეს) იქნები. ვიყო? იქნები შენ (ის, ის, ეს)? არ ვიქნები. შენ (ის, ის, ის) არ იქნები. . ჩვენ ვიქნებით. თქვენ (ისინი) იქნებით. ვიყოთ? იქნებით (ისინი)? ჩვენ არ ვიქნებით. თქვენ (ისინი) არ იქნებით. 1 ! J>A JD=LA JD=LA JD=LA 1D=LAM=J?D0AD=I >I J1D=LAJ 1D=LA\JDAD=IJDAD=I\J ● & J>A >HE" 9AIJK@AJIM!9A C@BHEA@I"1J=EJAHAIJEC>#9D =>IAJJ@=O$0A=IJK@AJ%9D=JDA& DA=@?JH"6DAIAOFA?EI9DAHAJDEI > 1J JDA J=>A 9D=J JDAEH =AI =HO=CEH!9DDA"9D=JOK #6DEI=EJDAH$0MIDA%0M OK 1 BEA & 0M OKH BHEA@ " DA OKH I 6HHM MA =J DA OK =IFHJI= 6DAHA>JDAJ=>A !1J OF=HAJI \?=H "6DAHA #MHAHIEKHBEHM მაქვს არ მაქვს... არ მაქვს? მას აქვს მას არ აქვს... აქვს? მას აქვს მას არ აქვს... აქვს? აქვს არ აქვს... აქვს? გვაქვს არ გვაქვს... გვაქვს? გაქვთ არ გაქვთ... გაქვთ? მათ აქვთ, არ აქვთ... აქვთ? " ● " *KIEAII=\I,=O HD6KHAHEI!0AEI=HHEA@=@DAD=ICJ DEIMB=EO0AD=I=MEBA=@=KCDJAH=@=I0EI MEBAEI=A?EIJ0AH=AEI=A6DA=AIB JDAEH? DE@HA=HA=JA=@2AJAH6DAOELAE=I= DKIAE/HAAM@/HAAM@EI=I=F=?AJB=H BH@ DMHIE@0AEIJDA==CAHB=>EC JH=@ABEH0EIBEHIAIJDAC@IJL=HEKI? KJHEAI 1JDAHECDA=M=OICAIJDEIBBE?AE@ @=O6KAI@=O9A@AI@=O6DKHI@ [ელფოსტა დაცულია] @=O0A @AI\JCJDEIBBE?A5=JKH@=O=@5K@=O6DAIA =HADEI@=OIBB DBHAGKAJOAAJIHAFHAIAJ=JELAIB-CEID=@ .HA?D BEHI 6DAO @EI?KII FHE?AI JAHI B F=OAJ = @AELAHO 0A >ACEI DEI MHEC @=O =J" -LAHO HECDBEHIJIJDHKCDBHAIDAMIF=FAHI0A J=AIK?DEJAHAIJEJDA=JAIJFEJE?==@>KIEAII AMI5AJEAIDCAIJ@EBBAHAJ?EJEKAIJIJEA.I >კიო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a A?EIJa = = CAHa JH=@ABEHa BHAGKAJOa HAFHAIAJ=JELAIa FHE?AIa JAHIBF=OAJa @AELAHOa JJDHKCDa J@EI?KII>KIEAIIa ?KIJAHa JJ=AEJAHAIJa JIFA>=JDAFDAHIJAJ=A KIEAII= J JAHIa =Ea I=E=EaI=Ea A=Ea ?HHAIF@A?Aa $ ● 1IHD6KHAH=HHEA@ 0M@EIDA !0=IDACJDEIMB=EO "9D=JEIDEIMEBA\IFHBAIIE #9D=J=HADAH=AIBJDAE DE@ HA $9DAHA@JDAOELA %9D=JEID6KHAH\IFHBAIIE &9D=J@AIDEIBEHIA "9D=J=HAD6KHAH\IMHEC@=OI 9D=J=HAD6KHAH\I@=OIBB 9D=J@AIDA@@ECHECODE 9D= JEIE@=.IJAH !9D=J@AIIDA@@KHECDAHMHEC@=O "9D=J@AIIDAA=H.HA?DBH ● ;AID6KHAHD=ICJ=B=EO 0EIB=EOEIJ=HCA1J\II= !; AIJDAO\ LACJJM?DE@HA "6DAEH=AI=HA=JA=@2AJAH #=JAEIBELA=@2AJAHEIJDHAA $0EIMEBAEI=A?EIJ %JDAO@\JELAE@ &/HAAM@EI=I=F=?AJB=HBH @ " 0AEIJDA==CAHB=>ECJH=@ABEH 0AH=AEIE@= E@=CAJIA=EALAHO@=O E@=?AIJJDABBE?A=JEA !E@=KIK=OD=IK?D=JJDABBE?A " 5DAA= HI.HA?D ● a 1 % " $ % 5FAA?D*AD=LEKH FA=IA FA=IA JD=OK 0AHA OK =HA +K@OK JOFA JDEI AJJAH FA=IA a &)HHAIJEC IAA\ I = JJAJE -N?KIA AEI0 E a 2=H@AF4@Ea 1I=O=EIAEa DAHAKDE=a 4AFO ;AIa 6D=I 6D=OK6NK6D=I6NIa 6D=OKLAHOK?D6NKLAH1)J56D=I LAHOD=D? I6NI6D= ILAHOK?Da 6D=OKBH@ECEJa 1 " 6D=OKBH?ECa 6D=JEIM=ILAHOE@BOKa 4AFEAIBHJD=I ;K\HAMA?AK4MAGa ,JAJEEJ@KJA5EJa0A J=JHK>JAGJ= >GJa 6D=JM=I=FA=IKHA,NJMGFAGa /HAAJECI 0M@OK@ D=K@KK @K 0M@OK@ /@HECCK@ 1 /@=BJAHCK@ 4BJGK#` $ /@ ALAEC CK@ EL1 ` 0A DAK 0= 0K a 0=ALAHO>@O HEC)BJAH-LAECa 0A1D=LA\JIAAOKBH=CAIa 0ED=Ea a 1\C=@JIAAOK=1 CN@JK IEKa a 5=1IKN =1 a 0M= HAOKD= K 4K a 1=BEAJD=OK=1N B=1 6NKa a 0M =HA OK CAJJEC D=K 4 K CAJ1 a JI>=@JD=OKJIK >N@ 6NK a 0MEIEJCEC D=K11J CK1 a 5aDAF= 9 HJEC / @>OACK@>=1a *OA>=1*OA*OAa 5AAOK=JAHIEKA1JGa 5AAOKIIEKIKa)JDA>AIJa 1KIJ>ACEC1KIJ>ABBa 1HA=OKIJD=LAJCMa 1D=LA==FFEJABAJ=K=JAIE= B= DKHE=DKHa "& ! 14-8151+745- # # 6DA2HKI # 2AHI=2HKI $ $ 2IIAIIELA2HKI % ,AIJH=JELA2HKI & " J>A JD=LA ! 5FAA?D*AD=LEKH % $ $ % " " ! 6ANJ.=EO4A=JE !$2!!" !" "# 6ANJA=HEC.HAEC=CK=CAI "% """ 6DAKAH=I "" # # JDAHAEIJDAHA=HA #% "" EJJABAM =EJJA=BAM #" IA=O $ # $" $" $% % %" 6ANJ4KIIE= %" $ &" &" 1@ABEEJA5EFA &" 4ACK=H=@1HHACK=H8AH>I &$ +JEKKI && 2AHBA?J " "$ "& 6ANJ/HA=J*HEJ=E % $ 2=IIELA8E?A $ =O KIJ IDK@ MK@ AA@ ! )აჰ?= ! " " 2=HJE?EFA1 " 11 2=HJE?EFA11 " 6DA/AHK@ "! "& 6ANJ6DA-?OB/HA=J*HEJ=E # 11-/150*751-55-66-45 #" #" 6AAFDA+LAHI=JEI #" 7IABK2DH=IAI $ -CEID*KIEAIIAJJAHI $# % 6ANJ-CEID*KIEAIIAJJAHI % -N=FA)1GKEHOAJJAH % -N=FA 6DA)IMAHECAJJAH %" -N=FA1! @H@AH %$ -N=FA"6DA)@LE?AB,EIF=J?D %% -N=FA#)AJJAHB+F=EJ %" -N=FA$AJJAHB)@KIJAJ &) AAJJAH & &" *KIEAII,?KAJI &")BBAHE@IBBBAHI &" [ელფოსტა დაცულია]=JKHAI " -IIAJE=+=KIAIB+JH=?J 6AHIB2=OAJ &% "" 6H=IFHJ=@,AELAHO6AHI "" 1?JAHI "" 2=?EC=@=HEC "" 1IKH=?AB/ @I ! " +=EI=@5=?JEI " 6ANJ6DA1LE?A " " 0K=4AIKH?AI==CAAJ 4A?HKEJAJ)-N=FAB+KHHE?KK8EJ=A $ 6DAAJJAHB)FFE?=JE & # 6DA=E.HIB*KIEAIIHC=E=JE 1@ELE@K=2HFHEAJHIDEF5A6H=@AH H5A2HFHEAJH 6DAGKAIJE=EHA 0M,;K4=JA=I=-JHAFHAAKHI % 9D=J1I===CAH 1/1! ,+7-65 !! $ !! E=2=FAH "$ 9D=J)HAJDA6OFAIB+AH?E=2=FAHI "% " 9D=J) [ელფოსტა დაცულია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a-NFHJ !#" =HAJEC==CAAJ !##) @LAHJEIEC!#% 86-:65.4),161)4-),1/!$ 6DA.EHIJ@AH-?EIJI !$)@=5EJD=@6DA9A=JDB=JEI !$ ,=LE@4E? =H@%% `& ! !$!)BHA@=HID=&" `" " !$# D=O=H@AOAI&&!`""$ !$$ 6D=I4>AHJ=EJDKI%$$`&!" !$% 1HLEC.EIDAH&$%`""% !$" =H=HN&&`&&! !% 6OFAIB*KIEAII)II?E=JEI !% ==CAAJ=@+JHB+F=EAI !%" 5AF =H=JEBMAHIDEF=@+JH !%$ -NA?KJELA==CAAJ!%& ==CAHE=,A?EIE=EC !%& 6DA@AH-NA?KJELA !%")22-,1: 1 .HAGKAJO7IA@*KIEAII)>>HALE=JEI !&)22-,1:11 " "% 07/31/2012 !"& &

სახელმძღვანელოსაშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის. შეიცავს შესავალს ფონეტიკური კურსი, თემატური ტექსტები წასაკითხად, გაკვეთილი გრამატიკული მითითებაგანმამტკიცებელი სავარჯიშოებით და გრამატიკისა და ლექსიკის ტესტებით.

სახელმძღვანელოს მიზანია განვითარდეს მოსწავლეებში კითხვისა და თარგმანის უნარი, მოპოვება, გადამუშავება და ინფორმაციის ინგლისურ ენაზე გადაცემადა - მოემზადეთ ინგლისურის გამოცდებისთვის. საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებების, ლიცეუმებისა და კოლეჯების სტუდენტებისთვის.

წელი: 2015
გამომცემელი:გამზირი
აგაბეკიანი ი.პ.
ფორმატი: pdf

სახელმძღვანელო
ჩამოტვირთვა
ზომა: 12 მბ.

უცხო ენების პროგრამა საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის

სასჯელის წევრები.
წინადადება არის სიტყვების ერთობლიობა, რომელიც გამოხატავს სრულ აზრს:
სიტყვებირომლებიც წინადადების ნაწილია და პასუხობენ კითხვას, წინადადების წევრებს უწოდებენ. წევრები გთავაზობთიყოფა ძირითად და მეორად.

წინადადების მთავარი წევრები არიან საგანი და პრედიკატი; მცირე წევრებიწინადადებები - დამატება, განმარტება და გარემოებები. სუბიექტი არის წინადადების წევრი, რომელიც აღნიშნავს ობიექტს ან პიროვნებას, რომლის შესახებაც რაღაც წინადადებაში ნათქვამია.

შეიცავს შესავალ ფონეტიკურ კურსს, საკითხავ თემატურ ტექსტებს

სუბიექტი პასუხობს კითხვას ვინ? ან რა? პრედიკატი არის წინადადების წევრი, რომელიც აღნიშნავს საგანზე ნათქვამს. პრედიკატიპასუხობს კითხვებს: რას აკეთებს სუბიექტი? რა კეთდება საგანთან? ვინ ან რა არის საგანი.

სახელმძღვანელოშეესაბამება სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტებსა და მოთხოვნებს უცხოენოვანი პროგრამებისაშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის. შეიცავს შესავალი ფონეტიკური კურსი, საკითხავი თემატური ტექსტები, გაკვეთილი გრამატიკული მითითებაგანმამტკიცებელი სავარჯიშოებით, გრამატიკისა და ლექსიკის ტესტებით. საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებების, ლიცეუმებისა და კოლეჯების სტუდენტებისთვის.

გაკვეთილის გრამატიკული გზამკვლევი განმამტკიცებელი სავარჯიშოებით

წევრების წინადადებები.
წინადადება არის სიტყვების ერთობლიობა, რომელიც გამოხატავს სრულ აზრს:
სიტყვებს, რომლებიც წინადადების ნაწილია და პასუხობს ნებისმიერ შეკითხვას, ეწოდება წინადადების წევრები. წინადადების წევრები იყოფა ძირითად და შვილობილი.

წინადადების ძირითადი ნაწილები - საგანი და პრედიკატი; წინადადების მეორეხარისხოვანი ნაწილები - დამატება, განმარტება და გარემოებები. სუბიექტი არის წინადადების წევრი, რომელიც მიუთითებს სუბიექტს ან პირს, რომლის შესახებაც ნათქვამია წინადადებაში.

ასევე გრამატიკისა და ლექსიკის ტესტები

სუბიექტი პასუხობს კითხვაჯანმო? ან რა? პრედიკატი არის წინადადების წევრი, რომელიც მიუთითებს საგანზე ნათქვამის შესახებ. პრედიკატი პასუხობს კითხვებს: რას აკეთებს სუბიექტი? რა კეთდება საგანთან? ვინ ან რა არის საგანი.

სახელმძღვანელო შეესაბამება სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტს დაუცხო ენების პროგრამის მოთხოვნები საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის. შეიცავს შესავალ ფონეტიკურ კურსს, საკითხავ თემატურ ტექსტებს, დროის გრამატიკის მითითებას ფიქსაციის სავარჯიშოებით, გრამატიკისა და ლექსიკის ტესტებს. საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებების, ლიცეუმებისა და კოლეჯების სტუდენტებისთვის.

სახელმძღვანელო შეესაბამება საშუალო პროფესიული სასწავლებლების საგანმანათლებლო სტანდარტს. შეიცავს შესავალ კურსს ფონეტიკაში“ და საბაზისო განმეორებით კურსს გრამატიკაში; გამაძლიერებელი ვარჯიშები" ზეპირი თემებიდა ტექსტების კითხვა. საშუალო პროფესიული სასწავლებლების სტუდენტებისთვის.

გრამატიკა. ნაცვალსახელები.
ნაცვალსახელები გამოიყენება წინადადებაში არსებითი სახელის ან ზედსართავი სახელის ნაცვლად. ნაცვალსახელი ასახელებს ადამიანებს, საგნებს ან ნიშნებს, რომლებიც უკვე აღვნიშნეთ. Მაგალითად:
პიტერმა ქეითს წიგნი აჩუქა. მან აიღო.
პეტიამ კატიას წიგნი აჩუქა. მან აიღო.
კარგი ლექსიკონი გაქვს. ასეთი ლექსიკონის ყიდვა მინდა.
შენ კარგი ლექსიკონი. ასეთი ლექსიკონის ყიდვა მინდა.
ბიჭი, ქალი, ეს, რა, მანქანა, ისინი და ა.შ. - ეს ყველაფერი სიტყვებია.
ადამიანების აღმნიშვნელი სიტყვები: ბიჭი, ქალი, მასწავლებელი, ბავშვი და ა.შ.

კითხვითი სიტყვა ვინ ეხება ადამიანების აღმნიშვნელ სიტყვებს.
კითხვითი სიტყვა რა აღნიშნავს სიტყვებს, რომლებიც ნიშნავს რაღაცებს.
თუმცა, გთხოვთ გაითვალისწინოთ:
Ვინ არის ის? Ვინ არის ის? (რა ჰქვია) არა მისტერ ჯონსონი.
Რა არის ის? ვინ არის ის (პროფესიით) მასწავლებელი.

შინაარსი
ავტორისგან
ფონეტიკის შესავალი კურსი
მთავარი კურსი
Გაკვეთილი 1
გაკვეთილი 2
გაკვეთილი 3
გაკვეთილი 4
გაკვეთილი 5
გაკვეთილი 6
გაკვეთილი 7
გაკვეთილი 8
გაკვეთილი 9
გაკვეთილი 10
გაკვეთილი 11
გაკვეთილი 12
გაკვეთილი 13
გაკვეთილი 14
გაკვეთილი 15
გაკვეთილი 16
გაკვეთილი 17
დანართი 1
ლექსები ამისთვის დამატებითი კითხვა
(ზეპირი თემები)
დანართი 2 წასაკითხი დამატებითი ტექსტები
დამატებითი საკითხავი ტექსტები
დანართი 3.

Უფასო გადმოწერა ელექტრონული წიგნიმოსახერხებელ ფორმატში უყურეთ და წაიკითხეთ:
ჩამოტვირთეთ წიგნი ინგლისური, Agabekyan I.P., 2012 - fileskachat.com, სწრაფი და უფასო ჩამოტვირთვა.

ინგლისური ენის დამრიგებელი, Agabekyan I.P., 2011 - დამრიგებელი შექმნილია მოსამზადებლად მისაღები გამოცდაინგლისურ ენაზე უმაღლეს სასწავლებლებში, ასევე ამისთვის თვითშესწავლადა… წიგნები ინგლისურ ენაზე
ბიზნეს ინგლისური, ინგლისური ბიზნესისთვის, Agabekyan I.L., 2004 - სახელმძღვანელო ეკონომიკისა და მენეჯმენტის სპეციალობით უნივერსიტეტის სტუდენტებისთვის. შეიცავს ინფორმაციას დოკუმენტებში საქმიანი წერილების დაწერის შესახებ: სტანდარტული ფრაზები … წიგნები ინგლისურ ენაზე
ინგლისური ეკონომისტებისთვის, Agabekyan I.P., Kovalenko P.I., 2005 წელი - სახელმძღვანელო შეესაბამება სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტს და არალინგვისტური უნივერსიტეტების ინგლისური ენის პროგრამის მოთხოვნებს. გათვლილია 4-6 სემესტრზე... წიგნები ინგლისურ ენაზე
ინგლისური ეკონომისტებისთვის, Agabekyan I.P., Kovalenko P.I., 2004 წელი - სახელმძღვანელო შეესაბამება სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტს და არალინგვისტური უნივერსიტეტების ინგლისური ენის პროგრამის მოთხოვნებს. გათვლილია 4… წიგნები ინგლისურ ენაზე

შემდეგი სახელმძღვანელოები და წიგნები:

ინგლისური სურათებში პატარებისთვის, Kirillova Yu.V., 2009 - დემო მასალა, რომელიც ხელში გიჭირავთ, განკუთვნილია უფროსი სკოლამდელი და უმცროსი ასაკის ბავშვებისთვის სკოლის ასაკიინგლისურის სწავლა. სარგებელი... წიგნები ინგლისურ ენაზე
ინგლისური პირველი ხელით, EngIish პირველი მხრიდან, Rogozhnikova T.M., 2002 - ინგლისური ენა პირველი ხელით, EngIish პირველი ხელით, Rogozhnikova T.M., 2002. ამ ინგლისური ენის სახელმძღვანელოს მიზანია ... წიგნები ინგლისურ ენაზე
ინგლისური ენა, Sitkevich E.A., 2015 - პუბლიკაცია შეიცავს მოკლედ საცნობარო მასალაინგლისური ენის ცოდნის სისტემატიზაციისთვის აუცილებელი, წარმოდგენილია ძირითადი ინფორმაცია ინგლისური ენის გრამატიკის შესახებ, ... წიგნები ინგლისურ ენაზე
ინგლისური ძალისხმევის გარეშე, Popovets M.A., 2015 - ეს სახელმძღვანელო შეიცავს დახვეწილობას ინგლისური გრამატიკადა გამოსადეგი ინფორმაციაშესახებ ინგლისური ლექსიკადა სიტყვების ფორმირება წარმოდგენილია თამაშების მაგალითების გამოყენებით. ბოლოს და ბოლოს, წელს... წიგნები ინგლისურ ენაზე

ინგლისური

საშუალოდ

სპეციალური

რუსეთის ფედერაცია, როგორც სასწავლო დამხმარე საშუალება

საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებისთვის

საშუალო პროფესიული განათლება

დონის როსტოვი "ფენიქსი"

რეცენზენტი: ფილოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი V. S. Shvedovaგამოცემის კონსულტანტი ტ.ფ.პოვალიუხინა

აგაბეკიანი ი.პ.

A23 ინგლისური საშუალო სპეციალიზებული დაწესებულებებისთვის.სერია „სახელმძღვანელოები და სასწავლო საშუალებები" როსტოვი n/a: “ფენიქსი”, 2001 წ. - 320 თან.

სახელმძღვანელო შეესაბამება საშუალო საგანმანათლებლო სტანდარტს სპეციალური დაწესებულებები. შეიცავს შესავალ ფონეტიკის კურსს, საბაზისო გრამატიკის მიმოხილვის კურსს, განმტკიცების სავარჯიშოებს, ზეპირ თემებს და საკითხავ ტექსტებს.

საშუალო სპეციალიზებული დაწესებულებების სტუდენტებისთვის.

ISBN 5-222-01564-5

BBK 81.2Ang-923

ფონეტიკის შესავალი კურსი 4

ინგლისური გამოთქმის მახასიათებლები 4

კითხვის წესები 6

ძირითადი კურსი 14

ნაცვალსახელები 14

პირადი ნაცვალსახელები 14

ნაცვალსახელები 15

საჩვენებელი ნაცვალსახელები 15

სიტყვების დალაგება ინგლისურ წინადადებაში 16

კითხვითი ნაცვალსახელები 17

რეფლექსური ნაცვალსახელები 17

რიცხვები 21

მრავლობითი არსებითი სახელი 26

არსებითი სახელი 29-ის პოსესივი

განუსაზღვრელი და განსაზღვრული მუხლები 30

ბრუნვა არის / არის 35

ზედსართავი და ზმნიზედთა შედარების ხარისხი 43

ინგლისურ ენაში გამოყენებული კითხვების ძირითადი ტიპები 51

განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები SOME, Any, უარყოფითი ნაცვალსახელი N0 და მათი წარმოებულები 58

ინგლისური ზმნის დრო 60

დროთა კოორდინაცია მთავარ და საგნობრივ პუნქტებში 71

პასიური ხმა 76

მოდალური ზმნები და მათი შემცვლელები 79

კომპლექსური დამატება 84

პირობისა და დროის საგანი, რომლის მოქმედებაც დაკავშირებულია მომავალთან 85

დანართი 1 106

ტექსტები შემდგომი წასაკითხად 106

დანართი 2 125

დამატებითი საკითხავი ტექსტები 125

ავტორისგან

წარმოგიდგენთ სახელმძღვანელოს, რომელიც განკუთვნილია კოლეჯებსა და საშუალო სპეციალიზებულ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში 4 სემესტრის მუშაობისთვის. სახელმძღვანელოს გამოყენება შესაძლებელია აგრეთვე მოსამზადებელ კურსებსა და დამატებითი განათლების ფაკულტეტებზე, აგრეთვე თვითშესწავლისთვის. მთავარი მიზანისარგებელი - სტუდენტების კითხვისა და მთარგმნელობითი უნარების განვითარება, ინფორმაციის მოპოვება, დამუშავება და გადაცემა ინგლისურ ენაზე და ასევე - ინგლისურ ენაზე გამოცდებისთვის მომზადება.

სახელმძღვანელო შედგება შესავალი კურსისგან, რომელიც შეიცავს მაკორექტირებელ კურსს ფონეტიკაში (ასოებისა და ასოების კომბინაციების წაკითხვის წესებით), გრამატიკის საბაზისო განახლების კურსს (ინგლისური ენის პროგრამის მოთხოვნების შესაბამისად კოლეჯებისა და საშუალო სპეციალიზებული საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის) და აპლიკაციები.

ძირითადი კურსის თითოეული გაკვეთილი შეიცავს გრამატიკული მასალის მოკლე შეჯამებას საჭირო სექციებისთვის განმამტკიცებელი სავარჯიშოებით. გაკვეთილები მოიცავს საკითხავ და სათარგმნ ტექსტებს, სადაც ასევე სრულად არის წარმოდგენილი ზეპირი თემები, რომლებიც აუცილებელია უნივერსიტეტებში მისაღები გამოცდისთვის. ამრიგად, განიხილება ისეთი სავალდებულო სასკოლო თემები, როგორიცაა: ჩემს შესახებ, ჩემი სამუშაო დღე, ჩემი დასვენების დღე, ჩემი მეგობარი, მოგზაურობა, დიდი ბრიტანეთი, ლონდონი.

დანართ 1-ში მოცემული ტექსტები (ჩემი საყვარელი მწერალი, რეგიონული კვლევების თემების სერია - მოსკოვი, აშშ, რუსეთის ფედერაცია და ა.შ.) განკუთვნილია საკლასო და კლასგარეშე კითხვისთვის, ლექსიკონთან მუშაობისა და შინაარსის ინგლისურად გადმოცემის უნარების გასავითარებლად. რაც შეეხება მისაღები გამოცდებისთვის მომზადებას.

დანართი 2 შეიძლება გამოყენებულ იქნას საკლასო და კლასგარეშე ინგლისური ენის გაკვეთილებისთვის, დამატებითი და დამოუკიდებელი კითხვისთვის.

სახელმძღვანელო მთავრდება დანართი 3-ით, რომელიც შეიცავს ყველაზე გავრცელებული ზმნების ჩამონათვალს და არარეგულარული ზმნების ცხრილს.